EAMV - Mod nye mål. Med venlig hilsen. Henriette Hauge Slebsager Rektor

Relaterede dokumenter
STRATEGI FRA VIDEN TIL PRODUKT

International Business Academy. iba ERHVERVSAKADEMI KOLDING STRATEGI 2020

Værdi / Vision / Mission Strategiske mål og indikatorer

FRA VIDEN TIL PRODUKTER STRATEGI

Science. strategi. for Esbjerg Kommune

NOTAT. Fra genopretning til udvikling Esnords strategi

UDDANNELSERNES BY NÆSTVED VÆKST OG UDDANNELSE UDKAST. Veje til ny viden. - En del af Næstved Kommunes vision Mærk Næstved

Uddannelsespolitik Region Midtjylland. Regional Midtjylland Regional udvikling

Aalborg Handelsskole den stærke merkantile skole i regionen.

MSK Strategi

VIA Sundheds strategiske initiativer og indsatsområder er blevet til på baggrund af VIAs koncernstrategi med de fire udfordringer:

Region Midtjyllands politik for grunduddannelser

STRATEGI 2020 GØR VIDEN TIL VÆRDI

STRATEGI CAMPUS KØGE

Det gode skoleliv. Glostrup Kommune

For at løfte vores regionale forpligtelse og indfri vores vision, arbejder vi på EASJ med tre overordnede strategiske indsatsområder:

AALBORG HANDELSSKOLE STRATEGI

Leder- og medarbejderroller i Aarhus Kommune

Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi?

Leder- og medarbejderroller i Aarhus Kommune

Det er EASJ s vision at uddanne ambitiøse studerende, som vil og kan gøre en forskel i det sjællandske erhvervsliv. 1. STRATEGISKE TEMAER 3

Kompetencestrategi

Pædagogisk Strategi. Mercantec Fælles pædagogisk og didaktisk grundlag

Strategi faglighed, fornyelse og fællesskab

Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger

Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet Mod ny viden og nye løsninger 2015

Internationale principper. for Aalborg Kommune

Strategisk rammekontrakt

7. semester. Praksisinnovation, entreprenørskab, udvikling og forskning i radiografi. September 2018 RADIOGRAFUDDANNELSEN UCL

Digitaliseringsstrategi Sprogcenter

Om erhvervsskolers arbejde med fremtidens kompetencebehov

Bilag 2 5 FORSKELLIGE SCENARIER

Strategi-plan 2020: På vej mod "Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof"

bedre kommunikation Til gavn for hele samfundet Strategi

Hærens Officersskole uddanner og udvikler professionelle officerer, der kan og vil lede, føre og løse militære opgaver succesfuldt.

INNOVATØREN POTENTIALE RISIKO VORES FORTÆLLING VORES LØFTE UNDERVISNINGEN OG FORSKNINGEN DE STUDERENDE AFTAGERNE

Holstebro d. 23. april Til Styrelsen for Videregående Uddannelser

Såvel centerledelse, som afdelingsledelse, AMR og TR har alle bidraget til processen, og i det følgende materiale kan resultatet læses.

Hornbæk Skole Randers Kommune

Uddannelseshandleplan

Strategisk partnerskabsaftale

Aarhus Universitets politik for kvalitetsarbejde på uddannelsesområdet

Hotel- og Restaurantskolens fælles ledelseskodeks

Strategi for Erhvervsskolen Nordsjælland Fra genopretning til udvikling

Rammer for erhvervsog videregående uddannelser. Politik for Herning Kommune

Udviklingsstrategi 2015

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Kompetencestrategi

Partnerskabsaftale om entreprenørskab i uddannelserne Mellem

DIGITALISERINGS- STRATEGI IBA ERHVERVSAKADEMI KOLDING

Strategi for VUC Storstrøm

VISION 2030 BYRÅDETS VORES BORGERE VORES VIRKSOMHEDER VORES FRIVILLIGE OG FORENINGER VORES BÆREDYGTIGE FREMTID

københavns universitet det juridiske fakultet JURA TIL FREMTIDEN STRATEGI

ERHVERVSPOLITIK GENTOFTE KOMMUNE

Pejlemærker for KU frem mod Revideret version 3. januar 2017

å Uddannelses- ag Strategisk rammekontrakt Forskningsministeriet ERHVERVSAKADcMI AARHUS -

1) Virksomhedsgrundlag

Valgfags- og specialeretningskatalog PB i Innovation og Entrepreneurship Erhvervsakademi MidtVest

DIAmanten. God ledelse i Solrød Kommune

Leder- og medarbejderroller i Aarhus Kommune

Pædagogisk værdigrundlag i Radiografuddannelsen. University College Lillebælt og Region Syddanmark

Løsninger til fremtidens landbrug

Uddannelses- strategi

Strategiplan Administration og Service

Samarbejdsaftalens parter er Syddjurs Kommune og Aarhus Universitet.

Frederiksbjerg Dagtilbuds kerneopgave, vision og strategi

Behov for mere relevante uddannelser med høj kvalitet

Disruptionrådet Partnerskab for Danmarks fremtid. Udkast til temaer og formål samt arbejdsform

Mission - Vision ( Strategispor og strategiske indsatser )

Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner

KODEKS FOR GOD UNDERVISNING

Kolding Kommune Fundraising-strategi vol Kolding Kommune Fundraising-strategi vol. 2.0

Erhvervspolitik. Ballerup Kommune

FPDG. Fælles pædagogisk og didaktisk grundlag

STRATEGIGRUNDLAG

BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE

Vejen til mere kvalitet og effektivitet

Fredericia Byråds UDDANNELSESPOLITIK. Foto: IBC. Foto: IBC. Foto: Fredericia Kommune. Foto: Maskinmesterskolen/Dorthe F. Hansen

1. marts Stillingsprofil: 1. Beskrivelse af HF & VUC Nordsjælland. Stillingsprofilen indeholder:

Bygningskonstruktøruddannelsen

Uddannelsesforløb i Fremtidsfabrikken Sydfyn

Kvalitetsstandard for dagtilbudsområdet

God arbejdslyst! Med venlig hilsen Direktionen

HK Kommunals uddannelsespolitik Vedtaget på forbundssektorbestyrelsens møde den 28. januar 2014

LÆRING DER SÆTTER SPOR

STATUS MÅL. Flere skal fuldføre Flere skal fuldføre en erhvervsuddannelse (fuldførelsen skal stige til mindst 60 procent i 2020 og 67 procent i 2025).

Pædagogisk ledelse. Team. Kvalitet. Undervisning

Uddannelse i Region Midtjylland

Strategiplan

Holstebro d. 23. april Til Styrelsen for Videregående Uddannelser

Afrapporteringsskabelon til styregruppe på baggrund af visionsseminar

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Strategi Sammen skaber vi fremtidens velfærd i Danmark

Strategi mål for

Indsatsområde: Kvalitetssikring af ph.d.-uddannelserne på AU

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år

Samarbejdsaftale mellem Ringkøbing-Skjern Kommune og Aarhus Universitet

At være medarbejder i Serviceafdelingen

Innovation PÅ TVÆRS Odense-Svenborg forår 2017

Året Indledning

Middelfart Kommune Medarbejder- og ledelsesgrundlag

Kvalitetsstandard for dagtilbudsområdet

Transkript:

Mod nye mål

Strategihjul Vi skal satse på kvalitet fremfor kvantitet i de uddannelser, vi udbyder. En veldrevet og konkurrencedygtig uddannelsesinstitution, skal sikre det økonomiske fundament, der giver os den nødvendige handlefrihed. Vi vil opnå en kultur, hvor vi har fælles værdier men plads til at være forskellige. Det giver en attraktiv arbejdsplads med ligeværdig dialog, engagement og plads til individuelle behov. Vi vil være de dygtigste til at undervise de studerende! Pædagogisk frihed, høj faglighed og adgang til den nyeste viden for vores undervisere skal gøre os attraktive hos de studerende. EAMV skal være erhvervslivets foretrukne partner, når det handler om omsætning af teoretisk viden til faglig praksis. Vi skal kunne levere den viden, erhvervslivet har brug for når der er brug for den. På EAMV tænker vi indefra og ud! Vores studerende skal klædes på til at begå sig internationalt, og vi skal have fokus på at gøre det muligt for vores studerende, at deres praktikophold og hovedopgaver kan få en international vinkel. Ikke alle dimittender skal være iværksættere, men alle skal være entreprenante. Her er entreprenørskab både innovation, intraprenørskab og iværksætteri.

EAMV - Mod nye mål Erhvervslivet og samfundet stiller krav til mennesker om livslang læring. PÅ EAMV er vores opgave at tilrettelægge vores uddannelsestilbud på en sådan måde, at vi hele tiden understøtter de behov, så de studerende, vi sender ud, er klædt på til at løfte de opgaver, som forventes af dem. Allerhelst skal vores uddannelsestilbud være så smidige, at de studerende får mulighed for at bygge den viden op, der er mest relevant for den enkelte. På EAMV har vi et højt fagligt niveau på de uddannelser, vi tilbyder. Vi har rollen som samarbejdspartner for virksomheder, arbejdsmarkedets parter og forskningsinstitutionerne, og i den triangel har vi den vigtige rolle at omsætte ny viden til praksis. Vi står stærkt allerede, men vil gerne stå endnu stærkere. Med strategierne i dette hæfte har vi nu nogle pejlemærker at styre efter, så vi sikrer, at vi er rustet til turen mod nye mål. Med venlig hilsen Henriette Hauge Slebsager Rektor

Strategi for kultur På EAMV er forskellighed en styrke! En god kultur skal sikre, at EAMV fortsat er en attraktiv arbejdsplads for såvel medarbejdere som studerende. Det sikrer vi ved at have fokus på vores tre værdier i alt, hvad vi gør: nærvær, kreativitet og udvikling. Hos EAMV skal der være plads til forskellighed og individuelle behov. Vi ønsker en konstruktiv, ligeværdig dialog mellem alle medarbejdere og studerende. En kultur, der er baseret på gensidig respekt og på, at vi taler åbent og ærligt med hinanden. Vi ønsker en kultur, hvor alle tager deres del af ansvaret for, at opgaverne bliver løst i rette tid. Hos EAMV vil vi have en naturlig sammenhængskraft på tværs af afdelinger og medarbejdergrupper. Hvor det giver mening, skal vi udbygge samarbejdsfladerne på tværs af fagligheder, funktioner og geografisk placering. Alle på EAMV har et medansvar for, at vi sikrer fællesskabet. Det giver den største tryghed og arbejdsglæde for alle. Hos EAMV anerkender vi hinandens idéer og tilskynder kreative tiltag, der kan gøre os endnu skarpere og hjælper os med at nå vores målsætninger. Vi skal turde gøre tingene anderledes og så skal vi evaluere på og reflektere over både de tiltag, der gik godt, og de tiltag, der gik mindre godt.

Strategi for kvalitet EAMV er synonym for kvalitet! Kvalitetsarbejdet skal bidrage til sammenhængskraften i EAMV. Kvalitet skal være en integreret del af alle vores aktiviteter, og kvalitetssikringsarbejdet skal gennemføres systematisk efter principperne i en udviklingscyklus (PDCA), der går fra målsætning og planlægning (Plan) over udførelse (Do) til opfølgning (Check) og evaluering/tilpasning (Adjust). Vi skal altid evaluere på og lære af det, vi foretager os. Både af det, der lykkes og af det, der falder knapt så heldigt ud. Kvalitet på EAMV er mange ting: Studenteroplevet kvalitet: De studerende skal opleve kvalitet i alt, hvad der sker på EAMV. Ikke blot i undervisningen, men også i alle processer omkring undervisningen samt i det daglige møde med medarbejderne. Aftageroplevet kvalitet: Vi skal sikre, at de studerende, der uddannes hos os, har den kvalitet/de kompetencer, som erhvervsliv og videregående uddannelser har brug for. Samfundsmæssig kvalitet: Der skal være sammenhæng mellem kvalitetsstrategien og de politiske ønsker. Tydelige målsætninger og åbenhed om vores resultater styrker det politiske ejerskab der er en forudsætning for at udvikle kvaliteten. Faglig kvalitet: EAMV skal som institution indfri de faglige krav og sikre det vidensgrundlag, der kræves. Vores uddannelsesforløb skal være fornuftigt tilrettelagt, så der er en sammenhæng mellem læringsmål, indhold og det, der forventes af de studerende til eksamen. Organisatorisk kvalitet: Vi skal understøtte vidensdeling og kommunikation, så vi ikke taber de studerende undervejs. Det fordrer en klar ansvars- og opgavefordeling og at indgåede aftaler overholdes. Alle kvalitetsstandarder er udmøntet i en række målbare delmål med tilhørende succeskriterier. Der er en naturlig sammenhæng mellem disse målsætninger, udviklingskontrakten, bestyrelsens mål og andre interne mål. EAMVs kvalitetsrapporter sikrer løbende opfølgning i forhold til opfyldelse af målene.

Strategi for udvikling af kerneydelsen På EAMV tilbyder vi stærk faglighed og højt til loftet! EAMV skal til stadighed udvikle og udbyde erhvervsrettede videregående uddannelser, der med den nyeste viden fra praksis, forskning og udvikling sikrer, at vores studerende dimitterer med relevante og anvendelige faglige kompetencer. Vi skal hele tiden have fokus på, at vores studerende skal passe ind i et arbejdsmarked under konstant forandring. Det betyder, at vi skal udvikle studerende, så de får de nødvendige evner til at begå sig på arbejdsmarkedet. Vi skal sikre, at de studerende gennem deres uddannelse får det kompetenceløft, der giver dem den optimale forberedelse til mødet med erhvervslivet. bygger på vidensdeling, vidensflow og helhedsforståelse. Synlighed på produkter, leverancer og resultater. Tværprofessionelle projekter på tværs af vidensmiljøer. Vores undervisere vil løbende styrke deres kompetencer ved systematisk at samarbejde med virksomheder, med forskningsmiljøer og gennem internt tværfagligt samarbejde. Og vi vil være i front med de nyeste digitale læringsteknologier, der gør det muligt at supplere vores læringsmiljø med en virtuel dimension. Vores undervisere skal derfor vise helhedsforståelse, arbejde effektivt og have fagspecifikke og tværfaglige kompetencer, så vi med det gode eksempel viser nytteværdien af kvalitet i opgaveløsningen. EAMVs faglige DNA skal være synligt, så vi bliver det naturlige valg for studerende og samarbejdspartnere. Vi vil have en åben, transparent kultur, som

Strategi for at blive erhvervslivets foretrukne videnspartner EAMV er erhvervslivets genvej til viden! EAMV skal være erhvervslivets foretrukne videnspartner inden for de områder, der vedrører vores kernefagligheder. Vi udvikler og formidler den nyeste viden til erhvervslivet. I samarbejde med virksomhederne understøtter EAMV virksomhedernes strategiske behov og medvirker til at øge erhvervslivets konkurrenceevne. Det gør vi blandt andet ved at udvikle en projektkultur, hvor samarbejde med virksomheder er en naturlig del af hverdagen. Derudover skal vi sammen med virksomhederne lave talentudviklingsprogrammer for de studerende, der kan og vil. Kontakten til virksomhederne kan desuden udbygges med virksomhedsbesøg, camps i samarbejde mellem virksomheder og studerende, temamøder, fyraftensarrangementer, karriereuger etc. Alle disse tiltag sikrer, at der tilbageføres værdiskabende viden og kompetenceudvikling til såvel studerende som medarbejdere. Vi vil endvidere række den nyeste praksisviden ind i vores undervisning ved blandt andet at bruge gæsteundervisere fra erhvervslivet, så vi sikrer, at den viden, de studerende får, i høj grad er praksisrettet. Når det er muligt, skal EAMV desuden sammen med virksomheder udvikle innovationsprojekter, hvor virksomheden, medarbejdere og de studerende i tæt samarbejde udvikler ny viden, nye processer eller nye produkter.

Strategi for entreprenørskab På EAMV udvikler vi studerende, der tænker selv, tager ansvar og tør gå nye veje! Entreprenørskab er evnen til iværksætteri men ikke kun det. Hos EAMV ser vi lige så meget det at være entreprenant som evnen til at tænke innovativt og nyskabende i eksisterende processer samt evnen til intraprenørskab - det vil sige evnen til at tænke nye produkter, der kan skabe en ny virksomhed som spin off på en allerede eksisterende. For at klare det pres, som Danmark udsættes for af den internationale konkurrence, er det nødvendigt, at vores virksomheder tænker innovativt og nyt både hvad angår produkter og processer. På EAMV vil vi være med til at styrke det innovative mindset i Midt- og Vestjylland. Og vi vil være med til at skabe rammer for, at erhvervslivet kan udnytte det. EAMV vil desuden være en stærk medspiller i den fortsatte udvikling af iværksætterkulturen i området. Dels ved at sætte fokus på de dygtige iværksætteres personlige og faglige kompetencer og dels ved at udbygge et stærkt netværk, hvor iværksætterne får mulighed for at inddrage det etablerede erhvervsliv som sparring.

Strategi for internationalisering På EAMV underviser vi lokalt, men tænker globalt! EAMV vil fortsat være en uddannelsesinstitution, hvor vi tænker globalt, men underviser lokalt. Men vi vil have øget fokus på internationalisering, da virksomhederne i stigende grad efterspørger medarbejdere med internationalt udsyn og internationale kompetencer. Det vil vi dels gøre, ved at gøre det endnu lettere for vores studerende at tage et semester eller lave deres hovedopgaver i udlandet eller i en international kontekst. Dels ved et øget fokus på samarbejde med udenlandske uddannelsesinstitutioner og dels ved at styrke EAMVs underviseres internationale kompetencer. Det gør vi blandt andet ved at tiltrække danske medarbejdere med udenlandserfaring og eventuelt udenlandske medarbejdere. Med udgangspunkt i de uddannelser, vi udbyder, og de kompetencer, som det midt- og vestjyske erhvervsliv efterspørger, vil vi primært koncentrere os om de nordeuropæiske markeder, da det typisk vil være her, vores studerende får deres virke, når de skal ud og bruge deres uddannelse i praksis.

Strategi for vækst På EAMV har vi lidt af det hele, og vi er gode til det! Overordnet set skal EAMV ikke vokse blot for at vokse, men kun der, hvor det giver mening. Vi skal øge vores indtjening og vores likviditet. Ikke for at blive en pengetank, men for at opnå økonomisk frihed. Vejen til vækst går gennem øget fokus på viden. Hvor vi tidligere har stået på to vidensben fuldtidsuddannelser og deltidsuddannelser skal vi nu have fokus på at udvikle to nye vidensben videnscentre og forskning/udvikling. På EAMV har vi et videregående uddannelsesniveau, der sikrer en fortsat udvikling af erhvervslivet i Midt- og Vestjylland, og derfor skal EAMV have stærke vidensmiljøer inden for områderne Økonomisk/Merkantilt, Teknisk, IT/Kommunikation/Design og Proces/Laboratorie/ Fødevareteknologi. Inden for disse fire områder skal vores uddannelser kunne matche de private virksomheders nuværende og kommende kompetencebehov. Vi skal tænke forskningsprojekter og viden ind i uddannelserne - og vi skal indgå samarbejds- og partnerskabsaftaler med andre vidensinstitutioner, hvor det giver mening.

Erhvervsakademi MidtVest Herning Gl. Landevej 2 7400 Herning Tlf. +45 9627 5700 eamv@eamv.dk Holstebro Vald. Poulsens vej 4 7500 Holstebro Tlf. +45 9627 5700 eamv@eamv.dk www.eamv.dk