Udkast til forløb i almen sprogforståelse Jens Peter Jensen Tornbjerg Gymnasium jpje@language.sdu.dk

Transkript

1 Udkast til forløb i almen sprogforståelse Jens Peter Jensen Tornbjerg Gymnasium jpje@language.sdu.dk Det nedenstående skema fra A-Q er et forslag til, hvordan man kunne indrette forløbet på de 45 timer i ASF. De anslåede timetal er kun forslag. Meget vil nok ændre sig, når vi er midt i forløbet. Jeg vil allerede nu f.eks. flytte blok D til efter H, fordi man ikke kan øve ordbogsbrug uden kendskab til ordklasser. Og sådan får man bedre ideer hele tiden! Men sigtet er, at alle tre dele i forløbet, intro og grammatikdelen, latindelen og tekstlingvistikken fylder ca. 15 timer hver. Sprogdagen (N1) er der foreløbig ingen timer til, dvs. de skal spares sammen fra hele kurset. Under emner er angivet de termer, som man kan prioritere (brugstermer) og de termer, som man kan nævne, hvis man når det (kendskabstermer). Endvidere er der angivet materiale til eleven og til læreren til videre fordybelse. Det er på ingen måde en endelig liste, men omfatter det, som forf. dags dato kunne nå at se på. Den vil i fremtiden blive udvidet, da der er mange udgivelser undervejs. Bagest findes litteraturlisten med de anvendte titler. Ikke alle titler er blevet nævnt i skemaet, men de står i litteraturlisten, fordi man kan få ideer af dem. Når spalterne 5-7 mangler, skyldes det, at dette skema er del af et endnu større skema med færdigheder, kompetencer og indholdsmål, som er under udarbejdelse og justering i forhold til elevernes studieplan. Ideer og kommentarer modtages gerne! Odense, d. 1. maj 2005 Jens Peter Jensen Side 1

2 * efter termen betyder, at den er nævnt i vejledningen og ønskes forklaret for eleverne A Hvad er ASF? Hvad er sprog? Introduktion til alle områder i faget: sprogets helhed over for dets dele, tegn, tekst og dagligdag 1½ emne t termerbrugernivea u termerkendskab Materiale-elev litt.mat.lærer Udtryk*- indhold*, ordet Tegnet Praksis* Sprogstruktur* Begrebsverden* Kategorisering* Sprogets Veje i udvalg Klassens navne Tekster uden tegn Teksttyper/lyrik/prosa Ældre/yngre sprog Tale-/skriftsprog Babelstårnet: 9-20 Allan Karker: Hans Arndt: kap.4 Helheden af syntaks, semantik og pragmatik, jf. Jensen/Olesen: slags symboler: Jensen/Olesen: Dines Johansen/Larsen: Tegn i brug: Jens P. Jensen: Ind i grammatikken, 7-10 Side 2

3 emne t termerbrugerniveau termerkendskab Materialeelev litt.mat.lærer B Screening ½ Analyse, ordklasser, sætningstyper, genrer N. Bjargum: 1 Folkeskolens afgangskrav Side 3

4 C emne t termerbrugerniveau termerkendskab Materiale-elev litt.mat.lærer Læringsstrategier 2 Omskrivning Parafrase Nanna Bjargum: s.2, øv. U. Tornberg: Synonymer Beskrivels 1-7 Sprogdidaktik, Overbegreb e Fremmedsprogstekst til kapp genkendelse Øv. i at finde sammenhænge på tværs af sprog Nanna Bjargum: s.5, øv. 8-9 Babelstårnet: Side 4

5 D emne t termerbrugerrniveau termer-kendskab Materiale-elev litt.mat.lærer Etymologi og Arveord* sprogslægtskab, Oversættelseslån* orddannelse, Præfiks* betoning Suffiks* Ordbogsbrug 3 fremmedord*, låneord*, konsonant, vokal, tryk, stavelse, stammeendelse Stamme*, bøjningsen delse* Substantiv Verbum adjektiv Verdens-kort Sprog på tværs: 41-52, Hvad skal barnet hedde? lex. Sprogets Veje: 17-24, Fra ord til sætning: 9-13 Klassens navne Klassens sprog i måneder, ugedage, tal, jeg er, Avistekst på dansk Jens P. Jensen: Lærermappe: Nanna Bjargum: øv.15, s. 14, øv.27, Babelstårnet: Sprog på tværs: Lærerhæfte: 32-33, Jan Katlev: Etym.ordb.10-12, 13-17,21,36-37,38-39 Hans Arndt: kap.10 Karen Dreyer Jørgensen: Latin til tiden Jens P. Jensen:Ind i grammatikken: Hansen/Lund: Kulturens gesandter Dansk-danske ordbøger Fremmedsprogssordbøger Jan Katlev: Politikens Etymologisk Ordbog Side 5

6 E Sætningstyper 3 Helsætning*, ledsætning* Subjekt-grundled Prædikat/verballedudsagsnsled Komma-regler, ordstilling emne t Termerbrugsniveau Termerkendska b Position* Materiale-elev Kock/Tandrup: Hvid/Olsen 2: 21-25, 27-29, 37-39, Sprog på tværs: 65-68, Sprogets Veje: 45-50, Fra ord til sætning: 39-46, E. Hauge: Jens P. Jensen: Lærermappe: Nanna Bjargum::øv. 12 E. Hauge: Babelstårnet: Litt.mat.lærer Hvid/Olsen: Grundbog: Sprog på tværs: Lærerhæfte: 42-44, Jens P. Jensen: Ind i grammatikken: Rod i sproget Side 6

7 emne t Termer-brugsniveau Termer-kendskab Materiale-elev Litt.mat.lærer F Analyse: 1 led = 1 ord 3 Kasus-køntal=kongruens i sætningen Subjekt*-grundled Objekt* (direkte*)- genstandsled, Dativobj* (indirekte*). hensynsled Prædikat/verballed* udsagnsled, adverbialled*-biled, subjektsprædikativ*- omsagnsled til grundled Objektsprædikativomsagnsled til genstandsled Konjunktional* VISL-dansk Hvid/Olsen: 2: 3-20 Sprog på tværs: 13-18, Sprogets veje: 37-43, Fra ord til sætning: 25-32, E. Hauge: Jens P. Jensen: Lærermappe: Nanna Bjargum: s.7-8 E. Hauge: Babelstårnet: Hvid/Olsen: Grundbog: Sprog på tværs: Lærerhæfte: Hans Arndt: kap.5 Jens P. Jensen: Ind i grammatikken: Rod i sproget Bache/Barsøe/Hansen: Elementær sætningsanalyse Side 7

8 G emne t Termerbrugsniveau Ordklasser Ordbogsbrug 4 Substantiv*- navneord, Verbum*- udsagnsord, Pronomen*- stedord, Adjektiv*- tillægsord, Adverbium*- biord, Præposition*- forholdsord Konjunktion*- bindeord, Artikelkendeord Termer-kendskab Materiale-elev Litt.mat.lærer talord, udråbsord, infinitivmærke VISL-dansk Hvid/Olsen: 1:3-22, Sprog på tværs:: 5-10, Sprogets veje: Fra ord til sætning: 15-24, E. Hauge: 8-19 Jens P. Jensen: Lærermappe: Nanna Bjargum: s.6, øv , s. 12 E. Hauge: 8-19 Babelstårnet: Hvid/Olsen: Grundbog: 6-16 Sprog på tværs: Lærerhæfte: : Jens P. Jensen: Ind i grammatikken: Rod i sproget Hansen/Lund: Kulturens gesandter emne t Termerbrugsniveau Termerkendskab Materialeelev Litt.mat.lære r test ½ Nanna Bjargum: s. 11 H Side 8

9 I emne t Termerbrugsniveau Termerkendskab Materiale-elev Litt.mat.lærer dansk 2 Konkret-abstrakt Præfiks* Fagtekster inden for Sprog på tværs: Lærerhæfte:22- fagterminologi Videnssprogerfaringssprog Suffiks* skolens fag etymologi fra Sprog på tværs: elevhæfte Karen D. Jørgensen: Latin til tiden sanskrit via Forstavelse-stammeendelse Jens P. Jensen: Ind i grammatikken: græsk og latin Jens P. Jensen: til dansk Lærermappe: Hansen/Lund: Kulturens gesandter Babelstårnet: Side 9

10 J emne t Termerbrugsniveau Termer-kendskab Materiale-elev Litt.mat.lærer Model Verbalsubstantiv Sprog på tværs: 19-26, Dansk Latin Sprogets veje: subst.+ Jens P. Jensen: adj. + art. Lærermappe: Babelstårnet: 90ff. 2 Kasus køn tal: kongruens i ordgrupper*: 1 led = flere ord Over-, underog sideordning* Substantiv* Adjektiv* Verbum* Sprog på tværs: Lærerhæfte: Karen D. Jørgensen: Latin til tiden Jens P. Jensen: Ind i grammatikken: , Side 10

11 K emne t Termerbrugsniveau Termer-kendskab Materiale-elev Litt.mat.lærer Dansk - Latin pronominer 2 Personlige*, possessive*, demonstrative*, relative*, interrogative, Betydningsforskelle Indefintte* pronomener Hvid/Olsen: 1: Fra ord til sætning: Jens P. Jensen: Lærermappe: 12 Babelstårnet: 90ff. Hvid/Olsen: Grundbog: Karen D. Jørgensen: Latin til tiden Jens P. Jensen: Ind i grammatikken: Side 11

12 emne t Termer-brugsniveau Termerkendskab Materiale-elev Litt.mat.lærer Dansk - 2 Finit/infinit* verbalform Kongruens i Hvid/Olsen: 1: Hvid/Olsen: Grundbog: Latin Aktiv/passiv* sætninger Fra ord til sætning: 33-38, 57- Karen D. Jørgensen: Latin til tiden verber Refleksive pronominer Participium* 59 Jens P. Jensen: Ind i grammatikken: modi Infinitiv* Jens P. Jensen: Lærermappe: , 63-66, 21 tempora Babelstårnet: 90ff. Sprog på tværs: Lærerhæfte: Indikativ imperativ - konjunktiv Fra ord til sætning: 34 Babelstårnet: 90ff Karen D. Jørgensen: Latin til tiden Jens P. Jensen: Ind i grammatikken: L 2 Præsens*-nutid præteritum/imperfektum* datid, futurum*-fremtid, perfektum-førnutid, pluskvamperfektumførdatid Hvid/Olsen: 1: Sprog på tværs: Fra ord til sætning: Jens P. Jensen: Lærermappe:15 Babelstårent: 90ff. Karen D. Jørgensen: Latin til tiden Hvid/Olsen: Grundbog: Sprog på tværs: Lærerhæfte: Jens P. Jensen: Ind i grammatikken: Side 12

13 emne t Termerbrugsniveau Termerkendskab Materiale-elev Litt.mat.lærer M Dansk Latin Syntetisk* analytisk* sprog Ordstilling/Kasusbrug over for præpositionsbrug 1 Forskelle mellem sprogformer og sprogfunktioner med inddragelse af engelsk, tyrkisk, arabisk, latin og dansk (klassens sprog) Redegørelse for sprogforskelle mellem dansk og latin, forstå grundlæggende forskelle i forskellige sprogfamilier Udvalgte sætninger på de forskellige sprog Side 13

14 emne t Termerbrugsniveau Termerkendskab Materiale-elev Litt.mat.lærer N1 Sprogdag Opsamling af sprogslægtskab og etymologi Latin+græsk (kristendom/videnskab) Tysk (handel/skibsfart) Italiensk (bankvæsen/kunst) Engelsk (musik) Eventyr på de forskellige sprog Nanna Bjargum : 14 Ps.-Cicero: Ad Herennium Vulgata Lægelatin Biologi: Henrik Harpestreng Astronomi Jens P. Jensen: Lærermappe: Karen D. Jørgensen: Latin til tiden J. E. Skydsgaard: 35 udvalgte indskrifter fra Pompeii Babelstårnet: 90ff. Side 14

15 N2 emne t Termerbrugsniveau Termerkendskab Materiale-elev Litt.mat.lærer Test Mundtlig analyseøvelse Indgår i i par, sprogdag Quiz: find fremmedordet! Side 15

16 O Udkast til forløb i almen sprogforståelse, maj 2005 emne t Termer-brugsniveau Termerkendskab Materiale-elev Litt.mat.lærer Sproggenrer konkretisering Talesprog* abstraktion - skriftsprog* klichéord stilistik retorik: tekst ironi-signaler som kommunikation Denotation Tekst som Konnotation sammenhængende Kontekst struktur Kohærens Teksttyper ytring 7 Dagligdags/erfaringsprog vidensssprog politikersprogforvaltningssprog værdiladning formelt-neutralt-uformelt stilleje* Forvægt bagvægt Gruppesprog Sammenhæng: Ydre kriterier: tekstgenre og hensigt: informativ, argumenterende, ekspressiv, poetisk, modtager og fokus; Indre kriterier: global og lokal kohærens (=indholdsmæssig sammenhæng) + kohæsion (=sproglig sammenhæng), ordforråd og syntaks. Konjunktion-bindeord, forbindere, anaforer gentagelsesstrukturer Billedsprog: metafor personificering - sammenligning Genretræk episk-lyrisk-dramatisk Retoriske grundtræk: de fem faser: inventio, disposition, elocutio, memoria, actio De tre appelformer: logso-etos-patos Argumentetes tre dele: belæg-påstandhjemmel Sprogbrugsprincipper: nødvendighedsandhed-relevans-klarhed Olsson/Poulsen : Kock/Tandrup: Journalistik i dansk: Søren Søgaard: At skrive : 11 Sprogets veje: Avisartikler Modernistiske digte traditionelle digte Skuespil Ungdomssprog Jeff Matthewas: Halality Nanna Bjargum: øv.13, , øv , Klaus Kjøller: Gode grunde, Elevhæfte Babelstårnet: Lars Daneskov: Hans Arndt: kap. 7+8 G. Søndergaard: 1-27: ordvalg-syntaks-troper og figurer Jensen/Olesen: Kohærens-kohæsion, baggrundsviden, Informativitet og fokus, talehandlinger, acceptabilitet J. Tveden: Hvad sproget gør U. Tornberg: kap. 9 P. H. Lützen: Sproglig analyse og relevans Grunwald/Smistrup/Veirup: Journalistens sprog Søren Søgaard: Dagdriveen og detektiven K. Thygesen: Fra essay til klumme Dittmer/Jessen: Retorik Ch. Jørgensen/M. Onsberg: Praktisk argumentation K. Kjøller: Gode grunde, Lærernoter M. Herslund/B. Lihn Jensen (red.): Sprog og sprogbeskrivelse Side 16

17 P Emne t Termer-brugsniveau Termerkendska b Tekst som information: talehandlinger situation og afsendermodtager-forhold og magtforhold afsenderhensigt og formål 6 Afsender - modtager: alder/køn/status/magt Samtaleregler Høflighedsstrategier* Talehandlinger*: Information (fortælle), handlingsrgulering (befale), følelsesudtryk (undskylde), social adfærd (døbe), forpligtelse (love), dialogstruktur (markere) Sproglig høflighed, ansigtstrusler og behov, nedtoningsteknik: hensynsfuldhed, gavmildhed, ros, beskedenhed, enighed Materiale-elev John E. Andersen: Sprogets veje: i udvalg Raptekster, unges sprog Nanna Bjargum: øv.14, øv Litt.mat.lærer John E. Andersen: 4-31 Hans Arndt: kap Georg Søndergaard: 1-27: afsender-modtagerkontekst-emne-sprogbrug Side 17

18 Q Emne t Termerbrugsniveau Termerkendskab Materiale-elev Litt.mat.lærer Afsluttende test 1 Mdtl. gruppeoplæg i U. Tornberg: kap. 11 sproglig tekstanalyse og genrekarakteristik Side 18

19 Litteraturliste (til stadighed under revision) Andersen, John Edelsgaard: Sproghandlinger på dansk, Dansklærerforeningen 1989 Arndt, Hans: Sproget - Hverdagens mirakel, Århus (Aarhus Universitetsforlag) 2003 Babelstårnet: Christensen/Folmar/Larsen/Tortzen: Babelstårnet. Almen sprogforståelse, Kbh. (Gyldendal) 2005 Bache/Barsøe/Hansen: Elementær sætningsanalyse, Holbæk (Forl. Sprogbøger) 2004 Bjargum, Nanna: Forløb i Vestsjællands amt, kursusoplæg Brudholm/Brudholm: Bogslugeren 3. Gramma, Kbh. (NNFABusck) 1994 Daneskov, Lars: Så snak dog dansk, mand! Kbh. (JP/Politikens Forlagshus) 2004 Dines Johansen/Larsen: Tegn i brug, (Amanda) 1994 Dittmer/Jessen: Retorik at kommunikere overbevisende, Århus (Systime) 2003 Du danske sprog: Jonas, Kurt: Du danske sprog. Dansk grundgrammatik med øvelser, Holbæk (Forl. Sprogbøger) 1. udg. 7 opl Dybris/Grundtvig/Petersen: Journalistik i dansk. Breaking News, Århus (Systime) 2004 Fra ord til sætning:milling/nedergaard/norsk: Fra ord til sætning, Århus (Systime) 2004 Grunwald/Smistrup/Veirup: Journalistens sprog, Århus (AJOUR) 2. udg. 1. opl Hansen/Lund: Kulturens gesandter. Fremmedordene i dansk, Kbh. (Munksgaard) 1994 Hauge, Elsemarie: Den lille grundgrammatik, Herning (systime) 1993 Herslund/Jensen (red.): Sprog og sprogbeskrivelse, Kbh. (Samfundslitteratur) 2003 Hvid/Osen: Kursus i dansk grammatik, Grundbog + Øvebog 1 +2, Kbh. (Gyldendal Uddannelse) 2002 Illum, Barbara: Argumenter i skriftlig kommunikation, Dansklærerforeningen 2004 Jensen, Jens P.: Ind i grammatikken. Et basiskursus i tværgrammatik og sætningsanalyse, Grundbog og Lærermappe, Gesten (OP) 1994 Jensen, Leif Becker: Den sproglige dåseåbner om at formidle faglig viden forståeligt, Frederiksberg (Roskilde Universitets Forlag/Samfundslitteratur) 2001 Jensen/Olesen (red.): Tekstens univers en introduktion til tekstvidenskab, Århus (Klim) 2003 Jørgensen, Karen D.: EMU-kursusmateriale, udkommer som Latin til tiden på Malling Beck, Århus 2005 Jørgensen/Onsberg: Praktisk argumentation, Kbh. (Ingeniøren) 2. udg. 2. opl Karker, Allan: Dansk i tusind år, Kbh. (Reitzel) 2001 Karker, Allan: Politikens sproghistorie, Kbh. (Politiken) 1996 Katlev, Jan: Politikens Etymologisk Ordbog, Kbh. (Politiken) 2000 Kjems/Lichtenstein/Pedersen: Nem grammatik, Århus (Modtryk) 2. opl Kjøller, Klaus: Gode grunde? Introduktion til argumentationsanalyse, Lærernoter og elevhæfte, København (Gjellerup) 1980 Kock/Tandrup: Skriv kreativt, Kbh. (Gyldendal) 1989 Kristiansen, T. m.fl. (red.): Dansk sproglære, Dansklærerforeningen 1996 Lindø, A. V.: Samtalen som livsform, Århus (Klim) 2003? Lützen, Peter Heller:: Sproglig analyse og relevans. Sproget i brug en grundbog, Dansklærerforeningen 2004 Matthews, Jeff: Halality, Kbh. (Rosinante) 2001 Nielsen, Michael Lerche: Hvad skal barnet hedde?, 15. udg., Kbh. (Politiken) 2003 Olsson/Poulsen: Ryd forsiden!, Dansklærerforeningen 1995 Phillips/Jørgensen: Diskursanalyse som teori og metode, Kbh. (Samfundslitteratur) 1999 Rod i sproget: Bruun/Christensen/Naumann: Rod i sproget, (CD-Rom) Århus (systime) 2003 Side 19

20 Skydsgaard, Jens Erik: 35 udvalgte indskrifter fra Pompeii, Klassikerforeningens Kildehæfter 1977 Spang-Hansen, Ebbe: Sprogets verden og din, Kbh. (Gyldendal) 2002 Sprog på tværs: Dahlgreen/Elmtoft-Riedel/Knudsen: Sprog på tværs, Elevhæfte + Lærerhæfte, Kbh. (Munksgaard) 1994 Sprogets veje: A. Elmose m.fl.: Sprogets veje, Kbh. (Gads Forlag) 2004 Søgaard, Søren: At skrive det er ingen kunst, Kbh. (Munksgaard) 1995 Søgaard, søren: Dagdriveren & Detektiven en bog om journalistik for amatører, Avisen i Undervisningen 1998 Søndergaard, Georg (red.): Retorik Tre forelæsninger, Litcul-SDU, Odense 1993 Tal & Skriv!: Hauer/Munk: Tal & Skriv!, Århus (Systime) 2005 Thygesen, Karen: Fra essay til klumme, Kbh. (Gyldendal) 1. udg. 2. opl Tornberg, Ulrika: Sprogdidaktik, Kbh. L&R Uddannelse 2001, efter Språkdidaktik (Gleerups) 1997 og 2000 Tungemålet: Larsen, Kenneth: Tungemålet. Almen sprogforståelse og BasisGGrammatik med VIA, Kbh Tveden, Jørgen: Hvad sproget gør H.C. Andersen og folkeeventyrene, Dansklærerforeningen 2004 Ågård, Dorte: sprog er sjovt, in: Dansknoter April, Web-materiale: Latin og Rom: Latinsk web-grammatik: Indføring i almen grammatik og latin: Dansk web-grammatik: Side 20