I: Jeg vil starte med at spørge, hvor længe du har været medlem i Fountainhuset? I: Og har du haft de samme arbejdsopgaver hele tiden eller hvordan?

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "I: Jeg vil starte med at spørge, hvor længe du har været medlem i Fountainhuset? I: Og har du haft de samme arbejdsopgaver hele tiden eller hvordan?"

Transkript

1 Bilag E Transskribering af interview med Poul I: Jeg vil starte med at spørge, hvor længe du har været medlem i Fountainhuset? Poul: Jeg tror jeg har været her i ét år nu. I: Og har du haft de samme arbejdsopgaver hele tiden eller hvordan? Poul: Det har været lidt forskelligt Man har prøvet lidt forskelligt. I: Har du været i alle enhederne? Poul: Jooo, det har jeg faktisk. I: Og hvordan, er du her hver dag eller hvor mange timer er du sådan cirka om ugen? Poul: Jeg er her 9 timer om ugen.. eller der omkring.. Mandag, tirsdag og onsdag fra 9-12 I: Og det er du glad for? Poul: Ja. I: Hvordan vil du beskrive Fountainhuset? Hvad er det for en størrelse og hvilken betydning har det for dig? Poul: Jeg synes det er meget dejligt at kunne komme ud igen på, at begynde at lære at arbejde igen.. I: Har du været på arbejdsmarkedet førhen eller? Poul: Ja, det har jeg.. Jeg blev overfaldet i 2005 og fik hjerneblødning og er ikke kommet mig helt endnu, det er Jeg har lige været til undersøgelse og det har påvirket det sproglige og hukommelsen, så jeg husker ikke så meget og jeg får også hovedpine, når jeg arbejder. I: Så det er derfor du starter i det små? Og derfor du er kommet her? Poul: Ja, ja. I: Hvordan, hvilke drømme har du for fremtiden eller for livet? Poul: At finde ét arbejde jeg kan håndtere. I: Ved du noget konkret, hvad du kunne tænke dig? Poul: Jeg har altid synes godt om snedkerarbejde.. Møbelsnedker eller lignende.. Noget med hænderne. 1

2 I: Og det er du nok også dygtig til? Poul: Ja.. Altid. I: Men hvad hvis du tænker udover det, udover arbejde, hvad tænker du så, hvilke drømme eller ønsker har du for livet? Poul: Hvad mener du? I: Noget andet du tænker, personligt eller på den måde, som person? Poul: Det er kun at komme frem i livet.. Jeg tror, at det med at arbejde, det er det største ønske. I: Og det er måske også ét stort skridt at tage? Poul: Ja, og det at komme ordentligt i gang igen. Jeg er nogle gange blevet tilbudt at blive førtidspensioneret, men det vil jeg ikke, fordi der er noget jeg kan. I: Hvad tænker du, har du en forventning om, at du hurtigt kommer ud i beskæftigelse? Poul: Jeg tager det som det kommer. I: Du tager det som det kommer? En dag ad gangen? Poul: Yes. I: Så det her er det første skridt? Poul: Jaa I: Hvordan ser du dig eller oplever du dig som person? Er du altid glad eller ked af det eller hvordan? Poul: Næsten altid glad faktisk. I: Altid glad, når du vågner om morgenen og skal ud af døren? Poul: Ja I: Du ser positivt på livet og fremtiden? Poul: Jaa, selvom der er udfordringer Jeg synes man bliver stærkere og stærkere for hver gang. I: For hver dag der går tænker du? Poul: Ja eller for hver nedtur eller for hver forhindring eller således. 2

3 I: Hvad mener du? Poul: For eksempel, når jeg prøver at arbejde.. Jeg har prøvet at være ude i beskæftigelse, ude at sejle og arbejdet som snedker eller bygningssnedker og det magtede jeg ikke, jeg trak mig selv tilbage og så hoppet ud i det igen.. Jeg kæmper imod hele tiden. I: Men hvad er det der gør, at du klarer at blive ved med at kæmpe, at starte igen og hoppe ud i det, ved du hvad årsagen er? Poul: Det tror jeg er viljen. I: Det er viljen? Din egen vilje, der gør at du, at du skal klare det her? Poul: Ja. I: Da du startede her i Fountainhuset, hvilket indtryk havde du af huset, dengang for 1 år siden, husker du det? Poul: Jeg synes det var helt okay, åbent og få lov til at prøve det af, se hvilken interesse det var og så får man også hjælp. I: Jaa, hvad er det, de er behjælpelige med? Poul: Hvis man er i tvivl om noget eller, så har man altid mulighed for at spørge dem. I: Med arbejdsopgaverne, som man har? Poul: Ja, og hvis man ikke kan lide de opgaver man har, så kan man sige til, og så har man mulighed for at få en anden opgave. I: Det vil sige, at det er frit og fleksibelt, at man kan få en anden opgave, har meget at sige? Poul: Ja, og jeg synes det er mere åbent og nemt at finde frem til, hvad man selv formår. I: Ja. Hvordan kom du i kontakt med Fountainhuset dengang? Poul: Det var igennem socialkontoret. De har også været behjælpelige med, at finde arbejde til mig og ja og efter flere prøvelser, så blev jeg tilbudt dette. I: Du blev tilbudt dette og det var det bedste for dig? Poul: Indtil videre er det det. I: Hvordan oplevede du at blive modtaget dengang du startede? Poul: Jeg blev godt modtaget. 3

4 I: Du havde en god følelse og alt var som det skulle? Poul: Ja I: Hvilke tanker havde du inden du startede? Havde du nogle forventninger til Fountainhuset? Poul: Nej jeg kom helt åbent. I: Så der var ikke nogle tanker inden du kom? Du var åben og ikke nogle skeptiske tanker? Poul: Optimist. I: I forhold til at du var så åben, havde du så nogle tanker om, hvordan Fountainhuset kunne hjælpe netop dig? Poul: Ja, altså, det at jeg kunne prøve, jeg får sådan en voldsom hovedpine, hvis jeg løfter noget tungt og det er, her kan jeg ligesom tage nogle pauser. Nu mærker jeg, at det begynder, og hvis det bliver rigtigt tungt, så kan jeg tage hjem eller, so ja, jeg synes det gør det hele meget nemmere. Det er ikke således, at du skal, det er mere åbent. I: Man føler sig måske ikke så presset til at føle, at man skal gøre det, på trods af hovedpinen. Og hvis, nu er du her mandag, tirsdag og onsdag 9-12 og hvis du får hovedpine inden klokken er 12, tager du så hjem eller tager en pause? Poul: En pause først, hvis det ikke bliver bedre, så tager jeg hjem, alt efter hvor lag tid der er tilbage. I: Men dengang du startede, havde du et formål med at starte her? Poul: Ja, at finde en vej ud til arbejdsmarkedet igen. Lige finde ud af, hvad man formår og magter først. I: Men var det noget specielt eller var det, fordi socialkontoret henviste dig til Fountainhuset, at du valgte at starte her? Poul: Det var på grund af socialkontoret. Jeg viste ikke noget om Fountainhuset inden. I: Det var først efter du startede, at du fandt ud af, at det faktisk er et rigtigt godt tilbud? Frit og åbent.. Poul: Jaa. Jeg var også á Dugna, da beskæftigede jeg mig kun med it og sådan noget, at redigere billeder og sådan noget, men der var der meget tidspres, så der fik jeg også hovedpine. I: Fordi du følte dig presset? 4

5 Poul: Ja for eksempel til bryllup og sådan noget, når jeg skulle redigere billeder og der var der stort tidspres, så der fik jeg hovedpine. Der var der mange tunge timer. I: Der kunne du ikke bare holde pause, da skulle det laves? Poul: Nej, igen pause.. I: Nu går jeg lidt videre.. Føler du dig godt tilpas, når du er her? Sammen med de andre, både medarbejdere og medlemmer? Poul: Jaa I: I kalder alle sammen for arbejdere, ikke? Poul: Jo, det gør vi. I: Har du nogle eksempler, hvor du kan fortælle, hvad der har gjort særlig forskel for dig? Poul: Det er, at man kan undersøge sine grænser, at man kan prøve forskelligt. Det er som et regnestykke, for at finde ud af hvordan og hvorledes. I: Er der er speciel arbejdsmetode, som Fountainhuset benytter for at hjælpe jer? Poul: Hvad mener du? I: Således, at I samarbejder eller de hjælper mere eller mindre, ja om de benytter en bestemt metode at arbejde på ved at hjælpe og støtte jer? Poul: Ja, altså, nogle gange er man alene om opgaven og andre gange sammen med andre. Der benytter man sig af begge metoder. I: Og hvad synes du bedre om? Poul: Det er lige meget. I: Du kommer her for at arbejde og ikke så meget eller måske både for at arbejde og det sociale? Poul: Ja, jeg har ikke så nemt med det sociale. I: Må jeg spørge hvorfor? Poul: Det er på grund af skaden jeg fik. Altså, jeg mangler et stort område af hovedet og det gør det svært at være i en samtale og det er ligesom at de bliver så korte, da jeg ikke ved, hvad jeg skal sige og så er det hele overstået Men der har jeg også lavet fremskridt siden jeg startede her. I: Ved du hvordan eller hvorfor det er sket nu? 5

6 Poul: Det er svært at beskrive, men alle samles om morgenen og der har man møde og drikker kaffe sammen. I: Plejer du også at sige noget der på mødet? Poul: Ja, nogle gange inde i samtalerne. I: Men er det bevidst fra din side, at du prøver at være mere social? Poul: Ja. I: Hvad gør du for at blive det? Poul: Jeg prøver at snakke mere. Også derhjemme, jeg var meget indelukket sad kun derhjemme og nu er jeg startet at gå mere ud igen mellem andre mennesker. I: Efter arbejdsdagen og ikke kun være derhjemme? Poul: Jaa I: Kommer du sammen med nogen af dem, som kommer her efter en arbejdsdag? Poul: Ja det gør jeg. I: Og kendte du dem inden eller først efter du startede her? Poul: Bagefter. I: Så du har også fået nogle venner? Da I er sammen efter arbejdstid? Poul: Ja. Ét som også er rimelig godt, jeg har det der post traumatisk stres disorder og efter at man er startet her, så er man blevet lidt tryggere. Hvis nogen prikker på min ryg, så kan jeg godt slå vedkommende uden at vide det. I: Og det er alt blevet bedre siden du startede her? Eller at der er sket fremskridt? Poul: Ja I: Så man kan sige, at fra dengang du blev overfaldet i 2005 og helt indtil du startede her for 1 år siden, så har der været lidt eller er der sket fremskridt helt siden 2005 eller har der været mest det sidste året? Poul: Altså trauma eller angsten kom først for 4-5 år siden og det har været lidt forskelligt siden. Jeg blev mere og mere indelukket, men nu går det den rigtige vej igen. I: Siden du er startede her? Poul: Ja 6

7 I: Men nu har du været medlem her i 1 år og der er sket fremskridt og du har klaret dig godt, men er der noget, du tænker, de ikke har været behjælpelige med? Poul: Nej, det tror jeg ikke. I: Det har kun været positivt? Poul: Ja I: Nu har jeg læst mig til, at Fountainhuset ikke fokuserer på diagnose og sygdom, har det nogen betydning for dig? Poul: Ja, det er faktisk dejligt, at de ikke gør det, det synes jeg. Begge veje faktisk, altså hvis man har en sygdom eller noget og gerne vil snakke med en af dem om det, så må man gerne det, så ja, jeg ved ikke, mere åbent og så får man også mere hjælp af dem, hvis der er behov for det. I: Har du haft behov for at snakke med dem om, hvad der skete med dig? Poul: Ja, det har mest været om angst, ja, jeg har også taget i børn nogle gange og uden at vide det med det samme, det sker så hurtigt, jeg har også slået kammerater ned. I: Uden at du er klar over det eller ved det? Poul: Ja, det stikker helt af. I: Men, da har du måske snakket med dem om det eller og så har de hjulpet dig? Poul: Ja, da har jeg prøvet at sige det til dem og med de andre også. I: Nemlig, så du er åben om dine udfordringer? Da det måske hjælper dig, at andre ved, hvordan din situation er? Poul: Ja, det er meget nemmere at snakke om, altså end at lukke sig inde, fordi man kommer også ud med det. Det gør det bedre for den enkelte. I: Men når I så er her og ikke fokuserer på sygdommen og diagnosen, tænker også sammen med andre medlemmer, lægger i mærke til, at dette er kun en arbejdsplads? Poul: Det synes jeg er svært at svare på. Man accepterer alle. I: Hjælper I hinanden også? Poul: Ja, det tror jeg. I: På hvilken måde hjælper I hinanden? 7

8 Poul: Det ved jeg ikke helt, synes det er svært at forklare, man er næsten som en familie, man er der, hvis nogen har brug for noget. I: At tale eller bare er der sammen med dem? Poul: Ja. Ja, det er nok bedst at forklare det på den måde, nemmest.. I: Det er også interessant, at I føler, at I er en familie. Men er det stor udskiftning i medlemmerne? Har du lagt mærke til det? Poul: Der er nogen der ikke er her i så lang tid. Denne ene pige, som jeg stiftede bekendtskab med, hun er kommet videre. Hun startede efter mig og er kommet videre.. Hun har også venner her, som hun har lært at kende her. I: Hvis du skal sige noget konkret, nu har du sagt lidt om det, men konkret hvordan du har udviklet dig siden du startede her? Poul: Det er, ja mere åben og ja, jeg synes det er det. I: Har du noget eksempel, som du kan fortælle om, hvor du tænker, det var lige der, jeg åbnede mig rigtig meget, et højdepunkt? Poul: Det værste for mig var at fortælle om hovedpinen faktisk, det var ligesom man var så svag og så det at komme ud med det, der har jeg åbnet mig rigtig meget, ikke 100%, men det er. I: Det lyder i hvert fald, som du er åben og fortæller og alle kan vide om, at du har hovedpine og ptsd og at ligesom, at mennesker skal vide det, men det er måske også nemmere at komme her.. I: Synes du, at I har indflydelse på hvad der sker i Fountainhuset? Altså nu har i lige været med til strikkefestival og haft loppemarked for eksempel? Poul: Ja, det har vi lidt, jeg var ikke her, da loppemarkedet fandt sted på grund af angst. I: For mange mennesker? Poul: Ja og også da fødselsdagsfejringen var, da var der også for mange mennesker, men til den der auktion, da kørte jeg med malerierne, hentede dem, så, hjalp til inden det startede, men var ikke her mens det foregik. I: Hjalp I ikke også til med strikkefestivalen? Poul: Jo, jeg var chauffør, jeg kørte den ene dag. I: Er det sådan noget med at køre dem, der skal stå i standen, hvor I sælger kaffe og sådan noget? Poul: Ja, de sælger kaffe. 8

9 I: Så de sælger kaffe og du kører dem frem og tilbage? Poul: Ja, i 6 timer eller der omkring. I: Vi går videre til et andet tema, som omhandler hverdagen i Fountainhuset. Hvordan vil du beskrive en helt almindelig dag i Fountainhuset? Poul: Det er lidt forskelligt, altså mandag for eksempel, der lavede vi prøvekasser til Eysturoyar tunnelen, det tog lang tid, flere dage eller det var næsten hver dag man arbejdede med det, men det ændres hele tiden. Mandage nu, der har jeg vasket bilen og holdt den ren og tirsdage er jeg på et snedkerkunst kursus og det er i cirka 20 timer tilsammen og onsdage er jeg på et, der hedder Remida, det er genbrug.. I: Så det er forskelligt fra dag til dag? Og tømmerarbejde, det er du så også glad for? Det er det du kunne tænke dig at arbejde med? Poul: Ja, jeg synes det er meget spændende. I: Og så har I også møder? Poul: Ja, vi har møde, når vi møder om morgenen kl. 9 og så første torsdag i hver måned, der er der et stort møde, hvor de fleste møder op. I: Plejer du også at spise her sammen med de andre? Poul: Ikke så ofte, jeg har nemlig også en tarmsygdom, så har ikke mulighed for at spise al mad. I: Hvad er det vigtigste for dig i hverdagen, når du er på arbejde? Poul: Det er at løse opgaverne jeg får. I: Hvad så, når du har fri, for eksempel torsdag og fredag? Poul: Der plejer jeg at besøge venner, men det er mest når jeg er færdig på arbejde faktisk. Jeg kender også en bilmekaniker, hvor jeg plejer at komme forbi til kaffe. I: Er der nogen gange, hvor du tænker, at i dag vil jeg gerne bare sove eller står du altid tidligt op om morgenen? Poul: Det er meget forskelligt. I: Hvordan støtter Fountainhuset op om din hverdag? Poul: Jeg synes, det er rigtigt godt, de hjælper med det hele. I: Også hvis det er noget papirarbejde, som skal laves hjemmefra? 9

10 Poul: Ja, eller jeg har ikke haft brug for det, men jeg ved, der er nogle, som måske går i skole, som har brug for lidt hjælp. Det giver meget energi, synes jeg. I: Så du synes, at af at være her, så hjælper det dig, at komme videre med livet? Dette er ét skridt på vejen eller? Poul: En dag ad gangen. Jeg synes man lærer noget nyt hver dag. I: Er det således, at du oplever, at du har forandret dig? Poul: Ja, førhen var jeg vågen/oppe hele natten og sov om dagen, men at få en rytme i hverdagen faktisk. I: Er det også tilfælde, når du har fri? Poul: Ikke altid, alt efter hvad der er på programmet. I: Men du møder op på arbejde, de dage du skal? Poul: Ja, en halv time inden tror jeg. I: Er det også for at få en rytme i hverdagen? Poul: Ja. I: Har du en forventning om, at når du kommer ud på arbejdsmarkedet, at Fountainhuset alligevel vil være en del af dit liv? Altid? Poul: Ja, det tror jeg. Tror jeg vil komme forbi til kaffe eller noget. I: Også hvis du er på arbejdsmarkedet, men føler det bliver for meget, så kommer du måske tilbage hertil? Poul: Ja, det tror jeg. I: Når du er her, er det nogle særlige behov eller ønsker, du har behov for at få dækket udover arbejdsopgaverne? Poul: Jeg tænker mest på at finde ud af, hvad man magter og ikke magter. Der skal jeg lige have hjælp til at finde ud af. I: Og har du fundet ud af noget? Hvad du magter og ikke og hvilken vej du skal gå? Poul: Ikke helt endnu, altså jeg kan godt lide alt med tømrerarbejde og det magter jeg lidt, men ikke når jeg bliver presset. I: For eksempel, hvis du havde fået nogle timer et eller andet sted, så ville det gå fint? Poul: Ja, det tror jeg. 10

11 I: Er der noget arbejde, som du ved om, som du tænker, det vil jeg gerne? Poul: Møbelsnedker, det er næsten uddødt, alle køber billige møbler nu, så ja, hvis det går i stykker, så køber man nyt, billigere, men nu efter jeg har været til det der snedkerkunst, så synes jeg, det er meget spændende, så måske man bliver kunstner. I: Er det en drøm du har? Poul: Nu må man prøve sig frem. I: Synes du, tør du at drømme om at komme på arbejdsmarkedet og få et arbejde fra 8-16? Poul: Jeg tænker over det hver dag. I: Du vil gerne? Poul: Ja, men jeg ved bare ikke.. I: Men en dag skal du ud igen? Poul: Ja I: Når du er sammen med vennerne, snakker du så om Fountainhuset og dine arbejdsopgaver her? Poul: Ja, jeg omtaler det som et almindeligt arbejdsplads. Hvis de spørger, hvad man har lavet og hvis man ved, hvordan man skal fortælle, hvad man har lavet.. I: Har du anbefalet Fountainhuset til nogen du kender, som har behov for det? Poul: Ja det har jeg. I: Hvad er du fortæller dem? Poul: Jamen jeg fortæller bare, at de kan prøve forskelligt, at finde sig selv. I: Som du har fundet dig selv? Poul: Ja, altså alt tager tid, men altså en dag ad gangen. I: Har du en god historie herfra, som du kan komme i tanker om? Poul: Der er mange.. men jeg har ikke den bedste hukommelse.. Der er mange gode oplevelser. I: Er der nogle mindre gode oplevelser? Poul: Nej det tror jeg ikke. 11

12 I: Er der noget du tænker, at jeg burde vide? Om Fountainhuset eller dig eller noget? Poul: Huset er godt. Jeg kan godt lide, at det er så åbent. I: Det er vigtigst for dig? At det er åbent og fleksibelt? Poul: Ja, hvis der er nogle opgaver, som man tænker, det vil jeg gerne prøve, så kan man prøve det og derefter sige til, om man kan lide det eller ej. Hvis man ikke kan lide det, så kan man få en anden opgave. I: Også for at du skal komme dig, så får dette dig til at få en rytme i hverdagen og få erfaring? Poul: Jo I: Jeg tror vi er kommet igennem det hele, men er det noget du vil tilføje? En kommentar? Poul: Nej ikke som sådan. I: Men inden vi startede, var der ét eller andet du ville fortælle, hvad var det? Poul: Nå, jamen det var om min situation. Jeg blev overfaldet i 2005 og der fik jeg hjerneblødning og begge kæbeben gik i stykker og kraniebrud og da mistede jeg hukommelsen, altså alt som var sket inden der, der var17 år væk, jeg begynder at huske nogle situationer, men det er meget lidt, det har også været svært, da jeg har tænkt på fortiden og ikke om fremtiden. Nogle gange får jeg flashbacks og ja, men det begynder at blive mere stabilt. Førhen kunne jeg gå ind i butikken og glemme det ene ting jeg skulle købe, så kom jeg i butikken og viste ikke, hvad jeg lavede der. Men der er det sket fremskridt også, ja.. I: Så det hele er mere positivt og du kommer dig mere og mere? Poul: Ja, ja jeg har været til psykolog også og fået hjælp med traumet og har været til hypnose, fordi jeg havde svært ved at sove, jeg sov måske 2 timer om ugen, fordi jeg havde mareridt hver gang jeg faldt i søvn, det forhindrede mig også i at arbejde, så, så har jeg prøvet at være ude at sejle, 2 eller 3 gange, men mit balancepunkt reagerer kun halvdelen af hvad det skulle, så jeg blev søsyg med det samme, men jeg har ikke opgivet selvom jeg har prøvet 3 gange og jeg tænker at prøve en gang til, det kan jeg godt lide. Jeg har også prøvet på bygningssnedkervirksomheden, men det var for tungt og jeg fik hovedpine af det og så har jeg været på lageret på apoteket og det kunne jeg godt lide, men det var også lidt tungt og der fik jeg også hovedpine og jeg var ikke god til at sige til, fordi jeg følte mig svag. I: Man skal fremstå stærk og klare det hele? Poul: Ja, det var tankegangen.. men det arbejder jeg med. I: Er det noget du selv har lagt mærke til eller er det andre? 12

13 Poul: Nej, jeg fortalte det til min kontaktperson her og hun bad mig om at sige fra, men jeg ved ikke hvorfor jeg har så svært ved at åbne mig og fortælle om netop det, men jeg prøver så godt jeg kan og det går den rigtige vej. I: Snakker du ofte med din kontaktperson? Poul: Ja, man har samtale hver 3 måned, så ja, det skal fornyes gennem socialkontoret, så og så kan man finde ud af om man skal arbejde 1 time til eller hvordan eller om man har lyst til at prøve et arbejde. I: Er det også dem(socialkontoret), som har hjulpet dig med at komme ud i de arbejder du har prøvet allerede? Apoteket, sejle osv.. Poul: Ja det er socialkontoret. I: Har du andre kommentarer? Poul: Nej det tror jeg ikke.. 13

I: Jeg vil gerne starte med at høre, hvor lang tid du har været medlem?

I: Jeg vil gerne starte med at høre, hvor lang tid du har været medlem? Bilag J Transskribering af interview med Nanna I: Jeg vil gerne starte med at høre, hvor lang tid du har været medlem? Nanna: Jeg har medlem her i næsten 2 år. I: Så næsten siden det startede? Nanna: Ja,

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

I: Jeg vil gerne starte stille og roligt med at spørge, hvor længe du har medlem i Fountainhuset?

I: Jeg vil gerne starte stille og roligt med at spørge, hvor længe du har medlem i Fountainhuset? Bilag G Transskribering af interview med Martin I: Jeg vil gerne starte stille og roligt med at spørge, hvor længe du har medlem i Fountainhuset? Martin: En omtrent 2 år.. I: Du har været her i 2 år? Martin:

Læs mere

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

I: Det jeg gerne vil starte med at spørge, hvor længe har du været medlem i Fountainhuset? Hvornår startede du og hvor længe benyttede du huset?

I: Det jeg gerne vil starte med at spørge, hvor længe har du været medlem i Fountainhuset? Hvornår startede du og hvor længe benyttede du huset? Bilag I Transskribering af interview med Sofie I: Det jeg gerne vil starte med at spørge, hvor længe har du været medlem i Fountainhuset? Hvornår startede du og hvor længe benyttede du huset? Sofie: Jeg

Læs mere

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år. Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige

Læs mere

Man skal være god til at spørge

Man skal være god til at spørge Artikel fra Muskelkraft nr. 1, 2002 Man skal være god til at spørge Som handicaphjælper er Klaus parat med praktisk bistand og psykisk støtte til sin brugers sexliv. Misforståelser kunne være undgået,

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bilag I Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 Kursiv: Indikerer, der er lagt ekstra

Læs mere

Forskningsspørgsmål Interviewspørgsmål Intention

Forskningsspørgsmål Interviewspørgsmål Intention Bilag D Interviewguide til dem som er kommet sig. Forskningsspørgsmål Interviewspørgsmål Intention Briefing Jeg kommer fra Aalborg Universitet, hvor jeg læser en kandidat i socialt arbejde. Jeg skriver

Læs mere

Bilag 4: Elevinterview 3

Bilag 4: Elevinterview 3 Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.

Læs mere

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag G - Sofie 00.00 Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.10 Sofie: Ja, jamen det er, at jeg står

Læs mere

Bilag nr. 5: Interview med Adin

Bilag nr. 5: Interview med Adin Bilag nr. 5: Interview med Adin I: Nu skal du se, jeg har den faktisk her (red. Adins tegning). Kan du ikke prøve at fortælle lidt om den? 5 A: Jeg har tegnet Slenderman. I: Slenderman ja. Hvor var det

Læs mere

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder I det følgende bringes citater fra virksomheder fra Havredal gl. Skoles virksomhedsnetværk, der har haft unge med særlige behov ansat i op til 6 år, og

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Forskningsspørgsmål Interviewspørgsmål Intention

Forskningsspørgsmål Interviewspørgsmål Intention Bilag C Interviewguide Forskningsspørgsmål Interviewspørgsmål Intention Briefing Jeg kommer fra Aalborg Universitet, hvor jeg læser en kandidat i socialt arbejde. Jeg skriver speciale om Fountainhuset

Læs mere

Resultatskema kommunen: Hvordan har du det? 2013 I procent, antal i parentes

Resultatskema kommunen: Hvordan har du det? 2013 I procent, antal i parentes =0 Er du dreng eller pige? Dreng 50% (1.458) Pige 49% (1.437) Manglende svar 0% (9) Sådan er jeg for det meste: Meget glad 70% (2.039) Glad 26% (760) Ikke glad 3% (83) Hvad synes du om klassen? Meget glad

Læs mere

Livet er for kort til at kede sig

Livet er for kort til at kede sig Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem

Læs mere

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt? Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,

Læs mere

Resultatskema kommunen: Hvordan har du det? 2011 I procent, antal i parentes

Resultatskema kommunen: Hvordan har du det? 2011 I procent, antal i parentes =0 Er du dreng eller pige? Dreng 51% (1.232) Pige 49% (1.198) Manglende svar 0% (8) Sådan er jeg for det meste: Meget glad 74% (1.808) Glad 22% (544) Ikke glad 3% (75) Hvad synes du om klassen? Meget glad

Læs mere

Transskribering af interview med Nanna

Transskribering af interview med Nanna Transskribering af interview med Nanna [00:00:09.15] Interviewer 1: Der er lige noget formalia som jeg er nødt til at sige. Samtalen bliver optaget sådan så vi kan bruge det i vores speciale og du bliver

Læs mere

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at

Læs mere

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara. Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev

Læs mere

Interview med pigerne

Interview med pigerne Interview med pigerne Interviewer: M = Michelle og J = Julie Informanter: K = Karla og S = Sofie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 M: For en god ordens skyld

Læs mere

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Bilag E Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

UDSKRIFT AF FILMEN HJEMME IGEN! - SNEDKER-FAMILIEN SEJDIC

UDSKRIFT AF FILMEN HJEMME IGEN! - SNEDKER-FAMILIEN SEJDIC UDSKRIFT AF FILMEN HJEMME IGEN! - SNEDKER-FAMILIEN SEJDIC 01:00:08 SNEDKER MUHAREM SEJDIC Jeg har mine venner, jeg har mine bekendte. Vi er sammen, og derfor føler jeg at jeg har det rigtig, rigtig godt.

Læs mere

Oplæg til Touretteklinikken

Oplæg til Touretteklinikken Oplæg til Touretteklinikken Præsentation: Hej jeg hedder Marie, jeg er 35 år gammel og blev mor til Frederik som 21 årig. Frederik er i dag 14 år og har Tourette. Frederik viste de første tegn på Tourette

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Guide: Sådan tackler du stress

Guide: Sådan tackler du stress Guide: Sådan tackler du stress Et nyt dansk forskningsprojekt viser, at den bedste stressbehandling er at bevare kontakten til arbejdet Af Trine Steengaard, 16. oktober 2012 03 Arbejd dig ud af stress

Læs mere

Billedet fortæller historier

Billedet fortæller historier Billedet fortæller historier 1. - 5. klassetrin. Billedkunst, dansk og historie H.A. Brendekilde (1857-1942): Udslidt, 1889 Olie på lærred, 207 x 270 cm FOR MEGET LÆNGE siden snart 125 år - malede en ung

Læs mere

LOGBOG MARSELISBORG BESKÆFTIGELSE. Mine kontaktdata: Konsulent Marselisborg Beskæftigelse: Virksomhed: Hvilke aftaler er der lavet om mødetid:

LOGBOG MARSELISBORG BESKÆFTIGELSE. Mine kontaktdata: Konsulent Marselisborg Beskæftigelse: Virksomhed: Hvilke aftaler er der lavet om mødetid: MEDARBEJDER LOGBOG LOGBOG Skriv dine kontaktpersoner ind her :-) Mine kontaktdata: Navn: Adresse: Mobil: Konsulent Marselisborg Beskæftigelse: Navn: Mobil: Adresse: Virksomhed: Navn: Adresse: www: Leder:

Læs mere

Interviewer1: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon:

Interviewer1: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer1: Vil du fortælle lidt om dig selv og din baggrund? Jon: Hvad er det jeg skal fortælle om min baggrund? Interviewer2: Du kan fortælle os lige det du har lyst til, om dig og dit liv. Jon: Jeg

Læs mere

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Om Line Line er 28 år. Hun bor sammen med sin kæreste igennem de sidste ca. 5 år - sammen har de en søn, som snart bliver 1 år.

Om Line Line er 28 år. Hun bor sammen med sin kæreste igennem de sidste ca. 5 år - sammen har de en søn, som snart bliver 1 år. Line, 28 år At være ængstelig - og om at mangle mor, og at være mor Da jeg talte med Line i telefonen for ca. 2½ uge siden og aftalte at besøge hende, hørte jeg barnegråd i baggrunden. Jeg fik oplevelsen

Læs mere

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Jonas er 15 år, går på Hårup Skole, og bor uden for byen Todbjerg. Intervieweren i dette interview er angivet med

Læs mere

Bilag 8. Interview med Simon

Bilag 8. Interview med Simon Interview med Simon 5 10 15 20 25 30 Simon: Det er Simon. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Simon: Hej. Cecilia: Hej. Tak fordi du havde tid til at snakke. Simon: Jamen ingen problem, ingen problem. Cecilia:

Læs mere

Ta det første skridt! Sådan kan du hjælpe din kollega eller medarbejder, der har det svært.

Ta det første skridt! Sådan kan du hjælpe din kollega eller medarbejder, der har det svært. Ta det første skridt! Sådan kan du hjælpe din kollega eller medarbejder, der har det svært. Det første skridt er tit det sværeste tag fat i din kollega Vidste du, at hver femte dansker på et eller andet

Læs mere

Samtaleguiden TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

Samtaleguiden TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN Samtaleguiden Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot bruge

Læs mere

Spring ud i det! - job på almindelige arbejdspladser

Spring ud i det! - job på almindelige arbejdspladser Spring ud i det! - job på almindelige arbejdspladser Indhold Kolofon Spring ud i det 1. Oplag Udgiver: Servicestyrelsen, 2008 Tekst og redaktion: Stine Grønbæk Jensen Handicapenheden Servicestyrelsen Foto:

Læs mere

04/11/14. .. mit job var at være vagtsoldat i Vagtsektionen, som var en del af Sikringsdelingen men mere om det lidt senere..

04/11/14. .. mit job var at være vagtsoldat i Vagtsektionen, som var en del af Sikringsdelingen men mere om det lidt senere.. Jesper Mailand 43 år gammel.. Ansat i Forsvaret på 20. år.. Udsendt til Balkan 3 gange.. Jeg er i Forsvaret uddannet følgende: På kampvogn som skytte, hjælper og kører.. Brandmand og røgdykker.. Sygehjælper..

Læs mere

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt Af Ben Furman Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt er en historie om en lille dreng som finder en løsning på sine tilbagevendende mareridt. Jesper overnatter hos hans bedstemor

Læs mere

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden. 1 Sådan går der mange mange år. 1 Alle de væsener En gang for mange mange år siden blev skabt et væsen uden ben. Den måtte være i vandet, ellers kunne den ikke komme rundt. Så blev skabt en med 2 ben,

Læs mere

Opgave til coachstuderende: Der er indlagt nogle refleksionsopgaver i uddraget, som I bedes tage en snak om i grupper på 3.

Opgave til coachstuderende: Der er indlagt nogle refleksionsopgaver i uddraget, som I bedes tage en snak om i grupper på 3. Uddrag af en team-coachingsession. Opgave til coachstuderende: Der er indlagt nogle refleksionsopgaver i uddraget, som I bedes tage en snak om i grupper på 3. Forhistorie. Jeg,Birgitte er tilknyttet som

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Klassetrinsgruppering=0-3 klasse

Klassetrinsgruppering=0-3 klasse Resultatskema: Hvordan har du det? 1 Klassetrinsgruppering=0-3 klasse Er du dreng eller pige? Dreng 56% (126) 51% (5.378) Pige 44% (99) 49% (5.197) Manglende svar 0% (1) 0% (7) Sådan er jeg for det meste:

Læs mere

Jesper Mailand 03/11/15. I Forsvaret bl.a. uddannet følgende: Kampvogn (Tanks..) 45 år gammel. Brandmand og røgdykker

Jesper Mailand 03/11/15. I Forsvaret bl.a. uddannet følgende: Kampvogn (Tanks..) 45 år gammel. Brandmand og røgdykker 03/11/15 Jesper Mailand 45 år gammel Militært ansat i Forsvaret i 21 år Udsendt til Balkan 3 gange I dag civilt fleksjob i Forsvaret I Forsvaret bl.a. uddannet følgende: Kampvogn (Tanks..) Brandmand og

Læs mere

HippHopp. Uge 22: Her bor jeg. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Her bor jeg side 1

HippHopp. Uge 22: Her bor jeg. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Her bor jeg side 1 Uge 22: Her bor jeg Vejledning til HippHopp guider Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp uge_22_guidevejl_her_bor_jeg.indd 1 06/07/10 10.44 Denne vejledning er

Læs mere

Sådan styrker du samarbejdet med lægen. - og får bedre behandling og livskvalitet

Sådan styrker du samarbejdet med lægen. - og får bedre behandling og livskvalitet Sådan styrker du samarbejdet med lægen - og får bedre behandling og livskvalitet Det handler om indsigt og kontrol I dette hæfte finder du vejledning og konkrete værktøjer til, hvordan du styrker samarbejdet

Læs mere

Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris:

Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris: Interviewer1: Kan du fortælle lidt om dig selv og din baggrund? Chris: Jeg kan prøve. Kom på et sidespor med stofmisbrug og gik de forkerte veje og mødte nogle forkerte mennesker. Så røg jeg hurtigt med

Læs mere

Bilag 4. Transskription af interview. Interview gennemført d. 7 maj 2014, i København.

Bilag 4. Transskription af interview. Interview gennemført d. 7 maj 2014, i København. Bilag 4. Transskription af interview. Interview gennemført d. 7 maj 2014, i København. Beskrivelse af interview med Nadia Interviewet med Nadia blev gennemført på biblioteket Støberiet på Blågårds Plads

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Information til unge om depression

Information til unge om depression Information til unge om depression Sygdommen, behandling og forebyggelse Psykiatri og Social psykinfomidt.dk Indhold 03 Hvad er depression? 03 Hvad er tegnene på depression? 05 Hvorfor får nogle unge depression?

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af

Læs mere

Fra sidelinjen. Foredrag om. kronisk sygdom helbredelse spiritualitet

Fra sidelinjen. Foredrag om. kronisk sygdom helbredelse spiritualitet Fra sidelinjen Foredrag om kronisk sygdom helbredelse spiritualitet Fra sidelinjen, 2014 Tekst, layout og grafisk design: Sandfær-Andersen Fotos: Elgaard Foto Tryk: Morsø Folkeblad Præsentation af kvinden

Læs mere

Symptomregistreringsskema (ugeskema)

Symptomregistreringsskema (ugeskema) Symptomregistreringsskema (ugeskema) På følgende skema bedes du notere for hver dag og tid på dagen, hvor generende dine symptomer er: Ingen smerte/ gener/følelser 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Værst tænkelige

Læs mere

Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente.

Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente. Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente. På et møde for pårørende blev der stillet følgende spørgsmål: Når vi besøger vores nære på plejehjemmet, er det for at glæde dem og se hvordan

Læs mere

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen.

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen. Bilag E - Lisbeth 0000 Benjamin: Yes, men det første jeg godt kunne tænke mig at høre dig fortælle mig lidt om, det er en almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Så hvad laver du i løbet af en almindelig

Læs mere

Bilag 2 - Interview med Peter 21/4-2016

Bilag 2 - Interview med Peter 21/4-2016 Mathias Frantsen (Interviewer): I1 Mikkel Toldam (Interviewer): I2 Peter(Interviewperson): P I1: Godt. Sådan, vi kører, der er lyd på, yes. Øhh hej med dig P: Hej, I1: Hvem er vi? Vi er begge to RUC studerende,

Læs mere

Spørgeskema vedrørende undervisningsmiljøet på Krumsø Fri- og Kostskole 2010

Spørgeskema vedrørende undervisningsmiljøet på Krumsø Fri- og Kostskole 2010 Spørgeskema vedrørende undervisningsmiljøet på Krumsø Fri- og Kostskole 2010 1. Krumsø Fri- og Kostskole 2. Klasse/hold 3. dreng: 76% pige: 18% 4. Hvor godt synes du selv du klarer dig i klassen En af

Læs mere

Frivillig i børn unge & sorg. - er det noget for dig?

Frivillig i børn unge & sorg. - er det noget for dig? Frivillig i børn unge & sorg - er det noget for dig? Dét, at jeg har kunnet bruge min sorg direkte til at hjælpe andre, det har givet mening Som frivillig i Børn, Unge & Sorg er du med til at vise unge

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

Min mor eller far har ondt

Min mor eller far har ondt Min mor eller far har ondt En pjece til børn af smerteramte Når mor eller far har ondt Dette hæfte er til dig, der har en mor eller far, som har ondt i kroppen og har haft det i lang tid. Det kan være,

Læs mere

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES 20 PSYKOLOG NYT Nr. 20. 2004 HISTORIE Marianne er kronisk anorektiker. I snart 30 år har hun kæmpet forgæves for at slippe fri af sin sygdom. Fire gange har hun

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1 Uge 22 Emne: Her bor jeg Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge22_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.40 Uge 22 l Her bor jeg Dagene er begyndt at

Læs mere

Pilates B Nyhedsbrev Juni 2014

Pilates B Nyhedsbrev Juni 2014 Pilates B Nyhedsbrev Juni 2014 Sommertræning SOMMER! Længe ventet for de fleste den er her nu! Så nyd det hver dag og vær god ved dig selv og din krop. Hvis du skal nyde den skønne danske sommer hjemme

Læs mere

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt:

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt: Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt: 1. Hvordan har jeg oplevet mit første besøg i afdelingen før praktikstart? Inden besøget i Østerhåb har

Læs mere

NAVIGATOR. For CI-brugere, døve og unge med høretab - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE!

NAVIGATOR. For CI-brugere, døve og unge med høretab - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE! NAVIGATOR For CI-brugere, døve og unge med høretab - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE! 16. AUGUST 2015-17. JUNI 2016 5 facts om Navigator * Uddannelsen varer 42 uger * Eleverne bor på Navigator Campus

Læs mere

Transskribering af interview med tidligere fængselsindsat

Transskribering af interview med tidligere fængselsindsat Transskribering af interview med tidligere fængselsindsat Den fængselsindsattes identitet vil blive holdt anonym, derfor vil der i transskriberingen blive henvist til informanten med bogstavet F og intervieweren

Læs mere

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5. Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1: Hvad er arbejdsetik for dig? Interviewsvar 5.1: Jamen altså.. Etik så tænker jeg jo gerne i forhold til, ikke i forhold til personlig pleje, men i forhold

Læs mere

Resultatskema klasse: Hvordan har du det? 2010 Skole: Malling Skole, Klasse: AI1 I procent, antal i parentes

Resultatskema klasse: Hvordan har du det? 2010 Skole: Malling Skole, Klasse: AI1 I procent, antal i parentes Resultatskema 0.-3. klasse: Hvordan har du det? 2010 Skole: Malling Skole, Klasse: AI1 (AI1) Er du dreng eller pige? Dreng 48% (12) 49% (71) 51% (1.400) Pige 52% (13) 51% (73) 49% (1.369) Manglende svar

Læs mere

Hvordan er dit selvværd?

Hvordan er dit selvværd? 1. kapitel Hvordan er dit selvværd? Hvad handler kapitlet om? Dette kapitel handler om, hvad selvværd er. Det handler om forskellen på selvværd og selvtillid og om, at dét at være god til tennis eller

Læs mere

Aktivitets-, behandlings- og samværstilbud til unge

Aktivitets-, behandlings- og samværstilbud til unge Aktivitets-, behandlingsog samværstilbud til unge Personalet på Perronen: Laila Lunddorf, Susse Sylvest Jeppesen, Mirjam Jelgren, Peter Frederiksen, Tine Lange Udarbejdet i 2012 Artiklerne er udarbejdet

Læs mere

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra Artikel fra Muskelkraft nr. 5, 1997 Voksne drenges mødre Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra Af Jørgen Jeppesen Birthe Svendsen og Birthe

Læs mere

Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam. Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset

Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam. Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset Pædagogisk Vejleder- og Værestedsteam Køge Kommune 2016 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Om Huset og dets brugere... 4 Konklusion...

Læs mere

Kalle 3 år. En fiktiv historie om drengen Kalle. En formiddagsfortælling, om det at være ny i børnehaven.

Kalle 3 år. En fiktiv historie om drengen Kalle. En formiddagsfortælling, om det at være ny i børnehaven. Kalle 3 år. En fiktiv historie om drengen Kalle. En formiddagsfortælling, om det at være ny i børnehaven. Kalle står sammen med mor og kigger rundt. Der sidder nogle børn sammen med en voksen og laver

Læs mere

1. Steen: Og det her, det er mest for formalianerne til at starte med, men du skal vide, at du bliver optaget på bånd, og så skal jeg vide, hvad dit

1. Steen: Og det her, det er mest for formalianerne til at starte med, men du skal vide, at du bliver optaget på bånd, og så skal jeg vide, hvad dit 1. Steen: Og det her, det er mest for formalianerne til at starte med, men du skal vide, at du bliver optaget på bånd, og så skal jeg vide, hvad dit navn er hvad dit kunstner navn er, som det kaldes? 2.

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 Uge 17 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge17_sund og stµrk.indd 1 06/07/10 12.06 Uge 17 l Sund og stærk Det er en

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Plejeboligundersøgelse i Aarhus kommune -2015

Plejeboligundersøgelse i Aarhus kommune -2015 undersøgelse i Aarhus kommune -2015 Den følgende rapport viser en oversigt over tilknyttede kommentarer fra pårørendeundersøgelsen 2015. 1. Kommentarer til tilfredshed med plejeboligen alt i alt? Stor

Læs mere

Evaluering af Styr Livet Kursus

Evaluering af Styr Livet Kursus Evaluering af Styr Livet Kursus 1. Skriv på et blad, hvad du har fået ud af kurset sæt det på plakaten! Jeg synes kurset indeholder mange gode redskaber til at lære sig selv at kende Jeg er blevet mere

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 7. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 7 Emne: Sund og stærk side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 7. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 7 Emne: Sund og stærk side 1 Uge 7 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 7 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge7_sund og stærk.indd 1 06/07/10 11.24 Uge 7 l Sund og stærk Det er tidligt

Læs mere

Spilleregler: Find vej til bedre trivsel. Introduktion til redskabet:

Spilleregler: Find vej til bedre trivsel. Introduktion til redskabet: Introduktion til redskabet: er et redskab til at undersøge trivslen i en virksomhed. Det kan bruges i mindre virksomheder med under 20 ansatte og man behøver ikke hjælp udefra. Det kræver dog, en mødeleder

Læs mere

DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE

DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE AFSLUTTENDE RAPPORT - 2015 INFORMATION OM PUBLIKATIONEN Udgivetjuni2015 Udarbejdetaf:

Læs mere

Spørgeskema Sundhedsprofil Standard. Dine svar og resultater er 100% anonyme! HUSK! Udfyld skemaet og tag det med til undersøgelsen!

Spørgeskema Sundhedsprofil Standard. Dine svar og resultater er 100% anonyme! HUSK! Udfyld skemaet og tag det med til undersøgelsen! Dine svar og resultater er 100% anonyme! HUSK! Udfyld skemaet og tag det med til undersøgelsen! Spørgeskema Sundhedsprofil Standard Falck Healthcare s Sundhedsprofil består af dette spørge skema samt en

Læs mere

2. interview. Bilag 2. Interview med Bente, ca. 50, pædagog. Så kunstværket Helena på Trapholt ved udstillingen i 2000.

2. interview. Bilag 2. Interview med Bente, ca. 50, pædagog. Så kunstværket Helena på Trapholt ved udstillingen i 2000. 2. interview Interview med Bente, ca. 50, pædagog. Så kunstværket Helena på Trapholt ved udstillingen i 2000. Briefing: Der er ikke nogen forkerte svar. Er du kunstinteresseret? Ja, meget. Jeg arbejder

Læs mere

Resultatskema 7.-10 klasse: Hvordan har du det? 2016 Skole: Center-10, Aarhus High School, Klasse: 8FO I procent, antal i parentes

Resultatskema 7.-10 klasse: Hvordan har du det? 2016 Skole: Center-10, Aarhus High School, Klasse: 8FO I procent, antal i parentes Skole: Center-10, Aarhus High School, Klasse: 8FO (8FO) Køn Dreng 64% (7) 64% (7) 52% (3.711) Pige 36% (4) 36% (4) 48% (3.403) Er du glad for din skole? Meget tit 18% (2) 18% (2) 22% (1.571) Tit 18% (2)

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Når det gør ondt indeni

Når det gør ondt indeni Når det gør ondt indeni Temahæfte til udviklingshæmmede, pårørende og støttepersoner Sindslidelse Socialt Udviklingscenter SUS & Videnscenter for Psykiatri og Udviklingshæmning 1 Sygdom Når det gør ondt

Læs mere

Bilag 10. Side 1 af 8

Bilag 10. Side 1 af 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 Transskribering af interview m. medarbejder 6, 17.april

Læs mere

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN Samtaleguiden 36 Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot

Læs mere

HVORFOR FORSØGER DE HJEMVENDTE SOLDATER AT BEGÅ SELVMORD? Ph.D. Lilian Zøllner, Center for Selvmordsforskning

HVORFOR FORSØGER DE HJEMVENDTE SOLDATER AT BEGÅ SELVMORD? Ph.D. Lilian Zøllner, Center for Selvmordsforskning HVORFOR FORSØGER DE HJEMVENDTE SOLDATER AT BEGÅ SELVMORD? Ph.D. Lilian Zøllner, Center for Selvmordsforskning Registerundersøgelse N= 25.645 (1990 2009) Interviewundersøgelse (N=30) Uddybende interviewundersøgelse

Læs mere

Bilag 1: Interview med Søren

Bilag 1: Interview med Søren 1 0 1 0 1 Bilag 1: Interview med Søren Søren, år. Søren er en dreng på år, som har boet på Birkedalen i to og et halv år. Søren oplevede, ligesom sin lillebror, at være i klemme mellem forældrene efter

Læs mere

Spørgeskema til dig, som vil tabe dig

Spørgeskema til dig, som vil tabe dig Spørgeskema til dig, som vil tabe dig Opstart: Del 1 Sundhedsstyrelsen Og NIRAS Konsulenterne 2 Spørgeskema til dig, som vil tabe dig Når du skal i gang med at tabe dig, er der mange ting, du skal tænke

Læs mere

Referat fra dialogmøde i Børnehuset Planeten

Referat fra dialogmøde i Børnehuset Planeten Referat fra dialogmøde i Børnehuset Planeten Afholdt den 6. september 2016 i Børnehaven Planetens daglige leder, Sus, indledte med at fortælle om målet for mødet. Ledelsen har et ønske om at få en forældregruppe,

Læs mere