Velkommen til TECHCOLLEGE

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Velkommen til TECHCOLLEGE"

Ella Brøgger
5 år siden
Visninger:

1 Velkommen til TECHCOLLEGE

2 Brobygning for SKP-elever Oplæg til samarbejde mellem it, web og medier og skolepraktikken

3 Dagens program Introduktion til samarbejdet Forløbet på introdagene Workshop 1 Pause Workshop 2 Forventninger til SKP elevernes engagement Workshop 3 Afslutning

4 Introduktion til samarbejdet Ønske om samarbejde Ambassadør Efterspørgsel fra introelever Repræsentation af elevrollen Kender introelevernes verden bedre

5 Generelt om brobygning for 8. klasse på iwm årige Oplevelsesbaseret frem for faglig nørdet Knap så læsestærke (hensyn i opgaver) Mindre selvstændige Hjælp igennem de enkelte trin Tydelige italesatte rammer i venlig tone Usikre i skolemiljøet (første gang) Om intro-brobygning Afklaring ift. valg af uddannelse Præsentation af erhvervsskole/kultur

6 Overblik over ugerne for introforløbet 2 ugers rotation mellem skp-elever Forslag om overlap for overlevering DATA+MG 2 personer fra hver uddannelse alle dage GT 2 personer tir+tor

7 Forløbet sidste år Rotation mellem uddannelsernes opgaver som det kørte sidste år Dag 2 Datateknikker IT support MG/GT Dag 1 DM WEB Dag 2 Dag 1

8 DAG 1 DAG 2 FÆLLES DATA (2 TIMER) afhentning i kantinen registrering af elever velkomst og introduktion introduktion til de to dag samt Young Enterprise (30 min) Skille pc ad - identificere dele (1,5 time) Kodning på Rasberry Afprøve robotter Afprøve kahoot Eftermiddag MG Formiddag WEB opdeling i grupper mellem MG og DATA NB Nyt hold - samme program som ovenstående. Grupperne skifter fag (fra DATA til MG, fra MG til DATA). DATA Formiddag GT Eftermiddag

9 DAG 1 DAG 2 FÆLLES MEDIEGRAFIKER (2 TIMER) afhentning i kantinen registrering af elever velkomst og introduktion introduktion til de to dag samt Young Enterprise (30 min) Planlægning og udarbejdelse af farver, stil, slogan, logo ud fra oplæg Pause (1,5 time) Introduktion til InDesign Optegning af logo Eftermiddag MG Formiddag WEB opdeling i grupper mellem MG og DATA Klargøring af firmabilleder og personlige billeder A3 plakat udarbejdes med informationer (se udleveret huskeark med informationer til plakaten - "overskrift, lanceringsdato, tilbud, slogan etc.) PDF export til fælles mappe DATA Formiddag GT Eftermiddag NB Nyt hold - samme program som ovenstående. Grupperne skifter fag (fra DATA til MG, fra MG til DATA).

10 DAG 1 DAG 2 FÆLLES WEB (2 TIMER) registrering af elever opdeling af grupper mellem GT og WEB (45 min) introduktion til Dreamweaver, html og css Nedhentning af hjemmeside-skabelon indsamling af oplysninger til hjemmeside (fra A3 plakaten dagen før) Eftermiddag MG Formiddag WEB (1 t, 15 min) implementering af farver, tekst, størrelser, billeder mv. Færdiggørelse samt klargøring til præsentation DATA GT (15 min) Buffer til uddannelsesguide Formiddag Eftermiddag NB Nyt hold - samme program som ovenstående. Grupperne skifter fag (fra WEB til GT, fra GT til WEB) evaluering

11 DAG 1 DAG 2 FÆLLES GT (2 TIMER) registrering af elever opdeling af grupper mellem GT og WEB (45 min) Design af musemåtter og krus (1 t, 15 min) Tryk af musemåtter, krus og plakater Eftermiddag MG Formiddag WEB Badge design (15 min) Buffer til uddannelsesguide NB Nyt hold - samme program som ovenstående. Grupperne skifter fag (fra WEB til GT, fra GT til WEB). DATA Formiddag GT Eftermiddag evaluering

12 Workshop 1 Gennemlæsning af eksisterende opgaver (moodle) (15 min SKP opdelt) Forslag til nye opgaver (20 min SKP opdelt) Forslag til underholdningsaktiviteter (20 min plænum) Opsamling (15 min alle) Pause (30 min)

13 Workshop 2 Planlægning og beskrivelse af udvalgte opgaver i instruktionsform. (60 min SKP opdelt) Planlægning og beskrivelse af underholdningsaktiviteter i instruktionsform (30 min SKP alle) Opsamling (15 min alle)

Forventninger til SKP elevernes arbejde Personlig fremtræden Evne til fordybelse Overblik Selvstændighed Interesse for faget Kvalitetsbevidst Service Samarbejde Ansvarlighed Arbejdsmoral Soigneret,

14 Forventninger til SKP elevernes arbejde Personlig fremtræden Evne til fordybelse Overblik Selvstændighed Interesse for faget Kvalitetsbevidst Service Samarbejde Ansvarlighed Arbejdsmoral Soigneret, almindeligt tøj, provokerende kropsudsmykning dækkes, sprog Fokus, koncentreret, målrettet, søge viden udover opgavens indhold Prioritere, planlægge, håndtere pludselige ændringer, Arbejde selvstændigt, udforskende, selv søge nye opgaver/andre løsninger Første prioritet, nysgerrig, opsøgende på faglig information Godt nok findes ikke Kundeservice, professionel adfærd. Dele viden, opmuntre, arbejde i grupper, samarbejde professionelt, bruge eget overskud til hjælp Tage ansvar, give ansvar, have øje for kollegers/medstuderendes velbefindende, forstå kundernes vigtighed for virksomheden Går forrest, gør det der skal til, det gode eksempel

15 Mål, observation og refleksion undervejs Som SKP elev skal du bl.a. formidle en faglig opgave, men du skal i lige så høj grad arbejde med de processer der skal til, for at få en faglig opgave til at lykkes. Reflekter derfor over din læreproces, og find elementer fra introforløbet, som du kan bruge videre frem på din uddannelse og en evt. arbejdsgiver/arbejdsplads. (FØR UNDERVISNING) De primære mål du bør stræbe efter er: - planlægning og beskrivelse af faglige opgaver. - planlægning af strategier for eksekvering (igangsættelse og gennemførsel) af et opgaveforløb. - initiativ og deltagelse til tværfaglig samarbejde, herunder kommunikation og sparring på hele holdet. (UNDER UNDERVISNING) Desuden bør du observere på følgende: - observation af såvel egen samt teammedlemmers roller og funktioner. - observation på justeringsbehov, herunder tidsplaner og opgaver. (EFTER UNDERVISNING) Sidst skal du reflektere over: - egne styrker og svagheder, såvel fagligt som personligt. - hvordan du udfordrer din svage sider på intro forløbet. - hvilke elementer fra introforløbet der styrker dine faglige og personlige kompetencer. - hvilke elementer fra introforløbet der styrker din agtelse for en arbejdsgiver og arbejdsplads.

16 Workshop 3 Udarbejdelse af samarbejdsaftale (30 min SKP fælles) Opkobling på moodle og Office 365

17 Afslutning Hvad skal jeg have klargjort i løbet inden opstart Hvad skal jeg medbringe til opstartsdagen? Tak for i dag

Relaterede dokumenter

UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I GYMNASIET

UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING Udviklingsredskab Dette udviklingsredskab henvender sig til gymnasielærere. Udviklingsredskabet guider jer igennem et selvevalueringsforløb. Når I anvender redskabet sammen