Studieordning for SUPPLERINGSFAG I LATINAMERIKASTUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET

Transkript

1 Studieordning for SUPPLERINGSFAG I LATINAMERIKASTUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret august 2005

2 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1. Suppleringsuddannelsen i Latinamerikastudier ved Aarhus Universitet er en akademisk uddannelse i henhold til Bekendtgørelse om humanistiske uddannelser på universiteterne (Bekendtgørelse nr. 169 af 15. marts 1995). Uddannelsen hører under Det Humanistiske Fakultet, Institut for Sprog, Litteratur og Kultur, Studienævn for Spansk, Brasiliansk og Latinamerikastudier. 2. Suppleringsuddannelsen er tværfaglig og introducerer til Latinamerikastudiers forskningsområder med henblik på at give den studerende indsigt i de forskellige teoretiske og metodiske tilgangsvinkler, der anvendes i studiet af Latinamerika i dets historiske, politiske og kulturelle dimensioner, inklusive den latinamerikanske interaktion med den øvrige verden. 3. Sigtet er at give den studerende faglige forudsætninger samt elementært sprogligt grundlag til selv at arbejde videre med og formidle fagets stofområder eksempelvis inden for større eksportvirksomheder, internationale organisationer eller forskningsinstitutioner. Kapitel 2: Uddannelsesstruktur og optagelseskrav 4. Suppleringsuddannelsen i Latinamerikastudier er normeret til 1 årsværk og er tilrettelagt som et afrundet forløb med henblik på at indgå i en to-faglig bacheloruddannelse eller kandidatuddannelse ved Det Humanistiske Fakultet, samt supplere uddannelser ved andre hovedområder ved universitetet og andre videregående uddannnelsesinstitutioner. Suppleringsuddannelsen i Latinamerikastudier består af to linjer (A og B). 5. Forudsætning for optagelse på suppleringsuddannelsen i Latinamerikastudier A linjen er 2 års beståede grundfagsstudier inden for et andet humanistisk fag. Forudsætning for optagelse på suppleringsuddannelsen i Latinamerikastudier B linjen er 2 års beståede grundfagsstudier inden for Spansk faget. Kapitel 3: Almene eksamensbestemmelser 6. Uddannelsen består af et antal prøver. Hver prøve bestås for sig. Beståede prøver kan ikke tages om. 7. En studerende kan højst tre gange indstille sig til den samme prøve. Studienævnet for Spansk, Brasiliansk og Latinamerikastudier kan ved dispensation tillade indstilling for fjerde gang, hvis det findes begrundet i usædvanlige forhold. 8. Prøverne kan være enten interne eller eksterne. Interne prøver bedømmes af eksaminator(erne), eller eksaminator(erne) og én eller flere interne censorer. Eksterne prøver bedømmes af eksaminator(erne) og én eller flere ministerielt beskikkede censorer. 9. Ved prøverne anvendes enten karakterskala efter de herom gældende regler (13-skalaen) eller bedømmelsen bestået/ikke bestået. Undervisningsdeltagelse bedømmes med bestået/ikke bestået. 10. Prøver, der aflægges ved undervisningsdeltagelse, forudsætter aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i den pågældende undervisning. Ved aktiv forstås, at man deltager i de med undervisningen forbundne aktiviteter (almindelig forberedelse, mundtlige oplæg, mindre skriftlige opgaver, etc.). Med regelmæssig forstås deltagelse i mindst 75% af de udbudte timer jævnt fordelt over semestret. Med tilfredsstillende forstås, at man har opnået det for beståelse af eksamen nødvendige niveau. 2

3 11. Der skelnes mellem bunden og fri prøve. Ved bunden prøve forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er fastlagt af eksaminator(erne) og evt. censor(erne). Ved fri prøve forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er aftalt mellem eksaminator(erne) og den studerende. 12. Følgende prøveformer er mulige: Individuel prøve, gruppeprøve, som normalt højst kan omfatte 3 deltagere og hvor hver enkelt deltagers præstation skal kunne bedømmes individuelt. Ved gruppeprøver multipliceres prøvens omfang med deltagernes antal. 13. Bedømmelsen af en skriftlig prøve skal ved sommereksamen foreligge senest 1. juli, ved vintereksamen senest 1.februar. 14. Efter studienævnets individuelle vurdering kan prøver, der er bestået ved andre fag eller andre uddannelsesinstitutioner i Danmark eller i udlandet, godskrives som dele af uddannelsen. Ved godskrivning af eksaminer bestået i udlandet overføres disse med karakteren bestået, med mindre andet er aftalt mellem de involverede institutioner. 15. Årsværkspoint (60 point pr. år) markerer den enkelte prøves eller disciplins vægt i forhold til en fuldtidsstuderendes arbejdsindsats. 16. Aarhus Universitet udsteder bevis for gennemført uddannelse. Stk. 2. Til studerende, der forlader uddannelsen uden at have gennemført den, udsteder Aarhus Universitet bevis for beståede dele af uddannelsen. 17. Normalsidetælling ved opgivelse af pensum: 1400 typeenheder (tegn + mellemrum) prosa, 30 vers drama/episk poesi, 350 typeenheder lyrisk poesi. Et billede = 1 normalside. 5 minutter bånd = 1 normalside. En tekst fra før 1700 tæller dobbelt. 18. Normalsidetælling ved skriftlige opgaver: 2400 typeenheder (tegn + mellemrum). 19. Studienævnet for Studienævnet for Spansk, Brasiliansk og Latinamerikastudier kan dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af studienævnet. Kapitel 4: Generelle eksamensfordringer 20. Det kræves, at eksaminanden kan vise sproglige færdigheder i læseforståelse, og basal mundtlig udtryksfærdighed, både på portugisisk og spansk. et bredt kendskab til latinamerikansk kultur i videste betydning, herunder samfundsforhold, aktuelt og i historisk perspektiv, indsigt i humanistiske analysemetoder: det tekstlige og det historiske område. Kapitel 5: Undervisningsformer 21. Ud over holdundervisning, forelæsninger og vejledning vil der i undervisningen blive anvendt mundtlige og skriftlige oplæg af såvel undervisere som deltagere. Det må imidlertid påregnes, at den 3

4 studerende kan være henvist til at gennemføre dele af sit studium på egen hånd, uden tilknyttet undervisning. Kapitel 6: Samlet oversigt over uddannelsens prøver. 22. Suppleringsfaget i Latinamerika A linje består af følgende discipliner Prøves navn Censur Vægtning Bedømmelse Normalstudieplan Portugisisk Sprog (Brasiliansk Intern skala 1. semester variant) Spansk Sprog: Intern 5 Bestået/ikkebestået 1. semester Læsefærdighed Latinamerika efter 1800 Ekstern skala 1. semester Intro til billed- og Intern 5 Bestået/ikkebestået 1.semester. diskursanalyse Brasilienskundskab Intern skala 2.semester Emneopgave Ekstern skala 2. semester Stk.2. Suppleringsfaget i Latinamerika B linje består af følgende discipliner: Prøves navn Censur Vægtning Bedømmelse Normalstudieplan Portugisisk Sprog (Brasiliansk Intern skala 1. semester variant) Latinamerikanske kulturer Intern 10 Bestået/ikke bestået 1. semester Latinamerikanske Ekstern skala 1.semester samfundsforhold Brasilienskundskab Intern skala 2.semester Emneopgave Ekstern skala 2. semester 24. Prøverne kan aflægges i valgfri rækkefølge Kapitel 7: Undervisningen 25. Der undervises og vejledes som støtte til følgende eksamener 1. semester Portugisisk Sprog (Brasiliansk variant) (A og B linjer) Spansk Sprog: Læsefærdighed (A linje) Latinamerika efter 1800(A linje) Intro til billed- og diskursanalyse (A linje) stk.1. Der gives individuel/kollektiv vejledning til: Latinamerikanske kulturer ( B linje ) Latinamerikanske samfundsforhold (B linje ) 4

5 2. semester Brasilienskundskab(A og B linje) stk.2. Der gives individuel/kollektiv vejledning til: Emneopgaver (A og B linjer) Kapitel 8: Uddannelsens enkelte discipliner og prøver 26. Reglerne for de enkelte prøver er opstillet nedenfor, således at der skelnes mellem eksamensfordringerne (de indholdsmæssige krav ved prøven) og eksamensbestemmelser (retningslinier for prøvens afholdelse og bedømmelse). 27. Portugisisk sprog (A og B linjer) Formålet med disciplinen er at introducere det portugisiske sprog i den brasilianske variant til den studerende. Der arbejdes med morfologi, læsning, forståelse, oversættelse af brasilianske tekster og opbygning af et grundlæggende ordforråd. Undervisningens arbejdsformer består af læsning af tekster, grammatiske øvelser, mundtlige øvelser og oversættelse. Der kræves kendskab til basal morfologi, til det elementære portugisiske ordforråd og elementær portugisisk læse- og samtalefærdighed og evne til at oversætte til forståeligt dansk. Der udleveres en ulæst nutidig brasiliansk prosatekst (ca typeenheder). Der prøves i oversættelse og oplæsning. Eksaminanden giver et resumé på portugisisk af teksten, og eksaminator afprøver i en efterfølgende dialog det aktive ordforråd, den grammatiske forståelse, og udtalens korrekthed bedømmes. Prøveform: Mundtlig og individuel. Hjælpemidler: Alle ordbøger. Forberedelsestid: 30 minutter. Varighed: 30 minutter inkl. censur. Censur og bedømmelse: Intern censur, 13-skala. Vægtning: 10 ECTS point. 28. Spansk Sprog: Læsefærdighed ( A linje ) Disciplinen læsefærdighed har til formål at opøve den studerendes læsefærdighed på spansk. På kurset arbejdes med tekster af forskellige typer (litterære, teoretiske, essayistiske, nyhedsformidling, internetsider, etc.) : Den studerende skal via eksamen dokumentere sine læsefærdigheder på spansk. Den studerende skal kunne læse og forstå moderne spansk i forskellige typer tekst. Tilstedeværelse med aktiv og tilfredsstillende deltagelse. Aktiv deltagelse indbefatter ud over tilstedeværelse til minimum 75 % af undervisningen godkendelse af de individuelle og/eller gruppeoplæg/ evt. hjemmeopgaver, der planlægges af underviseren. Prøveform: aktiv deltagelse Hjælpemidler: alle 5

6 Censur og bedømmelse: Intern censur, Bestået/ikke-bestået. Vægtning: 5 point 29. Latinamerika efter 1800 ( A linje ) Formålet med disciplinen er at introducere til centrale dele af Latinamerikas historie, kultur og samfundsforhold efter år 1800 på baggrund af læste tekster. På kurset læses et begrænset antal litterære værker og større korpora af sagprosatekster, der fortolkes i forhold til deres kulturelle og historiske egenart og repræsentativitet. Mindst en af teksterne skal tilhøre perioden før 1900 og mindst en af teksterne skal repræsentere samtiden (de seneste 15 år). Tilsvarende skal mindst en af teksterne være en litterær tekst og mindst en skal tilhøre det ikke-litterære register. Tekstlæsningen virker som punktnedslag i det historiske kontinuum, og der introduceres til periodens vigtigste historiske, kulturelle og samfundsmæssige karakteristika. Undervisningen i disciplinen forgår på hold og er en blanding af lærerstyret undervisning og gruppeoplæg fra studenterside. Den studerende skal kunne analysere en kortere spansksproget tekst tilhørende en af de i undervisningen gennemgåede forfatterskaber, og kunne sætte denne ind i dens kulturelle og historiske kontekst. Der lægges vægt på at den studerende kan fremhæve tekstens repræsentative karakteristika og perspektivere læsningen i relation til idéhistoriske, politiske og / eller kulturelle særtræk. Prøven aflægges i form af en bunden skriftlig opgave på 6-8 sider. Opgaven skrives på dansk eller spansk efter eget valg. Prøven kan aflægges som gruppeopgave, og skal i så fald være på 4-5 sider per studerende. Indholdsmæssigt skal opgaven omfatte en præsentation af den udleverede tekst, en kulturel og historisk perspektivering samt reference til yderligere materiale med relevans for besvarelsen.. Prøveform: Prøven aflægges i form af en bunden skriftlig individuel eller gruppeopgave. Varighed: 1 uge Censur og bedømmelse: Ekstern Censur, 13-skala Vægtning: 10 point 30. Intro til billede- og diskursanalyse (A linje) Formålet med disciplinen er at give den studerende nogle elementære metodiske redskaber til analyse af forskellige former for kulturelle udtryk, her under visuelle udtryk og diskursiv praksis. På kurset introduceres til billedanalyse og til nogle centrale diskursanalytiske begreber, som bringes i anvendelse overfor udvalgte billeder og tekster. Undervisningen i disciplinen foregår på hold og er en blanding af lærerstyret undervisning og studenteroplæg. I løbet af semestret afleveres et antal mindre skriftlige opgaver, der tager sigte på at anvende de præsenterede begreber i praktisk tekstanalyse. Den studerende skal kunne foretage en beskrivelse af et billede eller en kortere, spansksproget tekst, og kunne analysere denne som et visuelt tegn eller som diskursiv praksis. Der lægges vægt på at den studerende kan foretage en beskrivelse af den analyserede genstand med hensyn til dens formelle og genremæssige karakteristika, samt foretage en analyse der anvender nogle af teoriapparatets centrale begreber. Sigtet er at kunne forankre tekst eller billede i den sociale og historiske kontekst. Tilstedeværelse med aktiv deltagelse. Aktiv deltagelse indbefatter ud over tilstedeværelse til minimum 75% af undervisningen aflevering og godkendelse af 2 ud af tre skriftlige opgaver på dansk. Prøveform: Undervisningsdeltagelse. 6

7 Censur og bedømmelse: Intern censur, Bestået / ikke bestået. Vægtning: 5 point 31. Latinamerikanske Kulturer (B linje) Disciplinen har til formålet at de studerende fordyber sig til et eller flere særlige emner. Det være sig forståelse af kulturarven, latinamerikansk civilisations i forhold til resten af verden, sprogforhold, medier og uddannelser, latinamerikansk identitet, etc.. Eksaminanden skal dokumentere indsigt i relevante kulturteorier og analysemetoder og et emneområde skal belyses i et kulturteoretisk perspektiv og sættes ind i en kulturhistorisk kontekst. Der lægges vægt på at den studerende kan fremhæve de valgte tekster repræsentative karakteristika og perspektivere læsningen i relation til idéhistoriske, politiske og / eller kulturelle særtræk. Den studerende vælger sit emneområde som selvstuderet emne efter aftale med en af fagets lærere eller i forbindelse med den af Studienævnets udbudte seminar. Eksamen består af en fri skriftlig hjemmeopgave på 10 til 12 normalsider. Der opgives et pensum på minimum 500 normalsider. Opgaven skrives på dansk eller spansk. Prøveform: Individuel skriftlig hjemmeopgave. Censur og bedømmelse: Intern censur, bestået/ikke bestået. Vægtning: 10 points. 32. Latinamerikanske samfundsforhold (B linje) Disciplinen har til formål at sætte de studerende i stand til at tilegne sig viden om den historiske, politiske og økonomiske udvikling i Latinamerika. Med udgangspunkt heri kan flere særlige emner studeres nærmere, det være sig et geografisk afgrænset område, en bestemt historisk periode, en særlig institutionsform, globaliseringsproces i Latinamerika, sociale bevægelser, etc.. Den studerende vælger sit emneområde som selvstuderet emne efter aftale med en af fagets lærere eller i forbindelse med den af Studienævnets udbudte seminar. Eksaminanden skal dokumentere indsigt i de væsentligste temaer og problemstillinger i latinamerikansk historie og samfundsforhold og skal kunne præsentere et emneområde fra en kritisk, analytisk tilgangsvinkel. Stk. 3 Eksamensbestemmelser Eksamen består af en fri skriftlig hjemmeopgave på 13 til 15 normalsider. Ved gruppeprøve multipliceres prøvens omfang med antal deltagere (maks. 3). Der opgives et pensum på minimum 750 normalsider. Emnet skal være godkendt af en faglærer. Opgaven skrives på dansk Prøveform: Individuel eller gruppeprøve. Bedømmelse: Ekstern censur, 13-skalaen. Vægtning: 10 points. 33. Brasilienskundskab (A og B linjer) Undervisningen har til formål at give den studerende teoretisk og praktisk kendskab til at dokumentere, analysere og formidle viden om, hvordan Brasilien og nationale institutioner fungerer 7

8 for så vidt angår samfundsbetingede elementer af historisk, kulturel, politisk, økonomisk art inden for aktuelt brasiliansk samfundsliv. Undervisningen omfatter dels teoretiske aspekter i form af læsning og diskussion af udvalgte artikler om emnet, dels praktiske øvelser med henblik på træning i at søge information på Internettet. Arbejdsformen vil bestå i forelæsninger, praktiske øvelser på Internettet, audiovisuelle præsentationer om emnet med efterfølgende debat samt fælles diskussioner på basis af et udvalg af tekster på portugisisk. I løbet af undervisningens forløb samler den studerende en række tekster og opgavebesvarelserne i en personlig portfolio som afspejler den studerendes arbejdsproces og som danner grundlag for eksamination. Eksaminanden skal kunne vise et fagligt overblik over stofområdet som helhed, som sætter vedkommende i stand til at udvælge et studiemæssigt relevant emne fra sin undervisningsportfolio. Prøven kan aflægges på to måder: a) Under forudsætning af aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i undervisningen er eksamen skriftlig og består af en portefølje som indeholder minimum 4 ud af 5 hjemmeopgaver med vejledende omfang af 3-5 normalsider hver afleveret i forbindelse med undervisningen, og en afsluttende skriftlig opgave på 5 til 7 normalsider. Alle opgaver skrives på dansk. Prøveform: Individuel eller gruppeprøve Bedømmelse: Intern, 13-skala. Vægtning: 15 ECTS point. b) For studerende, som ikke har deltaget aktivt, regelmæssigt og tilfredsstillende i undervisningen består prøven i besvarelse af et eller flere spørgsmål baseret på 200 siders pensum af gennemgået stof ifølge aftale med en faglærer. Prøven aflægges på dansk eller portugisisk Prøveform: Bunden skriftlig eksamen under tilsyn Hjælpemidler: Det opgivne pensum samt ordbøger. Bedømmelse: Intern censur, 13-skala Varighed: 5 timer. Vægtning: 15 ECTS point. 34. Emneopgave (A og B linjer) Ved emneopgave forstås et afgrænset område inden for Latinamerika studier med hovedvægt på Brasilien. Den studerende skal udvikle evnen til at analysere brasilianske historiske, politiske og økonomiske fænomener, eller sociokulturelle forhold og sammenligne disse med tilsvarende forhold i et af de øvrige latinamerikanske lande. Den studerende skal kunne give en teoretisk og empirisk reflekteret analyse af et afgrænset problemstilling. Emnet skal være godkendt af en faglærer. Prøven aflægges som en skriftlig hjemmeopgave på sider på dansk. Hvis prøven aflægges som en gruppeopgave skal mindst halvdelen af den studerendes bidrag kunne gøres til genstand for individuel bedømmelse. Prøveform: Individuel eller gruppeprøver Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 13-skala Vægtning: 15 point 8

9 Kapitel 9: Ikrafttræden og overgangsbestemmelser 35. Ordningen træder i kraft De enkelte prøver meritoverføres som følger: 2000-studieordningen Sprogprøve i Spansk Sprogprøve i Portugisisk Latinamerikas kulturer Latimamerikansk historie og Samfundsforhold 2005-studieordningen Spansk Sprog: Læsefærdighed (A linje) Portugisisk sprog (A og B linjer) Latinamerika efter 1800 (A linje) Latinamerikanske kulturer (B linje) Emneopgave (A og B linjer) Latinamerikanske samfundsforhold (B linje) 35. Ingen discipliner i tidligere studieordninger ækvivalerer Intro til billed- og diskursanalyse (A linje) og Brasilienskundskab(A og B linjer). 36. Indgår suppleringsfaget i en bacheloruddannelse uden godkendt propædeutik afholdes der sidste gang eksamen iht. denne studieordning ved sommereksamen Stk. 2. Indgår suppleringsfaget i en bacheloruddannelse med ½ års godkendt propædeutik afholdes der sidste gang eksamen iht. denne studieordning ved vintereksamen 2008/2009. Stk. 3. Indgår suppleringsfaget i en bacheloruddannelse med 1 års godkendt propædeutik afholdes der sidste gang eksamen iht. denne studieordning ved sommereksamen 2009 Stk. 4. Indgår suppleringsfaget i en kandidatuddannelse afholdes der sidste gang eksamen iht. denne studieordning ved sommereksamen Godkendt af Dekanen august Ikrafttræden 1. september