Hjernesmart pædagogik og udviklende øjeblikke

2017 Hjernesmart pædagogik og udviklende øjeblikke Styregruppen for specialpædagogisk landskonference www.sbhidanmark.dk 1

INVITATION TIL SPECIALPÆDAGOGISK LANDSKONFERENCE 2017 Hjernesmart pædagogik og udviklende øjeblikke. Det er en fornøjelse for styregruppen at invitere til Landskonference for 31. gang. En konference hvor vi har mulighed for at dele viden i specialpædagogikken. En konference med festligt og kollegialt samvær og snak på tværs af regioner. Der sker store forandringer på det specialpædagogiske område. Det er derfor stadig vigtigt at mødes og tale om, hvordan vores faglighed bevares og udvikles med henblik på at sikre trivsel og udvikling for børn med betydelig og varigt nedsat fysisk og psykisk funktionsnedsættelse i Danmark. Vi har i år en vifte af forskellige faglige vinkler i forhold til det specialpædagogiske arbejde, og vi vil forkæle jer med spændende oplæg og oplevelser. Vi har forsøgt at finde varierede oplægsholdere, der rammer bredt ind i vores område: Anette Prehn om hjernesmart pædagogik Tommy Krabbe om at tænde ildsjælen Rikke Yde Tordrup om udviklende øjeblikke Mads Bentzen om at vokse op med forældre der er traumatiserede Malene Gerd Petersen om at være søskende til et barn med handicap B.S. Christiansen om at finde arbejdsglæden og det gode samarbejde Derudover afholdes som sædvanligt workshops, hvor medarbejdere formidler praksis fra hverdagen i landets institutioner. Workshops består af oplæg, debat, erfaringsudveksling m.m. Der er i år 11 workshop at vælge imellem. Vær opmærksom på at der er en gratis plads på konferencen, såfremt der er tilmeldinger nok til at workshoppen kan afholdes. Der skal være 10 tilmeldte for at workshoppen afholdes. Tilmeld dig årets konference. Slå alle sanser ud og nyd tre dage i selskab med fantastiske oplægsholdere og kollegaer fra hele landet. 2

Indhold Foredrag, workshops, markedsplads og ikke mindst erfaringsudveksling. Tid og sted Landskonferencen afholdes igen i år på Kursuscenter Brogaarden i Strib ved Middelfart på Fyn, og finder sted i dagene 27. 29. september 2017 Deltagerkredsen: Landskonferencen henvender sig til medarbejdere og ledere, der arbejder i dag-, døgn- eller aflastningsinstitutioner for børn med betydelig og varigt nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne i alderen 0-6 år. Den henvender sig også til medarbejdere og ledere, der arbejder i specialgrupper samt småbørnsvejledere og pædagogiske konsulenter, der beskæftiger sig med specialpædagogikken. Markedsplads: VIGTIGT VIGTIGT VIGTIGT Kom frisk med spændende materialer, som fortæller om, hvordan I arbejder hos jer. Find frem, hvad I har. Vi garanterer, at dine kolleger fra det ganske land vil være meget interesserede i at blive inspireret og få nye ideer. Workshops: Jeres egne workshops er altid populære. I jeres tilbagemeldinger til arbejdsgruppen får workshops altid stor ros. Det er en evig kilde til gensidig inspiration. De valgte workshops følger ikke nødvendigvis konferencens tema. En workshop består af oplæg, debat, erfaringsudveksling m.m. I år er der planlagt én runde med workshop i programmet, da der ikke er tilmeldinger nok til at planlægge med 2 runder. Styregruppen har derfor planlagt et spændende oplæg i stedet. Vær opmærksom på at der er en gratis plads på konferencen pr. workshop, såfremt der er tilmeldinger nok til at workshoppen kan afholdes. Der skal være 10 tilmeldte for at workshoppen afholdes. 3

Onsdag den 27. september 12.00 13.00 Ankomst indkvartering let frokost 13.00 13.15 Åbning af konferencen 13.15 14.45 Hjernesmart pædagogik - Anette Prehn 14.45 15.15 Kaffepause 15.15 17.00 Hjernesmart pædagogik - Anette Prehn fortsat 17.00 18.00 Pause 18.00 19.00 Middag 19.15 20.45 Tænd ildsjælen og gør en forskel Tommy Krabbe Torsdag den 28. september 07.30 08.45 Morgenmad 08.45 09.00 Morgensang og introduktion til dagen 09.00 10.30 Workshops 11.00 12.30 Børns opvækstvilkår i en familie med traumatiserede forældre. - Mads Bentzen 12.30 13.30 Frokost 13.30 16.30 Udviklende øjeblikke - Rikke Yde Tordrup 16.30 18.45 Pause 18.45 24.00 Festmiddag Musik ved Rocket in my Pocket Fredag den 29. september 07.30 09.00 Morgenmad 09.00 09.15 Morgensang og introduktion til dagen 09.15 10.15 Sondemad og flødeboller - pædagogisk konsulent Malene Gerd 10.00 10.15 Pause 10.30 12.00 Arbejdsglæde og at styrke samarbejdet - BS Christiansen 12.00 12.15 Evaluering afslutning 12.15 13.00 To go frokost og afrejse 4

BESKRIVELSE AF OPLÆGSHOLDERE OG INDHOLD FOREDRAG Hjernesmart pædagogik Anette Prehn Hjernen følger bestemte spilleregler, men få kender dem. Det er en skam, fordi hjerneklodsede voksne gør situationer endnu sværere for børn, end de i forvejen kan være. Anette Prehn vil i dette foredrag løfte sløret for, hvordan det er muligt at blive en mere hjernesmart pædagog - dvs. gå til samspillet med børn med hjernens spilleregler in mente. Anette Prehn er sociolog, foredragsholder og forfatter til fem bøger om hjernens spilleregler, herunder Hjernesmart Pædagogik, Hjernesmarte Børn og Play Your Brain - og til fem hjernesmarte plakater, der netop er udkommet på Dafolo Forlag. Anettes praktiske metoder og formidling bruges både inden for normalområdet, specialområdet og psykiatrien og styrker professionelle og børn/unge over hele landet. Foredraget bliver en engagerende kombination af oplæg, sigende videoer, lærerige øvelser og masser af invitationer til at bygge bro til vores egen praksis. Udviklende øjeblikke Rikke Yde Tordrup Udviklende øjeblikke opstår, når to mennesker etablerer en særlig form for mental kontakt. Rikke Yde Tordrup vil på denne konference rette fokus på, hvordan specialpædagoger kan bruge disse øjeblikke til at støtte børns udvikling. På konferencen vil der rettes fokus på, hvad specialpædagoger skal være opmærksomme på, både hos dem selv og barnet, for at udviklende øjeblikke kan opstå. Fokus skal være på barnets individuelle virkelighed og udvikling og det forudsætter, at vi tilsidesætter generelle rigtige udviklingsnormer for, hvad vi forventer af et barn. Udviklingspsykologi og tilknytningsteori gennemgås herigennem på en tilgængelig måde, der knytter an til specialpædagogers arbejde. Rikke Yde Tordrup er autoriseret psykolog og specialist i klinisk børnepsykologi. Ud over sin praksis har Rikke superviseret diverse faggrupper bl.a. støttepædagoger. Hun rådgiver også adoptanter, er gæsteforelæser på Ålborg Universitet og foredragsholder. Hun har tidligere udgivet bogen I sku bare ha set mig og bogen Udviklende øjeblikke. Arbejdsglæde og at styrke samarbejdet - BS Christiansen B.S. Christiansen taler bl.a. om: "Fundamentet for det gode liv og hvad der skal til for at nå de mål, man sætter sig. Hvordan vi mennesker kan blive rollemodel og pejlemærke, der gennem det gode eksempel viser vejen for andre. Og han giver sine kvalificerede bud på, hvad der motiverer og begejstrer den enkelte og det hold, man er en del af. Hvordan man holder gejsten, motivationen og holdånden oppe, ligesom han har årelang erfaring for, hvordan den enkelte og holdet kan bidrage. Der kommer ikke nogen og klarer vores udfordringer for os. Men når vi selv er med til at skabe motivation og gejst, får vi overskud og kræfter til at skabe det liv, vi ønsker os. Ikke kun på jobbet, men også i familien, siger B.S. Tænd ildsjælen og gør en forskel Tommy Krabbe Spørger man anonymt vil 8 ud af 10 svare, at de på et eller andet område ser sig selv som en ildsjæl. Men stiller man det samme spørgsmål i en forsamling, er det nærmere 1 ud af 10, der rækker hånden op. For selvom vi nu har haft ordet ildsjæl i det danske sprog i mere end 150 år, er det først nu, begrebet er blevet afkodet, så vi nu både kan vide og vedstå, at vi er ildsjæle. Baseret på sin første bog om emnet (Ildsjælenes bog) og reaktioner fra mere end 100 foredrag for danske virksomheder og organisationer, sætter Tommy Krabbe fokus på, hvordan vi sætter gang i bålet uden at brænde ud. 5

Foredraget beskæftiger sig blandt andet med spørgsmålene: Hvad er en ildsjæl? Hvilke typer er der? Hvad får vi ud af, at være ildsjæle? Hvordan får vi andre op af hængekøjen? Hvordan siger ildsjælen nej uden at få dårlig samvittighed? Hvordan undgår ildsjælen at brænde ud? Foredraget giver desuden inspiration i forbindelse med motivation, trivsel, arbejdsglæde, stress, psykisk velbefindende, kommunikation, work-life balance, ledelse, samarbejde og det at gøre en positiv forskel. Da hver gruppe af tilhørere er unik, bliver alle foredrag tilpasset den enkelte arrangørs behov. Foredraget kan sagtens stå alene, men også bruges som indspark på en temadag, hvor der ønskes en anderledes og energifuld måde at starte på eller slutte af med. Søskende til børn med handicap en special opvækst Malene Gerd Petersen - Specialpædagogisk konsulent v Videnshus Dybkær Jeg vil i mit oplæg fortælle om mine erfaringer med søskende til børn med handicap ud fra mine 17 års arbejde og erfaringer med denne pårørendegruppe. Søskende bliver hurtigt modne, de vokser bare ikke hurtigere. Derfor skal vi være ekstra opmærksomme på dem, sætte fokus på dem og give dem mulighed for at være med i pårørendefællesskaber igennem deres opvækst, så de netop forstår at de ikke er alene. Det er alene de voksnes ansvar at skabe rammerne omkring disse fællesskaber, søskende skaber dem ikke selv de har bare brug for at møde andre, så de kan dele deres tanker, spejle sig i andres livssituation og blive udfordrede og inspirerede i deres pårørenderolle. Jeg vil også give eksempler fra mit arbejde med portrætbogen Sondemad og flødeboller, som udkom i januar 2017, hvor 15 søskende fortæller om livet, hverdagen, tankerne, fremtidsvisionerne, når man er pårørende helt fra barndommen. Børns opvækstvilkår i en familie med traumatiserede forældre. Mads Bentzen - Indehaver af Center for integration Jeg vil i mit oplæg fokusere på børns opvækstvilkår i en familie med traumatiserede forældre. Vi vil se nærmere på traumer og sekundær traumatisering. Vi vil også se på eksilstress og socioøkonomisk stress, som er yderligere kendte stressorer hos flygtninge. Vi vil se nærmere på, hvordan traumer og sekundære traumer kommer til udtryk hos både små og store børn med henblik på at skærpe det pædagogiske personales opmærksomhed og styrke deres muligheder for dels at kunne intervenere og dels at kunne beskrive klart. Jeg vil komme med inspiration til det pædagogiske arbejde med børnene og hele vejen igennem have fokus på begribelighed, håndtérbarhed og meningsfuldhed ikke mindst i forældresamarbejdet. Jeg vil i oplægget også berøre forskelle mellem kollektivorienteret og individorienteret kultur, som kan være lidt af en snubletråd i forældresamarbejdet. 6

Workshops: Workshops følger ikke nødvendigvis konferencens tema. En workshop består af oplæg, debat, erfaringsudveksling m.m. Workshop Emne Institution 1 Bevægelse, motorik og udeliv Skovbrynet, Århus 2 Læringsblomsten En systematisk pædagogisk indsats Spiren, Horsens 3 Venskaber og følelser Platanhaven, Odense 4 Scanhow Et pædagogisk arbejdsredskab til børn med kognitive vanskeligheder 5 Søvnens betydning for trivsel, udvikling og livskvalitet 6 Anderledes læringsforudsætninger kræver en anderledes pædagogik. 7 Fra mundstimulering med blandet effekt til gruppeaktivitet med stor værdi 8 Hvorfor er det, at man ikke må sige nej til ham? 9 Samarbejde med en traumatiseret syrisk familie. Lucernevej. Randers Skovbrynet, Århus Spiren, Horsens Daycare, Resen Skovbrynet, Århus Solsikken, Nykøbing Falster 10 Projekt Livsbilleder Lucernevej Randers 11 Familiekurser Lucernevej Randers 7

1. Bevægelse/Motorik og udeliv For år tilbage igangsatte vi et forløb, hvor vi ønskede at have et større fokus på bevægelse/motorik, med bl.a. løb. Efterfølgende blev dette udvidet til andre aktiviteter. For tre år siden blev vi inspireret af en institution fra Kolding, der holdt en workshop på landskonferencen om udeliv. De besøgte os efterfølgende og fortalte om deres projekt. Jeg vil gerne fortælle om, hvordan vi har arbejdet med bevægelse/motorik og udeliv efterfølgende. Workshoppen vil være praksisorienteret og handle om, hvordan vi har anvendt skoven, hallen på naboinstitutionen samt to gange årligt haft OL-uge. Oplægget vil primært handle om, hvordan vi praktisk har organiseret dette. Ligeledes vil oplægget blive suppleret med enkelte videoklip. Ansvarlig oplægsholder: Klaus Storgaard Nielsen Specialdagtilbud Skovbrynet, Afdeling Nygårdsvej Mail: klsn@aarhus.dk Tlf: 2374 1117 2. Lærings-blomst en systematisk pædagogisk indsats På en stue, hvor 6 børn har multiple funktionsnedsættelser oplever vi, at der i hverdagen er mange individuelle motoriske skal -opgaver for hvert barn. Det kan fx være stå- stativ, gang hjælpemidler, øvelser fra fysioterapeuten og anden motorisk træning, der skal varetages dagligt. Vi havde en oplevelse af, at det kunne være svært at se hvordan og om, vi kom omkring de øvrige udviklingsområder og børnenes individuelle mål. Hvordan kunne vi også arbejde med fx den sproglige udvikling samtidig med de motoriske skal -opgaver, når vores følelse var, at skal - opgaverne fyldte det meste af dagen. Denne udfordring gjorde, at vi udarbejdede en læringsblomst med udgangspunkt i de motoriske skal -opgaver. Vores opgave var at se på, hvordan vi samtidig kan nå omkring barnets individuelle mål og DPU (Dansk Udviklings Profil). Vores hverdag er præget af personale-skift og vikar-dækning. Her er blomsten med til at sikre kontinuiteten i hverdagen. Vi har lavet et afkrydsningsskema, hvor der bliver krydset af, når barnet har lavet aktiviteten. Dette gør vores arbejde synligt, så vi ved personale-skift ikke skal forklare og fortælle, men vi kan se på skemaet, hvad barnet har lavet i løbet af dagen. Dette gælder for alle pædagoger, medhjælpere, studerende og vikar. Det har giver et høj fagligt niveau og en struktur og kontinuitet, som er med til at sikre udviklingsmuligheden for det enkelte barn. Vi vil med udgangspunkt i konkrete eksempler og videoklip vise, hvordan vi i hverdagen arbejder med læringsblomsten for at sikre barnets udviklingsmuligheder på alle udviklingsområder. Oplægsholdere: Rikke Danielsen og Inge Amby-Fog Specialbørnehaven Spiren, Horsens ioe@horsens.dk 3. Venskaber og følelser Platanhaven er en specialbørnehave ( 32) med 36 børn. Vi bor centralt i Odense i en stor gammel villa med en børnegruppe på hver etage samt en børnegruppe i et fritliggende hus. Vi har inddelt børnene i 4 børnegrupper, primært efter funktion. Vi vil i vores workshop gerne fortælle og vise videoklip af, hvordan vi i en lille gruppe med 4 børn har arbejdet med forskellige fortællemetoder såsom DIALOGISK LÆSNING og HISTORIEFORTÆLLING. Gruppen har kendt hinanden i over et år og de skal i skole til sommer. Alle børnene er udfordret i at tilsidesætte egne behov og at indgå i samspil med andre. De har også hver især problemer med, at blive forstået og udtrykke sig sprogligt. Oplægget vil indeholde. 8

Hvorfor har vi valgt at lave fortællinger om venskaber og følelser med denne gruppe børn Hvorfor synes vi det er vigtigt Eks på forskellige fortællemetoder Videoklip fra gruppen Hvad fik vi ud af det. Vi håber at have vagt jeres interesse og vi glæder os til at dele praksis med jer. Oplægsholdere: Pædagog Jonna Jensen og Pædagog Annamarie Mikkelsen Platanhaven, Odense jrje@odense.dk, annam@odense.dk 4. Scanhow Et pædagogisk arbejdsredskab til børn med kognitive vanskeligheder Vi har i Specialbørnehaven Lucernevej arbejdet målrettet med det pædagogiske arbejdsredskab Scanhow. Scanhow er et unikt hjælpemiddel hvor fagpersoner og forældre nemt og hurtigt kan lave arbejdsgange eller socialhistorier med billede, tekst, video og lyd til børn med særlige behov. Scan How er en elektronisk løsning, som, gennem en innovativ men brugervenlig app, tilbyder specialpædagoger en platform, hvorpå de vil være i stand til skabe guides, audiovisuelle vejledninger, der sikrer, at barnet med kognitive vanskeligheder eller endda personen fra en anden kultur lærer på egne vilkår på en enkel, effektiv og struktureret facon. Scanhow er nemt arbejdsredskab at tage med rundt, da app en kan anvendes både på tlf. og Ipad. I Specialbørnehaven har vi brugt app en til at lave arbejdsopgaver, socialstories, skemaer og generelt som en hjælp i forhold til daglige gøremål såsom håndvask, borddækning, spisning osv. Til det enkelte barn. På landskonferencen vil vi fremvise konkrete eksempler på forløb med børn samt at fortælle om fordelene ved dette produkt i forhold til empowerment og barnets mestring i dagligdagen. Stine Olsen og Kathrine Mikkelsen Pædagoger stine.olsen@randers.dk Tlf. 89159732 Specialbørnehaven Lucernevej 8920 Randers NV 5. Søvnens betydning for trivsel, udvikling og livskvalitet Søvn er afgørende for barnets trivsel og udvikling. Søvn har betydning for barnets fysiologiske, biologiske, sociale og psykologiske udvikling. I oplægget vil vi blandt andet komme ind på søvnens indflydelse på læring, hukommelse, reaktionsevne, koncentration og livskvalitet. Børn med nedsat funktionsevne har i kraft af deres udfordringer ofte problematikker, som knytter sig til søvn. I Skovbrynet, Afdeling Troldhøj arbejder vi frem imod at udarbejde retningslinjer, der kvalificerer den pædagogiske praksis og forældresamarbejdet. Jannie Lynch, pædagog og Trine Rueskov Tander, pædagog Specialdagtilbud Skovbrynet, Afdeling Troldhøj Ansvarlig oplægsholder: Jannie Lynch Mail: janly@aarhus.dk Tlf: 2442 7192 9

6. Anderledes læringsforudsætninger kræver en anderledes pædagogik. Med afsæt i fokusordene for dette års Landskonference, Hjernesmart pædagogik og udviklende øjeblikke, vil denne workshop omhandle, hvordan vi arbejder med dette ud fra en tese om, at anderledes læringsforudsætninger kræver en anderledes pædagogik. Inklusion er de seneste år blevet et bærende element i de fleste kommuner. Det er politisk bestemt, at flere og flere børn med anderledes læringsforudsætninger skal inkluderes i børnehaver, hvor den primære referenceramme er normalpædagogik. Dette udfordrer vores overbevisning om, at en specialpædagogisk referenceramme er det, der skaber de bedste læringsmiljøer for børn med anderledes læringsforudsætninger. Samtidig bliver der et større og større behov for, at vi, der arbejder i specialpædagogiske børnehaver, kan beskrive det fundament, som vi står fast på. Vi vil med denne workshop fortælle, hvorfor anderledes læringsforudsætninger kræver en anderledes pædagogik. Der vil være fokus på belønning/forstærkning som pædagogisk motivationsfaktor, struktur og visualisering som fundament i læringsmiljøer og betydningen af at forstå, hvad anderledes læringsforudsætninger kan være. Der vil være et kort teoretisk fundament for hvert emne, samt videoklip af, hvordan vi arbejder med ovenstående. Oplægsholdere: Dorthe Ulbjerg Jensen og Sara Bengaard Mogensen Pædagoger i Specialinstitution Spiren Krokusvej 116, 8700 Horsens dje@horsens.dk 7. Fra mundstimulering med blandet effekt til gruppeaktivitet med stor værdi Puste til fjer, flytte papirstykker med sugerør, slikke nutella af læberne, lave trutmund, puste i fløjter, leg med eltandbørster og alle mulige andre lege dem kender vi. Jeg vil fortæller om vores erfaringer med at arbejde med mundstimulering som en meget struktureret aktivitet i en børnegruppe. En aktivitet hvor fokus ikke kun ligger på træningen af mundmotoriske færdigheder. Gennem video og fortælling vil workshoppen fortælle om hvordan en PODD inspireret temabog kan understøtte børnenes deltagelse i mundmotoriske lege, så de pludselig tør deltage og kaste sig ud i noget nyt, samtidig med at deres opmærksomhed og fokus øges Selve indholdet i aktiviteten er ikke ændret meget, men rammen er ændret og det har givet helt ny værdi. Oplægsholder Trine Lund Lauridsen Talehørepædagog i Resen Specialbørnehave Furvej 7, 7800 Skive 9915 3515 tlla@skivekommune.dk 8. Hvorfor er det, at man ikke må sige nej til ham? Det spørgsmål stillede vores leder os en dag efter, at hun havde været i gruppen for at hjælpe. Vi tænkte, at det kunne hun du da godt prøve, velvidende at det ville få konsekvenser, der kunne få en god dag til at blive en mindre god dag. 10

Ovenstående er et godt eksempel på, hvor kompleks kommunikation kan være i forhold til børn med autisme. I vores daglige arbejde har vi fokus på kommunikation, og der er store individuelle hensyn at tage og mange forskellige metoder at bruge. Det kræver bred erfaring og indgående kendskab til autismens væsen at få det til at lykkes. Vi har hele tiden for øje, at den individuelt tilpassede kommunikation og pædagogik har til formål at udvikle børnene til at være et del af et fællesskab. Vi vil vise video og komme med helt konkrete eksempler på, hvordan vi hjælper børnene. Oplægget vil være dialogbaseret, og vi lægger op til en faglig diskussion af ideer og erfaringer. Agnethe Dengsøe, pædagog og Mette B Jensen, pædagog Specialdagtilbud Skovbrynet, afdeling Skovbo Ansvarlig oplægsholder: Mette B jensen Mail: groen_skovbryn@hotamil.com Tlf: 24427020 9. Samarbejde med en traumatiseret syrisk familie. Solsikken fik i juli 2014 akut visiteret en pige på 1,7 år. Pigen voksede ikke og var ikke alderssvarende udviklet. Pigen kunne ikke gå og hun havde lav muskeltonus i hele kroppen.. Familien var ankommet til Danmark fra en flygtningelejr i Grækenland. Forud havde familien været på flugt i ca. 1½ år. Året efter, i december måned blev pigens storebror visiteret til Solsikken fordi han ikke udviklede sig alderssvarende og var angst i forskellige situationer. I workshoppen vil vi Fortælle om vores arbejde med børnene, vores samarbejde med og i familien og beskrive de tværfaglige kvalifikationer der er nødvendige for familien. Give et lille indblik i hvordan vi arbejder når forskellige kulturer mødes samt prøve, som de fagprofessionelle medarbejdere vi er, at undgå at tænke med følelserne. Ansvarlig oplægsholder Susan Rasmussen Dagtilbudsleder Solsikken, Nykøbing Falster Mail: suras@guldborgsund.dk Tlf. 25 18 09 03 10. Projekt Livsbilleder Hvordan er det muligt at inddrage borgere med kognitive og/eller kommunikative funktionsnedsættelser i processen med at udarbejde en ny handicapplan på en meningsfuld måde? Jeg vil beskrive forløbet, metoderne og resultaterne af projekt livsbilleder, der blev etableret som et brugerdrevet projekt, der skulle sikre, at borgere, der havde svært ved at udtrykke sig og/eller fastholde koncentrationen blev hørt og involveret og havde mulighed for at komme med input inden udarbejdelsen af en ny handicapplan, Borgerne tog selv eller med støtte billeder, der skulle understøtte borgeren i at udtrykke sig og kommunikere det vedkommende følte, mente og tænkte om det gode liv og hvad der bidragede til trivsel for den enkelte. Den viden og de input borgerne kom med blev inddraget som inspiration til forslag til fremtidige indsatser, tilbud og kerneydelser på handicapområdet. Oplægsholder: Mette Glud Børnehaven Lucernevej Lucernevej 61 8920 Randers NV Mette.marie.maul.glud@randers.dk 89159737 11

11. Familiekurser I Randers kommune har vi de seneste par år arbejdet med at omlægge indsatserne for familier til børn med handicaps og derved ændret vore mindset på området. En af indsatserne er blandt andet etableringen af Familiekurser hvor vi med udgangspunkt i forskning ift. tidlig og forbyggende indsats og projekt erfaring har etableret en mere familiecenteret indsats i form af: Familiekurser. Denne workshop vil derfor indeholde et oplæg om vores erfaringer og baggrund for etableringen af familiekurser, samt konkrete eksempler på øvelser/værktøjer som vi har anvendt i vores etablering af familiekurser. Og ikke mindst forældrenes tilbagemeldinger på at deltage i et familiekursus. Oplægsholder: Ea Larsen afdelingsleder special indsats for børn Lucernevej Mail: ea.larsen@randers.dk Tlf: 30501314 12

Tid 27. 29. september 2017 Sted Indkvartering Trippelværelse Dobbeltværelse Enkeltværelse Enkeltværelse, eget bad Konference uden indkvartering Kursuscenter Brogaarden Abelonelundvej 40, Strib 5500 Middelfart Tlf.: 64 40 17 00 www.brogaarden.dk Der vil være mulighed for enkeltværelser med delebad, dobbeltværelser og trippelværelser på Brogaarden. Hvis du ønsker enkeltværelse med eget bad, findes det på hotel, 7 km. fra Brogaarden - bemærk, at du så skal have egen bil til rådighed. 3525 kr. 3825 kr. 4125 kr. (2 deler bad) 5425 kr. (Hotel 7 km. fra Brogaarden). 3125 kr. Tilmelding senest 26. august på landskonferencens hjemmeside: www.sbhidanmark.dk Husk at have Ean. nr. samt Se nr. parat ved tilmeldingen. Er konferencen ikke fuld booket efter tilmeldingsfristen, er der mulighed for at deltage i enkelte foredrag. Send en mail til: Karen Marie Bligaard - kamb@skivekommune.dk Tilmelding er økonomisk bindende. Deltagerlisten kan downloades umiddelbart før konferencen på: www.sbhidanmark.dk Yderligere oplysninger kan fås ved henvendelse til en repræsentant fra styregruppen: Joan Lindberg Tlf. 21 28 70 38 jl@horsens.dk Bjørg Pugholm Tlf.: 24 42 69 60 / 21 48 84 76 bjpu@aarhus.dk Anette Nielsen Tlf.:72 32 46 70 annie@hillerod.dk Bodil Jørgensen Tlf.: 57 62 85 20 / 20 43 70 55 bod@ringsted.dk Lise Petersen Tlf.: 63 75 41 00 / 21 38 86 34 lcpe@odense.dk Susan Rasmussen Tlf. 54 73 27 30/25 18 09 03 suras@guldborgsund.dk Karen Jakobsen Tlf.:29 44 40 66 kmja@aabenraa.dk Bente Paterek Tlf.; 75 22 03 02 bepa@varde.dk Karen Marie Bligaard Tlf. 99 15 35 15 / 50 59 60 21 kamb@skivekommune.dk Bente Kristoffersen Tlf.: 99 82 51 62 bkri-fb@aalborg.dk Gitte Olsen Tlf. 32 69 43 00/27 40 98 59 FC16@buf.kk.dk 13