Status for Center for Børnesprogs aktiviteter i 2008

Transkript

1 Center for Børnesprog Statusrapport 2008

2 INDHOLDSFORTEGNELSE STATUS FOR CENTER FOR BØRNESPROGS AKTIVITETER I 2008 FORSKNINGSAKTIVITETER ANVENDELSESORIENTEREDE AKTIVITETER UNDERVISNINGS- OG KURSUSAKTIVITETER RESSOURCER ORGANISERING BILAG 1. OVERORDNEDE MÅL/UDVIKLINGSKONTRAKT FOR CENTER FOR BØRNESPROG 2008 JF. VORES BAGGRUNDSAFTALE HAR VI FIRE OVERORDNEDE MÅL FOR 2008: Forskningsaktiviteter Anvendelsesorienterede aktiviteter Undervisnings- og kursusaktiviteter HVORDAN MÅLENE NÅS Ekstern finansiering Fastholdelse af medarbejdere og nye behov for medarbejderressourcer Organisering SPECIFIKKE MÅL FOR CENTER FOR BØRNESPROGS PROJEKTER 2008 Whisper (i samarbejde med Widex) Fonologi- og morfologi (med OLAM) Typisk-atypisk sprogtilegnelse CDI: projekter Børn & Sprog (i samarbejde med Mikro Værkstedet) BILAG 2. OVERSIGT OVER ANSATTE VED CFB I 2008 BILAG 3: CFB S OVERORDNEDE ORGANISATION 2008 BILAG 4. ØKONOMISK OVERSIGT EKSTERNE BEVILLINGER I 2008 INDTÆGTSDÆKKET/ VIRKSOMHED I 2008 BILAG 5. ANSØGNINGER UDARBEJDET AF CFB ANSØGNINGER, DER ER IMØDEKOMMET 2008 ANSØGNINGER MED EN EKSTERN HOVEDANSØGER, DER IKKE BLEV IMØDEKOMMET: ANSØGNINGER DER IKKE ER AFKLARET I 2008: BILAG 6. DOKUMENTATION OG KONSULENTVIRKSOMHED SAMARBEJDSAFTALER DELTAGELSE I RÅD, FØLGEGRUPPER ETC. KONKRETE KONSULENTYDELSER BILAG 7. FORSKNINGS- OG UDVIKLINGSAKTIVITETER FORTLØBENDE SAMARBEJDSPROJEKTER FORTLØBENDE DELTAGELSE I FORSKNINGSNETVÆRK NYE SAMARBEJDSPROJEKTER IGANGVÆRENDE EMPIRISKE STUDIER (SOM ENDNU IKKE ER PUBLICERET) Whisper Fonologi og morfologi (m/ OLAM) Sproglige milepæle & Vurdering PRODUKTER SPROGVURDERING.DK VERSION 1.0 (LANCERING MARTS 2008) PUBLIKATIONER Monografier/bidrag til monografier (1 lærebog, 2 bidrag) Publicerede og accepterede peer-reviewed publikationer (8) Publikationer under revision i peer-reviewed tidsskrifter (5) Working papers (5) Formidlende artikler (4) PH.D. AFHANDLING, SPECIALER + ANDRE OPGAVER (1) REDAKTØR OG REVIEWER PÅ TIDSSKRIFTER BEDØMMELSESUDVALG PRÆSENTATIONER Præsentationer på peer reviewed konferencer (16) Abstracts indsendt til peer-reviewed konferencer i 2008 (1) Præsentation på formidlende konferencer (6) Præsentationer på netværksmøder (4) Afholdte seminarer mm. (4) Deltagelse i konferencer, møder og workshops BILAG 8. UNDERVISNINGS- OG KURSUSVIRKSOMHED UNDERVISNING OG VEJLEDNING I K-TIMER PÅ SDU, PD UDDANNELSEN I SPROGTILEGNELSE SAMT SPROGVEJLEDERUDDANNELSEN Samarbejdsaftaler omkring uddannelser Undervisning og vejledning i K-timer Afholdte konferencer (2) Egne og rekvirerede foredrag, kurser og aktiviteter (32) BILAG 9. PRESSE

3 Status for Center for Børnesprogs aktiviteter i 2008 Her opsummeres Center for Børnesprogs aktiviteter i 2008 og relateres til de mål, der var opstillet i Målbeskrivelsen for 2007 og aftalt mellem Center for Børnesprog, Institut for Sprog og Kommunikation og Det Humanistiske Fakultet (se bilag 1). Centret opstillede ved udgangen af 2007 følgende overordnede mål for Styrke centrets internationale synlighed Styrke centrets rolle som nationalt omdrejningspunkt for udviklings- og dokumentationsprojekter Bidrage til iværksættelse af nye nationale uddannelsesinitiativer indenfor sprogtilegnelse Styrke centrets kursusvirksomhed via indtægtsdækket virksomhed Centret har i 2008 fortsat konsolideringen af tidligere satsninger/samarbejder og iværksat nye strategiske samarbejder inden for såvel forsknings-, udviklings-, uddannelses- som formidlingsaktiviteter, der opfylder målene i udviklingskontrakten. Selvom ikke alle de konkrete aktiviteter nævnt i udviklingsaftalen for 2008 er blevet gennemført, har Centret i 2008 generelt opfyldt de overordnede mål, der blev opstillet ved udgangen af 2007, ligesom yderligere aktiviteter er blevet igangsat. De konkrete aktiviteter for de enkelte forskningsprojekter er opgjort samlet for alle projekter og er listet i bilag 5-9, der er vedlagt statusrapporten. I det følgende holdes hvert af de fire overordnede mål op mod nogle af de vigtigste nøgleaktiviteter inden for henholdsvis forskningsaktiviteter, anvendelsesorienterede aktiviteter samt undervisnings- og kursusvirksomhed. Forskningsaktiviteter Et særligt fokus for CfB s forskningsaktiviteter i 2008 var at styrke centrets internationale synlighed. Dette er først og fremmest opnået ved at konsolidere igangværende samarbejdsprojekter og ved at indgå i en række nye projekter med forskere i Europa, USA og Australien samt ved international publicering og deltagelse i konferencer (de konkrete aktiviteter er listet i bilag 7, men opsummeres neden for). Der er desuden udarbejdet 13 ansøgninger om ekstern finansiering hvor CfB s medarbejdere enten har været hovedansøgere eller bidraget substantielt til ansøgninger (for en fuld oversigt, se bilag 5): 4 er imødekommet, 5 er ikke imødekommet, mens de resterende 4 endnu ikke er afklaret. CfB har øget omfanget af internationale samarbejdspartnere i betragtelig grad, primært i forbindelse med aktiviteter i forbindelse med CDI. For det første har centret styrket samarbejdet med eksisterende parter (det amerikanske CDI-board og Mårten Eriksson) via aftaler om yderlige udvikling af CLEX og CDI III (se bilag 7). For det andet har CfB sammen med Mikro Værkstedet - udviklet en norsk webbaseret CDI for den norske forskegruppe repræsenteret ved Kristian Kristoffersen. For det tredje er CfB gået i spidsen for en udvidelse af samarbejdet i det allerede etablerede europæiske CDI-netværk ved at ansøge om en COST Action, der skulle danne det ressourcemæssige fundament under netværkets aktiviteter. Centret modtog kr. af rektor til dette formål og holdt i august første møde med de europæiske forskere. Desværre gik projektet ikke videre til næste runde, men CfB er blevet meget synlig i det europæiske samarbejde, der også er blevet styrket af initiativet på flere niveauer. Dels er antallet af medlemslande øget substantielt, dels er mulighederne for fremtidige aktiviteter afklaret og der er et ønske fra netværket om at fortsætte bestræbelserne. For det fjerde er CfB indgået i et samarbejde med (primært) europæiske CDI forskere fra 12 lande omkring udvikling af en metode hvor forældre kan vurdere deres barns narrative udvikling (se bilag 7). CfB har også indgået aftaler om nye forskningsprojekter med internationale samarbejdspartnere. Der er indgået aftale om samarbejde med Lektor Thierry Nazzi, Frankrig, omkring et projekt vedrørende vokaler, ligesom et nyt projekt med Lektor Jarrad Lum, Australien omkring et projekt vedrørende hukommelsesmekanismer involveret i præteritumstilegnelse hos danske børn med eller uden sprogvanskeligheder. Også på nationalt plan er der indgået nye aftaler (se bilag 7). Derimod er målet om et etableret samarbejdet med Charlotte Gooskens i form af eksternt finansieret projekt om indflydelsen af den danske lydstruktur ikke nået i 2008 (ansøgning til FIST blev ikke imødekommet, se bilag 5), mens deltagelse i et møde arrangeret af Mirjam Ernestus (Radboud University, Nijmegen og Max-Planck- Institute for Psycholinguistics) viste at der ikke er grundlag for tættere samarbejder. Det var ligeledes et mål at synliggøre forskningen internationalt (og nationalt) ved at øge antallet af forskningspublikationer og -præsentationer. Disse mål er nået. I 2008 er følgende publikationer udgivet/er under udgivelse eller er under revision: en lærebog om danske børns sprogtilegnelse, der udkommer på Syddansk universitetsforlag i begyndelsen af publikationer til peer-reviewed tidsskrifter/monografier (10 publiceret/8 accepteret/6 under revision) (mål: 15) 8 forskningsformidlende artikler/working papers (e-prints) (mål: 7) 1 ph.d.-afhandling Synliggørelsen har også fundet sted i forbindelse med de præsentationer som CfB har givet på nationale og internationale konferencer og via seminarer med forskere som CfB har arrangeret (se bilag 7 for en komplet liste over alle præsentationer, seminarer og konferencer som CfB s medarbejdere har deltaget i og/eller arrangeret). Samlet har centrets medarbejdere afholdt følgende præsentationer/seminarer: 16 præsentationer på internationale peer-reviewed konferencer (mål: 14) 10 præsentationer på forskningsformidlende konferencer (mål: 8) 4 præsentationer på netværksmøder afholdt 4 seminarer

4 Anvendelsesorienterede aktiviteter I forbindelse med anvendelsesorienterede aktiviteter var målet at styrke centrets rolle som nationalt omdrejningspunkt for udviklings- og dokumentationsprojekter, og dette mål er i høj grad nået, bl.a. ved styrkelsen af en række nye aktiviteter og funktioner. Effekten af udviklingen af Sprogvurderingsmateriale til 3-årige for Ministeriet for Familie- og Forbrugeranliggender sammen med bl.a. Mikro Værkstedet A/S i 2007 er for alvor slået igennem i 2008 på flere niveauer. Et centralt mål var at udvikle, videreudvikle og validere nye værktøjer til sprogvurdering. I 2008 har CfB og Mikro Værkstedet færdigudviklet sprogvurdering.dk et elektronisk managementsystem til administration af sprogvurderingerne til kommunerne - der kom på gaden i marts Systemet opsamler samtidig vigtige data til forskningsformål. I løbet af 2008 har parterne videreudviklet systemet (version 2.0 udkom i november 2008) ligesom der er udviklet Tillægsmateriale til tosprogede, der skal gøre det muligt også at anvende Sprogvurderingsmateriale til 3-årige til tosprogede børn (udkom december 2008). Interessen fra kommunerne har været stor og vi har næsten nået målet om at sprogvurdering.dk skal inkludere børn (pt. er der betalende børn i sprogvurdering.dk, og yderligere kommuner - pt har vist stor interesse og/eller er i forhandlinger om køb). Interessen for sprogvurdering.dk fra kommuner og offentlige myndigheders side er generelt støt stigende 8se også neden for). Sidst men ikke mindst er de sproglige analyser der skal ligge til grund for udvikling af en elektronisk version af de danske CDI-skemaer, som skal indgå i Børn & sprog pakken, lavet færdig (se bilag 7). Webdesignet fra det norske CDI-projekt kan anvendes direkte til implementering af den danske version. Et af de afgørende mål der er opnået i 2008, er en kraftigt forøgning af samarbejdet med offentlige institutioner omkring børns sprogtilegnelse, primært med forvaltninger i kommuner. CfB s rolle som aktiv samarbejdspartner og konsulent for en række anvendelsesaktiviteter er dermed blevet synliggjort. CfB er nu involveret i et projekt omkring indsatsen i dagtilbud, organiseret af Kommunernes Landsforening; der er pt. forhandlinger med Århus kommune omkring samarbejde omkring data vedrørende tosprogede børn, ligesom medarbejdere fra CfB har fungeret som konsulenter for kommuner i forbindelse med konkrete projekter. CfB har ligeledes indgået samarbejde med Danmarks Evalueringsinstitut i forbindelse med opfølgning på sprogvurderingen i DK. Første projekt er blevet afviklet i 2008, hvor CfB primært har bidraget med data fra sprogvurdering.dk. Resultaterne fra sprogvurdering.dk indgår således i EVA s årsrapport om sprogvurderinger der sendes ud til alle kommuner og til Velfærdsministeriet. Flere private konsulentfirmaer har henvendt sig i forbindelse med en evalueringsopgave der skal følge op på udvikling af kurser til udsatte børn og sprogvurdering og CfB optræder nu som konsulenter i forbindelse med et tilbud indgivet af NIRASkonsulenterne. Konkret har centret også styrket anvendelsesorienterede aktiviteter ved at konsolidere hidtidige og indgå nye samarbejder med eksterne parter (se bilag 7). CfB har indgået samarbejdsaftale med UCC omkring forsknings-, udviklings- og uddannelsesaktiviteter. Samarbejdet med UCL og Via er ligeledes blevet styrket ved konkrete uddannelsesinitiativer (se nedenfor) samt ved en fælles ansøgning mellem de tre UCC er og CfB til Servicestyrelsen omkring udarbejdelse af efteruddannelse i forbindelse med udsatte børn og sprogvurdering udbudt af Servicestyrelsen (tilbuddet blev dog aldrig realitetsbehandlet pga. en manglende attest fra hovedtilbudsgiveren, UCC). Udover eksisterende projekter med Nationalt Videnscenter for Læsning er der indgået aftale om udvikling af en elektronisk database der skal indeholde introducerende beskrivelser af læse/skriveprojekter i Norden. Projektet bygger på en database CfB tidligere har udviklet). Når databasen er færdigudviklet placeres den på Nationalt Videncenter for Læsnings server. Det er desuden aftalt, at CfB kan bruge samme skabelon til egne projekter, og at de to gensidigt henviser/linker til hinanden. Version 1 forventes klar omkring juletid CfB har øget samarbejdet med praksisfeltet kraftigt - ikke mindst via sprogvurderingerne og især sprogvurdering.dk - og den deraf relaterede kursusvirksomhed. En første konference for brugere af sprogvurdering.dk illustrerede, at vi betragtes som nationalt samlingspunkt for børnesprogsaktiviteter og basis for formaliseringen af et egentlig community er skabt. Centrets Faglige Følgegruppe, der oprindelig var tilknyttet den i 2007 nedlagte Vidensenhed, blev nedlagt i august 2008, da vi vurderede, at medlemmerne i kraft af deres forskellige praksiskompetencer kunne yde et bedre bidrag til centrets arbejde i mere konkrete sammenhænge. Undervisnings- og kursusaktiviteter Målet var her at bidrage til iværksættelsen af nye nationale uddannelsesinitiativer indenfor sprogtilegnelse samt at styrke centrets kursusvirksomhed via indtægtsdækket virksomhed. På uddannelsessiden har CfB satset strategisk ved at indgå nye aftaler om uddannelsessamarbejder (se bilag 7). Sammen med tre CVU er (nu UC Capitol, UC Via samt UC Lillebælt) har CfB iværksat en studieordningsbelagt national sprogvejlederuddannelse fra februar Aftalen om udbydelse af en revideret Masteruddannelse i Sprogtilegnelse under Studienævn for Audiologi og Logopædi, SDU, hvor CfB og UCC skulle være underleverandører med hensyn til faglig udvikling og undervisning blev opgivet. I stedet har CfB og UCC indgået aftale med Studienævn for Dansk, Litteratur, Kultur og Medier om at huse masteruddannelsen. Den forventes udbudt fra september Centret har haft en del indtægtsdækket kursusvirksomhed. Bl.a. har CfB afholdt 31 kurser for kommuner i forbindelse med sprogvurdering (se bilag 7). Nogle af CfB s medarbejdere har desuden undervist på særligt tilrettelagt sprogvejlederuddannelsesforløb, rekvireret af kommunerne, samt på SDU s uddannelser (se bilag 8). Indtjeningen er øget med ca sammenholdt med 2007 (se neden for samt bilag 4). Alt i alt er formidlingsvirksomheden og dermed den indtægtsdækkede virksomhed derfor blevet styrket i 2008 i vid udstrækning pga. aktiviteter affødt af udviklingen af Sprogvurderingsmateriale til 3-årige.

5 Ressourcer Centret rummer ved udgangen af medarbejdere ansat i forskellige stillingskategorier og i forskelligt omfang (se bilag 2 og bilag 3). Omregnet til årsværk udgør Centret: 1.5 professor 2.4 lektor 0.5 post doc 2.0 ph.d.-studerende 2.2 videnskabelige assistenter 3.4 akademiske fuldmægtige 1 kontorfunktionær Derudover har 11 studentermedhjælpere været tilknyttet centret i løbet af året. Det var et mål at fastholde medarbejdere hvis ansættelse udløb i 2008, og det er i vidt omfang lykkedes. Det er imidlertid ikke lykkedes at ansætte en ny medarbejder til varetagelse af undervisning i sprogtilegnelse/sprogvurdering eller at opnå ekstern finansiering til ansættelse af nye videnskabelige medarbejdere. To ph.d.-stipendiater er desuden stoppet, den ene til fordel for andet arbejde. Jf. ovenstående har centret i løbet af 2008 modtaget kr. i eksterne bevillinger fordelt på forskellige projekter (se bilag 4). Udover eksterne bevillinger har centret haft indtægtsdækket virksomhed (primært via afholdte konferencer og kurser, se bilag 5) svarende til kr. (se bilag 4). Organisering Jf. udviklingskontrakt 2007 har det været et mål at styrke den interne organisering. Et overordnet tema for centrets interne organisatoriske arbejde har været at opnå modenhed på forskellige niveauer. Vi har dels styrket samarbejdet på tværs af projekter ved afholdelse af 2 årlige centerprojektdage, ved afholdelse af internat i december samt ved en styrkelse af faglige fredage, hvor resultater fra de enkelte projekter præsenteres for hele centret. Vi har både i de enkelte projektgrupper og samlet for centret arbejdet med skriftlighed i forbindelse med planlægning og evaluering af aktiviteter. Centerlederen har desuden afholdt samtaler med centrets medarbejdere. Vi har i forbindelse med processen omkring status for 2008 valgt at lave tre strukturelle ændringer. For det første er Werner Vach nu blevet projektleder for Whisper. For det andet har vi valgt at samle to af projekterne, nemlig Typisk og atypisk sprogtilegnelse og CDI-projekter til Sproglige milepæle og vurdering (arbejdstitel) fordi de hver for sig primært bestod af isoleret analyse- og artikelskrivning, og fordi sparringen og synergien mellem de forskellige delprojekter og forskellige medarbejdere ikke i tilstrækkelig grad blev udnyttet. Dorthe Bleses er projektleder for det nye samlede projekt. Derudover har vi ønsket at synliggøre at medarbejdere på sekretariatet udover centerunderstøttende aktiviteter også har uafhængige opgaver af især anvendelsesmæssig karakter. Derfor er der ligeledes oprettet et sekretariatsprojekt, der primært har udadvendte aktiviteter som hovedopgaver. Som centerleder er Dorthe Bleses hovedansvarlig for denne projektgruppe (for oversigt over organisering af projekter, se bilag 3).

6 Bilag 1. Overordnede mål/udviklingskontrakt for Center for Børnesprog 2008 Jf. vores baggrundsaftale har vi fire overordnede mål for 2008: Styrke centrets internationale synlighed Styrke centrets rolle som nationalt omdrejningspunkt for udviklings- og dokumentationsprojekter Bidrage til iværksættelse af nye nationale uddannelsesinitiativer indenfor sprogtilegnelse Styrke centrets kursusvirksomhed via indtægtsdækket virksomhed Forskningsaktiviteter Udvikle det internationale samarbejde omkring CDI-relaterede projekter Konsolidere samarbejdet med det amerikanske CDI-board, bl.a. mhp. udvikling af CDI III. Konsolidere samarbejdet med norsk forskningsgruppe (Oslo Universitet) Udvide samarbejdet i det europæiske CDI-netværk, herunder forberede et senere europæisk projekt omkring den tidlige sprogtilegnelse (evt. i form af CDIbaseret børnepisaundersøgelse) Markere os internationalt i kraft af vores CDI-studier og sprogvurderingsstudier via peer-reviewed publikationer og præsentationer på internationale konferencer. Forberede/udarbejde tværsprogligt typologisk forskningsprojekt ( hvorfor er dansk svært? ) via øget samarbejde med Lektor i skandinavisk lingvistik Charlotte Gooskens, University of Groningen. Mirjam Ernestus, leder af projektet Acoustic reduction in European languages, der er et EU-finansieret EURYI-(European Young Investigator Awards)projekt tilknyttet Radboud University, Nijmegen og Max-Planck-Institute for Psycholinguistics. Opbygge et nordisk netværk omkring sprogtilegnelse i samarbejde med norsk forskningsgruppe. Opruste forskningen indenfor sprogvurdering, bl.a. i samarbejde med PH København. Øge samarbejdet med Teresa Cadierno, ISK, omkring gennemførelsen af fælles eksperimenter i Odense BabyLab i sammenhæng med NordForsk Nordic Infrastructure Project, som løber over de næste to år. Konsolidere Whisper-projektet ved at: Færdiggøre udviklingen af tekniske faciliteter. Optimere udnyttelsen af eksisterende personresurser, nye personresurser, og faciliteter. Intensivere rekrutteringen af hørehæmmede (dette gøres ved at udbygge samarbejdet med audiologiske afdelinger, udbygge netværk indenfor hørehæmmede og formidle viden om Whisper i populære tidsskrifter og tidsskrifter målrettet hørehæmmede). Udføre eksperimenter i alle delprojekter, og begynde at præsentere resultater på peer-reviewed konferencer og indsende publikationer. Udvikling af standardiserede analyseprocedurer til alle eksperimentelle teknikker Konsolidere samarbejdet med den internationale gruppe i forbindelse med Noun Plural projektet. Øge antallet af forskningspublikationer og -præsentationer Udgivelse af lærebog om danske børns sprogtilegnelse på Syddansk Universitetsforlag. 15 peer-reviewed publikationer. 7 forskningsformidlende artikler. 14 præsentationer på internationale peer-reviewed konferencer. 8 præsentationer på forskningsformidlende konferencer.

7 Anvendelsesorienterede aktiviteter Fremme metodisk, empirisk forskning indenfor sprogtilegnelse. Positionere Centret som udfører af dokumentation af forskellige aspekter af sprogtilegnelse og opnåelse af minimum én dokumentationsopgave. Styrke vores position som førende udbyder af aktiviteter i forbindelse med sprogvurdering. Udvikle, videreudvikle og validere nye værktøjer til sprogvurdering. Videreudvikle OLAM i samarbejde med Mikro Værkstedet. Indgå formel rammeaftale med PH København (styregruppe nedsættes). Fortsætte samarbejdet med Nationalt Videncenter for Læsning. Undervisnings- og kursusaktiviteter Etablering og igangsættelse af sprogvejlederuddannelsen fra september 2008 i samarbejde med PH er (som afløser for PD-uddannelsen i sprogtilegnelse). Etablering og gennemførelse af Masteruddannelse i Sprogtilegnelse fra september 2008 i samarbejde med Studienævn for Audiologi og Logopædi, SDU og PH København. Konsolidering af formidlingsvirksomhed: Afvikling af konferencen Børns sprogtilegnelse et fælles ansvar 08: Børns sprog i et neurovidenskabeligt lys. Afvikling af tre foredrag i foredragsrækken Sprogforskning i børnehøjde Udvidelse af indtægtsdækket kursusvirksomhed ved mere systematisk udbud af kurser, imødekommelse af rekvirerede kurser mm. Hvordan målene nås For at de forskningsmæssige, anvendelsesorienterede og uddannelsesrelaterede mål kan nås, er der ressourcemæssige behov, der skal opfyldes (midler til udførelse af studier, herunder medarbejderressourcer) og organisatoriske forhold, der skal videreudvikles og tilpasses. Især vil der være et massivt behov for undervisningsressourcer, hvis alle de påbegyndte aktiviteter skal kunne gennemføres. De forskellige behov ekspliceres neden for. Ekstern finansiering Ansøgning om midler til opfølgning på sprogvurdering (pædagogisk faglighed) fra BUPL s forskningsfond sammen med PH København (hovedansøger: PH København). Ansøgning om midler til nordisk netværk inden for sprogtilegnelse via Nordforsk (hovedansøger: Kristian Kristoffersen, Oslo Universitet). Ansøgning om midler til opfølgning på sprogvurdering til Velfærdsministeriet/eksterne fonde/forskningsråd (hovedansøger: Center for Børnesprog). Ansøgning til FKK om post doc. til S. Wehberg (hovedansøger: S. Wehberg) (formentlig ansøgning om Cost-midler til etablering af europæisk netværk med henblik på forberedelse af europæisk børnepisa-projekt (hovedansøger: Center for Børnesprog). Fastholdelse af medarbejdere og nye behov for medarbejderressourcer Afhængigt af succesgraden med ovenstående mål: Fastansættelse af Werner Vach. Fastholdelse af Thomas O. Madsen fra juni Fastansættelse af Kasper Ø. Jensen i fuldmægtigstilling tilknyttet Børn og sprog. Fastholdelse af Laila Kjærbæk Hansen i ph.d.-forløb. Ansættelse af Sonja Wehberg i post doc forløb. Ansættelse af Pia Veise i HK-stilling. Fastholdelse af Claus Lambertsen som videnskabelig assistent (deltid). Underviser (eller forsker) til varetagelse af etableret undervisning/rekvirerede kurser (sprogtilegnelse/sprogvurdering). (nye ph.d. er/videnskabelige assistenter afhængigt af succes med eksterne ansøgninger). Organisering Fortsætte arbejdet med tilpasning og styrkelse af den interne organisering og infrastruktur (fora, projektmodel, arbejdsplaner, teamsamarbejde) således at den optimerer mulighederne for at målene nås. Arbejde for at samle alle Centrets medarbejdere i lokaler omkring sekretariatet.

8 Specifikke mål for Center for Børnesprogs projekter 2008 Opnåelsen af de specifikke mål forudsætter at der skaffes de medarbejderressourcer, der er nævnt ovenfor. Med hensyn til de specifikke mål for de enkelte delprojekter er igangværende eller planlagte publikationer ikke inkluderet. Whisper (i samarbejde med Widex) Danske børns segmenteringsevne. Udvikle eksperiment, rekruttere deltagere, teste og påbegynde analyser og manuskript. Tidlig perception af danske sproglyde hos hørehæmmede og normalthørende børn (KF). Rekruttere, teste, analysere, påbegynde manuskript. Produktion af danske sproglyde hos hørehæmmede børn (KF) Udvikle metode, teste. Phonological specificity in 14-month-olds early word representations (AH). Visual reinforcement audiometry in hearing impaired infants (SAC). Dokumentation af børns hørekurve. Detektion og diskrimination af Ling s lyde (SAC) Udvikle metoder, rekruttere deltagere. Phonological specificity in familiar and novel words (TOM). Rekruttere, teste, analysere, begynde på manuskript. Undersøgelse (IPL): Effects of input variation on lexical access (TOM). Begynde på protokol Perception af danske sproglyde i støj (TØ). Rekruttere, analysere, begynde på og indsendelse af manuskript Fonologi- og morfologi (med OLAM) Klargøre præsentationer og deltagelse i Noun Plural Workshop, Morphology Meeting og Pre- and Protomorphology Meeting i Wien, februar Klargøre præsentationer og deltagelse i IASCL i Edinburgh, juli/august Færdiggøre transskription, kodning og analyser af de Longitudinale data. Færdiggøre transskription, kodning og analyser af The Script Study. Færdiggøre kodning og analyser af The Classical Study. Inddrage CDI-resultater (tvillinger, longitudinale, cross-sectionale). Typisk-atypisk sprogtilegnelse Beskrivelse af typisk + atypisk sprogtilegnelse via analyser af data fra sprogvurdering.dk. Analyser af CDI-databaser med henblik på udvælgelse af items til første udgave af logopædisk sprogvurderingsredskab. CDI: projekter Nye analyser af de longitudinale og tværsnitslige CDI-datasæt individualitet i sprogtilegnelse socioøkonomiske faktorer lingvistiske faktorer (enkeltordsanalyser) tværsproglige sammenligninger af tværsnitslige corpora (bl.a. via C-LEX) Associationer i tilegnelsen mellem ord Videreudvikling af CLEX (i samarbejde med CDI-board og andre forskere) mindst tre nye sprog skal inkluderes. Påbegyndelse af webbaseret CDI-III (i samarbejde med CDI-board og andre forskere). Børn & Sprog (i samarbejde med Mikro Værkstedet) Videreudvikling af nuværende projekter under Børn & Sprog Sprogvurdering.dk Sprogvurdering.dk skal inkludere børn Materiale til sprogvurdering skal kunne bruges til tosprogede børn Grundstatistikprogrammer til udførelse af nationale/kommunale analyser skal færdiggøres Hjemmesiden Børn og Sprog (inkl. nyhedsbrev) skal udvikles CDI Udbygning af Børn og sprog med elektronisk CDI Logopædisk værktøj Første udgave af logopædisk vurderingsmateriale til 3-årige (ordforråd og konstruktion)

9 Bilag 2. Oversigt over ansatte ved CfB i 2008 Centerleder, lektor Dorthe Bleses Professor Hans Basbøll Professor Werner Vach Lektor Anders Højen (1. august september 2010 forlænges ved undervisning) Post doc Sueli Caporali (ansat af WIDEX A/S udlånt 50% til CfB) Ph.d.-stipendiat Katja Rehfeldt Kofoed (fratrådt pr. 1. maj 2008) Ph.d.-stipendiat Malene Slott Nielsen (1. september september 2009) Ph.d.-stipendiat Karina Faber Kristensen (fratrådt pr. 15. februar 2008) Ph.d.-stipendiat Torkil Østerbye (1. februar juli 2010) Videnskabelig medarbejder Ivan Iachine (fra 1. november 2008 m. løntilskud - medfinansieres af ISK) Videnskabelig assistent Thomas O. Madsen (1. juni maj 2010) Videnskabelig assistent Laila Kjærbæk Hansen (1. august januar 2010) Videnskabelig assistent Sonja Wehberg (10. september 31. december 2008) Fuldmægtig Rune Nørgaard Jørgensen (forældreorlov: 1. juni 31. August 2008, speciale: 1. september 30. November 2008) Fuldmægtig Christina Andersen (tilbage fra barsel 30. april 2008) Fuldmægtig Kasper Østerholdt Jensen (5. august december 2009) Fuldmægtig Mette Kjær Andersen Kontorfunktionær Pia Veise (løntilskud: 1. oktober marts 2008, ansættelse som kontorfunktionær: 1. april marts 2009) Studentermedhjælpere Ole Kjær Betzer Hansen (1. juni maj 2010) Penelope Louise Kristiansen (15. august august 2008) Gitte Andersen (15. oktober oktober 2008) Julie Møller Terkelsen (22. oktober januar 2008, 1. marts februar 2009) Trine Malig Pedersen (1. november oktober 2010) Bolette Randahl Beltran (14. april april 2009) Louise Tang (29. april april 2009) Mette Kronborg Kristensen (1. marts juni 2009) Sigrid Albrecht Høst Nielsen (14. april april 2009) Trine Høst Johnsen (19. november november 2009) Lucas Malinowski (1. november maj 2009)

10 SDUs bestyrelse Rektoratet Humanistisk Fakultet Bilag 3: CfB s overordnede organisation 2008 Institut for Sprog og Kommunikation (ISK) Centerleder Dorthe Bleses Sekretariat (administration) Mette Kjær, Rune Jørgensen, Pia Veise Sekretariat (formidling, vidensopsamling, dokumentation/udvikling, konsulentbistand) Mette Kjær, Rune Jørgensen, Kasper Ø. Jensen Odense BabyLab Statistiske metoder WHISPER Fonologi &morfologi (m.olam) Milepæle & Vurdering Børn & Sprog Thomas O. Madsen Deltagere: Werner Vach Ivan Iachine Styregruppe: Søren Vesterman, Carl Ludvigsen Dorthe Bleses Hans Basbøll (Anders Højen) (Werner Vach) Projektleder: Werner Vach Øvrige deltagere: Anders Højen Thomas Madsen Sueli Caporali Torkil Østerbye Hans Basbøll Dorthe Bleses Projektleder: Hans Basbøll Øvrige deltagere: Laila Hansen Claus Lambertsen Projektleder: Dorthe Bleses Øvrige deltagere: Werner Vach Malene Slott Christina Andersen Rune Jørgensen Ivan Iachine Styregruppe: Niels Askær Torben Worm Flemming G. Andersen Dorthe Bleses Rune Jørgensen Projektledergruppe Dorthe Bleses Rune Jørgensen Torben Worm Teknisk projektleder Rune Jørgensen Øvrige deltagere: Kasper Jensen Werner Vach Ivan Iachine

11 Bilag 4. Økonomisk oversigt Eksterne bevillinger i 2008 Projekt* Bevillingsyder Beløb Whisper Widex A/S** kr. Noun Plural Carlsbergfondet kr. Vurderingsred-skaber Forskningrådet (ph.d.) kr. Mikroværkstedet (ph.d.) kr. CLEX CDI-board kr. COST- netværk Rektor fra EU-pulje kr. Udvikling af sprogvejlederudd. Undervisningsministeriet kr. Sprogvurdering.dk*** Mikro Værkstedet (royalties for 2008) kr. Mikro Værkstedet (aflønning Kasper Østerholdt Jensen kr. Norsk e-cdi Kristian Kristoffersen, Olso Universitet kr. Past tense Jarrad Lum, Deakin University, Australien kr. I alt kr. *derudover administrerer CfB bevillinger i forbindelse med Ulla Henriksen Carls projekt Grønlandske børns sprogtilegnelse. ** Widex bidrag i form af 50% af Sueli Caporalis stilling er ikke medregnet Indtægtsdækket/ virksomhed i 2008 Aktivitet Beløb Konsulentbistand Sprogtilegnelse i grunduddannelsen, NVIL kr. Udvikling af sprogvurderingsværktøjer, NVIL kr. Projektbanken, NVIL kr. Analyser fra sprogvurdering.dk til EVA kr. I alt kr. Konference, kurser og foredrag Konferencen Børns sprogtilegnelse - et fælles ansvar 2008 Foredragsrækken: Sprogforskning i børnehøjde Sprogvurderingskurser I alt Overhead til ISK (20%) kr kr kr kr kr.

12 Bilag 5. Ansøgninger udarbejdet af CfB Ansøgninger, der er imødekommet 2008 Netværksprojekt: Udarbejdelse af ansøgning om en COST-Action. Bevillingen primært til afholdelse af møder og udarbejdelse af præansøgning (26. september 2008) evt. fuld ansøgning (januar 2009). Ansøger: Dorthe Bleses. Modtaget: kr. Udviklingsprojekt: CLEX Cross Linguistic Lex Website. CDI-Board. Ansøger: Rune Nørgaard Jørgensen. Modtaget: kr. Udviklingsprojekt: Udvikling af sprogvejlederuddannelsen. Undervisningsministeriet. Samarbejde mellem Professionshøjskolerne København, VIA, Lillebælt og CfB). Hovedansøger: Hans Månsson. Modtaget: kr./cfb s andel: kr. Projekt: Lydstruktur mellem skrift og ord: en original almensproglig model testet på dansk. Carlsbergfondet. Ansøger: Hans Basbøll. Modtaget: kr. Ansøgninger med en ekstern hovedansøger, der ikke blev imødekommet: Forskningsprojekt: Udvikling af pædagogisk praksis i forbindelse med sprogvurdering af 3-årige. BUPL. Hovedansøger Peter Mikkelsen, UCC (medansøgere fra CfB: Dorthe Bleses, Werner Vach, Rune Jørgensen). Ansøgt: til CfB ansøgt om beløb svarende til 1000 arbejdstimer Forskningsprojekt: Towards a better understanding of mainstream and individual development of early language acquisition in Danish children. Forskningsrådet for Kultur og Kommunikation. Ansøger: Sonja Wehberg. Ansøgt: kr. Udviklingsprojekt: Efteruddannelse af pædagogisk personale udsatte børn og sprogvurdering. Servicestyrelsen. Hovedansøger: Hans Månsson (medansøgere fra CfB: Dorthe Bleses, Werner Vach, Rune Jørgensen). Ansøgt: 3.9 mio/cfb s andel: kr. Netværksprojekt: Early Language in European Children Today (ELECT). Netværksansøgning under COST-programmet. Hovedansøger Dorthe Blese. Ansøgt: Euro. Forskningsprojekt: Dansk for små begyndere. Det Fri Forskningsråd under programmet Kvindelige Forskningsledere. Hovedansøger Dorthe Bleses. Ansøgt: mio. Ansøgninger der ikke er afklaret i 2008: Forsknings- og udviklingsprojekt: Undersøgelse af milepæle og indikatorer på udvikling som opfølgning på sprogvurderingen. Velfærdsministeriet (via Danmarks Evalueringsinstitut). Hovedansøger: Dorthe Bleses (ansøgningen afleveres via EVA til Velfærdsministeriet). Ansøgt: 1.7 mio. kr. Projekt: Børn med medfødt høretab på deres vej til sprog (med ISK og Widex). + Projekt: Digitaliseret lingvistisk viden som værktøj i sprogforskning og automatisk sprogprocessering (med ISK og Mikro Værkstedet). Forsknings- og Innovationsstyrelsen, Hovedansøger: Dennis Day. Ansøgt: 2 x kr = 2 tværfaglige samfinansierede ph.d.-stipendier. Projekt: Vowels and consonants in early lexical acquisition. Den Franske Ambassade, Demande de soutien pour Présentation du projet de coopération franco-danoise. Hovedansøgere: Anders Højen og Thierry Nazzi, (Laboratoire Psychologie de la Perception, Institut Biomédical, Paris). Ansøgt : Euro. Konsulentbistand: Dorthe Bleses og Werner Vach konsulenter på tilbud indgivet af NIRAS konsulenterne A/S i forbindelse med Servicestyrelsens udbud om Evaluering af efteruddannelse af pædagogisk personale. Ansøgt ca kr.

13 Bilag 6. Dokumentation og konsulentvirksomhed Samarbejdsaftaler CfB har indgået samarbejdsaftale med UCC omkring forsknings-, udviklings- og uddannelsesaktiviteter Indgåelse af aftale med Danmarks Evalueringsinstitut og UCC omkring evalueringsundersøgelse (2008/2009) og udviklingsprojekter (2009/2010) i forbindelse med sprogvurdering af børn (CfB: Dorthe Bleses, Rune Jørgensen, Werner Vach) Indgåelse af aftale med Videncenter for Integration, Århus Kommune, Børn og Unge i forbindelse med sprogvurdering af tosprogede børn under forhandling (CfB: Dorthe Bleses & Werner Vach) Derudover kontakt til Odense kommune (vurdering af tosprogede) og Støvring kommune (evaluering af projekt for børn med sproglige vanskeligheder (CfB: Dorthe Bleses & Werner Vach) Deltagelse i råd, følgegrupper etc. Dorthe Bleses er medlem af National Videncenter for Læsnings følgegruppe Dorthe Bleses er medlem af følgegruppe til KL s partnerskabsprojekt på dagtilbudsområdet God kvalitet og høj faglighed i dagtilbud Dorthe Bleses er medlem af Center for Hørehandikaps faglige panel Konkrete konsulentydelser Århus kommune i forbindelse med Status- og udviklingssamtaler i Århus kommune (CfB: Dorthe Bleses) KL s partnerskabsprojekt på dagtilbudsområdet God kvalitet og høj faglighed i dagtilbud (CfB: Dorthe Bleses) René Deleurans projekt Interaktiv undervisning i sprogudvikling på pædagoguddannelsen ved Nationalt Videncenter for Læsning (CfB: Laila Kjærbæk)

14 Bilag 7. Forsknings- og udviklingsaktiviteter Fortløbende samarbejdsprojekter Samarbejde med det amerikanske CDI-board (primære kontakter: Philip Dale, University of New Mexico & Larry Fenson, State University, San Diego) om videreudvikling af CLEX (CfB: Rune Jørgensen (hovedansvarlig), Dorthe Bleses) Samarbejde med det amerikanske CDI-board (primære kontakter: Philip Dale, University of New Mexico & Larry Fenson, State University, San Diego) og Mårten Eriksson, Gävle Högskole omkring udvikling af CDI III (CfB: Werner Vach (hovedansvarlig), Dorthe Bleses, Christina Andersen) Centret er en del af NordForsk Nordic Infrastructure Project, som løber over to år (start jan. 2008). Netværket modtog i 2008 en bevilling på NOK til afholdelse af NordForsk Research Training course inden for projektets rammer i 2010 (CfB: Dorthe Bleses; Werner Vach; Thomas O. Madsen) Fortløbende deltagelse i forskningsnetværk Europæisk netværk med udgangspunkt i gruppen omkring CDI-instrumentet med deltagelse af forskere der repræsenterer 27 sprog Nye samarbejdsprojekter Samarbejde med Thierry Nazzi, Laboratoire Psychologie de la Perception, Institut Biomédical, Paris omkring projekt vedrørende vokaler og konsonanter i den tidlige leksikalske tilegnelse (CfB: Anders Højen (hovedansvarlig), Thomas O. Madsen) Centret har sammen med Mikro Værkstedet samarbejdet med den norske forskningsgruppe, ledet af professor i Lingvistik, Kristian Emil Kristoffersen, Institutt for lingvistiske og nordiske studier, Oslo Universitet om et fælles forskningsprojekt omkring udvikling af en norsk webbaseret CDI version. (CfB: Rune Jørgensen (hovedansvarlig), Dorthe Bleses, Sonja Wehberg, Werner Vach) Samarbejde med (primært) europæiske forskere fra 12 lande (Koordinator: Judith Reilly, State University of San Diego, USA) omkring udvikling af metode hvor forældre kan vurdere deres barns narrative udvikling. Tilknyttet udvikling af CDI III (CfB: Dorthe Bleses og Malene Slott) Samarbejde med Jarrad Lum, Deakin University, Australien omkring projektet Hukommelsesmekanismer involveret i præteritumstilegnelse hos danske børn med eller uden sprogvanskeligheder. Jarrad Lum vil fra 1. december 2008 og fem måneder frem opholde sig i Danmark (CfB: Dorthe Bleses og Werner Vach) Samarbejde med professor Jørgen Lous, SUND og OUH og Maj-Britt Glenn Lauritsen omkring validitetsanalyser af Reynell-materialet baseret på et tidligere studie af 3-5-årige børn fortaget af Lauritsen og Lous (CfB: Dorthe Bleses og Werner Vach) Igangværende empiriske studier (som endnu ikke er publiceret) Whisper Produktion af danske sproglyde hos hørehæmmede børn (Torkil Østerbye) Tidlig perception af danske sproglyde hos hørehæmmede og normalthørende børn (Torkil Østerbye) Fonologisk specificitet i forbindelse med 20 måneder gamle babyers tidlige ordrepræsentation (Anders Højen) Visual reinforcement audiometri høs hørehæmmede børn (Sueli Caporali) Detektion og diskrimination af Ling s lyde (Sueli Caporali) Fonologisk specificitet i kendte og ukendte ord (Thomas O. Madsen) Effekt of variation i inputtet I forbindelse med leksikalsk adgang (Thomas O. Madsen) Perception af danske sproglyde i støj (Torkil Østerbye) Fonologi og morfologi (m/ OLAM) The Classical Study (Laila Kjærbæk og Hans Basbøll) Kodning/tjek af kodning Forberede workshop i Wien (februar) Analyser i forbindelse med præsentationer til IMM i Wien (februar), IASCL (august), PLM 2008 (september) The Script Study (Laila Kjærbæk og Hans Basbøll) Transskription/tjek af transkription Kodning/tjek af kodning Forberede workshop i Wien (februar) Analyser i forbindelse med præsentationer til IMM i Wien (februar), IASCL (august), PLM 2008 (september)

15 Longitudinale studier af spontane talesprogsdata (Laila Kjærbæk og Hans Basbøll) Transskription af enkelte centraler optagelser Kodning af alle endnu-ikke-kodede-transskriberede filer Forberede workshop i Wien (februar) Analyser i forbindelse med præsentationer til IMM i Wien (februar), IASCL (august), PLM 2008 (september) Lave præsentation til IASCL for hele den internationale gruppe OLAM Udvikle OLAM til håndtering af the Classical Study og the Script Study Udvikling af OLAM i samarbejde med Mikroværkstedet Sproglige milepæle & Vurdering Frekvens af ord i inputtet til børn baseret på tværsnitslig CDI-studie (Dorthe Bleses, Werner Vach, Rune Jørgensen) Deltagelse i udvikling af grønlandsk CDI (Dorthe Bleses, Werner Vach) Lingvistiske faktorers betydning for rækkefølgen i tilegnelsen af ord i det tidlige ordforråd (Dorthe Bleses, Werner Vach, Hans Basbøll, Claus Lambertsen) Forskel i tilegnelsen af enkelte ord mellem svensk og dansk (Dorthe Bleses, Werner Vach, Pia Veise) Identifikation af underkategorier af ordforrådsdelen af CDI til vurdering af børns sprog (Malene Slott, Werner Vach, Dorthe Bleses) CDI III: Udvikling og validering af en forældrerapport til beskrivelse af sprogtilegnelsen hos børn i alderen 36 til 48 måneder (fælles udvikling af dansk, svensk og amerikansk rapport) (Werner Vach, Christina Andersen, Dorthe Bleses) Sammenligning mellem sprogvurderingsstrategier i Danmark, Norge og Sverige (Dorthe Bleses, Werner Vach) Første evaluering af Sprogvurderingsmateriale til 3-årige baseret på sammenligning med referencetest (Dorthe Bleses, Werner Vach Produkter Sprogvurdering.dk version 1.0 (lancering marts 2008) Sprogvurdering.dk version 2.0 (lancering november 2008) Tillægsmateriale til tosprogede (lancering december 2008) 30 kommuner har pt. underskrevet kontrakt i forhold til køb af Sprogvurdering.dk svarende til i alt børn En elektronisk udgave af det norske CDI-skema er lavet og konstrueret så det er let at overføre til andre sprog, herunder naturligvis dansk (der mangler udvikling af login-modul og analyse-/resultatvisningsmodul for at systemet er klart til kommerciel og forskningsmæssig brug i øvrigt) Dansk netversion af CDI skemaerne under udvikling som del af Børn & Sprog (E-CDI) CLEX (cross-linguistic lexical norms). CMS-system udviklet så nye sprog let kan tilføjes. Pt. er svensk, dansk og engelsk (US) tilgængeligt. Kroatisk og spansk (mexicansk) er delvist klart til at blive implementeret. Noget dokumentation er skrevet, men ikke færdigt Publikationer Monografier/bidrag til monografier (1 lærebog, 2 bidrag) Basbøll, H. (forthcoming). Is Nothing Something or isn t it Anything? Zeroes in Danish prosodic morphology. In B. Fraser & K. Tucker (eds.), Studies in Pragmatics [Festschrift] Oxford: Emerald. Bleses, D. & Højen, A. (eds). Når børn lærer sprog. Dansk sprogtilegnelsesforskning i et internationalt perspektiv. Odense: Syddansk Universitetsforlag. Basbøll, H. (forthcoming 2009). Det danske sprog som udfordring for barnet: hvilken lydlig kode er det der skal knækkes? In D. Bleses & A. Højen (eds). Når børn lærer sprog. Dansk sprogtilegnelsesforskning i et internationalt perspektiv. Odense: Syddansk Universitetsforlag. Bleses, D. & Højen, A. (forthcoming 2009). Introduktion. In D. Bleses & A. Højen (eds). Når børn lærer sprog. Dansk sprogtilegnelsesforskning i et internationalt perspektiv. Odense: Syddansk Universitetsforlag. Bleses, D. (forthcoming 2009). National sprogvurdering i Danmark. In D. Bleses & A. Højen (eds). Når børn lærer sprog. Dansk sprogtilegnelsesforskning i et internationalt perspektiv. Odense: Syddansk Universitetsforlag. Højen, A. (forthcoming 2009). Tosprogethed: sproglig udvikling, kompetencer og konsekvenser. In D. Bleses & A. Højen (eds). Når børn lærer sprog. Dansk sprogtilegnelsesforskning i et internationalt perspektiv. Odense: Syddansk Universitetsforlag. Højen, A. & Bleses, D. (forthcoming 2009). Sprogtilegnelse i Danmark: Hvor er vi og hvor skal vi hen. In D. Bleses & A. Højen (eds). Når børn lærer sprog. Dansk sprogtilegnelsesforskning i et internationalt perspektiv. Odense: Syddansk Universitetsforlag. Kjærbæk, L. & Basbøll, H. (forthcoming 2009). Tidlig grammatisk tilegnelse. In D. Bleses & A. Højen (eds). Når børn lærer sprog. Dansk sprogtilegnelsesforskning i et internationalt perspektiv. Odense: Syddansk Universitetsforlag

16 Madsen, T. O. (forthcoming 2009). Tidlig perception og produktion af sproglyde In D. Bleses & A. Højen (eds). Når børn lærer sprog. Dansk sprogtilegnelsesforskning i et internationalt perspektiv. Odense: Syddansk Universitetsforlag. Slott, M. (forthcoming 2009). Tidlig tilegnelse af gestik. In D. Bleses & A. Højen (eds). Når børn lærer sprog. Dansk sprogtilegnelsesforskning i et internationalt perspektiv. Odense: Syddansk Universitetsforlag. Slott, M. (forthcoming 2009). Introduktion til evalueringsmetoder. In D. Bleses & A. Højen (eds). Når børn lærer sprog. Dansk sprogtilegnelsesforskning i et internationalt perspektiv. Odense: Syddansk Universitetsforlag. Vach, W. (forthcoming 2009). Ordforrådets vækst. In D. Bleses & A. Højen (eds). Når børn lærer sprog. Dansk sprogtilegnelsesforskning i et internationalt perspektiv. Odense: Syddansk Universitetsforlag. Wehberg, S. (forthcoming 2009). Danske børns første ord. In D. Bleses & A. Højen (eds). Når børn lærer sprog. Dansk sprogtilegnelsesforskning i et internationalt perspektiv. Odense: Syddansk Universitetsforlag. Grønnum, N., Gregersen, F. & Basbøll, H. (eds.) (forthcoming 2009). Jørgen Rischel: Sound Structure of Language, Oxford University Press. Publicerede og accepterede peer-reviewed publikationer (8) Basbøll, H. (2008). Stød, Diachrony and the Non-Stød Model. North West European Language Evolution, 54/55, Bleses, D., Vach, W., Slott, M., Wehberg, S., Thomsen, P., Madsen, T., & Basbøll, H. (2008). The Danish Communicative Development Inventories: validity and main developmental trends. Journal of Child Language, 35, Bleses, D., Vach, W., Slott, M., Wehberg, S., Thomsen, P., Madsen, T., & Basbøll, H. (2008). Early vocabulary development in Danish and other languages: a CDI-based comparison. Journal of Child Language, 35, Bleses, D., Vach, W., & Wehberg, S. (2008). Individuelle forskelle i danske børns tidlige sprogtilegnelse: hvad kan børne- og forældrerelaterede baggrundsfaktorer forklare? Psyke og Logos, 29, 1, Højen, A., Madsen, T. O., Vach, W., Østerbye, T., Faber, K., Basbøll, H., et al. (2008). Phonological specificity of vowels and consonants in 20-month-olds word representations. Journal of the Acoustical Society of America, 123, 5, Ravid, D., Dressler, W. U., Nir-Sagiv, B., Korecky-Kröll, K., Souman, A., Rehfeldt, K., Laaha, S., Bertl, J., Basbøll, H., & Gillis, S. (2008). Core Morphology in Child Directed Speech: Cross-linguistic Corpus Analyses of Noun Plurals. In H. Behrens (ed.). Corpora in Language Acquisition Research: History, methods, perspective (Trends in Language Acquisition research = TILAR, No 6) (pp ). Amsterdam: John Benjamins. Slott, M., Vach, W., & Bleses, D. (2008). Evaluation of methods used to assess language development of 3- to 4-year-old Danish children. Logopedics, Phoniatrics, Vocology, 33, Wehberg, S., Vach, W., Bleses, D., Thomsen, P., Madsen, T. O., & Basbøll, H. (2008). Girls talk about dolls and boys about cars? Analyses of group and individual variation in Danish children s first words. First Language, 28, 1, Publikationer under revision i peer-reviewed tidsskrifter (5) Bleses, D., Vach, W., Jørgensen, R., & Worm, T. (under review). Population language screening in Denmark: The development of a new parent and day care administrated screening instrument. Journal of Speech, Language and Hearing Research. Jørgensen, R., Dale, P., Bleses, D., & Fenson, L. (under review). CLEX: A cross-linguistic lexical norms database, Journal of child language. Vach, W., Wehberg, S., & Bleses, D. (under review). Individuality in the growth of the early vocabulary Results from a CDI-based longitudinal study in Danish children. Journal of Child Language. Vach, W. & Bleses, D. (under review). Associations among verbs: A study on Danish children s past tense acquisition. Applied Psycholinguistics. Vach, W., Bleses D., Jørgensen, R., & Worm, T. (under review): Construction of a Danish CDI short form for language screening at the age of 36 months: Methodological considerations and results. Clinical Linguistics & Phonetics. Working papers (5) Bleses, D., Jørgensen, R. N., Vach, W., & Jensen, K. Ø. (2008). Beskrivelse af proceduren omkring udvikling af Sprogvurderingsmateriale til 3-årige Sprogvurderingsmateriale udviklet for Ministeriet for Familie- og Forbrugeranliggender. Working paper, Center for Child Language e-prints, 8. Forrestal, K., Bleses, D., Månsson, H., & Slott, M. (2008). Undersøgelse af logopædisk praksis overfor treårige børn i Danmark. Working paper, Center for Child Language e-prints, 7. Jensen, K. Ø., Bleses, D., Vach, W., & Jørgensen, R. N. (under udarbejdelse, 2008). Beskrivelse af proceduren omkring udviklingen af Tillægsmateriale til tosprogede Et tillæg til det elektroniske managementsystem sprogvurdering.dk og Sprogvurderingsmateriale til 3-årige. Working paper, Center for Child Language e-prints, 10. Kjærbæk, L. & Rasmussen, S., G. (2008). Computerbaseret udtaletræning til voksne med dansk som fremmedsprog. Working paper, Center for Child Language e-prints, 6.

17 Krogh, T., Månsson, H., & Bleses, D. (2008). Sprogtilegnelsesperspektivet i faget Dansk, kultur og kommunikation efter et år med den nye pædagoguddannelse. Working paper, Center for Child Language e-prints, 9. Formidlende artikler (4) Bleses, D., Jensen, K. Ø., Vach, W., & Jørgensen, R. (2008). Tillægsmateriale til tosprogede: det første skridt mod en ensartet sprogvurdering af et- og tosprogede børn. Tale-Høre-Nyt, 4, Bleses, D., Jørgensen, R., & Vach, W. (2008). Om sprogvurdering af treårige - og hvorfor det er en god idé at den er forankret i dagtilbuddet, Logos, 53, Krogh, T., Månsson, H., & Bleses, D. (2008). Sprogtilegnelsesperspektivet i Dansk, kultur og kommunikation på pædagoguddannelsen: et øjebliksbillede. Viden om Læsning, 4, Slott, M. (2008). Fra Tanker til Tale - En beskrivelse af et nyt logopædisk instrument. Logos, 53, Ph.d. afhandling, specialer + andre opgaver (1) Wehberg, S. (2008). Numbers on words. Analyses of the Danish Longitudinal CDI study. (Ph.d.-afhandling). Redaktør og reviewer på tidsskrifter Vach, W. var medredaktør på Biometrical Journal Basbøll, H. har været reviewer på et bogkapitel om fransk udtalevariation i Phonologie, variation et accents du français sous la direction de Jacques Durand, Bernard Laks et Chantal Lyche Bleses, D. har været reviewer på Applied Psycholinguistic, Journal of Child Language Vach, W. har været reviewer på Basic and Clinical Pharmacology and Toxicity, Epidemiology, Clinical Trials Journal of Clinical Oncology and Medical Decision Making samt Statistics in Medicine Bedømmelsesudvalg Basbøll, H. har været medlem af bedømmelsesudvalget vedr. John Tønderings ph.d.-afhandling Skitser af prosodi i spontant dansk Basbøll, H. har været medlem af bedømmelsesudvalget vedr. et adjunktur i fonetik ved KU Højen A. var formand for bedømmelsesudvalget vedr. Sonja Wehbergs ph.d.-afhandling Numbers on words. Analyses of the Danish Longitudinal CDI study