Årsberetning E-sektionens bestyrelse 2017

Transkript

1 SEKTIONEN HTX, HHX, EUX OG EUD September 2017 Årsberetning E-sektionens bestyrelse 2017 Årets gang et overordnet blik Hvilke ændringer har gymnasiereformen medført for danskfaget i erhvervsgymnasierne? Hvilke områder skal vi have fokus på at udvikle i de kommende år? Hvordan arbejder vi bedst sammen i foreningen? Hvordan tilgodeser vi alle de skoleformer E repræsenterer? Hvilken holdning har vi fx til at undervisningsministeren har fjernet adgangen til internettet til eksamen? Dette er blot et pluk af de spørgsmål, vi har arbejdet ud fra i E i år Gymnasiereformen har naturligt nok fyldt meget af arbejdet. Vi har følt os godt klædt på - bl.a. på grund af det gode samarbejde med vores fagkonsulent Lars Holst Madsen. E har været inddraget i høringsfasen og læreplansarbejdet. Selvom danskfaget ikke er det fag, der er blevet ændret mest med reformen, betyder det alligevel meget ude på skolerne med selv mindre justeringer og (især på htx) mere præcisering af læreplanen i dansk. Vi har endvidere søgt og fået udviklingsmidler til udvikling af skriftlighedsforløb, som bl.a. vil tage udgangspunkt i kurset om skriftlighed i overgangen fra grundskole til gymnasium, der finder sted på EUC Lillebælt d. 21/11 (tilmeldingsfrist 13/11). Og vi har arbejdet tæt sammen med G- sektionen, hvor det også har givet mening i den fagpolitiske debat. Det har frem for alt været et år, hvor det er blevet endnu tydeligere, at det er vigtigt at have et fagligt fællesskab. Vi synes, det er vigtigt at have en politisk stemme, der bliver hørt. På foreningsniveau kan vi fremhæve dette bestyrelsesår som netop året, hvor der har været ekstra fokus på, hvorfor dansklærere overhovedet vælger at være med i Dansklærerforeningen. Bl.a. diskuterede vi dette på generalforsamlingen ved årsmøde-kurset sidste år. Der har også været gennemført fokusgruppeinterviews med medlemmer, og der er blevet sendt spørgeskemaer ud. Hjemmesiden er pr. 1. september lukket med henblik på at skabe eksklusivitet for medlemmerne. Dansknoter bliver af mange fremhævet som vigtig for medlemskabet. Flere efterspurgte mere fagpolitisk tydelighed - det ønske har vi prøvet at efterkomme i år. E-sektionen omfatter pr. 31. august 324 medlemmer. Det er fantastisk godt, at vi nu ligger stabilt på et medlemstal over de 300. Men der er plads til endnu flere! Så spred gerne det glade budskab! Skriv til os, hvis der er noget, vi har overset, eller hvis du vil være med fx i et underudvalg eller erfaringsgruppe om eux eller eud (se mere herom nedenfor). Vi har en lille økonomi i det større foreningsregnskab. Vores udgifter går primært til transport, mødeaktivitet i E-sektionen, på tværs og i samarbejde med andre. Vi vil rigtig gerne (se ovenfor) have gang i flere mindre kurser og et par udvalg i relation til E-bestyrelsen, som kunne fordybe sig i de enkelte skoleformer (Se regnskab nedenfor). DANSKLÆRERFORENINGEN CVR RATHSACKSVEJ FREDERIKSBERG C DANSKLF@DANSKLF.DK DANSKLF.DK TLF.:

2 Dansk efter reformen Alt i alt er vi i bestyrelsen tilfredse med den nye læreplan i dansk på hhx og htx. Vi er fx godt tilfredse med, at dansk har fået 10 ekstra fordybelsestimer samt mulighed for lokalt at få endnu flere fordybelsestimer (tilbage) til faget via restpuljen og 130-/150-timerspuljen. Det er også fint med obligatoriske skriftlighedsforløb og i htx en dansk-idehistorieopgave. Vi er endvidere tilfredse med, at litteraturhistorie er blevet ekspliciteret i læreplanen for htx. Vi er til gengæld mindre tilfredse med kravet om at læse seks værker koblet med kravet om begrænsning på sidetal. På det politiske niveau har vi undret os noget over den seneste udmelding fra undervisningsministerens side om at fjerne netadgangen til eksamen for elever, der er startet i august Her har vi både ytret os i Gymnasieskolen, i Dansklærerforeningens gruppe på Facebook, og skrevet til ministeren og flere politiske ordførere med spørgsmål til baggrunden for denne beslutning. Vi har skrevet følgende spørgsmål til ministeren, som ikke er blevet besvaret, men som vi har fået bekræftet er sendt videre: Hvordan har ministeren inddraget erfaringer med netadgang i hhx og htx i sin beslutning? Skal formuleringen fra ministeriets hjemmeside: "Det vil være tilladt for eleverne at bruge undervisningsmateriale og e-bøger i de fleste fag" opfattes i tråd med 15 stk. 2 i nuværende bekendtgørelse (og fortolkningen af denne pr. 11/4 2014)? Eller mener ministeren at eleverne aldrig må anvende decideret netbaseret materiale som fx forfatterweb? Har ministeren overvejet signalværdien af sin beslutning i forhold til gymnasieungdommen? Side 2/8 Vores henvendelse til ordførere og ministeren bakkede op om G-sektionens politiske arbejde, men med en erhvervsgymnasial vinkel. E-bestyrelsens sammensætning og områder/udvalg Gitte Lautrup (htx): Formand, Fællesbestyrelsen, Uni-netværket, Årskurset, præsentation af foreningen på fagdidaktisk kursus. Ditte Eberth Timmermann (htx): Næstformand, redaktionen i Dansknoter, Bogudvalget, Uni-netværket, Årskurset Dorthe Hedegaard Mikkelsen (htx): Uni-netværket, Nordspråk Lise Fuur Andersen (hhx): PS (pædagogisk samarbejdsudvalg) i GL Rikke Bjørn Jensen (hhx, htx og eux-merkantil): Bogudvalget, superbruger af Conference Manager Lisbeth Kahr Greve (htx og eux-tech): eux Susanne Uhd Pedersen (htx): suppleant i PS Julie Sejer Hansen (hhx): Bogudvalget, Fællesbestyrelsen Bestyrelsen for Dansklærerforeningens sektion for hhx, htx, eux og eud består af otte engagerede dansklærere, der laver et godt stykke frivilligt arbejde. Bestyrelsen arbejder via Fællesbestyrelsen og på repræsentantskabsmøderne tæt sammen med den øvrige forening - og

3 er endvidere løbende i kontakt med G-bestyrelsen om konkrete fælles indsatsområder - fx årskurset. Vi mødes i hele bestyrelsen cirka fire gange årligt, men har flere mindre arbejdende udvalg, netværksmøder og til tider en livlig mailkorrespondance. Man kan se vores forskellige opgaver ovenfor. Vi har i år ikke haft et decideret kursusudvalg, men bestyrelsen diskuterer i fællesskab behov for kurser samt giver mulighed for at arrangere kurser og søge udviklingsmidler (se videre nedenfor). I denne bestyrelsesperiode er følgende uddannelsesretninger repræsenteret: hhx, htx og teknisk eux. Bestyrelsesperioden går til denne generalforsamling, hvor der er valg til bestyrelsen. Bestyrelsen dækker fire ungdomsuddannelser, som vi alle gerne vil have repræsenteret i bestyrelsen. Det gør vi ikke helt nu. Vi vil derfor meget gerne oprette underudvalg og erfagrupper, der knytter sig til de enkelte ungdomsuddannelser. Dette kan læses som en opfordring! Man er altid velkommen til at tage kontakt til os. Et godt eksempel på et underudvalg er her arbejdet med eux. Lisbeth Kahr Greve havde tidligere samlet en gruppe både fra merkantil og teknisk eux. Gruppen mødtes med henblik på at udveksle erfaringer og finde et fælles fagpolitisk ståsted. Det har dog været svært at opretholde gruppen i dette skoleår. Vi har valgt at diskutere bestyrelsens sammensætning og område på generalforsamlingen i år med henblik på at synliggøre vores muligheder og vores begrænsninger. Side 3/8 Hjemmesiden Dele af foreningens hjemmeside lukkede pr. 1. september. Herefter bliver der noget materiale, som kun kan tilgås af medlemmer. Vi diskuterer, hvad der skal ligge på den lukkede side fra os? Allerede nu er Dansknoter kun tilgængelig på vores hjemmeside. Vi satser også på filmindslag og materiale fra kurser i det omfang, det er muligt i forhold til Copydan. På årsmøde-kurset har professor Anne-Marie Mai fx lovet at lade sig interviewe om Narrativ medicin efter workshoppen med samme navn. Udviklingsprojekt: Skriftlighed E-bestyrelsen har søgt og fået til udvikling af undervisningsmateriale og kurser om de obligatoriske skriftlighedsforløb, der med reformen er blevet indført på hhx og htx. I løbet af efteråret 2017 deltager projektgruppen i kurset Skriftlighed i overgangen fra grundskole til gymnasium og læser forskellige pædagogiske tekster om peer review, kollaborativ skrivning og brobygning fra folkeskole til gymnasiet med henblik på at afdække, hvilke behov for didaktisk materiale der er ift. skriftlighed. I foråret 2018 afprøves skriftlighedsforløb i egne klasser og undervisningsmateriale og kursusoplæg udarbejdes. Afrapportering finder sted i august Kurser Ud over dette årsmøde-kursus udbyder vi i år som nævnt oven for kurset om skriftlighed i overgangen fra grundskole til gymnasium samt et skolebaseret kursus om videnskabsformidling (sammen med G-sektionen). Vi i E-sektionen har endvidere et kursus i støbeskeen om innovation i danskfaget samt har fokus på fremadrettet også at udbyde fyraftensmøder, der tager udgangspunkt i de enkelte

4 skoleformer. Vi har indtryk af, at skolerne vil tage godt imod netop skole- og reformrettede kurser. Vi har før udbudt erfaringsmøder til eux, men dette er ikke uden udfordringer. En af de store udfordringer er, at der er store forskelle mellem eux-merkantil og eux-tech. Fx er der forskelle på bekendtgørelsesplan mellem eux-merkantil og eux-tech i forhold til nogle krav til indholdet i dansk. Vi arbejder mod et møde, hvor Lars Holst Madsen deltager, da vi erfarer, at der er stort behov for at tale med ham som fagkonsulent. Vi har for tiden ingen medlemmer i bestyrelsen fra eud, hvorfor det er svært at varetage dette område mht. kurser. Side 4/8 Årsmøde-kurset Sammen med G-sektionen afholder vi hvert år årsmøde-kursus over tre dage - med mulighed for at vælge en todagsmodel. Vi har i flere omgange diskuteret omfanget af denne model, men er endt med at holde fast. Det kan være svært at trække tre dage ud af et presset gymnasielærerliv og overhovedet at få lov til at tage afsted. Omvendt må vi konstatere, at kurset bliver fyldt op, og vi kan læse i deltagernes evalueringer, at netop tiden til at netværke på tværs og den faglige fordybelse er efterspurgt. Årsmøde-kurset 2016 afholdt vi med G-sektionen i Aarhus om Sandheden i journalistik. Kurset var et bud på, hvordan vi kunne opdatere vores undervisning i medier til det moderne mediebillede. Over 140 dansklærere deltog i årsmøde-kurset, og der var overvejende rigtig gode evalueringer. Skolebaserede kurser Dansklærerforeningens skolebaserede kurser for gymnasierne giver faggruppen mulighed for at deltage i et fælles kursus på skolen, der inspirerer til at arbejde med nye emner eller kendte emner på nye måder. Der udbydes hvert år 7-8 kurser, der hvert indeholder to oplæg tilknyttet et særligt emne. Skolerne har mulighed for at vælge begge oplæg - eller det ene af oplæggene til det givne emne. Vi håber, at I ude på skolerne er opmærksomme på disse gode kurser. Se mere om kurserne her: E-sektionen bidrager i år med et kursus til kataloget over de skolebaserede kurser, nemlig kurset Populærvidenskab og videnskabsformidling. Vi planlægger fremover at bidrage med planlægning af to kursusemner. Det kan på mange måder være en god idé at arbejde endnu mere sammen med G om sådanne tilbud. Skriftlig fremstilling og skrivehandlinger Kursus tirsdag d. 21/11 kl på EUC Lillebælt om skriftlighed i overgangen fra grundskole til gymnasieuddannelse. Gymnasiereformens fokus på styrkelsen af den skriftlige dimension af danskfaget i gymnasiet peger på det gavnlige ved at få et større og mere udbredt kendskab til grundskolens undervisningspraksis, og derfor har vi inviteret Ellen Krogh til at fortælle om sin forskning på området. Derudover vil dansk-konsulent Charlotte Rytter belyse området om elevernes

5 skriftsproglige kompetencer i udskolingen, og Agnethe Sehested vil bidrage med et oplæg om genrer og skrivehandlinger. Side 5/8 Bogudgivelser Der har igen i år været rigtig godt gang i bogudgivelserne. I bogpakkerne i efteråret 2016 og foråret 2017 har der bl.a. været følgende udgivelser: Naturhistorier - en litteraturhistorisk temabog Af Sidsel Toft Christensen og Ivar Lærkesen Fuck normen - et tema i ny litteratur Af Helle Juhl Lassen Litteratur med udsyn. Bd Af Thor Gustafsson, Rasmus Urup Kjeldsen & Anders Hedegaard Kristiansen Kontrapunkter - tekstanalyser og metoder i spil Af Lars Stubbe Arndal GRAMMATIKPORTEN - Håndbog i dansk grammatik af Anne Marie Heltoft, Jørgen Wildt Hansen, Maren Aarup Schjørring DIGLIT #den nye litteratur på nettet af Karen Wagner DEN MENNESKELIGE PLET - Medialiseringen af litteratursystemet af Stefan Kjerkegaard Efterårets bogpakke 2017 udkommer medio november. Medlemmer får besked på mail i oktober, når det er tid til at forudbestille. Som medlem af Dansklærerforeningen har du i en tidsbegrænset periode mulighed for at forudbestille de nye udgivelser fra Dansklærerforeningens Forlag med 60% rabat. Du sammensætter selv din bogpakke, og du kan derfor vælge, om du vil købe en, flere eller alle de nye udgivelser (dog kun et eksemplar af hver titel). Ønsker du at modtage de nye bogpakker uden at du skal bestille hver gang de udkommer, kan du tilmelde dig "Automatisk bogpakke". På baggrund af din tilmelding vil du så få tilsendt de fremtidige bogpakker, uden at du skal foretage dig yderligere. Dansklærerforeningens Forlag er nu kommet på Gymportalen, så det nu er muligt at tilgå foreningens udgivelser digitalt. Gymportalen er en fælles platform for de digitale udgivelser fra 10 selvstændige forlag. Gymportalen.dk indeholder digitale værktøjer til søgning, samarbejde med andre brugere samt oprettelse af noter og overstregninger i forskellige farver. Som bruger kan du søge på tværs af alt dit indhold, der bliver gemt i oversigter - alle bøger, alle noter og alle overstregninger. Lix virker også offline, så du kan læse dine bøger uden internetforbindelse. De første udgivelser, Grammatikporten og DIGLIT, har været at finde på hjemmesiden siden starten af august. Siden er Skriv løs - slet og ret af Eva Heltberg også komme med. Som lærer kan du gå til og downloade app'en og hente alle relevante titler.

6 Samarbejder Side 6/8 Uni-netværk Uni-netværket er et samarbejde mellem Dansklærerforeningens G- og E-sektion og institutterne for Dansk/Nordisk. Der holdes møde en gang årligt. Der var møde på AU d. 1/ Repræsentanter fra AU, AAU og SDU deltog sammen med repræsentanter fra Dansklærerforeningens G-sektion og Ditte Eberth Timmermann fra E- sektionen. Fokuspunktet var gymnasiereformen, ligesom der blev erfaringsudvekslet ift. forskningsområderne og bogudgivelser på de forskellige universiteter. Nordspråk det nordiske samarbejde Dansklærerforeningen er repræsenteret i Nordspråk som er en organisation bestående af repræsentanter for nordiske modersmålslærer-foreninger og foreninger for undervisere i nordiske sprog som fremmedsprog. Her arbejder vi for at sikre, at nordiske undervisere på grundskoler, gymnasier og i læreruddannelser har en opdateret viden om de andre nordiske landes kultur og litteratur, og at de har redskaber til at varetage undervisning i nordiske sprog som nabosprog eller fremmedsprog. Afholdte og kommende kurser: Sommerkursus, juli 2017, Sisimiut, Grønland. Nordisk børne- og ungdomslitteratur, september 2017, Stockholm. Det nordiske klasserum, 24. november Nordspråkskonference om nordisk didaktik. Konferencen er tænkt som en ramme for inspiration, erfaringsopsamling og videndeling omkring projekter, der har undervisning i det nordiske som omdrejningspunkt. Sommerkursus, juli 2018, Finland. PS I PS (Pædagogisk Samarbejdsudvalg) under GL mødes medlemmer af bestyrelserne for de faglige foreninger. På 2-3 møder om året i GL s hus drøftes fag og faglige problemstillinger fælles for og på tværs af fag og gymnasieretninger. På de seneste møder har gymnasiereformen, FIP-kurser, nye læreplaner naturligvis været på dagsordenen. GL har flere gange etableret kontakt til og arrangeret møder med undervisningsministeriet og de uddannelsespolitiske ordfører i partierne på Christiansborg, hvorved PS har kunnet rejse fælles spørgsmål og kommet med udtalelser. Dansknoter Dansknoters fire numre i 2017 har som temaer haft Danmark som kolonimagt, Menneske og teknologi, SKAM, og til december hedder nummeret Naturen kommer, det årsmøde som du sidder til lige nu. Temaerne for 2018 begynder også at tage form, men de besluttes først endeligt på redaktionsmødet i starten af oktober. Det er redaktionens ambition at bringe et udsnit af de tekster inden for medier, litteratur og sprog der kapsler danskfaget og fascinerer os som undervisere. Dansknoter er et tidsskrift hvor universitetsforskning, formidling og kravet om rettidigt anvendelige tekster (typisk mandag morgen) helst skal gå hånd i hånd. For fortsat at være et

7 tidsskrift der tiltrækker et bredt kollektiv af forfattere, tilbyder Dansknoter fagfællebedømmelse til de forfattere fra forskningsverdenen der ønsker det. Vi er meget glade for at kunne tiltrække forfattere fra både universiteterne og gymnasieverdenen, og vi er i den lykkelige situation at vi modtager mange bidrag. Kun med et varieret udbud af artikler kan Dansknoter rumme et udsnit af de brændende platforme som danskfaget står oprejst på. I 2017 har vi bragt en række anmeldelser idet vi har tilknyttet et korps af skarpe og læsestærke anmeldere, men vi kan sagtens være flere. Skulle du også have lyst til at blive en del af Dansknoters anmeldelseskorps, modtager vi meget gerne din adresse og kvitterer med en, to eller uendeligt mange spændende danskfaglige bøger alt efter ambitionsniveau. Dette arbejde er som alt andet arbejde i Dansknoter ulønnet og vil ikke belaste dine skatteforhold. I 2017 har vi forsøgt os med en Man kan også... -sektion hvor vi har præsenteret praksisnære indlæg fra undervisningen. Vi håber meget at læserne har lyst til at bidrage med eksempler, ligesom vi også stadig meget gerne modtager indlæg til vores debatsektion, Synspunkt. Mener du fx noget om reformen (og det gør du jo...), de læreplaner vi er i gang med at følge, om litteraturens ubærlige forsvinden, om kanonen, om fremtidens danskfag, så er det (også) os du skal skrive til. Desuden har vi indført en ny fast sektion Forskerinterview hvor vi bringer nyt fra forskningens verden. Har du som læser en god idé til en forsker der bidrager til danskfagets verden, hører vi meget gerne fra dig. Et par andre nye initiativer er for det første at vi har lavet en aftale med redaktørerne på sproget.dk, som i hvert nummer af Dansknoter fremover vil skrive en klumme til oplysning og inspiration om emner man kan finde artikler om via sproget.dk's glimrende hjemmeside. For det andet har fagkonsulenterne dette skoleår fået en fast plads til at skrive om emner med relation til reformen. Derudover har vi stadig Teksten i midten som fast indlæg fra nyere forfattere. Så sig også her endelig til hvis du har forslag eller gode ideer. I 2017 har vi skiftet redaktør. Anne Mette Finderup og Ditte Eberth Timmermann er tidsskriftets nye redaktører. I redaktionen sidder desuden Ivar Lærkesen, Kurt Christensen, Lisa Kaas, Birgitte Elkjær Lamb, Maja Wester, Marie Gerner-Smidt, Kristoffer Kildelund og Jette Sindbjerg Martinsen. Kurt Christensen og Lisa Kaas er billedredaktører. På Dansknoter sætter vi billedsiden højt og har på det seneste præsenteret så forskellige kunstnere og fotografer som Charlotte C. Haslund Christensen, Lisa Rosenmeier og Charlotte Rostad. Jette Sindbjerg Martinsen repræsenterer G-bestyrelsen og Ditte Eberth Timmermann er E-bestyrelsens repræsentant. Side 7/8 Økonomi og medlemsstatus

8 /Gitte Lautrup, formand for Dansklærerforeningens sektion for hhx, htx, eux og eud September 2017 Side 8/8