FRA VIDEN OG TIL HVER DAG. Pædagogisk Fokus v. Steen Kristensen

Transkript

1 FRA VIDEN OG TIL HVER DAG v. Steen Kristensen

2 Alt om børn

3 EVA s projektdatabase har 413 forskningsresultater! På 7 år!

4 Hvad nu hvis

5 Du skal ikke være bange. King og jeg har arbejdet sammen i årevis

6

7

8

9 Fra synsninger og privatpraksis og til fagligt funderet viden!

10 Gabriel Garcia Marquez Kærlighed i koleraens tid

11 Gabriel Garcia Marquez fortæller os, at alt hvad vi behøver for at ændre praksis, når vi VED noget, er: en papegøje en stige en siesta og en cognac

12 Hm! hvordan gør vi så?

13 Videns-problemet er ikke individuelt! Det er en kultur-ting!

14 Vi ved det ikke, fordi vi ikke har en kultur for at vide det

15 Deprivatisering af hverdagspraksis!

16

17 Fælles-skabelsen af professionel viden Svar nr. 1: Tillidskultur

18 Om viden og kritik hvordan kan vi drøfte kollegaens og hinandens praksis, uden at nogen får ondt i maven? hvordan undgår vi, at ny viden opleves som individuel kritik af konkrete ansatte?

19 Så for at forbedre vor faglige praksis. må vi forbedre vor samarbejdskultur!

20

21 Fælles-skabelsen af professionel viden Stig Broström sagde det sådan idag: Alting kan siges i et trygt skabt rum - og det tar tid at skabe Du skal opleve dig som fuldgyldigt medlem Der skal være forstyrrelser" - tilpasse Du skal opleve at høre til i følelsesmæssige relationer

22 Fælles-skabelsen af professionel viden Tillid er positive forventninger til hinanden (Costa, Roe & Taillieu/Schootman, Mayer & Davis) Tillid er villigheden til at være sårbar (Costa, Roe & Taillieu/Schootman, Mayer & Davis) Tillid er reduktion af kompleksitet (Luhmann)

23 Fælles-skabelsen af professionel viden Så der skal arbejdes med kvaliteten af de ansattes relationer til hinanden! Lederen: Iscenesættelse af dette relationsarbejde (nej ikke frugt-ordning) Medarbejderne: Nysgerrighed på det andet og de andre. Intentionshjerte.

24 Fælles-skabelsen af professionel viden Svar nr. 2: Lokal meningsskabelse!

25 Hvad ved vi om forandringer, der lykkes? 1. Lederen/ledelsen skal ville det hele vejen (vilkårsrum) 2. Det skal gro nedefra (mulighedsrum) Breaking the code of change: Michael Beer & Nitin Nohria (ed.): - Teori E: management ledelse (regler) - Teori O: leadership ledelse (dialog) Forandring er således en gruppe af menneskers værk - ikke et individs. Hanne Jessen Krarup 2016

26 Aktuelt og faktuelt vidensbehov Noget virker ikke hos os Vi lægger mærke til, at vi ofte taler om problemstillingen x Der klages over problemstilling x Vi har det dårligt med /Vi bør da

27 Aktuelt og faktuelt vidensbehov Hvad kan vi gøre? Hente viden udefra - og hvor gør vi faktuelt det? Drøfte det internt, men huske at spørge til hvor ved du det fra? Undersøge det internt Inddrage kommunens pædagogiske konsulent eller eksterne konsulenter Fjerne de blå ringbind og lave fagbibliotek i stedet

28 Fælles-skabelsen af professionel viden Svar nr. 3: Kultur spiser strategi til morgenmad! Peter Drucker

29 Strategiplaner skaber ikke forandring (det ville ellers være dejligt nemt)

30

31 New Public Management Det er ikke alt, der tæller, der tælles; og det er ikke alt, der tælles, der tæller! Albert Einstein.

32

33 Fælles-skabelsen af professionel viden

34 Fælles-skabelsen af professionel viden Svar nr. 4: Forandring kræver en gøren

35 Action Learning Consulting Meningsdimensionen (at forandringen bliver meningsfuld og nødvendig og fuld af muligheder på såvel et individuelt som et kollektivt plan), Magtdimensionen (at forandringen uangribeligt og uomgængeligt bliver dagsordensættende og bakkes op af formelt og uformelt magtfulde aktører), Læringsdimensionen (at eksisterende vanemønstre ombrydes ved at der gives plads til feedback/læring på alle niveauer i organisationen. Synkroniseringsdimensionen (at en ændring af organisatorisk praksis på ét felt altid søges synkroniseret med andre bløde/hårde sociale styringsteknologier, som organisationen betjener sig af). Henrik Schelde Andersen

36

37 forskningsdatabase Dækker

38 Dansk Clearingshouse for uddannelsesforskning

39 BUPL: Børn og unge forskning

40 Steen Kristensen Ingerslevs plads 4, 8000 Aarhus C.