SOLRØD KOMMUNE UGLEGÅRDSSKOLEN. Årsplan for Uglegårdsskolen -

Transkript

1 SOLRØD KOMMUNE UGLEGÅRDSSKOLEN Årsplan for Uglegårdsskolen

2 1. Indledning Uglegårdsskolen er pr en kommunal folkeskole med 2 afdelinger; en afdeling beliggende tæt på Jersie landsby og en beliggende i strandområdet ved Solrød Station. Skolen har i alt ca elever og 175 ansatte (lærere og pædagoger samt TAP). Årsplanen for 2012 sammenfatter Uglegårdsskolens Aktuelle for/mission og vision/værdigrundlag i forhold til for 2011 for Uglegård afdeling Uglegårdsskolens udfordringer for 2012 og i forlængelse heraf for For/mission og vision/værdigrundlag Folkeskolens for 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder, der: forbereder dem til videre uddannelse og giver dem lyst til at lære mere, gør dem fortrolige med dansk kultur og historie, giver dem forståelse for andre lande og kulturer, bidrager til deres forståelse for menneskets samspil med naturen og fremmer den enkelte elevs alsidige udvikling. Stk. 2. Folkeskolen skal udvikle arbejdsmetoder og skabe rammer for oplevelse, fordybelse og virkelyst, så eleverne udvikler erkendelse og fantasi og får tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle. Stk. 3. Folkeskolen skal forberede eleverne til deltagelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre. Skolens virke skal derfor være præget af åndsfrihed, ligeværd og demokrati. 2. Folkeskolen er en kommunal opgave, jf. dog 20, stk. 3. Kommunalbestyrelsen har ansvaret for, at alle børn i kommunen sikres vederlagsfri undervisning i folkeskolen. Kommunalbestyrelsen fastlægger, jf. 40 og 40 a, og rammer for skolernes virksomhed inden for denne lov. Stk. 2. Den enkelte skole har inden for de givne rammer ansvaret for undervisningens kvalitet i henhold til folkeskolens for, jf. 1, og fastlægger selv undervisningens organisering og tilrettelæggelse. Stk. 3. Elever og forældre samarbejder med skolen om at leve op til folkeskolens for. Uglegårdsskolen er en folkeskole, der arbejder under Folkeskolelovens bestemmelser, fagenes forsformuleringer og de af byrådet vedtagne Skolepolitiske. Værdigrundlag Skolen har i efteråret 2009 vedtaget sit overordnede værdigrundlag, udtrykt i mottoet: Jeg kan jeg dur Med den formulering sætter vi den retning for alles daglige indsats, at alle på Uglegårdsskolen, børn såvel som voksne i undervisning og i fritid, ved at deltage i sko- 1

3 lens aktiviteter dagligt og over tid opbygger en stærk følelse af, at have gode faglige og sociale kompetencer og højt selvværd. Det betyder: at vi sætter faglige for al undervisning at vi arbejder med bevidste socialpædagogiske at vi kommunikerer i en god tone at vi ser ressourcerne hos hinanden at vi er åbne for andres ideer at vi viser respekt for andre I det daglige: Eleverne kender ene med undervisningen Vi har en anerkendende tilgang til hinanden. Vi roser hinanden Vi bruger et pænt sprog i al kommunikation Vi dyrker ikke en fejlfindingskultur Vi spørger hvem, hvad, hvordan, hvornår? Vi mobber ikke at vi behandler andre som vi gerne selv vil behandles Endvidere henvises til skolens hjemmeside hvor yderligere information samt skolens elektroniske skoleblad kan læses (uglegaardsskolen@solrod.dk). 3. Mål for Politiske for 2011 rettet mod borgere og/eller brugerne Overordnede politiske 2011 Uglegårdsskolens konkrete til udmøntning af de politiske Skolepolitiske visioner og 1: Læringsmiljø Fortsat implementering af LP Målet er opfyldt 3.3 Udmøntning af de fælles interne fra Direktionens årsplan for 2011 Overordnede og konkrete fra Direktionens årsplan Uglegårdsskolens konkrete til udmøntning af Direktionens At reducere sygefraværet til 2005-niveau, så den samlede sygefraværsprocent kommer ned på 5 %. Re- 2

4 duktionen tager udgangspunkt i den nye sygefraværspolitik samt de reviderede retningslinjer. I 2010 var det samlede sygefravær på ca. 6 %. Institutioner og Afdelinger med et sygefravær på over 6 % skal reducerede fraværet med 20 % i forhold til året før (2010). Skærpe nærlederens opmærksomhed på størrelsen af og baggrunden for den enkelte medarbejders fravær Det lokale er nedsættelse med 10% Målet er stort set opfyldt Institutioner og Afdelinger med et sygefravær på 6 % eller derunder skal reducere fraværet med 10 % - dog minimum til 5 %. At effektivisere med henblik på at frigøre tid til de opgaver, der giver størst værdi for kunden, fastholde et godt arbejdsmiljø hvor opgaver og arbejdstid harmonere samt skabe økonomisk råderum for yderligere udvikling. At gennemfører effektiviseringer i hele organisationen. Skolens deltagelse i implementering af et kommunalt ejendomscenter i 2011 og Den ønskede gevinst er en klar opgave- og kompetancefordeling Digitalisere skolens vikardækning og hermed skabe sammenhæng til Skoleintra og dermed alle skolens brugere. Projektet forventes at strække sig over de næste 2 år. Målet er stort set opfyldt Målet er stort set opfyldt Den fælleskommunale digitaliseringsstrategi skal omsættes og videreudvikles i en digitaliseringsstrategi for Solrød Kommune. Strategien skal sammenkobles med strategier for itinfrastrukturen og for kommunens eksisterende digitalisering. Service- og kanalstrategien: Ultimo januar 2011 skal Sekretariatets kompetence indenfor Skoleintra skal løftes, således at sekretærerne bliver i stand til at hjælpe skolens mange brugere heri. Digitalisering på vej: Udvikling af selvbetjeningsblanket til brug for indmeldelse Selvbetjeningsløsning for tidligere elevers afgangsbevis Målet er stort set opfyldt Målene er delvist opfyldt. 3

5 I/A-lederne have besluttet en plan for den fælles proces med henblik på kompetenceudvikling af digitale ambassadører. Kompetenceudviklingen skal ske med henblik på at opnå de politiske om, at Medarbejderne aktivt skal bidrage til at hjælpe borgerne med at bruge de digitale kanaler og Hvor borgerne kan betjene sig selv, skal de betjene sig selv.det er alene afdelinger og sagsbehandlende institutioner der skal opstille for digitalisering og god borgerbetjening. Begge løsninger vil blive med sekretariatet som de digitale ambassadører. 3.4 Egne interne for 2011 Egne overordnede Konkrete til udmøntning af de overordnede Skabe overblik i personalegruppen over det kommunalpolitiske tema om Et skoledistrikt omfattende Jersie og Uglegårdsskolen Målet er, at størstedelen af personalet har overblik over temaforslaget og dets konsekvenser, så skolens evt. samlede udtalelse om forslagene til det politiske niveau sker på et kvalificeret niveau. Målet er opfyldt SFO: Fokus på de pædagogiske udfordringer, der er knyttet til børnegruppens nye aldersmæssige sammensætning efter den politiske beslutning om, at eleverne overgår til klub i 3. klasse. Målet er, at ændringen i beskrivelsen af årets aktiviteter ved udgangen af 2011 er færdige (Mål og indholdsbeskrivelse). Målet er opfyldt 4. Uglegårdsskolens væsentligste udfordringer i Skolesammenlægningens sammenførelse af elever og personale bliver Uglegårdsskolens store udfordring og det gennemgående tema for det kommende års projekter. 4

6 5. Mål for Politiske for 2012 rettet mod borgere og/eller brugerne Overordnede politiske 2012 Uglegårdsskolens konkrete til udmøntning af de politiske Opfølgning på opfyldelse Overordnede politiske skole/sfoområdet Skolen skal have tilbud for alle elever, og den skal være i stadig udvikling Inklusion som særligt indsatsområde for hele det pædagogiske personale Skolevæsenets kvalitet skal sikres gennem en løbende kompetenceudvikling af såvel skoleledelsen som det samlede pædagogiske personale. Kvalitetskontrakt Mindst 85% af eleverne skal være repræsenteret ved deres forældre ved skolens forældrearrangementer Skolen arbejder efter den kommunale sætning. 5.2 Egne for 2012 rettet mod borgere og/eller brugerne Egne overordnede Konkrete til udmøntning af de overordnede Det er et at holde den samlede skole positivt i gang med processen vedr. overflytning af elever og personale fra Jersie skole.. At overføre overbygningseleverne og den dertil hørende personalegruppe ved sommerferien på en tilfredsstillende måde, så de involverede efterfølgende tilkendegiver at have oplevet en positiv proces 5

7 5.3 Udmøntning af de fælles interne fra Direktionens årsplan for 2012 Overordnede og konkrete fra Direktionens årsplan Uglegårdsskolens konkrete til udmøntning af Direktionens At effektivisere og omlægge med henblik på at frigøre tid til de opgaver, der giver størst værdi for kunden samt skabe økonomisk råderum for innovation. For at gennemføre effektiviseringer i hele organisationen skal alle I/A er formulere et effektiviseringstiltag, som de vil gennemføre i 2012 (ved brug af lean eller andre relevante metoder). Skolen gennemfører en flytning af dele af elevgruppen og personalegruppen fra Jersie afdeling i sommeren De ønskede driftsmæssige gevinster er formuleret af byrådet og udmøntes konkret af skolen. Den pædagogiske innovation er dannelse af temalinjer for overbygningens 7.årgang. At udvikle de digitale ledelseskompetencer på alle ledelsesniveauer med henblik på at sikre en øget anvendelse af teknologi til fortsat effektivisering af ydelser og processer. Alle I/A ere skal identificere minimum et i egen enhed, hvor de med den eksisterende digitalisering vil omlægge eksisterende opgaveløsning. Vi vil skabe digital sammenhæng mellem elevplanssystemet og den procedure, der anvendes ved indstilling af elever til vidtgående specialundervisning Der er valgt et samlet fælles kommunikationssystem for de to matrikler, både for undervisning og SFO. Konsekvensen er, at alle medarbejdere skal tilegne sig kompetencer i Skoleintra der er vores fælles kommunikationssystem, både som intranet og som platform overfor forældre og elever. Skolen fortsætter arbejdet med at digitalisere elevjournalen, også for den nye sammenlagte skole Det er et, at personalegruppen trives med sammen- 6

8 At fastholde og videreudvikle Solrød Kommune som attraktiv arbejdsplads med høj trivsel for medarbejderne og ledere. Den enkelte I/A skal på baggrund af trivselsundersøgelsen resultater fastlægge tre for arbejdet med forbedret trivsel og nærvær og kompetenceudvikling. lægningen af skolens to afdelinger Det er et, at personale og børn oplever at høre til den samme skole, uanset afdelingsopdelingen Det er et, at personalegruppen udvikler de kompetencer, der er brug for i den fortsatte proces vedr. sammenlægningen af de to afdelinger At reducere det samlede sygefraværet med 5% i forhold til 2011 tallet, så den samlede sygefraværsprocent kommer ned på 4,75 %. Reduktionen tager udgangspunkt i sygefraværspolitikken samt tilhørende retningslinjer. I 2011 forventes det samlede sygefravær at være på ca. 5,0 %. Institutioner og afdelinger med et sygefravær på over 6 % skal reducerede fraværet med 20 % i forhold til året før (2011). Institutioner og Afdelinger med et sygefravær på 6 % eller derunder skal reducere fraværet med 10% - dog minimum til 5 %. Institutioner og afdelinger med et sygefravær på 3,5% eller under skal fastholde niveauet. Vi vil holde fokus på et fortsat lavt sygefravær i den sammenlagte personalegruppe.. Vores telefoni (telefonkultur og valgte telefonsystem) skal understøtte god telefonisk borgerbetjening som 7

9 del af indsatsen med at implementere service- og kanalstrategien. Mulighederne/funktionaliteten i ny telefoni-platform skal udnyttes i de enkelte I/A er og på tværs, så telefoniske borgerbetjening højnes i overensstemmelse med service- og kanalstrategien. Skolen afventer central disposition omkring opgradering af eksisterende eller helt nyt tiltag på området. I forhold til delen i politikområde 3 styrkes fortsat den digitale kommunikation i forældreintra. 5.4 Egne interne for 2012 Egne overordnede Konkrete til udmøntning af de overordnede Afdelingssammenlægningen sætter en dagsorden, hvor alle små og store delemner udgør en sådan kompleksitet, at det ikke er muligt at fremhæve et frem for et andet, så her er ikke formuleret noget specifikt.. 8