Børnehaven Snurretoppen Aftale 2008

Transkript

1 Børnehaven Snurretoppen Aftale 2008

2 Indholdsfortegnelse INDHOLDSFORTEGNELSE INDLEDNING DEN POLITISKE RAMME DEN FAGLIGE RAMME INSTITUTIONSRAMMEN DEN ADMINISTRATIVE RAMME DEN ØKONOMISKE RAMME... 6 BILAG 1 POLITISK INDSATS TIDLIG INDSATS OG FOREBYG BILAG 2A FAGLIG INDSATS SUNDHED, KOST, KROP OG BEVÆGELSE... 9 BILAG 2B FAGLIG INDSATS KVALITETSKONCEPT FOR TILSYN BILAG 3A EGET INDSATSOMRÅDE PÆDAGOGISKE BILAG 3B - EGET INDSATSOMRÅDE - SPROGLIG UDVIKLING 12 BILAG 3C - EGET INDSATSOMRÅDE - KOST OG SUNDHED 13 BILAG 4 - SKABELON TIL KONCERN INDSATSOMRÅDE Indledning 1.1 Aftalens parter og løbetid Ved indgåelsen af aftalen forpligter direktionen og aftaleholderen sig til målrettet at arbejde for at opfylde aftalens indhold. Aftaleholderen er ansvarlig for at levere det aftalte serviceindhold, samt at opfylde de vedtagne målsætninger og indsatsområder. Dette skal ske inden for de generelle spilleregler for Decentral Ledelse og Centrale Styring, samt den tildelte budgetramme. Aftaleparter for aftale 2008, fra til Godkendt Kommunaldirektør d. Institutionsleder Marianne Georgsen Børnehaven Snurretoppen Bemærk at aftalerne underskrives med kursiv i dette dokument, inden de sendes til godkendelse i direktionen. 2

3 1.2 Aftaleområdets kerneydelse Snurretoppens pædagogiske arbejde er inden for rammerne af dagtilbudsloven. Børnehaven er normeret til 45 børn og 7 fastansatte personaler. Snurretoppens pædagogiske principper og værdier er under stadig udvikling, men som overordnet værdi for al pædagogisk arbejde er opbyggelsen af betydningsfulde relationer. Gode relationer til voksne og til de andre børn er hjørnestenen i al pædagogisk arbejde i Snurretoppen. For at opnå dette har Snurretoppen tre overordnede værdier: Trivsel, faglighed og empati. På den måde får vi skabt det bedste miljø for udvikling og læring. 2.0 Den politiske ramme 2.1 Politiske visioner og målsætninger (max 1 side) Uddrag af Faaborg-Midtfyn Kommunes børne- og ungepolitik: I 2012 siger: Alle børn og unge: Jeg er klar! Ud fra den, jeg er, er jeg med på viden, sundhed, uddannelse og lyst til udfoldelse og fællesskab Forældrene: Vi bliver involveret, og der bliver taget hånd om vores børn Uddannelsesinstitutionerne: Børn fra FMK er parate til en uddannelse Borgerne: Leg, læring og undervisning gør, at FMK er et godt og trygt sted for vore børn at være Det er værdifuldt: a. at børnene kommes i møde, hvor de er at der tages udgangspunkt i barnet. b. at tilbudene i FMK er præget af tidlig indsats og forebyggelse c. at de udsatte børn kommer med. d. at børn og forældre involveres. e. at børn og unge i Faaborg-Midtfyn Kommune har et højt fagligt niveau, og veludviklede sociale og personlige kompetencer. f. at der ydes rådgivning af børn, unge og familier på et højt fagligt og tværfagligt niveau. g. at kommunens børne- og ungetilbud viser åbenhed og parathed til nytænkning. h. at tilbudene i kommunen er rummelige og præget af mangfoldighed. Uddrag af udviklingsstrategi 2008 for børn og unge i Faaborg-Midtfyn Kommune. Gode vilkår for børn og unge står centralt i kommunens vision. Vi skal skabe trygge, udfordrende og kreative rammer, der sikrer, at børn og unge trives godt og får de bedste forudsætninger for at matche fremtidens krav om kreativitet og viden. Børn i førskolealderen: Kommunen skal udvikle dagpasningstilbud med fleksible åbningstider af hensyn til forældre og børn. Dagtilbud som er kreative og udfordrene miljøer for alle børn i førskolealderen. 2.2 Politiske indsatsområder 3

4 Børne- og ungepolitik Tidlig indsats og forebyggelse se bilag 1 Del 1: Implementering af børne- og ungepolitikken samt forankring i den harmoniserende struktur. Del 2: Udvikling af redskaber til understøttelse til størst mulig inklusion. 3.0 Den faglige ramme 3.1 Faglige målsætninger (max 1 side) Der er behov for dynamisk og koordineret udvikling af basale fagligheder mellem fagsekretariaterne, der er aktører på børne- og ungeområdet. Dynamisk og koordineret udvikling af fagligheden i de direkte kerneydelser i dagpleje, vuggestue, børnehaver, puljeordninger, SFO ere og skoler og i samspillet mellem disse. Hurtig implementering af nye love og bekendtgørelser i institutionsplanet. Sikring af, at børns udvikling sker under forsvarlige forhold og med høj faglighed, såvel i de kommunale som i de private institutioner. Specialpædagogiske indsatser er tilrettelagt rationelt og praktisk, så de i videst muligt omfang kan opfylde FMK s intentioner, som de er udtrykt i børne- og ungepolitikken. En dialogmodel, som åbner for ægte dialog mellem interessenterne i dagtilbudsområdet: politikere, bestyrelser, personale og fagsekretariat. Visitation af pladser sker ud fra en pædagogisk synsvinkel og i dialog med institutionslederne og forældrene. Et godt og dynamisk pædagogisk og arbejdsmæssigt miljø i dagtilbudene. 3.2 Faglige indsatsområder Sundhed, kost, krop og bevægelse, se bilag 2a Udarbejdelse af kvalitetskoncept for tilsyn i dagtilbud samt efterfølgende tilsyn se bilag 2b 3.3 Gældende politikker, regulativer, planer mv. på fagområdet 4.0 Institutionsrammen 4.1 Målsætning for institutionen (max 1 side) Snurretoppens pædagogiske principper og værdier en under stadig udvikling, men som overordnet værdi for al pædagogisk arbejde er opbyggelsen af betydningsfulde relationer. Gode relationer til voksne og til de andre børn er hjørnestenen i al pædagogisk arbejde i Snurretoppen. For at opnå dette har Snurretoppen tre overordnede værdier: Trivsel, faglighed og empati. På den måde får vi skabt det bedste miljø for udvikling og læring. 4

5 Med trivsel mener vi: Med faglighed mener vi: Med empati mener vi: Omsorg, humor, tryghed, den gode oplevelse, udvikling for alle, at man føler sig velkommen, at man føler sig set, hørt og forstået At de voksne er gode rollemodeller, at vi diskuterer vores pædagogik med udgangspunkt i børnegruppen, at vi reflekterer over vores arbejde, at vi får supervision, at vi bruger tid og ressourcer på efteruddannelse, at vi arbejder udfra en fælles vision Forståelse, ret til forskellighed, plads til alle, åbenhed, nærværende voksne, at vi har øje for det enkelte barn/den enkelte familie, omsorg. I Snurretoppen vil vi vægte dagligdagen, med aktiviteter, leg og samling i de 2 grupper, Spilopperne og Tanglopperne. Vi vil være meget ude, både på legepladsen og i nærområdet, og vi vil lave aktiviteter på legepladsen og i bålhuset. Desuden vil vi arbejde på at få skabt traditioner i forbindelse med højtider, børnehavens fødselsdag mv. 4.2 Institutionens egne indsatsområder Udover vores generelle målsætning ønsker vi at arbejde med: Institutionens læreplaner så de bliver konkrete og brugbare, og således at de bliver en del af det daglige pædagogiske arbejde. Instotutionenes indsatsmråder fra 2007 kost og sprog, da vi på grund af lederskift og sygdom er på vej med områderne, men ikke færdige med dem. 5.0 Den administrative ramme 5.1 Direktionens koncernmål I 2008 vil direktionen sætte fokus på følgende emner som centrale koncernmål: - Værdien for borgeren af kerneydelsen - Medarbejdersundhed nedbringe sygefravær Direktionen vurder at netop disse koncernmål samlet set bedst bidrager til at understøtte en fortsat stabilisering af driften. Processen med at formulere koncernmål er ikke afsluttet. Direktionen drøfter d. 19/11 udkast til koncernmål. Udkastet er formuleret af EPO, som koordinerende enhed i ftht. Dialogbaseret Aftalestyring. En følgegruppe bestående af 4 institutionsledere, én fagchef og én direktør har været involveret i formulering af udkastet til koncernmål. Udkast til koncernmål præsenteres og drøftes på Lederforum d. 22/11. Direktionen vedtager koncernmål d. 26/11, hvorefter de relevante stabsfunktioner har til opgave at formulere konkrete indsatsskabeloner til alle aftaler på de vedtagne koncernmål. 5

6 De vedtagne koncernmåls udmøntning i indsatsbeskrivelser vil være bilagt udkast til aftale, som den enkelte aftaleholder modtager til kvalitetssikring d. 19/ Spilleregler for aftalestyring Aftaleholderen er omfattet af de generelle spilleregler for Decentral Ledelse og Central Styring. Spillereglerne beskriver de generelle rammer og vilkår for økonomisk styring, personalemæssige krav, bygningsmæssige forhold, IKT-anskaffelser osv. Spillereglerne inkluderes ikke i aftalen, men findes på kommunens hjemmeside under Dialogbaseret Aftalestyring. 5.3 Gældende politikker, regulativer mv. på koncernniveau Der henvises til Styrelsesvedtægten, Kasse- og regnskabsregulativet, Personalepolitikken, koncept for Dialogbaseret Aftalestyring, Indkøbspolitikken, IKT-arkitektur og den fælles designmanual. 6.0 Den økonomiske ramme 6.1 Driftsbudget for aftaleholderen Det samlede driftsbudget for Børnehaven Snurretoppen er i 2008 budgetlagt med netto kr. Budgettet er baseret på en normering på 0 børn i alderen 0-2 år og 45 børn i alderen 3-5 år, svarende til et samlet antal børnepoint på 45. Driftsbudgettet vil blive tilført midler til IP-telefoni i løbet af 4. kvartal Der blev i forbindelse med den indgåede budgetaftale for Budget 2007 aftalt en udligningsordning på dagpasningsområdet, der regulerer 1/3 af forskellen mellem de faktiske lønninger og de anvendte gennemsnitslønninger i Budgetkorrektionen er indregnet i det vedtagne budget. Der er som en del af aftaleholderens rammevilkår aftalt en reguleringsordning, som tillader en mereller mindreindskrivning hen over året. Eventuelle afvigelser mellem det faktiske og det budgetterede antal børnepoint gøres op i forbindelse med den kvartalsvise budgetopfølgning samt i forbindelse med årsafslutningen. Hvis institutionen i gennemsnit har passet flere eller færre børn end aftalt, reguleres budgettet svarende til de variable udgifter pr. barn. Den enkelte aftaleholder har fået stillet et simuleringsværktøj til rådighed, der medvirker til, at institutionen kan foretage en løbende tilpasning af udgifterne i forhold til det aktuelle børnetal. Den enkelte aftaleholder skal i den forbindelse indberette de faktiske børnetal måned for måned. Nye børn indskrives til den 1. eller til den 16. i måneden. Hvis et barn indskrives til den 16. tildeles institutionen ressourcer svarende til et halvt barn i en måned (et barn i en halv måned). Det gælder desuden, at vuggestuebørn vægter med 2 børnepoint til og med måneden før barnet fylder 3 år. Ved udskrivning udskrives et barn til den 15. eller til den 31. i måneden. Hvis et barn udskrives til den 15. tildeles institutionen ligeledes ressourcer svarende til et halvt barn. For en yderligere beskrivelse af forudsætninger lagt til grund for budgettet henvises til budgetbemærkningerne til Budget For en præcisering af de generelle aftaleforhold henvises til de generelle spilleregler vedrørende aftalestyring samt Faaborg-Midtfyn Kommunes kasse- og regnskabsregulativ med tilhørende bilag. 6

7 Bilag 1 Politisk indsats Tidlig indsats og forebyg. Politisk indsatsområde 2008 Emne Fagudvalg Fagsekretariat Hvem Aftaleholderen Politiske målsætninger Børne- og ungepolitik Tidlig indsats og forebyggelse Børne- og Undervisningsudvalget Dagtilbud-Børn Alle børn i alderen 0 til 6 år i Faaborg-Midtfyn Kommune Fagsekretariatet for Dagtilbud-Børn Politisk Børne- og ungepolitikken i Faaborg-Midtfyn Kommune: At børnene kommes i møde, hvor de er at der tages udgangspunkt i barnet. At tilbudene i FMK er præget af tidlig indsats og forebyggelse At de udsatte børn kommer med. At børn og forældre involveres. At børn og unge i Faaborg-Midtfyn Kommune har et højt fagligt niveau, og veludviklede sociale og personlige kompetencer. At der ydes rådgivning af børn, unge og familier på et højt fagligt og tværfagligt niveau. At kommunens børne- og ungetilbud viser åbenhed og parathed til nytænkning. At tilbudene i kommunen er rummelige og præget af mangfoldighed. Delmål A) Implementering af Faaborg-Midtfyn Kommunes børne- og ungepolitikken; samt forankring heraf i den harmoniserede dagtilbudsstruktur. B) Udvikling af redskaber til understøttelse af størst mulig inklusion Succeskriterier A) Ud fra de forudsætninger, som den i aug gennemførte harmonisering har givet, skal der være ens handlemønstre og holdninger i daginstitutionerne i forhold til de intentioner, som er nedfældet i sagsgangsbeskrivelser og handleguides. Det betyder, at opmærksomheden omkring det enkelte barns behov og tarv vurderes og håndteres ensartet, og at det helt naturligt sker i samarbejde med samtlige fagområder, der kan understøtte børns positive udvikling; og med inddragelse af barnets familie. B) Der er hos det pædagogiske personale en generel accept af, at ethvert barn er unikt og bliver understøttet i at udvikle alle sider af sin personlighed. Barnets nære voksne har faglige begreber og konkrete pædagogiske værktøjer, der kan understøtte barnet, så det kan føle sig værdsat og opleve, at samspillet til og med andre er af værdi. 7

8 Overordnet handleplan Administration Der arrangeres værksteder og temadage for ledere og pædagogiske medarbejdere i institutionerne, hvor der bliver mulighed for praksisdeling og vidensformidling med henblik på, at omsætte B+U-politikken i praktisk handling.. Fagsekretariatet gennemfører på anmodning fra institutionerne og af egen drift besøg i institutionerne, hvor der gives råd og vejledning om arbejdets tilrettelæggelse og udførelse. Der gennemføres af fagsekretariatet Dagtilbud-Børn 2 tilsynsbesøg i årets løb, hvor der er opmærksomhed om, hvorvidt B+U-politikken er indtaget i det daglige arbejde med børnene. Der medvirkes ved forældrearrangementer og i bestyrelser med oplysning om fagfaglige emner, pædagogik og børns opvækst og udvikling. Fagsekretariatet deltager i de tværfaglige teams, der rådgiver og visiterer i forhold til børn, der har særlige behov.. Mål- og resultatopfølgning Foretages af sekretariatet i samarbejde med institutionsledelserne, og dokumenteres. Dokumentationen fremlægges i overensstemmelse med årets hjul. Økonomi Som udgangspunkt finansieres via institutionernes egne budgetter og pulje til Kvalitet i Dagtilbud. 2008: 2009: 2010: 2011: Resultatkrav I forlængelse af de formulerede delmål og succeskriterier, formulerer fagchefen relevante resultatkrav for den enkelte aftaleholder eller en gruppe af aftaleholdere At fagsekretariatet udarbejder samlet afrapportering af tilsyn og afstemmer den med institutionslederne. At værksteder/kurser og temamøder afvikles med henblik på forankring af B+U-politikken. At indsatsen over for sårbare og truede børn synliggøres og automatiseres i det daglige arbejde. At der generelt er et bredt tværfagligt samarbejde omkring indsatsen over for sårbare og truede børn. 8

9 Bilag 2a Faglig indsats Sundhed, kost, krop og bevægelse Fagligt indsatsområde 2007 Emne Fagsekretariat Hvem Aftaleholderen Faglige målsætninger Delmål Sundhed, kost, krop og bevægelse Fagsekretariatet for Dagtilbud - Børn Alle dagtilbud i FMK Alle dagtilbud i FMK At øge trivsel og sundhed blandt børn og unge i Faaborg-Midtfyns daginstitutioner via sund kost og bevægelse. Overordnet skal Sundhedspolitikken bl.a. præge børnepolitikken, integreres som en naturlig del i alle institutioners kontrakter og være kendt blandt borgere og virksomheder At ledelserne har værktøjer til at implementere sund mad og bevægelse i institutionernes dagligdag. At forankre mad og bevægelse som en naturlig del i dagligdagen i enhver institution i FMK, hvor alle ansatte agere som rollemodel over for børn og forældre. Succeskriterier At alle institutioner har påbegyndt arbejdet med sund kost og bevægelse. At forældre er informeret og inddraget i processerne. Overordnet handleplan Påbegyndelse af implementering af miljøvurderinger, her med fokus på krop og bevægelse. Afholdelse af temamøder/kurser vedr. bevægelse og sund kost m.h.p. opkvalificering, Gøre brug af det mobile sundhedscenter i FMK, via rådgivning i sund mad og bevægelse Mål- og resultatopfølgning Mål- og resultatopfølgning foretages af Fagsekretariat Dagtilbud-Børn i samarbejde med inst.lederne. Økonomi Som udgangspunkt financieres via institutionernes eget budget, samt fælles pulje til bedre kvalitet i dagtilbud, fra Ministeriet for Familie og forbrugeranliggende. Resultatkrav At fagsekretariatet har nedsat en tværgående arbejdsgruppe inden for børne og unge området At kurser/temamøder for daginstitutionspersonale/ledere m.h.p. opkvalificering, påbegyndes. At indsatsen overfor sårbare og udsatte børn synligøres og fortsat udvikles, af fagsekretariatet og inst.ledere i fællesskab. At der generelt udvikles et bredt samarbejde mellem fagsekretariat og daginstitutioner omkring sårbare og udsatte børn 9

10 Bilag 2b Faglig indsats Kvalitetskoncept for tilsyn Faglig indsatsområde 2008 Emne Fagsekretariat Hvem Aftaleholderen Faglige målsætninger Udarbejdelse af kvalitetskoncept for tilsyn i dagtilbud samt efterfølgende tilsyn Dagtilbud-Børn Daginstitutionerne, samt private børnehaver og puljeinstitutioner i Faaborg-Midtfyn Kommune Fagchefen i Dagtilbud-Børn At der udarbejdes kvalitetsstandarder for det pædagogisk/faglige indhold i dagtilbud og for tilsyn Delmål A) Fælles opfattelse mellem fagsekretariat og dagtilbud om, hvad der er kvalitet i dagtilbud. B) Politisk godkendelse af kvalitetsparametre. C) Fagsekretariatet udarbejder et tilsynskoncept. D) Udbredelse af tilsynskonceptet og generelt tilslutning hertil. Succeskriterier A) At der er en klar fælles opfattelse af kvalitet i dagtilbud. B) At der gennemføres tilsyn i dagtilbud på baggrund af kvalitetskriterierne. C) At tilsynene medfører en øget opmærksom omkring kvalitetsfaktorer og et generelt højere kvalitetsniveau. Overordnet handleplan Fagsekretariatet gennemfører mødeaktivitet og høringsrunde med institutioner og bestyrelser. Fagsekretariatet udarbejder tilsynskoncept og udbreder kendskabet til dette gennem mødevirksomhed. Fagsekretariatet gennemfører tilsyn på udvalgte institutioner, og justerer konceptet. Der gennemføres efterfølgende tilsynsbesøg på de resterende institutioner. Mål- og resultatopfølgning Efter gennemført tilsyn på udvalgte institutioner evalueres konceptet v.h.a. måling af kvantitative mål, gennemførelse af høringsrunde og evt. supplering med interviews. Økonomi Processen gennemføres og finansieres inden for fagsekretariatets egne rammer og driftsbudget. 2008: 2009: 2010: 2011: Resultatkrav At der gennemføres tilsyn i alle institutioner i kommunen, ud fra konceptet, samt at konceptet er implementeret og rullet ud inden udgangen af

11 Bilag 3A Emne Aftaleholderen Institutionens egne målsætninger Eget indsatsområde 2008 Pædagogiske læreplaner Børnehaven Snurretoppen At institutionens læreplaner bliver konkrete og brugbare, således de bliver en del af det daglige pædagogiske arbejde. Delmål At der indenfor alle læreplansområder udarbejdes konkrete pædagogiske beskrivelser. At alle i personalegruppen er med i udarbejdelsen, og derfor føler et ejerskab og en ansvarlighed overfor det videre arbejde. Succeskriterier At alle børn i Snurretoppen udvikler sig alsidigt, og at alle børn over en periode har været i forbindelse med alle områderne indefor læreplanen. Overordnet handleplan Arbejdet med at konkretisere læreplanerne starter på en personaleweekend i april måned. Herefter vil Snurretoppen have læreplaner indenfor alle områder der er konkrete og brugbare. I perioden fra april til november vil planlægningen af aktiviteter tage udgangspunkt i læreplanerne Mål- og resultatopfølgning På en personaledag i november vil der blive evalueret på arbejdet, udfra de aktiviteter der har været i perioden april til november. Målet er en alsidig udvikling af alle børn. Økonomi Indsatsen afholdes af institutionens budgetramme. Resultatkrav At vi med udgangspunkt i det enkelte barns kompetencer, kan styrke dets svage områder. At vi over en periode har aktiviteter inden for alle områder 11

12 Bilag 3B Emne Aftaleholderen Eget indsatsområde 2008 Sproglig udvikling Institutionens egne målsætninger Børnehaven Snurretoppen At styrke børnenes sproglige udvikling gennem hverdagens aktiviteter. Delmål At børnene udvikler et forståeligt velartikuleret sprog i forhold til alder/ udviklingstrin.at børnene får interesse for at bruge sproget både verbalt og nonverbalt Succeskriterier At børn udvikler deres sprog og lysten til at udtrykke sig. At børnene anvender sproget til at argumentere og løse konflikter. At børnene i sproget omtaler og udtrykker følelser. Overordnet handleplan Skabe et sprogligt miljø, hvor samtale og kommunikation er i centrum. Strukturere en hverdag, hvor børnene indgår i mindre grupper. Anvende Trin for Trin for de 5-6 årige. Mål- og resultatopfølgning Løbende opfølgning på stuemøder og personalemøder. Udarbejdelse af TRAS skemaer hos de børn, hvor der kan være grund til dette Økonomi Dette vil være en del af vores daglige arbejde og derfor afholdt indenfor institutionens ramme. Resultatkrav At alle børnene har et sprog der svarer til deres alder/udvikling Er der tilfælde hvor resultatet ikke er nået, vil børnehaven i samarbejde med forældrene, aftale hvad der skal til at ekstra indsats, herunder samarbejde med talepædagog. 12

13 Bilag 3C Emne Aftaleholderen Eget indsatsområde 2008 Kost og sundhed Institutionens egne målsætninger Kost og sundhed Delmål Børnehaven Snurretoppen Børnene skal have en sund og varieret kost, der giver mulighed for at udvikles optimalt motorisk, mentalt og socialt. Børn og forældre skal informeres om og have kendskab til varieret og sund kost. Succeskriterier At der i Snurretoppen bliver udarbejdet en kostpolitik. At kostpolitikken afspejles i børnenes madpakker. At ingen børn mistrives som følge af forkert eller dårlig ernæring. Overordnet handleplan Bestyrelsen, personalet og forældrene, udarbejdelse i fællesskab en kostpolitik. Personalet går foran som rollemodeller. Udarbejde inspirationsmateriale om sunde madpakker. Børnehaven vil i 2008 få besøg at Hjerteforeningens teater Rumlerikkerne Mål- og resultatopfølgning Der er ved at blive formuleret en kostpolitik i Snurretoppen, samt udarbejdet et inspirationsmateriale om sunde madpakker. Børnenes trivsel evalueres løbende på personalemøder. Er der børn der ikke trives vil det blive taget op med forældrene via kontaktpædagogen Økonomi Afholdes indenfor Snurretoppens budgetramme Resultatkrav Kostpolitik samt inspirationsmateriale er formuleret. Så mange som muligt af madpakkerne afspejler helt eller delvist kostpolitikken. At ingen børn mistrives, som følge af forkert eller dårlig ernæring. Hvis der er tilfælde hvor resultatet ikke er nået, skal der ligge en handlingsplan for det vidre arbejde. 13

14 Bilag 4 - Skabelon til koncern indsatsområde 2008 Koncern indsatsområde 2008 Emne Emne for indsatsområdet Koordinerende enhed F.eks. HR Hvem Alle aftaleholdere i Faaborg Midtfyn Kommune Aftaleholderen Hvem er aftaleholderen - dvs. navn på institutionen Koncern målsætning Her indsættes en eller flere målsætninger som beskriver indsatsområdet Delmål Her indsættes delmål til målsætningen A) B) C) Succeskriterier Succeskriteriet for delmålet. Dvs. hvad vil vi have der skal være sket, for at målet kan siges at være opnået. Hvad er tegn på et godt resultat. A) B) C) Overordnet handleplan Her skitseres de væsentlige handlinger/ initiativer der skal iværksættes for at realisere målene. Mål- og resultatopfølgning Her redegøres for valget af metode til opfølgningen/evaluering på målet: spørgeskema, nøgletal mv. Hvornår skal opfølgningen finde sted og hvem er ansvarlig. Økonomi Her gives overslag på prisen for gennemførelsen af indsatsområdet samt evt. puljer som aftaleholderne kan ansøg. Beløbet angives både for budgetåret 2008 og for overslagsårene: 2008: 2009: 2010: 2011: Resultatkrav I forlængelse af de formulerede delmål og succeskriterier, formulerer koordinerende enhed relevante resultatkrav for den enkelte aftaleholder eller en gruppe af aftaleholdere. 14