SIDEFAG I KINASTUDIER

Transkript

1 Studieordning for SIDEFAG I KINASTUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET

2 1. Rammebestemmelser Titel Udarbejdet af Sidefag i Kinastudier (China Studies) Studienævnet ved Institut for Historie og Områdestudier Ikrafttræden Tilvalget træder i kraft den Normering 5 ECTS + 60 ECTS propædeutik Udgave 2007 Tilvalgets formål Formålet med tilvalget er at 1. indføre den studerende i Kinastudiets videnskabelige discipliner, herunder fagets teori og metode, så den studerende opnår en bred faglig viden og kunnen 2. give den studerende den faglige viden og de teoretiske og metodiske kvalifikationer, som sætter den studerende i stand til selvstændigt at identificere, formulere og løse komplekse problemstillinger inden for Kinastudiets relevante bestanddele, og 3. opnå faglige forudsætninger for at arbejde med og formidle Kinastudiets stofområder. Akademiske kompetencer og kvalifikationer Et sidefag i Kinastudier giver den studerende følgende kvalifikationer og kompetencer: Kvalifikationer: De studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder: Færdigheder i at læse, skrive, tale og forstå moderne kinesisk Forståelse for grundlæggende sprogvidenskabelige problemstillinger og metoder. Forståelse for centrale problemstillinger indenfor moderne Kinas historie, kultur og samfundsforhold. Evne til selvstændigt at finde informationer om problemstillinger med relation til det moderne Kina, samt til at kunne analysere disse problemstillinger. En grundlæggende forståelse for, hvad videnskabelighed er, samt en basal evne til selv at kunne anvende forskellige videnskabelige metoder. Kompetencer: Gennem arbejdet med den faglige substans skal de studerende erhverve sig følgende faglige og sociale kompetencer: 2

3 Evne til at analysere komplekse problemstillinger af tværfaglig karakter, og til at kunne formidle sin indsigt skriftligt og mundtligt. Evne til at overskue et område, til at kunne skelne væsentligt fra mindre væsentligt, til at kunne strukturere sin egen læring, og til at søge og bearbejde ny information på en hensigtsmæssig måde. Evne til at indgå i faglige og sociale sammenhænge på tværs af kulturelle forskelle og til at forstå andres virkelighedsopfattelser. Evnen til at indgå i fagligt samarbejde med andre, herunder at give og modtage kritik. Hjemmel Adgangskrav og forudsætninger Dette tilvalg giver adgang til Overgangsregler Uddannelsesbekendtgørelsen, bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteter 17 og 23, se Adgangskravet til tilvalget er 1½ års beståede studier inden for et andet fagområde omfattet af gymnasieskolernes fagrække, samt A-niveau i kinesisk. Studerende, der ved studiestart ikke opfylder kravet om A- niveau i kinesisk skal i tilknytning til sidefaget bestå et kursus i kinesisk propædeutik i et omfang af 60 ECTS. 1. del af sidefaget i Kinastudier giver adgang til kandidatuddannelsen i Kinastudier Ingen 3

4 2. Uddannelsens struktur Modul Prøvetitel ECTS Semester Bedømmelse Censur Fagtype Det propædeutiske kursus sem. 6. sem. Bestået/ikke bestået Kinesisk I (Chinese I) Kinesisk II (Chinese II) Kinesisk III (Chinese III) sem. Kinesisk sprog Skriftlig kinesisk (Written Chinese) Feltrapport (Field report Mundtlig kinesisk (Oral Chinese) Oversættelse fra kinesisk (Translation from Chinese) analyse (Textual analysis) sem. 8. sem. 9. sem. 9. sem.. sem. Bestået/ikke bestået Ekstern censur Ekstern Kinastudier Intro. Til Kinas historie (Introduction to China s History) Intro. Til Kinas kultur og samfund (Introduction to China s culture and society) Sinologisk projekt 1 (Sinological project 1) 5 5. sem 6. sem.. sem. Bestået/ikke bestået Bestået/ikke bestået Valgfag Videnskabsteori og didaktik# (Theory of Science and Didactics) Kultur: emneområde* (Seminar: culture) Samfund: emneområde* (Seminar: society) Historie: emneområde* (Seminar: history) Videnskabsteori og didaktik (Theory of Science and Didactics) 15 ECTS 9/. sem. 9/. sem. 9/. sem. 11. semester (KA) (2-årige sidefag) Ekstern Intern prøve med Valgfag Valgfag Valgfag * Der vælges 2 af ud af de 3 discipliner Kultur: emneområde, Samfund: emneområde og Historie: emneområde, dog således at de 2 valgte discipliner fordeles på 9. og. semester. # Disciplinen skal kun aflægges af studerende optaget på baggrund af en ikke-humanistisk grunduddannelse Faglige progressionsbestemmelser Den studerende kan først indstille sig til prøverne i det sproglige modul, når alle de propædeutiske prøver er bestået. De propædeutiske prøver skal bestås i numerisk rækkefølge. 4

5 Den studerende kan først indstille sig til prøverne i Feltrapport og Projekt 1, når disciplinerne Introduktion til Kinas historie, Introduktion til Kinas samfund og kultur er bestået. Disciplinerne på tredje semester af sidefaget kan først aflægges, når bacheloruddannelsen er bestået, da de indgår i den studerendes kandidatuddannelse Modulbeskrivelse Modulets titel Mål (kvalifikationer og kompetencer) Det propædeutiske kursus Kvalifikationer: Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder: forståelse for det kinesiske sprogs struktur, herunder grammatik og sprogteori praktisk sprogbeherskelse på et basalt niveau. Kunne læse og forstå en simpel kinesisk tekst med begrænset ordforråd Kunne føre en enkel samtale på kinesisk Modulets discipliner Kinesisk I Kinesisk II Kinesisk III Kompetencer: Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig følgende faglige og sociale kompetencer: Kunne samarbejde om faglige emner Kunne benytte fagets relevante hjælpemidler, herunder elektroniske, i arbejdet med det kinesiske sprog Kunne anvende relevante strategier for sprogtilegnelse og kommunikation Kunne forstå og perspektivere studerede tekster og emner om sproglige, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Kina Udvise basal interkulturel kompetence Modulets titel Mål (kvalifikationer og kompetencer) Sprog Kvalifikationer. Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder: Færdigheder i at læse, skrive, tale og forstå moderne standardkinesisk. Viden om det kinesiske sprogs struktur. Færdigheder i tekstanalyse. Færdigheder i at oversætte kinesisk tekst til korrekt dansk. Kompetencer: Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig 5

6 følgende faglige og sociale kompetencer: Evne til at analysere sproglige problemstillinger af en vis kompleksitet. Evne til at kommunikere hensigtsmæssigt på kinesisk i forskellige sociale sammenhænge. Evne til at bruge elektroniske hjælpemidler til løsning af sproglige opgaver. Evne til at analysere tekster i deres kulturelle og samfundsmæssige sammenhæng. Evne til at forstå andre kulturer og samfund og indgå i kulturmøder på grundlag af denne forståelse. Modulets discipliner Skriftlig kinesisk Feltrapport Mundtlig kinesisk Oversættelse fra kinesisk analyse Modulets titel Mål (kvalifikationer og kompetencer) Kinastudier Kvalifikationer: Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder: Grundlæggende kendskab til Kinas historie, kultur og samfundsforhold. Færdighed i søgning af relevant information om Kinas historie, kultur og samfundsforhold og anvendelse af kildekritik og videnskabelige metoder på materialet. Evne til afgrænsning og selvstændig analyse af en problemstilling Evne til skriftlig og mundtlig formidling Kompetencer: Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig følgende faglige og sociale kompetencer: Kunne identificere, analysere og forholde sig til problemstillinger indenfor kinesisk historie, kultur og samfundsforhold. Kunne tilegne sig og vurdere ny viden Kunne anvende forståelsen af kinesisk kultur og samfund til at perspektivere europæisk kultur og samfundsforhold Kunne arbejde metodisk, selvstændigt og kritisk og afstemme den valgte metode med arten af det felt der behandles. Kunne formidle sin viden og resultater på klart og korrekt dansk både skriftligt og mundtligt. Modulets discipliner Introduktion til Kinas historie Introduktion til Kinas kultur og samfund Sinologisk projekt Der vælges 2 af følgende emneområder: Kultur: emneområde Historie: emneområde Samfund: emneområde 6

7 Modulets titel Mål (kvalifikationer og kompetencer) Videnskabsteori og didaktik (Theory of Science and Didactics) De studerende skal tilegne sig kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inde for følgende områder: - Kendskab til fælleshumanistiske videnskabsteoretiske problemstillinger. - Kendskab til universitetet som institution, herunder humanioras historiske og aktuelle status som lærdoms-, videnskabs- og kulturinstitution samt forbindelsen til social- og naturvidenskaberne. - Indsigt i videnskabsteoretiske positioner og problemstillinger, som spiller en central rolle i debatten om forholdet mellem humaniora, naturvidenskab og samfundsvidenskaberne. - Indsigt i etiske, forskningsetiske og politiske aspekter af videnskab. - Generelt kendskab til didaktik og læringsteori og evne til at relatere disse områder til tilvalgsfaget. - Indsigt i tilvalgsfagets didaktik og til undervisningsplanlægning ud fra viden om grundlæggende læringsteori Gennem arbejdet med den faglige substans skal de studerende erhverve sig følgende faglige og sociale kompetencer: - kunne forholde sig kritisk og konstruktivt til videnskabsteoretiske og didaktiske problemstillinger og at kunne identificere disses teoretiske og metodiske forudsætninger. - kunne vurdere og kommentere humanioras metoder og traditioner. - kunne reflektere over humanioras relevans og funktion i det moderne samfund. - kunne formulere og arbejde selvstændigt med fagligt relevante problemstillinger. Modulets discipliner Videnskabsteori og didaktik 2.3. Tilvalgets enkelte prøver Kinesisk I Disciplinen skal give den studerende en indføring i moderne standardkinesisk (putonghua) med hovedvægt på praktisk sprogbeherskelse. kan dokumenterer kendskab til basale grammatiske strukturer og demonstrere beherskelse af et begrænset ord- og tegnforråd. 7

8 Undervisningen foregår som holdundervisning. De studerende organiseres i arbejdsgrupper. og kinesisk Eksamensbestemmelser Individuel bunden skriftlig prøve under tilsyn med alle hjælpemidler. Prøven består i oversættelse af en simpel kinesisk tekst med kendt ordforråd og en prøve i grammatiske konstruktioner. Der opgives sprogligt begyndermateriale af et nærmere angivet omfang svarende til Integrated Chinese Level One (lektion 1-16). Varighed: 2 timer Kinesisk II Disciplinen skal udbygge den studerendes praktiske sprogbeherskelse, herunder grammatik, ord- og tegnforråd. kan demonstrerer praktisk beherskelse af de grundlæggende elementer i den kinesiske grammatik og af et basalt ord- og tegnforråd. Undervisningen foregår som holdundervisning. De studerende organiseres i arbejdsgrupper. og kinesisk Eksamensbestemmelser Individuel bunden mundtlig prøve uden hjælpemidler. Der opgives sprogligt begyndermateriale af et nærmere angivet omfang svarende til Integrated Chinese Level One og halvdelen af Integrated Chinese Level Two. Prøven består af følgende elementer: a) oplæsning og oversættelse af en læst tekst b) grammatisk analyse c) en samtale på kinesisk d) en diktat Forberedelsestid: 20 minutter Varighed: 20 minutter inkl. censur Kinesisk III På grundlag af den praktiske sprogbeherskelse opnået gennem Kinesisk I og II skal disciplinen udbygge den studerendes teoretiske forståelse af sprogets struktur. 8

9 har grundlæggende viden om kinesisk fonologi, morfologi, syntaks, grammatik, dialektologi, sproghistorie og sprogpolitik er i stand til at anvende denne viden på en konkret tekst. Undervisningen foregår som holdundervisning. De studerende organiseres i arbejdsgrupper. og kinesisk Eksamensbestemmelser Bunden mundtlig prøve med alle hjælpemidler. Den studerende får udleveret en kinesisk tekst og en række grammatiske og sprogteoretiske spørgsmål, der er knyttet til teksten. Den studerende skal kort referere tekstens indhold på dansk, oversætte udvalgte sætninger og besvare de sprogteoretiske spørgsmål. Der opgives en eller flere teoretiske fremstillinger af et nærmere angivet omfang (gerne på vestlige sprog), der dækker emnerne ovenfor. Forberedelsestid: 30 min. Varighed: 30 min. inkl. censur Skriftlig kinesisk Gennem øvelser opnår den studerende færdighed i at formulere sig skriftligt på kinesisk og i at oversætte lettere tekster skriftligt fra dansk til kinesisk. Hovedvægten ligger på elektronisk skriftlighed, men der forventes også grundlæggende færdigheder i at skrive tegn i hånden. på skriftligt kinesisk kan formulere sig klart forståeligt og med en rimelig grad af grammatisk korrekthed. Undervisningen indgår som en del af holdundervisningen i sprog og baserer på skriveøvelser. Prøven aflægges på Kinesisk Eksamensbestemmelser Prøven kan efter eksaminandens valg aflægges på to måder: a) portfolioeksamen, hvor prøven indeholder regelmæssige øvelser i skriftlig formulering og oversættelse til kinesisk. En række afleveringer til fastsatte tidspunkter i løbet af semestret vil indgå i den endelige portfolio, der skal bedømmes samlet af eksaminator og censor. b)bunden prøve som aflægges under tilsyn med alle hjælpemidler. Eksamen består i skriftlig oversættelse fra dansk til kinesisk af en simpel tekst på ikke over 450 tegn samt et essay (skriftlig formulering) på 500 tegn. Ved denne eksamensform tilbydes der mulighed for at anvende PC iht. Aarhus Universitets regler herom. Varighed: 4 timer 9

10 Feltrapport På baggrund af den indsigt, der er opnået gennem propædeutikken og disciplinerne Introduktion til Kinas historie og Introduktion til Kinas kultur og samfund udvikler den studerende sin praktiske sprogbeherskelse og sin forståelse af kinesisk kultur og samfund evt. gennem ophold i Kina. kan demonstrerer forståelse af kinesisk sprog, kultur og samfund har en evne til at indgå i konkrete kulturmøder på grundlag af denne forståelse. Undervisning i form af vejledning. Eksamensbestemmelser Individuel hjemmeopgave som består i udarbejdelse af en feltrapport på max. 15 sider med refleksioner over sproglige, kulturelle og samfundsmæssige problemstillinger i Kina eller i andre kinesiske miljøer. Rapportens omfang reduceres til 3-5 sider, hvis der foreligger dokumentation for aktiv undervisningsdeltagelse ved et kinesisk universitet. Rapportens emne, metode og litteratur skal aftales med og godkendes af en faglærer. Mundtlig kinesisk Gennem øvelser opnår den studerende færdighed i at forstå og tale kinesisk og i at kommunikere hensigtsmæssigt i en kinesisk sammenhæng. kan formulere sig klart forståeligt og med en rimelig grad af grammatisk korrekthed på standardkinesisk. Undervisningen foregår som holdundervisning i sprog baseret på samtaleøvelser. Prøven aflægges på Kinesisk Eksamensbestemmelser Bunden mundtlig prøve med alle hjælpemidler. Eksaminanden får udleveret en ulæst kinesisk tekst af begrænset sværhedsgrad, hvor et stykke er markeret til grammatisk analyse. Eksaminanden skal give et mundtligt referat af teksten på kinesisk samt deltage i en samtale på kinesisk med

11 udgangspunkt i teksten. Eksaminanden skal desuden på dansk foretage en grammatisk analyse af den markerede del af teksten og besvare evt. yderligere grammatiske spørgsmål. Forberedelsestid: 60 minutter Varighed: Max. 30 minutter inkl. censur Oversættelse fra kinesisk Gennem skriftlige øvelser opnår den studerende færdighed i at oversætte kinesiske tekster til et korrekt dansk. Kan oversætte kinesiske tekster af sværhedsgrad som lettere skønog faglitteratur til korrekt dansk. Undervisningen foregår som holdundervisning og baserer primært på oversættelsesøvelser af tekster af forskellige genre. Eksamensbestemmelser Bunden skriftlig prøve, som aflægges under tilsyn med alle hjælpemidler. Ved denne eksamensform tilbydes der mulighed for at anvende PC iht. Aarhus Universitets regler herom. Prøven består i skriftlig oversættelse til dansk af en ulæst kinesisk tekst på ikke over 800 tegn af sværhedsgrad som lettere skøn- eller faglitteratur. Varighed: 5 timer. analyse Gennem studiet af tekster på moderne kinesisk (litterære værker, avis- og tidsskriftartikler osv.) i deres kulturelle, historiske og samfundsmæssige kontekst trænes evnen til tekstanalyse. Desuden opnås der kendskab til kinesisk retorik og stilistik. har færdighed i analyse af litterære værker og faglitteraturtekster kan placere de opgivne tekster i deres kulturelle, historiske og samfundsmæssige kontekst. Undervisningen foregår som holdundervisning. Eksamensbestemmelser Individuel, bunden skriftlig prøve uden hjælpemidler (varighed: to timer), 11

12 som aflægges under tilsyn, med en efterfølgende 24-timers bunden hjemmeopgave. Der opgives et nærmere angivet omfang af moderne kinesisk tekst. Både forkortede og uforkortede tegn skal være repræsenteret i et nærmere angivet omfang. Desuden opgives der videnskabelig litteratur om tekstanalytisk metode i et nærmere angivet omfang. Prøven består i en oversættelse til dansk af et uddrag på ca. 300 tegn af en af de opgivne tekster samt en umiddelbart efterfølgende 24-timers hjemmeopgave med analyse/kommentar af denne og evt. andre af de opgivne tekster. Ved bedømmelsen lægges hovedvægten på analyse/kommentar, mens oversættelsen indgår modificerende. Introduktion til Kinas historie Disciplinen behandler kinesisk historie fra ældste tid til i dag. Disciplinen skal bibringe den studerende et overblik over hovedfaserne i Kinas historie og en indsigt i sammenhængen mellem politiske, sociale, kulturelle og økonomiske forhold i disse hovedfaser. kan demonstrerer et grundlæggende kendskab til hovedtræk i kinesisk historie mundtligt kan fremlægge en historisk problematik klart og struktureret. Undervisningen foregår som holdundervisning. De studerende organiseres i arbejdsgrupper. Eksamensbestemmelser Der opgives et samlet pensum af et nærmere angivet omfang efter faglærerens anvisning. Individuel bunden mundtlig prøve. Varighed: Max. 30 min. inkl. censur Introduktion til Kinas kultur og samfund Disciplinen behandler a) Kinas kultur, herunder filosofi, religion, litteratur og kunst, og b) Kinas moderne samfund med særlig vægt på samtiden. kan demonstrerer grundlæggende kendskab til Kinas kultur og samfund kan søge information på vestlige sprog om området. Undervisningen foregår som holdundervisning. De studerende organiseres i 12

13 arbejdsgrupper. Eksamensbestemmelser Der opgives et samlet pensum af nærmere angivet omfang. Fri hjemmeopgave på -15 sider. Kultur: emneområde Med udgangspunkt i den grundlæggende viden om kinesisk kultur, der er opnået i faget Introduktion til Kinas kultur og samfund, arbejdes der med et emne inden for den kinesiske kultur. kan demonstrerer færdighed i at finde og bearbejde informationer omkring emnet kan demonstrerer færdighed i at arbejde metodisk og videnskabeligt med emnet på baggrund af kilder på vestlige sprog kan demonstrerer færdighed i skriftlig fremstilling af en problemstilling med relation til emnet. Undervisningen foregår som holdundervisning med forelæsninger og deltageroplæg. Eksamensbestemmelser Der opgives et samlet pensum af et nærmere angivet omfang hvoraf op til en tredjedel kan være oversættelser af kinesiske tekster. Pensum skal godkendes af faglæreren. Prøven består af en bunden, skriftlig hjemmeopgave med 8 døgns afleveringsfrist (vejledende omfang -15 sider). Samfund: emneområde Med udgangspunkt i den grundlæggende viden om kinesisk samfundsforhold, der er opnået i faget Introduktion til Kinas kultur og samfund, arbejdes der med et emne inden for moderne kinesiske samfundsforhold. Disciplinens formål er at behandle og uddybe det konkrete emne. Den studerende skal lære at søge og arbejde med kilder på kinesisk af en begrænset sværhedsgrad kan demonstrerer evne til at afgrænse og analysere en problemstilling med relation til moderne kinesiske samfundsforhold. kan finde informationer på vestlige sprog om denne problemstilling og anvende kinesisksprogede kilder af begrænset sværhedsgrad til 13

14 at belyse den. Undervisningen foregår som holdundervisning med forelæsninger og deltageroplæg. Eksamensbestemmelser Der opgives et pensum af nærmere angivet omfang. Pensum skal godkendes af faglæreren. Prøven kan efter eksaminandens valg aflægges på to måder: a) som en fri hjemmeopgave på -15 sider i forbindelse med undervisningsdeltagelse, samt en efterfølgende mundtlig eksamen i form af en dialog om opgaven. Ved bedømmelsen lægges hovedvægten på hjemmeopgaven, mens den mundtlige eksamen indgår modificerende. Varighed: Max. 20 minutter inkl. censur. b) som en fri hjemmeopgave på sider samt en mundtlig eksamen. Der foretages en samlet bedømmelse af hjemmeopgaven og den mundtlige eksamen. Ved bedømmelsen lægges hovedvægten på hjemmeopgaven, mens den mundtlige eksamen indgår modificerende. Forberedelsestid: 30 minutter. Varighed: Max. 30 minutter inkl. censur. Historie: emneområde Med udgangspunkt i den grundlæggende viden om kinesisk historie, der er opnået i disciplinen Introduktion til Kinas historie, arbejdes der med et tema inden for kinesisk historie. kan demonstrerer færdighed i at finde og bearbejde informationer omkring emnet kan demonstrerer færdighed i at arbejde metodisk og videnskabeligt med emnet på baggrund af kilder på vestlige sprog kan demonstrerer færdighed i mundtlig fremstilling af en problemstilling med relation til emnet. Undervisningen foregår som holdundervisning med forelæsninger og studenteroplæg. Eksamensbestemmelser Bunden mundtlig prøve med en præsentation kombineret med spørgsmål og diskussion. Der opgives et pensum af nærmere angivet omfang, som skal godkendes af faglæreren. Prøven aflægges i form af en mundtlig præsentation af et 14

15 bundet emne, som udleveres 8 dage før eksamen. Præsentationen må gerne være suppleret med tavle, overheads, handouts, power point eller lignende. Varighed: Max. 30 min. inkl. censur. Ved bedømmelsen vægtes det faglige indhold og den formidlingsmæssige præstation ligeligt. Sinologisk projekt 1 Disciplinen skal udbygge de studerendes færdigheder i 1) at finde og bearbejde informationer om Kina; 2) at arbejde metodisk og videnskabeligt med et sinologisk emne på baggrund af kinesiske kilder; og 3) at fremstille en sinologisk problemstilling skriftligt på overskuelig vis. kan demonstrerer evne til at finde vestlig og kinesisk sekundærlitteratur og kinesiske kilder på baggrund heraf kan afgrænse og analysere et sinologisk emne. Undervisning i form af vejledning. Projektets emne, metode og litteratur skal aftales med og godkendes af vejleder. Eksamensbestemmelser Fri, skriftlig hjemmeopgave med efterfølgende mundtlig prøve. Der opgives et pensum af nærmere angivet omfang. Prøven kan efter eksaminandens valg aflægges på to måder: a) som en hjemmeopgave på -15 sider i forbindelse med undervisningsdeltagelse. b) som en hjemmeopgave på sider. Opgaven medbringes til den mundtlige prøve. Varighed: Max. 30 minutter inkl. censur. Videnskabsteori og didaktik Kurset giver en introduktion til videnskabsteoretiske problemstillinger i mødet mellem naturvidenskab, samfundsvidenskab og humaniora og til grundlæggende begreber inden for didaktik og almen læringsteori med særligt fokus på deres betydning i konkrete faglige sammenhænge. Ved bedømmelsen vil der blive lagt vægt på, at den studerende kan tilfredsstille følgende krav: 15

16 kan demonstrere indsigt i og evne til at analysere og diskutere centrale videnskabsteoretiske og didaktiske problemstillinger i forhold til tilvalgsfaget. kan demonstrere problem- og metodebevidsthed og -forståelse i sin fremstilling og diskussion. kan reflektere selvstændigt, kritisk og metodisk. Undervisningen består dels af underviseroplæg om tekster, problemstillinger og emneområder, dels af behandling af cases og eksempler, som de studerende arbejder med individuelt og i grupper ud fra deres faglige udgangspunkt. Eksamensbestemmelser Mundtlig prøve, 40 minutter inkl. censur. Forberedelse: 40 minutter. Tilladte hjælpemidler: alle. Den studerende trækker et videnskabsteoretisk og et didaktisk emne inden for en overordnet emneliste, der offentliggøres 30 dage før prøven. Emnerne relateres til tilvalgsfaget og fremstillingen kan evt. integrere de to dele Kassogram illustration af disciplinernes placering på tilvalget 5. semester 6. semester 7. semester (BA) 8. semester (BA) 9. semester (KA). semester (KA) Kinesisk I Kinesisk II Kinesisk III Skriftlig kinesisk Mundtlig kinesisk analyse (25 ECTS) (20 ECTS) (15 ECTS) (20 ECTS) ( ECTS) ( ECTS) Intro. til Kinas historie (5 ECTS) Intro. til Kinas kultur og samfund ( ECTS) Bachelorprojekt (15 ECTS) Feltrapport ( ECTS) Oversættelse fra kinesisk ( ECTS) Sinologisk projekt ( ECTS) Emneområde Emneområde ( ECTS) ( ECTS) 3. Regler Merit og fleksibilitet Studienævnet har mulighed for at godkende merit fra en dansk eller udenlandsk videregående uddannelsesinstitution, jf. eksamensbekendtgørelsen, bekendtgørelse nr. 867 af 19. august 2004 om eksamen ved universitetsuddannelser, VTU, 35 se 16

17 Til- og afmelding af prøver Generelle bedømmelseskriterier Tilmelding til prøve sker via Studerendes selvbetjening se: For tilmeldings- og afmeldingsregler samt procedurer se Universitetets regler om eksamen Ved bedømmelsen af samtlige skriftlige prøver, uanset hvilket sprog prøven er aflagt på, bedømmes den studerendes: - stave- og formuleringsevne. Stave- og formuleringsevnen indgår modificerende i bedømmelsen af den samlede målopfyldelse. - evne til at formidle en faglig problemstilling - evne til at disponere en akademisk opgave samt opfylde formelle akademiske krav. Ved bedømmelsen af samtlige mundtlige prøver, uanset hvilket sprog prøven afholdes på, bedømmes den studerendes evne til at: - Præsentere et fagligt stof og strukturere en mundtlig præsentation. Den mundtlige fremstillingsevne indgår modificerende i bedømmelsen af den samlede målopfyldelse - Indgå i en kvalificeret faglig dialog. Regler for større skriftlige afleveringer Mulighed for brug af PC ved prøver Projektorienterede forløb Dispensationer Omfangsbestemmelser fremgår af beskrivelsen af det enkelte uddannelseselement. En normalside ved skriftlige afleveringer regnes som 2400 typeenheder (tegn plus mellemrum). Beregningen af normalsider omfatter tekst og noter, men ikke forside, indholdsfortegnelse og litteraturliste. Skriftlige afleveringer, der ikke overholder de angivne omfangsbestemmelser, kan ikke antages til bedømmelse. Tilbydes brug af pc sker det efter Universitetets regler om brug af pc ved prøver se Mulighed for projektorienterede forløb fremgår af beskrivelsen af det enkelte uddannelseselement, indenfor rammerne af Universitetets regler om projektorienterede forløb se En dispensation er en afvigelse fra den eller de regler, der almindeligvis gælder for det pågældende område. Dispensation kan gives på baggrund af ansøgning til den myndighed, der har kompetencen til at give dispensation. Ansøgning om dispensation indgives til studienævnet. Hvis en anden myndighed har kompetencen, videresender studienævnet ansøgningen til rette myndighed (f.eks. dekan, rektor eller ministerium). En dispensationsansøgning skal være skriftlig og begrundet, og skal indgives hurtigst muligt. Hvis ansøgningen umiddelbart skal kunne behandles, skal den indeholde tydelig angivelse af, hvad det er for en regel der søges dispensation fra og hvad der ønskes opnået med dispensationen (f.eks. tilladelse til hjælpemidler, forlænget prøvetid, 17

18 udsættelse af tidsgrænse). Ansøgningen skal vedlægges dokumentation for de usædvanlige forhold, der begrunder ansøgningen. Udokumenterede forhold kan sædvanligvis ikke tillægges betydning. Anke og klage Klager indgives til studienævnet. Forudsætningen for at en klage umiddelbart kan behandles er, at den er skriftlig og begrundet. Det skal fremgå af klagen hvad der klages over og hvad der ønskes opnået med klagen. Klager over prøver skal indgives senest 14 dage efter offentliggørelse af prøvens resultat jf. eksamensbekendtgørelsen, bekendtgørelse nr. 867 af 19. august 2004 om eksamen ved universitetsuddannelser, VTU, kapitel 8 se Om prøver De nærmere bestemmelser om hvordan, og i hvilket omfang, den studerende skal have deltaget i undervisningen ved prøveformen undervisningsdeltagelse fremgår af beskrivelsen af det enkelte uddannelseselement. Ved bedømmelsen af samtlige skriftlige prøver vil der blive lagt vægt på, at den studerende kan formidle en faglig problemstilling og disponere en akademisk opgave herunder opfylde formelle akademiske krav (referencer, citathåndtering, mv). Ved bedømmelsen af samtlige mundtlige prøver vil der blive lagt vægt på, at den studerende kan præsentere et fagligt stof, strukturere en mundtlig præsentation og indgå i en faglig konstruktiv dialog Love og bekendtgørelser på uddannelsesområdet kan findes i Universitetets elektroniske regelsamling på 18