Det Humanistiske Fakultets Uddannelser: Studieordning for Gymnasierelateret Faglig Supplering i Japansk ordningen

Transkript

1 Det Humanistiske Fakultets Uddannelser: Studieordning for Gymnasierelateret Faglig Supplering i Japansk 2004-ordningen Asiatisk Studienævn Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier - Sprog, Religion og Samfund Det humanistiske Fakultet Københavns Universitet

2 1. Indledning: 1.1 Uddannelsesdel, fag og år: Gymnasierelateret faglig supplering i Japansk, ordningen. Uddannelsen er normeret til 25 ECTS-points. 1.2 Indholds- og målbeskrivelse: Gymnasierelateret faglig supplering i Japansk er et afsluttet forløb som tilsigter at give de studerende kundskaber og metodiske færdigheder, der som supplement til den 1½-årige sidefagsuddannelse i Japansk har til formål at medvirke til at sikre kandidater i en 2-årig uddannelsesstilling fuld faglig kompetence til at undervise i Japansk i det almene gymnasium og hf. Studiet er tilrettelagt således at eksaminerne udgør 25 ECTS. Suppleringen er organiseret som en kombination af It-baseret fjernundervisning, selvstudier og deltagelse i 2 kortere seminarer, og suppleringen finder sted i perioden fra november til juni. 1.3 Tilhørsforhold: Denne studieordning gælder for den faglige supplering under Asiatisk Studienævn ved Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet. 1.4 Ikrafttræden og hjemmel: Studieordningen træder i kraft d. 1. september 2004 under Bekendtgørelsen om gymnasierelateret faglig supplering på universiteterne af 12. august 2002 (Bekendtgørelse nr. 668). Studerende, der er optaget på den faglige supplering på universiteterne i henhold til ovennævnte bekendtgørelses stk. 1 hvor optagelse til suppleringen sker som led i uddannelsesstillingens første år, skal sidefagssupplere i faget japansk efter nærværende studieordning. 1.5 Adgangskrav: Suppleringen gennemføres af kandidater, der har gennemført en bachelor- og kandidatuddannelse omfattende to gymnasierelevante fag, hvor fagene efter studieordningerne tilsammen er normeret til henholdsvis 210 ECTS-point og 90 ECTS point, og er knyttet til det fag, der er normeret til 90 ECTSpoint. Ved uddannelser, hvori bacheloruddannelsen omfatter en toårig basisuddannelse, gælder følgende: 1) Hvis begge fag/fagområder ligger inden for samme hovedområde som basisuddannelsen, 2

3 knyttes suppleringen til det fag, hvori der ikke skrives speciale. Kandidater med tværfagligt speciale kan selv vælge, i hvilket fag de vil fagligt supplere. 2) Hvis kun det ene fag/fagområde ligger inden for samme hovedområde som basisuddannelsen, knyttes suppleringen til det fag, der ligger uden for basisuddannelsens hovedområde. 1.6 Varighed: Sidefagssuppleringen i Japansk er normeret til 25 ECTS svarende til 5/12 årsværk. 1.7 Studieelementer: Sidefagssuppleringen i Japansk består af følgende studieelementer: Nr. 314 Særligt bearbejdet område (5 ECTS - 1/12åv) Intern censur Bestået/IBES Nr. 315 Oversættelse jap-dansk (5 ECTS- 1/12 åv) Intern prøve Bestået/IBES Nr. 316 Oversættelse dansk-jap (5 ECTS- 1/12 åv) Intern prøve Bestået/IBES Nr. 317 Mundtlig sprogfærdighed (5 ECTS- 1/12 åv) Intern prøve Bestået/IBES Nr. 318 Didaktik (5 ECTS- 1/12 åv) Intern censur Bestået/IBES 1.8 Rækkefølgen: Studieelementerne kan aflægges i den rækkefølge, som den studerende ønsker det. 1.9 Yderligere retningslinier: Undervisningssproget er dansk, dog vil studieelementerne Mundtlig Sprogfærdighed og Oversættelse dansk-japansk også benytte japansk i det omfang det kræves i elementernes fordringer. 2. De enkelte studieelementer: Studieelementerne er beskrevet udtømmende i fagets katalog over studieelementer. Studieelement nr Særligt bearbejdet emne (5 ECTS) Bunden hjemmeopgave. Omfang: 10 normalsider. Intern censur. Bestået/Ikke bestået. Eksamenssprog er dansk. Studieelement nr Oversættelse japansk dansk (5 ECTS) 3

4 Aktiv undervisningsdeltagelse. Med aktiv forstås at man i forbindelse med undervisningen rettidigt afleverer og får godkendt de skriftlige opgaver (i denne disciplin 5) der er knyttet til undervisningsforløbet, jf. kataloget over studieelementer. Intern prøve uden censur. Bestået/Ikke bestået. Eksamenssprog er dansk. Studieelement nr Oversættelse dansk - japansk (5 ECTS) Aktiv undervisningsdeltagelse. Med aktiv forstås at man i forbindelse med undervisningen rettidigt afleverer og får godkendt de skriftlige opgaver (i denne disciplin 5) der er knyttet til undervisningsforløbet, jf. kataloget over studieelementer. Intern prøve uden censur. Bestået/Ikke bestået. Eksamenssprog er dansk og japansk. Studieelement nr Mundtlig sprogfærdighed (5 ECTS) Aktiv undervisningsdeltagelse. Med aktiv forstås at man deltager i begge seminarer, der er knyttet til undervisningsforløbet. Man skal have været fysisk til stede i mindst 75 % af undervisningstimerne i begge seminarer. Intern prøve uden censur. Bestået/Ikke bestået. Eksamenssprog er japansk. Studieelement nr Didaktik (5 ECTS) Fri hjemmeopgave. Omfang 10 normalsider. Intern prøve uden censur. Bestået/Ikke bestået. Eksamenssprog er dansk. 3. Generelle eksamensbestemmelser: 3.1. Eksamenstilmelding: For alle studieelementers vedkommende gælder holdtilmelding som eksamenstilmelding Afvikling af eksamen: Alle eksaminer aflægges i umiddelbar tilknytning til undervisningsforløbet, dog kan sygeeksamen (se 3.4) i særlige tilfælde afholdes i august. 3.3 Pensumopgivelser: Pensum er fælles for holdet, og er beskrevet under det pågældende studieelement i kataloget over studieelementer. 4

5 3.4. Normalsideberegning Pensum til ikke-sproglige prøver angives som et antal normalsider efter følgende regler: En normalside på et vestligt sprog udgøres af 450 ord. En normalside på japansk udgøres af 650 tegn. Pensum til sproglige prøver angives som et antal sider japansk tekst skrevet for indfødte. En side moderne japansk tekst defineres som 400 skrifttegn (for digte udgøres en side af 200 skrifttegn). Ved indstilling til hjemmeopgaver gælder følgende regler for beregning af opgavebesvarelsens normalsider: En normalside udgøres af 400 ord. Ved skriftlige hjemmeopgaver skal det antal ord der indgår i opgaven tydeligt fremgå af opgavens forside. Der beregnes fra og med forside til og med bagside og der bruges linieafstand 2 med en margin på Sygeeksamen: Såfremt en studerende pga. sygdom (NB! Dokumenteret ved lægeerklæring) er forhindret i rettidigt at aflevere opgaverne der er knyttet til undervisningsforløbet eller er forhindret i at deltage i seminarerne kan den studerende henvende sig til instituttets eksamenskontor med henblik på at aftale sygeeksamen Yderligere retningslinier I de studieelementer, hvortil er knyttet aflevering af skriftlige opgaver, såsom hjemmeopgaver, semesteropgaver, oversættelser o.lign. gælder særlige afleveringsfrister for opgaverne. Disse frister vil fremgå af de af underviserne uddelte semesterplaner og fristerne er endegyldige, medmindre den studerende kan forevise skriftlig dokumentation for, at han/hun har aftalt anden afleveringsfrist med læreren Krav til sproglig korrekthed og udtryksfærdighed ved skriftlige opgaver: Ved bedømmelsen af hjemmeopgaven under studieelement 314 og 318 gælder at den studerendes stave og formuleringsevne (som dokumenteret i den forelagte præstation) skal indgå i helhedsbedømmelsen af den pågældende præstation, idet det faglige indhold dog skal vægtes tungest Klageadgang: Den studerende kan klage over en prøve, jvf. kapitel 5 i eksamensbekendtgørelsen af 20. november 5

6 2000 med ændringer af 28. juni Klagen skal stiles til Dekanen ved det Humanistiske Fakultet. Klagen skal være indgivet senest 2 uger efter, at resultatet af prøven er bekendtgjort Dispensation Universitetet kan, når det er begrundet i usædvanlige forhold, dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af Universitetet. Vedtaget af Asiatisk Studienævn den 11. juni Godkendt af det Humanistiske Fakultet august 2004 John Kuhlmann Madsen dekan /Bitta Nielsen 6

7 PRØVEKATALOG FOR GYMNASIERELATERET FAGLIG SUPPLERING I JAPANSK ORDNINGEN Studieelement nr. 314 Særligt bearbejdet emne (5 ECTS, 1/12 åv) Kandidatniveau Fordringer: Ved prøven skal eksaminanden dokumentere evne til at forberede et undervisningsforløb, hvor tekster anvendt i sprogundervisningen er udgangspunkt for arbejde med et overordnet emneområde. Dette kan ske med henblik på et introduktionsforløb til opgaveskrivning i 2.g. Sprogundervisningens tekster kan også fungere som baggrundstekster for opgaveskrivning i 3.g. Der arbejdes med 3-6 tekster på japansk, desuden angives sekundær litteratur og netadresser af relevans, svarende til et omfang på 3-7 netadresser og 5-10 artikler og monografier eller dele af monografier. Arbejdes med 3.g eller HF fordeles det japansksprogede materiale med mindst 2 højst 3 kursuslæste tekster og mindst 2 højest 3 primærtekster, der ikke læses i klassen, men kan anvendes af eleven ved større skriftlige opgaver. Pensum: Der opgives et pensum på 4-6 tekster på japansk (min. 4 normalsider) og 200 normalsider sekundær litteratur. Bestemmelser: Prøveformer: Prøven aflægges som en bunden hjemmeopgave. Omfang: 10 normalsider. Censur: Intern censur. Gruppebestemmelser: Prøven aflægges som en individuel eksamen. Bedømmelsesform: Prøven bedømmes med bestået/ikke-bestået. Eksamenssprog: Dansk. Særlige bestemmelser: Den studerende skal i undervisningsforløbet af læreren have godkendt 2 bundne skriftlige opgaver af et omfang på ca. 5-7 normalsider hver, og disse er sammen med hjemmeopgaven en forudsætning for at bestå dette studieelement. De 2 bundne skriftlige opgaver skal være godkendt inden aflevering af hjemmeopgaven. 7

8 Studieelement nr. 315 Oversættelse japansk - dansk (5 ECTS, 1/12 åv) Kandidatniveau Fordringer: Der kræves dels færdighed i at oversætte tekster på japansk af en sværhedsgrad der passer til gymnasiet til nuanceret og korrekt dansk i forskellige genrer (indenfor skønlitteratur så vel som sagprosa), dels indsigt i oversættelsens didaktik, herunder retning og kommentering af elevopgaver, og gennemgang med henblik på gymnasieelever af særlige grammatiske momenter i teksterne. Pensum: Pensum omfatter 200 normalsider taget fra Viggo Hjørnager Pedersen & Niels Krog Hansen (Red) Oversættelseshåndbogen, Munksgaards Sprogserie 1994 eller lignende. I undervisningen benyttes endvidere et udvalg på ca. 5 skønlitterære tekster og 8 sagprosa tekster. Tekstudvalget er fælles for disciplinerne oversættelse japansk dansk, oversættelse dansk japansk og didaktik. Bestemmelser: Prøveformer: Eksamen aflægges ved aktiv deltagelse i undervisningen som ligger fra studiestart i november og frem til juni. Med aktiv forstås at man i forbindelse med undervisningen rettidigt afleverer og af læreren får godkendt 5 bundne skriftlige opgaver af et omfang på ca. 5-7 normalsider, der stilles i løbet af undervisningsforløbet. Censur: Intern prøve uden censur. Gruppebestemmelser: Prøven aflægges som individuel eksamen. Bedømmelsesform: Prøven bedømmes med bestået/ikke bestået. Eksamenssprog: Dansk. 8

9 Studieelement nr. 316 Oversættelse dansk - japansk (5 ECTS, 1/12 åv) Kandidatniveau Fordringer: Der prøves dels i oversættelse fra dansk til japansk, dels i beskrivelse og formidling af viden om sproglige og pragmatiske problemer i forbindelse med oversættelse, herunder retning og kommentering af eksempler på elev-oversættelser Pensum: Pensum omfatter udvalgte afsnit af Senko K. Maynard, Japanese Communication, University of Hawaii Press, Honolulu, 1994, Maynard, Principles of Japanese Discourse A Handbook, Cambridge University Press, Cambridge, 1998 eller tilsvarende fremstillinger. I undervisningen benyttes endvidere et udvalg på ca. 5 skønlitterære tekster og 8 sagprosa tekster. Tekstudvalget er fælles for disciplinerne oversættelse japansk dansk, oversættelse dansk japansk og didaktik. Bestemmelser: Prøveformer: Eksamen aflægges ved aktiv deltagelse i undervisningen som ligger fra studiestart i november og frem til juni. Med aktiv forstås at man i forbindelse med undervisningen rettidigt afleverer og af læreren får godkendt 5 bundne skriftlige opgaver af et omfang på ca. 1-3 normalsider hver, der stilles i løbet af undervisningsforløbet. Censur: Intern prøve uden censur. Gruppebestemmelser: Prøven aflægges som individuel eksamen. Bedømmelsesform: Prøven bedømmes med bestået/ikke bestået. Eksamenssprog: Japansk (for så vidt angår oversættelse) og dansk (for så vidt angår beskrivelse og formidling). 9

10 Studieelement nr. 317 Mundtlig sprogfærdighed (5 ECTS, 1/12 åv) Kandidatniveau Fordringer: Eksaminanden skal dokumentere sin beherskelse af talt japansk. Det kræves, at han/hun kan udtrykke sig på et sammenhængende og forståeligt japansk. Der lægges vægt på, at gloseforrådet er nuanceret, at intonation og udtale ikke afviger væsentligt fra udtalenormen i Japan, og at sproget er syntaktisk korrekt og idiomatisk. Pensum: Pensum omfatter materialet anvendt på de 2 seminarer. Bestemmelser: Prøveformer: Eksamen aflægges ved aktiv deltagelse i undervisningen som ligger fra studiestart i november og frem til juni. Med aktiv forstås at man har deltaget i begge seminarer der afholdes i forbindelse med undervisningsforløbet. Man skal have været fysisk til stede i mindst 75 % af undervisningstimerne i begge seminarer. Censur: Intern prøve uden censur. Bedømmelsesform: Prøven bedømmes med bestået/ikke bestået. Eksamenssprog: Japansk. 10

11 Studieelement nr. 318 Didaktik (5 ECTS, 1/12 åv) Kandidatniveau Fordringer: Ved prøven skal eksaminanden dokumentere evne til at forberede undervisning i japansk på gymnasieniveau. Dette foregår dels ved konkret at forberede en tekst efter eget valg (dog ikke en tekst brugt i undervisningen under denne studieordning) til undervisning, dels ved en opstilling af de elementer timen/timerne skal indeholde, samt en redegørelse for de didaktiske overvejelser eksaminanden har gjort sig i forbindelse med de enkelte del-elementer tekst-arbejdet medfører (grammatiske udredninger, oversættelsesdidaktik og emner for samtaleøvelser bør indgå). Pensum: Pensum er på 100 normalsider, heraf mindst ½ og højest 2 normalsider på japansk. Pensum omfatter artikler fra Proceedings of Nordic Symposium on Teaching Japanese , Tokai European Center & Asien-instituttet samt udvalgte afsnit af Else Hippe og Hilde Him, Læring gennem oplevelse, forståelse og handling: En studiebog i didaktik, Gyldendal Uddannelse, København, 2002 eller tilsvarende fremstillinger. Hertil eventuelt sekundær litteratur om grammatik. Bestemmelser: Prøveformer: Prøven aflægges som en fri hjemmeopgave. Omfang: sider. Censur: Intern censur. Bedømmelsesform: Prøven bedømmes med bestået/ikke bestået. Gruppebestemmelser: Prøven aflægges som en individuel eksamen. Eksamenssprog: Dansk. 11