Dialogbaseret tilsyn i dagtilbud i faaborg-midtfyn kommune

Transkript

1 Dialogbaseret tilsyn i dagtilbud i faaborg-midtfyn kommune

2 Forord April 2008 Dialogbaseret tilsyn i Faaborg Midtfyn Kommune. Faaborg-Midtfyn Kommune har efter loven pligt til at føre tilsyn med dagpasningstilbuddene i kommunen. FMK har valgt en tilsynsmodel, der indebærer ét årligt dialogbaseret tilsyn samt ét uanmeldt besøg. Formålet med dialogbaseret tilsyn er at skabe en gensidig forpligtende dialog om og kontrol med den pædagogiske kvalitet og dagtilbuddenes muligheder for at udvikle sig. Herudover skal sikres, at børnene har de bedste muligheder for trivsel, læring og udvikling inden for de eksisterende rammer jf. kommunens Børne- og Unge Politik. Formålet er endvidere at støtte leder og personalets refleksioner om dagtilbuddenes muligheder, at forældre og bestyrelse inddrages i disse refleksioner, - for sammen at skabe et godt børneliv. Tilsynet har hermed et dobbelt formål, dels er der tale om både en udviklingsopgave og en kontrolopgave, hvor kommunikation og dialog er centrale temaer. Tilsynsmødet er et møde af 2½ times varighed mellem de pædagogiske konsulenter, institutionsleder og souschef, og gerne repræsentant fra personale og bestyrelse. Det forventes at bestyrelse og personale forinden dialogbaseret tilsynsmøde, har haft mulighed for en drøftelse af de spørgsmål der er indeholdt i tilsynsrapporten. Efterfølgende tilsynsmødet drøftes den endelige rapport i bestyrelse og personalegruppe. 1 uge før mødet, indsender dagtilbuddet sine læreplaner til konsulenterne. Konsulenterne gennemlæser læreplaner og miljøvurdering forinden mødet. Referat føres direkte under drøftelserne. Konsulenternes kommentarer/overvejelser/henstillinger indføres på stedet, efterfølgende mødet. Lederen gennemlæser hele den færdige rapport, inden besøget endeligt afsluttes. På tilsynsmødet drøftes dagtilbuddets tiltag i forhold til, at realisere den nuværende kontrakt samt fagsekretariatets indsatsområder m.m. og hvilke processer der i den forbindelse er sat i gang i dagtilbuddet. Dagtilbuddets børnesyn og det pædagogiske arbejde med bl.a. læreplaner, miljøvurderinger, sprogvurderinger drøftes på mødet. Der lægges endvidere vægt på, i drøftelserne under det pædagogiske arbejde, hvorledes dagtilbuddet tilgodeser de udsatte børns udvikling. Personaleforhold, forældresamarbejde og økonomiske dispositioner indgår ligeledes i dialogen. Dagtilbuddet vil få mulighed for at udtale sig om emner der ønskes viderebragt i det kommunale/politiske system. Evaluering af dialogbaseret tilsyn, vil gennem sammendrag af konsulenternes overvejelser og sammendrag af emner der ønskes viderebragt, blive bragt videre til orientering og drøftelse i det politiske udvalg samt på ledermøder.

3 Tilsynsrapport Institutionens navn: Adresse: Leder: Normeret børnetal: Evt. politisk godkendt profil: Dato for tilsynsbesøget: Konsulenter: Deltagere på tilsynsbesøget: FMK politikker og arbejdsredskaber: Hvorledes anvendes Børne- og Unge politikken? Hvorledes anvendes børnelinien? Hvorledes anvendes Handleguiden? Fagsekretariatets faglige indsatsområde: Sundhed, kost, krop og bevægelse Hvordan arbejdes der i institutionen med dette område? Institutionens aftale med FMK: Hvilke fokusområder er udvalgt, og hvorledes arbejdes der med det? Læreplaner: Drøftelse af de udarbejdede læreplaner: Hvorledes arbejdes der i dagligdagen? Hvordan arbejdes der med dokumentation og evaluering?

4 Børnemiljøvurdering: Drøftelse af resultatet for miljøvurderingen. Hvordan har processen været? Hvordan er børnene blevet inddraget? Sprogvurdering: Hvor mange børn er sprogvurderet? Hvorledes er børnene grupperet (A, B, C)? Hvordan er materialet at arbejde med: Kompetencer: Hvordan anvendes personalets kompetencer? Hvorledes harmonerer kompetencerne med institutionens profil og/eller fokusområder? Hvilke områder skal evt. styrkes ved nyansættelser? Hvilke kurser og efteruddannelse prioriteres? Pædagogisk arbejde: Institutionens børnesyn principper og pædagogiske overvejelser? Giver dette anledning til udfordringer i dagligdagen? Særlige forhold omkring børnene? Økonomiske dispositioner: Principper for fordeling af budget. Vedligeholdelse og sikkerhed af legeplads? Sikkerhed i forbindelse med brand?

5 Personaleforhold: Sygefraværsprocent? Afholdes der MUS-samtaler? Samarbejde og arbejdsfordeling leder og souschef? Andre forhold Forældresamarbejde: I forhold til bestyrelsesarbejdet? I forhold til dagligdagen? Andre forhold? Andet: Emner der ønskes viderebragt i det kommunale/politiske system: Konsulentens overvejelser Er der områder, der anbefales at arbejde med? Er der direkte henstillinger? Evaluering: I forhold til privat- og puljeinstitutioner spørges der til straffe- og børneattester samt tavshedserklæring. Tilsynet udføres på baggrund af dagtilbudslovens 5: 5. Kommunalbestyrelsen skal føre tilsyn med indholdet af tilbuddene efter denne lov og den måde, hvorpå opgaverne udføres, herunder at de mål og rammer, der er fastsat efter 3, efterleves. ( 3: Kommunalbestyrelsens mål og rammer sammenhængende børne- og unge politik, hvor der skal skabes sammenhæng mellem tilbuddene, og ydes støtte til børn under 18 år, der har behov herfor. Offentliggørelse af tilbud samt satser for privat pasning.) Stk. 2. Kommunalbestyrelsen skal fastsætte og offentliggøre rammerne for tilsynet. Yderligere henvisning til Lov om Social Service 6 samt Retssikkerhedsloven 16.