KOLORIT 5 Grundbog. Af Ole Freil; Thomas Kaas

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "KOLORIT 5 Grundbog. Af Ole Freil; Thomas Kaas"

Transkript

1 IJKLMNOPQRSTUVWXYZÆØÅ ,. - _ abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå KOLORIT 5 rundbog f Ole reil; Thomas Kaas ette er en pdf-fil med Kolorit, grundbog ilen er stillet til rådighed for elever med læsevanskeligheder. ilen må ikke videre distribueres

2 Ole reil Thomas Kaas L K0L0rit MTMTIK OR MT KLSS grundbog

3 L K0L0rit MTMTIK OR MT KLSS grundbog 1.udgave 2.oplag yldendalske oghandel, Nordisk orlag /S, København orlagsredaktion: Jesper rænde, Stine Kock,Tine riis Scheby Omslag og grafisk tilrettelæggelse: rk. Madsen Tegninger: Karen orch Kort: John owlie s. 3 otos: Polfoto: amien Meyer s. 33øtv, Jakob arlsen s. 125, Thomas Kienzle s. 155 Scanpix: Morten Rasmussen/iofoto s. 53 Ole Woldbye: ulvmosaik på Thorvaldsens Museum s. 21 Søren Lundberg:lle øvrige Prepress og tryk: Nørhaven ook, Skive ISN Kopiering fra denne bog må kun finde sted på institutioner, der har indgået aftale med OPY-N, og kun inden for de i aftalen nævnte rammer. Til 5. klasse hører: Kolorit matematik for femte klasse grundbog Kolorit matematik for femte klasse rød arbejdsbog Kolorit matematik for femte klasse grøn arbejdsbog Kolorit Lærerens ressourcebog femte klasse Kolorits hjemmeside:

4 rundbogen indeholder 20 kapitler e fire regningsarter...side 1 ange...side 9 Mønstre...side 17 røker...side 25 Tid...side 33 Negative tal...side 1 real...side 9 Matematik på skrift...side 57 Madbod...side 65 ivision...side 73 Rumfang...side 81 Ligninger og funktioner...side 89 Regn med brøker...side 97 Tænkespil...side 105 Polygoner...side 111 røk, decimaltal og procent... side 119 Sandsynlighed...side 127 Statistik...side 133 Perspektivtegning...side 11 Kroppen...side 19

5 Signaturforklaring I skal arbejde med siderne i grundbogen på forskellige måder. Symbolet i øverste højre hjørne fortæller, hvordan I skal arbejde. Symbolet fortæller,at siden er en fællesside.et betyder,at I skal diskutere opgaverne på siden i klassen eller evt.i større grupper.nye ord bliver forklaret, og I skal bl.a. arbejde med at finde regneregler og metoder. Symbolet fortæller, at det er en gruppeside. ruppesiderne indeholder opgaver, der handler om, hvordan matematikken kan bruges i forskellige sammenhænge.er er spil på mange af siderne eller opgaver,hvor I skal bruge fx sømbræt, computer eller andre materialer. Symbolet fortæller,at det er en aleneside.et betyder,at I hver især skal arbejde med opgaver,der handler om det nye,i har lært.siderne er altså gode til at arbejde videre med nye ord, regler og regnemetoder. en sidste side i hvert kapitel er en lektieside. På lektiesiderne er der blandede opgaver, som handler om matematik, I har arbejdet med tidligere. Opgaverne kan fx laves hjemme. ftal med jeres lærer, hvilke opgaver I skal lave. RJSO 1 Symbolet fortæller,at I skal bruge rød arbejdsbog.tallene viser,hvilke sider I skal arbejde med i arbejdsbogen. I arbejdsbogen skal I arbejde videre med det nye,i har lært.

6 Indkøb 1 tube tandpasta 1,50 kr. 1 tandbørste 18,75 kr. 1 pakke tandstikker 20,95 kr. 1 tandbørste 2,50 kr. 25 meter tandtråd 29,50 kr. 30 meter tandtråd 38,50 kr. Når I køber ind,kan I få brug for de fire regningsarter:plus,minus,gange og division. ind regnestykker nederst, som passer til hver opgave, og regn stykkerne. vad koster varerne øverst i alt? vad koster fire pakker tandstikker? vad koster to tuber tandpasta og to pakker tandstikker? en ene tandbørste er billigere end den anden. vor meget billigere er den? vor mange tuber tandpasta kan I få for 100 kr.? vor mange dage har I tandtråd til,hvis I køber 25 meter og bruger 25 cm hver dag? vad koster de to forskellige slags tandtråd pr. meter? Lav selv flere opgaver om varerne,og regn hinandens. 1 2,50 18, ,50 : ,50 : , , ,50 38, :0, , , , , , , ,50 : , , ,95 + 1,50 + 1, , : :1, ,50 +38,50 +20,95 + 1, ,75 + 2,50 IR RNINSRTR 1

7 OPV 1 Skriv regnestykker,der passer til opgaverne. Regn stykkerne. vad er forskellen på 1 år og 28 år? vad er 22 kr.og 155 kr.tilsammen? n dvd koster 150 kr. vad koster fire dvd er? OPV Sandt eller falsk? = :5 = 5 : = = 6 3 Tre liter mælk koster 2 kr. vad koster en liter mælk? vor mange år er der mellem år 200 og år 2012? = = = 9 5 ire børn skal dele 160 kr. vor mange penge får de hver? I = = OPV 2 Skriv en regnehistorie, der passer til hvert stykke, og find resultatet : 5 J = 10 + OPV 5 Regn i hovedet. vilke af stykkerne giver resultatet OPV 3 Skriv plusstykkerne om til gangestykker, og regn dem. ksempel: = = = 3 5? 8? 10? 12? :2 : :2 :5 :2 2 IR RNINSRTR RJSO 1

8 Regn med maskiner e fire regningsarter kan bruges i maskiner til at ændre tal. Sådan kan en maskine ændre til 52: Sådan kan en række med to maskiner ændre til 52: Opgave 1 Lav flere rækker af maskiner, som ændrer til 52. Opgave 2 er er fire rækker af maskiner,som ændrer 6 til : vad bliver 5 ændret til i hver af de fire rækker af maskiner? vad bliver 7 ændret til i hver af de fire rækker af maskiner? vilke tal skal I sende igennem de forskellige rækker af maskiner,for at tallene ændres til 5? vilke tal skal I sende igennem de forskellige rækker af maskiner,for at tallene ændres til 50? Opgave 3 Lav en række med mindst to maskiner,der kan ændre 8 til 6,hvor der kun er plusmaskiner. kun er gangemaskiner. både er plus- og gangemaskiner. er minusmaskiner med. er divisionsmaskiner med. Opgave Ændres 8 til 6,hvis I bytter om på rækkefølgen af maskinerne i opgave 3? IR RNINSRTR 3

9 Undersøg regningsarterne ivisionstegnet Om regningsarten division / : på lommeregner på computer på papir ksempler på opgaver, der kan regnes med regningsarten division: em børn skal dele 120 kr. vor mange penge får de hver? vor mange æsker med seks flødeboller kan der blive,hvis I har 55 flødeboller? vor mange gange skal I trække 7 fra 8, før I rammer nul? I division kan man ikke bytte om på tallene og få det samme resultat: 36 :6 6 :36 I skal være mindst tre grupper. Undersøg en eller flere regningsarter i hver gruppe. Tegn,hvordan regnetegnet ser ud på lommeregner, computer og papir. Skriv mindst tre forskellige opgaver, som kan regnes ved hjælp af regningsarten. Kan man bytte om på tallene i regningsarten, hvis resultatet skal være det samme? indes der et tal,som ikke ændrer, når regningsarten bruges? vilket? vad er regningsartens modsatte regningsart? Skriv om jeres regningsart på en planche, og fortæl om den i klassen. iskuter det, der står på planchen. I division findes der et tal,som ikke ændrer: 36 :1 = 36 ivision er den modsatte regningsart til gange: 2 : = 6 fordi 6 = 2 erfor kan I bruge gange til at efterprøve, om en division er rigtig. et kaldes divisionsprøven. Man kan ikke dividere med 0, for alle stykker, hvor der divideres med 0, kan ikke klare divisionsprøven prøv selv! IR RNINSRTR

10 Maskiner i ringe vis tallet 6 sendes rundt i ringen af maskiner,bliver det ikke ændret ølg 6-tallet rundt i maskinerne. vorfor ændres det ikke? vad sker der med andre tal,hvis de sendes rundt i ringen af maskiner? Prøv fx med 10, 9, 0 og. 2 : :10 rbejd sammen i små grupper. Lav ringe af maskiner,hvor alle tal kan sendes rundt,uden at de ændres,og hvor alle fire regningsarter er med. 1 Præsenter jeres ringe af maskiner for hinanden. Undersøg,om de virker,ved at sende forskellige tal rundt i maskinerne. Tal om, hvorfor de virker eller ikke virker. 8 : : : IR RNINSRTR 5

11 OPV 1 Skriv mindst 10 regnestykker,som giver resultatet 10. rug mindst tre tal i hvert regnestykke, og lav stykker med alle fire regningsarter. ksempel: = 10 OPV 5 Regn mindst 10 stykker. 5 6 : 2 7 : 8 : 2 1 I J K : :2 :2 OPV L 100 : 6 Send tallene igennem rækken af maskiner,og regn ud,hvad de ændres til. 9 : : M N 255 : : : :20 2 :2 86 : 86 O P 912 :912 :2 81 :9 9 : OPV I J ind det tal, som mangler. 2 :2 = : = 1 OPV 3 vilket tal skal igennem rækken af maskiner fra opgave 2 for at få resultatet 10? 30? 5 : = 3 6 = 0 1 :7 = 2 1? 0? : = 12 16? 100? = 0 20? 108? 15 : 3 = 3 OPV Lav mindst 5 forskellige rækker af maskiner,der ændrer 5 til 9. OPV 7 Lav en ny række af maskiner,der kan det samme som rækken af maskiner i opgave 2. 6 IR RNINSRTR RJSO 2, 3

12 ivision og de andre regningsarter ivision er den modsatte regningsart til gange. erfor kan I bruge gange, når I skal regne divisionsstykker. ksempel: 30 :6 vis I ved,at 6 5 = 30, kan I bruge det til at regne divisionsstykket. 30 :6 = 5. Opgave 1 vilket gangestykke kan bruges til at regne 35 :5? 32 :8? 25 :5? 0 :8? 2 :6? 35 :7? Plus og minus kan også bruges til at regne divisionsstykker. Opgave 2 vor mange gange skal I trække 7 fra 9 for at ramme 0? = 0 vor mange gange skal I lægge 7 sammen for at ramme 9? = 9 Regn 9 :7. Opgave 3 vor mange gange skal I trække 8 fra 56 for at ramme 0? = 0 vor mange gange skal I lægge 8 sammen for at ramme 56? = 56 Regn 56 :8. Opgave Regn 72 :8 ved at bruge minus. Regn 72 :8 ved at bruge plus. Regn 72 :8 ved at bruge gange. Opgave 5 Regn mindst 10 af divisionsstykkerne. Vælg den måde,i synes er nemmest. 6 :8 56 :7 30 :5 27 :3 81 :9 2 :7 36 :3 2 :2 I 8 : J 65 :5 K 85 :5 L 72 :6 M 91 :7 N 10 :8 O 108 :9 P 120 : 10 IR RNINSRTR 7

13 Lektiesiden Opgave 1 vor meget får du tilbage, hvis du betaler med 100 kr., når prisen er 5 kr.? 90,50 kr.? 68 kr.? 35 kr.? 85,50 kr.? 71,50 kr.? Opgave Tegn firkanter, der har rette vinkler. 1 spids,1 stump og 2 rette vinkler. 2 stumpe og 2 spidse vinkler. Opgave 8 Regn mindst 8 stykker. 20 : I 36 :6 15 : 3 J 25 :5 K 2 : L 8 :8 63 :9 56 :7 77 kr.? 9 kr.? Opgave 2 Regn mindst 6 stykker. 2,5 + 3,6, + 3,8 Opgave 3 Tegn 6 kvadrater, og farv af det første kvadrat. 1,9 + 1,9,1 + 2,9 2,8 + 1,3 6, + 1,7 2 af det andet kvadrat. 2_ af det tredje kvadrat. 3_ af det fjerde kvadrat. 5_ 8 af det femte kvadrat. 1 55,50 kr.? 51,50 kr.? af det sjette kvadrat. I J I J 1,01 + 1,07 2,3 + 1,66 2,86 + 1,5 2,60 + 2,59 Opgave 5 Tegn kvadrater,der har omkredsen 16 cm. 10 cm. Opgave 6 Løs mindst 6 af ligningerne. 3 x = 9 7 x = 21 Opgave 7 vor lang tid tager en togrejse, hvis halvdelen af rejsen tager 6 minutter? 8 cm. x = 20 x 5 = 25 3 x = 15 x 6 = 18 7 x = 9 x 8 = 6 x x = 16 x x = 36 en fjerdedel af rejsen tager 25 minutter? en tredjedel af rejsen tager 25 minutter? I J 1 cm. Opgave 9 Skriv en regnehistorie, der passer til et af stykkerne,og regn stykket. 12 : :5 15,50 :2 Opgave 10 Med cifrene 1,2,3 kan du fx skrive 132. vor mange forskellige tal kan du skrive med de tre cifre? u må bruge hvert ciffer en gang. 21 :3 28 : 32 : 35 :5 M N O P 72 :9 99 :9 105 :5 11 : 6 vor mange forskellige tal kan du skrive med 1,2,3,? u må bruge hvert ciffer en gang. 8 IR RNINSRTR

14 angemetoder Opdeling med mellemregninger i tegningen 20 Opdeling uden mellemregninger i tegningen Skitse af opdeling 17 2 Regnet kun med tal I kan bruge forskellige metoder til at regne gangestykker.i skal hver især bruge en metode,som I forstår og kan bruge sikkert men det er også en fordel,hvis jeres metode efterhånden bliver hurtigere at bruge og ikke fylder for meget. Når I ikke længere har brug for at tegne rektanglerne for at regne et gangestykke, kan I nøjes med at skrive mellemregningerne. orklar,hvordan 17 2 er regnet i de fire eksempler øverst. et kan være en fordel at bruge overslagsregning, før I regner et stykke. et betyder, at I skal vurdere, hvad resultatet cirka bliver.på den måde kan I måske undgå regnefejl. Regn og på tavlen. rug først overslagsregning. vad bliver resultaterne cirka? ksempel: = 600 rug fx 20 minutter til at regne nogle af stykkerne nederst. rug først overslagsregning. Sammenlign jeres resultater og metoder bagefter N 9

15 OPV 1 Regn mindst 10 stykker K L M N OPV 3 Undersøg,hvor mange timer du er i skole om ugen. Skriv et gangestykke og regn ud, hvor mange timer du er i skole på to uger. 12 uger. fire uger. et skoleår med 0 uger O OPV P Q R vor mange timer sover du cirka om natten? vor meget bliver det på en uge? I 5 5 S en måned? J T et år? OPV 2 Regn i hovedet I J K L 50 8 M OPV 5 rug overslagsregning. ksempel: = N O P OPV 6 Undersøg og regn ud,hvor mange gange du trækker vejret på en time. en uge. et døgn. en måned. 10 N RJSO, 5

16 os bageren Opgave 1 Skriv et regnestykke og regn ud, hvor mange penge bageriet får ved at sælge alle spanske landbrød. trekornsbrød. basser. ciabattabrød. rundstykker. Opgave 2 vor mange tebirkes skal bageriet sælge, for at de får 100 kr.? 500 kr.? 1000 kr.? Opgave 3 n ekspedient tjener 80 kr.i timen. vor mange penge tjener hun på en arbejdsdag, der varer 8 timer? en arbejdsuge på 37 timer? en måned med 22 arbejdsdage,hvor hun arbejder 8 timer om dagen? Opgave vad koster det for bageriet at give to ekspedienter løn,når der er åbent i 8 timer? vad kan bageriet sælge for at dække udgifterne til løn på en dag? Opgave 5 Lav mindst 5 opgaver med gange om bageriet. yt opgaver med en anden gruppe,og regn hinandens. N 11

17 ange med decimaltal vad koster agurkerne? vad får man for flaskerne? 3,00 kr. pr. stk. 6,50 kr. pr. stk. 1,50 kr. pr. stk. vad er næringsindholdet i 500 g mælk? vor mange cm 2 er æsken? e fire opgaver øverst kan regnes ved at gange decimaltal. ind på andre opgaver,hvor man skal gange decimaltal. Nogle gangestykker med decimaltal kan I måske klare ved hjælp af hovedregning. rug fx 10 minutter til hver for sig at regne nogle af stykkerne herunder i hovedet. Skriv resultaterne. 0,25 5 0,5 3 1,25 2 0, ,25 5 2,5 6 0, 0,15 2 1,95 1,5 6 0,5 1 0,5 0,5 Sammenlign jeres resultater og forklar, hvordan I har regnet stykkerne. et er ikke altid nødvendigt at finde det præcise resultat,når I regner med decimaltal.når I fx køber ind,kan I lave et overslag over priserne, hvis I vil se,om I har penge nok. vis 3 liter mælk koster 3 7,85 kr.,kan I tænke, at det er cirka det samme som 3 8 kr.= 2 kr. vad bliver resultaterne af opgaverne øverst på siden cirka? rug overslagsregning. vad bliver resultaterne af stykkerne herunder cirka? rug overslagsregning, og skriv jeres overslag på tavlen. 5 1,95 6 0,95 2,1 8 9,95 5 0,9 9 3,05,95 7 6, ,85 rug lommeregner til at undersøge, hvor langt I var fra de præcise resultater. 12 N

18 et kan være en fordel at kende nogle regneregler, der gælder for regning med decimaltal. Undersøg, hvad der sker, når decimaltal ganges med 10, 100 og Regn stykkerne på lommeregner, og find regneregler. 10 0, , ,5 10 0, , , , , , , , , , , ,95 Skriv jeres regneregler på plancher, der kan hænge i klassen. Kan I lave regneregler,der gælder,når man ganger med eller ? 2 l sodavand 9,75 kr. 100 g Sundt slik 11,95 enzin Pr. liter l sodavand 17,95 kr. 60 g 76,8 Sammenlign regning uden decimaltal og regning med decimaltal. Regn stykkerne på lommeregner. orklar forskellen , , , , ,1 1, ,3 5,7 Regn stykkerne herunder på papir eller i hovedet Kan I finde resultatet af stykkerne herunder ved at se på resultaterne fra før? 5 1,2 2 1,5 1,20 1,1 2,3 5 1,25 3 2,30 orklar,hvordan I kan gange med decimaltal. RJSO 6, 7 N 13

19 OPV 1 OPV Regn mindst 10 stykker. 10 1,7 J 10 1,01 Regn mindst 10 stykker. 3 0,5 J 2, ,2 K 1, ,7 K 1,2 1,2 10 7,7 L 1, ,3 3 L 1,3 3,1 3,9 10 M 1, ,3 5 M 9,3 3,2 8,1 10 N 10 2,3 7 3,2 N 5 2, ,50 O 100 2,3 8,2 5 O 6,25 5 3,5 100 P ,3 6 5,9 P 3,7 9,9, Q 3, ,3 Q 5,6 7,8 I 3,1 100 R 100,2 I 7,5 8 R 8,25 8,25 OPV 2 OPV 5 t æble koster 3,25 kr. vad koster 2 æbler? 5 æbler? 10 æbler? 20 æbler? 36 æbler? 0 æbler? rug overslagsregning. ksempel: 2,9 3 = ,1 6,1 1,1 8 I,8 3,2 9,9 2,9 8,1 7,9 OPV 3 n liter benzin koster 7,90 kr. vad koster 2 liter? 3 liter? 30 liter? 0,5 liter? 2,9 9 1,1 1,9 2,1,9 J K L 8,8,2 10,1 5 0,9 12,1 5 liter? 10 liter? 1,5 liter?,2 liter? OPV 6 Skriv mindst 6 gangestykker med decimaltal, som giver resultatet 3,6. 1 N

20 æk pladen I skal forsøge at dække spillepladens felter med centicubes. To spillere spiller mod hinanden. I skal bruge en lommeregner og 25 centicubes hver. Vælg hver en farve. Spiller 1 satser på et af felterne på spillepladen ved at lægge en centicube på feltet. agefter vælger spilleren to af tallene ved siden af spillepladen. vis resultatet af de to tal ganget sammen giver tallet på det valgte felt, må spillerens centicube blive på feltet ellers skal den fjernes. erefter er det den anden spillers tur. Vinder er den, der har flest centicubes på spillepladen, når spillet slutter. Spilleplade 2,2 0,05 2 5, 5,5 0, 0,5 0,3 0,5 1 0,2 21 0,55 7,5 5, 0,75 0,6 1,8 3,6 3 1,75 10,5 0, ,1 0,25 0,5 0,9 1,1 1,5 2 2,5 3 3, Resultatet er 10 vilke tal gør stykket rigtigt? er skal stå et decimaltal i det ene felt. rug fx 15 minutter. vor mange forskellige stykker kan I finde?, = 10 N 15

21 Lektiesiden Opgave 1 Regn mindst 10 stykker K L M Opgave 3 orestil dig,at du trækker et tilfældigt kort fra et almindeligt spil kort med 52 kort. r der størst chance for at få et rødt kort, Opgave 5 ind arealet af hver figur. 2 8 N en klør eller 3 72 O et billedkort? I J P Q R S T Opgave 2 Regn mindst 10 stykker I J K L M N O P I 16 N J Opgave Skriv et stykke, der passer til hver opgave,og find resultatet. vad er forskellen på 15 år og 33 år? vad er 133 kr.,102 kr.og 75 kr. tilsammen? 10 bananer koster 25 kr. vad koster en banan? t kvadrat har en omkreds på 36 cm. vor lang er hver side? n ligesidet trekant har en omkreds på 36 cm. vor lang er hver side? et tager i gennemsnit en racerbil tre minutter at køre en omgang på en racerbane. vor mange omgange kører den på 1 time og 12 minutter? Opgave 6 Skriv mange stykker, der giver resultatet 7,2. Opgave 7 t tog kører hele dagen mellem København og Roskilde.et tager 22 minutter at køre fra København til Roskilde. Toget venter tre minutter på stationen,før det kører tilbage. vor mange ture kan det køre på 1 time? 2 timer? 5 timer?

22 Mønstre og flytninger Mange mønstre er lavet ved at bruge flytninger af forskellige figurer. n figur kan flyttes ved spejling parallelforskydning mod uret eller drejning med uret Nogle gange bruges forskellige typer af flytninger i samme mønster. ind eksempler på forskellige flytninger i de fire mønstre øverst. MØNSTR 17

23 OPV 1 Skriv,hvilke typer af flytninger der er brugt i hvert mønster.tegn mønster på isometrisk papir (kopiark 5) og mønster og på prikpapir (kopiark 7). OPV 2 Tegn mønster og på prikpapir og mønster på isometrisk papir. ortsæt mønstrene efter samme system. OPV 3 ksempel: ver drejning er 90. iguren er drejet gange. vor mange gange skal du dreje figuren, 3 før den vender tilbage, når hver drejning er 5? 30? ? 10? 60? 5? 18 MØNSTR RJSO 8 11

24 igurer der kan tesselere Nogle figurer kan tesselere. et betyder,at flere af den samme figur kan sættes sammen,så de kan dække en flade helt. Opgave 1 Se på de to mønstre øverst. vilken af de to figurer kan tesselere? vorfor? Opgave 3 Rektanglet kan tesselere. Opgave 2 Undersøg,hvilke af figurerne der kan tesselere. Tegn på prikpapir (kopiark 7). Kan parallelogrammet også? Kan denne firkant? Undersøg, om alle firkanter kan tesselere. Kan I finde en firkant,der ikke kan? rug prikpapir, madpapir eller et geometriprogram. Opgave Undersøg, om alle trekanter kan tesselere. Kan I finde en trekant,der ikke kan? rug prikpapir, madpapir eller et geometriprogram. orklar, hvorfor alle trekanter kan tesselere, eller hvorfor de ikke kan. MØNSTR 19

25 Mønstre med ordrer I kan lave mønstre ved at følge en bestemt ordre. x egynd i det lyserøde punkt. 1 Tegn 5 enheder frem. rej 90º mod uret. 2 Tegn 1 frem.rej 90º mod uret. 3 Tegn 2 frem.rej 90º mod uret. Tegn 3 frem.rej 90º mod uret. 5 Tegn frem.rej 90º mod uret. entag ordren. Ordren kan skrives kort: 5,1,2,3,. ver gang I har tegnet en streg,skal I dreje 90 mod uret. n drejning er altid mod uret,hvis der ikke står noget andet. Tegn mønstret,som er vist øverst,og tegn videre på det ved at følge ordren. rug prikpapir (kopiark 6). vis I tegner rigtigt,vender mønstret tilbage til udgangspunktet, så det bliver lukket. vor mange gange skal ordren gentages, før mønstret vender tilbage? Tegn et mønster efter ordren: 1,1,2,. Vender mønstret tilbage? 5 3 Tegn et mønster efter samme ordre som før: 1,1,2,,men denne gang på isometrisk papir (kopiark ). I stedet for at dreje 90º efter hver streg, skal I nu kun dreje 60º. Vender mønstret tilbage? ind selv på flere mønster-ordrer, og tegn hinandens. Kan I finde på ordrer,der får mønstrene til at vende tilbage? 20 MØNSTR RJSO 12

26 Undersøg, om mønstrene vender tilbage, hvis I følger ordrerne i skemaet. n ordre må gerne gentages flere gange. Prøv både på prikpapir (kopiark 6) og på isometrisk papir (kopiark ). rug evt. et geometriprogram. Skriv i et skema. Ordre 1 1, 2 1,2,3 1,2,3, 1,2,3,,5 1,2,3,,5,6 1,2,3,,5,6,7 1,2,3,,5,6,7,8 Prikpapir (rej 90º) Vender tilbage efter to gentagelser af ordren. Vender ikke tilbage. Isometrisk papir (rej 60º) Undersøg, om mønstrene vender tilbage, hvis I følger skemaets ordrer på isometrisk papir og drejer 120º i stedet for 60º efter hver streg. Prøv også at følge denne ordre på prikpapir: 1,2,3,,5,6,.rej 90º efter hver streg begynd midt på papiret. ortsæt,så længe I kan. vad bliver det til? rug de mønster-ordrer, I bedst kan lide til at tegne mønstre,der kan udstilles i klassen. vis I laver mønstre på computer,kan I udstille dem på Kolorits hjemmeside. MØNSTR 21

27 OPV 1 Tegn mønstret på prikpapir (kopiark 7). ortsæt efter samme system. arv mønstret. OPV Tegn et mønster på isometrisk papir ved at følge ordren: 1,2,3,,5,6,7,8,9,10,11 (drej 120º) egynd midt på papiret. arv mønstret. OPV 5 Tegn to mønstre ved siden af hinanden på isometrisk papir ved at følge ordrerne: 1,2 (drej 120º) og OPV 2 egynd i det grønne punkt. vilken ordre skal du følge for at tegne dette mønster? 2,1 (drej 120º). vad er forskellen på de to mønstre? vilke flytninger kan føre mønster over i mønster? OPV 6 Tegn tre mønstre ved siden af hinanden på isometrisk papir ved at følge ordrerne: 1,2,3 (drej 120º), OPV 3 Tegn et mønster på isometrisk papir (kopiark ) ved at følge ordren: 1,3,2,5, (drej 60º) arv mønstret. 3,2,1 (drej 120º) og 3,1,2 (drej 120º). vad er forskellen på de tre mønstre? vilke flytninger kan føre mønster over i mønster? vilke flytninger kan føre mønster over i mønster? arv mønstrene. 22 MØNSTR

28 Spejlegrupper og drejegrupper Nogle figurer kan flyttes over i sig selv ved en spejling eller en drejning eller både ved spejling og drejning. igurer kan inddeles i grupper efter, hvor mange spejlinger eller hvor mange drejninger der fører dem over i sig selv. igurer,der kan spejles over i sig selv,er med i en spejlegruppe, og figurer,der kan drejes over i sig selv,er med i en drejegruppe. t rektangel kan spejles over i sig selv på to måder (vandret og lodret), derfor er det med i spejlegruppe 2. et kan også drejes over i sig selv på to måder (180º og 360º). erfor er det også med i drejegruppe 2. rejninger på mere end 360º tælles ikke med. Opgave 1 vilke grupper er figurerne med i? Opgave 2 vilke grupper er kvadrater med i? ligebenede trekanter med i? ligesidede trekanter med i? Z Opgave 3 Tegn mindst tre forskellige figurer, der er med i spejlegruppe. Undersøg, hvilken drejegruppe figurerne er med i. Opgave vilken spejle- eller drejegruppe er cirkler med i? Opgave 5 Lav en planche, der viser eksempler på figurer fra spejlegruppe 1,2,3, og fra drejegruppe 1,2,3, MØNSTR 23

29 Lektiesiden Opgave 1 Send tallene igennem rækken af maskiner,og regn ud,hvad tallene ændres til. Opgave 2 Regn mindst 10 stykker L 88 5 I J K : I J M N O P Q R S T U V Opgave 3 vad er længden af en side i et kvadrat, hvis arealet er cm 2? 100 cm 2? 25 cm 2? 1 cm 2? Opgave Tegn en vinkel,som er: Opgave 5 Sandt eller falsk? 0,5 2 = 2 0,5 I J K 0,5 3 = 0,5 + 0,5 0,5 0,5 = 0,25 0,6 0,6 = 1,2 0, 0,5 = 0,2 0,2 0,6 = 1,2 0,2 0,6 = 0,12 2 0,6 = 1,2 2 0,2 = 0, 0,2 0,2 = 0, 0,3 0 = 0,3 6 cm 2? 81 cm 2? Opgave 6 Tegn 3 trekanter. Omkredsen i hver trekant skal være 12 cm.et skal være en ligebenet trekant. ligesidet trekant. retvinklet trekant, hvor den ene side er cm. Opgave 7 Punktet (2,3) ligger på den linje,som er tegnet i koordinatsystemet. Skriv 5 andre punkter, som også ligger på linjen Opgave 8 Tegn det samme mønster større. et største kvadrat skal have en sidelængde på 6 cm. 2 MØNSTR

30 orskellige brøker I hvilke af figurerne øverst er farvet 2_ 3_? 6? 6? n del af en figur kan beskrives med forskellige brøker. 3_ af figuren er farvet gul. ind andre brøker for den del,der er farvet. I kan finde forskellige brøker for den samme del ved at forlænge en brøk. 2_ er er og forlænget med = = 10 orklar hvordan. I kan også forkorte en brøk. 3_ 6_ er er og forkortet med vilke af brøkerne herunder beskriver den samme del? rug evt. kopiark _ 12 2 _ 8 3_ 9 _ 6 2_ 3 2_ 8 3_ 6 2_ 12 6_ 9 2_ 6 3_ 18 3 : : 3 = 2 6 : : 3 = 3 orklar hvordan. ind fem forskellige brøker for 5 ved at forlænge. ind tre andre brøker for 6_ 2 ved at forkorte. RØKR 25

31 OPV 1 OPV 3 Skriv mindst tre forskellige brøker for den del, der er farvet. 2 orlæng brøkerne med _ 3 2_ 5 3 3_ I 3_ 7 3 OPV orlæng brøkerne med _ 3 2_ _ 6 5 I 3_ 7 OPV 2 OPV 5 vor stor en del af hver figur er farvet? Skriv forskellige brøker for hver figur. orkort brøkerne med 2 eller 3. 2_ 6 3_ _ _ I OPV 6 Tegn figuren,og farv de forskellige brøkdele. Skriv brøkerne i rækkefølge efter størrelse ved at se,hvor der er farvet mest. _, 5, 20 2_ 5 3_,, _ ,, ,, RØKR RJSO 13 15

32 yg og farv brøkdele Opgave 1 Skriv med brøk. vor stor en del af figuren er farvet grøn? blå? rød? hvid? gul? 1 Opgave 2 yg seks forskellige figurer. rug centicubes i forskellige farver. Tegn og farv figurerne på kvadratpapir (kopiark 9). Skriv med brøk,hvor stor en del der er farvet blå, gul, grøn osv. ksempel: Opgave 3 Skriv med flere forskellige brøker. vor stor en del af hver figur nederst er grøn, rød osv.? grøn blå gul RØKR 27

33 røkdel af et tal 100 kroner delt i to lige store dele 100 kroner delt i fire lige store dele 100 kroner delt i fem lige store dele 100 kroner delt i ti lige store dele I kan også finde en brøkdel af et tal eller et pengebeløb. I kan fx dele tallet eller beløbet i lige store dele og tage en eller flere dele. vor meget er 3_ 5 af 100 kr.? _ 5 af 100 kr.? 3_ af 100 kr.? 3_ 10 af 100 kr.? Se på billederne øverst. vor meget er 2 af 100 kr.? af 100 kr.? 5 10 af 100 kr.? af 100 kr.? 2_ af 100 kr.? vor meget er 2 af 30 kr.? 3 af 30 kr.? 9_ 10 2_ 6 af 100 kr.? af 30 kr.? 3_ 6 af 30 kr.? På billedet nederst til venstre er der tegnet ring om to af de fem lige store dele. 2_ 5 af beløbet svarer til 0 kr. 2_ 5 af 100 er altså 0. 2_ 3 af 30 kr.? 6 af 30 kr.? 3_ 10 af 30 kr.? af 30 kr.? orklar,hvordan I finder en brøkdel af et tal. 28 RØKR

34 ind hele tallet er er af et beløb er er af et beløb 3 vis I kender en brøkdel af et tal eller et pengebeløb,kan I finde hele tallet eller beløbet. Se på billederne øverst. ind hele beløbet. vad er hele beløbet,når 8 kr.er 2_?? 2? 3? 5? 10? aroline og sger går i 5.a på Tranebærskolen. 3 af eleverne i deres klasse går til fodbold. vor mange elever er der i klassen,hvis 5 elever går til fodbold? 7 elever går til fodbold? 9 elever går til fodbold? Inden klassen går hjem fra skole,leger de en leg. n elev fra klassen siger fx: Så må alle med rødt på tøjet gå hjem. sger siger: lle med P i deres navn må gå. 5 af eleverne går. vor mange elever er der i klassen,hvis 3 går? går? 5 går? aroline siger: lle med blå strømper må gå. 3 af eleverne går. vor mange elever er der i klassen,hvis 5 går? 6 går? 8 går? orklar, hvordan I finder hele tallet, når I kender en brøkdel. RØKR 29

35 vad er OPV 1 OPV vad er hele tallet, når er 2? 7? 13? 3? 10? 20? af 12 kr.? 2 3 2_ 3 af 12 kr.? af 12 kr.? af 12 kr.? 3_ 6 af 12 kr.? af 12 kr.? 3_ 6 af 12 kr.? 12 af 12 kr.? OPV 5 vad er hele tallet, når? 10? 5? 11? 10 er 16? 100? vad er OPV 2 OPV 6 I 5.y er der 2 elever. 12 har mørkt hår. 7 har lyst hår. 6 har blå øjne. 8 har brune øjne. 1 er piger. 10 er drenge. af 20 kr.? 2 10 af 20 kr.? vor stor en brøkdel af eleverne i 5.y har mørkt hår? har brune øjne? af 20 kr.? 3_ af 20 kr.? har lyst hår? er piger? 5 af 20 kr.? 20 af 20 kr.? har blå øjne? er drenge? 3_ 5 af 20 kr.? OPV 3 vor meget er det hele, når 10 kr.er 13 _ 20 af 20 kr.? OPV 7 I 5.a er der 20 elever. har blå øjne. 2 har brune øjne. 5 har grønne øjne. har forskellige øjenfarver. 20? 2? 5? 7 vor mange elever har blå øjne? grønne øjne?? 3? 2_ 5?? 10 I 2_ 3? _? brune øjne? forskellige øjenfarver? 30 RØKR RJSO 16

KOLORIT 4 Grundbog. Af Ole Freil; Thomas Kaas

KOLORIT 4 Grundbog. Af Ole Freil; Thomas Kaas JKLMNOPQRSTUVWXYZÆØÅ 23456789,. - _ abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå KOLORT 4 rundbog f Ole reil; Thomas Kaas ette er en pdf-fil med Kolorit 4, grundbog ilen er stillet til rådighed for elever med læsevanskeligheder.

Læs mere

Morgenmad og mellemmåltid

Morgenmad og mellemmåltid Morgenmad og mellemmåltid Morgenmad Vælg mellem Skyr med æblemost kanel og nødder Skyr med ingefær og rugbrød Ristet rugbrød med ost og et blødkogt æg Æggepandekage med skinke og ost Knækbrød med ost Spinat

Læs mere

Grundliggende regning og talforståelse

Grundliggende regning og talforståelse Grundliggende regning og talforståelse De fire regnearter: Plus, minus, gange og division... 2 10-tals-systemet... 4 Afrunding af tal... 5 Regning med papir og blyant... 6 Store tal... 8 Negative tal...

Læs mere

Godt humør, færre forkølelser og influenza

Godt humør, færre forkølelser og influenza Smækre lækre retter og gode råd. Sund mad, vand og motion er opskriften på Godt humør, færre forkølelser og influenza 2 Sådan er DET bare Indhold: Smækker lækker morgenmad.side 3 Kyllingewok...Side 5 Tuna

Læs mere

Kapitel 2 Tal og variable

Kapitel 2 Tal og variable Tal og variable Uden tal ingen matematik - matematik handler om tal og anvendelse af tal. Matematik beskæftiger sig ikke udelukkende med konkrete problemer fra andre fag, og de konkrete tal fra andre fagområder

Læs mere

KOLORIT Sjette klasse Grundbog

KOLORIT Sjette klasse Grundbog IJKLMNOPQRSTUVWXYZÆØÅ 126789,. - _ abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå KOLORIT Sjette klasse rundbog f Ole reil; Thomas Kaas ette er en pdf-fil med Kolorit 6, grundbog ilen er stillet til rådighed for elever

Læs mere

De praktiske. Boller, havregryn, æg, pålæg, mælk, rugbrød Madpandekager m.leftovers, salat, ost, salsa gulerøder, æbler, bananer

De praktiske. Boller, havregryn, æg, pålæg, mælk, rugbrød Madpandekager m.leftovers, salat, ost, salsa gulerøder, æbler, bananer De praktiske Dag Tirsdag aften Onsdag morgen Onsdag frokost snacks Onsdag aften Torsdag morgen torsdag frokost snacks Torsdag aftensmad Fredag morgen Mad Chili con/sincarne Boller, havregryn, æg, pålæg,

Læs mere

Symbolbehandlingskompetencen er central gennem arbejdet med hele kapitlet i elevernes arbejde med tal og regneregler.

Symbolbehandlingskompetencen er central gennem arbejdet med hele kapitlet i elevernes arbejde med tal og regneregler. Det første kapitel i grundbogen til Kolorit i 8. klasse handler om tal og regning. Kapitlet indledes med, at vores titalssystem som positionssystem sættes i en historisk sammenhæng. Gennem arbejdet med

Læs mere

5. KLASSE UNDERVISNINGSPLAN MATEMATIK

5. KLASSE UNDERVISNINGSPLAN MATEMATIK Lærer: SS Forord til faget i klassen Vi vil i matematik arbejde differentieret i hovedemnerne geometri, statistik og sandsynlighed samt tal og algebra. Vi vil i 5. kl. dagligt arbejde med matematisk kommunikation

Læs mere

Matematik. Trinmål 2. Nordvestskolen 2006 Forord. Trinmål 2 (4. 6. klasse)

Matematik. Trinmål 2. Nordvestskolen 2006 Forord. Trinmål 2 (4. 6. klasse) Matematik Trinmål 2 Nordvestskolen 2006 Forord Forord For at sikre kvaliteten og fagligheden i folkeskolen har Undervisningsministeriet udarbejdet faghæfter til samtlige fag i folkeskolen med bindende

Læs mere

1 pakke fuldkornsknækbrød (til alle 4 uger) 1 pakke rugbrød (til uge 1)

1 pakke fuldkornsknækbrød (til alle 4 uger) 1 pakke rugbrød (til uge 1) Indkøbslister til VBK 2.0 Vi har lavet indkøbslister til fase 1, hvor vi anbefaler, at du køber ind hver lørdag og tirsdag. Nogle af varerne vil du kunne bruge hele ugen, fx en pakke fuldkornsrugbrød,

Læs mere

Hovedemne 1: Talsystemet og at gange Læringsmål Nedbrudte læringsmål Forslag til tegn på læring

Hovedemne 1: Talsystemet og at gange Læringsmål Nedbrudte læringsmål Forslag til tegn på læring Hovedemne 1: Talsystemet og at gange kan anvende flercifrede naturlige tal til at beskrive antal og rækkefølge udvikle metoder til multiplikation og division med naturlige tal udføre beregninger med de

Læs mere

Morgenmad Her får du ideer til din morgenmad, som er nemt og hurtigt at lave. De forskellige ideer kan mikses og kombineres med andet.

Morgenmad Her får du ideer til din morgenmad, som er nemt og hurtigt at lave. De forskellige ideer kan mikses og kombineres med andet. Morgenmad Her får du ideer til din morgenmad, som er nemt og hurtigt at lave. De forskellige ideer kan mikses og kombineres med andet. Yoghurt naturel (evt. blandet med fromage fraiche) med fiberdrys og

Læs mere

Grundliggende regning og talforståelse

Grundliggende regning og talforståelse Grundliggende regning og talforståelse De fire regnearter uden regnemaskine...2 De fire regnearter nu må du godt bruge regnemaskine...5 10-tals-systemet...7 Decimaler og brøker...9 Store tal...1 Gange

Læs mere

brikkerne til regning & matematik tal og regning basis+g preben bernitt

brikkerne til regning & matematik tal og regning basis+g preben bernitt brikkerne til regning & matematik tal og regning basis+g preben bernitt brikkerne til regning & matematik tal og regning, basis ISBN: 978-87-92488-01-5 2. Udgave som E-bog 2010 by bernitt-matematik.dk

Læs mere

Matematik - undervisningsplan

Matematik - undervisningsplan I 4. klasse starter man på andet forløb i matematik, der skal lede frem mod at eleverne kan opfylde fagets trinmål efter 6. klasse. Det er dermed det som undervisningen tilrettelægges ud fra og målsættes

Læs mere

Matematik på VUC. Modul 1. Indholdsfortegnelse. De fire regnearter...1 Tal...56 Måleenheder...109 Tabeller, diagrammer og tegninger...

Matematik på VUC. Modul 1. Indholdsfortegnelse. De fire regnearter...1 Tal...56 Måleenheder...109 Tabeller, diagrammer og tegninger... Matematik på VUC Indholdsfortegnelse Modul De fire regnearter... Tal...56 Måleenheder...09 Tabeller, diagrammer og tegninger...42 Udarbejdet af: Niels Jørgen Andreasen, VUC Århus nja@vucaarhus.dk De fire

Læs mere

Tal om skrald 1. Opgavesæt om metal Hvor mange af dem her bliver det?

Tal om skrald 1. Opgavesæt om metal Hvor mange af dem her bliver det? 1. Opgavesæt om metal Peter) og deres to børn Caroline og Jonas. Familien Falk elsker dåsemad. I løbet af en uge spiser de 3 dåser flåede tomater, 1 dåse majs, 1 dåse søde ærter, 2 dåser med bønner, 1

Læs mere

Hvad indeholder din mad Øvelse 01

Hvad indeholder din mad Øvelse 01 Hvad indeholder din mad Øvelse 1 På de fleste madvarer kan du læse, hvad de indeholder. Heriblandt også hvor meget protein, kulhydrat og fedt madvaren indeholder pr. 1 gram. Beskrivelsen af maden kaldes

Læs mere

Sund og varieret kost

Sund og varieret kost Karrysuppe med ris 2 spsk. olie 1-2 løg 3 fed hvidløg 2 spsk. karry 1 tsk. chili 1 bouillonterninger 2 pakker hakkede tomater 1 l. vand 100 g. ris 2 porre i tynde ringe Der kan evt. tilsættes kylling i

Læs mere

Matematik Test 6. 6.1. Talskrivning: 6.2 Sandt eller falskt udsagn. 30 mm = 3 cm 500 m = 5 km 3 ton = 300 Kg. 4 dm > 80 mm 3000 m < 3 km 2 cm > 10 mm

Matematik Test 6. 6.1. Talskrivning: 6.2 Sandt eller falskt udsagn. 30 mm = 3 cm 500 m = 5 km 3 ton = 300 Kg. 4 dm > 80 mm 3000 m < 3 km 2 cm > 10 mm 1 Denne PDF fil består af 1. Evalueringstest ( side 1-5) 2. Elevstatusark (side 6) 3. Eksempler på henvisningsopgaver (s. 7-12 ) - vist med fed/kursiv skrift på statusarket. Matematik Test 6 Navn: Klasse

Læs mere

Kostfibre hvorfor. De tager plads for andre fødevarer. De hjælper med stabilt blodsukker De stjæler kalorier på deres vej

Kostfibre hvorfor. De tager plads for andre fødevarer. De hjælper med stabilt blodsukker De stjæler kalorier på deres vej Kostfibre hvorfor. De mætter De hjælper med stabilt blodsukker De stjæler kalorier på deres vej Maden flyttes hurtigere gennem kroppen De tager plads for andre fødevarer Tager lang tid at spise giver hurtigere

Læs mere

MULTI 45 ISBN 978-87-02-123494

MULTI 45 ISBN 978-87-02-123494 MULTI 45. udgave,. oplag 203 203 Gyldendal A/S, København. Kopiering fra denne bog må kun finde sted på institutioner, der har indgået aftale med COPY-DAN, og kun inden for de i aftalen nævnte rammer.

Læs mere

Kokkelærerens madplan. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Tortilla med oksekød, avocado, dressing og grøn salat

Kokkelærerens madplan. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Tortilla med oksekød, avocado, dressing og grøn salat Kokkelærerens madplan Aftensmad Madpakke - små forslag til, hvordan vi kan bruge vores rester Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Pasta med asparges og parmaskinke Rester fra weekenden Fiskefrikadeller

Læs mere

Lektion 1 Grundliggende regning

Lektion 1 Grundliggende regning Lektion 1 Grundliggende regning Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... Plus, minus, gange og division - brug af regnemaskine... Talsystemets opbygning - afrunding af tal... Store tal og negative tal...

Læs mere

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Geometri

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Geometri Tip til. runde af - Geometri, Kirsten Rosenkilde. Tip til. runde af Geometri Her er nogle centrale principper om og strategier for hvordan man løser geometriopgaver. et er ikke en særlig teoretisk indføring,

Læs mere

tråd i matematik Hørsholm Skole har lavet den røde tråd for undervisningen i matematik fra 1.-9. klasse 1. klasse 2. klasse 3.

tråd i matematik Hørsholm Skole har lavet den røde tråd for undervisningen i matematik fra 1.-9. klasse 1. klasse 2. klasse 3. Den tråd i matematik Hørsholm Skole har lavet den røde tråd for undervisningen i matematik fra 1.-9. klasse 1. klasse 2. klasse 3. klasse 4. klasse 5. klasse 6. klasse 7. klasse 8. klasse 9. klasse 1.klasse

Læs mere

Den lille hjælper. Positionssystem...3. Positive tal...3. Negative tal...3. Hele tal...3. Potenstal...3. Kvadrattal...3

Den lille hjælper. Positionssystem...3. Positive tal...3. Negative tal...3. Hele tal...3. Potenstal...3. Kvadrattal...3 Den lille hjælper Positionssystem...3 Positive tal...3 Negative tal...3 Hele tal...3 Potenstal...3 Kvadrattal...3 Parentes...4 Parentesregler...4 Primtal...4 Addition (lægge sammen) også med decimaltal...4

Læs mere

Tamilsk, somalisk og arabisk mad

Tamilsk, somalisk og arabisk mad Tamilsk, somalisk og arabisk mad Kyllingecurry fra Sri Lanka Ingredienser: 500 g. kylling, ½ tsk. cayennepeber ½ tsk. kardemomme ½ tsk. stødt nellike ½ tsk. Kanel 1 tsk. paprika 1 spsk.. Garam masala 1

Læs mere

brøker trin 1 brikkerne til regning & matematik preben bernitt

brøker trin 1 brikkerne til regning & matematik preben bernitt brikkerne til regning & matematik brøker trin 1 preben bernitt brikkerne til regning & matematik brøker, trin 1 ISBN: 978-87-92488-04-6 1. Udgave som E-bog 2003 by bernitt-matematik.dk Kopiering er kun

Læs mere

Forslag til dagens måltider

Forslag til dagens måltider Forslag til dagens måltider for en kvinde på 31 60 år med normal vægt og fysisk aktivitet, som ikke indtager mælkeprodukter 8300 kj/dag + råderum til tomme kalorier på 900 kj/dag svarende til 10 % af energiindtaget

Læs mere

Lektion 1 Grundliggende regning og talforståelse

Lektion 1 Grundliggende regning og talforståelse Lektion 1 Grundliggende regning og talforståelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... På indkøb - brug regnemaskinen... Negative tal... Mest hovedregning... Regn med papir og blyant... Små tal og

Læs mere

Madpakker til børn. Huskelistens 5 punkter til madpakke-indkøb:

Madpakker til børn. Huskelistens 5 punkter til madpakke-indkøb: Hvorfor Madpakker til børn Ca. 1/3 af den daglige energi skal indtages mens man er i skole eller på arbejde. Derfor er en god og mættende madpakke og mellemmåltider vigtige. Når det man spiser er sundt

Læs mere

Kantinen arbejder som grundbegreb ud fra de 10 råd, se dem samlet nedenfor.

Kantinen arbejder som grundbegreb ud fra de 10 råd, se dem samlet nedenfor. Skolens kantine Kantinen arbejder som grundbegreb ud fra de 10 råd, se dem samlet nedenfor. Derudover arbejder vi med sundheden, og vi tilbyder dagligt sunde alternativer. Du finder disse alternativer

Læs mere

400 g rodfrugter (f.eks. persillerod, pastinak, gulerod, rødbede) 4 tsk olie 2 tsk citronsaft 1 tsk salt

400 g rodfrugter (f.eks. persillerod, pastinak, gulerod, rødbede) 4 tsk olie 2 tsk citronsaft 1 tsk salt Her er opskrifter, så I kan lave mad derhjemme. Det var fantastisk at møde jer. Jeg håber, I huske at bruge Jeres Mad-talenter i køkkenet derhjemme. I kan finde flere opskrifter på www.diaetist-iskov.dk.

Læs mere

Madpakker til unge unge

Madpakker til unge unge Hvorfor Madpakker til unge unge Ca. 1/3 af den daglige energi skal indtages mens man er i skole eller på arbejde. Når man spiser sundt gavner det helbredet, man får mere energi og en bedre koncentrationsevne

Læs mere

Årsplan for matematik i 1.-2. kl.

Årsplan for matematik i 1.-2. kl. Årsplan for matematik i 1.-2. kl. Lærer Martin Jensen Mål for undervisningen Målet for undervisningen er, at eleverne tilegner sig matematiske kompetencer og arbejdsmetoder jævnfør Fælles Mål. Eleverne

Læs mere

Portionerne i Menuplanen

Portionerne i Menuplanen Portionerne i Menuplanen I nedenstående skemaer finder du en oversigt over portionsstørrelser til hhv. vuggestue- og børnehavebørnene til dagens måltider; morgenmad, formiddagsmad, frokost og eftermiddagsmad.

Læs mere

OM DAGEN. Få gode ideer til frugt og grønt morgen, middag, aften og ind i mellem

OM DAGEN. Få gode ideer til frugt og grønt morgen, middag, aften og ind i mellem OM DAGEN 6 også når du flytter hjemmefra Få gode ideer til hvordan du får 6 om dagen morgen, middag og aften ind i mellem Få gode ideer til frugt og grønt morgen, middag, aften og ind i mellem Et af de

Læs mere

Uge Emne Formål Faglige mål Evaluering

Uge Emne Formål Faglige mål Evaluering Uge Emne Formål Faglige mål Evaluering (Der evalueres løbende på følgende hovedpunkter) 33-36 Regneregler Vedligeholde og udbygge forståelse og færdigheder inden for de fire regningsarter Blive fortrolig

Læs mere

Brøker og forholdstal

Brøker og forholdstal Brøker og forholdstal Hvad er brøker... Forlænge og forkorte... Udtage brøkdele... Forholdstal... Uægte brøker og blandede tal... Brøker og decimaltal... Regning med brøker plus og minus... Regning med

Læs mere

Foreløbig udgave af læringsmål til: Kapitel 1 Regn med store tal Fælles Mål Læringsmål Forslag til tegn på læring

Foreløbig udgave af læringsmål til: Kapitel 1 Regn med store tal Fælles Mål Læringsmål Forslag til tegn på læring Foreløbig udgave af læringsmål til: Kapitel 1 Regn med store tal Fælles Mål Læringsmål Forslag til tegn på læring udføre beregninger med de fire regningsarter inden for naturlige tal, herunder beregninger

Læs mere

Børneby Mølle. Sund mad

Børneby Mølle. Sund mad Børneby Mølle Sund mad Müslibar 100 g smør 100 g honning 100 g rørsukker 200 g havregryn 50 g hasselnødder 50 g mandler 50 g solsikkekerner 50 g sesamfrø 50 g rosiner eller tranebær 50 g soltørrede abrikoser

Læs mere

til vuggestuebørn Madplan 12 Forår Madplanen viser, hvilken type måltider der kan serveres for vuggestuebørn om foråret.

til vuggestuebørn Madplan 12 Forår Madplanen viser, hvilken type måltider der kan serveres for vuggestuebørn om foråret. Forår Brug forårets friske varer til at give kulør, smag og vitaminer til maden. På side 24 er der en oversigt over forårets billige og næringsrige sæsonvarer. Årstid 11 til vuggestuebørn Madplan Madplanen

Læs mere

Kære Spejdere. Kogebogen er lavet således, at der er to forslag til hver kødtype (hakket kød, kylling osv.).

Kære Spejdere. Kogebogen er lavet således, at der er to forslag til hver kødtype (hakket kød, kylling osv.). KOGEBOG Kære Spejdere I sidder nu med Proviantudvalgets forslag til retter til aftensmåltidet, der kan laves ud fra de ingredienser, I kan hente i jeres proviantudlevering. Der kan selvfølgelig laves 10.000

Læs mere

De 2 løg kommes i en kasserolle sammen med - kasserollen sættes på lav varme (fx 2 af 6), og der røres jævnligt.

De 2 løg kommes i en kasserolle sammen med - kasserollen sættes på lav varme (fx 2 af 6), og der røres jævnligt. Lasagne Parmesan = Parmigiano Reggiano! Fem lækre lasagner med hver deres charme gode til både hverdag fest! Klassisk lasagne 4-6 personer 3-4 gulerødder skrælles rives, 4-5 fed hvidløg knuses, 5-6 løg

Læs mere

Årsplan matematik 4.klasse - skoleår 11/12- Ida Skov Andersen Med ret til ændringer og justeringer

Årsplan matematik 4.klasse - skoleår 11/12- Ida Skov Andersen Med ret til ændringer og justeringer Basis: Klassen består af 22 elever og der er afsat 4 ugentlige timer. Grundbog: Vi vil arbejde ud fra Matematrix 4, arbejds- og grundbog, kopisider, Rema, ekstraopgaver og ugentlige afleveringsopgaver

Læs mere

Vinter 2013. De kliniske diætister 2013-01-02

Vinter 2013. De kliniske diætister 2013-01-02 Vinter 2013 - Blomkålssuppe - Torsk i øldej med urteremoulade - Kylling med kikærter - Linsesalat - Broccoli salat - Klatboller - Rødbedekage med skyr creme Blomkålssuppe - 4 personer 1 lille blomkålshoved

Læs mere

Forslag til dagens måltider for en dreng på 3 5 år med normal vægt og fysisk aktivitet

Forslag til dagens måltider for en dreng på 3 5 år med normal vægt og fysisk aktivitet Forslag til dagens måltider for en dreng på 3 5 år med normal vægt og fysisk aktivitet Ca. 5900 kj/dag + råderum til tomme kalorier på 300 kj/dag svarende til 5 % af energiindtaget (Svarer til ca. 1435

Læs mere

Turmad Hovedretter. Fisk med stærk sauce

Turmad Hovedretter. Fisk med stærk sauce Fisk med stærk sauce -4 5-600 g. friskfanget eller tørret fisk (anykind) Olivenolie til stegning 2 tsk. carry 2 tsk. cayenne- chillipeber 4 fed hvidløg 1 ds. koncentreret tomatpure Evt. soyasauce 5 dl.

Læs mere

Superhelten & Prinsessen på ærten spiser også madpakker

Superhelten & Prinsessen på ærten spiser også madpakker A e og Anne lbrechts n Stine Jung lbrechtsen Superhelten & Prinsessen på ærten spiser også madpakker e A Inspiration til sunde madpakker og mellemmåltider P muusmann forlag 01 Fisk Danskerne spiser generelt

Læs mere

matematik grundbog trin 1 preben bernitt grundbog trin 1 2004 by bernitt-matematik.dk 1

matematik grundbog trin 1 preben bernitt grundbog trin 1 2004 by bernitt-matematik.dk 1 33 matematik grundbog trin 1 preben bernitt grundbog trin 1 2004 by bernitt-matematik.dk 1 matematik grundbog trin 1 ISBN: 978-87-92488-28-2 1. udgave som E-bog 2006 by bernitt-matematik.dk Kopiering af

Læs mere

Supper og sovse Kartoffelsuppe Grønærtesuppe

Supper og sovse Kartoffelsuppe Grønærtesuppe Supper og sovse Her er nogle ca.opskrifter på Lindehusets supper og sovse. Man kan sagtens udelade nogle af grøntsagerne og evt. bruge andre alt efter hvad man lige har ved hånden. Bare suppen/sovsen smager

Læs mere

Hvad er forskellen på fedtprocent og fedtenergiprocent?

Hvad er forskellen på fedtprocent og fedtenergiprocent? Hvad er forskellen på fedtprocent og fedtenergiprocent? Her i bogen taler vi om fedtenergiprocent og ikke bare fedtprocent. Det sidste kan man se på varedeklarationen, men hvad er det første for noget,

Læs mere

Hokkaidosuppe 1 hokkaido 1 løg 1spsk olivenolie 1l grøntsagsbouillion eller vand 1 rød peberfrugt 1 rød chili 1 spsk. spidskommen 2-3 dl kokosmælk

Hokkaidosuppe 1 hokkaido 1 løg 1spsk olivenolie 1l grøntsagsbouillion eller vand 1 rød peberfrugt 1 rød chili 1 spsk. spidskommen 2-3 dl kokosmælk Hokkaidosuppe 1 hokkaido 1 løg 1spsk olivenolie 1l grøntsagsbouillion eller vand 1 rød peberfrugt 1 rød chili 1 spsk. spidskommen 2-3 dl kokosmælk Skræl græskarret. Hvis skallen er tynd, behøver du ikke

Læs mere

7 dage - 7 måltider. Af Lene Hansson. Opskrifter - indkøbsplan - hygge til weekenden. 7 dage - 7 måltider. Af Lene Hansson.

7 dage - 7 måltider. Af Lene Hansson. Opskrifter - indkøbsplan - hygge til weekenden. 7 dage - 7 måltider. Af Lene Hansson. Kostplan - uge 14 Foto: L&R Indkøb Dette skal du købe i denne uge (ingredienserne til weekendhygge ikke medtaget): Fokusgrønt Tomat Persille Løg Citron Øvrig frugt og grønt Rødløg Forårsløg Porrer Fennikel

Læs mere

Gulerodssuppe med linser

Gulerodssuppe med linser nøglehuls retter 2 Gulerodssuppe med linser Nøglehulsopskrift - 26 juni 2013 Gulerodssuppe med linser Det skal du bruge (4 pers.) 750 g skrællede kartofler 3 store skrællede gulerødder (ca. 255 g) 2 store

Læs mere

Årsplan for matematik på mellemtrinnet 2015-2016 (Lærere: Ebba Frøslev og Esben O. Lauritsen)

Årsplan for matematik på mellemtrinnet 2015-2016 (Lærere: Ebba Frøslev og Esben O. Lauritsen) Årsplan for matematik på mellemtrinnet 2015-2016 (Lærere: Ebba Frøslev og Esben O. Lauritsen) Bog: Vi bruger grundbogssystemet Format, som er et fleksibelt matematiksystem, der tager udgangspunkt i læringsstile.

Læs mere

Kokkelærens Madplan. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. rodfrugter til og pasta. rødbedesalsa. aften Kartoffelsalat med blendet

Kokkelærens Madplan. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. rodfrugter til og pasta. rødbedesalsa. aften Kartoffelsalat med blendet Kokkelærens Madplan Aftensmad Madpakke- Små forslag hvordan vi kan bruge vores rester Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Blå laks med kartoffelmos Lasagne med Nakkekotelet Kylling med sellerifritter

Læs mere

Tal og algebra. I hvilke situationer kan det være motiverende at gengive et talmønster som et geometrisk mønster?

Tal og algebra. I hvilke situationer kan det være motiverende at gengive et talmønster som et geometrisk mønster? Oplæg I hvilke situationer kan det være motiverende at gengive et talmønster som et geometrisk mønster? Hvordan ser I mulighederne i at stimulere elevernes tænkning og udvikle deres arbejdsmåde, når de

Læs mere

Billedfelt: 8,5 X 9 cm Billedopløsning: 300dpi

Billedfelt: 8,5 X 9 cm Billedopløsning: 300dpi Bydelsmødre Bydelsmødrenes Landsorganisation består af grupper af frivillige kvinder, primært med etnisk minoritetsbaggrund, som vælger at tage en Bydelsmoruddannelse, for at kunne hjælpe andre kvinder,

Læs mere

Tal om skrald. . Ved at genanvende metaldåser reducerer man altså mængden af affald og brugen af energi og ressourcer.

Tal om skrald. . Ved at genanvende metaldåser reducerer man altså mængden af affald og brugen af energi og ressourcer. 1. Opgavesæt om metal Familien Falk bor her på Frederiksberg og består af mor og far (Camilla og Peter) og deres to børn Caroline og Jonas. Familien Falk elsker dåsemad. I løbet af en uge spiser de 3 dåser

Læs mere

Inspiration til børnefødselsdage

Inspiration til børnefødselsdage Inspiration til børnefødselsdage Frugt og grønt Frugtpindsvin Udskåret melon Grønne lanser Til 15 børn Du skal bruge 1 hvidkålshoved eller 1 vandmelon 15 træspyd 4-5 forskellige slags grøntsager fra listen:

Læs mere

Hvor meget energi har jeg brug for?

Hvor meget energi har jeg brug for? Hvor meget energi har jeg brug for? Du bruger energi hele tiden. Når du går, når du tænker, og selv når du sover. Energien får du først og fremmest fra den mad, du spiser. Den kommer fra proteiner, og

Læs mere

Undervisningsplan: Matematik Skoleåret 2014/2015 Strib Skole: 5B Ugenumre: Hovedområder: Emner og temaer: Side 1 af 5

Undervisningsplan: Matematik Skoleåret 2014/2015 Strib Skole: 5B Ugenumre: Hovedområder: Emner og temaer: Side 1 af 5 Ugenumre: Hovedområder: Emner og temaer: 33 Addition og subtraktion Anvendelse af regningsarter 34 Multiplikation og division Anvendelse af regningsarter 35 Multiplikation med decimaltal Anvendelse af

Læs mere

VEGANSKE BURGERE MED ÅRSTIDENS GRØNTSAGER

VEGANSKE BURGERE MED ÅRSTIDENS GRØNTSAGER MADOPSKRIFT VEGANSKE BURGERE MED ÅRSTIDENS GRØNTSAGER MADOPSKRIFT Dette er en sund vegansk ret, da der er taget højde for vigtigheden af en varieret og næringsrig kost samtidig med, at der også er tænkt

Læs mere

Ideer til matematik-aktiviteter i yngstetrinet

Ideer til matematik-aktiviteter i yngstetrinet Ideer til matematik-aktiviteter i yngstetrinet Følgende ideer er ment som praktiske og konkrete ting, man kan bruge i matematik-undervisningen i de yngste klasser. Nogle af aktiviteterne kan bruges til

Læs mere

SUND OG LÆKKER MAD PÅ SU

SUND OG LÆKKER MAD PÅ SU SUND OG LÆKKER MAD PÅ SU Skal du i gang med din egen husholdning for første gang i forbindelse med enten studie, uddannelse eller arbejde? Så har du her den korte lyn guide til, hvordan du let kommer i

Læs mere

Mondiso matematik for 1. til 3. klasse

Mondiso matematik for 1. til 3. klasse Mondiso matematik for 1. til 3. klasse Programmet henvender sig til elever i indskoling. Det kan også benyttes af børn på højere klassetrin, som har behov for at få genopfrisket det grundlæggende i matematikken.

Læs mere

Indisk mad. Indisk buffet 11. November

Indisk mad. Indisk buffet 11. November Indisk mad Indisk buffet Indisk rødløg 6 rødløg ½ l kærnemælk 1 tsk senneps frø Salt og peber Skær løgene i små stykker Læg de 5 løg i kærnemælken Sauter det ene løg og sennepsfrøene i olie Tilsæt det

Læs mere

Inspirationshæfte. - udarbejdet af Trine Jensen og Sofie Kongsgaard

Inspirationshæfte. - udarbejdet af Trine Jensen og Sofie Kongsgaard Inspirationshæfte - udarbejdet af Trine Jensen og Sofie Kongsgaard Opskrifterne er udviklet af studerende på Ernæring og Sundhedsuddannelsen i forbindelse med det sociale mad- arrangement Mad Med Muligheder

Læs mere

Oprids over grundforløbet i matematik

Oprids over grundforløbet i matematik Oprids over grundforløbet i matematik Dette oprids er tænkt som en meget kort gennemgang af de vigtigste hovedpointer vi har gennemgået i grundforløbet i matematik. Det er en kombination af at repetere

Læs mere

2 Brøker, decimaltal og procent

2 Brøker, decimaltal og procent 2 Brøker, decimaltal og procent Faglige mål Kapitlet Brøker, decimaltal og procent tager udgangspunkt i følgende faglige mål: Brøker: kunne opstille brøker efter størrelse samt finde det antal af en helhed,

Læs mere

Først falder den med 20% af 100 = 20 kr, dernæst stiger den med 30% af 80 = 24 kr.

Først falder den med 20% af 100 = 20 kr, dernæst stiger den med 30% af 80 = 24 kr. FORKLARINGER TIL LOGIK & TAL KORT 121 2 ud af 3 deltagere må være børn, da der er dobbelt så mange børn som voksne. Derfor er der i alt 48 børn med på skovturen. 2 ud af 3 børn må være piger, da der er

Læs mere

geometri trin 1 brikkerne til regning & matematik preben bernitt

geometri trin 1 brikkerne til regning & matematik preben bernitt brikkerne til regning & matematik geometri trin 1 preben bernitt brikkerne til regning & matematik geometri, trin 1 ISBN: 978-87-92488-15-2 1. Udgave som E-bog 2003 by bernitt-matematik.dk Kopiering er

Læs mere

DBF-MIDTJYLLAND. Breddekonsulent Kirsten Leth. DBF- Midtjylland.

DBF-MIDTJYLLAND. Breddekonsulent Kirsten Leth. DBF- Midtjylland. DBF-MIDTJYLLAND. Hvad betyder kosten og hvorfor??. Det er ikke nok, at du er en dygtig spiller og træner meget. Din kost kan afgøre, om du vinder eller taber en kamp. Rigtig kost kan også sikre at du undgår

Læs mere

Træner du meget (4 6 timer om ugen eller mere), er det vigtigt, at du og dine forældre sørger for, at du får den rigtige sportsmad at spise.

Træner du meget (4 6 timer om ugen eller mere), er det vigtigt, at du og dine forældre sørger for, at du får den rigtige sportsmad at spise. KOSTVEJLEDNING 1 Kost og håndbold Kosten er vigtig for dig, der spiller håndbold! Træner du meget (4 6 timer om ugen eller mere), er det vigtigt, at du og dine forældre sørger for, at du får den rigtige

Læs mere

Du kan gøre en forskel

Du kan gøre en forskel Scandic klimamenu Du kan gøre en forskel Dit forbrug af mad og drikkevarer påvirker i høj grad klimaet. Ca. 30% af al CO2-udledning kommer fra verdens fødevareproduktion, så du kan gøre en forskel hjemme

Læs mere

M-3.41-t; Bjørne, vægt og forskel.

M-3.41-t; Bjørne, vægt og forskel. M-3.41-t; Bjørne, vægt og. Faglige mål: Lektionsmål: Arbejdsform: Materialer: Ord, udtryk og symboler: Vægt At SPØRGE og SVARE i, med, om matematik. At omgås SPROG og REDSKABER i matematik. Addition, Subtraktion

Læs mere

Årsplan for matematik 4. klasse 14/15

Årsplan for matematik 4. klasse 14/15 Årsplan for matematik 4. klasse 14/15 Status: 4.b er en klasse der består af ca. 20 elever. Der er en god fordeling mellem piger og drenge i klasser. Klassen har 5 matematiktimer om ugen. Vi fortsætter

Læs mere

Tallerken-modellen når du træner hårdt 1,5 time eller mere pr. dag

Tallerken-modellen når du træner hårdt 1,5 time eller mere pr. dag Tallerken-modellen når du træner hårdt 1,5 time eller mere pr. dag ½ af din tallerken skal være fyldt op med, pasta, ris, kartofler, brød, bulgur og lign ¼ af din tallerken skal være fyldt op med grøntsager

Læs mere

areal og rumfang trin 1 brikkerne til regning & matematik preben bernitt

areal og rumfang trin 1 brikkerne til regning & matematik preben bernitt brikkerne til regning & matematik areal og rumfang trin 1 preben bernitt brikkerne til regning & matematik areal og rumfang, trin 1 ISBN: 978-87-92488-17-6 1. Udgave som E-bog 2003 by bernitt-matematik.dk

Læs mere

Kartofler hører med i en varieret kost. Gå efter. ind. Spis ikke for store portioner. Bevæg dig min. 30 minutter hver dag.

Kartofler hører med i en varieret kost. Gå efter. ind. Spis ikke for store portioner. Bevæg dig min. 30 minutter hver dag. 1. Spis varieret, ikke for meget og vær fysisk aktiv Varier mellem forskellige typer fisk, magre mejeriprodukter og magert kød hen over ugen. Kartofler hører med i en varieret kost. Gå efter Nøglehulsmærket

Læs mere

Kapitel 1: Tal. Tegn på læring. Delforløb Fælles mål Læringsmål

Kapitel 1: Tal. Tegn på læring. Delforløb Fælles mål Læringsmål 5. klasse Årsplan Kapitel 1: Tal Eleven Talsystem Regnestrategier Fase 1: Eleven kan udføre beregninger med de fire regningsarter inden for naturlige tal, herunder beregninger vedrørende hverdagsøkonomi

Læs mere

Bogstavregning. En indledning for stx og hf. 2008 Karsten Juul

Bogstavregning. En indledning for stx og hf. 2008 Karsten Juul Bogstavregning En indledning for stx og hf 2008 Karsten Juul Dette hæfte træner elever i den mest grundlæggende bogstavregning (som omtrent springes over i lærebøger for stx og hf). Når elever har lært

Læs mere

Sund aftensmad og desserter. -På den lækre måde

Sund aftensmad og desserter. -På den lækre måde Sund aftensmad og desserter -På den lækre måde Sundhedsaktiv Skole 1 Forord Det kan være svært at få sundhed integreret i en travl hverdag. I dette hæfte findes idéer og inspiration til sunde aftenmåltider,

Læs mere

Gode råd til en sundere hverdag

Gode råd til en sundere hverdag LOGO2TH_Lille_NEGrød Gode råd til en sundere hverdag Vægtstopperne - Behandling af børn og unge efter Holbæk-modellen Kære Forældre Det er vigtigt at dit barn oplever en god mæthedsfølelse og spiser sundt

Læs mere

1. Faglig læsning og skrivning side 4. 2. Regning med tal side 10. 3. Brøker og decimaltal side 24. 4. Areal side 38. 5.

1. Faglig læsning og skrivning side 4. 2. Regning med tal side 10. 3. Brøker og decimaltal side 24. 4. Areal side 38. 5. Du skal lære om: 1. Faglig læsning og skrivning side 4. Regning med tal side 10. Brøker og decimaltal side 4 4. real side 8. Procent side 6. Statistik side 66 7. Rumlige figurer side 80 8. Ligninger og

Læs mere

Årsplan. 1. klasse. Bageriet marked. Tal i hverdagen Plus på spil Byens former En tur i center Indianere De gamle

Årsplan. 1. klasse. Bageriet marked. Tal i hverdagen Plus på spil Byens former En tur i center Indianere De gamle Årsplan 1. klasse Tal i hverdagen Plus på spil Byens former En tur i center Indianere De gamle Bageriet Loppearabere marked ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger

Læs mere

KOPIARK 1-13 5.-6. KLASSETRIN

KOPIARK 1-13 5.-6. KLASSETRIN KOPIARK 1-13 5.-6. KLASSETRIN PIA ROSENLUND & CHRISTINE BENDIX KONSULENTER FOR FØDEVARESTYRELSEN. UDDANNEDE FOLKESKOLELÆRERE MED BACHELOR I HJEMKUNDSKAB ET SUNDERE VALG MED NØGLEHULLET Kopiarkene kan hentes

Læs mere

Dette skal du have fast i dit køkken:

Dette skal du have fast i dit køkken: Dette skal du have fast i dit køkken: Olivenolie Eddike (evt. æbleeddike men ikke nødvendigvis) Sukker Salt Peber Hvedemel Dijonsennep Soya BACONWRAPS MED SVAMPE & RØGET SVINEMØRBRAD - 1 pakke wraps (madpandekager)

Læs mere

KANTINETJEK BUFFET. Version 2012:1 Ernæringsmæssig evaluering af buffetudbuddet i kantiner (salatbar og/eller snackgrønt inkluderet i buffetprisen)

KANTINETJEK BUFFET. Version 2012:1 Ernæringsmæssig evaluering af buffetudbuddet i kantiner (salatbar og/eller snackgrønt inkluderet i buffetprisen) KANTINETJEK BUFFET Version 2012:1 Ernæringsmæssig evaluering af buffetudbuddet i kantiner (salatbar og/eller snackgrønt inkluderet i buffetprisen) Skemaet udfyldes for én konkret dag Da udbuddet kan veksle

Læs mere

Opskrifter med lakrids - NYT PIFT TIL VELKENDTE KLASSIKERE

Opskrifter med lakrids - NYT PIFT TIL VELKENDTE KLASSIKERE Opskrifter med lakrids - NYT PIFT TIL VELKENDTE KLASSIKERE Efter afkøling skal du hurtigst muligt gemme dine cookies for børn og barnlige sjæle på et sikkert sted for ellers er holdbarheden på de nybagte

Læs mere

Anbefalinger for sund frokost i daginstitutioner

Anbefalinger for sund frokost i daginstitutioner Anbefalinger for sund frokost i daginstitutioner Hvem skal bruge anbefalingerne? Anbefalingerne for sund frokost i vuggestuer og børnehaver er udviklet til dig, der tilbereder mad i daginstitutionen. Kommuner

Læs mere

Mad i børnehøjde en eftermiddag med fisk

Mad i børnehøjde en eftermiddag med fisk Mad i børnehøjde en eftermiddag med fisk Indhold: Tips om fisk... 3 Hvor meget fisk spiser børn?... 3 Anbefalinger om fisk... 4 Opskrifter... 5 Torskesalat... 5 Bagt havørred... 5 Bønnefritter... 6 Mango-dadelsalsa...

Læs mere

T: 2049 0676. Jacob Ernst Højvangen 15 3480 Fredensborg. www.jacobernst.dk. T: 2049 0676 E: post@jacobernst.dk www.jacobernst.dk

T: 2049 0676. Jacob Ernst Højvangen 15 3480 Fredensborg. www.jacobernst.dk. T: 2049 0676 E: post@jacobernst.dk www.jacobernst.dk T: Hønsesalat & Leverpostej med saltkød O: Spegepølse med pickles & Kalkun T: Rullepølse med løg & Skinke F: Roastbeef med purløgscreme & Æg med tomat T: Salat O: Courgetter, ærter og rugmelspasta F: Grillede

Læs mere

Her følger en række opmærksomhedsfelter i relation til undervisningens form og elevens læring:

Her følger en række opmærksomhedsfelter i relation til undervisningens form og elevens læring: BRØK 1 Vejledning Udvidelsen af talområdet til også at omfatte brøker er en kvalitativt anderledes udvidelse end at lære om stadigt større tal. Det handler ikke længere bare om nye tal af samme type, som

Læs mere

SØFF- opskrifter, august 2014. Squashsalat med peberrod

SØFF- opskrifter, august 2014. Squashsalat med peberrod SØFF- opskrifter, august 2014 Squashsalat med peberrod 4 små squash på omkring 12-15 cm 1/2-1 tsk salt 3 spsk eddike (æblecidereddike kan også bruges) 2-3 spsk sukker kværnet peber 1 spsk revet peberrod

Læs mere

Krydderbøf med dijonsauce og rodfrugtmos 4 personer. Cremet kartoffelsuppe med røget laks 4 personer

Krydderbøf med dijonsauce og rodfrugtmos 4 personer. Cremet kartoffelsuppe med røget laks 4 personer Lad dig bare friste Krydderbøf med dijonsauce og rodfrugtmos 4 personer 400-500 g hakket oksekød 1 spsk. Knorr krydderblanding til Kød og Grill Becel flydende til stegning af bøfferne Rodfrugtmos: 3-4

Læs mere

Matematik. på AVU. Eksempler til niveau G, F, E og D. Niels Jørgen Andreasen

Matematik. på AVU. Eksempler til niveau G, F, E og D. Niels Jørgen Andreasen Matematik på AVU Eksempler til niveau G, F, E og D Niels Jørgen Andreasen Om brug af denne eksempelsamling Matematik-niveauerne på Almen Voksenuddannelse hedder nu Basis, G og FED. Indtil sommeren 009

Læs mere