Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2012 maj 2013 Institution HTX Vibenhus Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HTX Design B Kamilla Ørnstedt Hold 2.V Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Intro til faget Titel 2 Analyse af en stol Titel 3 Designperiode: Funktionalismen og Bauhaus Titel 4 Farver og former Titel 5 Bænkeprojekt et tværfagligt samarbejde med Teknologi Titel 6 Produkt- og kommunikationsdesign: Emballage til et hverdagsprodukt Titel 7 Designperioder: 1850 til i dag Side 1 af 9
Titel 1 Intro til faget PowerPoint: Eget materiale - Introduktion til faget, Hvad er designpraksis? Grundbog Ida Engholm, Design gennem 200 år, Gyldendal Uddannelse (2001) Opgave: Hvad betyder design for dig? 6 timer Præsentation af fagets identitet, herunder den historiske og samfundsmæssige dimension samt sammenhæng mellem teori og praksis. Der sættes fokus på elevernes egen opfattelse af, hvad design er, og hvad det betyder for dem. Væsentligste arbejdsformer Individuelt arbejde Elevfremlæggelser Side 2 af 9
Titel 2 Analyse af en stol Ida Engholm, Design gennem 200 år, Gyldendal Uddannelse (2001) Ekskursion Design Museum Danmark; Utopi og virkelighed Det 20. århundredes kunsthånd- værk og design Dansk Design Center; Hallo Materials Øvelse: En analyse af en udvalgt stol fra Design Museum Danmark med fokus på elevernes oplevelse af stolen, og hvordan stolen interagerer i rummet. Endvidere skal analysen indeholde en præsentation af et materiale fra udstillingen, Hallo Materials 9 timer Eleven skal forholde sig til design, og hvordan det interagerer i rummet. Derudover skal eleven udvide sit ordforråd til at beskrive design Fokus på forskellige materialer og deres egenskaber, herunder genbrugsmaterialer og fremtidens interaktive materiale Væsentligste arbejdsformer Ekskursion Elevfremlæggelser Feed back-grupper Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Side 3 af 9
Titel 3 Designperiode: Funktionalismen og Bauhaus om funktionalismen og Bauhaus-skolen Emnet ligger op til klassens studietur til Berlin Øvelse om perioden og dens designere. Udarbejdelse af materiale, som skal være en del af en udstilling om funktionalismen og Bauhaus-skolen. Der skal derfor også være fokus på udformning af udstillingsmaterialet og tage stilling til formidlingsdelen. Ekskursion Bauhaus-skolen i Dessau i forbindelse med studietur til Berlin i oktober 2012 9 timer Kendetegn for perioden Designere fra perioden Filosofien bag Bauhaus og funktionalismen Formidling af lært viden med fokus på modtageren Visuel præsentation Væsentligste arbejdsformer Informationsøgning Elevfremlæggelse Evaluering og feed back Side 4 af 9
Titel 4 Farver og former Itkens farveskala Katete og Maluma om Itkens farveskala og farvers betydning om Katete og Maluma Øvelse: Udarbejdelse af Itkens farveskala En fotomontage i forbindelse med studieturen til Berlin 2012. Hver gruppe får en farve, som deres montage skal repræsentere Design en collage ud fra et valgt objekt 9 timer Eleverne skal lære tankegangen bag begreberne Katete og Maluma. Eleverne skal associere forskellige former, farver og figurer med hinanden Opgaverne skal give en forståelse for farver og former og hvilke signaler, de sender, samt at se anderledes på farver og former. Væsentligste arbejdsformer Elevfremlæggelse Visuelt præsentationsform Individuelt arbejde Side 5 af 9
Titel 5 Bænkeprojekt et tværfagligt samarbejde med Teknologi om projektet og bænken som møbel 18 timer Idégenerering og vurdering (KIE) Research Målgruppeanalyse Skitsering (tekniske tegninger) Planlægning og procesbeskrivelse/-dokumentation Ergonomi Materialeforståelse Formgivning Funktion Konstruktion Fremstillingsmetode Visualisering Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Idégenereringsmetoder Anvendelse af fagprogrammer Projektarbejdsform og gruppearbejde Fremlæggelse Evaluering (formativ) Side 6 af 9
Titel 6 Produkt- og kommunikationsdesign: Emballage til et hverdagsprodukt om logoer og grafisk design Visuel komposition Fotografier Typografi Designeren i arbejdstøjet Øvelse: Design emballage til et hverdagsprodukt 18 timer Introduktion til grafisk kommunikation Virkemidler inden for grafisk kommunikation Analyse af logoer Fagsprog indenfor grafisk design Metoder til idégenerering Udarbejdelse af en model i målestoksforholdet 1:1 Væsentligste arbejdsformer Projektarbejde Klasseundervisning Elevfremlæggelse Evaluering og feed back Side 7 af 9
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 7 Designperioder: 1850 til i dag : Ida Engholm, Design gennem 200 år, Gyldendal Uddannelse (2001) www.designprocessen.dk 9 timer Kendetegn for perioden Designere fra perioden Værker der repræsenterer perioden indenfor arkitektur og industrielt design Informationssøgning Udarbejdelse af præsentationsmateriale Væsentligste arbejdsformer Informationssøgning Elevfremlæggelse Side 8 af 9
Side 9 af 9