Referat fra møde i Pædagogisk Forum for erhvervsuddannelser ved Hospitalsenheden Vest torsdag 9. september ) Velkommen

Transkript

1 Hospitalsenheden Vest Staben HR Kate Gahner Larsen (deltog delvist) Else-Cathrine Ladefoged Martin Johansen Ida Kamp Nyborg René Edslev Rasmussen (fraværende) Erna Leth Birgit Meldgaard Peter Bjerre Vibeke Jensby Nedergaard (fraværende) Jette G. Mose Lasse P. Hansen Lægårdvej 12 DK-7500 Holstebro Tel Fax Dato Referat fra møde i Pædagogisk Forum for erhvervsuddannelser ved Hospitalsenheden Vest torsdag 9. september 2010 Kontaktperson Jette Guldbjerg Mose Tel jette.guldbjerg.mose@vest.rm.dk Sagsnr ) Velkommen Side 1 - Fremover vil ordstyrerrollen gå på skift i blandt mødedeltagerne, da vi gerne vil bevare den flade struktur i gruppen. EL er ordstyrer ved dette møde. - Velkommen til Peter Bjerre, som deltager i mødet for første gang. - Jette Mose vil fremover være sekretær for Pædagogisk Forum. - HR chef Lasse Hansen deltog med henblik på at møde forummedlemmerne og deltage i drøftelsen af dagens temaer. Lasse pointerede, at det er utrolig vigtigt for Hospitalsenheden Vest, at der er fora for elever og studerende. Det er vigtigt, at vi holder os for øje, hvordan vi får elever og studerende til at komme til os. I Hospitalsenheden Vest har vi 1354 elever og studerende i praktik hvert år, og vi har brug for dem alle vi kan hverken undvære hospitalsassistenten eller lægen. Udover at vi gerne vil have studerende, vil vi også meget gerne kunne rekruttere udenlandske medarbejdere. Blandt andet har vi p.t. to udenlandske sygeplejersker, som er godkendt af Sundhedsstyrelsen, og de har fået nogle tom-pladser for vore sygeplejerskestuderende. Der var en drøftelse vedrørende, at pædagogisk forum måske har haft lidt svært ved at finde fodfæste, så det er kærkomment, at Lasse vil deltage på nogle af møderne.

2 2) Godkendelse af referat fra møde den 10. juni Intet at bemærke til referatet. - et spørgsmål til punkt 5 i referatet, om gaver til studerende fra institutionen gælder alle elever og studerende? Det blev bekræftet, at det gælder alle elever og studerende, men samtidig blander hospitalsledelsen sig ikke i, hvis de enkelte afdelinger vælger at give en blomst eller gave. 3) Drøftelse af behov for vejlederkursus, med baggrund i forberedelse ud fra følgende: 1) målgruppe 2) behov Side 2 3) begrundelse for behov 4) indhold Ad 1,2 og 3) - Kate deltager i en erfa-gruppe på handelsskolen i Viborg, hvor de er ved at udarbejde materiale til et vejledningskursus. Her er der tale om et 2 dags-kursus med fagspecifikt indhold, og kurset er målrettet de to fagansvarlige vejledere i staben. Derudover kan det også være nyttigt, hvis også de daglige vejledere kan få almen orientering og ny viden. Kommunikationen til eleverne er også meget vigtigt. De daglige vejledere skal ikke tage den svære samtale, men de er daglige opdragere som en del af vejledningen. - Praktikvejlederne i SOSU uddannelsen får et praktikvejlederkursus på 15 dage på SOSU skolen i Herning. I forhold til SOSU eleverne er det de daglige vejledere uden pædagogisk uddannelse, der har et behov for kursus. - Vejlederne indenfor uddannelserne til audiologiassistent, neurofysiologiassistent, fotograf, ernæringsassistent og lægesekretær har ikke en vejlederuddannelse, i disse afdelinger er det almindeligt valgte, som har ansvaret for eleverne i afdelingen. - Serviceområdet har uddannet 16 til at kunne være oplæringsvejledere for HSA erne. De skal ikke kunne tage den svære samtale, blot vejlede i dagligdagen. - Peter Bjerre orienterede kort om uddannelsen som fotograf herunder i HEV. - En lille drøftelse vedr. hvordan man bruger logbogen i de forskellige uddannelser. Nogle bruger ikke logbog, andre bruger den som dagbog og atter andre bruger den som delvis dagbog og delvis til skriftlig refleksion. Konklusion: det er de daglige vejledere, der skal udvikles et kursus til.

3 Ad 4, indhold: ECL forespurgte til, om man kan tage udgangspunkt i kompetenceområderne i vore forskellige funktionsbeskrivelser. - Link til e-dok ang. funktions- og stillingsbeskrivelser: Stillings- og funktionsbeskrivelser - man er velkommen til at kontakte Jette, hvis har spørgsmål dertil. Der er nogle stillings- og funktionsbeskrivelser for praktikvejledere vedlagt referatet. - Koncern HR har udarbejdet et udkast til et vejledningskursus på vores egen foranledning. Kurset er tænkt udbudt bredt i hele RM. Det drøftes i gruppen om vi kan lave det i eget hus (HEV) og ikke gennem Koncern HR. Daglig vejledningsseance indenfor HEV kunne være godt. Side 3 Erna orienterede om 3 vejledningskurser i 2010 for daglige vejledere, hvor der er fuldt booket, dvs. 3 x 30 personer. I første omgang er målgruppen sygeplejersker og social- og sundhedsassistenter. Kursets temaer er samlet under den såkaldte vejledningsparaply, bilaget er vedlagt referatet. Det konkluderes, at det er de samme overordnede temaer, der er relevante for de øvrige erhvervsuddannelser. Kurset (3 x 3 timer) skal være meget praksisnært Erna og Birgit vil arbejde videre med muligheden for at tilpasse dette kursus til målgruppen. EL vil give et oplæg på mødet i november, hvor hun blandt andet vil stille uddybende spørgsmål til de enkelte uddannelser. Det blev foreslået at undersøge, om nogle praktikvejledere for SOSU assistenteleverne kunne være mulige undervisere, hvilket kunne være med til at øge undervisningskompetencer internt i HEV. Det skal være planen, at vi skal have flere hold, og at alle erhvervsuddannelser skal være repræsenteret på kurset. Derudover skal vi overveje, om vi skal have 1 times evaluering, hvor kursusdeltagerne bliver samlet igen. Dvs. de mødes igen ca. en måned efter kurset, og vi skal her i gruppen have tilbagemelding, med henblik på kvalificering af kurset. Vi skal være opmærksomme på, at afdelingerne selv skal betale fravær til kurset og evt. også løn til underviserne. EL undersøger mulighed for evt. at afholde kurset som AMU kursus, hvor vi får kompensation. Midler til forplejning vil der blive talt med Lasse om. Der er et ønske om at få Hanne Paustian Kristensen til en dag i efteråret at holde oplæg om den nye ungdom for alle relevante praktikvejledere i erhvervsuddannelserne. Dette undersøger EL og BM hos Lasse Hansen.

4 4) Oplæg om HEV som Danmarks bedste lærings- og forskningshospital v/ Birgit Meldgård Pædagogisk forum vil gerne være en del af at HEV vil være det bedste Regions Lærings- og forskningshospital. Der pågår et samarbejde med MidtLab, hvor der er to eksperimenter: - Tværfagligt refleksionsrum for vejledere/undervisere - Tværfagligt refleksionsrum for elever og studerende uden vejleder Der afholdes Workshop med henblik på genopstart/nyopstart af de to eksperimenter den 20. september i Holstebro samt den 27. september i Herning. I Pædagogisk Forum kunne der godt være nogle medlemmer og eventuelt nogle vejledere ude i afdelingerne, som gerne vil deltage i ovennævnte workshop. Vi kan få lov til at deltage sammen med MVUgruppen, hvis vi i Pædagogisk Forum har interesse deri. Invitation til de to workshops er udsendt til Pædagogisk Forum den 13. september. Elev/studerende refleksion uden vejleder: Erna orienterede om en situation på afdeling O, hvor ovenstående projekt er blevet afprøvet i virkeligheden. Det havde været spændende at afprøve situationen, og de vil fortsætte på afdeling O. En lille drøftelse af, at vi også gerne vil prøve dette altså at eleverne kunne danne tværfaglige arbejdsmiljøer, så de derved kan få større forståelse for hinandens fagområder. Så alle er enige om, at vi gerne vil deltage og vi skal selv være aktive og kreative for at komme i betragtning og dermed blive involveret i projekter og ligeledes i forhold til DNV Gødstrup. Side 4 5) Referat fra temadag den 3. september 2010 om DNV som lærings- og forskningshospital v/ Birgit Meldgård og Erna Leth - Hvis vi skal have unge elever og studerende med til Gødstrup, så skal vi tage den hele elev altså også det sociale, herunder kollegieværelser samt miljøer, hvor alle kan mødes udenfor arbejdet. Peter Bjerre nævnte her en mentor ordning der er iværksat på Ringkøbing Tekniske Skole, hvor en pensioneret lærer er til stede for elever der har et særligt behov for støtte. Der blev på temadagen blandt andet peget på ønsket om fleksible rum, dvs. rummene kan få forskellige størrelser alt efter behov. De fysiske lokaliteter, bla. til undervisningsmuligheder, intelligente rum (jf. studieafsnittet i dag). Fleksible og intelligente rum er princippet!

5 - Det var tankevækkende, at der ingen studerende var med til temadagen for Gødstrup det vil vi gerne være med til at gøre noget ved. Vi kunne passende spørge vore egne elever: Hvordan ser Danmarks bedste læringshospital ud i år 2020 for erhvervsuddannelser? Vi skal huske på, at vi i grunduddannelserne har eleverne i længere ophold, så derfor kan vi være med til at være trendsættende. - Vi vil undersøge, om vi kan få en eftermiddag, hvor vi samler alle elever og studerende i grunduddannelserne, og laver en brain storm, hvordan skal jeres sygehus se ud i år 2020? Birgit og Erna tager kontakt til Randi fra DNV for at høre om muligheden for en eftermiddag med fremtidens brugere. Side 5 6) Årsrapport status - Rapporten er godkendt på et hospitalsledelsesmøde. - Hver uddannelse bør sende den til deres respektive skole. 7) Eventuelt - Referatet vil fremover være vedlagt mødeindkaldelsen til næste møde, dvs. når man accepterer mailen fra Jette Mose, så er referatet vedlagt. På samme måde vil det fremgå, når der kommer en ny dagsorden til næste møde. 8) punkter til næste møde - Navnet på gruppen: Pædagogisk Forum for erhvervsuddannelserne? - Er websiden opdateret? - Erhvervspraktikanter v/ecl + Birgit - Innovation, det bedste lærings- og forskningshospital - Den Danske Kvalitetsmodel - Hvordan evaluerer vi med vore elever? - Mødedatoer for år 2011 Næste møde - torsdag 4. november 2010 kl