Aktivitet 1: Etablering af projektadministration og fælles koncept for det tværgående konsulentkorps
|
|
- Charlotte Brodersen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Relevant uddrag af ansøgningen - aktiviteter Aktivitet 1: Etablering af projektadministration og fælles koncept for det tværgående konsulentkorps I denne aktivitet bliver projektets administrative set-up grundlagt. Set-uppet bliver i udgangspunktet samlet hos leadpartneren. Derudover indgår der i denne aktivitet skabelsen af en fælles forståelse af projektmål og aktiviteter, etablere fælles standarder for realkompetencevurderingen (RKV) og forberede rekruttering af både virksomheder og deltagere til uddannelse. Det administrative set-up skal sikre, at alt dokumentation kvalitetssikres og lever op til kravene, samt at diverse aftaler med eksterne konsulenter lever op til de gældende reglerne på området. Derudover skal den administrative medarbejder bistå projektleder i forbindelse med statistik på fremdriften af projektet og andre relevante opgaver. En anden vigtig opgaver den administrative enhed har er, at skabe koordinering if. til andre eksterne projekter, der opererer med mere eller mindre samme virksomhedskreds bl.a. i form af et formaliseret samarbejde i f.eks. advisory board. Dette skal sikre, at virksomhederne ikke oplever at blive rendt over ende af flere forskellige projekter. Samtidig vil der ske en udveksling af erfaringer projekterne imellem. Der vil blive etableret et fælles koncept for virksomhedsnetværkstilgangen. Der er tale om en tilpasning af den eksisterende praksis, hvor konsulenterne besøger enkeltvirksomheder, til at de i stedet mobiliserer og faciliteter processer i både netværk og enkeltvirksomheder. Projektpartnerne har de overordnede principper på plads i netværkstilgangen (se aktivitet x). Der er dog behov for at udfolde konceptet og klæde både konsulenter og ledere, på tværs af partnerne (skoler og Væksthuset) så de har en fælles forståelse. Denne tilpasning og forberedelse vil ske i denne aktivitet. Der vil være ca. 25 deltagere (ledere og konsulenter fra partnerne) som deltager i disse processer. Projektet vil benytte eksterne konsulenter i dele af disse processer. Dernæst vil der blive gennemført en identifikation og screening efter potentielle klynger og netværk i Region Hovedstaden, som skal mobiliseres i projektet. Disse netværk vil formentlig blive organiseret efter brancheområder. Det vil foregå ved desk research og ved dialog hos bl.a. de arbejdsgiver- og erhvervsfremmeorganisationer, der har indgået netværksaftaler med projektet. Der tænkes bl.a. på: Udvalgte DI-brancheorganisationer og deres konsulentbaserede indsats der bl.a. har sigte på at løfte mulighederne i digitaliseringen, tackle produktivitetsudfordringen og understøtte en øget automation i SMVer (Industri 4.0) med de deraf følgende kompetencebehov. Dansk Erhverv, især i forbindelse med effekterne af Den digitale transformation i udvalgte serviceerhverv. Dansk Byggeri, med fokus på SMVer samt mulighederne i de løse netværk ifm. større bygge- og anlægsopgaver. Væksthus Hovedstaden der bl.a. har en målrettet rådgivning til virksomheder inden for flere af de udfordringer der er nævnt. Copenhagen Capacitys indsats for Talent har bl.a. kontakt til store
2 udenlandske virksomheder, der opererer i Regionen og som har eksplicitte interesser i rekruttering af toptalent inkl. faglært arbejdskraft. Derudover vil projektet, for at identificere relevante virksomheder yderligere, baseres sig på input fra: Cluster Excellence Denmark på Sjælland, mhp. udpegning af relevante virksomhedsklynger (og kontaktpersoner) i Regionen, især indenfor tech- og vækst-brancher. Brug af STARS nye Big data tilgang til identifikation af virksomheder med rekrutteringsbehov som forventes operativt fra maj I forbindelse med realkompetencevurdering (RKV) der er et lovkrav i forhold til Erhvervsuddannelse for Voksne (EUV) vil projektet tage den nye EUV-beregner som STIL er i gang med at udvikle (forventet færdig 3. kvartal 2017) i brug. Projektet vil arbejde med at standardisere og øge kvaliteten af RKV, da praksis er forskellig på skolerne. Herunder bl.a. hvordan resultaterne fra EUV-beregneren skal udformes, så det giver mening, er forståligt og gennemsigtigt på alle partnerskolerne, da en person med en RKV i princippet kan tage sin uddannelsesplan med til en anden erhvervsskole, der udbyder netop denne uddannelse end skolen, der har udarbejdet RKVen. Efterfølgende kan erfaringerne udbredes til andre erhvervsskoler i landet. Baggrund I øjeblikket er VEU-konsulenterne i Region Hovedstaden ude hos til virksomheder hvert år. Kontakten og besøget tager udgangspunkt i den enkelte virksomhed. VEU-konsulenterne har generelt stor erfaring og gode kompetencer til dialog om uddannelse med enkelt- virksomheder. Virksomheder i regionen opsøges også af konsulenter fra såvel det øvrige uddannelses-, erhvervsfremmesom det beskæftigelsespolitiske system. Det sker ofte ukoordineret og erhvervsorganisationerne udtrykker på vegne af deres medlemmer en vis træthed over de mange besøg, der ikke opfattes som relevante. Der er samtidig mange besøg, især til SMVer, der reelt ikke leder til nogen konkret indsats. Denne traditionelle en til en-tilgang har således begrænsninger. For at nå bredere ud til virksomhederne og samtidig øge koordinering mellem flere af de institutioner der opsøger virksomhederne vil vi i projektet udvikle en virksomhedsnetværkstilgang. Det er projektets antagelse, at en strategi der skal styrke kompetenceforsyning af kvalificeret arbejdskraft i regionen herunder at løfte en større gruppe af ufaglærte til faglært niveau og en gruppe af faglærte til akademiniveau er afhængig af et koordineret samspil mellem de forskellige niveauer på uddannelses- og erhvervsområdet samt med deltagelse af Jobcentre og relevante a-kasser, når det gælder rekruttering. Indsatsen skal rettes imod klynger og netværk af virksomheder, der har nogenlunde ensartede vilkår, udfordringer og deraf afledet behov for kvalificeret arbejdskraft. Disse klynger/netværk skal serviceres med
3 en tværgående virksomhedsrettet pallet af tilbud organiseret af uddannelses- og erhvervsfremmekonsulenterne samt, hvor det er relevant af A-kasser og Jobservice. Projektets bærende og nyskabende ide er således i klar overensstemmelsen med Danmarks Vækstråds seneste Her og nu anbefaling, der i en analyse fra november 2016 efterlyser en Bedre koordination af den virksomhedsrettede indsats skal få flere virksomheder til at arbejde proaktivt med kompetenceudvikling i sammenhæng med deres forretningsudvikling. Derudover vil projektet tage udgangspunkt i nogle af de erfaringer der hvor det er muligt at overføre fra GVU til det nuværende EUV - som det tidligere Socialfondsprojekt Fra ufaglært til faglært på rekordtid har høstet. Det har projektet gode muligheder for, da partneren NEXT Uddannelse København, som det tidligere CPH WEST, havde rollen som leadpartner i projektet. Aktivitet 2: Rekruttering af virksomhedsnetværk og identifikation af kompetencebehov I denne aktivitet vil vi rekruttere først netværk/klynger af virksomheder og dernæst medarbejdere fra virksomhederne til de efterspørgselsstyrede uddannelsesaktiviteter. Det vil være projektleder sammen med konsulentkorpset, som vil stå for disse aktiviteter. Der er tre elementer i denne aktivitet. 1. Først identificeres og beskrives de konkrete og forventede rekrutterings- og kompetencebehov, der er inden for de udvalgte virksomhedsnetværk. 2. Det konkretiseres til relevante pakker af kurser og uddannelsesforløb. Ad. 1) Identifikation af kompetencebehov For hver virksomhedsnetværk/klynger arrangerer projektet først en workshop (WS1), der skal indkreds behov for virksomhedsklynge som helhed, inden for de udvalgte temaer (se aktivitet 2). Det sker ved at projektets tværgående konsulentteam i samarbejde med de netværkspartnere (primært erhvervs- og brancheorganisationer samt erhvervsaktørerne) inden for workshoppens rammer skaber et rum for en tillidsfuld dialog om rekruttering og kompetenceudfordringer for virksomhederne. Der vil være oplæg om det udvalgte tema, som er relevant for klyngen/netværket, og det tværgående konsulentteam faciliterer og dokumenterer dialogen. Efter workshoppen udarbejdes - baseret på dokumentationen fra processen - en række udsagn om behov for kompetencer og rekruttering, der indgår i en e-survey. E-surveyen udsendes til virksomhedsdeltagerne, der vurderer udsagnenes relevans og kommer med vurderinger af virksomheden egne konkrete behov. Baseret på resultaterne fra workshop (WS 1) og e-surveyen foretager det tværgående konsulentteam i samarbejde med de deltagende institutioner i en workshop (WS 2) en analyse af, om der er behov for tilpasning af eksisterende uddannelsestilbud, så de passer til virksomhedernes behov for uddannelses/kursusforløb, eller om det er tilstrækkeligt at anvende eksisterende tilbud f.eks. AMU-pakker.
4 Tilsvarende tages der konkret stilling til, om virksomhederne skal henvises til rekrutteringsservice hos f.eks. A-kasser eller Jobservice Danmark. Den tid, og dermed den udgift, som virksomhedernes ledere og medarbejdere anvender i disse processer medtages ikke som udgift i projektet. Ad. 2 Konkretisering og udvælgelse af uddannelsesforløb efter virksomhedernes behov Næste skridt er en konkretisering og prioritering af, hvor der f.eks. skal udvikles nye behovsstyrede uddannelses/kursusforløb, og hvor der evt. skal sættes ind med en målrettet rekrutteringsservice. Der udvikles i projektet - baseret på resultaterne fra workshop, e-survey og analyse - en række domænetilpassede servicetilbud på tværs af de deltagende institutioners udbud i form af relevante af behovsstyrede uddannelses/kursusforløb rettet imod de behov, der er identificeret inden for de forskellige virksomhedsnetværk/klynger. I projektet vil der i stor skala være en identifikation af virksomheders uddannelsesbehov, som konkretiseres til uddannelsespakker, der udbydes og gennemføres. Potentielt kan alle virksomheder i regionen anvende disse forløb. Aktivitet 3: Udarbejdelse af kompetenceforsyningsplaner Kompetenceforsyningsplanen bliver udarbejdet af det tværgående konsulentkorps på baggrund af de behov der er identificeret i henholdsvis workshop 1 og 2 samt e-survey samt konkrete samtaler med den enkelte virksomhed. En kompetenceforsyningsplan dækker den enkelte virksomhed og indeholder oplysninger om virksomhedens kompetencebehov i de forskellige fagområder, virksomheden er organiseret omkring. Det betyder, at planen operere på et metaniveau altså de enkelte fagområder. Mens RKV-plan rammer den enkelte medarbejder individniveauet. Til sammen udgør disse to planen den strategiske kompetenceforsyning med følgende information: Hvilken medarbejder bør taget hvilken uddannelse for at sikre virksomhedens vækst samt medarbejderens egen employability. Disse to dokumenter bliver helt centrale for virksomheden i forhold til at tænke uddannelse ind i en strategisk kontekst, samtidig skabes et samlet overblik over kompetencegabet på en enkelt måde. På den baggrund får virksomheden større mulighed for, at få udviklet de kompetencer der sikre vækst fremadrettet. Der skaffes tilsagn om forløb både for virksomhederne samlet og ikke mindst for virksomhederne hver for sig. Sammen med virksomhederne udarbejdes der en plan for kompetenceudvikling i virksomhederne. Der udvikles et værktøj /koncept til brug herfor. Nej, der er flere muligheder på nettet f.eks. kompetencespindet!!! Vi forventer, at kompetenceforsyningsplanen og dialogen om planen kan være med til at styrke virksomhedernes fokus på mere langsigtet og strategisk arbejde med efteruddannelse. Vi forventer, at virksomhederne kan have uddannelsesbehov, som ligger ud over dette projekts primære støtteberettigede formål, som er at foretage en formel opkvalificering til et højere uddannelsesniveau. I det omfang virksomhederne ønsker opkvalificering, der ikke fører til det, men fx blot er enkelte AMU-kurser,
5 der ikke er et led i et løft fra ufaglært til faglært, vil det blive gennemført uden for projektet. Det vil ikke indgå økonomisk eller måltalsmæssigt i projektet. Aktivitet 4: Rekruttering af medarbejdere I denne aktivitet er konsulentkorpset i dialog med den enkelte virksomhed for at tale virksomhedens kompetenceforsyningsplan og medarbejdernes RKV-planerne igennem. Det er i denne fase, at det egentlige match mellem kompetencegabet og uddannelsestilbuddet sker. Når der er fundet en tilfredsstillende løsning, udarbejder de tre erhvervsskoler og erhvervsakademiet en konkret uddannelsesplan for hver enkelt medarbejder. Uddannelsesplanen indeholder oplysninger om uddannelse, fag, starttidspunkt, hvornår de forskellige skoleperioder ligger og forventet slutdato. Aktivitet 5: Rekruttering af ledige deltagere I denne aktivitet vil vi rekruttere ledige til de efterspørgselsstyrede uddannelsesaktiviteter. Det vil ske via infokampagner og konsulentbesøg i de 26 jobcentre i region Hovedstaden. Aktuelt er der ca ledige i Region Hovedstaden, heraf har ca blot grundskole og ca har en gymnasial uddannelse som højeste fuldførte uddannelse. Begge grupper er relevante ift. et uddannelsesløft til faglært eller akademiniveau. Vi ønsker at rekruttere ca. 300 ledige til projektet. Aktivitet 6: Gennemførsel af behovsspecifikke uddannelsesforløb I denne aktivitet sker den egentlige uddannelse af deltagerne. Al uddannelse sker med udgangspunkt i virksomhedernes behov (jf. aktivitet 2, hvor kompetencebehov identificeres og konkretiseres). Uddannelse af ufaglærte til faglærte sker med EUV og AMU-pakker, mens løftet fra faglært til akademiniveau sker med udgangspunkt i de gængse akademiuddannelser som tilpasses den enkelte virksomheds kompetencebehov. Der gennemføres - som krævet - en RKV af medarbejdere, der skal kompetenceudvikles i projektet via EUV. Konsulenterne/skolerne lægger ud fra RKVen, i samarbejde med den enkelte medarbejder, en individuel uddannelsesplan. Vi forventer, at der gennemføres en RKV for omkring deltagere. For nogen deltagere (uanset om de er ledige eller beskæftigede) kan der være behov for at deres færdigheder i dansk og matematik styrkes, bl.a. hvis de ikke kan leve op til 02 kravene i dansk og matematik (krav på EUD og EUV). I projektet vil vi indgå aftaler med relevante VUC er om at tilbyde og gennemføre forløb i dansk og matematik. For alle deltagere vil der blive anvendt start- og stop-skemaer. I projektet medtages deltagernes forsørgelse som udgift. Vi har ikke indregnet udgifter til undervisning og lærere, der dækkes via taksameterfinansiering fra staten. I projektet forventer vi, at vi vil have et deltagerantal på ca samlet heraf 900 beskæftigede og 300 ledige.
6 I projektperioden vil vi uddanne 500 fra ufaglært til faglært. Yderligere 500 vil starte op på uddannelse under projektperioden, men de vil først blive færdige efter projektet er afsluttet. Vi forventer desuden at kunne uddanne 30 faglærte til akademiniveau i projektperioden. Yderligere 20 vil begynde, men først afslutte efter projektet er afsluttet. Forventede sideeffekter: Vi forventer, at der som en konsekvens af arbejdet med identifikation af netværkenes kompetencebehov, og den tætte dialog med virksomhederne om kompetenceforsyningsplanerne vil blive igangsat kortere kompetenceudvikling på virksomhederne i form af AMU-kurser eller enkeltfag, der ikke fører til et formelt kompetenceløft. Det vil være positive sideeffekter af projektet, som IKKE medtage økonomisk ej heller måltalsmæssigt i projektet. Konkret forventer vi, at der vil ske en kompetenceudvikling af op imod ufaglærte, som med relevante AMU-kurser eller enkeltfag vil blive super-ufaglærte, der både giver dem vækstkritiske specialkompetencer, og som kan give merit ift. en erhvervsuddannelse for voksne (EUV) på sigt. Vi forventer at, en stor gruppe faglærte medarbejdere (op imod 500 faglærte) vil få de specialiserede kompetencer virksomhederne har behov for. Fx: certifikater, ledelse, Lean-kørekort. Det kan både være AMU- eller på AU-niveau. Aktivitet 7. Forankring af projektets resultater og pointer Vi lægger stor vægt på, at projektets positive resultater konsolideres i den ordinære drift gennem hele projektperioden og efter projektets afslutning. For at sikre det, vil vi have et særligt fokus på forankring. De primære elementer i denne aktivitet vil være aktionsforskning, koordinering og formidling. Aktionsforskning: I hele projektets løbetid skal det dokumenteres, hvad der virker for hvem og i hvilken kontekst, og der skal være et sigte på at konsolidere den praksis, der har være succesfuld. Det er her, at der skal sikres en kapabilitetsopbygning hos projektets partnere efter projektets ophør. Det forskerteam, der udvælges til aktionsforskningsopgaven, skal bidrage til projektudviklingen, bl.a. ved at deltage i netværksaktiviteterne og bidrage til at justere det koncept der anvendes. Opgaverne med aktionsforskning vil blive bragt i begrænset udbud efter gældende regler jf. ERSF. Koordinering: I forbindelse med koordinering sigter vi på, at det tværgående konsulentkorps i projektperioden har etableret en sådan praksis, at det er naturligt at koordinere på tværs af områder (beskæftigelse-, erhvervsfremme- og uddannelsesområderne) i forbindelse med virksomhedskontakten og kontakten til jobcentrene/a-kasserne efter projektet er afsluttet, projektledelsen vil til en hver tid italesætte dette i dialogen med konsulentkorpset. Formidling: Projektet vil løbende informere om fremdrift, erfaringer og succeshistorier. Målgruppen vil bl.a. være projekt- og netværkspartnere samt andre skoler i VEU-centrene, jobcentre, a-kasser og erhvervsorganisationer. Projektet implementerer løbende relevante anbefalinger fra aktionsforskerne. Aktionsforskernes anbefalinger udmøntes i en videnskabelig artikel for at tilsikre den fornødne evidens. Projektet videndeler og deltager i/arrangere seminar og andre relevante informationsfora.
Region Syddanmark KKR Syddanmark Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering
Region Syddanmark KKR Syddanmark Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering Den 7. oktober 2016 Forslag til initiativer, der skal bidrage til øget voksen- og efteruddannelse Diskussionsoplæg til politisk
Læs mereUdbudsmateriale: Aktionsforskning vedrørende metodeudvikling if. virksomhedsopsøgende arbejde
Udbudsmateriale: Aktionsforskning vedrørende metodeudvikling if. virksomhedsopsøgende arbejde I rammen af projekt Restart kompetenceforsyning til virksomheder i Hovedstaden ønskes der tilbud på gennemførsel
Læs mereCampus Bornholms VEU Strategi
Campus Bornholms VEU Strategi 2019-2021 Bornholm skal være den bedst uddannede landsdel i Danmark i forhold til erhvervslivets krav til arbejdsstyrkens kvalifikationer. På Campus Bornholm forpligter vi
Læs mereRKV SOM SKRIDT PÅ VEJEN FRA UFAGLÆRT TIL FAGLÆRT
Workshop på lederseminar for VEU-Centrene region Midtjylland RKV SOM SKRIDT PÅ VEJEN FRA UFAGLÆRT TIL FAGLÆRT 27. november 2012 Ulla Nistrup 1 Program for workshoppen Introduktion til workshop 30 min.
Læs mereBilagsnotat til udviklingsprojekt Brevid 2852518
Bilagsnotat til udviklingsprojekt Brevid 2852518 Indstilling: Indstilles til tilskud X Indstilles med forbehold Indstilles til afslag Projektdata: Ansøgers navn Selandia, Center for Erhvervsrettet uddannelse
Læs mereTUP I teksten anvendes både begreberne RKV og IKV. RKV anvendes generelt som en paraplybegreb, der i denne tekst referer
TUP 2012 Det er AMU s formål at medvirke til at styrke arbejdsstyrkens kompetenceudvikling på både kort og langt sigt. Godt 1 mio. danskere mellem 20 og 64 år har ikke gennemført en erhvervskompetencegivende
Læs mereProjektbeskrivelse. 1. Stamoplysninger Projekttitel. Indsatsområde
Projektbeskrivelse 1. Stamoplysninger Projekttitel Indsatsområde Der er pt. en række store byggeprojekter i gang eller under opstart i Nordjylland, som alle indebærer stor aktivitet og dermed behov for
Læs mereRAR-model for koordination af aktørsamarbejde for voksen/efteruddannelse. RAR Sydjylland strategiseminar november 2018
RAR-model for koordination af aktørsamarbejde for voksen/efteruddannelse RAR Sydjylland strategiseminar november 2018 Ledige Virksomheder Styrkelse af basale færdigheder Løfte kvaliteten i AMU-kurserne
Læs mereDe forskelliges reformers fælles fokus på uddannelsesinitiativer
De forskelliges reformers fælles fokus på uddannelsesinitiativer LO s arbejdsmarkeds- uddannelses- og erhvervspolitiske konference 2014 Morten Lund Dam, VEU-center Aalborg/Himmerland Reformers fokus på
Læs mereFælles procedurer og kvalitetsstandarder VEU- center Øst og Øerne
Fælles procedurer og kvalitetsstandarder VEU- center Øst og Øerne Fælles udgangspunkt for gennemførelse af vurderinger og anerkendelse af realkompetencer... 3 Formål... 3 Elementer i en kompetencevurdering...
Læs mereSamspil mellem erhvervsfremme, uddannelse og beskæftigelse
Samspil mellem erhvervsfremme, uddannelse og beskæftigelse Kort introduktion til offentlige aktører, der arbejder med erhvervsfremme i Nordjylland, 27. juni 2018 v./susanne M. Nielsen, Arbejdsmarkedskontor
Læs mereBestyrelseskonference
A r b e j d s m a r k e d s k o n t o r M amkmidt-nord@star.dk T 72 22 36 00 Bestyrelseskonference Konference mellem RAR Nordjylland og skoler med VEU-udbud 22. november 2018 Scandic Aalborg Ø Dagsorden
Læs mereTemadag om uddannelsesordninger i beskæftigelsesindsatsen. september 2016 Arbejdsmarkedskontor Midt Nord
Temadag om uddannelsesordninger i beskæftigelsesindsatsen september 2016 Arbejdsmarkedskontor Midt Nord Dagens program Velkommen og formål med dagen Uddannelsesordningerne og hvad vi har i vente trepartsaftalerne
Læs mereArbejdsmarkedskontor Syd
Styrkelse af basale færdigheder Løfte kvaliteten i AMU-kurserne Mere relevant og fleksibelt AMU-udbud Èn indgang til vejledning/tilmelding/godtgørelse Omstilling på arbejdsmarkedet RAR-model udarbejdeskoordination
Læs mereAnnoncering efter ansøgninger Titel Indkaldelse af ansøgninger vedrørende aktivitet;
Side 1 af 5 Annoncering efter er Titel Indkaldelse af er vedrørende aktivitet; Styrket regional indsats for erhvervsuddannelse for voksne i Region Sjælland (EUV for 25-30 årige) Udfordring For at kunne
Læs mereFælles fynsk tillæg til beskæftigelsesplan
2016 Fælles fynsk tillæg til beskæftigelsesplan 2016 Baggrund Arbejdsmarkedet og de beskæftigelsespolitiske udfordringer går på tværs af kommunegrænserne. Formændene for Arbejdsmarkeds-/Beskæftigelsesudvalgene
Læs mereStatus på projekt En offensiv uddannelsesindsats
Status på projekt En offensiv uddannelsesindsats Jobcenter Vordingborg har benyttet årets første kvartal til at tilrettelægge de første elementer som skal indgå i projekt den særlige uddannelsesindsats.
Læs mereVEU-centre kontrakter Mål- og indikatorplan
VEU-centre kontrakter 2016-2017 Mål- og indikatorplan VERSION 19-11-2015 1 Overordnede ændringer i kontraktmodellen Kvantitative indikatorer (indsatsområde 1+2) skal udløse point for delvis målopfyldelse.
Læs mereDe regionale arbejdsmarkedsråd sætter mål og retning
De regionale arbejdsmarkedsråd sætter mål og retning Fælles pejlemærker De regionale arbejdsmarkedsråd (RAR) udgør et centralt politisk forum i den regionale beskæftigelsesindsats. Denne folder skal gennem
Læs mereBilag vedr. tværkommunale samarbejder
NOTAT KKR HOVEDSTADEN Bilag vedr. tværkommunale samarbejder I forbindelse med beskæftigelsesreformen er De Regionale Beskæftigelsesråd erstattet af otte Regionale Arbejdsmarkedsråd (RAR). De enkelte arbejdsmarkedsråd
Læs mereFælles ungeindsats for Østdanmark Oversigt over nuværende og kommende initiativer
Fælles ungeindsats for Østdanmark Oversigt over nuværende og kommende initiativer Maj 2015 Dette notat er en oversigt over aktuelle indsatser og initiativer, som parterne bag netværket En fælles ungeindsats
Læs mereRAR-model for koordination af aktørsamarbejde for voksen/efteruddannelse. RAR Fyn strategiseminar november 2018
RAR-model for koordination af aktørsamarbejde for voksen/efteruddannelse RAR Fyn strategiseminar november 2018 Ledige Virksomheder Styrkelse af basale færdigheder Løfte kvaliteten i AMU-kurserne Mere relevant
Læs mereOrientering om Jobcenter Aalborgs arbejde med opkvalificering af ledige
#BREVFLET# Click here to enter text. Dokument: Neutral titel Til Beskæftigelsesudvalget Kopi til Forvaltningsledelsen Fra Jobcentersekretariatet Sagsnr./Dok.nr. 2017-010767 / 2017-010767-4 Jobcenter Sekretariat
Læs mereBilagsrapport. Kvalitetssikret IKV et bidrag til løft fra ufaglært til faglært. September 2013
Bilagsrapport Kvalitetssikret IKV et bidrag til løft fra ufaglært til faglært September 2013 1 Indholdsfortegnelse 1. Forandringsteori... 3 2. Skabelon for forretnings- og kvalitetsmodel... 4 3. Skabelon
Læs mereBilag til pkt. 13 Udkast til VEU samarbejdsaftale
Bilag til pkt. 13 Udkast til VEU samarbejdsaftale 1 Skitse til samarbejdsaftale mellem: Det Regionale Arbejdsmarkedsråd i Østjylland og Centerrådet for VEU center MidtØst Centerrådet for VEU center Østjylland
Læs mereFremtidens arbejdsmarked i byggeog anlægsbranchen
Fremtidens arbejdsmarked i byggeog anlægsbranchen v/ole Nørvang-Holm Virksomhedscenterchef EUC Sjælland De store infrastrukturprojekter vil være dynamoen i regionens vækst, i årerne der kommer! Stor efterspørgsel
Læs mereGreater Skills i Regional Kontekst
Oplæg på workshop om arbejdskraft og uddannelse d. 21. januar 2016 arrangeret af Frederikssund Erhverv og Frederikssund Kommune. Greater Skills i Regional Kontekst Lars Gaardhøj, formand for erhvervs-
Læs mereStatus på implementeringen af RAR/VEU-modellen v/arbejdsmarkedsdirektør Karl Schmidt
P r æ s e n t a t i o Status på implementeringen af RAR/VEU-modellen v/arbejdsmarkedsdirektør Karl Schmidt Den lokale organisering, arbejdsopgaverne og det tværgående samarbejde Nye Kompetencer hele livet
Læs mereUddybende bilag vedr. projektet: STEM - kvalificeret arbejdskraft gennem fleksibel AMU (DEL 2)
Uddybende bilag vedr. projektet: STEM - kvalificeret arbejdskraft gennem fleksibel AMU (DEL 2) 1. Faktuelle oplysninger: J.nr. 18/49736 Projektnavn STEM - kvalificeret arbejdskraft gennem fleksibel AMU
Læs mereEt stærkt samarbejde. mellem Jobcenter Horsens, Ungeenheden og virksomhederne i Horsens Kommune. Strategi for det virksomhedsopsøgende arbejde
Et stærkt samarbejde mellem Jobcenter Horsens, Ungeenheden og virksomhederne i Horsens Kommune Strategi for det virksomhedsopsøgende arbejde Forord Mange virksomheder i Horsens Kommune oplever mangel
Læs mereVirksomhedsindsatsen under VEU og samarbejde med jobcentre
Virksomhedsindsatsen under VEU og samarbejde med jobcentre Bygge- og anlægsbranchen jobrotation og voksenlærlinge som veje til kvalificeret arbejdskraft v/susanne Toftager Præsentation af VEU Center Fyn
Læs mereStatus på implementeringen af RAR/VEU-modellen v/arbejdsmarkedsdirektør Karl Schmidt
P r æ s e n t a t i Status på implementeringen af RAR/VEU-modellen v/arbejdsmarkedsdirektør Karl Schmidt Den lokale organisering, arbejdsopgaverne og det tværgående samarbejde Nye Kompetencer hele livet
Læs mereBilag: Regionalfonden - programindhold. Prioritet 1: Styrket innovation i SMV er
Bilag: Regionalfonden - programindhold Prioritet 1: Styrket innovation i SMV er Der er afsat ca. 17,2 mio. kr. (44% af midlerne) i perioden 2014-2020. Under indsatsområde 1 er der mulighed for at give
Læs mereUDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2018
side 1 af 6 UDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2018 Indledning EUC Syd udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) i overensstemmelse med Lov om arbejdsmarkedsuddannelser
Læs mereVEU-STRATEGI RAR-Hovedstaden
VEU-STRATEGI RAR-Hovedstaden RAR Hovedstaden Dato: 18. maj 2018 Fremme af voksen- efter- og videreuddannelse i RAR Hovedstadens område Globaliseringen og den teknologiske udvikling medfører forandringer
Læs mereSagen vedrører Forslag til to indsatser inden for det tværgående indsatsområde kvalificeret arbejdskraft.
15. marts 2019 Sag 2018-17917 Bilag 5.2.2.2: Indsats vedr. kvalificeret arbejdskraft Sagen vedrører Forslag til to indsatser inden for det tværgående indsatsområde kvalificeret arbejdskraft. 1) En indsats,
Læs mereUddannelsesindsats i Københavns Kommune. Oplæg til BIU møde den 18. februar 2019 Beskæftigelses- og Integrationsforvaltningen
Uddannelsesindsats i Københavns Kommune Oplæg til BIU møde den 18. februar 2019 Beskæftigelses- og Integrationsforvaltningen Fokusområde 2 Arbejdskraft til virksomhederne Oplæggets indhold Formål med indsatsen
Læs mereUDDANNELSE OG ADGANG TIL KVALIFICERET ARBEJDSKRAFT
Socialfonden, national pulje UDDANNELSE OG ADGANG TIL KVALIFICERET ARBEJDSKRAFT Infomøde, Silkeborg, 29. maj 2018 1 Dagens program Velkomst Baggrund for temaet Uddannelse og adgang til kvalificeret arbejdskraft
Læs mereStyring og samspil regionalt med særlig fokus på den virksomhedsrettede indsats Oplæg v. Palle Christiansen, Regionsdirektør Beskæftigelsesregion
Styring og samspil regionalt med særlig fokus på den virksomhedsrettede indsats Oplæg v. Palle Christiansen, Regionsdirektør Beskæftigelsesregion Midtjylland Hvorfor virksomhedskontakt? Synliggøre job
Læs mereLO OG DA S ANBEFALINGER til den lokale beskæftigelsesindsats
2018 LO OG DA S ANBEFALINGER til den lokale beskæftigelsesindsats ET ARBEJDSMARKED I VÆKST Arbejdsmarkedet i Danmark har i en årrække været i fremgang. Fra efteråret 2013 er beskæftigelsen steget med ca.
Læs mereErhvervsuddannelse for voksne EUV. din genvej til at blive faglært. krifa.dk
Erhvervsuddannelse for voksne EUV din genvej til at blive faglært. krifa.dk Kære Krifamedlem Fremtiden stiller krav om uddannelse og nye kvalifikationer. Vi skal være opdaterede for at kunne følge med
Læs mereEtablering af et formaliseret rekrutteringssamarbejde mellem 9 jobcentre i Nordsjælland - Nordsjællands Rekrutteringsservice
Arbejdsmarkedskontor Øst 25.oktober 2015 Etablering af et formaliseret rekrutteringssamarbejde mellem 9 jobcentre i Nordsjælland - Nordsjællands Rekrutteringsservice Jobcentrene i Nordsjælland styrker
Læs mereOPKVALIFICERING AF LEDIGE TIL ROBOTINDUSTRIEN. RAR Fyn møde d. 29. juni 2017 Niels Kristoffersen Adm. direktør mploy a/s
OPKVALIFICERING AF LEDIGE TIL ROBOTINDUSTRIEN RAR Fyn møde d. 29. juni 2017 Niels Kristoffersen Adm. direktør mploy a/s DAGSORDEN Kort om baggrunden for opkvalificeringsforløbet Opkvalificeringsforløbets
Læs mereVEU-opgaven: Hvordan kan RAR spille med?
P r æ s e n t a t i Arbejdsmarkedskontor Øst VEU-opgaven: Hvordan kan RAR spille med? Strategiseminar 13. november Jacob Løbner Pedersen, STAR Disposition RAR-VEU opgaven: Strategien en kort indflyvning!
Læs merePrincipper for og organisering af virksomhedsindsatsen. Oplæg til BIU møde den 28. januar 2019 Beskæftigelses- og Integrationsforvaltningen
Principper for og organisering af virksomhedsindsatsen Oplæg til BIU møde den 28. januar 2019 Beskæftigelses- og Integrationsforvaltningen 1 Visionen Vision Beskæftigelses- og Integrationsforvaltningen
Læs mereI 2009 deltog 1.056.627 ufaglærte og faglærte på AMU-kurser. I 2014 var antallet halveret til 564.186
VEU Center Syd Danmark som produktionsland! I 2009 deltog 1.056.627 ufaglærte og faglærte på AMU-kurser. I 2014 var antallet halveret til 564.186 Mangler 30.000 faglærte i 2020 GVU afsluttet EVU startproblemer
Læs mereJob og Vejledning, Jobcenter Aarhus. Beskæftigelsesudvalget d. 15. januar 2015. V/Centerchef Karin Rasmussen
Job og Vejledning, Jobcenter Aarhus Beskæftigelsesudvalget d. 15. januar 2015 V/Centerchef Karin Rasmussen Reformens hovedtræk Principper for kontaktforløbet Hvor mange jobsøgende har vi? Den individuelle
Læs mereVelkommen til. Basismodul
Velkommen til Basismodul DAGENS PROGRAM HVEM ER VI SAMLET DEFINITIONEN PÅ EN ORGANISATION: En organisation består af to eller flere mennesker, der arbejder sammen på en struktureret måde for at nå et specifikt
Læs mereVEU-konsulenten som kompetencesparringspartner. Tirsdag den 21. august 2012
Tirsdag den 21. august 2012 Formål med etablering af VU-centrene Én indgang for virksomheder og borgere, der ønsker voksen- og efteruddannelse Skabe større fokus på kvalitet og effekt inden for voksen-
Læs mereInformationsmøde om: Bred indsats for kvalificeret arbejdskraft - Vækstrettet kompetenceudvikling herunder branchepartnerskaber.
Informationsmøde om: Bred indsats for kvalificeret arbejdskraft - Vækstrettet kompetenceudvikling herunder branchepartnerskaber. Vejle, 4. april 2017 1 PROGRAM Velkomst og introduktion Flere veje til kvalificeret
Læs mereBaggrund. Fokus på flygtningegruppen som fremtidig arbejdskraftressource indenfor brancher, hvor der allerede er, eller vil opstå mangel.
FORMÅL, SAMARBEJDSPARTNERE, ORGANISERING, AKTIVITETER Baggrund Frem mod 2025 vil der være et stigende behov for faglært arbejdskraft i regionen, som ikke kan dækkes af nyuddannede med det nuværende optag
Læs mereStrategi for forsikrede ledige.
Strategi for forsikrede ledige. Baggrund 1. januar 2015 trådte de første dele af beskæftigelsesreformen i kraft. Som følge heraf, men også som følge af at der i 2016 træder en reform af refusionssystemet
Læs mereSlutevaluering af Fra ufaglært til faglært på rekordtid
Slutevaluering af Fra ufaglært til faglært på rekordtid CPH WEST 24.03.15 Oversigt 1 Formål 2 Metode 3 Målopfyldelsesgrad 4 Det opsøgende arbejde 5 Opsummering 6 Perspektiver og anvendelighed 2 Slutevalueringens
Læs mereBilag 1. Handleplan for implementering
Bilag 1 Handleplan for implementering af jobcenteranalysens anbefalinger 2017 Baggrund for handleplan Beskæftigelses- og Integrationsudvalget blev på mødet 02.05.2017, punkt 24, præsenteret for Jobcenteranalysen,
Læs merePolitik for kvalificeret arbejdskraft og virksomhedsservice. - arbejdsliv, der skaber vækst for den enkelte, virksomheder og fællesskabet
Politik for kvalificeret arbejdskraft og virksomhedsservice - arbejdsliv, der skaber vækst for den enkelte, virksomheder og fællesskabet Politik vision og retning I Kolding Kommune vil vi: give virksomhederne
Læs mereInfomøde om: - Pulje til Kvalificeret arbejdskraft - Pulje til Social inklusion. Vejle, 25. marts 2015
Infomøde om: - Pulje til Kvalificeret arbejdskraft - Pulje til Social inklusion Vejle, 25. marts 2015 1 PROGRAM 1. Velkomst 2. Vækstforum: Handlingsplan, mål og kriterier 3. Socialfonden 2014-20 rammer,
Læs mereAftale mellem Jobcenter Silkeborg og Beskæftigelseschef
Aftale mellem Jobcenter Silkeborg og Beskæftigelseschef Jørgen Haunstrup 1. Indhold Styringsmodellen i Silkeborg Kommune baserer sig på gensidige aftaler mellem institutionslederne og den budgetansvarlige
Læs mereDe 4 handleplaner under Strategi- og udviklingsplan 2016 RAR Sydjylland
De 4 handleplaner under Strategi- og udviklingsplan 2016 RAR Sydjylland Bedre match mellem arbejdsløse og virksomheder Langtidsledigheden skal bekæmpes Flere unge skal have en uddannelse Borgere i udkanten
Læs mereAftale mellem erhvervsilkeborg, Handelsskolen Silkeborg Business College, LO Silkeborg-Favrskov og Teknisk skole Silkeborg.
Aftale mellem erhvervsilkeborg, Handelsskolen Silkeborg Business College, LO Silkeborg-Favrskov og Teknisk skole Silkeborg. Krisen i verden og i Danmark har betydet, at det er nødvendigt med nogle fælles
Læs mereVEU-koordineringsopgaven
P r æ s e n t a t i Arbejdsmarkedskontor Øst VEU-koordineringsopgaven 23. maj 2018 Ved Teamchef Jacob Løbner VEU? Hvad? 2 3 Flexicurity VEU en del af modellen 4 VEU Derfor! 5 Rationale: Opkvalificering
Læs mereBilag - Status på tværkommunale samarbejder på beskæftigelsesområdet. Virksomhedsrettede indsatser Grøn/gul/rød Bemærkninger. SKAL-initiativer 2015:
Virksomhedsrettede indsatser /gul/rød Bemærkninger Alle kommuner skal være en del af et formaliseret virksomhedsberedskab, så kommunen kan imødekomme den enkelte virksomheds efterspørgsel efter arbejdskraft.
Læs mereBILAG TIL. UDBUD AF EKSTERN EVALUERING VEDR. KOMPETENCEFORSYNINGmidt
BILAG TIL UDBUD AF EKSTERN EVALUERING VEDR. KOMPETENCEFORSYNINGmidt NOVEMBER 2014 Indhold INDLEDNING... 3 PROJEKTBESKRIVELSE AF KOMPETENCEFORSYNINGmidt... 3 Udfordringer... 3 Baggrund... 4 Grundlag...
Læs mereINDLEDNING FÆLLES FOKUSOMRÅDER FÆLLES FYNSK TILLÆG TIL BESKÆFTIGELSESPLAN 2017
FÆLLES FYNSK TILLÆG TIL BESKÆFTIGELSESPLAN 2017 1 INDLEDNING Der ses en positiv udvikling på arbejdsmarkedet i Danmark i disse år, det gælder også på Fyn. Men kommunerne står stadig overfor en lang række
Læs mereStatus for anbefalinger til tværkommunalt samarbejde på beskæftigelsesområdet
anbefalinger til tværkommunalt samarbejde på beskæftigelsesområdet Dette skema beskriver anbefalingerne for tværkommunalt samarbejde om beskæftigelse, som er blevet udarbejdet i Kommunekontaktrådet (KKR)
Læs mereIT samt fremstilling og udvikling af robotter Bygge og anlæg Det offentlige område (folkeskolelærer samt social- og sundhedsassistent
Notat RAR Arbejdsmarkedskontor Syd Sekretariatet Dannebrogsgade 3, 1. og 2. sal 5000 Odense C T: +45 7222 3800 E: amksyd@star.dk Status på VEU-indsatsen i RAR s dækningsgeografi 1. Formål www.rar-bm.dk
Læs mereUddannelsesstrategi for Lemvig, Struer og Holstebro.
Indeks. 2009=100 Uddannelsesstrategi for Lemvig, Struer og Holstebro. Baggrunden for en uddannelsesstrategi. Udviklingen på arbejdsmarkedet med bortfald af arbejdspladser, specielt i industrien, og nye
Læs mereFra ufaglært til faglært på rekordtid
Fra ufaglært til faglært på rekordtid Program Generelt om Grunduddannelse for voksne (GVU) - hvad er GVU? - hvilke kriterier skal GVU-ansøgerne opfylde? - hvordan er processen? Hvad er GVU? Med en GVU
Læs mereRAR Hovedstaden Strategi- og handlingsplan
RAR Hovedstaden 2. udkast RAR Hovedstaden Strategi- og handlingsplan 2019-2022 Januar 2019 Indholdsfortegnelse Forord 1. Afhjælpning og forebyggelse af rekrutteringsudfordringer 2. Opkvalificeringsindsatsen
Læs mereRAR-model, aftale, opgaver og organisering. Marts 2018
RAR-model, aftale, opgaver og organisering Marts 2018 Bedre match i brancher med regionale samarbejder Hvad opnås med RARmodel? Uddannelsesinstitutioner får lettere ved at gennemføre holdforløb på mangelområder.
Læs mereEUV HVORDAN GØR VI? VISIONER OG FORVENTNINGER ANDERS BOJESEN, UDDANNELSESPOLITISK KONSULENT, HK STAT. HK præsentation
EUV HVORDAN GØR VI? VISIONER OG FORVENTNINGER ANDERS BOJESEN, UDDANNELSESPOLITISK KONSULENT, HK STAT HK præsentation 1 2 VISION FOR FREMTIDENS ERHVERVSUDDANNELSE ERHVERVSUDDANNELSERNES UDVIKLING EUD REFORM
Læs mereUDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2019
1 UDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2019 Indledning EUC Syd udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) i overensstemmelse med Lov om arbejdsmarkedsuddannelser
Læs mereBaggrundsmateriale: Anlægsinvesteringer som beskæftigelsesindsats, herunder Quickstart. EUB 5. oktober 2016
Baggrundsmateriale: Anlægsinvesteringer som beskæftigelsesindsats, herunder Quickstart EUB 5. oktober 2016 Hovedpointer Quickstart samarbejde på tværs af uddannelse, beskæftigelse og vækst: Det koordinerede
Læs mereUdbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne
Indledning... 2 Mål for udbudspolitikken... 2 Skolens strategi... 3 Afdækning af behov... 4 Markedsføring... 4 Samarbejdsrelationer... 5 Udlicitering... 5 Udlagt undervisning... 6 Revision... 6 1 Indledning
Læs mereBeskæftigelsesplan 2016 Silkeborg Kommune
Beskæftigelsesplan 2016 Silkeborg Kommune Indledning - Beskæftigelsesplanens opbygning Kapitel 1 opstiller målsætningerne for beskæftigelsesindsatsen i 2016. Målene er en kombination af Arbejdsmarkedsudvalgets
Læs mereVelkommen til KOBRA. Kompetencebaseret Regional Analyse. Region Midtjylland v/bente Børre Petersen
Velkommen til KOBRA Kompetencebaseret Regional Analyse Region Midtjylland v/bente Børre Petersen Fact om projekt KOBRA Samlet budget for KOBRA er 50 mio. kr. Der indgår 26 partnere i projektet. Heraf 13
Læs mereVIDEN TO GO. Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse
X Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse Arbejdsmarkedet er i konstant forandring, og
Læs mereEvaluering Comfortness Oplæg netværksmøde den 10 december2014
Evaluering Comfortness Oplæg netværksmøde den 10 december2014 Anders Hedetoft (hedetoft@crt.dk) og Tage Petersen (tp@crt.dk), Center for Regional og Turismeforskning Hvad vil jeg tale om Erfaringer fra
Læs mereKompetente partnerskaber om job og vækst - Beskæftigelsesafdelingens strategi for samarbejde med virksomheder
Kompetente partnerskaber om job og vækst - Beskæftigelsesafdelingens strategi for samarbejde med virksomheder Baggrund Arbejdsmarkedsudvalget har defineret et tæt samarbejde med virksomhederne, som ét
Læs mereVEU-centre kontrakter 2014-2015 Mål- og indikatorplan
VEU-centre kontrakter 2014-2015 Mål- og indikatorplan revideret november 2014 1 Indholdsfortegnelse 1. Gennemgang af indsatsområder, resultatmål og indikatorer Indsatsområde 1, indikator 1-5 Indsatsområde
Læs mereOpkvalificering i Jobcentrenes Rekrutteringsservice Sjælland BLIV KLAR TIL SOSU. - Arbejdsgange og rollefordeling
Opkvalificering i Jobcentrenes Rekrutteringsservice Sjælland BLIV KLAR TIL SOSU - Arbejdsgange og rollefordeling Indholdsfortegnelse 1. Formål med opkvalificering 2. Rollefordeling omkring opkvalificering
Læs mereUdfordringer og status i arbejdet med RKV fra lovovervågning til handlingsplan
Udfordringer og status i arbejdet med RKV fra lovovervågning til handlingsplan Lisbeth Bang Thorsen Kontorchef Kontor for arbejdsmarkedsuddannelser Undervisningsministeriet Uddannelsesstyrelsen Disposition
Læs mereDet Midtjyske Kompetenceråd - Kommissorium og sammensætning. v/ Formand for Kompetencerådet Viggo Thinggaard
Det Midtjyske Kompetenceråd - Kommissorium og sammensætning v/ Formand for Kompetencerådet Viggo Thinggaard Det siger partnerskabsaftalen uddannelsespolitikkerne Aftale mellem Regeringen og Vækstforum
Læs mereKvalificeret arbejdskraft til hele landet Et hurtigt kig på de proaktive virksomheder og hvad vi kan lære af dem..
Kvalificeret arbejdskraft til hele landet Et hurtigt kig på de proaktive virksomheder og hvad vi kan lære af dem.. V/ Afdelingschef Jakob Stouman - Oxford Research De dygtigste virksomheder er kendetgnet
Læs mere12. november Regional aftale for Væksthus Hovedstadsregionen 2016
12. november 2015 Regional aftale for Væksthus Hovedstadsregionen 2016 Denne regionale aftale mellem Væksthus Hovedstadsregionen og KKR Hovedstaden er enslydende med den aftale, der indgås mellem KKR Sjælland
Læs mereBilag: Bygge- og anlægsstrategi 2015 Jobcenter Svendborg
Bilag: Bygge- og anlægsstrategi 2015 Jobcenter Svendborg Formål Formålet med bygge- og anlægsstrategi 2015 er at sikre, at Jobcenter Svendborg drager optimal udnyttelse af (job)vækstpotentialet, der vil
Læs mereByg til Vækst aftale med Nyt OUH
Byg til Vækst aftale med Nyt OUH Nyt OUH og Byg til Vækst ønsker at løfte et lokalt samfundsansvar ved at samarbejde forpligtigende omkring rekruttering og uddannelse til vedr. byggepladsen Nyt OUH. Formål
Læs mereJobindsats introduktion AMU. Arrangement og dato
Jobindsats introduktion AMU Introduktion til Jobindsats Arbejder med: Dagpengemodtagere Borgere på uddannelsesydelse Borgere på arbejdsmarkedsydelse Vi arbejder efter: Tidlig, individuel og virksomhedsrettet
Læs mereProjektplan for projekt uddannelsesambassadør - Jobcenter Kolding. 1. Baggrund for deltagelse i projekt uddannelsesambassadør... 2
Projektplan for projekt uddannelsesambassadør - Jobcenter Kolding 31. maj 2017 Indhold 1. Baggrund for deltagelse i projekt uddannelsesambassadør... 2 2. Formålet med projektplanen for projekt uddannelsesambassadør...
Læs mereFri-institutionsforsøg
Fri-institutionsforsøg Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier - Lederne (DEG-L) ser meget positivt på fri-institutionsforsøget. Vi finder det af stor betydning for de forventede ændringer af voksen-, efter-
Læs mereEt par fakta om kamelen :
Et par fakta om kamelen : Cand. scient. pol. Annemarie Elverum Ansat som projektleder i Væksthus Midtjylland siden oktober 2011 Bl.a. tidligere ansat i Århus Amt 1992-2006 - heraf ansvarlig for strukturfondsadministrationen
Læs mereReferat af centerrådsmøde
Referat af centerrådsmøde Den 15. maj 2013 kl. 14.00 til 16.00 hos Selandia-CEU Deltagere:, EUC NVS/3F Frank Tonsberg, EUC NVS Henrik Andersen, Selandia CEU/Dansk Byggeri Jens Timm Jensen, Nordvestsjællands
Læs mere360 graders kompetenceløft Netværkslokomotivet og VirksomhedsnetværkCabi 2. juni 2015
360 graders kompetenceløft Netværkslokomotivet og VirksomhedsnetværkCabi 2. juni 2015 Anette Barnhøj Uddannelseschef Mobil 4013 4675 E-mail anje@tietgen.dk www.tietgen.dk/tkc www.tietgen.dk/tkc 2 Hvad
Læs merePulje til opkvalificering målrettet infrastrukturprojekter og flaskehalse
Ansøgningsskema for Pulje til opkvalificering målrettet infrastrukturprojekter og flaskehalse Finanslovskonto 17.46.41.50 Projektets navn: Tværkommunale opkvalificeringstiltag til infrastrukturprojekter
Læs mereTre-partsaftale om styrket og mere fleksibel voksen, efter- og videreuddannelse
Tre-partsaftale om styrket og mere fleksibel voksen, efter- og videreuddannelse Rapport fra ekspertgruppe i efteråret 2017 Regeringen og arbejdsmarkedets parter afsætter 25 mio. kr. årligt i 4 år til koordination
Læs mereTema: Erhvervsfaglig uddannelse (voksne) og videregående uddannelser
Indkaldelse af ansøgninger under Danmarks Erhvervsfremmebestyrelse til EU-socialfondsmidler Tema: Erhvervsfaglig uddannelse (voksne) og videregående uddannelser 1. Baggrund Adgang til kvalificeret arbejdskraft
Læs mereUdarbejdet af KKR til brug for afrapportering af status på tværkommunale samarbejder. Bilag 1. Fremdriftsskema for anbefalinger
Udarbejdet af KKR til brug for afrapportering af status på tværkommunale samarbejder Bilag 1. Fremdriftsskema for anbefalinger Virksomhedsrettede indsatser Grøn/gul/rød Bemærkninger SKAL-initiativer i
Læs mereNetværk om beskæftigelsesreformen
Netværk om beskæftigelsesreformen 1. November 2016 i Aalborg Arbejdsmarkedskontor Midt-Nord Trepartsaftalen Forebyggelse af rekrutteringsudfordringen Flere praktikpladser Voksen- og efteruddannelse Voksen-
Læs mereKlar til fremtiden med en ny Storstrømsbro
Klar til fremtiden med en ny Storstrømsbro Vordingborg Kommune og Guldborgsund Kommune etablerer et samarbejde om at varetage de to kommuners interesser i forhold til det kommende byggeri af den nye Storstrømsbro.
Læs mereEfteruddannelse. Temasession på TR-Forum 2017
Efteruddannelse Temasession på TR-Forum 2017 DAGSORDEN 1 ET ARBEJDSMARKED I FORANDRING 2 MANGEL PÅ KVALIFICERET ARBEJDSKRAFT OG FALDENDE EFTERUDDANNELSESAKTIVITET 3 FOKUS PÅ EFTERUDDANNELSE I OK-17 4 EKSPERTGRUPPEN,
Læs mereBehovsafdækning og tilpasning af uddannelsesindsatsen v/morten Lund Dam, VEU-center Aalborg/Himmerland
Workshop 4: Styrket samspil om uddannelsesleverancen Behovsafdækning og tilpasning af uddannelsesindsatsen v/morten Lund Dam, VEU-center Aalborg/Himmerland Forsøgs- og Udviklingskonference på VEU-området
Læs mere