Staby Skole. Høringssvar vedr. kvalitetsrapport 2014/15. Staby d. 10. maj 2016

Transkript

1 Staby Skole Stabyvej 36, Staby, 6990 Ulfborg Tlf Staby d. 10. maj 2016 Høringssvar vedr. kvalitetsrapport 2014/15 Vi sætter stor pris på, at der er udarbejdet en fælles kommunal rapport, og vi synes, at der er fokus på mange vigtige ting. Rapporten viser, at vi er på rette vej, men at der fortsat er opmærksomhedspunkter. De voldsomme forandringer de senere år tager fortsat tid og ressourcer. Vi finder det fortsat vigtigt, at vi får den nødvendige tid og ro til at gennemføre de nye tiltag på en ordentlig måde. Venlig hilsen Skolébestyrelsen ved Staby Skole Vibeke Krog Bro Formand Lene Ettrup Skoleleder

2 Høringssvar vedr. Kvalitetsrapport fra Vemb Skole og SFH På Vemb skole og SFH finder vi, at det er en god ide, at der udarbejdes en fælles kommunal rapport, og vi synes, at der er fokus på mange vigtige ting. Rapporten viser, at vi er på rette vej, men at der fortsat er opmærksomhedspunkter. Der er stadige forandringer, der er i gang i øjeblikket, og disse tager tid og ressourcer. Vi mener, at det er vigtigt, at vi får den nødvendige tid og ro til at gennemføre det på en ordentlig måde. Venlig hilsen Jesper Knudsen Formand Christian Salmansen Skoleleder

3 &it Storåskolen W Odinsvej 2, 7500 Holstebro Skoleforvaltningen Holstebro Kommune Dato: 29. april 2016 J. nr.: Henv. til: Lokal tlf.: Høringssvar vedr. revideret folkeskolernes kvalitetsrapport 2014/2015 Skolebestyrelsen har gennemlæst rapporten og finder den generelt opløftende med hensyn til indfrielse af de nationale målsætninger. Storåskolen er ramme om specialiserede læringsmiljøer, hvor faglighed, social udvikling og trivsel tager sit udgangspunkt dér, hvor eleverne er. At kunne tilbyde specialviden, fysiske rammer og et fællesskab, hvor eleverne kan opleve ægte inklusion, er en gave, der dagligt gives og modtages. På vegne af formand Pia Møller Nielsen og skolebestyrelsen Martin Madsen Skoleleder Storåskolen Holstebro kommune Odinsvej 2, 7500 Holstebro Tlf: Hjemmeside: E-post: storaaskolen@holstebro.dk

4 Tvis, den Til Udvalget for Børn og Unge Holstebro Kommune Høringssvar fra Tvis Skole vedrørende kvalitetsrapport for folkeskolen 2014/2015 Skolebestyrelsen ved Tvis Skole tager den udsendte kvalitetsrapport til efterretning uden bemærkninger. Venlig hilsen Tvis Skole Per Mortensen Skolebestyrelsesformad Agner Lund Skoleleder Tvis Skole El Skolevænget 1, Tvis Holstebro S Telefon: B Tvis.skole@holstebro.dk S Holstebro Kommune

5 10. maj 2016 Børn- og Unge udvalget Rådhuset 7500 Holstebro Høringssvar vedrørende kvalitetsrapporten Skolebestyrelsen ved Halgård Skole har behandlet høringsmaterialet på et møde d. 28. april 2014 og har følgende kommentarer: Skolebestyrelsen tager kvalitetsrapporten tii efterretning, og påpeger, at det kunne være ønskeligt, hvis kvalitet både omhandler elever og ansatte for at få et fyldestgørende billede. På vegne af Ulla Brøndsted Skolebestyrelsesformand Halgård Skole Med venlig hilsen Peter Fogde Mikkelsen Skoleleder Halgård Skole HALGÅRD SKOLE Halgårdvej 1-3, Mejdal, 7500 Holstebro Tlf.: E-post:

6 Sønderland 10. maj 2016 Høringssvar vedr. folkeskolernes kvalitetsrapport 2014/15 Skolebestyrelsen ved Sønderlandsskolen har læst folkeskolernes kvalitetsrapport 2014/2015 med stor interesse, og vi ser frem til at følge den fremtidige udvikling på et skoleområde, der både lokalt og nationalt udvikler sig med rivende hast i disse år. Vi begynder nu at få en del erfaringer med folkeskolereformen. Det har givet muligheder for nye samarbejdspartnere med den Åbne Skole, ligesom skoledagens organisering er blevet udfordret i bestræbelserne for at få en mere varieret hverdag etableret..samtidig har Holstebro Kommune fokus på, at skolerne skal kunne rumme og etablere inkluderende fællesskaber, så alle elever har mulighed for at være en del af fællesskabet. I det lokale perspektiv er Sønderlandsskolen endnu en tid genhuset på Nørrelandsmatriklen, inden skolen igen skal samles på det nybyggede Sønderland, mens Skoler i balance for Holstebro by venter ude i horisonten. Samlet er målet med alle forandringerne en endnu bedre folkeskole. Dét får vi kun ved fælles hjælp og i gensidig tillid til, at forandringer tager den tid, som forandringer nu engang tager. Ro og de nødvendige rammer for forandringer er her nøgleordene. Når det er sagt, skal vi også i denne brydningstid have modet og viljen til at rette op, hvis det åbenlyse uhensigtsmæssige opstår. Det gælder såvel beslutninger lokalt på skolen, i forvaltningen samt på det politiske niveau. Vi håber og tror, at der er politisk vilje til fremadrettet at give folkeskolen de bedste forudsætninger og ressourcer, så de mange gode målsætninger kan blive en realitet til gavn for vores børn. Per Tornvig, Skolebestyrelsesformand Maria Braae Skoleleder på Sønderlandsskolen Sønderlandsskolen»Sønder Allé Holstebro Tlf: EAN: Hjemmeside: til skolelederen: maiia.braae@holstebro.dk

7 Høringssvar vedrørende folkeskolernes kvalitetsrapport 2014/2015 Skolebestyrelsen ved Ulfborg Skole udtaler følgende vedrørende folkeskolernes kvalitetsrapport 2014/2015: Vi finder, at det er et paradoks at udgiften pr. elev fra 2012 til 2014 bevæger sig i nedadgående retning med 657 kroner pr elev pr. år. Det betyder for en skole af Ulfborg Skoles størrelse en nedgang i den årlige tildeling på kroner. Delte skal ses i lyset af kravet om øget inklusion og implementering af Folkeskolereformen i den samme periode. Der er ikke noget at sige til, at skolerne er presset økonomisk, da Holstebro Kommune i forvejen er en af landets billigste skolevæsener. Folkeskolerne i Holstebro Kommune gør det ekstremt godt, når resultaterne og udfordringerne sammenholdes med den nøjsomme ressourcetildeling, Elevfraværet ligger fint og under landsgennemsnittet. Holstebro Kommune har arbejdet på at nedbringe fraværet blandt eleverne på skolerne og har udarbejdet en agenda for interventionen i forhold til fravær. Det er positivt, og det ser ud til at virke. Vi fmder det bekymrende (s. 21), at kun 5% af eleverne i klasse siger: ja til, at de kan koncentrere sig i timerne og at 38,2 siger ja til lidt/nogen gange. Efter vores mening må det være et område, som.bør have fokus og opmærksomhed. Vi vil pege på, at de meget store klassestørrelser i indskolingen kunne være en væsentlig årsag hertil. Ros til skolerne for flotte faglige resultater. På vegne af skolebestyrelsen ved Ulfborg Skole Rikke Bonde Birch Formand for skolebestyrelsen

8 Naur Sir Skole maj Naur Sir Skole og Børnehus Sirvej 3, 7500 Holstebro Høring vedr. Folkeskolens Kvalitetsrapport 2014/2015 i Holstebro Kommune. Skolebestyrelsen for Naur Sir Skole har taget stilling til Folkeskolens Kvalitetsrapport 2014/2015. Det er med stor fornøjelse, vi har gennemlæst kvalitetsrapporten 2014/2015 for folkeskolen i Holstebro Kommune. Og skolebestyrelsen, på Naur Sir Skole, ser den som et særdeles vigtigt fremadskuende værktøj, i en periode, hvor den danske folkeskole står i omlægningens tegn. Det er godt at se at Holstebro Kommune, på langt de fleste områder, ligger rigtigt flot i forhold til landsgennemsnitte. Men samtidigt giver det også et billede af, hvor vi især skal være skarpe i Holstebro Kommune fremover for at følge med landsgennemsnittet. Vi har bl.a. hæftet os ved, at andelen af de allerdygtigste elever i både matematik og læsning er faldet i perioden henover omlægningen, specielt i de yngste klasser. (Jf. grafen s. 17. øverst. Andelen af de allerdygtigste elever til matematik. 3. kl. 2014/2015). Og for læsning, (jf. grafen s. 19 øverst. Andélen af de allerdygtigste elever til dansk, læsning. 2. kl. 2014/2015 og 4. kl. 2014/2015). Der beskrives, at skolevæsnet fortsat vil have fokus på at skabe positiv udvikling i andelen af de allerdygtigste elever på alle klassetrin. Vi vil gerne pointere fra Naur Sirs skolebestyrelse: Holstebro Kommunes skolevæsen har en vigtig opgave fremover, i at sikre, at vi ikke taber de allerdygtigste elever. På trods af inklusion og ny skolereform, der fylder ude i klasserne. Et andet område vi har hæftet os ved, er trivselsmålingen for de yngste elever (s. 21). Det er tankevækkende, at det kun er 5 % der kan koncentrere sig i timerne. Men måske kan det hænge sammen med svarmulighederne i spørgeskemaet, eller der mangler nogle svar. Antal svar giver ikke 100 % for det spørgsmål. Teksten beskriver, at vurderingen er delt op i indskolingsklasser klassen, men figur A side 21 viser trivslen for klasse. (?) Vi tænker, det er vigtigt med fokus på de 5-8 % som ikke oplever trivsel i deres skoledag, men samtidigt er det yderst tankevækkende, at koncentrationsprocenten er SÅ lav og kan det have en sammenhæng med, at vi i Holstebro Kommune har "tabt toppen" i de yngste klasser. Skolebestyrelsen Naur Sir Skole

9 Set. Jørgens Skole Døesvej 54, 7500 Holstebro Tff Dato 11/ Til Udvalget for Børn og Unge Holstebro kommune Høring vedr. folkeskolens kvalitetsrapport 2014/2015 Skolebestyrelsen på Set. Jørgens Skole har på sit møde den 10. maj 2016 drøftet Kvalitetsrapport 2014/15. Skolebestyrelsen tager på baggrund af skolens nuværende situation kvalitetsrapporten til efterretning. Med venlig hilsen Niels Kjærgaard Friis Hansen Skolebestyrelsesformand Solveig Mogensen Skoleleder

10 Høringssvar vedr. kvalitetsrapport Det er vigtigt at understrege vigtigheden af kvalitetsrapporten og bilag, også for os som skolebestyrelse: Den hjælper os til at rette fokus på vores egen praksis, og derved til at kunne understøtte vores bestræbelser på at opfylde folkeskolens formål og løfte det faglige niveau. Det er i denne forbindelse positivt, at der også er kommet resultater med fra Vinderup Realskole. Dette er en vigtig del for vores arbejde, da Realskolen er vores samarbejdspartner, selvom den er privat, og fortsat er det eneste kommunale overbygningstilbud, i vores del af kommunen. Det ville derfor være ønskeligt, hvis man havde fulgt mere konsekvent op på evalueringen, da vi må konstaterer at Realskolen konkret er undladt i over halvdelen af undersøgelserne. Dette er problematisk, da det i høj grad påvirker vores mulighed for at evaluerer resultaterne og udbyttet af den indsats Vinderup Skole har lagt i de 8 år, eleverne har været hos os. Det burde ikke være et problem for Holstebro kommune, som den absolut største kunde, at stille samme krav ti! Realskolen i forhold til dokumentation som man stiller til kommunens øvrige skoler. På et mere overordnet plan, fæstner vi os ved, at argumentationen om besparelser, begrundet i faldende børnetal, ikke har hold i virkeligheden. Samtidigt mener vi at udgifterne pr. elev bør holdes op mod en klynge af sammenlignelige kommuner, hvis det skal kunne danne grundlag for en realistisk og kritisk sammenligning. ' Det er efter vores opfattelse kritisk at se prisen pr. elev for 2014 også indeholder skoleåret 14/15. Det er urovækkende, da prisen pr. elev måtte formodes at stige betragtelig efter skolereformen. Dels som resultat af et øget timetal, men også som tfølge af den store vægt, der bliver lagt på at skabe inkluderende læringsmiljøer. -. Konkret er det en udfordring for Vinderup Skole, at der ikke er bevilliget midler til renovering og opgradering af skolen. Vores hverdag er præget af ældre og overfyldte klasselokaler, der efterlader stærkt begrænsede muligheder for at skabe de ønskede pædagogiske og didaktiske rammer for størst mulig faglig, social og personlig udvikling af den enkelte elev. Dette spænd kan, efter vores overbevisning, blandt andet ses i trivselsmålingen, hvor en uhensigtsmæssig stor andel af eleverne kun i nogen grad kan koncentrer sig om opgaverne. Trivslen er efter vores opfattelse en af de vigtigste grundpiller for læringen. Det er derfor kritisk, hvis skolernes rammer ikke er tilpasset den nye reform. Vi mener derudover, at Holstebro kommune bør gå foran i konkrete udviklingsprojekter for erhvervsafklaring, brobygning samt skabelse af lære- og praktikpladser på både offentlige og private arbejdspladser. Målet er at skabe et positivt og inspirerende læringsmiljø, omkring erhvervsuddannelserne, for at kunne matche de konkrete fremtidige behov for arbejdskraft. Denne indsats bør, efter vores mening, starte allerede i folkeskolen, blandt andet ved at afsætte tid og ressourcer til at lukke folkeskolen op, og inkluderer den i det lokale forenings- og erhvervsliv. Vinderup Skole Sevelvej 27, 7830 Vinderup Tlf: E-post: Vinderup.Skole@holstebro.dk Sikker E-post: Boern,unqe@Holstebro.dk Hjemmeside: CVR nr

11 ltlejpup Skole 9. maj 2016 Udvalget for Børn og Unge Holstebro Kommune. Høringssvar til Folkeskolernes kvalitetsrapport Skolebestyrelsen ved Mejrup Skole har behandlet oplægget til folkeskolernes kvalitetsrapport og er kommet frem til følgende bemærkninger.: Oplægget er velbeskrevet i forhold til folkeskolernes foreløbige implementering af den nye folkeskolereform og temaerne i Holstebro Kommunes skolepolitik. Det er værd at bemærke, at skolerne i Holstebro generelt klarer sig godt i forhold ti! landsgennemsnittet såvel fagligt som socialt og at elevernes har et lavt sygefravær. En position vi skal kunne fastholde-og gerne forbedre. Dette kræver, at ressourcerne til skolerne er i absolut fokus - og ikke tåler nedskæringer, men i stedet øges. Kvalitetsrapporten er et omfattende (dokument. Vi kunne godt tænke os det skåret lidt til og., gjort lidt skarpere fremover, så det ville være nemmere og hurtigere at Orientere sig i. En lille rettelse: I bilaget om overbygningsskolerne karakterer står skolerne nævnt i indledningen. Skave Skole skal her skiftes ud med Mejrup Skole. På skolebestyrelsens vegne Tina Frederiksen Skolebestyrelsesformand Lars Eg Skoleleder Mejrup Kirkevej 3, 7500 Holstebro Tlf

12 Holstebro, den 11. maj 2016 Høringssvar til kvalitetsrapport 2014/15 Holstebro Ungdomsskole Bestyrelsen på Holstebro Ungdomsskoles tager kvalitetsrapport 2014/15 til efterretning og har ikke yderligere kommentarer Med venlig hilsen Søren Hinrichsen Ungdomsskoleinspektør Boris Loftager Bestyrelsesformand Danmarksgade 24, 7500 Holstebro, Tlf Fax hku@holstebro.dk

13 Sével Skole Børn og Unge Dato: J. nr.: 17.0Q.00-A Henv. til: Lokal tlf.: Lars Kirk Høringssvar ang. kvalitetsrapport for Bestyrelsen er grundlæggende af den opfattelse, at kvalitetsrapporten har fået en bedre form, som kan blive langt mere meningsfyldt på de enkelte skoler. Angående projektet Fremskudt Forebyggelse af Sygefravær (FFS) opleves det som et godt tilbud, som bør fastholdes, da det giver skolens ledelse gode muligheder for at handle tidligt og forebyggende, når en medarbejder er i fare for at brænde ud på den ene eller anden måde. Med venlig hilsen Bestyrelsen ved Sevel Skole Sevel Skole Skoletoften 3-5,7830 Vinderup Tlf: E-post: Sevel.Skole@holstebro.dk Sikker E-post: Boern,unge@Holstebro.dk Hjemmeside: CVR nr