Undervisningsbeskrivelse Kommunikation/IT A 2. år

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Kommunikation/IT A 2. år Termin August 2010 juni 2011 Institution Uddannelsescentret Skjern Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Htx Kommunikation/It A Astrid Schack Olldag Hold 209 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Målgruppeundersøgelse Billeder Manual Scratch Analyse og anmeldelse af spil Spil Side 1 af 7

2 Titel 1 Målgruppeundersøgelse Litteratur: Det kommunikerende menneske af Claus Bangsholm Målgruppe undersøgelse; s målgruppeanalyse, herunder forskellige målgruppers kultur, medieforbrug og situation Kvantitative og kvalitative undersøgelser, s kvantitative og kvalitative analysemetoder Septrups kampagnemodel s.127 kommunikationsmodeller, herunder forskellige interaktionsformer og -principper i forhold til den givne kommunikation Spørgeteknikker ; anvende forskellige metoder og modeller til analyse og vurdering af behov og budskab i en kommunikationsopgave analysere markedsforhold og den politiske, kulturelle og samfundsmæssige kontekst kommunikationsproduktet indgår i. gennemføre forundersøgelser, herunder målgruppeanalyse Væsentligste arbejdsformer Lærerstyret undervisning og projektorienteret gruppearbejde. Side 2 af 7

3 Titel 2 Billeder Litteratur: Det kommunikerende menneske af Claus Bangsholm Billedteori og øvelse s Aida s. 44 Typografi og øvelse s grafisk formsprog og farvelære, forskellige principper og teorier for designs virkning og funktion billeder og deres formsprog i forhold til såvel levende billeder som stillbilleder anvende forskellige metoder og modeller til analyse og vurdering af behov og budskab i en kommunikationsopgave Klasseundervisning med skriftligt arbejde, øvelse. Side 3 af 7

4 Titel 3 Manual Kap 7 i manualopbygning Director manual fra Macromediea Pdf, hvad er new media S i Det kommunikerende menneske af Claus Bangsholm Undervisningstid 20 timer grafisk formsprog og farvelære som digital kommunikation billeder og deres formsprog i forhold til såvel levende billeder som stillbilleder brugervenlighed og funktionalitet storyboards og flowcharts i forhold til design og planlægning af kommunikationsproduktet. planlægge og styre kommunikationsprocesser, herunder forvaltning af ressourcer og styring af kvalitet Lærerstyret undervisning og projektorienteret gruppearbejde, med læreren som vejleder. Side 4 af 7

5 Titel 4 Scratch Scratch manual. Udarbejdelse af spil. Supplerende stof med focus på samfundsmæssig anvendelse af kommunikationsprodukter. Klasseundervisning med gennemgang og anvendelse af fagprogrammer eksperimentelt arbejde. Side 5 af 7

6 Titel 5 Analyse og anmeldelse af spil Computerspil Thomas Thøfner. Formålet er at eleverne opnår erfaring i analyse og vurdering af kommunikationsprodukter og fremmer deres bevidsthed om etik, æstetik og design, herunder betydningen for effektiv og målrettet kommunikation. Klasseundervisning, anvendelse af spil, udarbejdelse af skriftligt arbejde og eksperimentelt arbejde i form af evaluering af andre elevers arbejde. Side 6 af 7

7 Titel 6 Spil Scratch manual. The art of Puzzle game design Scott Kim Undervisningstid 20 timer it-værktøjer til behandling af faste og levende billeder, tekst, lyd og animation i forbindelse med fremstillingen af kommunikationsprodukter. it-værktøjer til fremstilling og programmering af interaktive systemer. Evaluering Vurdering af egne og andres produkter og give forslag til optimering af produkt og proces. Klasseundervisning og projektarbejde. Side 7 af 7