Guide til tryghedsvandringer

Relaterede dokumenter
Guide til tryghedsvandringer

Forfattere: Finn Kjær Jensen og Tine Sønderby. Tryghedsvandring. alment boligområde. Et erfaringshæfte

Trygheds vandringer. - vejledning til tryggere boligområder

Tryghedsvandringer er en metode til at skabe et bedre lokalmiljø.

Forfattere: Finn Kjær Jensen og Tine Sønderby. Tryghedsvandring. i et villaområde. Et erfaringshæfte

Forfattere: Finn Kjær Jensen og Tine Sønderby. Tryghedsvandring. erhvervs område. Et erfaringshæfte

EFTER turen. UNDER turen. FØR turen

Guiden er en opsamling på vores og vores samarbejdspartneres erfaringer med rekruttering af fædre til baba-indsatsen.

EFTER turen. UNDER turen. FØR turen

Opstart Har I brug for rådgivere, der kender alt til helhedsplaner og selv har arbejdet i det almene?

Drejebog. Tryghedsvandringer i samarbejde med Samrådene

Fremtiden for udsatte boligområder. Opsamling på inspirationsdag med CFBU's interessenter

KORTLÆGNING AF DELTAGERE I HELHEDSPLANENS AKTIVITETER

Hvor var det nu vi kom fra?

SKOLE-HJEM-SAMARBEJDE

Samarbejde. Fokusgruppeinterview. Drejebog til lederen og intervieweren. Forbedringsafdelingen

Spørgeskema. Til anvendelse i implementering af de nationale retningslinjer for den sociale stofmisbrugsbehandling

Fokusgruppeinterview. Gruppe 1

Kom godt i gang med brugerinddragelse på hopitaler

Forebyggelse af kriminalitet. - fire grundbegreber

Når du skal forberede din MUS-samtale MUS

Kom godt i gang med brugerinddragelse på hospitaler

SAMARBEJDET MELLEM ARBEJDSMILJØ- REPRÆSENTANTEN TILLIDS- REPRÆSENTANTEN

Resultatdokumentation og evaluering Håndbog for sociale tilbud. Temadag om resultatdokumentation Socialtilsyn Øst, 16. januar 2016

Guide: Få indsigt i elevernes perspektiver

Guide til den gode dialogsamtale

Partnerskab for Tingbjerg

Træn din faciliteringsmuskel. Værdiskabende møder og samarbejdsprocesser

ET GODT PSYKISK ARBEJDSMILJØ NÅR KOLLEGAER SKAL INKLUDERES PÅ ARBEJDSPLADSEN

Skabelon for udvikling af borgerplaner

BILAG TIL SAMARBEJDSMODEL TOVHOLDER- FUNKTION. Socialt Udviklingscenter SUS

Projekt Social balance i Værebro Park : Beskrivelse af indsatsforslag

Videndeling i praksis. Praksiscenter 2015 Et format til videndeling i afdeling og team

Indsats: Tryghedsvandringer 2015 Status Hvad er status på aktiviteterne (gennemført/planlagt)

Resultatdokumentation og evaluering Håndbog for sociale tilbud. Temamøde Socialtilsyn Hovedstaden, 7. oktober 2016

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN DEN DEMOKRATISKE SAMTALE

Partnerskabsaftale for Folehaven Tryghedspartnerskab

De 5 positioner. Af Birgitte Nortvig, November

Læservejledning til resultater og materiale fra

EVENTS MED PULS FÆLLESSKAB. En Quick-guide til foreningsevents

TJEKLISTE TIL OPSTART AF EN BYGGESAG

UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I ERHVERVSUDDANNELSERNE

Håndbog. for anvendelse af Familiedialog til borgere og familier i Faxe Kommune. Familiedialog. Vejen til en meningsfuld indsatsplan

TAKEAWAY TEACHING. Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: PROJEKTORIENTERET FORLØB AT ANVENDE SIN FAGLIGHED I PRAKSIS

Hvordan skaber vi som ledere engagement? Hvordan anerkender vi, at medarbejderne tager imod forandringen i forskellige hastigheder?

hvordan effekt måles og baseline

Har I plads til unge i jeres forening?

Guide til projektledere: Succesfuld konceptudvikling, kommunikationsstrategi og eksekvering af dit projekt på BetterNow

Side. 1. Praktiske forberedelser Filmens opbygning Pædagogik og anvendelse Hvilke kandidater er filmen relevant for?

Bliv en bedre ordstyrer for dine læseklubber et redskabskursus. Gentofte Centralbibliotek Den 14. november 2013

Tidligere politiske beslutninger Denne indstilling bygger på følgende tidligere politiske beslutninger i Københavns Kommune:

Sekstanten søger 1-2 projektmedarbejdere til storytelling

GODE RÅD TIL MØDELEDER

Virtuelle samarbejdsmøder. mellem psykiatrisk. afsnit og bosted

Vis udskrift: "360 graders ledervurdering_pilot"

Det Kriminalpræventive Råd. Nabohjælp. -tryghed i dit nærmiljø. Det Kriminalpræventive Råd

Borgerbudgettering - i landsbyerne i Randers Kommune

Servicepolitik for Miljø og Teknik Randers Kommune

Publikationen tager udgangspunkt i en forsøgsproces i boligområdet Kærene i Rødovre.

Hvad tænker du på? Det Kriminalpræventive Råd Odinsvej Glostrup. Tlf eller

Procesorienteret trafiksikkerhedsplan borgernes trafiksikkerhedsplan Civilingeniør Jan Ingemann Ivarsen, NIRAS A/S

Den socialøkonomiske investeringsmodel, SØM. DES-læringsseminar,

Afdeling i boligorganisationen Lejerbo

2.2 Ledelse af unge frivillige: Dialog og plads til indflydelse

1 = Helt uenig 2 = Uenig 3 = Delvis enig 4 = Enig 5 = Helt enig. Team/AtS Tjek på teamet Side 1. Tema 1. Målstyring og budget

Program for lederkursus 2011

ROSKILDE VEJLEDNING. Uddannelseinstitutioner

Guide til forflytningsvejlederen. Til forflytningsvejledere i ældreplejen, på sygehuse og i leve- og bomiljøer

Håndbog: BOLIGSOCIALE INDSATSER FOR SÅRBARE FAMILIER

Visionen (organisationens) gemmer vi til en anden dag. Den er stadig under udviklinging, og det er ok. Events og kommunikation.

UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I GYMNASIET

Syv internationale tendenser for borgerinddragelse. Økonomiforvaltningen 13. juni 2018

ROSKILDE VEJLEDNING. Erhvervslivet

DEN GODE SAMTALE HÅNDBOG FOR LEDERE

Girls Day in Science - En national Jet

Arkitektur i Gladsaxe. oplæg til arkitekturguide

INSTRUKTION TIL ORDSTYRER

SPREDNINGS GUIDEN GØR DET NEMT AT DELE OG GENBRUGE INNOVATION

Masterplan for Rødovrevej 382

Kommissorium. Superkilen. Ligeså mangfoldig som Nørrebro selv Kilebestyrelsen for Superkilen i Mimersgadekvarteret (1/5) Superkilen

Bekymringssamtalen. Tilværelsespsykologi - bekymringssamtalen. Bekymringssamtalens struktur i Tilværelsespsykologiens optik.

Bedre plejeboliger. - en branchevejledning om at inddrage medarbejdere i byggeprocessen

ERHVERVSMENTORER SKABER RESULTATER

F. Udmøntningen af 2:2 modellen skal drøftes konkret på det første kvartalsmøde i marts. Er der behov for undersøgelser til brug for mødet?

SMITTE_modellen. SMTTE-modellen er aktivitetsbetonet og har således fodfæste i praksis.

VORES PERSONALEPOLITIK. Guide BUPL BØRNE- OG UNGDOMSPÆDAGOGERNES LANDSFORBUND

Familierådslagning. - Børn og unges eget netværk

Fælles - om en god skolestart

Giv volden en skalle. forebygvold.dk TEMADAG. - identifikation, forebyggelse og håndtering af vold og trusler på jobbet

Vejledning til planlægning af Havnens Dag Til alle deltagende aktører. Snarest muligt og helst inden 1. februar:

Introduktion for 6. semester d. 8. marts BA-opgaven. Kom godt i gang!

SIP - Baggrund og formål

BASELINE FOR PERSONALE OG ELEVER GENTAGES TRYGHEDSVANDRINGER GENTAGES TILGÆNGELIGHEDSUNDERSØGELSE GENTAGES

UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I GRUNDSKOLEN

Lukke-øvelser til dine processer. En e-bog om at afslutte og samle op på processer

MISSION & VISION LANDSBYEN SØLUND

Tryg base- scoringskort for ledere

Resultatdokumentation. Infomøde for sociale tilbud 2. november 2015

Fokus på forskernes psykiske arbejdsmiljø. Temadag om. Dit liv i et forskermiljø trivsel eller stress

Hedebos afdelinger i Høje-Taastrup

Transkript:

Forfatter: Tine Sønderby. Guide til tryghedsvandringer S. 1 / 14 Lokale aktører

Det Kriminalpræventive Råd Odinsvej 19, 2. 2600 Glostrup ISBN: 978-87-92966-10-0 April 2013 S. 2 / 14 Kopiering er tilladt med angivelse af forfatter og kilde. Forfatter Antropolog Tine Sønderby, P21. Fotos: Ulla Skov, Minja Derkovic, Omair-Hassan Raza og Søren Kirkegaard Læs mere om tryghedsvandringer på www.dkr.dk

LOKAL AKTØRS PERSPEKTIV LOKAL AKTØRS PERSPEKTIV S.3 / 14

1. FOKUS Trykhedsvandringer er forskellige og har forskellige fokuspunkter. Trykhedsvandringer kan adressere utryghed, som bunder i det sociale og/eller det fysiske miljø. Trykhedsvandringer kan også bruges i forbindelse med renovering eller udvikling af et område, hvor der er behov for en metode til at skabe struktureret borgerinddragelse. Trykhedsvandringer kan også sammentænkes med andre temaer f.eks. miljø- eller erhvervsproblematikker i et område. Trykhedsvandringer kan have fokus på noget socialt, så som at: motivere deltagere til at holde mere opsyn med hinandens boliger adressere utryghed, der opstår på grund af mødet med andre mennesker skabe netværk/kontakt imellem beboere give forskellige parter mulighed for at få et fælles indtryk af problemstillinger i et område indsamle viden om borgeres oplevelser af et område TV kan have fokus på noget fysisk, så som at: arbejde på at gøre en bestemt plads, sti eller vej tryggere forebygge indbrud ved at justere i den fysiske indretning af et område formindske hærværk og/eller mislighold af et område bruge input fra vandring til planlægning af udvikling/ renovering af et område For at få en succesfuld vandring er det vigtigt, at deltagerne er enige om fokus. RÅD: En succesfuld vandring bliver langt lettere at opnå, hvis I har formuleret jeres fokus klart fra starten. Derfor er det en god ide at bruge tid på at diskutere, hvad I vil opnå, og hvilke fokuspunkter, der er relevante for jer. Det kan være nødvendigt at justere fokus undervejs i planlægningsprocessen. S. 4 / 14 LOKAL AKTØRS PERSPEKTIV

2. INDSAMLING AF VIDEN især når man laver vandringer, som skal resultere i fysiske forbedringer af området. På den måde kan man arbejde i retning af at skabe rammer om et offentlige rum, hvor alle føler sig tilpas. Idéen med at indsamle viden om, hvor borgere er trygge, er at få overblik over, hvad der fungerer, og bruge det i det videre arbejde med de utrygge områder. Undervejs i arbejdet med Tryghedsvandringer kan det vise sig, at det er relevant for jer at arbejde med flere fokuspunkter, end I havde regnet med, fordi I får ny viden. I disse tilfælde er det en god idé at gennemtænke, om I kan nå at inddrage det, eller om I skal gemme det til en senere Tryghedsvandring. RÅD: Indsaml så meget viden, I kan Der kan være stor forskel på, hvordan forskellige grupper definerer trygge og utrygge områder. Der kan især være stor forskel på, hvordan unge og ældre og på hvordan mænd og kvinder oplever et område. Det er en god idé at indsamle viden fra forskellige grupper RÅD: Brug god tid i denne fase og lyt til forskellige gruppers syn på tryghed og utryghed. Det giver det bedste resultat. LÆS MERE OM HVORDAN DU GØR, HER LOKAL AKTØRS PERSPEKTIV S.5 / 14

3. RESSOURCER Afhængig af jeres fokus kræves forskellige typer af ressourcer for at opnå et godt resultat. I kan selv besidde ressourcerne, eller I kan være afhængige af, at andre spæder til. Det er essentielt for en god vandring, at der afsættes de nødvendige ressourcer. Dette inkluderer også ressourcer til forbedringer i området. Vigtige ressourcekategorier er: jeres arbejdstid andre ansattes arbejdstid jeres midler til evt. forbedringer i det fysiske eller sociale miljø borgeres tid borgeres penge (i ejerforeninger/boligafdelinger) firmaers tid og penge kommunale institutioners penge politiindsatser En vandring kan være en god anledning til at sætte borgeres sociale og menneskelige ressourcer i spil i forbindelse med et konkret projekt. Derfor er det en god idé at bruge tid på at afsøge disse typer af ressourcer blandt deltagerne og åbne op for deres kompetencer. Dette kan I også bruge i andre sammenhænge. RÅD: Det er vigtigt at være opmærksom på, at hvis der skal frigives penge til forbedringer, kræver dette ofte en beslutning i grundejer/boligforeningen eller kommunen. Selv om I ikke kan vide præcis hvilke behov, vandringen afslører, er det en god idé at få en fornemmelse af, hvilke typer af ressourcer, det er realistisk at regne med er tilgængelige for jer. S. 6 / 14 LOKAL AKTØRS PERSPEKTIV

4. ANSVARSFORDELING Undervejs i planlægningsprocessen er det en god idé at dele ansvaret mellem deltagerne. Der skal være et klart billede af, hvem der koordinere initiativet, men alle skal inviteres ind og så vidt muligt bidrage med det de ønsker. Eksempler på ansvarsområder: mobilisering af beboere kommunikation internt i gruppen kommunikation med andre parter udbedringer i det fysiske miljø facilitator/projektleder som blandt andet afklarer ansvarsområder RÅD: det er meget vigtigt at klargøre, hvem der ansvar for hvilke dele af vandringen. Hvis jeres vandring har til formål at lave konkrete forbedringer fysisk eller socialt er det også afgørende for den efterfølgende succes, at I har et helt klart billede af, hvem der er ansvarlig for udbedringen. RÅD: Hvis I vælger et fokus, der også inkluderer forbedringer i det fysiske miljø, er det vigtigt, at de, der er ansvarlige, har afsat midler til dette. Ellers kan jeres vandring ende med at blive kontra-produktiv og skabe frustration i stedet for dialog og tryghed. I et område kan nogle veje være offentlige veje, mens andre ejes af en ejerforening eller boligafdeling. Dette er vigtigt at klargøre før vandringen og kan f.eks. have betydning, hvis der bliver behov for justeringer i lyskilder, rydning af krat, fældning af træer. Afklaring af ansvar kan på den måde få betydning for, hvem der skal inviteres med til vandringen. LOKAL AKTØRS PERSPEKTIV S.7 / 14

5. DELTAGERE Jeres fokus og jeres ressourcebehov kan være med til at afgøre, hvem der i øvrigt skal inddrages i jeres Tryghedsvandring. Overvej, om I skal inddrage: andre beboergrupper i området ejerforening/afdelingsbestyrelse/andelsforening i området beboere fra omkringliggende områder firmaer/butikker i området andre institutioner i området, som skoler, daginstitutioner etc. lokalpoliti teknisk forvaltning i kommune socialforvaltning i kommune RÅD: Tryghedsproblematikker går ofte på tværs af matrikler og ansvarsområder og derfor kan det være en god idé at invitere mange typer af deltagere fra området, hvis det er muligt. S. 8 / 14 LOKAL AKTØRS PERSPEKTIV

6. KOMMUNIKATION OG REKRUTTERING Kommunikationen omkring vandringen er vigtig. En af forcerne ved Trykhedsvandringer er, at det er et demokratisk værktøj, som I blandt andet kan bruge til at skabe brugerinddragelse. Det kan bruges til at skabe kontakt imellem kommunale forvaltninger og borgere, og derfor er det en god ide at lade kommunikationen omkring Tryghedsvandringer være inddragende med plads til borgernes vinkler og behov. I kan have stor glæde af at kontakte deltagere via allerede etablerede netværk. Vær dog også opmærksom på, hvor brede disse netværk er, og hvor mange I når ad den vej. Overvej vægtningen imellem jeres fokus på problemer eller løsninger, og på tryghed eller utryghed i jeres præsentation. RÅD: Brug forskellige typer af kommunikation. Skriftlig kommunikation rammer nogle, men slet ikke alle. Måske har I brug for at møde op, dér hvor borgerne allerede er, og tale med dem om vandringen. RÅD: Det er vigtigt, at det er klart for borgerne, at de ikke skal møde de ansatte, der deltager, med en storm af beklagelser. Kritik skal fremføres sagligt og roligt, og der skal lægges op til debat og samtale frem for monologer. LÆS MERE OM HVORDAN DU GØR, HER Det er også en god idé at overveje om: der er nogle institutioner eller personer, som skal orienteres om vandringen, fordi det berører dem (hvis I for eksempel skal foretage ændringer i det fysiske miljø) det er relevant og interessant for jer at inddrage lokalpressen LOKAL AKTØRS PERSPEKTIV S.9 / 14

7. FORMØDE OG RUTE Det er en god idé at holde et formøde inden vandringen, hvor forskellige parter deltager. Efter inddragelsen af alle deltagere kan det være nødvendigt at bruge mødet til endnu engang at afstemme forventninger, så I er enige om fokus og ansvarsfordeling. På mødet kan I også diskutere og fastsætte den endelige rute for vandringen og evt. diskutere den viden, I har indsamlet. RUTE OG TIDSPUNKT Det er en god idé at planlægge en rute, der indeholder områder, deltagerne har udpeget som trygge og områder, de har udpeget som utrygge. Det fungerer godt at bruge luftfotos eller lokale kort over et område, så I kan være konkrete i diskussionerne og alle ved, hvilke steder I taler om. I nogle områder (særligt erhvervsområder) er det også en mulighed at bruge politiets statistiske oplysninger som en del af grundlaget for planlægningen af ruten. De fleste kvarterer fremstår forskelligt i forskellige årstider det kan være en fordel at medtænke i planlægningen. Der kan også være stor forskel på, hvordan området opleves i lys og mørke. I kan eventuelt planlægge vandringen, således at I når at opleve den både i dagslys og i begyndende mørke. RÅD: Forbered mødet grundigt, så I har et oplæg til rute og tidspunkt samt til fokus og ansvarsfordeling. RÅD: Overvej, om I skal vandre i lys og/eller tusmørke. S. 10 / 14 LOKAL AKTØRS PERSPEKTIV

8. VANDRING alternativt kan man dele deltagerne op i flere grupper. Alle deltagere bør få udleveret et kort, hvor ruten er tegnet ind. Det er en god idé at udpege deltagere, som skriver diskussionerne, der foregår undervejs, ned. Hvis I går i mørke, så sørg for at medtage lys, så de, som skriver, kan se. Udpeg også deltagere, som tager billeder af de steder, der bliver talt om. RÅD: Sørg for at nedskrive uenighederne. Uenighederne er lige så vigtige at få frem, som det, deltagerne er enige om. Det er en god idé at starte vandringen med at præsentere deltagerne for hinanden og præsentere ruten. RÅD: Det er en god idé at afslutte vandringen ved at sætte sig sammen og diskutere oplevelsen med det samme. Især hvis der har været flere grupper af sted. Omkring 20 bør være det maksimale antal deltagere LOKAL AKTØRS PERSPEKTIV S.11 / 14

9. OPSAMLING OG UDBEDRINGER Efter vandringen skal de forskellige forslag og input indsamles og sammenfattes. Der skal samles op på det, der blev sagt, noteret og fotograferet undervejs, og evt. udbedringer skal gennemføres. Opsamlingen er vigtig, fordi den kan fungere som en fælles dokumentation for processen. I rapporten skal også stå, hvem der tager sig af hvilke ansvarsområder. Hvis der på vandringen afklares eller genforhandles ansvarsområder, skal disse også beskrives i rapporten. Hvis der tages billeder af personer eller bygninger, er det en god ide at bede om tilladelse, hvis de skal bruges i opsamlingen. Det er vigtigt, at alle deltagere får mulighed for at læse den opsamlende rapport eller i hvert fald får at vide, hvilke resultater vandringen fører med sig. RÅD: Giv et klart billede af, hvem der tager sig af hvilke udbedringsbehov. Dokumenter med billeder, så der ikke er tvivl om, hvilke steder det drejer sig om. S. 12 / 14 LOKAL AKTØRS PERSPEKTIV

S. 13 / 14

S. 14 / 14