Interviewer1: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon:

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Interviewer1: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon:"

Transkript

1 Interviewer1: Vil du fortælle lidt om dig selv og din baggrund? Jon: Hvad er det jeg skal fortælle om min baggrund? Interviewer2: Du kan fortælle os lige det du har lyst til, om dig og dit liv. Jon: Jeg kommer oprindeligt fra Xxxxxx, og er så flyttet hertil og har boet her i lang tid, i næsten 11 år eller sådan noget. Hehe jaaaah Interviewer2: Hvor gammel er du? Jon: Jeg er 21 år. Interviewer2: Og du er i gang med at uddanne dig til? Jon: Jeg går på denne her skole. Det er ikke specifikt uddannelse, det er for at finde ud af hvad man skal ik? Men jeg vil gerne være vej- og asfaltmontør. Det kræver heller ikke så meget uddannelse. Det er mere med nogle kurser og sådan noget der. Jeg er ordblind, så jeg kan ikke sidde på skolebænk. Interviewer2: Det gider du ikke? Jon: Det kan jeg ikke. Interviewer2: Du kan ikke? Jon: Nej, det kan jeg ikke. Jeg kan ikke sidde stille. Så. Jeg kan godt læse, men jeg kan ikke skrive. Interviewer2: Hvorfor valgte du at begynde her? Jon: Det var for tidsfordriv og jeg kan ikke bare gå og lave ingenting. Såååå. Interviewer2: Så du ville selv gerne starte her? Jon: Ja, jeg ville selv og jeg har været på nogle andre skoler, men så enten blev jeg smidt ud eller Og så fandt jeg det her og det er meget godt. Altså ift. tidsfordriv. Interviewer1: Og hvor længe er det du har gået her? Jon: Jeg har gået her i næsten tre år. Interviewer1: Okay, og du er glad for det? Jon: Ja, men jeg vil gerne videre Jeg er stadig glad for det, men jeg vil gerne videre ikke? Jeg kan ikke blive ved med at gå herude. Interviewer1: Men det er et godt miljø og? Side 1 af 9

2 Jon: Ja ja, det er fint. Vi kommer herud fordi vi har noget til fælles og fordi at vi har svært ved nogen ting ik? Det er sådan med STU, som det her hedder. Speciel Tilrettelagt Uddannelse. Interviewer2: Nååå ja, STU. Men du begyndte her som 18-årig? Jon: Ja. Det passer meget godt. Interviewer1: Har du lyst til at fortælle lidt om din kriminelle løbebane, eller er det noget du helst ikke vil ind på? Jon: Jeg kan godt fortælle hvad jeg har siddet inde for, men det er så også det eneste jeg fortæller. Altså nogen indbrud og så røveri. Interviewer1: Oplever du nogle fordomme i forhold til andre mennesker? Jon: Ikke her på skolen. Selvføgelig er der nogen der kigger og peger fingre ad en, fordi at man har lavet det som man har lavet. Interviewer1: Men tror du at det bliver et problem i fremtiden, når du skal ud at arbejde og? Jon: Kommer an på hvad det er. Det siger meget ik? Jeg kender mange der har nogle firmaer rundt omkring, og det kan måske hjælpe lidt på det. Ellers er der mange der har fordomme omkring det. Interviewer2: Hvilke fordomme møder du fx? Jon: En gang kriminel, altid kriminel. Interviewer2: Okay, sådan noget Men er det noget du tror på? Jon: Ej, det tror jeg altså ikke ligefrem. Jo selvfølgelig er der nogen der altid vil være det, men sådan er det jo ik? Interviewer2: Ja det er rigtigt. Hvordan vurderer du så dig selv. Tror du at du ville kunne få et arbejde? Jon: Det tror jeg godt. Men det kommer selvfølgelig an på hvad det er. De er lidt mere large med det til håndværk. Jeg tror ikke at det er bankmand jeg skal være. Interviewer1: Da du begik de her indbrud og de ting, var det så fordi at du var i en gruppe eller hvordan kommer man ind i det? Jon: Det kom lidt af kedsomhed. Og pengene. Bare for at prøve nogle ting af. For at få lidt spænding i ens liv i stedet for, det hele skal være så korrekt. Interviewer2: Var det så noget man gjorde med sine venner, eller noget man gjorde alene? Side 2 af 9

3 Jon: Det er selvfølgelig noget man gør sammen med nogen. Interviewer2: Og er du stadig sammen med de venner i dag? Jon: Jaja, det er jeg. Interviewer2: Og de er stadig kriminelle? Jon: Det er forskelligt. Jeg har forskellige venner fra forskellige kredse. Interviewer2: Og du klarer stadig at holde dig? Jon: Jaja. Interviewer1: Er det fordi at du har fundet noget andet at bruge tiden på? Jon: Jaaaaa, masser af træning at gå op i sådan noget. Interviewer1: Så du har fået nye interesser? Jon: Ja. Det har jeg. Interviewer2: Men hvordan kan man så, du har været meget ung da du er stoppet? 18 år? Jon: Nej, ikke røveri. Jeg skal stadig ind at sidde for det. Interviewer2: Nå så du skal ind at sidde nu. Jon: Jaja. Jeg mangler lige at afsone. Interviewer2: Hvor meget skal du? Jon: Ni måneder. Interviewer2: Er det skolen der gør det at du ikke skal ind at sidde nu? Jon: Nej, det har noget at gøre med at de ikke har opklaret min sag helt. De kan ikke varetægtsfængsle mig for længe. De blev enige om at sætte mig ud, så jeg kan passe min uddannelse. Men det er lidt irriterende, for jeg skal stoppe her til sommerferien og så skal jeg finde en anden uddannelse. Men det er begrænset at sige hvornår jeg kan starte på den uddannelse, når det er, at jeg ved, at jeg skal ind at sidde efter sommerferien. Og jeg skal jo finde på et eller andet at sige. Jeg kan jo ikke sige at jeg skal ind at sidde, og så lige starte et sted så vil de jo tænke hvad fanden sker der for ham der ik? Interviewer1: Og hvad for en uddannelse vil du så gerne starte på? Jon: Det er asfalt- og vejmontør. Og så har jeg også kigget på skraldemand. Interviewer: Det er også en uddannelse? Eller er det kurser? Side 3 af 9

4 Jon: Nej, det er sådan en rigtig uddannelse. Det hedder noget fint noget, det hedder ikke skraldemand. Jeg ved ikke lige hvad det hedder. Interviewer2: Du sagde selv, at du begyndte her af egen fri vilje, hvad fik dig så til at tænke at du gerne ville i gang med en uddannelse? Jon: Det skal man da. Man kan sgu ikke leve af det kriminelle, det er ikke det man tjener flest penge på. I hvert fald ikke i dag. Det er i hvert fald svært at være kriminel ik? Det bliver sværere ik? Uddannelse det er vejen frem. Interviewer1: Har du nogen fremtidsdrømme? Hvad drømmer du om? Jon: Jeg drømmer om at smutte væk fra Danmark. Bo et andet sted i udlandet. Interviewer2: Hvordan hørte du så om Xxxxxxx erhvervsskole? Jon: Det er et tilbud jeg fik igennem kommunen. Interviewer2: Og alle dem der går her det er udsatte unge? Utilpassede? Eller? Jon: Det er forskelligt hvad det er. Det er forskelligt hvad de har svært ved ik? Interviewer2: Men er du den eneste med en kriminel baggrund? Jon: Med at sidde inde, så er jeg nok den eneste. Men mon ikke at der er nogen der går og laver noget lort en gang imellem? Det ved man jo aldrig. Interviewer1: Hvordan har kommunen været at samarbejde med? Har de været gode til at hjælpe? Jon: Nah. Det synes jeg sgu ikke. Interviewer2: Vil du uddybe det lidt? Jon: Jeg boede I lejlighed mens jeg sad inde, og det skal kommunen betale. Husleje mens jeg sidder inde? Det kan jeg bare ikke. Den hjælp fik jeg ikke til at starte med. Interviewer2: Så du har siddet inde før? Jon: Jaja det har jeg. Og kommunen skulle betale de måneder jeg var inde, men det ville de ikke. Heldigvis kendte jeg dem jeg lejede fra. Interviewer1: Hvordan er dit samarbejde med kommunen? Jon: Det er ikke særlig godt. Har været i kommunen i mange år. Og for dem er det jo bare et job. De er ligeglade. Det rager mig en skid. Side 4 af 9

5 Interviewer2: Når du kom her på skolen du siger jo at du er ordblind Men du kan godt det her? Altså selvom du er ordblind? Jon: Jaja. Det kan jeg sagtens. STU det står for Særlig Tilrettelagt Uddannelse. Her er folk der har samme vanskeligheder med at skulle læse og skrive. Jeg har så lige lært at læse. Jeg kan læse alt, jeg kan bare ikke skrive. Interviewer1: Hvem er det der har lært dig det hvis det er først nu? Jon: Det var sent Det var først som 15-årig at jeg fik den rigtige hjælp. Hvor jeg gik i specialklasse og hvor jeg fik læring på en anden måde. Jeg kan i huske i folkeskolen, jeg har altid været sådan en med meget energi, lidt damp eller sådan noget, de satte sådan nogle skærme rundt om mig. Så folk de ikke kunne se mig. Er det ikke sindssygt? Interviewer2: Hold da op! Det er det. Jon: Så kunne jeg sidde inde i sådan en lille boks for mig selv. Interviewer2: Og det hjalp dig overhovedet ikke? Jon: Næ. Så blev jeg bare mere irriterende. Interviewer1: Og hvornår startede det, at du blev sat ind i det her? Jon: Altid. Og så fik jeg specialundervisning. Du kan ikke sætte en skoletræt dreng til at sidde ekstra og at have ekstra timer efter at folk er gået hjem. Det kan du ikke sætte en dreng til, når han ikke kan finde ud af det. Det siger sig selv ik? Interviewer2: Det må have været virkeligt hårdt og sat sine spor. Hvor gammel var du da du startede i det kriminelle miljø? Jon: Jeg har altid færdes lidt i det. Jeg troede at det begyndte da man skulle sidde og ryge hash med drengene. Kriminel og kriminel. Startede jo bare med at ryge hash. Interviewer2: Ja og det er jo ikke en kriminel handling i sig selv. Jon: Nej, lige præcis. Og så vælger man jo sine venner. Interviewer2: Så du var ung da du startede? Jon: Ja, jeg var ung Jeg kunne godt lide at ryge hash. Interviewer2: Nej, nu tænker jeg på det kriminelle? Jon: Nej, man har jo lavet lidt småballade. Kalde det kriminelt? Det vil jeg så ikke lige sige. Side 5 af 9

6 Interviewer2: Nå du tænker det ikke som noget kriminelt? Jon: Ej, det kommer an på hvad du laver. Interviewer2: Du tænker heller ikke at det er kriminel når du skal ind at sidde i fængsel? Jon: Jo, så er det nok kriminelt. Jo, selvfølgelig er det kriminelt det jeg har lavet. Når man bryder ind et sted som en lille dreng, så vil jeg nok nærmere kalde det narrestreger ik? Interviewer2: Nå, jeg synes det er meget interessant. Interviewer1: Ja, meget. Er det her så noget du har lært noget af din opvækst? Noget du kan bruge nu? Som gør dig stærkere måske? Jon: Jæææ, jeg fortryder sgu ikke hvad jeg har gjort. Interviewer2: Hvorfor gør du ikke det? Altså, når du ved at det er forkert? Jon: Jeg fortryder det ikke fordi at der bare sku ske noget spænding. Hvorfor lave det hvis man fortryder det? Det er jo latterligt. Så kan man jo ligeså godt lade være. Såååå Jeg fortryder ikke noget. Interviewer1: Har du lært noget ud af det? Af hele den her proces, med at skulle i retten og sådan nogle ting? Er der noget man kan tage med derfra? Jon: Det ved jeg ikke. Hvis man ryger ind at sidde, så får man selvfølgelig andre bekendtskaber. Men det var faktisk godt at ryge i spjældet, fordi at du har nogle faste rammer. Jeg kan huske at min mor sagde til mig: kæft du har aldrig set så sund og rask ud. Fordi så træner man, man tager på og Så de faste vaner, det elsker jeg. Hvis jeg ikke har en rutine, så går det helt galt. Jeg trængte også til en pause, min telefon ringede hele tiden. Væk fra virkeligheden. Og bare læne mig tilbage. Interviewer1: Hvad laver man så når man er i fængsel? Går til træning? Jon: Træning, spiser, sover. Alt på faste tidspunkter. Interviewer1: Er der så også nogen der går til undervisning? Jon: Ja, det er der. Jeg gik til misbrugskonsulent. Ikke fordi at jeg havde et misbrug, men mere fordi at der var kage og sådan noget. Bare for at være lidt ude og snakke lidt med nogen andre. Det var gode kager. Interviewer2: Hvor gammel var du, da du var i fængsel? Side 6 af 9

7 Jon: Jeg har næsten lige været der. Det var sidste sommer jeg sad derinde. Det var lidt noget lorte tidspunkt. Jeg vil hellere sidde inde om vinteren. Interviewer2: Fik du tilbudt undervisning i fængsel? Fx dansk eller matematik? Jon: Ja du kunne godt få det tilbudt. Og du kunne også godt gå på værksted og sådan noget. Men jeg valgte hellere at læse nogle bøger og træne. Jeg gad ikke undervisning. Interviewer2: Sad du i et lukket fængsel? Jon: Nej jeg sad i arrest. Interviewer2: Nååå, du sad i arrest. Men gik det ikke ud over din tid her så? Jon: Nej de er meget Det må jeg sige er en god ting, de bedømmer en ikke på det. Interviewer2: Du følte ikke at du var bagud i undervisningen? Jon: Nejnej, slet ikke. Interviewer2: Nej slet ikke? Det var godt. Men nu sagde du det der med at du fortrød ikke din fortid og dine gerninger, men hvorfor så vælge at lægge det om? At starte på noget nyt og? Jon: Det var bare, fordi at jeg skal have et arbejde. Jeg ved ikke hvorfor specielt. Ikke fordi at jeg havde det dårligt på den anden måde. Interviewer2: Du var måske træt af at løbe væk fra politiet og skulle ind at sidde? Jon: Det ved jeg ikke. Det var i hvert fald kedeligt at sidde inde. Folk kommer jo videre, mens man bare sidder derinde. Det var det værste, når man kom ud og alle ens kammerater fortalte hvad de havde oplevet. Man kommer ikke rigtig videre. Interviewer2: Meget interessant. Jon: Men det ligger ikke så langt fra mig at være kriminel. Min mors familie er også kriminel. Så enten er de kriminelle eller narkomaner. Interviewer2: Er det så noget du er påvirket af eller? Jon: Jeg har altid set lidt op til min onkel. Selvom han har været fucked up. Min mor er den eneste der er sprunget ud af det der. Hun har en fin lederstilling. Og hun har gjort alt hvad hun kan. Og så er resten af familien bare Interviewer2: Har du begået kriminalitet sammen med din familie? Side 7 af 9

8 Jon: Nej nej, det har jeg aldrig. Det ville de heller ikke tillade. Men jeg har set dem når de har været påvirkede, og min onkel han havde stjålet mine julegaver som lille, fordi han er jo narkoman ik? Og det er ikke fordi at han er et dårligt menneske. Det er fordi man bliver fucked up på det der junk. Interviewer1: Hvad med ham? Tror du at han kommer videre derfra? Jon: Det gør han ikke. Det gør han ikke. Jeg snakker stadig med ham og hilser på ham. Man kan stadig have et godt liv uden ik? Du tjener bare ikke så mange penge. Det er fint. Han er ikke narkoman mere, men han kan godt lide at få lidt til næsen og ryge noget hash. Det gør jeg dog ikke. Interviewer2: Hvad gør du ikke? Jon: Jeg er stoppet med at ryge hash. Interviewer2: Nå, du ryger ikke hash mere? Jon: Jeg har været stoppet med hash i lang tid. Jeg ryger ikke engang smøger. Interviewer1: Men du træner så stadig? Jon: Ja det gør jeg. Jeg svømmer og løber. Står op kl 05 om morgenen og så svømmer jeg hver morgen inden jeg tager på arbejde. Svømmer en kilometer og så tager jeg hjem og løber fem kilometer. Og så træner jeg kampsport. Interviewer2: Og det er noget du er nødt til når du har så meget energi i kroppen? Damp som du selv kalder det? Jon: Jaja. Jeg har ikke fået konstateret damp, men jeg har meget energi. Og fedt med kampsport så kan man komme ud med lidt aggressioner. Interviewer2: Jeg har lige en lille undren Hvis du mødte en kriminel dreng, eller en ung gut der sagde at han havde brug for et godt råd til at komme ud af kriminalitet. Hvad ville du så sige til ham? Jon: Sige til ham? Jeg ville ikke sige noget. Interviewer2: Hvorfor ikke? Jon: Aaah. Det tror jeg sgu ikke Jeg skal ikke spille klog over for nogen. Det må han sgu selv finde ud af. Jeg er sgu lige glad med det der. Interviewer1: Er det fordi du selv har fundet ud af det på egen hånd? Jon: Altså hvis det havde været en kammerat så havde jeg, men i princippet rager det ikke mig, hvis det er en jeg ikke kender. Side 8 af 9

9 Interviewer2: Men hvis det nu var din kammerat? Jon: Så kunne jeg godt have givet et godt råd. Interviewer2: Ja? Hvad ville du have sagt til ham? Jon: Lad være. Det er spild af tid. Det er ikke en selv det går ud over. Det går også udover ens familie. Interviewer1: Har du tænkt meget over din familie? Jon: Jaaa. Det hjælper mig meget med tingene. Min mor gør. Interviewer1: Så hun må være meget glad nu? Jon: Ja det er hun. Hun har altid støttet mig, selvom jeg er røget i fængsel så er hun kommet med penge og sådan noget. Jeg har altid fået støtte hjemmefra. Interviewer1: Er der noget du synes vi skal have med os videre herfra? Som er vigtigt for os at vide om i forhold til at komme videre videre med sit liv efter man har lagt det kriminelle? Jon: Det ved jeg ikke Det er svært, fordi Hvis du vil videre, så kan du. Men hvis du ikke selv er indstillet på det, så kan du ligeså godt droppe det. For så kommer du jo ikke videre. Det er kun os selv, der kan gøre det og ikke nogen andre. Du kan få så meget hjælp du vil, men hvis du ikke gider, så nytter det jo ikke noget. Hvem fanden skal ku sige til dig, at du skal stoppe med at lave kriminalitet? Det er kun dig selvm, der kan sige det. Du kan ikke bebrejde andre for det. Man bliver nødt til at klare sig selv her i livet, ellers kommer du sgu ikke særlig langt. Interiveewer1: Super godt. Det synes jeg var vildt godt. Tak for snakken Jon. Side 9 af 9

Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris:

Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris: Interviewer1: Kan du fortælle lidt om dig selv og din baggrund? Chris: Jeg kan prøve. Kom på et sidespor med stofmisbrug og gik de forkerte veje og mødte nogle forkerte mennesker. Så røg jeg hurtigt med

Læs mere

Bilag 5: Interview med Robert, der har en kriminel fortid

Bilag 5: Interview med Robert, der har en kriminel fortid Interviewer1: Kan du starte med at fortælle lidt om dig selv og din baggrund? Robert: Ja, jeg er 26 år og jeg er blevet løsladt for et halvt år siden. Jeg startede på HF for halvandet år siden og bliver

Læs mere

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Interviewer1: Betty: Interviewer1: Betty: Interviewer1: Betty: Interviewer1: Betty: Interviewer1: Betty:

Interviewer1: Betty: Interviewer1: Betty: Interviewer1: Betty: Interviewer1: Betty: Interviewer1: Betty: Interviewer1: Kan du fortælle lidt om dig selv og dit arbejde? Betty: Jamen jeg arbejder som faglig koordinator for unge teamet. Og nu er jeg så også blevet konstitueret teamleder. Jeg har som sådan ikke

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Interviewguide. - af tidligere kriminelle

Interviewguide. - af tidligere kriminelle Interviewguide - af tidligere kriminelle Tema Præsentation af os og vores projekt m.v. Interviewspørgsmål Vi hedder Rune og Allan og læser socialvidenskab på RUC sammen med Anne Mette og Sara, hvor vi

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

Transskribering af interview med Nanna

Transskribering af interview med Nanna Transskribering af interview med Nanna [00:00:09.15] Interviewer 1: Der er lige noget formalia som jeg er nødt til at sige. Samtalen bliver optaget sådan så vi kan bruge det i vores speciale og du bliver

Læs mere

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

Mette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch

Mette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch Interviewguide: Den gode bog: - Vil I ikke fortælle mig om den bedste bog, I har læst? - Hvornår er en bog god? Hvornår er en historie god? - Hvordan vælger I de bøger, som I læser? Læsning i skolen/derhjemme:

Læs mere

Simon Skov Fougt. F: Neeeej. F: Alkohol. I: Nej, fordi at det jo, det sku ik være om hvad du kan li, men hvad vi har brugt. F: Ja I (skriver) : Sådan

Simon Skov Fougt. F: Neeeej. F: Alkohol. I: Nej, fordi at det jo, det sku ik være om hvad du kan li, men hvad vi har brugt. F: Ja I (skriver) : Sådan . I: Vi kan næsten ikke høre noget der (de hører musik på en mobiltelefon). Er det for højt? 2. F: Nej (de er i gang med reklameassistenten. Læser højt): Hvordan får I jeres budskab til at fremgå af reklamen?

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Møllevangskolen 7. årgang

Møllevangskolen 7. årgang December Møllevangskolen 7. årgang 2 Efter vi er startet i 7.klasse, er vi kommet op til de store hvor vi før var de ældste elever, er vi nu de yngste elever på gangen. Det kan medføre visse problemer

Læs mere

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen.

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen. Bilag E - Lisbeth 0000 Benjamin: Yes, men det første jeg godt kunne tænke mig at høre dig fortælle mig lidt om, det er en almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Så hvad laver du i løbet af en almindelig

Læs mere

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år. Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige

Læs mere

Interviewpersonen er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Jonathan

Interviewpersonen er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Jonathan Bilag 7. Transskription af interview. Interview gennemført d. 8. Maj 2014, via Skype Beskrivelse af interview med Jonathan Interviewet med Jonathan blev udført den 09. Maj 2014, som et Skype-interview.

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Optagelsen starter da Kristian laver en introduktion til emnet og fortæller om de etiske regler.

Optagelsen starter da Kristian laver en introduktion til emnet og fortæller om de etiske regler. Bilag 2 T=Thomas A= Anders K= Kristian Optagelsen starter da Kristian laver en introduktion til emnet og fortæller om de etiske regler. K: Som sagt så kommer det til at handle om at være ung i Danmark

Læs mere

Interview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke)

Interview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 I: Hvilke nogle lektioner har I haft i dag? L: Hvilke nogle lektioner vi har haft i dag, vi har haft engelsk og samfundsfag.

Læs mere

Livet er for kort til at kede sig

Livet er for kort til at kede sig Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem

Læs mere

Red Barnets Venskabsfamilier - Dokumentation og evaluering 2008 Bilag 2.3: Interview med xxx Foretaget 26. november 2008 af Mille Buch-Andersen

Red Barnets Venskabsfamilier - Dokumentation og evaluering 2008 Bilag 2.3: Interview med xxx Foretaget 26. november 2008 af Mille Buch-Andersen xxx er 22 år og bor i Ringsted. Han er bror til yyy, som blev interviewet umiddelbart før xxx. De bor 5 minutters gang fra hinanden. xxx bor alene, hans kæreste er flyttet en måneds tid før. Jeg kontaktede

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Bilag 8. Interview med Simon

Bilag 8. Interview med Simon Interview med Simon 5 10 15 20 25 30 Simon: Det er Simon. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Simon: Hej. Cecilia: Hej. Tak fordi du havde tid til at snakke. Simon: Jamen ingen problem, ingen problem. Cecilia:

Læs mere

Information til unge om depression

Information til unge om depression Information til unge om depression Sygdommen, behandling og forebyggelse Psykiatri og Social psykinfomidt.dk Indhold 03 Hvad er depression? 03 Hvad er tegnene på depression? 05 Hvorfor får nogle unge depression?

Læs mere

KøbenhavnerAkademiet. Jeg vil gerne fortælle om. sommerferien.

KøbenhavnerAkademiet. Jeg vil gerne fortælle om. sommerferien. Jeg vil gerne fortælle om 2015, som varer 2 uger i sommerferien. Jeg vil gerne fortælle om 2015, som varer 2 uger i sommerferien. Jeg vil gerne fortælle om 2015, som varer 2 uger i sommerferien. Mit emne

Læs mere

Bilag 1: Interviewguide:

Bilag 1: Interviewguide: Bilag 1: Interviewguide: Vores interview guideforskningsspørgsmål Spiller folk på ITU multiplayer, frem for singleplayer? Skaber onlinespil sociale relationer mellem folk på ITU? Interviewspørgsmål Foretrækker

Læs mere

Bilag nr. 8: Interview med Lars

Bilag nr. 8: Interview med Lars Bilag nr. 8: Interview med Lars I: Se Lasse du tegnede denne her tegning i går. Kan du huske det? I: Kan du ikke starte med at fortælle os lidt om, hvad der er på den? 5 L: Det det mig og min far på vej

Læs mere

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Bilag 6. Transskription af interview med Emil Bilag 6 Transskription af interview med Emil Alder? 18 år gammel Hvilket klassetrin? Jeg går i 2.g Dig med tre ord? Engageret målrettet, det ved jeg ikke hvad det tredje skulle være. Pligtopfyldende? Hvad

Læs mere

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love (FINAL DRAFT2) af Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love SCENE 1: S VÆRELSE Alberte og Lea sidder på Albertes værelse. De hygger sig meget og snakker. (14)

Læs mere

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne. EBBE KLØVEDAL REICH Ebbe Kløvedal Reich har et langt forfatterskab bag sig. Som ung studerede han historie ved Københavns Universitet, og mange af hans romaner har da også et historisk indhold. Det gælder

Læs mere

Interviews i forbindelse med observationer:

Interviews i forbindelse med observationer: Interviews i forbindelse med observationer: Lørdag d. 10. maj 2014 Alle interviews er foretaget på hjørnet mellem Istedgade og Viktoriagade og er foretaget af én interviewer, Mennan. Interview 1: Interviewpersonerne

Læs mere

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver?

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver? Spørgsmål familie www.5emner.dk Sæt kryds Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. 7 Hvad laver hun Hvad hun laver Hvor John kommer fra Hvor kommer John fra Er hun færdig med gymnasiet Hun er færdig med gymnasiet

Læs mere

Bilag 1: Interview med Søren

Bilag 1: Interview med Søren 1 0 1 0 1 Bilag 1: Interview med Søren Søren, år. Søren er en dreng på år, som har boet på Birkedalen i to og et halv år. Søren oplevede, ligesom sin lillebror, at være i klemme mellem forældrene efter

Læs mere

Bilag A: Interview med Annette

Bilag A: Interview med Annette Bilag A: Interview med Annette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 I: Da du valgte at du skulle igennem det her forløb valgte du så at benytte dig af en anonym eller en

Læs mere

Bilag 2: Transskription af feltstudier

Bilag 2: Transskription af feltstudier 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Feltstudie 1 Interviewer: Int Trine: T Jane: J Int: Hvor gamle er i? T: Vi er 21 J:

Læs mere

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen?

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen? Transskription af interview med Emil 14/04/2016 Så skal jeg lige høre først, hvor gammel du er? Jeg er 25. 25, øh, og det er så basket du spiller? Dyrker du andre sportsgrene, sådan? Øh, altså, jeg går

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

A: Jeg er lige flyttet sammen med min kæreste på Nørrebro for, ja den 1. - to uger siden.

A: Jeg er lige flyttet sammen med min kæreste på Nørrebro for, ja den 1. - to uger siden. Interview med Agni I = Interviewer A = Agni I: Ok ja, så hvis du vil starte med at fortælle lidt om dig selv, hvor gammel du er og sådan... A: Ja, men jeg er lige blevet færdig som pædagog, her i januar,

Læs mere

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna)

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 1. INT. KLASSEVÆRELSET. DAG. Sofie (14) kommer ind i klassen, og piger og drenge griner lidt. LÆREREN Goddag og velkommen

Læs mere

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen.

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen. LÆSERÅD FOR BØRN Gennemgå de 26 læseråd med dit barn. Efter hvert punkt snakker I om hvordan det kan anvendes i forbindelse med læsning. Lyt til hinanden, og bliv enige før I går videre til næste punkt.

Læs mere

Philip, 17 år. Om Philip. En ung mand. Jeg møder Philip på produktionsskolens tømrerværksted.

Philip, 17 år. Om Philip. En ung mand. Jeg møder Philip på produktionsskolens tømrerværksted. Philip, 17 år En ung mand Jeg møder Philip på produktionsskolens tømrerværksted. Det er hans lærer, der kalder på ham, og Philip kommer imod mig fra det fjerneste hjørne i værkstedet, hvor der står en

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

Evaluering af SSP dagen elev 1

Evaluering af SSP dagen elev 1 Evaluering af SSP dagen elev 1 1. Hvorfor hedder SSP dagen Det er sejt at sige nej Det gør det fordi at det er godt at sige nej til noget dumt fx: at ryge, at stjæle og andre dumme ting. 2. Hvad lærte

Læs mere

Interview af Majse Neve (M) d. 11/5-15 Interviewer 1: Anna (A) Interviewer 2: Emilie (E)

Interview af Majse Neve (M) d. 11/5-15 Interviewer 1: Anna (A) Interviewer 2: Emilie (E) Interview af Majse Neve (M) d. 11/5-15 Interviewer 1: Anna (A) Interviewer 2: Emilie (E) 5 10 15 20 25 30 35 40 45 A: Min er i gang nu E: Sådan dér A: Super! A: Yesshh, øhm Hvordan benytter du, eller hvorfor

Læs mere

Interviewperson 1: Okay, kan I godt lide at gå i skole, hvis i sådan lige skal...?

Interviewperson 1: Okay, kan I godt lide at gå i skole, hvis i sådan lige skal...? Interview gruppe 1 Interviewperson 1: Vi kan jo lige starte med at sige hvad vi hedder Laust: Jeg hedder Laust og går i 9.klasse og er 16 år Eva: Jeg hedder Eva og jeg går også i 9.A og jeg er 15 år Cecilie:

Læs mere

Bilag 4. Interview med Kasper

Bilag 4. Interview med Kasper Bilag 4 Interview med Kasper Intro I: Jamen jeg skal starte med at fortælle dig, at vi er en gruppe på fem piger, der studerer kommunikation og skriver det her projekt på baggrund af den aktuelle debat

Læs mere

Interview med pigerne

Interview med pigerne Interview med pigerne Interviewer: M = Michelle og J = Julie Informanter: K = Karla og S = Sofie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 M: For en god ordens skyld

Læs mere

Samtaleguiden TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

Samtaleguiden TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN Samtaleguiden Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot bruge

Læs mere

Tilstede er fire drenge (dreng) og to fra Dansk Byggeri. (int 1 og 2)

Tilstede er fire drenge (dreng) og to fra Dansk Byggeri. (int 1 og 2) BILAG 5. Fokusgruppeinterview med elever fra Københavns tekniske skole, foretaget af Dansk Byggeri. Tilstede er fire drenge (dreng) og to fra Dansk Byggeri. (int 1 og 2) Int 1: Hvad er det ved jeres uddannelse,

Læs mere

Konflikthåndtering mødepakke

Konflikthåndtering mødepakke Indledning af historie Trin 1 Her er Louise. For et halvt år n købte hun en mobiltelefon til 2500 kr. hos jer, men nu er bagcoveret i stykker, og hun er kommet for at bytte den. Her er Kasper. Han er lidt

Læs mere

Bilag 4: Elevinterview 3

Bilag 4: Elevinterview 3 Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

UngeSamtalen Udarbejdet af UngeBasen Randers Kommune 2014

UngeSamtalen Udarbejdet af UngeBasen Randers Kommune 2014 1 Kontaktpersonens navn: Den unges navn: Dato: 2 Boligforhold Profil 1: Jeg er meget tilfreds med at bo på Rismøllegården og har det godt med de andre beboere og personalet. Profil 2: Jeg er hovedsagligt

Læs mere

Med tværprofessionelle ambitioner. Det tværprofessionelle samarbejdets betydning for udsatte børns skolegang Andy Højholdt

Med tværprofessionelle ambitioner. Det tværprofessionelle samarbejdets betydning for udsatte børns skolegang Andy Højholdt Med tværprofessionelle ambitioner Det tværprofessionelle samarbejdets betydning for udsatte børns skolegang Andy Højholdt Løsning og eksekvering Hvordan kommer vi herop? Skolens enstrengede indsats Ansvars

Læs mere

Bilag 6: Interview med Mark, der har en kriminel fortid Interivewer1: Kan du fortælle lidt om dig selv og din baggrund Mark: Ja, jeg hedder Mark og

Bilag 6: Interview med Mark, der har en kriminel fortid Interivewer1: Kan du fortælle lidt om dig selv og din baggrund Mark: Ja, jeg hedder Mark og Bilag 6: Interview med Mark, der har en kriminel fortid Interivewer1: Kan du fortælle lidt om dig selv og din baggrund Mark: Ja, jeg hedder Mark og jeg er uddannet folkeskolelærer, og jeg er interesseret

Læs mere

Med Pigegruppen i Sydafrika

Med Pigegruppen i Sydafrika Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania

Læs mere

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 Tilstede: Faglærer og Kristine Lodberg Madsen Kristine: Hvad er din baggrund, uddannelse og hvad

Læs mere

Transskribering af interview med tidligere fængselsindsat

Transskribering af interview med tidligere fængselsindsat Transskribering af interview med tidligere fængselsindsat Den fængselsindsattes identitet vil blive holdt anonym, derfor vil der i transskriberingen blive henvist til informanten med bogstavet F og intervieweren

Læs mere

Christian slår på glasset og rejser sig. Gæsterne kigger forventningsfuldt på ham. Lars og stuepigerne stiller sig artigt på række og lytter.

Christian slår på glasset og rejser sig. Gæsterne kigger forventningsfuldt på ham. Lars og stuepigerne stiller sig artigt på række og lytter. ONKEL LEIF - Det er en dejlig hummersuppe. POUL (faderens logebror) - Det er en laksesuppe. ONKEL LEIF - Er det en laksesuppe? Jeg synes, den smager hen efter hummer. PREBEN (faderens logebror) - (høfligt

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

Bilag 2. Interviewer: Hvilke etiske overvejelser gør I jer, inden I påbegynder livshistoriearbejdet?

Bilag 2. Interviewer: Hvilke etiske overvejelser gør I jer, inden I påbegynder livshistoriearbejdet? Bilag 2 Interviewer: Hvilke etiske overvejelser gør I jer, inden I påbegynder livshistoriearbejdet? Christina Mortensen: Der er rigtig mange måder at arbejde med livshistorie på, for vi har jo den del

Læs mere

86 responses. Oversigt. 1 af 10 15-03-2013 12:56

86 responses. Oversigt. 1 af 10 15-03-2013 12:56 1 af 10 15-03-2013 12:56 86 responses Oversigt 1. a Hvor tilfreds er du med maden, er der grøntsager og salat? 1 - tilfreds 16 19% 2 38 44% 3 23 27% 4 9 10% 5-0 0% tilfreds 1. b. uddyb For varriation Der

Læs mere

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

Samtaleteknik. At spørge sig frem

Samtaleteknik. At spørge sig frem Omkring spørgeteknikken: Brug HV-ord: hvordan kan det være / hvad skulle der til for at ændre/ hvad ville der ske hvis. Men undgå hvorfor Har du nogen fornemmelse af hvad det er der går galt? Hvis nu din

Læs mere

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara. Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev

Læs mere

I: Jeg vil starte med at spørge, hvor længe du har været medlem i Fountainhuset? I: Og har du haft de samme arbejdsopgaver hele tiden eller hvordan?

I: Jeg vil starte med at spørge, hvor længe du har været medlem i Fountainhuset? I: Og har du haft de samme arbejdsopgaver hele tiden eller hvordan? Bilag E Transskribering af interview med Poul I: Jeg vil starte med at spørge, hvor længe du har været medlem i Fountainhuset? Poul: Jeg tror jeg har været her i ét år nu. I: Og har du haft de samme arbejdsopgaver

Læs mere

10 dilemmaer om hash og unge. Hvad mener du?

10 dilemmaer om hash og unge. Hvad mener du? 10 dilemmaer om hash og unge Hvad mener du? Problemet nærmer sig "Min datter, som går i 8. klasse, fortæller, at nogle af eleverne i parallelklassen er begyndt at ryge hash. Mon de også er i hendes klasse?"

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Krop og læring Mere styr på eget liv

Krop og læring Mere styr på eget liv Projektevalueringskonference på Gerlev Idrætshøjskole 21. februar 2008 Fysisk aktivitet og sundhed Projektevaluering, v/ forskningsassistent Pernille Vibe Rasmussen, Syddansk Universitet Projektets målgruppe:

Læs mere

SCENE 2 - Institution

SCENE 2 - Institution SCENE 2 - Institution Vuggestuens garderobe. Lisbeth roder i glemmekassen. Pædagogen Paula kommer ind med en kande vand. Hun taler med engelsk accent. PAULA - Hej Lisbeth. LISBETH - Hej Paula, undskyld

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega.

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega. Hej. u er bestemt ikke en særling! er er altid nogen, der skal være den første til noget, og du er så den første i din klasse. Jeg synes ikke, du skal bruge din energi på at tænke på det. et ændrer jo

Læs mere

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er

Læs mere

EUFORISERENDE STOFFER ØVELSE

EUFORISERENDE STOFFER ØVELSE 1 KAPITEL 4 INDSATSOMRÅDER UNDERVISNING I EUFORISERENDE STOFFER TIP EN 13 ER 1 X 2 1 Er hash skadeligt? Nej, hash er et naturprodukt, der stammer fra en plante. 2 Er hash afhængighedsskabende? Ja, man

Læs mere

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU?

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU? SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU? GLOSTRUP PRODUKTIONSHØJSKOLE - TORSDAG DEN 5. MARTS 2009 Dataindsamling ELEVER MED I UNDERØGELSEN RYGER IKKE-RYGER I ALT Antal drenge: 15 20 35 Antal piger: 11 7 18 Elever

Læs mere

Afklaring af tegn: - Pause på 1-5 sek. ( ) - Minimal udeladelser for tydelighed (G) - Latter

Afklaring af tegn: - Pause på 1-5 sek. ( ) - Minimal udeladelser for tydelighed (G) - Latter Interviewperson: Tove Knudsen TK Interviewer: Asbjørn Busk Jørgensen ABJ Afklaring af tegn: - Pause på 1-5 sek. ( ) - Minimal udeladelser for tydelighed (G) - Latter I forbindelse med transskribering af

Læs mere

Tre måder at lyve på

Tre måder at lyve på Tre måder at lyve på Skrevet af Ghita Makowska Rasmussen Sted: Café Blomsten i Nyhavn Personer: Et forhold fra fortiden Tid: ns fødselsdag 1 Scene En mand ankommer på en café. Tjekker. Går igen. Kommer

Læs mere

Bilag 2. Interview med Kasper. Intro

Bilag 2. Interview med Kasper. Intro Bilag 2 Interview med Kasper Intro I: Vi er er en gruppe på fem piger, som studerer kommunikation på Roskilde Universitet. Vi er i gang med at undersøge ufrivillig graviditet og især hos mænd ufrivillige

Læs mere

Interview med Christina Andersen. M: først skal jeg lige høre hvor gammel du er? C: 18. M: øhm du studerer? C: ja. M: hvor er du opvokset henne?

Interview med Christina Andersen. M: først skal jeg lige høre hvor gammel du er? C: 18. M: øhm du studerer? C: ja. M: hvor er du opvokset henne? Interview med Christina Andersen M: først skal jeg lige høre hvor gammel du er? C: 18 M: øhm du studerer? C: ja M: hvor er du opvokset henne? C: i Odense i hvert fald de første fire år yeees øhh hvor bor

Læs mere

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag G - Sofie 00.00 Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.10 Sofie: Ja, jamen det er, at jeg står

Læs mere

Sådan skælder du mindre ud E-bog

Sådan skælder du mindre ud E-bog Sådan skælder du mindre ud E-bog Hvis ikke skældud, hvad så? "Når min mor skælder ud, får jeg ridser i hjertet" Clara, 5år Skældud er stadig en alt for almindelig del af opdragelsen af børn i dag. På tværs

Læs mere

Vid at de arbejder i dig og at du hele tiden kan gå tilbage til dem, når du har lyst.

Vid at de arbejder i dig og at du hele tiden kan gå tilbage til dem, når du har lyst. Kald 4: Hvad er dit behov lige nu. Nu er det tid til at ligge ønskerne lidt væk. Vid at de arbejder i dig og at du hele tiden kan gå tilbage til dem, når du har lyst. Men i dag skal vi tale om dit behov.

Læs mere

Flygtningen (Final draft) 8.B - Henriette Hørlück Skole

Flygtningen (Final draft) 8.B - Henriette Hørlück Skole Flygtningen (Final draft) af 8.B - Henriette Hørlück Skole SC 1- GANGEN (DAG 1) Burhan går ned ad gangen mod klasseværelset. Han hører musik på sin mobil. Folk stopper deres snak. Elev 1 (Karls ven) ser

Læs mere

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES 20 PSYKOLOG NYT Nr. 20. 2004 HISTORIE Marianne er kronisk anorektiker. I snart 30 år har hun kæmpet forgæves for at slippe fri af sin sygdom. Fire gange har hun

Læs mere

Rollespil it support Instruktioner til mødeleder

Rollespil it support Instruktioner til mødeleder Instruktioner til mødeleder Introduktion Med dette rollespil træner I det lærte i grundmodulet. Der skal medvirke to personer, der skal spille henholdsvis Henriette og Jesper, som er i konflikt med hinanden.

Læs mere

Selvevaluering skoleåret 09/10 Unge Hjem, efterskolen i Århus

Selvevaluering skoleåret 09/10 Unge Hjem, efterskolen i Århus Selvevaluering skoleåret 09/10 Unge Hjem, efterskolen i Århus Plan og mål for udviklingsarbejdet. Skoleåret 09/10 er det første skoleår hvor selvevalueringsobjektet tager udgangspunkt i elevernes fysiske

Læs mere

Internt trænings- & repetitionsprogram. Indvendinger. En-til-en træning med indvendinger

Internt trænings- & repetitionsprogram. Indvendinger. En-til-en træning med indvendinger Internt trænings- & repetitionsprogram Indvendinger En-til-en træning med indvendinger To kolleger træner sammen En af jer træner som kunden. En af jer træner som sælgeren. Næste gang I træner, bytter

Læs mere

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010 Knuser dit hjerte SC 1. SKOLEGANG DAG Signe og Michelle er på vej til time. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. MICHELLE Ej,

Læs mere

BESKRIVELSE AF DE VOKSNE OG DERES KERNEBEHOV I HVERDAGEN

BESKRIVELSE AF DE VOKSNE OG DERES KERNEBEHOV I HVERDAGEN MÅLGRUPPE: De voksne BESKRIVELSE AF DE VOKSNE OG DERES KERNEBEHOV I HVERDAGEN Ved IS IT A BIRD 20. februar, 2015 Annika Porsborg Nielsen annika@isitabird.dk Hvem er de voksne? De voksne kæmper for at genskabe

Læs mere

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet.

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet. EXT. VED DØR PÅ GADE. NAT MORDET Tre unge mænd ude foran en trappeopgang til en lejlighed i et mørkt København efter en bytur. Berusede folk og andre skøre skæbner råber og griner på gaden. Den ene af

Læs mere

[02:49:16.15] Ri: JA, jeg tror også [02:49:16.15] An: (UF, finder ord) så, så, så på den måde hvis man skal (Ri: ja) sådan skal så, så er ham dér

[02:49:16.15] Ri: JA, jeg tror også [02:49:16.15] An: (UF, finder ord) så, så, så på den måde hvis man skal (Ri: ja) sådan skal så, så er ham dér Udvælgelsen [02:46:47.13] Ri: (hvisker noget til Andrea) (Forsker henleder deres opmærksomhed på samtykkeerklæringen. De snakker om den og at der kun er én, Mark, der har skrevet den under:) [02:47:01.22]

Læs mere

Interviewer: Ej, vi skal lige gå en god tur i det dejlige vejr. Hvor bor du henne? I forhold til.

Interviewer: Ej, vi skal lige gå en god tur i det dejlige vejr. Hvor bor du henne? I forhold til. Samtalevandring d. 9. maj 2012. Sanne, 23 år. Studerende på KEA. Bor på Jagtvej. Interviewer: Så lad os gå den her vej. Sanne: Ja. Interviewer: Fedt, you re mine nej. Sanne: Ej fuck, Maria har jo ikke

Læs mere

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Forlag1.dk Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid 2007 Maria Zeck-Hubers Tekst: Maria Zeck-Hubers Produktion: BIOS www.forlag1.dk

Læs mere