ANSVAR indhold anerkendelse

Relaterede dokumenter
Lad dig udfordre. Bliv pædagogisk assistent. PAU_Pjece_Messe_A5.indd 1 05/01/09 16:17:22

Uddannelsesordning for uddannelsen til. pædagogisk assistent

et godt tilbud til dig der vil arbejde med børn

GVU til PA

LOKAL UNDERVISNINGPLAN PÆDAGOGISK ASSISTENTUDDANNELSE SOCIAL- OG SUNDHEDSSKOLEN, FREDERICIA HORSENS. Gældende fra 31. august 2009

Skemaer til brug ved ansøgning om godskrivning for dele af og afkortning af den pædagogiske assistent uddannelse.

Skemaer til brug ved ansøgning om godskrivning for dele af og afkortning af den pædagogiske assistent uddannelse.

Pædagogisk assistentuddannelse. Kompetencemål Mål for områdefag Mål for valgfrit specialefag

FAGMÅL FOR DEN PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE

FAGMÅL FOR DEN PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE

Fagligt Nyhedsbrev. Pædagogisk Assistentuddannelse er nu en realitet. Til pædagogmedhjælpere og andre interesserede!

Uddannelsesordning for den Pædagogiske Grunduddannelse

PÆDAGOGISK ASSISTENTUDDANNELSE

Skemaer til brug ved ansøgning om godskrivning for dele af social- og sundhedshjælper- uddannelsen

Erhvervsuddannelsesreform

Beskæftigelsesundersøgelse PAU Campus Esbjerg & Kolding StudenterFokus

Temaeftermiddag for praktikken

PÆDAGOGISK ASSISTENTUDDANNELSE (PAU) 2: Personlige data (felter markeret med * indsættes automatisk nederst på siden ved udskrift) *Navn:

Værdigrundlag for Korsager Skole og Frithuset

VIA University College

Ansøgning til PAU Den pædagogiske assistentuddannelse

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Pædagogisk assistent

Ansøgning til den pædagogiske assistentuddannelse

Lærerkursus Sønderborg DEN PRAKTISKE VEJ TIL JOB og en mellemlang videregående uddannelse

Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger

Kan du få voksenelevløn?

NOTAT. Fra genopretning til udvikling Esnords strategi

Hvorfor eux? En eux har to formål. Uddannelsen skal sikre eleverne erhvervsrettede kompetencer samt adgang til relevant videreuddannelse.

Vi glæder os til at se dig!

Læreplan - uddrag. Målsætning

Uddannelsesordning for uddannelsen til. pædagogisk assistent

Pædagogisk Assistent Uddannelse Til institutioner og tilbud med elever ansat på den pædagogiske assistentuddannelse i Aabenraa Kommune

- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune

Uddannelsesordning for Social- og sundhedsuddannelsen

Grundforløb Trin 1 - Social- og sundhedshjælper Trin 2 - Social- og sundhedsassistent Pædagogisk assistent

Praktikopgaver. Den pædagogiske assistentuddannelse

Revision af Social- og sundhedsuddannelsen. Nanna Højlund Temadag FOA Nordsjælland og FOA Frederikssund April 2012

TALENTSPOR PÅ HOVEDFORLØB

Prøvebestemmelser for den

PERSONALEPOLITIK I HVIDOVRE KOMMUNE

PERSONALEPOLITIK I HVIDOVRE KOMMUNE

Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi?

EUD10. En del af Randers Kommunes 10. klasses tilbud. Erhverv og Sundhed

Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for pædagogisk assistent uddannelse

BilagSSU_141201_pkt Sammen om sundhed med omtanke for den enkelte

Dagtilbudspolitik. Rebild Kommune - Børn og Ungdom Oktober 2008

Randers Social- og Sundhedsskole Godkendt dec. 2013

Informationsteknologiløsninger

Revision af Social- og sundhedsuddannelsen. Nanna Højlund Temadag FOA Sønderborg 10. September 2012

Temamøde for formandskaberne af de lokale uddannelsesudvalg. Temamøde LUU formandskaber 18. februar 2015

Kreativ Langsigtet Arbejds- Planlægning KLAP

Indsæt foto: Skift eksisterende foto: Skift farve i bjælke:

Førskolegruppens. Pædagogiske værdier. Anerkendende fællesskab. Udfordrende udvikling. Positivt livssyn. April 2013

Frokostordning i dagtilbud.

Vi vil være bedre Skolepolitik

Hvordan bevarer vi fagligheden i en økonomisk trængt tid? Handicapfaggruppen Fuglsangscentret 17.marts 2011

Kompasset. Ringetider. - klar til reformen KOMPASSET. udvikling trivsel. 1. time time Pause 3. time

Postnummer: By: Bopælskommune:

December Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne UC SYD. Svarprocent: 49% (49 besvarelser ud af 101 mulige)

December Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For erhvervsuddannelserne UC SYD. Svarprocent: 65% (77 besvarelser ud af 119 mulige)

Bliv pædagogisk assistent

Gør en god skole bedre. - Et fagligt løft af folkeskolen

Prøvebestemmelser for elever på Den pædagogiske assistent-uddannelse som er startet efter den 1. januar 2013

Uddannelsesordning for uddannelsen til. pædagogisk assistent

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Akademiuddannelser

MISSION, VISION, VÆRDIER OG STRATEGI

Viceforstander til. Efterskolen Østergård. Job- og personprofil

Grundforløbet Optag Eksaminerede Afsluttende prøve elever Grundforløbet August ,

Den overordnede uddannelsespolitik for Næstved Kommune. Bilag 3

Nordisk Skolesamarbejde: Elevernes velbefindende i Danmark

Bestyrelses beretning 2017.

Postnummer: By: Bopælskommune:

Vorrevangskolens SFO Værdigrundlag

Forældrebrev den 25. oktober 2013

Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.

Videns og færdighedsmål. Uddannelsesplan for Modul 9 - Praktikperiode 2 - DTP. Institutionens navn: Daginstitutionen Skovbrynet

Er du dansk statsborger? Postnummer: By: Bopælskommune:

Strategi-plan 2020: På vej mod "Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof"

85 svar. Tilhørsforhold (85 svar) Trivsel. Er du glad for at gå på Gylling Efterskole? (12 svar) Har du nære venner på efterskolen?

Lokale uddannelsesplaner

Forældrebestyrelsen og personalet. Fortælling om Børnehuset Baggersvej

INVESTER I JERES FREMTIDIGE ARBEJDSKRAFT

Fælles om fremtiden. - Det gode liv i Halsnæs. Juni Oplev det rå og autentiske Halsnæs

UDDANNELSESBOG. Pædagogisk Assistentuddannelse

Pædagogisk assistent uddannelse Uddannelsesbog

Forord til læreplaner 2012.

Selvevaluering. Værdigrundlaget. Metode. Hvilken betydning har Rudehøj Efterskoles

Bedømmelseskriterier

Elevens egen vurdering

DTU s personalepolitik understøtter uddannelse, forskning, myndighedsbetjening og innovation ved at:

Hvordan bliver praktikvejlederne klædt på til at omsætte de nye mål? -Den kompetente praktikvejleder -

9. Bilagsoversigt. Bilag 1: Interviewguide Familiepædagoger. Bilag 2: Interviewguide Almen pædagoger. Bilag 3: Interviewguide Leder

December Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne. Randers Social- og Sundhedsskole

PRAKTIKPLADS - SOSU SJÆLLAND PRAKTIKPLADS SOCIAL- OG SUNDHEDSHJÆLPER SOCIAL- OG SUNDHEDSASSISTENT PÆDAGOGISK ASSISTENT

Bilag 7. Styrkekort til brug for elever og studerende fra ca. 13 år og opefter

Ledelsesberetning 2016

Personalepolitik. Frederikssund kommune

Uddannelse i dagplejen. Landskonferencen Kvalitet i dagplejen 2014

December Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne SOPU. Svarprocent: 29% (527 besvarelser ud af 1799 mulige)

sundhedsuddannelsen HOVEDFORLØBET Lære sammen Arbejde med mennesker Trin 1 Social- og sundhedshjælper Trin 2 Social- og sundhedsassistent

Transkript:

MERE END ET GODT JOB ANSVAR indhold anerkendelse Pædagogisk assistentuddannelse Børne- og Kulturchefforeningens Årsmøde 11.-13. november 2009 En investering i arbejdsglæde, der betaler sig www.godtjob.dk PAU brochure.enkelts.indd 1 30/10/09 13.54.17

Hvorfor en pædagogisk assistentuddannelse? Fordi vores medarbejdere er vores allervigtigste værktøj til at skabe en god arbejdsplads - og holde den ved lige. Et positivt arbejdsmiljø er alfa og omega på landets dag- og døgntilbud, hvor medarbejdernes holdninger og handlinger har direkte effekt på børn og unge, som de har det daglige ansvar for. Derfor er det afgørende, at vi som ledere sørger for at omgive os med glade og inspirerende medarbejdere. På den måde kan vi være med til at give de nye generationer af danskere en god start på tilværelsen og give dem et positivt livssyn med på vejen ud i den store voksenverden. Men glade og inspirerende medarbejdere kommer ikke automatisk. Det er os ledere, der har ansvaret for at motivere vores medarbejdere og medvirke til, at de får de udfordringer, de har brug for i deres daglige arbejde. Vi spiller som ledere en vigtig rolle i vores medarbejderes følelse af arbejdsglæde og stolthed, og vi kan være med til at skubbe dem i en positiv retning. PAU brochure.enkelts.indd 2 30/10/09 13.54.17

Uddannelse giver nye ideer Når vi som ledere skal tage stilling til en medarbejders ønske om uddannelse, er det vigtigt at tænke fremad og samtidig have hele arbejdspladsens fremtid og udvikling for øje. En investering i en medarbejders kompetenceudvikling er også en investering i et godt arbejdsmiljø og arbejdsglæde for resten af institutionen. Uddannede medarbejdere med fornyet energi er nemlig ofte guld værd for hele arbejdspladsen, der nyder godt af den tilbagevendte medarbejders nye styrker og ideer. Rundt om på landets pædagogiske arbejdspladser står vi lige nu over for en anden udfordring, og vores dygtige medarbejdere er nøglen til at løse denne. Vi oplever flere og flere overvægtige børn og unge, og det er derfor vigtigt, at vi som ledere sætter sundhed højt på dagsordenen. Men hvis vi sørger for, at vores medarbejdere har kvalifikationerne til at fremme sundheden i vores institutioner, er vi allerede nået langt. Med en pædagogisk assistentuddannelse kan medarbejderen selvstændigt igangsætte fysiske aktiviteter til gavn for både børn og unge. Dette kan vi blandt andet være med til at sikre ved at opfordre og støtte medarbejderne i at uddanne sig. Hvis vi ledere støtter vores medarbejdere i forhold til at uddanne og opkvalificere sig til pædagogiske assistenter, får vi altså ikke bare én kompetent medarbejder ud af det. Vi får på sigt et løft af hele arbejdspladsens faglige niveau, og på den måde får vi en frugtbar grobund for et positivt arbejdsmiljø og endnu flere stolte, kompetente medarbejdere og ikke mindst sundere børn og unge. Med ønsket om et inspirerende arbejdsmiljø og masser af nye ideer. Per B. Christensen Formand for Børne- og Kulturchefforeningen PAU brochure.enkelts.indd 3 30/10/09 13.54.25

MERE END ET ANSVAR GODT JOB PAU brochure.enkelts.indd 4 Heidi på 33 år er dagplejer og har taget uddannelsen som pædagogisk assistent for at styrke sine faglige kompetencer. Uddannelsen har klædt Heidi på til den daglige kontakt med både forældre og børn. 30/10/09 13.54.26

Heidi om fordelene ved den pædagogiske assistentuddannelse: Hvorfor blev du pædagogisk assistent? Først og fremmest elsker jeg at arbejde med børn! Jeg arbejdede i forvejen som dagplejer, men jeg savnede som dagplejer faglige redskaber til at håndtere både ungerne og deres forældre. Hvordan mærker du, at du gør en forskel for andre? Jeg er meget værdsat af både børn og forældre - og det er vildt dejligt, når de fortæller, hvordan ungerne har glædet sig til, det blev mandag igen. Arbejde med børn handler bl.a. om at opstille rammer, så de kan udvikle en social bevidsthed og lære at omgås andre. Det er enormt vigtigt forbørnenes personlige udvikling. Hvordan har du udviklet dig i dit job? Gennem børnenes oplevelser får man et andet perspektiv på tingene, og det giver vildt meget at se børns begejstring over at lære og opleve verdenen. Det gør mig glad at se dem udvikle sig. Hvordan har din uddannelse klædt dig på til jobbet? Det var helt sikkert en god uddannelse. Indimellem var den hård, men sådan er uddannelse jo. Det er fedt at flytte sig mentalt og blive bevidst om, hvor vigtigt det er, at man støtter børnene i at gøre tingene selv. Hvorfor er jobbet godt? Jeg oplever børnene udvikle sig, mens de er hos mig. Det er fantastisk at være en del af. Og så er der frihed til selv at bestemme, hvordan dagen ser ud. Det er ret fedt. Jeg kan jo godt lide at være sammen med børn, og så er det enormt vigtigt at være positiv, og at man tør slippe tøjlerne og være med på børnenes niveau. Med den pædagogiske assistentuddannelse føler jeg, at jeg er blevet langt mere selvstændig i mit arbejde. Jeg tænker nyt og anderledes i mit daglige arbejde med børnene, og uddannelsen har også gjort mig langt mere bevidst om vigtigheden af viden om pædagogik og psykologi. Når en medarbejder tager den pædagogiske assistentuddannelse, kommer det således både ham eller hende selv til gode og giver også et positivt indspark til resten af arbejdspladsen. Som leder får man en langt stærkere medarbejder, og det kan mærkes på både motivation og arbejdsglæde. PAU brochure.enkelts.indd 5 30/10/09 13.54.26

Hvorfor en pædagogisk assistentuddannelse? Fordi du som leder får en kompetent medarbejder, der har fået styrket og videreudviklet sine evner inden for relevante fagområder. Samtidig kan en uddannet pædagogisk assistent, med sin unikke kombination af faglig og praktisk viden, tage større ansvar i det daglige arbejde på jeres arbejdsplads. Uddannelsen giver din medarbejder faglige kompetencer til at arbejde med børn, unge og voksne. Den pædagogiske assistentuddannelse er skræddersyet til at opkvalificere din medarbejder inden for praktisk pædagogik. En uddannet pædagogisk assistent er derfor skarp på alle de relevante områder inden for det pædagogiske arbejde, du som leder kan have brug for. Som uddannet pædagogisk assistent kan man selvstændigt håndtere praktiske, pædagogiske, kreative og fysiske aktiviteter på sin arbejdsplads, hvad enten man arbejder i daginstitution, dagpleje, skole, bo- og dagtilbud for unge og voksne eller har sin arbejdsplads i eget hjem. Pædagogisk assistentuddannelse Den pædagogiske assistentuddannelse gik i luften i august 2008 og afløste dermed den pædagogiske grunduddannelse (PGU) fra 1996. Om den pædagogiske assistentuddannelse: Uddannelsen er en dimensioneret erhvervsuddannelse, der varer 2 år og 9 måneder (inkl. grundforløb). Uddannelsen giver gode muligheder for afkortning af den praktiske del, hvis ansøgeren har tidligere erhvervserfaring. Uddannelsen kan også tages som en grundlæggende voksenuddannelse (GVU). Uddannelsen har et tydeligt fokus på idræt og bevægelse og sigter på, at eleven skal prøve kræfter med de pædagogiske værktøjer. Uddannelsen giver de færdiguddanne de assistenter en selvstændig jobprofil med særlig vægt på den praktiske del af pædagogikken, så de kan sætte fokus på og kvalificere institutionernes opgaver i relation til bl.a. sundhed og forebyggelsesinitiativer. Denne nye medarbejdergruppe kan, med den praktisk orienterede profil, være med til at styrke den pædagogiske kvalitet i de praktiske aktiviteter og hverdagssituationer. Den nye medarbejdergruppe kan på denne måde bidrage til en højere grad af arbejdsdeling, hvor pædagogernes tid koncentreres om opgaver, der stiller krav til et højere pædagogisk kompetenceniveau. PAU brochure.enkelts.indd 6 30/10/09 13.54.28

Styrkelse af faglighed For at sikre både de studerende og deres ledere et højt fagligt niveau, undervises der i en lang række fag på den pædagogiske assistentuddannelse. Der undervises inden for følgende fagområder: Grundfag: Dansk. Samfundsfag. Engelsk Områdefag: Pædagogik. Kultur og aktivitet. Bevægelse og idræt. Sundhedsfag. Sprog, kommunikation og psykologi Valgfrie specialefag: Socialpædagogik. Specialpædagogik. Folkesundhed og sundhedsfremme. Kost og bevægelse. Børn og natur. Æstetiske udtryksformer Alt det praktiske De fleste steder i landet foregår undervisningen på en social- og sundhedsskole. Derudover tilbyder enkelte seminarier også uddannelsen. På www.sosuinfo.dk findes en oversigt over de steder, der tilbyder uddannelsen til pædagogisk assistent. Her kan du, i samarbejde med din medarbejder, finde et uddannelsessted. Læs mere på www.godtjob.dk, www.kl.dk eller www.foa.dk. Herudover er der en række valgfag Med den særlige sammensætning af grundlæggende fag og de mere specialiserede fagområder får de studerende en bred, praktisk viden med sig fra uddannelsen. Når medarbejderen vender tilbage til sin arbejdsplads, fyldt med ny viden og kompetencer, kommer det hele arbejdspladsen til gode. Du får som leder også en nuanceret medarbejderflok, hvor den enkelte medarbejder byder ind med sine særlige kompetencer og forudsætninger. Medarbejdernes forskellighed giver dynamik og højner kvaliteten på hele arbejdspladsen. Det er derfor en rigtig god investering for institutioner og lignende at lade en medarbejder uddanne sig til pædagogisk assistent. PAU brochure.enkelts.indd 7 30/10/09 13.54.28

Nysgerrig? Se mere på www.godtjob.dk eller www.paedagogiskassistent.dk PAU brochure.enkelts.indd 8 30/10/09 13.54.28