Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål i studieordningen?

Relaterede dokumenter
Evaluering MPA09, 1. Sem. F09, Organisation & ledelse

Evaluering af modulet som helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til fagets formål?

Evaluering, 1. Sem. E14 Økonomi

Evaluering MPA13, 1. sem. E13, Økonomi. Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål?

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema Strategisk HRM, MPG-uddannelsen, E11

Evaluering af modulet som helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til fagets formål?

Evaluering modulet Magt og Etik, E12

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering af modulet i sin helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål?

Evaluering, 1. Sem. E14 Organisation og ledelse. Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af faget i forhold til de opstillede mål?

Evaluering MPA12, 3. sem., F13, Strategi og ledelse Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål?

Organisationspsykologi, E : Distributionsmail sendt til 13 respondenter : Rykkermail sendt til 11 respondenter

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet

I hvilken grad har undervisningen givet dig større interesse for kursets fagområde?

Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Organisationspsykologi, F14. Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Evaluering af modulet i sin helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål?

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema - Sundhedsøkonomi, MPG-uddannelsen, E11

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema Ledelse af IT, MPG-uddannelsen, E11

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering, Strategisk ledelse, F15

Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering, Kommunal topledelse, F15

Evaluering MPA13, 1. sem. E13, Organisation og ledelse. Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af faget i forhold til de opstillede mål?

Evaluering, Ledelse af professionelle vidensorganisationer E14

Kommunikation og ledelse, E : Distributionsmail sendt til 30 respondenter : Rykkermail sendt til 24 respondenter

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

MPA, 1. sem. E15/Organisation og ledelse : Distributionsmail sendt til 12 respondenter : Rykkermail sendt til 9 respondenter

Modulet Evaluering, E13

Offentlig Styring, F14

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema PUF, Hold 2, MPG-uddannelsen, E11

Evaluering Sundhedsvæsenets organisation og ledelse, MPG/MPA-uddannelsen, F10 Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering Arbejdsmiljøledelse, F14

Evaluering, Ledelse af reform og forandring E14

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema Ledelse af reform og forandring, MPG-uddannelsen, E11

Organisation og innovation, E13

Strategisk ledelse, E13

Evaluering modulet Personligt Udviklingsforløb (PUF)

Modulet Forandrings- og Projektledelse, E12

MPA, 1. sem. E15/Økonomi : Distributionsmail sendt til 10 respondenter : Rykkermail sendt til 7 respondenter

Personligt lederskab og coaching, E : Distributionsmail sendt til 19 respondenter : Rykkermail sendt til 13 respondenter

Det Samfundsvidenskabelig Fakultet. Evalueringsskema MPA10, 3. semester, F11. Antal respondenter: 8 stk.

Evaluering, Design og Metode, F : Distributionsmail sendt til 7 respondenter : Rykkermail sendt til 3 respondenter

M a s t e r o f P u b l i c G o v e r n a n c e ( M P G ) L F G, h o l d 1, E 0 9

Det Samfundsvidenskabelig Fakultet. Evalueringsskema MPA11, 1. semester, Økonomi, F11. Antal respondenter: 8

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Ledelsesfagligt Grundforløb, E13

Evaluering, Strategisk HRM E14

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Modulet - Sundhedsøkonomi, F13 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema MPA11, 1. semester, Organisation og ledelse, F11. (10 respondenter har besvaret spørgeskemaet.

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul?

Organisation og ledelse Kursusevaluering efteråret 2014

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering, Kerneopgaver, samskabelse og koblingskompetence, E : Distributionsmail sendt til 16 respondenter Besvarelsesprocent: 100%

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold?

Kommunikation og ledelse, E12

Evalueringsskema Ledelse af professionelle vidensorganisationer, MPG-uddannelsen, F11 Hvordan vurderer du kursets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering, Offentlig styring, F15

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

MPA, 3. sem. E15/ : Distributionsmail sendt til 9 respondenter : Rykkermail sendt til 7 respondenter

Hvordan vurderer du kursets relevans for dig?

Mastermodulet, F14. Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul?

Økonomi og ledelse, E : Distributionsmail sendt til 13 respondenter : Rykkermail sendt til 8 respondenter

Evaluering af modulet i sin helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Personligt udviklingsforløb (PUF) 2013

Personligt Udviklingsforløb (PUF), E : Distributionsmail sendt til 41 respondenter : Rykkermail sendt til 35 respondenter

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Modulet - Organisationspsykologi, F13. Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul?

Evaluering, MPA11, 4. Sem. E12

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering, Organisation og innovation, F15

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering, Mastermodulet E14

SIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester?

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema PUF, Hold 1, MPG-uddannelsen, E11

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Personligt lederskab og coaching, F14

Semester- og kursusevaluering, 2. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, fora r 2017

Hvordan vurderer du kursets relevans for dig?

Evaluering, Personligt Udviklingsforløb (PUF) E14

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål?

Transkript:

Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål i studieordningen? God kombination af teori og praksis, og det er interessant at høre om medkursisternes ledelseshverdag. Et veltilrettelagt og fagligt kvalificeret forløb Var kurset fagligt interessant? Kurset passede godt ind i min hverdag hvor vi står midt i etablering af en mere strategisk ledelsespraksis. Jeg har kunnet bruge inputs fra kurset direkte ned i min egen hverdag som leder 1

Hvordan var dine forudsætninger for at følge undervisningen på kurset? Men forventningerne til de enkelte seminarer var godt beskrevet i undervisningsplanen Jeg vil sige at engelsk bogen var en stor udfordring og det undre mig at vi ikke skulle læse hele s bog Har du fået en større interesse i kursets fagområde efter undervisningen? Interessen var stor i forvejen. Føler du dig rustet til, at kunne benytte det faglige udbytte i dit daglige/fremtidige arbejde? 2

Er det lykkedes at koble mellem teori og praksis i undervisningen på dette kursus? Ja det er lykkedes godt generelt, men indimellem har ledelse af forandringsprocesser måske fyldt mere en strategisk ledelse der også indbefatter strategisk ledelse i driftssituationer. De empiriske oplægsholdere var generelt af meget høj kvalitet. 3

Hvordan vurderer du planlægning og tilrettelæggelse af kurset? Der var for stor usikkerhed om rammer mht. for eksempel eksamen. De endelige meldinger om, hvordan opgaven skulle skrives, kom meget sent. Der var dog et par børnesygdomme, som formentlig skyldtes at uddannelse lige skal igang. Der var en stor efterspørgsel efter information om krav til projekt og projektarbejde, og grupperne blev dannet uden for undervisningen fordi dette var planlagt alt for sent i forløbet efter deltagernes mening. Hvordan vurderer du litteraturen på kurset? - Omfang 4

Hvordan vurderer du litteraturen på kurset? - Sværhedsgrad Hvordan vurderer du litteraturen på kurset? - Relevans 5

Er det lykkedes at koble mellem teori og praksis i undervisningen på dette kursus? Så er det vist besvaret... ;-) Se tidligere Det var en stor udfordring at læse den engelske bog til faget men også spændende. Måske noget mere littr. der ligger op af det offentlige. Selvom jeg alt i alt synes at litteraturens relevans er passende, synes jeg dog godt at et kompendium kunne have varieret litteraturen noget mere. 6

Hvilke faglige emner har du især fået udbytte af? Vælg gerne flere. Det kan jeg ikke huske specifikt, men da jeg skal svare for at komme videre, vælger jeg alle... Jeg synes at kurset var godt tilrettelagt således at det kom omkring emnerne. Jeg synes dog at det første seminar var det, der var på det højeste niveau rent fagligt. Hvilke faglige emner har været de vanskeligste? Vælg gerne flere. 7

Det kan jeg ikke huske specifikt, men da jeg skal svare for at komme videre, vælger jeg alle... Var seminaret fagligt interessant? Hvordan har din forberedelse til seminaret været forud for undervisningen? Andre kommentarer - såvel positive som negavtive? Jeg ønsker mig, at undervisningen også indeholder den videnskabsteoretiske baggrund for de forskellige teoriretninger 8

Jeg har generelt indtryk af at den engelske bog afskrækkede mange. Det har virket en anelse rodet, som om vi var prøvekaniner. Fx. har der undervejs været flere holdninger til eksamen. Her vil jeg foreslå, at det er een person der formidler til holdet, hvad der forventes og hvad er formen. Læst videre efterfølgende Du er velkommen til at skrive dit navn på, - men du kan også vælge at være anonym. 9