Floorball. Undervisningsmateriale. Dansk Floorball Union Uddannelse skole - indskoling

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Floorball. Undervisningsmateriale. Dansk Floorball Union Uddannelse skole - indskoling"

Transkript

1 Floorball Undervisningsmateriale Udarbejdet i samarbejde med Hørsholm Rungsted Floorball Klub 1

2 Indhold Rammerne... 4 Storytelling... 4 Opvarmning... 4 Fælles øvelser... 4 Stationsbaserede øvelser... 5 Kamp... 5 Afslutning... 5 Rollerne... 5 Konsulenternes ansvar... 5 Skolelærernes ansvar... 5 Vær at vide... 6 Teknik... 6 Øvelser... 7 Undervisning dag Storytellingen... 8 Opvarmning... 8 Fælles øvelser... 9 Stationsbaserede øvelser Kamp Undervisning dag Storytellingen Opvarmning Fælles øvelser Stationsbaserede øvelser Kamp Undervisning dag Storytellingen Opvarmning Fælles øvelser Stationsbaserede øvelser Kamp

3 Undervisning dag Storytellingen Opvarmning Fælles øvelser Stationsbaserede øvelser Kamp Undervisning dag Storytellingen Opvarmning Fælles øvelser Stationsbaserede øvelser Kamp Undervisning dag Storytellingen Opvarmning Fælles øvelser Stationsbaserede øvelser Kamp

4 Rammerne Undervisningen i floorball følger et fast forløb, som eleverne kan genkende og følger sig trygge ved. Det er erfaringen, at læring forbedres, hvis nye øvelser præsenteres i et forløb eleverne genkender. Undervisningen følger nedenstående skabelon, som efterfølgende uddybes nærmere: a) Storytelling (5 min) b) Opvarmning/leg (10 min) c) Fælles øvelser (10 min) d) Stationsbaserede øvelser (3x4 min) e) Kamp (20 min) f) Afrunding (3 min) Storytelling Stoytelling er bl.a. at fortælle om dagens tema og program; herunder hvorfor vi gør, det vi gør. Det giver eleverne en bedre forståelse af formålet med øvelserne og øger motivationen for at deltage. Under storytellingen vil der også være en opsamling fra sidst, ligesom relevante emner kan tages op. I starten vil man eksempelvis fokusere på, hvad floorball er og de basale ting, såsom hvordan man holder på staven, samt hvordan man afleverer og modtager bolden. Opvarmning Opvarmningen vil hovedsageligt ske i form af relevante lege, hvor stav og bolde inddrages i legen. Der vil i mange tilfælde blive taget udgangspunkt i lege, som eleverne kender fra idrætstimen eller frikvarteret. Formålet er, at eleverne får pulsen op under legen. Fælles øvelser Fælles øvelser vil normalt betyde at hele hallen bruges til øvelserne. Teknikbane og 2x2 øvelser indgår ofte som en del af fælles øvelserne. Teknikbanen er en bane med en masse forhindringer, som eleverne skal passere eller løse udfordringer, hvor alle tilgængelige remedier i hallen inddrages. 2x2 øvelser er øvelser, hvor man er sammen 2 personer og laver øvelserne sammen. Det kan være basale øvelser, såsom at spille til hinanden eller drible øvelser. 4

5 Stationsbaserede øvelser Holdet opdeles i 3 grupper, som roterer mellem 3 stationer, hvor der laves forskellige øvelser relateret til den tekniske del af sporten. Lærer og konsulenter står ved de forskellige stationer og giver de nødvendige instruktioner. Kamp Eleverne ser ofte frem til at spille kamp og for de fleste er det en del af motivationen for deltagelse. For at variere træningen vælges forskellige former for kamp. Afslutning Efter hver træning evalueres dagen kort og der snakkes om det, som eleverne har lært. Der vil også være en kort orientering om næste gang. Rollerne Erfaringen fra andre skoleforløb er, at udbyttet er bedst for eleverne, når der er en klar ansvarsfordeling i undervisningen. Ansvarsfordelingen kan dog godt variere i forhold de enkelte hold og underviserer/lærere. Ansvarsfordelingen er et punkt, der drøftes på mødet inden forløbets opstart. Konsulenternes ansvar Sørge for, at udstyr er klar til undervisningen. Sørge for, at undervisningsplanen følges. Sørge for, tidsstyring af undervisningen. Coaching af holdet og eleverne individuelt. Opfølgning på eventuelle problemstillinger Skolelærernes ansvar Sørge for, at eleverne er klar til at modtage undervisning på det aftalte tidspunkt Sørge for, at eleverne under undervisningen er fokuseret. Sørge for, at eventuelle problemer med enkelte elever eller gruppe af elever håndteres. Have indgående kendskab til undervisningsmaterialet og dagens program, således man kan deltage aktivt i selve undervisningen sammen med konsulenterne. 5

6 Vær at vide I dette afsnit gennemgås kort de basale punkter, som underviser/lærer skal være opmærksom på når der skal undervises i floorball. Teknik Staven: Den optimale længde, er en stav, der går eleven så at sige til navlen. Greb på staven: Begge hænder benyttes for korrekt greb på floorballstaven. De fleste spiller naturligt med staven til venstre. Dermed skal højre hånd holde om staven øverst, mens den anden hånd (typisk venstre), skal holde næsten helt nede, hvor stavgrebet (gummitapen) slutter. Udgangsstilling: Som i så mange andre boldspil, er det vigtigt at have et lavt tyngdepunkt, så derfor: Bøj knæene og hold overkroppen fremadrettet. Bladet: Kan oftest bøjes, men et blad må ikke bøjes for meget. Kan en 5 krone på højkant komme ind under bladet, mens staven ligger på gulvet, er det ikke tilladt at spille med. For den uøvede elev vil det ofte være en fordel at have et bøjet blad, det bliver lettere at modtage og aflevere bolden, samt at elevens trækskud bliver bedre. Men til gengæld, så bliver elevens baghåndsafleveringer og skud forringet ved et bøjet blad. Endvidere kan pasninger i høj fart blive et problem, når eleverne bliver mere øvede. Pasninger: En god pasning er den, der kommer til elevens forhånd, og som løber langs gulvet, og ikke hopper. Det er vigtigt at holde bolden langs gulvet, når der trænes. Hopper bolden, kan det skyldes, at overkroppen er for oprettet. Denne problematik kan løses ved at få eleven til at være mere fremoverbøjet. Modtagelse af pasning: Når bolden kommer, så modtages bolden cirka ud for siden af modtager (ikke foran). Bladet inkl. staven trækkes således tilbage, mens bolden følger med. Dermed stoppes bolden og når bold/stav er bag kroppen 6

7 efter endt modtagelse. Staven føres derefter fremad, og med bolden liggende cirka midt på bladet, stoppes bevægelsen, når staven er lidt fremme foran kroppen. I spil er det vigtigt, at eleverne holder staven tæt ved gulvet. Dermed signalerer de, at de er klar til at modtage bolden og skyde. Skud: Øv i starten trækskuddet. En forøvelse til dette skud er at lave pasninger til hinanden. Ofte vil nye spillere slå til bolden, og staven vil ofte blive ført igennem til bladet er i ansigtshøjde - med fare for tænder mm. Dette skyldes ofte, at spillerne holder deres hænder for tæt på hinanden i grebet på staven. Sørg for at der er afstand mellem hænderne, så de holder næsten, som når de skal lave pasninger, og husk ligeledes at overkroppen skal være fremadbøjet også ved skud. Øvelser Øvelserne tegnes op på en tavle og forklares, inden eleverne skal udføre dem i praksis. Øvelserne tegnes på en ensartet måde, således eleverne trænes i at skelne mellem de forskellige instruktioner og tegn. Nedstående vises de enkelte tegn og et eksempel på brugen: 7

8 Undervisning dag 1 I dette afsnit beskrives kort undervisningen. Undervisningsplanen er vejledende og konsulenterne kan afvige fra planen, hvis det er formålstjeneligt. Afvigelser kan ske, hvis øvelser tager længere tid end beregnet og/eller, hvis der er dele af undervisningen, som en gruppe/et hold har specielt svært ved Storytellingen Emner: Hvad er floorball? Hvem er konsulenterne, navn, baggrund etc.? Dagens tema - Hvordan bruger man en floorballstav? Opvarmning Navn: Ståtrold Spillere: Frit antal Betingelser: Alle elever, på nær fangerne, har en bold og stav Der vælges 3 fangere og resten er trolde. Troldene skal drible rundt på banen og undgå at blive fanget af fangerne. Man bliver fanget ved, at en fanger rører en og siger ståtrold. Man bliver fri igen ved, at en af de andre trolde skyder sin egen bold imellem den fangede trolds ben. Spillet spilles i 3-4 minutter eller indtil alle er fanget. Der kan køres flere omgange. Lærer(e)/underviser(e) coacher sammen med konsulenter 8

9 Fælles øvelser Navn: 2x2 almindeligt Spillere: Elever går sammen 2 og 2 Betingelser: Alle elever har en stav hver og én bold pr. hold Den, der står med bolden, afleverer til den forreste i køen overfor (de står stille). Afstanden er først kort og øges gradvist, når der er kontrol på afleveringerne. Fokus er på, at modtage og aflevere bolden korrekt og at afleveringer sker til forhånden Lærer(e)/underviser(e) coacher sammen med konsulenter Navn: Stafetløb Spillere: Elever opdeles i hold med 6 personer Betingelser: Alle elever har en stav hver og én bold pr. hold Første elev starter ved den første kegle og dribler med bolden op til den næste kegle, for så at drible tilbage til den første kegle. Eleven 9

10 gentager dette, indtil alle kegler er rundet (større og større cirkler), hvorefter bolden afleveres til den næste i rækken. Straffen for at blive sidst færdig kan være f.eks. at alle skal lave 10 englehop eller synge Peter Edderkop Lærer(e)/underviser(e) coacher sammen med konsulenter Stationsbaserede øvelser Navn: Uret med løb Første elev aflevere til eleven til venstre, som aflevere videre til den næste, indtil bolden er hele vejen rundt. Den første elev løber rundt udvendigt af cirklen og skal nå retur før bolden er rundt Spillet kører i 2x2 min Lærer(e)/underviser(e) står for øvelsen 10

11 Navn: Firkanten med aflevering Første elev dribler med bolden over til næste kegle og aflevere bolden til eleven, der står ved keglen, som dribler med bolden videre til næste kegle etc. Spillet kører i 2x2 min Konsulent står for øvelsen Navn: Minikamp Konsulenten kaster en bold på banen og der spilles 2 mod 2, indtil første scoret mål. Holdet, der scorer tager bolden og skyder den retur til konsulenten, hvor 2 nye hold er klar. Målene står med bagside mod bagside og der kan scores fra begge sider. Konsulent står for øvelse 11

12 Kamp Navn: Superliga Der laves 6 hold med udskiftere (3 på banen af gangen) Der spilles alle mod alle første bane er Superligaen, den næste er 1. division og den sidste er 2. division. Vinderholdet rykker en division op, mens holdet, der taber rykker en division ned. Ved uafgjort bliver oprykkeren Hver kamp tager 2 min Lærer(e)/underviser(e) coacher sammen med konsulenter 12

13 Undervisning dag 2 I dette afsnit beskrives kort undervisningen. Undervisningsplanen er vejledende og konsulenterne kan afvige fra planen, hvis det er formålstjeneligt. Afvigelser kan ske, hvis øvelser tager længere tid end beregnet og/eller, hvis der er dele af undervisningen, som en gruppe/et hold har specielt svært ved Storytellingen Emner: Opfølgning hvad lærte vi sidst? Hvad skal vi lave i dag og hvorfor? Tema - Hvordan er det nu, man holder på en floorballstav? Opvarmning Navn: Ståtrold Spillere: Frit antal Betingelser: Alle elever, på nær fangerne, har en bold og stav Der vælges 3 fangere og resten er trolde. Troldene skal drible rundt på banen og undgå at blive fanget af fangerne. Man bliver fanget ved, at en fanger rører en og siger ståtrold. Man bliver fri igen ved, at en af de andre trolde skyder sin egen bold imellem den fangede trolds ben. Spillet spilles i 3-4 minutter eller indtil alle er fanget. Der kan køres flere omgange. Lærer(e)/underviser(e) coacher sammen med konsulenter 13

14 Fælles øvelser Navn: 2x2 med bevægelse Spillere: Elever går sammen 2 og 2 Betingelser: Alle elever har en stav hver og én bold pr. hold Den, der står med bolden, afleverer til den anden, mens de bevæger sig rundt på banen. Fokus er på at modtage og aflevere bolden korrekt og afleveringer sker til forhånden til en i bevægelse Lærer(e)/underviser(e) coacher sammen med konsulenter 14

15 Navn: Pegeleg Spillere: Frit antal Betingelser: Alle elever har en stav og en bold hver Eleverne skal følge ordre fra konsulenten, 3 skridt til højre, drej rundt med forhånd, drej rundt med baghånd, gå 3 skridt frem etc. Lærer(e)/underviser(e) coacher sammen med konsulenter Stationsbaserede øvelser Navn: Uret med afleveringer Første elev afleverer til en valgfri elev, som spiller bolden videre. Når øvelsen kører bringer instruktøren en ekstra bold i spil etc. Spillet kører i 2x2 min Lærer(e)/underviser(e) står for øvelsen 15

16 Navn: Teknik & koordinering A) Eleven laver 8-taller med bolden. Spillet kører i 1x2 min. B) Eleven dribler over stregen og tæller hvor mange gange, det kan nåes på 30 sek. Spillet kører 2x30 sekunder Konsulent står for øvelsen Navn: Minikamp Konsulenten kaster en bold på banen og der spilles 2 mod 2, indtil første scoret mål. Holdet, der scorer tager bolden og skyder den retur til konsulenten, hvor 2 nye hold er klar. Målene står med bagside mod bagside og der kan scores fra begge sider. Konsulent står for øvelse 16

17 Kamp Navn: Superliga Der laves 4 hold med udskiftere (4 på banen af gangen) Hvert hold skal forsvare sit eget mål, men kan score på de andre 3. Hver kamp tager 4 min Lærer(e)/underviser(e) coacher sammen med konsulenter 17

18 Undervisning dag 3 I dette afsnit beskrives kort undervisningen. Undervisningsplanen er vejledende og konsulenterne kan afvige fra planen, hvis det er formålstjeneligt. Afvigelser kan ske, hvis øvelser tager længere tid end beregnet og/eller, hvis der er dele af undervisningen, som en gruppe/et hold har specielt svært ved Storytellingen Emner: Opfølgning hvad lærte vi sidst? Hvad skal vi lave i dag og hvorfor? Tema - Hvad er vigtigt, når man skal passe (aflevere) en bold? o Spille til forhånden o Holde bolden langs jorden bøj forover Opvarmning Navn: Grænse krig Spillere: Opdeles i 2 hold Betingelser: Alle elever har en stav Eleverne deles i to hold som er på hver sin side af midten. Boldene fordeles med cirka lige mange til hver side. Hvert hold skal nu forsøge at skyde så mange bolde over til det andet hold som muligt på tid (2-3 min). Slutteligt tælles, hvor mange bolde hver enkelt hold har på sin banehalvdel. Lærer(e)/underviser(e) coacher sammen med konsulenter bolde på midten skydes ned i enderne (fordeles) 18

19 Fælles øvelser Navn: 2 x 2 skift bold Spillere: Frit Betingelser: Alle elever har en stav og bold hver Der dribles rundt på banen og når der fløjtes, bytter man bold med en modspiller. Fokus er på at modtage og aflevere bolden korrekt og afleveringer sker til forhånden til en i bevægelse Lærer(e)/underviser(e) coacher sammen med konsulenter Navn: Teknikbane Spillere: Frit antal Betingelser: Alle elever har en stav og en bold hver Laves med de remedier, der er i hallen: Kegler mellem Bænk - Til at drible slalom i - Bolden ind på sidefladen og retur (som bande) 19

20 Stationer - Hvor der skal udføres en øvelse. Mål - Til at lave sit skud på. Skamler og stole - Til at drible bolden i gennem Madras 10-40cm høj - Til at kunne spille/løfte bolden over. Lærer(e)/underviser(e) coacher sammen med konsulenter Stationsbaserede øvelser Navn: Uret med løb Første elev aflevere til eleven til venstre, som aflevere videre til den næste, indtil bolden er hele vejen rundt. Den første elev løber rundt udvendigt af cirklen og skal nå retur før bolden er rundt Spillet kører i 2x2 min Lærer(e)/underviser(e) står for øvelsen 20

21 Navn: Firkanten med aflevering A spiller bolden til B og løber efter bolden og tager B s plads, B spiller bolden til C og løber efter bolden og tager C s plads, C spiller bolden til D og løber efter bolden og tager D s plads, D spiller bolden til A og stiller sig bagerst i køen. Spillet kører i 2x2 min. Konsulent står for øvelsen Navn: Jonglering A) Eleven tager bolden op på bladet og går igennem forhindringerne. Spillet kører i 1x2 min B) Eleven skal prøve at kaste bolden op i luften og gribe den. Spillet kører i 2x30 sekunder. Konsulent står for øvelsen 21

22 Kamp Navn: Superliga Der laves 6 hold med udskiftere (3 på banen af gangen) Der spilles alle mod alle første bane er Superligaen, den næste er 1. division og den sidste er 2. division. Vinderholdet rykker en division op, mens holdet, der taber rykker en division ned. Ved uafgjort bliver oprykkeren Hver kamp tager 2 min Lærer(e)/underviser(e) coacher sammen med konsulenter 22

23 Undervisning dag 4 I dette afsnit beskrives kort undervisningen. Undervisningsplanen er vejledende og konsulenterne kan afvige fra planen, hvis det er formålstjeneligt. Afvigelser kan ske, hvis øvelser tager længere tid end beregnet og/eller, hvis der er dele af undervisningen, som en gruppe/et hold har specielt svært ved Storytellingen Emner: Opfølgning hvad lærte vi sidst? Hvad skal vi lave i dag og hvorfor? Tema - Hvad er vigtigt, når man skal passe en bold? Opvarmning Navn: Grænse krig Spillere: Opdeles i 2 hold Betingelser: Alle elever har en stav Eleverne deles i to hold som er på hver sin side af midten. Boldene fordeles med cirka lige mange til hver side. Hvert hold skal nu forsøge at skyde så mange bolde over til det andet hold som muligt på tid (2-3 min). Slutteligt tælles, hvor mange bolde hver enkelt hold har på sin banehalvdel. Lærer(e)/underviser(e) coacher sammen med konsulenter bolde på midten skydes ned i enderne (fordeles) 23

24 Fælles øvelser Navn: 2x2 med bevægelse Spillere: Elever går sammen 2 og 2 Betingelser: Alle elever har en stav hver og én bold pr. hold Den, der står med bolden, afleverer til den anden, mens de bevæger sig rundt på banen. Fokus er på at modtage og aflevere bolden korrekt og afleveringer sker til forhånden til en i bevægelse Lærer(e)/underviser(e) coacher sammen med konsulenter Navn: Stafetløb Spillere: Elever opdeles i hold med 6 personer Betingelser: Alle elever har en stav hver og én bold pr. hold Første elev starter ved den første kegle og dribler med bolden op til den næste kegle, for så at drible tilbage til den første kegle. Eleven gentager dette, indtil alle kegler er rundet 24

25 (større og større cirkler), hvorefter bolden afleveres til den næste i rækken. Straffen for at blive sidst færdig kan være f.eks. at alle skal lave 10 englehop eller synge Peter Edderkop Lærer(e)/underviser(e) coacher sammen med konsulenter Stationsbaserede øvelser Navn: Firkanten med aflevering A spiller bolden til B og løber efter bolden og tager B s plads, B spiller bolden til C og løber efter bolden og tager C s plads, C spiller bolden til D og løber efter bolden og tager D s plads, D spiller bolden til A stiller sig bagerst i køen. Spillet kører i 2 x 2 min. Konsulent står for øvelsen 25

26 Navn: Teknik & koordinering A) Eleven laver 8-taller med bolden. Spillet kører i 1 x 2 min. B) Eleven dribler over stregen og tæller hvor mange gange man kan nå på 30 sek. Spillet kører 2 x 30 sekunder Konsulent står for øvelsen Navn: Minikamp En bold kastes på banen af instruktøren og der spilles 2 mod 2 indtil første scoret mål. Holdet der scorer tager bolden og skyder den retur til konsulenten, hvor 2 nye hold er klar. Målene står med bagside mod bagside og der kan scores fra begge sider. Konsulent står for øvelse 26

27 Kamp Navn: Superliga Der laves 4 hold med udskiftere (4 på banen af gangen) Hvert hold skal forsvare sit eget mål, men kan score på de andre 3. Hver kamp tager 4 min.. Konsulent og lærer coacher 27

28 Undervisning dag 5 I dette afsnit beskrives kort undervisningen. Undervisningsplanen er vejledende og konsulenterne kan afvige fra planen, hvis det er formålstjeneligt. Afvigelser kan ske, hvis øvelser tager længere tid end beregnet og/eller, hvis der er dele af undervisningen, som en gruppe/et hold har specielt svært ved Storytellingen Emner: Opfølgning hvad lærte vi sidst? Hvad skal vi lave i dag og hvorfor? Tema - Hvad er vigtigt, når man skal modtage en bold? o Når bolden kommer, så modtag bolden cirka ud for din side o Trække bladet tilbage, mens bolden følger med. o Før bladet frem og stop bolden Opvarmning Navn: Høg og due Spillere: Frit antal Betingelser: Alle duerne har stav og bold, mens høgene alene har en stav. Duerne placerer sig langs salens endevægge og skal nu forsøge at nå den modsatte ende med deres bold, uden at blive fanget af høgene. Mister de bolden til en af høgene, bliver de selv til høge og høgen bliver til en due. Har man først forladt væggen må man ikke gå tilbage igen. 28

29 Duerne får 2 point, hver gang de kommer fra den ene ende til den anden uden at blive fanget. Når spillet er færdig tælles point og den due, der har flest vinder. Det er ikke tilladt at slå på staven. Konsulent og lærer coacher Fælles øvelser Navn: Teknikbane Spillere: Frit antal Betingelser: Alle elever har en stav og en bold hver Laves med de remedier, der er i hallen: Kegler mellem - Til at drible slalom i 29

30 Bænk - Bolden ind på sidefladen og retur (som bande) Stationer - Hvor der skal udføres en øvelse. Mål - Til at lave sit skud på. Skamler og stole - Til at drible bolden i gennem Madras 10-40cm høj - Til at kunne spille/løfte bolden over. Lærer(e)/underviser(e) coacher sammen med konsulenter Navn: Skud - stafet Spillere: Elever opdeles i hold med 6 personer Betingelser: Alle elever har en stav og hvert hold har en bold. Første elev skyder på mål. Rammer han målet giver det 1 point, efter skud løber eleven ned og henter bolden og aflevere til den næste i køen. Det hold, som får færrest point, skal alle f.eks. lave 10 englehop eller synge Peter Edderkop 30

31 Konsulent og lærer coacher Stationsbaserede øvelser Navn: Uret med afleveringer Første elev afleverer til en valgfri elev, som spiller bolden videre. Når øvelsen kører bringer instruktøren en ekstra bold i spil etc. Spillet kører i 2x2 min Lærer(e)/underviser(e) står for øvelsen 31

32 Navn: Jonglering A) Eleven tager bolden op på bladet og går igennem forhindringerne. Spillet kører i 1x2 min B) Eleven skal prøve at kaste bolden op i luften og gribe den. Spillet kører i 2x30 sekunder. Konsulent står for øvelsen Navn: Firkanten med aflevering Første elev dribler med bolden over til næste kegle og aflevere bolden til spilleren, der står ved denne. Modtagende spiller dribler med bolden videre til næste kegle etc. Spillet kører i 2 x 2 min. Konsulent står for øvelsen 32

33 Kamp Navn: Superliga Der laves 6 hold med udskiftere (3 på banen af gangen) Der spilles alle mod alle første bane er Superligaen, den næste er 1. division og den sidste er 2. division. Vinderholdet rykker en division op, mens holdet, der taber rykker en division ned. Ved uafgjort bliver oprykkeren Hver kamp tager 2 min Lærer(e)/underviser(e) coacher sammen med konsulenter 33

34 Undervisning dag 6 I dette afsnit beskrives kort undervisningen. Undervisningsplanen er vejledende og konsulenterne kan afvige fra planen, hvis det er formålstjeneligt. Afvigelser kan ske, hvis øvelser tager længere tid end beregnet og/eller, hvis der er dele af undervisningen, som en gruppe/et hold har specielt svært ved Storytellingen Emner: Opfølgning hvad lærte vi sidst? Hvad skal vi lave i dag og hvorfor? Tema - Hvad var vigtigt, når man skal modtage en bold? Opvarmning Navn: Høg og due Spillere: Frit antal Betingelser: Alle duerne har stav og bold, mens høgene alene har en stav. Duerne placerer sig langs salens endevægge og skal nu forsøge at nå den modsatte ende med deres bold, uden at blive fanget af høgene. Mister de bolden til en af høgene, bliver de selv til høge og høgen bliver til en due. Har man først forladt væggen må man ikke gå tilbage igen. Duerne får 2 point, hver gang de kommer fra den ene ende til den anden uden at blive fanget. Når spillet er færdig tælles point og den due, der har flest vinder. Det er ikke tilladt at slå på staven. Konsulent og lærer coacher 34

35 Fælles øvelser Navn: Pegeleg Spillere: Frit antal Betingelser: Alle elever har en stav og en bold hver Eleverne skal følge ordre fra konsulenten, 3 skridt til højre, drej rundt med forhånd, drej rundt med baghånd, gå 3 skridt frem etc. Lærer(e)/underviser(e) coacher sammen med konsulenter Navn: Skud - stafet Spillere: Elever opdeles i hold med 6 personer Betingelser: Alle elever har en stav og hvert hold har en bold. Første elev skyder på mål. Rammer han målet giver det 1 point, efter skud løber eleven ned og henter bolden og aflevere til den næste i køen. Det hold, som får færrest point, skal alle f.eks. lave 10 englehop eller synge Peter Edderkop Konsulent og lærer coacher 35

36 Stationsbaserede øvelser Navn: Firkanten med aflevering A spiller bolden til B og løber efter bolden og tager B s plads, B spiller bolden til C og løber efter bolden og tager C s plads, C spiller bolden til D og løber efter bolden og tager D s plads, D spiller bolden til A og stiller sig bagerst i køen. Spillet kører i 2x2 min. Konsulent står for øvelsen Navn: Uret med løb Første elev aflevere til eleven til venstre, som aflevere videre til den næste, indtil bolden er hele vejen rundt. Den første elev løber rundt udvendigt af cirklen og skal nå retur før bolden er rundt Spillet kører i 2x2 min Lærer(e)/underviser(e) står for øvelsen 36

37 Navn: Minikamp Konsulenten kaster en bold på banen og der spilles 2 mod 2, indtil første scoret mål. Holdet, der scorer tager bolden og skyder den retur til konsulenten, hvor 2 nye hold er klar. Målene står med bagside mod bagside og der kan scores fra begge sider. Konsulent står for øvelse Kamp Navn: Superliga Der laves 4 hold med udskiftere (4 på banen af gangen) Hvert hold skal forsvare sit eget mål, men kan score på de andre 3. Hver kamp tager 4 min Lærer(e)/underviser(e) coacher sammen med konsulenter 37

Rungsted Hørsholm floorball klub. Træning Micro

Rungsted Hørsholm floorball klub. Træning Micro Rungsted Hørsholm floorball klub Træning Micro 1 Indhold 1 Struktur... 4 1.1 Storytelling... 4 1.2 Opvarmning... 4 1.3 Stationsbaserede øvelser... 4 1.4 Kamp... 4 1.5 Afslutning... 4 2 Værd at vide...

Læs mere

Rungsted Hørsholm floorball klub. Træning U9/U11

Rungsted Hørsholm floorball klub. Træning U9/U11 Rungsted Hørsholm floorball klub 1 Træning U9/U11 1 Indhold 1 Struktur... 4 1.1 Storytelling... 4 1.2 Opvarmning... 4 1.3 Stationsbaserede øvelser... 4 1.4 Kamp... 4 1.5 Afslutning... 4 2 Værd at vide...

Læs mere

Undervisningsmateriale Floorball

Undervisningsmateriale Floorball 1 Følgende materiale er udviklet med hensyn til brug i såvel idrætsundervisningen i Skoleregi som i almindelig træning i floorballklubben. Øvelserne kan benyttes af alle klassetrin. Omkring tidsforbruget

Læs mere

PIGERAKET TRÆNINGSPAS

PIGERAKET TRÆNINGSPAS FODBOLDØVELSER PIGERAKET TRÆNINGSPAS EN DEL AF NOGET STØRRE 2 KÆRE TRÆNER Din klub har valgt at afholde Pigeraketten og derfor også valgt at sætte fokus på det fodboldtilbud, som netop jeres klub tilbyder

Læs mere

Alle er med:-) www.spilcricket.dk. Spil og lege vejledning

Alle er med:-) www.spilcricket.dk. Spil og lege vejledning Spil og lege vejledning Cricketrundbold I skal bruge: Et gærde, et bat, en blød skumbold, en gul top og 3 kegler. Start med at stille banen op. Placer gærdet, så der er god plads foran det. Sæt den gule

Læs mere

Vildbjerg FS. Træning 1 // U6

Vildbjerg FS. Træning 1 // U6 Vildbjerg FS Træning 1 // U6 Opvarmning: 1. Kongeløber (ca. 8-10min.) a. 2 fangere på en opmærket keglebane. Resterende spillere skal fordeles på de 2 langsider b. Det gælder om at bevæge sig fra sidelinje

Læs mere

Koordinationstræning. Formål: Børnene skal lære grundlæggende motorik og bevægelse.

Koordinationstræning. Formål: Børnene skal lære grundlæggende motorik og bevægelse. Koordinationstræning Abekatte streger: Opstil en koordinationsbane som spillerne skal løbe igennem. Lav ikke for svære øvelser i starten, da motorikken ikke er lige god ved alle spillerne, men man kan

Læs mere

Ajax 1. Deltagere: Alle. Banen: 20 X 40. Materialer: 4 kegler og en bold til hver

Ajax 1. Deltagere: Alle. Banen: 20 X 40. Materialer: 4 kegler og en bold til hver Ajax 1 Banen: 20 X 40 Øvelsen opstilles som pasnings Y, dog behøver der kun at være en kegle helt ude. Der spilles frem til midten, som ligger bolden af for første spiller, der nu spiller den helt ud.

Læs mere

ØVELSER TIL UNDERVISNING I HØVDINGEBOLD

ØVELSER TIL UNDERVISNING I HØVDINGEBOLD ØVELSER TIL UNDERVISNING I HØVDINGEBOLD 1 ØVELSER Nedenstående øvelser og spil er tænkt som inspiration til undervisning i høvdingebold. Målgruppen er 4.-5. klassetrin, men flere af øvelserne vil med justering

Læs mere

Træningsøvelser. Organisationscirklen. Fodboldtræning med de yngste. Organisationscirklen - også kaldet spilhjulet - er et pædagogisk redskab

Træningsøvelser. Organisationscirklen. Fodboldtræning med de yngste. Organisationscirklen - også kaldet spilhjulet - er et pædagogisk redskab Organisationscirklen Organisationscirklen - også kaldet spilhjulet - er et pædagogisk redskab til dig. DGI Idræt & Fællesskab Træningsøvelser Med spilhjulet har du et godt redskab til både at planlægge

Læs mere

Småspil og volleyspecifikke lege

Småspil og volleyspecifikke lege Småspil og volleyspecifikke lege Småspil i undervisningen er en spændende og udfordrende måde for eleverne at arbejde med tekniske elementer. I dette afsnit præsenteres en masse småspil, der alle bygger

Læs mere

Parbold. Fanger (1) Fanger (2) Bemærkninger:

Parbold. Fanger (1) Fanger (2) Bemærkninger: Parbold 2 og 2 om 1 bold - 1 fanger i midten - Fangeren skal fange bolden fra et af holdene - når denne har gjort det bytter han/hun med en af dem som bolden er fanget fra. Parrene har helle udenfor stregerne,

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved at

Læs mere

Børnefodbold U10.1 OB Træningspas Mandage (4) Pasninger & stige

Børnefodbold U10.1 OB Træningspas Mandage (4) Pasninger & stige 1700 1715 Indmøde og kamp 1715 1745 Stige / koordination Der arbejdes med 2 stiger (2 grupper spillere på en gang). Der skal gennemgås 5 stigeøvelser. Hver øvelse skal trænes 5 gange per spiller. Bane

Læs mere

Forslag til træningsøvelser for U13 14

Forslag til træningsøvelser for U13 14 Forslag til træningsøvelser for U13 14 Inderside. Spillerantal: Alle 2 bolde pr. 3 spiller Banestørrelse: 20 x 20 meter Scoring: Ingen Rød spiller skal stoppe bolden med fodsålen inden den spilles tilbage

Læs mere

Individuelle kompetencer med bold (læringsmål)

Individuelle kompetencer med bold (læringsmål) Individuelle kompetencer med bold (læringsmål) 1. Løbe med bold (drible) 2. Retningsskift med bold 3. Rulle med bolden under fodsålen 4. Korte rytmer med bold 5. Trække bold baglæns med fodsål 6. Husmands-rytme/Husmands-finte

Læs mere

SOFT-RUGBY er en tilpasset form for rugby, som kan spilles og nydes af alle. I dette hæfte vil vi gennemgå reglerne for spillet, samt komme med

SOFT-RUGBY er en tilpasset form for rugby, som kan spilles og nydes af alle. I dette hæfte vil vi gennemgå reglerne for spillet, samt komme med 1 2 SOFT-RUGBY er en tilpasset form for rugby, som kan spilles og nydes af alle. I dette hæfte vil vi gennemgå reglerne for spillet, samt komme med forslag til træningsøvelser og planlægning af lektioner

Læs mere

Individuelle kompetencer med bold (læringsmål)

Individuelle kompetencer med bold (læringsmål) Individuelle kompetencer med bold (læringsmål) 1. Løbe med bold (drible) 2. Retningsskift med bold 3. Rulle med bolden under fodsålen. 4. Korte rytmer med bold 5. Trække bold baglæns med fodsål 6. Sparke

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved at

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved at

Læs mere

Øvelser til forhånd og baghånd

Øvelser til forhånd og baghånd Øvelser til forhånd og baghånd Forhånd og baghånd kan integreres i de fleste øvelser. Her er en masse øvelser, som giver mulighed for at lege forhånd og baghånd ind. En øvelse har altid et fagligt formål,

Læs mere

Træningsøvelser. Organisationscirklen. Taktisk træning. Organisationscirklen - også kaldet spilhjulet - er et pædagogisk redskab

Træningsøvelser. Organisationscirklen. Taktisk træning. Organisationscirklen - også kaldet spilhjulet - er et pædagogisk redskab Organisationscirklen Organisationscirklen - også kaldet spilhjulet - er et pædagogisk redskab til dig. DGI Idræt & Fællesskab Træningsøvelser Med spilhjulet har du et godt redskab til både at planlægge

Læs mere

Brug bolden - fra 6 til 66

Brug bolden - fra 6 til 66 Brug bolden - fra 6 til 66 1 Brug Bolden -Fra 6 til 66 er udgivet af DGI i forbindelse med Boldens Arena ved Landsstævne 2009. Idé: Bente O. Larsen, Per Baltzer, Kaj Mathiesen, Henning Olsen og Thomas

Læs mere

Indhold. Kære træner. 7 anbefalinger til øvelserne s. 3 Introøvelser s. 4 Samarbejdsøvelser s. 12

Indhold. Kære træner. 7 anbefalinger til øvelserne s. 3 Introøvelser s. 4 Samarbejdsøvelser s. 12 ØVELSER Indhold 7 anbefalinger til øvelserne s. 3 Introøvelser s. 4 Samarbejdsøvelser s. 12 Kære træner Her får du 30 øvelser, som træner trivslen. Øvelserne er udarbejdet til børn på 6-12 år og er inddelt

Læs mere

Boldøvelser kun med bold

Boldøvelser kun med bold Boldøvelser kun med bold Dræber og frelserbold Materialer: To forskellige bolde. 4 kegler. Område på banen: Afgrænset område markeres med de 2 kegler. Spillerniveau: Let øvet. Beskrivelse: Der spilles

Læs mere

Uge Dag Dato Materialer Tema Opvarmning Træner Station 1 Træner Station 2 Træner Station 3 Træner

Uge Dag Dato Materialer Tema Opvarmning Træner Station 1 Træner Station 2 Træner Station 3 Træner Træningsplan Trænere Ung trænere Forældre hjælp Efterår 2015 (10 uger) Smedsgaard Rasmus Levin Pedersen Jørgen Hansen Borbjergaard U9 Drenge - Mejrup GU Sørensen Mathias Høy Troelsen Claus Gedved Flemming

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved at

Læs mere

Afleveringer. Variation

Afleveringer. Variation Afleveringer Der opstilles en række kegler i to forskellige farver. Der stilles en spiller ved hver kegle, resten stiller sig ved start keglen. Første spiller skal nu spille bolden frem til første spiller

Læs mere

SPILØVELSER FOR MÆND MOTIONSFODBOLD FOR MÆND KOM I FORM MED FODBOLD FITNESS

SPILØVELSER FOR MÆND MOTIONSFODBOLD FOR MÆND KOM I FORM MED FODBOLD FITNESS SPILØVELSER FOR MÆND MOTIONSFODBOLD FOR MÆND KOM I FORM MED FODBOLD FITNESS FORORD TIL SPILØVELSER KÆRE FODBOLDSPILLER Fodbolddelen består af 12 øvelseskort med en øvelse på forsiden og et spil på bagsiden.

Læs mere

Børnefodbold U10.3 OB Træningspas Mandage (4) Tema: Afleveringer / sparketeknik

Børnefodbold U10.3 OB Træningspas Mandage (4) Tema: Afleveringer / sparketeknik 1700 1715 Indmøde og kamp 1715 1740 Station 1 Afleveringer Der opstilles en startkegle og 5 kegler på række, med ca. 5-7 meters imellem. Der stilles nu en spiller ved hver kegle. Første spiller, spiller

Læs mere

Beskrivelse: Spiller 1 afleverer bolden til spiller 2, som nu forsøger at komme forbi spiller 1 og drible over dennes baglinje.

Beskrivelse: Spiller 1 afleverer bolden til spiller 2, som nu forsøger at komme forbi spiller 1 og drible over dennes baglinje. 1:1 I FIRKANT 1 bold pr. 2 spillere 4 kegler/toppe Spiller 1 afleverer bolden til spiller 2, som nu forsøger at komme forbi spiller 1 og drible over dennes baglinje. Der skiftes ende og rollerne er nu

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved at

Læs mere

F(ælles)-camps Manual

F(ælles)-camps Manual F(ælles)-camps Manual Forberedelse til stationstræning: (stationskoordinatoren tager stilling til) Stationsindhold (hvilke tema vil vi træne efter på den enkelte station). Gruppekonstituering: antal spillere

Læs mere

under at gribe øvelsen. hænderne i gribestilling. Her skal pegefinger og tommeltot pege imod hinanden og ellers

under at gribe øvelsen. hænderne i gribestilling. Her skal pegefinger og tommeltot pege imod hinanden og ellers Nr.3493 Alder: 8-10 år - Tid: 12 min. Nr.3492 Alder: 8-10 år - Tid: 8 min. At gribe bolden De 2 spillere står overfor hinanden med ca. 2 og 2 sidelæns løb på et mål eller ca. 10-15 m før der skiftes retning.

Læs mere

Træningsøvelser. Organisationscirklen. Målmandstræning. Organisationscirklen - også kaldet spilhjulet - er et pædagogisk redskab

Træningsøvelser. Organisationscirklen. Målmandstræning. Organisationscirklen - også kaldet spilhjulet - er et pædagogisk redskab Organisationscirklen Organisationscirklen - også kaldet spilhjulet - er et pædagogisk redskab til dig. DGI Idræt & Fællesskab Træningsøvelser Med spilhjulet har du et godt redskab til både at planlægge

Læs mere

BFO Rosenlund. fælleslege

BFO Rosenlund. fælleslege BFO Rosenlund fælleslege Indhold 1.Det gyldne skind... 2 2.Fangelege... 3 3.Stjæl æg... 4 4.Høvdingebold... 5 5.Katten efter musen... 5 6.Rundbold... 6 7.Fang fanen... 7 8.Jord... 8 9.Stik bold... 8 10.Alle

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved at

Læs mere

Teknikmærker. FC Skanderborgs teknikmærke. Indholdsfortegnelse. FC Skanderborg. Spillernavn: Baggrund side 2. Teknikmærkerne og afvikling side 3

Teknikmærker. FC Skanderborgs teknikmærke. Indholdsfortegnelse. FC Skanderborg. Spillernavn: Baggrund side 2. Teknikmærkerne og afvikling side 3 FC Skanderborg Teknikmærker FC Skanderborgs teknikmærke Spillernavn: Indholdsfortegnelse Baggrund side 2 Teknikmærkerne og afvikling side 3 Øvelse 1: Jonglering side 4 Øvelse 2: Løb/dribling med bolden

Læs mere

om skudøvelser Skud mod mål kan være for enten spillere eller for målmanden eller for både spillere og målmand.

om skudøvelser Skud mod mål kan være for enten spillere eller for målmanden eller for både spillere og målmand. skudøvelser om skudøvelser Skud mod mål kan være for enten spillere eller for målmanden eller for både spillere og målmand. I dette tilfælde koncentrerer vi os om skud, der skal dygtiggøre målmanden i

Læs mere

for kvinder Øvelseskort med 12 ugers fodboldtræning

for kvinder Øvelseskort med 12 ugers fodboldtræning Øvelseskort med 12 ugers fodboldtræning MINDRE BANER OG ALTID MED BOLD SPIL NÅR DU HAR TID OG LYST SUNDT, SJOVT OG SOCIALT ØVELSESKORT MED FODBOLDTRÆNING Med disse kort i hånden står du med fodbolddelen

Læs mere

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Afslutnings rundt om bordet (slik) Alm. rundt om bordet (Den hårde)

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Afslutnings rundt om bordet (slik) Alm. rundt om bordet (Den hårde) Nr.6531 Nr.6530 Afslutnings rundt om bordet (slik) Alm. rundt om bordet (Den hårde) Der spilles med én bold som holdes i gang samtidig med at man løber rundt om bordet og >4 spillere skiftes til at spille

Læs mere

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Blok og Rebound (Defensive Boards) Blokere og Afholde (Close out and Contain)

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Blok og Rebound (Defensive Boards) Blokere og Afholde (Close out and Contain) Nr.6464 Nr.6462 Blok og Rebound (Defensive Boards) angriberen, bøjet ben, hænderne oppe og bruge bagdel og skuldre til at blokere angriberen. Blokere og Afholde (Close out and Contain) Forsvaret skal sørge

Læs mere

Den Røde og Sorte Tråd

Den Røde og Sorte Tråd Den Røde og Sorte Tråd Indholdsfortegnelse: Forord Side 2 U6-U7 Side 3 U8 Side 5 U9 Side 8 U10-U11 Side 12 U12-U13 Side 18 U14-U15 Side 26 U17-U19 Side 36 Eksempel på træningspas U6-U7 Side 45 Eksempel

Læs mere

Forsvarstræning med 5 stationer

Forsvarstræning med 5 stationer Forsvarstræning med 5 stationer Intervaltræning arbejde 30 sek / hvile 30 sek. Sammen 2 og 2. God i forbindelse med opvarmning. Ved alle øvelser arbejdes der med mindst én fod i gulvet ( slæbende ), lidt

Læs mere

Ketcheropvarmning: Stafetter: Afleverer bolden til næste i køen!

Ketcheropvarmning: Stafetter: Afleverer bolden til næste i køen! DROP IN Der er 3 baner til rådighed, og jeg forestiller mig, at hvis der kun er 2 Drop-in-tovholdere, så er der en bane, hvor der gives instruktion til øvelser + emne (fx serv og så evt. have udskrevet

Læs mere

Styret af legen. Stafet, som varieres ved at udøverne løber, hopper, hopper på ét ben, løber baglæns osv.

Styret af legen. Stafet, som varieres ved at udøverne løber, hopper, hopper på ét ben, løber baglæns osv. Udholdenhedstræning UDHOLDENHEDSTRÆNING 6-13 ÅR Trin / alder Træningstype Arbejde Pause Intensitet Gentagelser FUNdamentals Lære at træne 6-13 år Lege Simple stafetter Gå, løbe, cykle, ski Styret af legen

Læs mere

Klubdag. Program for klubdagen

Klubdag. Program for klubdagen Klubdag Saml spillere og forældre til en sjov dag i hallen og sæt fokus på de gode fælles oplevelser, samarbejde og klubånd. En klubdag giver mulighed for at blande spillere på tværs af køn og årgang og

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved at

Læs mere

Ajax 2. Deltagere: Alle. Banen: Halv bane. Formål: Spillerne skal her træne i selve afslutningen med begge ben.

Ajax 2. Deltagere: Alle. Banen: Halv bane. Formål: Spillerne skal her træne i selve afslutningen med begge ben. Ajax 2 Banen: Halv bane Bolden startes med at blive spillet op til midten, som ligger den af for første spiller, der spiller ned til spilleren længst væk. Samtidig starter spilleren ude på kanten, og trækker

Læs mere

DBBF inspirationsmateriale. Basketball øvelses ABC

DBBF inspirationsmateriale. Basketball øvelses ABC DBBF inspirationsmateriale Type Oprindelige forfatter Opsummering Målgruppe Krav Problemområder Materialer Arbejdskraft Faciliteter Senest opdateret Basketball øvelses ABC Øvelser og beskrivelse af Fundamentals

Læs mere

Spil. Lege spil. Store: Fodtennis Her spiller vi fodtennis over et net. Eller i kan spille over et håndboldmål.

Spil. Lege spil. Store: Fodtennis Her spiller vi fodtennis over et net. Eller i kan spille over et håndboldmål. Lege spil Store: Fodtennis Her spiller vi fodtennis over et net. Eller i kan spille over et håndboldmål. Spil Futsal De forskellige grupper skal spille Futsal kampe mod hinanden. Såfremt grupperne er store

Læs mere

OL alternative konkurrencer

OL alternative konkurrencer OL alternative konkurrencer OL kan bruges som en sjov og alternativ aktivitet for deltagere i alle aldre, dog vil disciplinerne passe bedst fra U-10 spillere og opad. Disciplinerne kan plukkes og bruges

Læs mere

Klubdag for de mindste (U-6/U-8)

Klubdag for de mindste (U-6/U-8) Klubdag for de mindste (U-6/U-8) Saml foreningens mindste spillere og deres forældre til en sjov og hyggelig dag i hallen, hvor der er fokus på fælles aktiviteter og klubånd. Denne klubdag er målrettet

Læs mere

Produktionstræning. Deltagere: Alle. Banen: Hele banen. Øv 3 Øv 4

Produktionstræning. Deltagere: Alle. Banen: Hele banen. Øv 3 Øv 4 Produktionstræning Banen: Hele banen Fig. opstilles på midten og i den ene side af banen. Der arbejdes i 20 sek. Og derefter 5 gange pause, så gerne 6 spillere ved hver station. Øvelse 1 (midtstopper)

Læs mere

1) Hold ballonen i luften med venstre hånd. 2) med højre hånd 3) Over hovedet med højre og venstre hånd 4) Skift mellem højre og venstre hånd

1) Hold ballonen i luften med venstre hånd. 2) med højre hånd 3) Over hovedet med højre og venstre hånd 4) Skift mellem højre og venstre hånd Kidsvolley Kidsklubsamling Peter Morell Opvarmning Øvelser med balloner 1) Hold ballonen i luften med venstre hånd. 2) med højre hånd 3) Over hovedet med højre og venstre hånd 4) Skift mellem højre og

Læs mere

Spillere U15 - U17 år

Spillere U15 - U17 år TRÆNINGSMANUAL Spillere U15 - U17 år Årsplan Speed 1 Årsplan Årsplan 15-17 år 1 år = 42 uger 1 uge = 3 tekniske sessioner 1 session = 2 timer Kamp = 1 pr. uge Fokus Færdigheder gennem konkurrence Mål Bedre

Læs mere

Materiale til børneseminar

Materiale til børneseminar Materiale til børneseminar Instruktør: Bo Sundahl Session: u9 til u12 Medier: Marienlyst u11 piger Forord Temaet på årets børnetrænerseminar er "" og opgaven som vi instruktører har fået er at give eksempler

Læs mere

Gymnastik Fagplan for 6. Klasse Skoleåret august 2015-2016

Gymnastik Fagplan for 6. Klasse Skoleåret august 2015-2016 Gymnastik Fagplan for 6. Klasse Skoleåret august 2015-2016 Lærere: Edmund Davis. Udendørs aktiviteter: Hvis vejret tillader det, vil alle gymnastiktimerne primært foregå udendørs i den næste periode, frem

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved at

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved at

Læs mere

Teknikmærke 2000/2001/2002. Målet med teknikmærket er at øge spillerens motivation mod en målrettet selvtræning.

Teknikmærke 2000/2001/2002. Målet med teknikmærket er at øge spillerens motivation mod en målrettet selvtræning. Teknikmærke 2000/2001/2002 Målet med teknikmærket er at øge spillerens motivation mod en målrettet selvtræning. Der kan opnås et af følgende teknikmærker: Spilleren opnår en samlet score > 9 point = Bronzemærke

Læs mere

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Benøvelse med. Armstrækning viskestykke FITNESS BASKET FITNESS BASKET.

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Benøvelse med. Armstrækning viskestykke FITNESS BASKET FITNESS BASKET. Nr.8846 Nr.8840 Benøvelse med Armstrækning viskestykke Fokus: Styrke, arme og core. Fokus: udholdenhed. Viskestykke eller lignende som let kan glide over trægulv. Start i armstræk position og sænk dig

Læs mere

opvarmnings øvelse for 10 spillere, 3:7

opvarmnings øvelse for 10 spillere, 3:7 opvarmnings øvelse for 10 spillere, 3:7 Pasnings- og positionsøvelse Holdet i overtal er altid i boldbesiddelse. Spillerne skal hele tiden sørge for at holdebolden på egne fødder, Den spiller, der evt.

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved at

Læs mere

Fodboldforløb. Til teoridelen kan man tage udgangspunkt i:

Fodboldforløb. Til teoridelen kan man tage udgangspunkt i: Beskrivelse: Dette er et fodboldforløb som er lavet til et idrætshold på b-niveau, men kan også bruges til c-niveau. Mange af spiløvelserne tager udgangspunkt i spillet 5 mod 5, da det kan være en fordel

Læs mere

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Stikbold. Konkurrence mellem bordene LEGE LEGE

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Stikbold. Konkurrence mellem bordene LEGE LEGE Nr.4556 Nr.4553 Stikbold Et afgrænset område, der gradvis kan gøres mindre efterhånden som spillerne bliver ramt. Konkurrence mellem bordene straf alt efter, hvornår de ryger ud. Vinderholdet undgår straf.

Læs mere

BEMÆRK Fem gentagelser er temmelig sikkert nok.

BEMÆRK Fem gentagelser er temmelig sikkert nok. BEN- OG FODARBEJDE 1. ØVELSE - STIGETRÆNING Målmanden tager enkeltstep i trinene. Ved enden af stigen ligger hun sig på maven. Rejser sig i grundstillingen, hvorefter træneren / målmandsmakkeren laver

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved at

Læs mere

Brug bolden 3. Idéer på spil

Brug bolden 3. Idéer på spil Brug bolden 3 Idéer på spil Indhold i dette hæfte: Bordtennis.............................. 3 Tennis................................... 7 Fodbold................................. 12 Håndbold................................

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved

Læs mere

Minimum 3 hjelme. ordforklarings- og refleksionsark. Det laminerede

Minimum 3 hjelme. ordforklarings- og refleksionsark. Det laminerede Lektion 1. Kast og grib Øvelses nr. Tid ca. Beskrivelse Opvarmning 5 min Opvarmning: Spred en kasse bolde ud på jorden over et større areal, sæt den tomme kasse eller to kasser i en passende afstand væk

Læs mere

Skadesforbyggende øvelser

Skadesforbyggende øvelser Ankel Skadesforbyggende øvelser 1. Ankel 2 & 2 balance Stå på et ben, undgå overstræk i standknæet, sæt håndfladerne mod hinanden og pres dem mod hinanden i mens der spændes i maven (navlen suges ind)

Læs mere

1. Almindelig trillebør (husk at tage fat over knæet).

1. Almindelig trillebør (husk at tage fat over knæet). 3.1. Styrke Parøvelser styrkeprogram 1 Øvelse 3.1.1. Programmet gentages to gange med ca. 5 minutters pause mellem hver omgang. Der holdes en pause på ca. 1 minut mellem hver deløvelse. Øvelserne gennemføres

Læs mere

Forslag til træningsøvelser for U9 10

Forslag til træningsøvelser for U9 10 Forslag til træningsøvelser for U9 10 Koordinationstræning: Alle 25 x 10 meter Opstil en koordinationsbane som spillerne skal løbe igennem. Lav ikke for svære øvelser i starten, da motorikken ikke er lige

Læs mere

PROGRAM 1. Stolefodbold i f.eks. 15 minutter. Stolemotion

PROGRAM 1. Stolefodbold i f.eks. 15 minutter. Stolemotion PROGRAM 1 Aktivitet: Stolefodbold og Stolemotion Test: Rejse-sig-sætte-sig-test Stolefodbold i f.eks. 15 minutter (min. 8 deltagere) Placér gruppen i en rundkreds, så hver enkelt stol støder op til hinanden.

Læs mere

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Opvarmningsleg - Ståtrold. Opvarmningsleg - Ram minuttet OPVARMNING OPVARMNING

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Opvarmningsleg - Ståtrold. Opvarmningsleg - Ram minuttet OPVARMNING OPVARMNING Nr.999 Alder: 9-99 år - Tid: 10 min. Nr.9991 Alder: 9-99 år - Tid: 10 min. Opvarmningsleg - Ram minuttet 3-99 Deltagerne løber af sted uden ur. Opgaven er at komme tilbage fra en lunte/løbetur i området

Læs mere

Placering for en målmand: Ny og uerfaren.

Placering for en målmand: Ny og uerfaren. MÅLMANDS ØVELSER Placering for en målmand: Ny og uerfaren. Stå i udgangsstilling med arme oppe hele tiden mens modstander kører bolden rundt. Arme skal falde naturligt med ned med spændte håndled (når

Læs mere

1. Gå på hænder. 2. Gå bagover i bro + overslag. 3. Kraftsspring uden hovedet

1. Gå på hænder. 2. Gå bagover i bro + overslag. 3. Kraftsspring uden hovedet Teknikmærke 1. Gå på hænder Beskrivelse: Hænderne sættes på madrassen, hvorefter der sættes af med fødderne fra madrassen, således at man står på sine hænder. Gå derefter mindst 3 m fremad. 2. Gå bagover

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved

Læs mere

MÅLMANDSTRÆNING. Udarbejdet af Kim Nielsen i samarbejde med Allan V. Knudsen Tak til målmændene Mads Jensen og Andreas Mørkholt fra Brønderslev IF

MÅLMANDSTRÆNING. Udarbejdet af Kim Nielsen i samarbejde med Allan V. Knudsen Tak til målmændene Mads Jensen og Andreas Mørkholt fra Brønderslev IF MÅLMANDSTRÆNING Udarbejdet af Kim Nielsen i samarbejde med Allan V. Knudsen Tak til målmændene Mads Jensen og Andreas Mørkholt fra Brønderslev IF Målmandstræning Dette målmandstrænings-program er bygget

Læs mere

Øvelseshæfte. 6-9 årige Boldberøringer - tæm og spark Bold og bevægelse Spillet og samspillet

Øvelseshæfte. 6-9 årige Boldberøringer - tæm og spark Bold og bevægelse Spillet og samspillet Øvelseshæfte 6-9 årige Boldberøringer - tæm og spark Bold og bevægelse Spillet og samspillet 2009 Kære DGI fodboldskoleledere og instruktører Vi ønsker den højeste kvalitet ved afholdelse af vores fodboldskoler

Læs mere

alle, der har lyst. Du skal have fat i minimum fem Frisbees på forhånd (disse Formålet Med Aftenen

alle, der har lyst. Du skal have fat i minimum fem Frisbees på forhånd (disse Formålet Med Aftenen 21 / FRISBEE FREAK / SIDE 1 AF 6 [ Frisbee-freak ] Introduktion Til Denne Aften Dette opstartsevent er til en lys sommeraften, og du kan passende invitere alle, der har lyst Du skal have fat i minimum

Læs mere

Chip og Chap (Snipp-Snapp) Øvelse 2.3.1.

Chip og Chap (Snipp-Snapp) Øvelse 2.3.1. 2.3. Mest for børn Chip og Chap (Snipp-Snapp) Øvelse 2.3.1. Spillerne er sammen i par. Hvert par tager opstilling langs midterlinjen, ryg mod ryg. Alle, som kigger den ene vej, er Chip, alle, som kigger

Læs mere

ØLSTYKKE FODBOLD CLUB AF

ØLSTYKKE FODBOLD CLUB AF Den Gule Linie Målet og Vejen Tekniktræning og talentudvikling i ØFC ØLSTYKKE FODBOLD CLUB AF 1918 Egedal Teknikmærke Egedal Teknikmærke er et begyndermærke, der i sin grundstruktur svarer til DBU s Bronzemærke,

Læs mere

Brug bolden 4. Flere idéer på spil

Brug bolden 4. Flere idéer på spil Brug bolden 4 Flere idéer på spil Indhold i dette hæfte: Bordtennis............................... 3 Tennis................................... 7 Fodbold.................................. 10 Håndbold................................

Læs mere

Fingerslagskast og baggerslagskast

Fingerslagskast og baggerslagskast Fingerslagskast og baggerslagskast Fingerslagskast og baggerslagskast er begge forøvelser til det færdige finger- og baggerslag. Her under følger en række øvelser, hvor fokus er lagt på netop disse to

Læs mere

Dansk Håndbold Forbunds Håndboldskoler for børn og unge 2006. Forsvarstræning. Offensivt forsvars - øvelser for børn og unge

Dansk Håndbold Forbunds Håndboldskoler for børn og unge 2006. Forsvarstræning. Offensivt forsvars - øvelser for børn og unge Dansk Håndbold Forbunds Håndboldskoler for børn og unge 2006 Forsvarstræning Offensivt forsvars - øvelser for børn og unge Bliv inspireret af Mik Hagenbo! 2006 Teori vedr. offensivt orienteret forsvarsspil

Læs mere

Træningspas 6 - Vristspark/Koordination/Driblinger/Spil

Træningspas 6 - Vristspark/Koordination/Driblinger/Spil Træningspas 6 - Vristspark/Koordination/riblinger/Spil REL: 5-mands bane SPILLERE: 8-24 MTERILER: Én bold pr. spiller ca. 24 kegler 6 toppe 6 stænger/hjørneflag 1 stk. 3, 5 el. 7-mands mål Fløjte OPVRMNING

Læs mere

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Find dit dyr. Bowling DE YNGSTE DE YNGSTE. Variation. Variation. Formål.

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Find dit dyr. Bowling DE YNGSTE DE YNGSTE. Variation. Variation. Formål. Nr.9155 Alder: 4-6 år - Tid: 8 min. Nr.9152 Find dit dyr af et af 3 dyr. Spillerne deles i tre hold. Hvert hold får et dyrenavn. Hvert hold leder en efter Bowling række bag en kegle i passende afstand

Læs mere

DGI tennis. Forslag til 2-3 timers tenniskaravane

DGI tennis. Forslag til 2-3 timers tenniskaravane DGI tennis Forslag til 2-3 timers tenniskaravane Øvelse 1: Stafetløb med bold liggende på ketsjer rundt om kegle. Hver spiller skal have en bold. Øvelsen kan gøres sværere ved at hvert hold kun har én

Læs mere

Teknisk basetræning fodbold

Teknisk basetræning fodbold Fodbold stationer Banen Henvisninger til øvelserne på tysk hos DFB : http://www.dfb.de/dfb-info/training/abzeichen/right.php DFB / hp Utoft - 1 DFB / hp Utoft - 2 Station 1 Præcisions-skytte Opgave: Spark

Læs mere

Udstyr. Om softball. Softball er et unikt boldspil, hvor samarbejde, teknik og taktik går op i en højere enhed.

Udstyr. Om softball. Softball er et unikt boldspil, hvor samarbejde, teknik og taktik går op i en højere enhed. SOFTBALL i skolen Om softball Softball er et unikt boldspil, hvor samarbejde, teknik og taktik går op i en højere enhed. Softball er i familie med baseball og de mere kendte spil rundbold og M- bold. Det

Læs mere

Programmet vil I også kunne finde på Falcons hjemmeside, hvor der vil være noget visuel hjælp i form af fotos og videoklip.

Programmet vil I også kunne finde på Falcons hjemmeside, hvor der vil være noget visuel hjælp i form af fotos og videoklip. Sommertræning 2006 Kære spillere på pige og juniordameholdet Så står sommeren for døren. Nogle vil rejse på ferie, andre vil blive i byen, men for alle gælder, at nu har vi ikke længere mulighed for at

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved at

Læs mere

Teknikskole - Vendinger

Teknikskole - Vendinger Teknikskole - Vendinger 19.9.2011 Dette skrift er tænkt som inspirationsmateriale til klubbens trænere, med forslag til øvelser i hverdagens træning, der følger op weekendens teknikskole. Det første tema,

Læs mere

Materiale fra U-8 Inspirationskurset i Hobro d. 6.-7. september 2013 Udviklingskonsulent Anna Heide, JHF Kreds 4

Materiale fra U-8 Inspirationskurset i Hobro d. 6.-7. september 2013 Udviklingskonsulent Anna Heide, JHF Kreds 4 Motorisk træning Materiale fra U-8 Inspirationskurset i Hobro d. 6.-7. september 2013 Udviklingskonsulent Anna Heide, JHF Kreds 4 Hermed inspiration til motorisk træning og forskellige rammer, man kan

Læs mere

I denne test kan der godt være mere end et rigtigt svar i hvert spørgsmål

I denne test kan der godt være mere end et rigtigt svar i hvert spørgsmål I denne test kan der godt være mere end et rigtigt svar i hvert spørgsmål 1 Da målmand A er ved at udføre et målkast, kommer hans fod til berøre stregen til feltet. Hvad er den korrekte kendelse? A B C

Læs mere

1. Kolbøtte, forlæns. 2. Kolbøtte, baglæns. 3. Rullefald. 4. Tigerspring

1. Kolbøtte, forlæns. 2. Kolbøtte, baglæns. 3. Rullefald. 4. Tigerspring Teknikmærke 1. Kolbøtte, forlæns Beskrivelse: Træk hagen ned til brystet og kig på navlen! Sæt af med samlede ben og lav en kolbøtte! Rul, så du lander på fødderne og er klar til den næste kolbøtte! 2.

Læs mere

1. Forlæns kolbøtte + hop og drej

1. Forlæns kolbøtte + hop og drej Teknikmærke 1. Forlæns kolbøtte + hop og drej Beskrivelse: Lav en almindelig forlæns kolbøtte! I det du lander laver du et hop, hvor du roterer en hel omgang rundt om dig selv. (360 grader.) Land i balance

Læs mere

Hillerød Kommunes. nye. idrætsmærke

Hillerød Kommunes. nye. idrætsmærke Hillerød Kommunes nye idrætsmærke Hillerød Kommunes nye idrætsmærke På de følgende sider kan du læse lidt om det nye idrætsmærke, som idrætskoordinatorerne i samarbejde med Hillerød Kommune og Mats Mejdevi

Læs mere