Besøgsrapport (kvalitativ) for tilsyn hos: Afd. Egeknoppen. Tilsynsbesøg planlagt til: Tilsynstype: EUAT: Uanmeldt tilsyn - dagtilbud

Relaterede dokumenter
Telefon: Besøgsrapport (kvalitativ) for tilsyn hos: Jacob A. Riis Børnehave

Børnenes syn på børnemiljøet i dagtilbud

Børnemiljøvurderinger i Dagtilbud i Odense Kommune

Dato for tilsynsbesøget Den 8/ i tidsrummet 9,10-10,30. leder Sophia Gravenhorst deltog i tilsynet.

Børnemiljøvurdering Vuggestuen Himmelblå

Børnenes syn på børnemiljøet i dagtilbud

Børnenes syn på børnemiljøet i dagtilbud

Dato for tilsynsbesøget 21/ i tidsrummet 9,20-11,30

Uanmeldt tilsyn. Udfyldes af konsulenten. Status (selvejende/kommunal/privat) Selvejende Adresse Solbjerg Have 18

Børnemiljøvurdering 2009

Brønderslev Kommune Børnemiljøvurdering

Børnemiljø vurdering (BMV)

Refleksionsskema for daginstitutioner

Børnemiljøvurdering (BMV)

Introduktion til hvad en børnemiljøvurdering er

Refleksionsskema for daginstitutioner

Brønderslev Kommune Børnemiljøvurdering

Børnemiljøvurdering

VI ØNSKER EN HARMONISK BØRNEHAVE MED RUM OG FRIHED TIL GLÆDE OG FORDYBELSE OG SOM SAMLER PÅ GODE OPLEVELSER OG MANGE TUSINDE SMIL HVER DAG.

Børnemiljøvurdering. Institution / børnehus: Børnehaven Lillebo

Børnemiljøvurdering SFO Sydskolen afdeling Asnæs.

Tilsynsrapport. Uanmeldte tilsyn. Faktuelle oplysninger. Dato for tilsynsbesøget Institutionsbeskrivelse

TROLDEBOS PÆDAGOGISKE LÆREPLAN

Tilsynsramme for de uanmeldte pædagogiske tilsyn for dagtilbud i Rudersdal Kommune

Tilsynsrapport Børnehuset Arresø

Læreplan for Privatskolens vuggestue

Dato for tilsynsbesøget 15. november 2016 kl. 8:45 10:15

Rapport for anmeldt tilsyn

Børnemiljøvurdering for Oddense Børnehave

Rapport for Svendborg kommune. Legestuen 'Dagplejen Østre'

Institutionsleder/skoleleder Søren Falsig Teamleder/afdelingsleder Jette Møller Bestyrelsesformand: Susanne Bøgelund Bestyrelsesrepræsentanter:

Vejledning til at vurdere Børne Miljøet (BMV)

Herved mener vi: Se, høre og være opmærksom på det enkelte barn. At møde barnet, der hvor det er. Tydelige og nærværende voksne.

Uanmeldt pædagogisk tilsyn i dagtilbud for 0-5 års området

Refleksionsskema for dagplejen

Termometeret. Overbliksrapport

Rapport for Svendborg kommune. Legestuen 'Dagplejen Oure/Vejstrup'

Børnemiljøvurdering Filuren 2010

Børnemiljøvurdering i Idræts og naturbørnehuset

Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2015

Din tilfredshed med institutionen

Tilsyn plejecentrene 2015

Tilsyn plejecentrene 2014

Pædagogisk læreplan for Klyngen ved trianglen 2019

Tilsyn Balders Hus. For dagtilbudsområdet. Børne- og dagtilbudsafdelingen Kerteminde Kommune

Ifølge Dagtilbudslovens 5 skal Kommunalbestyrelsen føre tilsyn med indholdet af tilbuddene efter denne lov og den måde, hvorpå opgaverne udføres.

Kommunerapport Holstebro Kommune Dagplejen LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Tilsynsrapport skabelon

VI SÆTTER AFTRYK. Thorsø Børnehaves Børnemiljøvurdering 2009

Den daglige pædagogiske praksis i Børneinstitutionen Frøgården Vuggestueafdelingen.

Vognmandsparkens Børnehave Gartnervang Roskilde

Egenrapport for anmeldt tilsyn

Pædagogiske læreplaner. Lerpytter Børnehave Lerpyttervej Thisted

Tilsynet tager som udgangspunkt 3 timer 30 min, og med 2 tilsynsførende. I 2014 er tilsynet bestående af;

RAPPORT. Rapport Bondegården

Institution: Vesterlunden. Institutionen består af følgende børnehuse: Kernehuset Kildebækken Nordenvinden Nordlyset Ryttergården Skovlinden

Forord. To opgaver, der samlet set skal prikke til vores ambitioner om hele tiden at blive endnu bedre.

Rapport for Herlev kommune

Sanderum-Tingløkke Dalumgård Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Rapport for børnehuset 'Holbøllsminde'

Pædagogiske læreplaner og børnemiljøvurdering

Tilsynsramme for de planlagte pædagogiske tilsyn i 2012

Egenrapport for anmeldt tilsyn

Sanderum-Tingløkke Dragen Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Sanderum-Tingløkke Afrodite Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

BØRNEMILJØVURDERING 2012

Sanderum-Tingløkke Virkensbjerget Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

INDHOLDSFORTEGNELSE 1. INTRODUKTION TIL LÆREPLANER 3 2. OVERGANG MELLEM DAGTILBUD 5 3. BØRNEMILJØ 5

Odense Kommune Holluf Pile-Tingkjær Områderapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Sanderum-Tingløkke Midgård Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Termometeret. Overbliksrapport

Sanderum-Tingløkke Dragebakken Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Odense Kommune Højme-Rasmus Rask Områderapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Sanderum-Tingløkke Stjernen Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Pædagogisk læreplan Rollingen

Værdier for adfærd på Hellerup skole

Netværk 08 Brobækhus børnehave Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Handleplan børnemiljøvurdering for Høgevængets børneinstitution 2015.

Kommunale institutioner Grøftekanten Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Overbliksrapport. Test-rapport. Termometeret

Tilsynet tager som udgangspunkt 3 timer 30 min, og med 2 tilsynsførende. I 2014 er tilsynet bestående af;

Børnemiljørapport for Kridthuset Indledning. Børnemiljøvurdering

Pædagogisk læreplan. Gældende for de 3 4 årige på Mariehønsene og Solstrålen. Udarbejdet af Mie, Parimalam, Lea og Susanne til 2011.

i Kristrup vuggestue

Forord. Indholdsfortegnelse

Psykisk børnemiljø Spørgsmål 1: Er du glad for at gå i børnehave?

På nuværende tidspunkt er det kun det ene tværgående overordnede læringsmål, der er formuleret.

Uanmeldt tilsyn. Udfyldes af konsulenten

BORNHOLMS FRIE IDRÆTSSKOLES BØRNEHAVE 2017

Tilsynsrapport Børnehuset Melby

Barnets alsidige personlige udvikling

NOVAS PÆDAGOGISKE LÆREPLAN

Side 1 af 7. Resultatudtrækket er foretaget 3. februar Følgende institutioner indgår i resultatvisningen: Sæby Hallenslev Fribørnehave Myretuen

0-6 års politik. En politik for dagplejen, vuggestuen, børnehaver og integrerede institutioner

PÆDAGOGISK LÆREPLAN FOR VUGGESTUEN SOLSTRÅLEN 2018

Kære forældre. Velkommen til dagplejen i. af Randers Kommune. Alle kommunale dagplejere er ansat og godkendt. Hvad er dagpleje?

Tilsynsrapport. Uanmeldte tilsyn. Faktuelle oplysninger Institutionens navn og adresse Vuggestue Kronhjorten

Uanmeldt tilsyn på dagtilbudsområdet 2012 Private dagtilbud

Undervisningsmiljøvurdering.

Der tilbydes aflastning. Ruth Klostergård Sven Løwe Dorthe Noesgaard,ergoterapeut Joan Dahl Nørgaard, adm. Tilsynsførende.

Transkript:

Esbjerg Kommune Torvegade 74 6700 Esbjerg www.esbjergkommune.dk Besøgsrapport (kvalitativ) for tilsyn hos: Afd. Egeknoppen Tilsynsbesøg planlagt til: 12062017 Tilsynstype: Uanmeldt tilsyn Ifølge slovens 5 skal Kommunalbestyrelsen føre tilsyn med indholdet af tilbuddene efter denne lov og den måde, hvorpå opgaverne udføres. Tilsynet skal omfatte observationer af det pædagogiske læringsmiljø, sikkerhed, hygiejne, sundhed og fysiske rammer, som vil danne grundlag for tilsynsrapporten. Tilsynet er en rundering i institutionen og efterfølgende en observation af et pædagogisk forløb i en aktivitet, en hverdagsrutine eller i børns leg. Tilsynet har fokus på observationer og i begrænset omfang dialog med personalet i institutionen. Tilstede fra Afd. Egeknoppen Trine Lind og medarbejderne i Egeknoppen. Tilsynsførende Jørn Paulsen Christensen jrnch@esbjergkommune.dk Samlet konklusion Under tilsynet var der både aktiviteter udendørs og indendørs. Der var fri leg udendørs med voksenopsyn, planlagte aktiviteter med udvalgte børnegrupper, samt aktiviteter omkring hverdagsrutiner. I børnenes leg udendørs var der gang i mange forskellige lege, hvor nogle medarbejdere aktivt tog del i legene. Børnene indgik i forskellige gruppesammenhænge og der var fokus på, at det foregik i fællesskab. I alle aktiviteter var der trygge og tydelige rammer, og medarbejdere viste i ord og handling, at børnene blev set, hørt, inddraget og guidede, hvor det var nødvendigt. Der var et godt børnemiljø med mulighed for mange forskelligartede aktiviteter og mulighed for gode lege/læringsmuligheder. Medarbejderne var optaget af de pædagogiske aktiviteter med større og mindre grupper af børn og med enkelte børn samtidig med, at de var opmærksom på de andre aktiviteter som foregik. Medarbejderne havde en generel bevidsthed om at bruge sproget og understøttede samtale med børnene. Der var en respektfuld og omsorgsfuld tone fra medarbejderne, og i den pædagogiske praksis var der fokus på børnenes medbestemmelse. Konklusionen er udover observationer dannet med baggrund i samtaler med Trine Lind og medarbejderne i Egeknoppen. Titel Vægt Opdateret Besøgsdato Tilsynstype Emne Fingerklemfælder adm. Alle døre er påsat fingerklem ssikring 12062017 Uanmeldt tilsyn Værktøjsvogn Henstilling 0307 2017 Er forsvarlig aflåst 12062017 Uanmeldt tilsyn Indsamling af udendørs legeredskaber. Der er opsat helt nyt hegn på legepladse n ved det omtalte område + legetøjet er indsamlet 12062017 Uanmeldt tilsyn Side 1 af 5

Sikring af rengøringsskabet. Er forsvarlig aflåst 12062017 Uanmeldt tilsyn Ujævne fliser. Er udbedret 12062017 Uanmeldt tilsyn Oversigten omfatter alle åbne anmærkninger uanset tilsynstype knyttet til tilsynsstedet. De enkelte anmærkninger er uddybet nedenfor i rapporten. Kort beskrivelse af den tilsynsførendes runde i institution, og hvor den konkrete observation fandt sted. Tidspunktet på dagen, hvor foregik observationen (frokost, garderobesituation, bleskift, legeplads, stuen m.m.), observationens længde. Tilsynet foregik fra kl. 9.00 og ca. 1½ time frem. ne foregik på legepladsen, i vuggestuegruppen og i børnehavegrupperne. Kort beskrivelse af hvor børn og medarbejdere generelt befandt sig under tilsynet. Børn og medarbejdere befandt sig rundt i institutionen, både på legepladsen og i vuggestuegruppen og børnehavegrupperne. Sikkerhed: Vinduer og døre, elinstallationer, elartikler, farlige væsker, sandkasse, legeredskaber, legetøj, møbler, inventar. Hygiejne: Indeklima, træk, udluftning, lugt, støj, rengøring, oprydning, personlig hygiejne. Legepladsen var forsvarlig indhegnet og med god plads til for forskelligartede aktiviteter. Lokalerne var pæne, rene og ryddelige og børnetoiletterne var ligeledes rene. Ligeledes var der et generel lavt lydniveauet. Det blev observeret manglende sikring af rengøringsskab ( var åben ifm. rengøringen) og manglende sikring af døren til opbevaring af udendørslegeredskaber ( sand blokerede krogen til fastgørelse af døren) begge dele blev udbedret på stedet. Der blev observeret manglende indsamling af udendørs legeredskaber, som var havnet udenfor institutionens område, og manglende sikring af værktøjsvognen. Det anbefales også at rette de ujævne fliser på kørestien op. Ift. fingerklemfælder i administrationen skal der foretages en risikovurdering og stillingtagen til fingerklemfælder. De pædagogiske aktiviteter ift. observationen (aktiviteter, hverdagsrutiner og børnenes leg). Aktiviteter: Ift. fx organisere og gennemfører aktiviteter for og med børnene, planlagt eller spontan aktivitet, ture, projekter, emnearbejder, refleksion, sprogbrug, ventetid, uro. Hverdagsrutiner: Ift. fx søvn, mad, påklædning, vaske hænder, skiftet ble, putte, på toilettet, ankomst og afsked med forældrene, sprogbrug. Side 2 af 5

Børns leg: Ift. fx indbyrdes relationer, venskabs og kammeratskabsdannelser, deltagelsesmuligheder i legen, håndtering af nye situationer, sprogbrug. Vuggestuegruppen observation af 15 børn og 4 voksne. Indendørs legeaktivitet og spisesituation. Børnene var opdelt i mindre grupper, hvor aktiviteterne var leg på gulvet ved et legetøjskøkken, leg med duplo, leg med puslespil og spisesituation. Der var et generelt lavt lydniveau under observationen. Medarbejderne havde et roligt, respektfuldt og tydeligt sprogbrug til børnene. Medarbejderne var også opmærksomhed på, at være nærværende og give børnene medbestemmelse, samtidig med at der var fokus på, at aktiviteterne foregik i fællesskab. De viste i ord og handling, at børnene blev set, hørt og guidede, hvor det var nødvendigt. Medarbejderen havde gode samtale med børnene omkring aktiviteterne og de associationer, der blev forbundet med dem. Børnene blev mødt med en anerkendende og rammesættende tilgang fra medarbejderne. Børnehavegruppen observation af 25 børn og 4 voksne. Børnene var delt i to grupper, drenge og piger og opholdt sig i to huse. Drengene indendørs og udendørs aktiviteter. Planlagt aktivitet og fri leg med voksen opsyn. Drengene var opdelt i to grupper, leg i puderummet med høj energi niveau og farvelægning af en figur på et 4A ark med lave energi niveau. Medarbejderen ændrede under observationen aktiviteten i puderummet fra en indendørs til en udendørs aktivitet, pga. legs form. Efter ændringen af aktiviteten var det tydeligt, at børnene var beviste om, hvad der skulle ske og hvordan det skulle foregå. Aktiviteten med farvelægning af A4 papiret, sluttede med at børnene gik ud på legepladsen. Medarbejderen havde gode samtale med børnene omkring aktiviteten, og medarbejderne havde et roligt, respektfuldt og tydeligt sprogbrug. Medarbejderne var også opmærksomhed på, at være nærværende og give børnene medbestemmelse, samtidig med at der var fokus på, at aktiviteterne foregik i fællesskab. De viste i ord og handling, at børnene blev set, hørt og guidede, hvor det var nødvendigt. Indendørs Planlagt aktivitet. Pigerne var opdelt i tre mindre grupper, hvor aktiviteterne var farvelægning af en 1:1 figur, leg med perler og leg med dukker. Der var et lavt lydniveau under observationen. Medarbejderne havde et roligt, respektfuldt og tydeligt sprogbrug til børnene. Medarbejderen havde gode samtale med børnene omkring aktiviteten og de associationer, der blev forbundet med den. Medarbejderne var også opmærksomhed på, at være nærværende og give børnene medbestemmelse, samtidig med at der var fokus på, at aktiviteterne foregik i fællesskab. Børnene blev mødt med en anerkendende og rammesættende tilgang fra medarbejderne. Dagtilbuddets fysiske, psykiske og æstetiske børnemiljø. Psykiske børnemiljø: Hvordan børnene trives med sig selv, de andre børn og med de voksne sprogbrug, fællesskab, omsorg, venskaber, konflikter, respekt, tryghed, tillid og medbestemmelse. Fysiske børnemiljø: Indeklimaet, pladsforhold, inventar og hygiejneforhold trygge og sikre rammer som giver børnene plads til og mulighed for at fordybe sig, og til at udforske sig selv gennem leg og bevægelse. Æstetiske børnemiljø: Hvordan børn gennem sanserne oplever og påvirkes af de rum og rammer, der omgiver dem om materialitet og brugen/indretning, samt udsmykning af rum, atmosfæren i det. God stemning i daginstitutionen med anerkendende og respektfuld tilgang til børnene fra medarbejderne. Børnene indgik i forskellige gruppesammenhænge, og der var fokus på at aktiviteterne foregik i fællesskaber. Der var en god omgangstone med fokus på børnenes behov og medbestemmelse i aktiviteterne. Der var en bevidsthed om at holde et lavt lydniveau og pladsforholdene udnyttes godt til de forskellige aktiviteter. Side 3 af 5

Anmærkninger Anmærkning: Værktøjsvogn Manglende sikring af værktøjsvognen, ift. at børn kan lukke skufferne op. Henstilling 03072017 Anmærkning: Indsamling af udendørs legeredskaber. Manglende indsamling af legeredskaber, udenfor institutionens område. Anmærkning: Fingerklemfælder. Risikovurdering og stillingtagen til fingerklemfælder i administrationen. Anmærkning: Sikring af rengøringsskabet. Manglende sikring af rengøringsskabet. Skabet var ikke sikret mens rengøringen var i gang. Anmærkning: Ujævne fliser. Risikovurdering og stillingtagen til ujævne fliser på kørestien. Esbjerg Kommune Torvegade 74 6700 Esbjerg www.esbjergkommune.dk 13062017 Tilsynsførende: Jørn Paulsen Christensen Side 4 af 5

Side 5 af 5