Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2017 Institution Erhvervsgymnasiet Grindsted Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHx Tysk A Christel Lauridsen TysA Tys16 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb 3. år 2015-2016 Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Anderssein Die große Lebensmittelverschwendung Reisen und Urlaub Ausländer und Integration Das Wirtschaftswunder die Nachkriegszeit Musik Grammatik Auf den richtigen Weg Handelskorrespondance Sehr geehrte Damen und Herren Side 1 af 30

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Anderssein Bitterschokolade Mirjam Pressler Spaghetti für 2 Federicq de Cesco Mustafa Mojca Posavec indsigt i hvad fordomme er og hvilke fordomme vi typisk har kunne diskutere emnet med et varieret ordforråd Studiekompetence øge deres evne til at analysere og fortolke tekster med baggrund i temaet Fokuspunkter Analyse og fortolkning Diskussion Argumentere for egne synspunkter og være lydhøre over for andre holdninger og argumenter i relation til emnet Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Klasseundervisning Pararbejde Individuelt arbejde Side 2 af 30

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Lebensmittelverschwendung Die große Verschwendung (eksamensopgave tysk A) Essen im Eimer (Planet-Schule) Haltbar oder nicht? https://www.zugutfuerdietonne.de/was-kannst-du-dagegen-tun/besser-lagern/haltbarkeit RESTE ESSEN Rub & Stub, Kopenhagen (Deutsche Welle) Wie viel werfen wir weg? Kommt nicht in die Tüte https://www.zugutfuerdietonne.de/warum-werfen-wir-lebensmittel-weg/ Frankreich: Wegwerfverbot für Lebensmittel http://www.dw.com/de/supermärkte-infrankreich-müssen-lebensmittelreste-spenden/a-18468298 http://www.berliner-zeitung.de/berlin/kreuzberg-ein-supermarkt-ganz-ohne-verpackungen,10809148,27117958.html Zu gut für die Tonne Bundesministerium für Lebensmittel und Landwirtschaft https://www.zugutfuerdietonne.de/warum-werfen-wir-lebensmittel-weg Supplerende : Video til Essen im Eimer Die Mülltaucher Essen im Eimer - http://www.ardmediathek.de/tv/planet-wissen/die- M%C3%BClltaucher-Essen-aus-der-Tonne/WDR-Fernsehen/Video?documentId=27539122&bcastId=12994052 Video til : Reste Essen: (Deutsche Welle) Genbrugsbutik åbnet Køb din mad (brugt) til halv pris (dansk tekst) http://www.mx.dk/nyheder/kobenhavn/story/15092510 De aktuelle sagprosatekster kræver forståelse for sammenhænge og indblik. Der lægges op til analyse af tekstmaterialet og internetsiderne. Ordforråd omkring internetsprog indøves. Der arbejdes med tekstlæsning, besvarelse af arbejdsspørgsmål samt søgning på Internettet. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 3 af 30

Side 4 af 30

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Reisen und Urlaub Saubere, ordentliche, ruhige Deutsche Als Urlauber sehr beliebt http://www.n-tv.de/reise/als-urlauber-sehr-beliebt-article403491.html Urlaub http://www.slowgerman.com/2008/12/08/slow-german-039-urlaub Was Urlauber an Tip geben sollten - http://www.n-tv.de/reise/ungeschriebenes- Gesetz-article298511.html Ein Urlaub im Rausch - http://www.dw.de/ein-urlaub-im-rausch/a-15310856 Betrug mit Online-Bewertungen Deutsche Welle Fatih Akin: Im Juli, drejebog af Susanne Vestergaard og Merete Vonsbæk, Tyskforlager S.6-31 og 92-96 Supplerende : Filmen Im Juli + Video til Betrug mit Online Bewertungen fra Deutsche Welle Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Vi starter med en lille virtuel rejse til Tyskland - og behandler spørgsmålet "Hvad er typisk tysk"? "Rejsen" kan give inspiration til mange forskellige slags fortællinger: Rejsen som (selv)erkendelsesproces, som "rammen" for en historie, eller som igangsættende for en handling. Tekstudvalget belyser temaet i såvel konkret som overført betydning. Side 5 af 30

Titel 4 Ausländer und Integration Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Die Macht des Vorurteils Hier ist meine Heimat Eins dieser Bilder - do Der Bahnhof do Es wird immer etwas Fremdes bleiben do Supplerende : Film: Almanya Macht der Kulturen Hier ist meine Heimat Forstå og forholde sig fagligt perspektiverende til indholdet af autentiske tekster om det at være udlænding/fremmed i Tyskland. 1 Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 6 af 30

Titel 5 Das Wirtschaftswunder Die Nachkriegszeit. Kerne Nachts schlafen die Ratten doch Wolfgang Borchert Die Trümmerfrau berichtet Tyskforlaget.dk 10.000 Kriegesgefangene vor 50 Jahren aus der Sowjetunion entlassen - Tyskforlaget Deutschland wird Fussballmeister (tekst) Nachkriegszeit in Deutschland 1945 1949 http://www.hdg.de/lemo/forum/kollektives_gedaechtnis/133/index.html Das Wunder von Bern bog. Supplerende Stof Film Das Wunder von Bern Wirtschaftswunder og indespærring af Politiken Diverse reklamer fra efterkigstiden. Wir sind wir - video Eleverne skal gennem arbejdet med lettere introduktionstekster til emnet blive i stand til at læse en længere sammenhængende tekst. Herudover skal kendskabet opnå et kendskab til efterkrigstiden i Tyskland og ordforrådet udbygges, således at eleverne er i stand til at forholde sig perspektiverende til indholdet og kan redegøre mundtligt for samfundsforholdene i Tyskland i efterkrigstiden med et nogenlunde basalt ordforråd. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 7 af 30

Titel 7 Musik. In meinem Leben tekst (Greif zu) Diverse musikere og tyske bands Faglig indsigt indsigt i hvordan man analyserer og fortolker en sang kunne diskutere emnet med et varieret ordforråd gruppefremlæggelse af resultaterne Studiekompetence øge deres evne til at analyserer og fortolke tysksprogede sange øge evnen til at inddrage medier i fremlæggelsen i form af power point og musikvideo Fokuspunkter Analyse og fortolkning Fremlæggelse Diskussion argumentere for egne synspunkter og være lydhøre over for andre holdninger og argumenter i relation til emnet Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 8 af 30

Titel 7 Grammatik Auf den richtigen Weg Grundbog og Øvebog Supplerende Auf den richtigen Weg (virtuelt grammatikprogram) Fordelt over hele året Eleverne skal kunne udtrykke sig mundtligt og skriftligt med et varieret ordforråd og grammatisk korrekthed. Eleverne skal kende væsentlige regler og normer for tysk sprogbrug og sprogstruktur.. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Klasseundervisning, individuelt arbejde, pararbejde og gruppearbejde Klasseundervisning, virtuelle arbejdsformer, skriftligt arbejde Side 9 af 30

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 8 Handelskorrespondance Sehr geehrte Damen und Herren, Ventus, Henrik Thomasen m.fl. Indblik i virksomhedens eksterne og interne kommunikation med særlig vægt på grundlæggende erhvervsrelateret terminologi og fraseologi Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 10 af 30

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Maj/juni 2013 (1. år) Grindsted Erhvervsskole HHx Tysk B Christel Lauridsen Hold TysB Oversigt over gennemførte undervisningsforløb 1. år 2011-2012 Titel 1 Anders sein Titel 2 Liebe Titel 3 Kriminalität Titel 4 Jugend Titel 5 Vor und nach dem Krieg Titel 6 Grammatik Klipp und Klar af Louise Hansen/Mogens Hargaard Side 11 af 30

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Anders sein Der Vater Die grauen und grünen Felder, Ravensb. Verl. Die Zwillingshexen do5 Drei Strassen weiter, Die grauen und grünen Felder, Ravensb. Verl. --------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------ 10 Mobbing macht krank, Der Nordschleswiger Der Gelbe Junge, Peter Härtling, Tom Finsen (Der Langläufer novellesaml. Eine ostfriesische Mutter Verschiedenfarbige Zwillinge Der Nordschleswiger Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 12 af 30

Side 13 af 30

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Liebe Siebzehn, Alles klappt, Tekstbog, Gyldendal Ruf mal an, Textmosaik, Kaleidoscope Ein Kuss auf die Wangen, Alles klappt, Tekstbog, Gyldendal Die große Chance, Textmosaik, Kaleidoscope Besoffen vor Glück, Alles klappt, Tekstbog 3 Mein Schal, Super 9, Kaleidoscop von Anke Gebert Supplerende De aktuelle sagprosatekster kræver forståelse for sammenhænge og indblik. Der lægges op til analyse af tekstmaterialet og internetsiderne. Ordforråd omkringkærlighed/skilsmisse/vielse indøves. Der arbejdes med tekstlæsning, besvarelse af arbejdsspørgsmål samt søgning på Internettet. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 14 af 30

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Kriminalität Tödliche Falle für einen Mörder. Machen Sie mit, Jytte Mulbjerg, Marko Das Risiko trägt immer der Mörder Manuel oder die letzte Instanz, Erik Wikkelsø m. fl. Ansichten, Systime Eleven skal via arbejdet med teksterne tage stilling til strafudmåling samt straffelængde og art. Hvilken betydning det har for den enkelte og dennes familie samt for samfundet. Der arbejdes med såvel almene som strafferetlige termer Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 15 af 30

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Vor und nach dem Krieg Im Schwimmbad Jonathan hat den Flug verpasst, Text Mosaik, Kaloidoscope Kurz vor Frankfurt Die Juden Ein Junge berichtet aus Kinder sind immer Erben Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 16 af 30

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 5 Jugend Jugend und Alkohol: Solange das..,der Nordschleswiger Jugend und Alkohol Bauchfrei in die Schule? Brennpunkt Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 17 af 30

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 6 Grammatik KLipp und Klar af Louise Hansen/Mogens Hargaard Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 18 af 30

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Maj/juni 2015 2. år Grindsted Erhvervsskole HHx Tysk B Christel Lauridsen Hold TysB Oversigt over gennemførte undervisningsforløb 2. år 2012-2013 Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 BRD - DDR SMS und Computer Kriminalität Jungunternehmer Körperkultur Familie und Beruf Deutsche Unternehmen Grammatik Handelskorrespondance Side 19 af 30

Levi Straus Aktuel Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 BRD - DDR Geteiltes Deutschland vereintes Deutschland Internettet Wordpress Eingemauert Die Innerdeutsche Grenze Video video: http://www.youtube.com/watch?v=jlbaufvh04k Der Mann auf dem Bürgersteig - https://www.literaturcafe.de/html/mauerfall/mann2/ohtm/ Leben im geteilten Berlin Deutsche Welle http://www.dw-world.de/dw/article/0,,15323418,00.html Der Zaun zur Freiheit fra bogen Cooperative Learning II forlaget alinea Supplerende Stof film: Fünf Wochen im Herbst. Das Leben der Anderen Mädchen aus Ostberlin von Udo Lindenberg Youtube Side 20 af 30

Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 SMS und Computer Schüler nutzen das Handy als Schummelhilfe http://24mobile.de Liebe in Zeiten von Facebook "Du hattest angerufen?" Im Chatroom gefangen (?) Lieben in Zeiten von Facebook Du hättest anrufen Liebe auf den ersten Klick Wie man lebt, Systime 2005 Verliebt im Internet - Aktuell 1 Im Chatroom gefangen -??? Schluss mit dem Schwänzen Bist du Iphone-süchtig? (Quelle: http://www.appleunity.de/2011/08/02/bist-du-iphone-suchtig-smartphonesmachen-abhangig/#ixzz1beleyzcr http://www.spiegel.de/schulspiegel/leben/jugendliche-ueber-facebook-freundschaftund-beziehungen-a-821593.html http://www.spiegel.de/schulspiegel/leben/jugendliche-ueber-facebook-freundschaftund-beziehungen-a-821593.html http://www.unter-nachbarn.de/index.php?id=newsmeldung&l=0&id=newsmeldung&tx_ttnews[tt_news]=1410&chash=81796832dc Supplerende:Sang Ina Müller - Fast drüben weg http://www.youtube.com/watch?v=vfasc7cgeyw Film: Netzangriff Side 21 af 30

De aktuelle sagprosatekster kræver forståelse for sammenhænge og indblik. Der lægges op til analyse af tekstmaterialet og internetsiderne. Ordforråd omkring internetsprog indøves. Der arbejdes med tekstlæsning, besvarelse af arbejdsspørgsmål samt søgning på Internetet. Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Kriminalität Dein Deutschland Systime online i-bog Krimi Mord im Hotel Mein fünfter Mord Milena Moser Liebfrauenmorgen Jan Flieger Abschied ohne Zeugen Jan Flieger Gruppearbejde med Aktenzeichen XY ungelöst fra november 2014 Supplerende : Krimifilm Eleven skal via arbejdet med teksterne tage stilling til strafudmåling samt straffelængde og art. Hvilken betydning det har for den enkelte og dennes familie samt for samfundet. Der arbejdes med såvel almene som strafferetlige termer Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 22 af 30

Side 23 af 30

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Unternehmen Jungunternehmer Stuttgarter Jungunternehmer - Süße Feinkost, individuell http://www.stuttgarter-nachrichten.de/inhalt.stuttgarter-geschenkpakete-suesse-feinkost-liebevoll-verpackt.199e6c54-c080-4707- 8ab3-a524748a8427.html Starting up zu jung ist keine Entschuldigung. www. Denkpass.de Starting up am besten mit einem Job www.denkass.de Wachstum geht auch ohne Bank http://www.best-practice-business.de/blog/?p=17416 Supplerende : Jungunternehmer Unser Gast Philipp Riederle, Jungerunernhemer DW + youtube Eleven skal via teksterne forstå de tyske virksomheders betydning samt betydningen af unge menneskers innovative opstart af virksomheder og deres betydning for det tyske samfund samt hvilken faktor det er for Tyskland. Der arbejdes med ordforråd af såvel alm., teknisk som kommerciel karakter Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 24 af 30

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 5 Körperkultur Körper zum Verkauf - Fakten Side 39 43 Wie dicke Kinder richtig abnehmen Fittness für Muslininnen Deutsche Welle Abnehmen Cooperative Learning Dieses Essen macht gute Laune Abnehmen Vitamin D-Mangel im Pupertät führt zu Übergewicht At give eleverne indblik i mediernes påvirkning af specielt kvinderne samt gøre dem opmærksom farerne ved hysteriet omkring kropskulturen i det tyske samfund samt i modeverdenen. Eleven skal via sit arbejde med teksterne gøres bevidst om sit og andres valg af mad og tøj. Endvidere skal eleven gøres opmærksom på omgivelserne påvirkning af deres valg i det daglige. Der arbejdes med udvidelse af ordforråd såvel af dagligdags karakter som af kommerciel karakter Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 25 af 30

Side 26 af 30

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 6 Familie und Beruf Motive für Teilzeit Mehr Zeit. - Bundesministerium für Wirtschaft und Arbeit Teilzeit-Arbeit: super für die Familie oder weibliche Karrierebremse? Erfolg im Job und das Kind ist dabei. Deutsche bekommen mehr Kinder http://www.sueddeutsche.de/leben/geburtenstatistik-deutsche-bekommen-mehr-kinder-1.2257033 Gefeuert, weil sie das 4. Kind bekam bild.de Männer haben Lust auf Familie aber zu viel Angst (www.welt.de) Film: Kurz und Gut: Gregors größte Erfindung Film: Kurz und Gut: Meine Eltern Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 27 af 30

Titel 7 Deutsche Unternehmen Das Phänomen ALDI DW-World.de Herzogaurach Das Zuhause der Sportmarken Puma und Adidas http://tvtom.pl/olga/warsztaty2/herzogenaurach%20tekst.pdf Das Kultauto Trabant Thema Der deutsche Levi Strauss und sein blaues Wunder Eleven skal via teksterne forstå de tyske virksomheders betydning samt betydningen af unge menneskers innovative opstart af virksomheder og deres betydning for det tyske samfund samt hvilken faktor det er for Tyskland. Der arbejdes med ordforråd af såvel alm., teknisk som kommerciel karakter Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 28 af 30

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 8 Grammatik Auf den richtigen Weg grundbog og øvebog Supplerende Auf den richtigen Weg (virtuelt grammatikprogram) Fordelt over hele året Eleverne skal kunne udtrykke sig mundtligt og skriftligt med et varieret ordforråd og grammatisk korrekthed. Eleverne skal kende væsentlige regler og normer for tysk sprogbrug og sprogstruktur.. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Klasseundervisning, individuelt arbejde, pararbejde og gruppearbejde Klasseundervisning, virtuelle arbejdsformer, skriftligt arbejde Side 29 af 30

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 9 Handelskorrespondance Sehr geehrte Damen und Herren, Ventus, Henrik Thomasen m.fl. Indblik i virksomhedens eksterne og interne kommunikation med særlig vægt på grundlæggende erhvervsrelateret terminologi og fraseologi Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 30 af 30