Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 2014 Institution HF og VUC Fredericia Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Dansk niveau A Helle Bjerregaard 1hf14uni Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Introduktion til dansk ord kommunikation - tekst og analyse Lyrik det sproglige og litterære område Retorik det sproglige og mediemæssige område Kriminallitteratur Journalistik- aviser pressefotografi - det mediemæssige og det sproglige område Tema: Humor Lyrik der skal synges salmer - folkeviser Eventyr den eventyrlige fortælling den fantastiske fortælling - magisk realisme Det moderne gennembrud Synsvinkler kærlighed og kønsroller Byen et tema Krig et tema Det sproglige område: Rap Side 1 af 14
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Introduktion til danskfaget ord kommunikation - tekst og analyse Om dansk på hf-niveau Genreintroduktion Kapitel 2: Et spørgsmål om genre, fra: Begreb om dansk Birgitte Darger m.fl. Erindring: fakta og fiktion Dan Turéll: Af Vangede billeder, kopi Pia Tafdrup: Søvnen i en rosenbusk, kopi Pia Juul: Da jeg var et bål, kopi Michael Niemi: Af: Populærmusik fra Vittula, kopi Solveig Bennike m.fl.: Faglige forbindelser i dansk s.11-24: Kommunikation, s. 28 - s. 42: At benævne og fortolke, s.43-49: Ordenes netværk Helle Helle: En stol for lidt Herman Bang: Foran Alteret Helle Helle: Globryllup 1.værk: Radiator Jan Sonnergaard Analyse og fortolkning i grupper Fremlæggelse i klassen Skriftlig fremstilling herunder beskrivelse af mandag og lørdag morgen Lærerens papirer om skriftlig fremstilling Stil: om en oplevelse fra dit liv, du altid vil huske. Skriv episk en kort novelle. Eller skriv om dit møde med en eller flere af de tekster, vi har gennemgået i dansk. Ludus og Fronter etableres og introduceres Ekskursion til Horsens: Industrimuseum og det gamle Statsfængsel Anvendt uddannelsestid - undervisningstid 39 lektioner - 45 minutters lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression Litterære og sproglige genrer; - Grundbegreber i teksthåndtering og analyse - Skønlitterære genrer - Fortælletekniske begreber - Tekstanalyse Side 2 af 14
Titel 2 Klasseundervisning - læreroplæg Gruppearbejde pararbejde samarbejde Skriftligt arbejde IT - Fronter Lyrik det sproglige og litterære område Læreroplæg om lyrik lytikanalyseplan/model Gustav Munch Petersen: Til mine forældre Morten Nielsen: Skæbne og På rejse Rifbjerg: Fødsel Pia Tafdrup: Junidrøm Tove Ditlevsen: Den niende måned Staffeldt: Indvielsen Benny Andersen: Ode til døden Dan Turéll: Telegram til min elskede Michael Strunge: Helligt Helligt Tove Ditlevsen: Liljekonval Emil Aarestrup På Sneen Rifbjerg: Værtshus Michael Strunge: Natmaskinen Benny Andersen: Lidt har også ret Skriftlig fremstilling på hf-niveau: Om at skrive godt. Anders Østergaard: s.61 til 89 i bogen: Skriftlig dansk i HF 21 lektioner á 45 minutter Den litterære hovedgenre: Lyrik Analyse og fortolkning Det lyriske sprog Ord og betydning At lytte, læse Det skriftlige arbejde Læreroplæg Gruppearbejde ud fra arbejdsopgaver udarbejdet af læreren Klasseundervisning Side 3 af 14
Fronter Titel 3 Retorik det sproglige område- det mediemæssige område Mundtlig og skriftlig formidling - skrivekursus Grib ordet det er dit Skrev taler om følgende emne: Hvor kommer jeg fra? Arbejde med at skrive taler derefter formidle mundtligt til klassen Kapitel 8, om retorik og argumentation, fra: Begreb om dansk, Birgitte Darger m.fl. Anders Fogh: Nytårstale, 2008 Villy Søvndahl: Fra minimalstat til vasalstat, 2005 Pia Kjærgaard: Åbningstale fra DF årsmøde 2007 Se/høre taler på You Tube: Martin Luther King: I have a Dream uddrag. John F.Kennedy: Ich bin ein Berliner, Stoltenberg mindetale, uddrag http://www.dansketaler.dk Besøg af politibetjent med talegaver: Niels Larsen fra København Sammenhæng mellem retorik og skriftlig fremstilling. En introducerende artikel til et alment kulturelt tidsskrift om din yndlings tvserie. Eller: Et analyserende oplæg til et hf-hold om en film, du har set i biografen. Arbejde med stil skrivegrupper Arbejde med skriftlig fremstilling i klassen Anders Østergaard: Skriftlig dansk i HF, Systime, s.91-102 om det introducerende oplæg og s.111-123 om det analyserende oplæg og s. 133-146 det argumenterende oplæg Skriftlig eksamensopgave hf: At bruge sit liv i fortællingen 24 lektioner á 45 minutter Side 4 af 14
Den retoriske arbejdsmåde Mundtlighed og skriftlighed: Ligheder og forskelle mellem tale og skriftligt produkt Argumentation Appelformer Retoriske virkemidler Kursistoplæg Gruppearbejde Klassediskussion analyse Skriftlig fremstilling Titel 4 kriminallitteratur Stefan Brockhoff: Kriminalromanens ti bud i Den kriminelle novelle, Bo Tao Michaëlis (red). 1999. Første kapitel fra Dan Turélls roman Mord i mørket Stieg Larsson: Prolog fra Mænd der hader kvinder Læreroplæg om krimigenren 2. værk: Individuel værklæsning: En kriminalroman Afleveret som en skriftlig anmeldelse: vejledning i at skrive anmeldelse i Journalistik i dansk s. 175-179 9 lektioner á 45 minutter Analyse og fortolkning Sproglig bevidsthed Samarbejde Opbygge viden om krimigenren skriftlighed Side 5 af 14
Klasseundervisning Pararbejde Skriftligt arbejde Læse lytte- mundtlighed Titel 5 Journalistik pressefotografi Det mediemæssige og det sproglige område Grundbog: Journalistik i dansk, Anja Bybris m.fl. Systime, 2004 s.14-25: Medielandskabet i bevægelse s. 29-42: Mediernes magt og rolle s. 43-58: Journalistiske genrer s.73-79: Berettermodellen og billeder og lay-out s.90-99 samt s.132-154, om reportage, feature og den fortællende journalistik Herman Bang: Branden Rikke Egelund: Lundin tilstår drab på familie, Politiken 26.10 2000 Tom Hallmann jr.: Drengen bag masken, uddrag, fra The Oregonian 30.september-4.oktober 2000 Fotojournalistik Det nødvendige fotografi Om fotoreportage Alle artikler på nettet, søg på www.cfje.dk/cfje/vidbase.nsf Analyse af pressefotografier bl.a. fra Henrik Saxgrens bøger: Tid, Point of View Endvidere Sebastiao Salgado Årets pressefoto år 2007: http://www.aaretspressefoto.dk/index.php?aar=2007&kategori=pressefoto Billedanalyseskema v. HB Skriftlig fremstilling. Hf-eksamensstil om forholdet mellem skønlitteratur og journalistik 33 lektioner á 45 minutter Avisens genrer Pressens historie Side 6 af 14
Presseetik Fortællende journalistik Fokus især på reportage, feature, fortællende journalistik Viden om argumentationsformer og anvendelsen af sprog og stil i mediernes genrer. Væsentligste arbejdsformer Skriftlig fremstilling: At skrive journalistisk - hf-eksamensstil om forholdet mellem skønlitteratur og journalistik Læreroplæg og klassediskussion Gruppearbejde, samarbejde IT: Søge og skrive Individuelt arbejde: Læse og formidle Titel 6 Humor et værk og drama Hvad er humor? Eksempler på humor fra YouTube: Niels Hausgaard, Linda P, Det slører stadig - m.fl. Ludvig Holberg af: Barselsstuen uddrag fra scene 1 1.akt Tv-teater opførelse af Barselsstuen fra dramatekst til tv-teater 3. værk: Erlend Loe: Naiv Super Henrik Flygare m.fl., Systime: Drama i dansk s. 7-25 HF- eksamensstil om humor Ekskursion til Fredericia Teater: forpremiere på Young Frankenstein musical 21 lektioner à 45 minutter Side 7 af 14
Humor som virkemiddel indenfor litteratur Analyse og fortolkning Tværfagligt med engelsk Klasseundervisning - gruppearbejde Titel 7 Lyrik der skal synges Salmer: Thomas Thurah: Så mange var ordene : Larsen, Rifbjerg og den danske sang, Gyldendal, 2006: S.9-18 Brorson: Op! Al den ting Kingo: Hver har sin skæbne Grundtvig: Et jævnt og muntert virksomt liv på jord Grundtvig: Bryllups Psalme Folkeviser - middelalder Ebbe Skammelsen Germand Gladensvend Harpens kraft Bøsmer i elverhjem Læreroplæg om folkeviser Cd: Mark 2 : Sorten Muld Eksamensstil august 2011 - argumentation 15 lektioner Side 8 af 14
Analyse af folkevisens sprog, stil, temaerne: skæbne, slægt samt overgangsfaser. Relevans i vores tid: Sorten muld Skriftlig fremstilling Titel 8 Gruppearbejde, elevanalyser Læreroplæg Sang og CD Eventyr den eventyrlige fortælling den fantastiske fortælling - magisk realisme. Faglige forbindelser i dansk s. 75-91: Kunsten at fortælle: Myter, sagn og Eventyr. Læreroplæg om folke- og kunsteventyr Folkeeventyr: De tre gaver Snehvide H.C. Andersen, Den grimme ælling Henrik Pontoppidan: Ørneflugt Simon Rosendahl m.fl: Tekst efter tekst s.45 Parodi og Pastiche Intertekstualitet HC Andersen: Klokken Johannes V Jensen: Fusijama Karen Blixen: Skibsdrengens fortælling Peter Seeberg: Hullet Isabel Allende To ord Ib Michael: Af Prins Om magisk realisme Martinov: Litterære ismer s. 70-71 Skriftlig fremstilling: evaluering af hf-eksamensstil om argumentation Om dansk stil og skrivegrupper, de forskellige skrivegenrer HF-eksamensstil maj 2013: Nye medier 30 lektioner Side 9 af 14
Forskelle mellem folke- og kunsteventyr. Indføring i eventyrgenrens karakteristika Fokus på de mundtlige elementer og de sproglige forskelle mellem eventyrvarianter afhængig af formidler og nedskriver. Fantasi og virkelighed Ord og sprog i den magiske realisme Gruppearbejde individuelt arbejde - læreroplæg Titel 9 Det moderne gennembrud 1870-1890 Socialisternes March kontrast til Der er et yndigt land Brandes: Af Hovedstrømninger Læreroplæg: Om det moderne gennembrud Om sædelighedsfejden v. HB Henrik Ibsen: Et Dukkehjem 4.værk (TV) Teateropførelse: m. Ghita Nørby etc. Om det naturalistiske drama: s.32 til og med s.37 i bogen Drama i dansk, skrevet af Henrik Flygare m.fl. Amalie Skram: Af Forrådt Pontoppidan: Bondeidyl, Filmudgave af Herman Bang: Ved Vejen Side 10 af 14
Om det moderne gennembrud DR-udsendelse Skriftlig eksamen HF maj 2012: Det moderne gennembrud 21 lektioner Periodelæsning Det moderne gennembrud Historisk læsning Analyse og fortolkning af noveller og romanuddrag Læreroplæg Gruppearbejde Titel 10 Synsvinkler kærlighed og kønsroller Litterære ismer af Niels Martinov s. 5-14 Biedermeierromantik og romantisme Thomasine Gyllembourg: Den Lille Karen St. St. Blicher: Sildig opvågnen 1970erne Märta Tikkanen: Af Århundradets Kärlekssaga, svensk Nyeste tid: Helle Helle: Der er ikke noget nyt Samt uddrag af: Dette burde skrives i nutid Sonnergaard: Farvel Naja Marie Aidt: Bulbjerg fra Bavian Skriftlig eksamensopgave: Om fortælleren 15 lektioner Side 11 af 14
Romantikken Litteratur og sprog Fortæller - synsvinkler Læreroplæg om teori Gruppearbejde fremlæggelse - klasseundervisning Titel 11 Byen et tema i litteraturen Det litterære og det sproglige område Land by udvikling Jeppe: Aakjær: Når Rugen skal ind Martin Andersen Nexø: Murene Futurisme, ekspressionisme, Emil Bønnelycke: Gaden Johannes V Jensen:af Hjulet Tom Kristensen: Nat i Berlin 70-80erne DanTuréll: Gennem byen sidste gang Michael Strunge: Drøn 2004 Katrine Marie Guldager: København 5.værk Sekundærlitt.: Niels Martinov: Litterære ismer s. 32-41 Og Litterære ismer s. 64-69 Side 12 af 14
Studietur til København: Statens Museum For Kunst Politigården Christiansborg Klunkehjemmet og Mungo Park: Dette burde skrives i nutid roman af Helle Helle omdannet til drama. 33 lektioner Litterær og sproglig analyse Analyse og fortolkning i forbindelse med mundtlig fremlæggelse for klassen. Øvelse i mundtlig formidling af litterære og sproglige analyser Der arbejdes med selvstændigt analysearbejde på klassen, i grupper og på egen hånd Mundtlig fremlæggelse - skriftlig formidling Klassen har gennem alle forløb arbejdet med it og fronter. Titel 12 Klassen i felten: Studietur Krig et tema Mundtlig og skriftlig formidling 5.værk Martin A. Hansen: Agerhønen Halfdan Rasmussen: Efter Bikini Morten Nielsen: Jeg hører kun mit eget hjerte slå Pressefoto Film: Hvidsten Gruppen medieværk Om dramaturgi og filmiske virkemidler fra Faglige forbindelser af Solveig Bennike m.fl. s. 139-141 og 146-149 samt s.174-175 - overblik 8 lektioner Individuelle analyser skriftlig og mundtlig formidling krigen som tema Klassearbejde, gruppearbejde, læreroplæg. Side 13 af 14
Titel 13 Rap det sproglige område Læreroplæg om rap-genren bl.a. ud fra: Lars Bukdahl POESI DÈR, Systime 2004 MC Einar: Arh Dér! Humleridderne: Mandag LOC: Undskyld m.fl. De tre områder: Det sproglige det mediemæssige og det litterære HF- skriftlig og mundtlig eksamen ligheder og forskelle fokus 15 lektioner Mere indsigt i det sproglige område Overblik over eksamens indhold og mål Læreroplæg pararbejde Side 14 af 14