Tillid og samarbejde på de gymnasiale arbejdspladser. Den 7. februar Samarbejdssekretariatet Niels Bundgaard og Søren O.

Transkript

1 Tillid og samarbejde på de gymnasiale arbejdspladser Den 7. februar 2017 Samarbejdssekretariatet Niels Bundgaard og Søren O. Nissen

2 Udvikling af organisationernes evne til at fremme en tillidsbasseret dialogkultur - 5 kvarter med aktiv deltagelse, oplæg og egne erfaringer

3 Formål og indhold Se Samarbejdsudvalget som aktør i udviklingen af den organisatoriske kultur Nuancere forståelsen af tillid og dialog Erfaringer fra Faaborg Gymnasium Erfaringer fra andre statslige arbejdspladser

4 Struktur for Samarbejdssekretariatet OAO MOI CFU SKAF CO 10 LC SU-udvalget Bestyrelse Fem medlemmer Akademikerne 12. stk. 2.

5 Samarbejdssekretariatet Vi laver: Rådgivning Oplæg Kurser Redskaber Projekter Nyhedsbrev Hjemmeside Linked In

6 SU-dating 1. Vælg et kort, gå ud på gulvet og find sammen to og to. 2. Tal om spørgsmålene på jeres kort. 3. Byt herefter kort og find en ny at tale med. 4. Målet er, at I skal nå at tale med ca. 3 andre.

7 Samarbejdsudvalget som aktør i udviklingen af den organisatoriske kultur

8 Hvorfor et samarbejdsaftale Medinddragelse Parterne er enige om at: Lokalt samarbejde er afgørende for en velfungerende arbejdsplads Dialog mellem ledelse og medarbejdere er alfa omega i en tid med stadige omstillinger og forandringer Dialog øger kvaliteten og effektiviteten Medinddragelse øger medarbejdernes motivation og engagement Kvalitet og Effektivitet Værdier Lokalt samarbejde Dialog

9 Formålsparagraffen SU s arbejde har til formål at supplere og kvalificere arbejdspladsens mål og strategi SU skal fremme kvalitet, faglighed og trivsel i forhold til arbejdspladsens mål SU er et dialogforum, hvor nye ideer kan drøftes og udvikles SU skal tage afsæt i arbejdspladsens konkrete udfordringer, behov og vilkår

10 SU s råderum Hvordan? Hvorfor? SU Hvem? Indflydelse fås via SU Ledelsesret: Opgaver Organisation Personalebehov Hvad? Indflydelse fås via TR, organisationer Aftaleret: Løn Ansættelsesforhold Lovgivning: Ferielov Arbejdsmiljølov Funktionærlov Barsel mv. Indflydelse fås via stemmeret til valg, medlemskab af politiske partier mv.

11 SU og organisationen SU skal tage afsæt i arbejdspladsens konkrete udfordringer, behov og vilkår SU-aftalen legitimere drøftelsen af lederskabet SU understøtter organisatorisk mening, udvikling og retning (DAC) Gennem ledelse og dialog

12 Dialog er ikke en samtale, hvor man hurtigst muligt skal fremstå enige ved at skubbe uenigheder ind under gulvtæppet en samtale, hvor man informerer om en allerede truffen beslutning og det giver heller ikke værdi for organisationen

13 Men dialog er mere en samtale hvor man sammen undersøger, om det er muligt at forstå/gøre tingene på en anden måde ved at inddrage alle - forskellige og evt. modstridende synspunkter ud fra de forskellige positioner vi har i organisationen.. og det kan give grundlag for endnu bedre beslutninger

14 Om dialog Dialog = en særlig slags undersøgende, uforudsigelige og risikofyldte samtaler, hvor sandheden eller den bedste løsning ikke er givet på forhånd. (Jørgen Bloch-Poulsen) Nødvendiggør: Share dele viden (fx erfaring, kompetencer og perspektiver) Dare løbe risikoen for at tage fejl og blive klogere. Problematisere egne grundlæggende antagelser Care - Vær opmærksom over for sig selv og andre. Behandle andre som mennesker (Jeg-Du) og ikke som f.eks. skakbrikker (Jeg-Det)

15 Dialog og ledelsesforståelse

16 SU spejler ofte organisationskulturen

17 Noget om ledelsesforståelsen se f.eks friemann oplæg på loop

18 Proaktivt SU kan fremme organisationen

19 Faaborg Gymnasium

20 Vores erfaringer

21 De ti læringspunkter SU kan blive en SUcces når: SU er proaktiv og synlig i organisationen fx ved at spørge de ansatte, hvad der kunne være relevant for dem, at SU drøftede. SU skarpt prioriterer de emner, som skal på dagsorden. Det vil bl.a. sige, prioriterer de emner højest, hvor institutionen kan flytte noget og dialogen bliver meningsfyldt. SU har fokus på, hvordan møderne bedst indrettes i forhold til at skabe dialog. SU-møder bliver til SU-arbejde. Fx at SU s arbejde ikke bliver begrænset af, hvornår SU mødes, men at der også kan arbejdes mellem møderne. SU har fokus på, at det relationelle også har betydning for, om SU bliver en SUcces. SU kan blive SUrt når: SU er præget af stor assymetri i viden og kompetencer mellem medlemmerne og det ikke adresseres. SU bliver et mål i sig selv og ikke et middel til at opnå institutionens mål eller udvikle organisationen. SU ikke får inddraget baglandet/medarbejderne før og efter møderne, men lever isoleret. SU ikke bliver et fælles projekt, men begge sider af bordet holder fast i en skarp adskillelse mellem A- og B-side. SU anser konflikter som det onde. Konflikter kan også være produktive og klarlægge medlemmernes interesser og behov.

22 Tak for ordet Og husk Gennem målrettede tilbud inspirerer vi til at forbedre dialogen og styrke det lokale samarbejde. Målet er at øge kvaliteten og effektiviteten, styrke fagligheden og fremme trivsel, motivation og arbejdsglæde hos både medarbejdere og ledere. Kontakt os via og/eller find os på Linked In..