Helt uenig 0 0,0% Uenig 0 0,0% Hverken eller 2 9,5% Enig 16 76,2% Helt enig 3 14,3% I alt ,0%

Relaterede dokumenter
Guide til undervisningsevaluering: gennemførelse, opfølgning og offentliggørelse

Syddansk Unversitet - University of Southern Denmark. Evaluering Klinisk Biomekanik

Guide til undervisningsevaluering: gennemførelse, opfølgning og offentliggørelse

Side 1 Evaluering af teoretisk undervisning

Guide til undervisningsevaluering: gennemførelse, opfølgning og offentliggørelse

Fag evaluering 7 Hold B10 (jan. 2012) Psykologi Ansvarlig for evaluering: Birgit Hedegaard / Cristina Lerche Bearbejdning af data og udfærdigelse af

Anvendt matematik 2 10,0% Datalogi (hovedfag) 0 0,0% Datalogi (sidefag) 1 5,0% Matematik (hovedfag) 12 60,0% Matematik (sidefag) 5 25,0%

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

LÆRINGSBAROMETER OG UDDANNELSESZOOM Maskinmester, prof.bach. på Aarhus Maskinmesterskole

Modul Evaluering. Spørgeskema til studerende. Du har nu afsluttet Sygeplejerskeuddannelsens Modul x og vi vil bede dig om at evaluere modulet.

Modul 11 FN2010C + D, svarprocent 55% Hvor tilfreds er du samlet set med modul 11?

2. De skriftlige oplysninger om modulets indhold og selve modulforløbet (jvf. modul- /studieplaner og arbejdsformer) har været:

Opfølgning på evaluering

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Generel pædagogik, forår 2010

Resultater for Semester 04 (3kde16) - F18 1

Navn: DM534, F13, introduktion til datalogi Dato: :11:25

Resultater for Modul 10 (syde14) - E16 1

Resultater for Modul 03 (syde15) - F16 1

Spørgsmål vedrørende modulets indhold og læringsudbytte - Har modulets læringsudbytte som helhed været tydeligt fra starten af modulet?

Udkast til spørgeskema til studerende

Navn: DM536, E12, introduktion til programmering Dato: :16:03

Navn: DM505, databasedesign- og programmering, F12

Resultater for Modul 07 (3kde14) - F16 1

Resultater for Modul 03 (3kde15) - F16 1

Resultater for Semester 01 (syde16) - E16 1

- Identificere og afgrænse en fysioterapifaglig problemstilling og kritisk forholde sig til problemstillingens relevans.

Opfølgning på evaluering

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Evaluering. Hvordan vurderer du det sociale studiemiljø på holdet? Hvordan vurderer du dit eget bidrag til at skabe følelse af fællesskab på holdet?

Hold: bose15 J.nr.: Hvordan vurderer du dit eget bidrag til at skabe følelsen af fællesskab på holdet?

Evaluering af Masteruddannelsen i socialpædagogik

Opfølgning på evaluering det samlede notat til studiezonen

Resultater for Socialt iværksætteri (3kde13) - F16 1

Semester- og uddannelsesevaluering for 6. semester Bacheloruddannelsen i Idræt

Opfølgning på evaluering det samlede notat til studiezonen

Resultater for Semester (syde17) - E17 1

Resultater for Semester 05 (syde15) - E17 1

Under 10 timer 12 50,0% timer 5 20,8% timer 5 20,8% timer 1 4,2% Over 25 timer 1 4,2% I alt ,0% Meget let 2 8,3% Let 3 12,5%

Hvor tilfreds er du samlet set med modul 11?

Software Engineering 11 28,9% Matematik-Økonomi 9 23,7% Datalogi 14 36,8% Fysik 2 5,3% Andet (angiv herunder) 2 5,3% I alt ,0%

- Identificere og afgrænse en fysioterapifaglig problemstilling og kritisk forholde sig til problemstillingens

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i pædagogisk psykologi

Resultater for Kirkeforskning (3kde15kir) - F18 1

Modul 14 FN09-C+D Udsendt til 27 7 besvaret Svarprocent 23% Hvor tilfreds er du samlet set med modul 14? forholde sig til problemstillingens relevans.

Hvad er din alder? Hvilket semester går du på (og er ved at afslutte)? Jeg betragter semestret som væsentligt for min uddannelsesprofil

Hold: bosf16 J.nr.: Hvordan vurderer du dit eget bidrag til at skabe følelsen af fællesskab på holdet?

Evaluering af kursus i Akutmedicin, obstetrik, intensiv terapi og klinisk anæstesiologi. kandidat, Veterinærmedicin. Blok 2

Evaluering af kursus i Akutmedicin, obstetrik, intensiv terapi og klinisk anæstesiologi. Kandidat Veterinærmedicin. Blok 1

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Generel Pædagogik, forår 2010

Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi

Evaluering af fag og undervisningsforløb

Studiemiljøet blandt de studerende påvirkede mit udbytte af det faglige positivt

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi 2010F

Studiemiljøet blandt de studerende påvirkede mit udbytte af det faglige positivt

Tilfredshedsundersøgelse 2013

S T U D I E N Æ V N E T S E V A L U E R I N G S S K E M A

Uddannelsesspecifik evalueringsrapport Semesterevaluering

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, forår 2010

Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi

Først vil vi gerne spørge dig om dit nuværende uddannelsesforløb. Hvilket situation beskriver bedst dit uddannelsesforløb dette semester?

Hvordan vurderer du dit eget bidrag til at skabe følelse af fællesskab på holdet?

Evaluering af det 10-ugers tværprofessionelle moduls undervisning, studerende, forår 2016

Evaluering af Kandidatuddannelsen i didaktik, materiel kultur

Semesterevaluering for efteråret 2011

Evaluering af kandidatuddannelsen i Didaktik, dansk

Vejledning til studieaktivitetsmodel til undervisere og uddannelsesledere

Studiemiljøet blandt de studerende påvirkede mit udbytte af det faglige positivt

Evaluering af Kandidatuddannelsen i didaktik, dansk

S T U D I E N Æ V N E T S E V A L U E R I N G S S K E M A

Fagevaluering 2013) Ansvarlig for evaluering: Inger Just / Roxana Bayati Bearbejdning af data og udfærdigelse af rapport: Roxana Bayati

Der er overensstemmelse mellem kursets målbeskrivelse, undervisningen og de faktiske eksamenskrav.

Evaluering af Masteruddannelsen i vejledning

Evaluering af fag og undervisningsforløb

Det er et fuldtidsjob at være studerende

Evaluering af 3. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2013

Hvor tilfreds er du samlet set med modul 14?

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

3. Har litteraturen på læseplanen støttet dig i at lære det faglige indhold i anatomi/fysiologi?

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi, forår 2010

Modul 10 - hold S2012X og Y

Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,

Evalueringsskema for modul 10.

Cand.it. i it-ledelse, Semester- og undervisningsevaluering, 2. semester, fora r 2015

Vejledning til studieaktivitetsmodel til studerende

Respondenter Procent Kvinde 0 0,0% Mand 7 100,0% I alt 7 100,0%

Opfølgning på evaluering det samlede notat til studiezonen

Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,

Opfølgning på evaluering J.nr.: 4071

Evalueringsskema for modul 10.

Semesterevaluering for 2. semester kandidatuddannelsen i Klinisk Videnskab og Teknologi

Studietilfredshedsundersøgelse 2016

Evaluering af Master i Sundhedspædagogik

Tilfredshedsundersøgelse 2010

Hold: BSF17o-1 J.nr.: Status: 7½ ud af 17 har besvaret evalueringen (½ er en der har afgivet nogen svar )

EVALUERING AF TEORETISK UNDERVISNING. Ergoterapeutuddannelsen i Odense. 6.sem, hold ERO116 Dato

Generelt. Svarprocent: 82 % (40 %) Studieglæde: 62 (72) Udbytte: 59 (65) Loyalitet: 74 (83)

Semesterevaluering for 2. semester Bacheloruddannelsen i Sundhedsteknologi

SurveyXact Semesterevalueringsrapport KREA 2. semester efteråret 2017

SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2014

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Transkript:

Modul 3 - Evidensbaseret praksis - projektledelse - F16 [svarprocent = 50%] Fysioterapi Der var klar sammenhæng mellem modulets mål og undervisningens indhold Hverken eller 2 9,5% Enig 16 76,2% Helt enig 3 14,3% Læringsaktiviteterne (forelæsninger, cases, gruppediskussioner, praktiske øvelser osv.) har stimuleret mig til selvstændige studier og aktiv deltagelse Uenig 1 4,8% Hverken eller 3 14,3% Enig 14 66,7% Helt enig 3 14,3% Jeg har fået tilstrækkelig konstruktiv og specifik feedback Helt uenig 1 4,8% Uenig 4 19,0% Hverken eller 2 9,5% Enig 9 42,9% Helt enig 5 23,8% Jeg har fået viden, færdigheder og kompetencer som er brugbare for mit videre studie og min kommende profession Uenig 1 4,8% Hverken eller 0 0,0% Enig 13 61,9% Helt enig 7 33,3%

Generelt har jeg værettilfreds med undervisningen Hverken eller 4 19,0% Enig 16 76,2% Helt enig 1 4,8% Skema over undervisningen har - i passende tid i forvejen - givet mig et godt overblik over mine studieaktiviteter (hvor undervisningen foregår, hvad emnet for undervisningen er, hvem underviseren er) Hverken eller 3 14,3% Enig 11 52,4% Helt enig 7 33,3% De praktiske forhold omkring undervisningen (adgang til undervisningsmateriale, information om forberedelse, information om skemaændringer, mv.) er forløbet tilfredsstillende Hverken eller 2 9,5% Enig 15 71,4% Helt enig 4 19,0% Curriculum design: I hvilken grad kan du erklære dig enig i følgende udsagn? - Den anbefalede litteratur var væsentlig og relevant Uenig 1 4,8% Hverken eller 2 9,5% Enig 17 81,0% Helt enig 1 4,8% Curriculum design: I hvilken grad kan du erklære dig enig i følgende udsagn? - De valgte undervisningsformer var velegnede

Hverken eller 3 14,3% Enig 16 76,2% Helt enig 2 9,5% Curriculum design: I hvilken grad kan du erklære dig enig i følgende udsagn? - Emnerne blev præsenteret i en logisk rækkefølge Uenig 2 9,5% Hverken eller 11 52,4% Enig 8 38,1% Curriculum design: I hvilken grad kan du erklære dig enig i følgende udsagn? Helt uenig 2 10,0% Hverken eller 17 85,0% Enig 1 5,0% Curriculum design: I hvilken grad kan du erklære dig enig i følgende udsagn? Helt uenig 2 10,0% Hverken eller 17 85,0% Enig 1 5,0% Curriculum design: I hvilken grad kan du erklære dig enig i følgende udsagn? Helt uenig 2 10,0% Hverken eller 17 85,0% Enig 1 5,0% Curriculum design: I hvilken grad kan du erklære dig enig i følgende udsagn? Helt uenig 2 10,0%

Hverken eller 17 85,0% Enig 1 5,0% Generelle kompetencer: I hvilken grad kan du erklære dig enig i følgende udsagn? - Jeg har fået udviklet min evne til kritisk tænkning Hverken eller 2 10,0% Enig 11 55,0% Helt enig 7 35,0% Generelle kompetencer: I hvilken grad kan du erklære dig enig i følgende udsagn? - Jeg har lært at tage mere ansvar for egen læring Uenig 1 5,0% Hverken eller 4 20,0% Enig 8 40,0% Helt enig 7 35,0% Eksamen: I hvilken grad kan du erklære dig enig i følgende udsagn? - Eksamens- og andre opgaver svarede til målsætningen Helt uenig 1 5,0% Uenig 1 5,0% Hverken eller 2 10,0% Enig 11 55,0% Helt enig 5 25,0% Holdundervisning/gruppearbejde/forelæsninger: I hvilken grad kan du erklære dig enig i følgende udsagn? - Underviseren var god til at styre gruppearbejdet/holdundervisningen Uenig 1 5,0% Hverken eller 9 45,0% Enig 9 45,0% Helt enig 1 5,0% Holdundervisning/gruppearbejde/forelæsninger: I hvilken grad kan du erklære dig enig i følgende udsagn? - Underviseren overlod meget ansvar til de studerende

Hverken eller 5 25,0% Enig 13 65,0% Helt enig 2 10,0% Holdundervisning/gruppearbejde/forelæsninger: I hvilken grad kan du erklære dig enig i følgende udsagn? - Der var nyttige handouts eller andre hjælpematerialer til forelæsningerne Hverken eller 6 30,0% Enig 12 60,0% Helt enig 2 10,0% Praktikophold: I hvilken grad kan du erklære dig enig i følgende udsagn? - Jeg fik gode muligheder for at anvende min teoretiske viden Helt uenig 3 15,0% Hverken eller 2 10,0% Enig 13 65,0% Helt enig 2 10,0% Samlet status Ny 0 0,0% Distribueret 19 47,5% Nogen svar 1 2,5% Gennemført 20 50,0% Frafaldet 0 0,0% I alt 40 100,0%

Modul 4 - Kvalitetsudvikling - F16 [svarprocent = 58%] Fysioterapi Der var klar sammenhæng mellem modulets mål og undervisningens indhold Uenig 9 39,1% Hverken eller 7 30,4% Enig 5 21,7% Helt enig 1 4,3% Læringsaktiviteterne (forelæsninger, cases, gruppediskussioner, praktiske øvelser osv.) har stimuleret mig til selvstændige studier og aktiv deltagelse Uenig 8 34,8% Hverken eller 10 43,5% Enig 4 17,4% Jeg har fået tilstrækkelig konstruktiv og specifik feedback Helt uenig 2 8,7% Uenig 6 26,1% Hverken eller 10 43,5% Enig 4 17,4% Helt enig 1 4,3% Jeg har fået viden, færdigheder og kompetencer som er brugbare for mit videre studie og min kommende profession Uenig 1 4,3% Hverken eller 8 34,8% Enig 12 52,2% Helt enig 1 4,3% Generelt har jeg værettilfreds med undervisningen

Helt uenig 4 17,4% Uenig 10 43,5% Hverken eller 7 30,4% Enig 2 8,7% Skema over undervisningen har - i passende tid i forvejen - givet mig et godt overblik over mine studieaktiviteter (hvor undervisningen foregår, hvad emnet for undervisningen er, hvem underviseren er) Uenig 5 21,7% Hverken eller 1 4,3% Enig 14 60,9% Helt enig 2 8,7% De praktiske forhold omkring undervisningen (adgang til undervisningsmateriale, information om forberedelse, information om skemaændringer, mv.) er forløbet tilfredsstillende Uenig 4 17,4% Hverken eller 3 13,0% Enig 14 60,9% Helt enig 1 4,3% Samlet status Ny 0 0,0% Distribueret 17 42,5% Nogen svar 0 0,0% Gennemført 23 57,5% Frafaldet 0 0,0% I alt 40 100,0%

Modul 4 - Sundhedsjura - F16 [svarprocent = 58%] Fysioterapi Der var klar sammenhæng mellem modulets mål og undervisningens indhold Hverken eller 0 0,0% Enig 12 52,2% Helt enig 11 47,8% Læringsaktiviteterne (forelæsninger, cases, gruppediskussioner, praktiske øvelser osv.) har stimuleret mig til selvstændige studier og aktiv deltagelse Uenig 1 4,3% Hverken eller 2 8,7% Enig 5 21,7% Helt enig 15 65,2% Jeg har fået tilstrækkelig konstruktiv og specifik feedback Uenig 2 8,7% Hverken eller 3 13,0% Enig 8 34,8% Helt enig 9 39,1% Jeg har fået viden, færdigheder og kompetencer som er brugbare for mit videre studie og min kommende profession Hverken eller 0 0,0% Enig 5 21,7% Helt enig 18 78,3% Generelt har jeg værettilfreds med undervisningen

Uenig 1 4,3% Hverken eller 0 0,0% Enig 8 34,8% Helt enig 14 60,9% Skema over undervisningen har - i passende tid i forvejen - givet mig et godt overblik over mine studieaktiviteter (hvor undervisningen foregår, hvad emnet for undervisningen er, hvem underviseren er) Hverken eller 2 8,7% Enig 6 26,1% Helt enig 15 65,2% De praktiske forhold omkring undervisningen (adgang til undervisningsmateriale, information om forberedelse, information om skemaændringer, mv.) er forløbet tilfredsstillende Hverken eller 1 4,3% Enig 10 43,5% Helt enig 11 47,8% Samlet status Ny 0 0,0% Distribueret 17 42,5% Nogen svar 0 0,0% Gennemført 23 57,5% Frafaldet 0 0,0% I alt 40 100,0%

Modul 4 - Sundhedsøkonomi - F16 [svarprocent = 70%] Fysioterapi Der var klar sammenhæng mellem modulets mål og undervisningens indhold Helt uenig 1 3,6% Uenig 3 10,7% Hverken eller 9 32,1% Enig 13 46,4% Helt enig 2 7,1% Læringsaktiviteterne (forelæsninger, cases, gruppediskussioner, praktiske øvelser osv.) har stimuleret mig til selvstændige studier og aktiv deltagelse Helt uenig 2 7,1% Uenig 7 25,0% Hverken eller 5 17,9% Enig 11 39,3% Helt enig 3 10,7% Jeg har fået tilstrækkelig konstruktiv og specifik feedback Helt uenig 2 7,1% Uenig 5 17,9% Hverken eller 13 46,4% Enig 7 25,0% Helt enig 1 3,6% Jeg har fået viden, færdigheder og kompetencer som er brugbare for mit videre studie og min kommende profession Uenig 5 17,9% Hverken eller 10 35,7% Enig 12 42,9% Helt enig 1 3,6% Generelt har jeg værettilfreds med undervisningen

Helt uenig 3 10,7% Uenig 5 17,9% Hverken eller 9 32,1% Enig 8 28,6% Helt enig 3 10,7% Skema over undervisningen har - i passende tid i forvejen - givet mig et godt overblik over mine studieaktiviteter (hvor undervisningen foregår, hvad emnet for undervisningen er, hvem underviseren er) Uenig 1 3,6% Hverken eller 2 7,1% Enig 16 57,1% Helt enig 9 32,1% De praktiske forhold omkring undervisningen (adgang til undervisningsmateriale, information om forberedelse, information om skemaændringer, mv.) er forløbet tilfredsstillende Uenig 4 14,3% Hverken eller 3 10,7% Enig 13 46,4% Helt enig 8 28,6% Samlet status Ny 0 0,0% Distribueret 12 30,0% Nogen svar 0 0,0% Gennemført 28 70,0% Frafaldet 0 0,0% I alt 40 100,0%