Solskin og højt humør til DHL-stafet i Mindeparken

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Solskin og højt humør til DHL-stafet i Mindeparken"

Transkript

1 nr. 13 august 2015 KURSER & EVENTS S. 7 FORÆLDRE FORBEREDES TIL FAMILIELIVET S. 5 Solskin og højt humør til DHL-stafet i Mindeparken Da de sidste skilte, bannere og plakater var pillet ned på DHL-pladsen i Mindeparken, havde over kolleger fra skoler, dagtilbud, fritidstilbud og fællesfunktionerne i Børn og Unge haft en fantastisk solbeskinnet dag og måneklar aften til DHL-stafet Stemningen på Børn og Unge-pladsen var igen i år fantastisk, og de første kolleger dukkede allerede op midt på eftermiddagen for at nyde solen og det gode selskab samt forberede sig til turen op af Djævlebakken eller den smukke gåtur ved skov og strand. Du kan se eller gense alle billederne fra Børn og Unges DHL-stafet 2015 på

2 2 LEDELSE Et arbejdsliv broderet i rød tråd Lis Togsverd er stoppet som leder. Men hun bliver aldrig færdig med ledelse og aldrig færdig med at lede efter meninger og sammenhænge. I et efterlønligt kølvand på over 40 års arbejdsliv i de aarhusianske børns tjeneste skal der selvfølgelig være tid til den nye symaskine, syv københavnske børnebørn og forsømte haveroser. Men der skal også være tid til at få afsluttet et mastermodul i ledelse, som hun er ved at tage. Min faglighed og ledelse lægger jeg aldrig på hylden. Jeg stoppede som leder, ikke fordi det ikke var interessant, men fordi det var et naturligt tidspunkt at stoppe, siger Lis Togsverd, der valgte at gå på efterløn, da muligheden dukkede op: 1. august blev Charlottehøj Dagtilbud nedlagt. Rundkredspædagogik hver for sig Lis Togsverd tog sit pædagogiske arbejdstøj på, før der var noget, der hed dagtilbud. Dengang i 70 erne var begreber som 0-6-års området og 0-18 års perspektiver fremmede. Vuggestuen var delt op i fire: En spædstue, en kravlestue, en mellemgruppestue og en storbørnstue. Man kunne altså nå fire skift i tre års vuggestueliv, og forældrene skulle forholde sig til fire sæt pædagoger. Det var overhovedet ikke hensigtsmæssigt i min optik, fortæller Lis Togsverd. De enkelte grupper i vuggestuen havde ikke meget med hinanden at gøre. Og pædago- gerne havde ikke meget med forældrene at gøre. Dengang afleverede forældrene deres børn ved døren. Børnene fik bad og blev klædt i vuggestuens tøj. Når forældrene så ringede på døren om eftermiddagen, fik de afleveret eller nærmere udleveret barnet igen uden at være meget klogere på, hvordan dagen var gået for børnene. Det gav ingen mening, siger Lis Togsverd, der i vuggestuen Langenæs 27 fik indført integrerede grupper som et af de første steder i Aarhus. Hun pointerer, at samarbejde omkring børnene i dag altid foregår i samarbejde med forældrene, lige som samarbejdet med sundhedsplejersken er af stor betydning for barnet udvikling. Fusions-woman Børn lærer i relationer, både større og mindre. Førhen arbejdede vi meget individuelt og talte om at have barnet i centrum og se det enkelte barn. Men vi kan se, at børnene udvikler sig i fællesskaber. Og de opgaver, vi har, kan vi løfte, fordi vi har det fællesskab, siger Lis Togsverd, som to gange har været med til at lægge børnehaver og vuggestuer sammen til integrerede institutioner, som hun er en varm fortaler for. Lis Togsverd fik også tidligt smag for ordet læring i vuggestuesammenhæng. Der kom talepædagoger ind til børnene ind i hendes vuggestue noget, der ellers ikke var tradition for. Det var svært for pædagoger at sige lære dengang. Men små børn vil lære hele tiden. De lærer ved at lege og det er den bedste metode, siger Lis Togsverd og fortsætter: Da vi begyndte at arbejde sammen med skolerne, fik vi ordentligt lært at sige læring. Så havde vi det sådan, at så måtte skolerne også gerne lære at sige lege, siger Lis Togsverd drillende. Børnene legede, nok bare for lidt - og mest i frikvartererne. Børn lærer også ved at lege struktureret. Det er der efterhånden kommet mere af, og det er godt! At pædagoger og lærere er ved at tale hinanden nærmere og varmere, er til stor gavn for børnene, mener Lis Togsverd. Hun er af den opfattelse, at de udvikler sig bedre, når pædagoger og lærere ved, hvad børnene har med i bagagen. Tredje kapitel af et lederliv Ledelse kommer fremover i endnu højere grad til at handle om de historier, børnene har fra 0 til 18 år. Vi diskuterede meget, om børnene ikke havde ret til en ny begyndelse, når de gik fra vuggestue til børnehave og fra børnehave til skole. Men vi kan se, at det her virker. Børnehaveklasselederen kan for eksempel overtage fortællingen om, hvordan børnene bedst lærer. Også ledere udvikler sig i fællesskaber, har Lis Togsverd erfaret. Hun er positiv over for de voksende administrative fællesskaber, og i 2010 var hun selv med til at skabe en slags forløber - et kontorfællesskab for dagtilbudslederne i det daværende område 2. Fællesskabet var med til at udvikle og uddanne hende endnu mere som leder, en rolle hun altid nysgerrigt vil bore i.

3 3 NAVNE Man er under uddannelse hele sit arbejdsliv. Det har man pligt til. Og jeg har altid været nysgerrig på, hvordan jeg kan gøre mit arbejde bedre, så tilværelsen for børnene bliver bedre. Mor, du er nødt til at skrive en bog, har Lis Togsverds sønner udfordret. Og måske kommer der en bog en dag: Nu vil jeg gerne have tid til at reflektere. Jeg synes, der mangler at blive beskrevet den filosofiske del af ledelse. Den konkrete del er så tydelig, men hvordan afdækker man, hvad ledelse kan føre til på det overordnede plan? spørger Lis Togsverd, mens svaret hænger i luften og venter på at blive kastet tilbage som et ekko i løbet af et aktivt pensionistliv. Kort om Lis Togsverd 63 år gammel. Udannet fra Århus Børneforsorgsseminarium 1973, efterfølgende mange kurser og uddannelser, blandt andet diplomuddannelse i ledelse og en mentoruddannelse. Efter en kort periode på Holmstrupgård, var hun i årene i Vuggestuen Langenæs Allé 27, heraf 12 år som stedfortræder. Derefter blev hun leder på Vuggestuen Højlyngen i Frydenlund, som blev til Den Integrerede Institution Tusindben i Dagtilbudsleder på Charlottehøj Dagtilbud fra 2007 til 31. juli NYT OM NAVNE - Nye ledere i Børn og Unge, Aarhus Ny indskolingsleder på Skåde Skole Ny leder i udskolingen, N.J. Fjordsgades Skole Pernille Vesterdahl Holm er pr. 1. august ansat som indskolingsleder på Skåde Skole. Hun kommer fra en stilling som konstitueret indskolingsleder på samme skole, hvor hun også har fungeret som lærer i 13 år. Tidligere har hun arbejdet som lærer på Engdalskolen. Pernille Vesterdahl Holm er uddannet lærer på Aarhus dag- og aftenseminarium i Pernille Vesterdahl Holm er 41 år og bor i Mårslet med sin mand og tre børn. Solveig Klyvø er pr. 1. august 2015 ansat som leder af udskolingen på N.J. Fjordsgades Skole i Aarhus. Solveig Klyvø er 41 år og kommer fra en stilling som læringsvejleder og koordinator i udskolingen på Højboskolen i Skanderborg. Hun er uddannet lærer og har arbejdet som sådan siden Sideløbende har hun taget en diplomuddannelse på Via University College samt et modul i Social Inclusion. Solveig Klyvø er gift med Theis, har to børn og bor i Beder. Ny leder af mellemtrinnet, N.J. Fjordsgades Skole Ny leder for udskolingen på Samsøgades Skole Jesper Broch Holm er pr. 1. august 2015 ansat som leder af mellemtrinnet på N.J. Fjordsgades Skole i Aarhus. Jesper Broch Holm er 41 år og kommer fra en stilling som viceskoleleder på Bavnehøjskolen i Hadsten. Tidligere har han arbejdet som lærer på Strandskolen, hvor han også har været konstitueret pædagogisk leder. Han er uddannet folkeskolelærer og er i gang med Den Offentlige Lederuddannelse, DOL. Jesper Broch Holm bor i Egå med sin kone og tre børn. Majbrith R. Frøsig Christensen er pr. 1. juni ansat som leder af udskolingen på Samsøgades Skole. Hun er 38 år og kommer fra en stilling som lærer på Samsøgades Skole, hvor hun siden 2006 bl.a. har været tillidsrepræsentant og i flere år medlem af pædagogisk udvalg. Hun er læreruddannet i Aarhus, er certificeret coach og har taget modulet Lederaspirant Det personlige lederskab på Den Offentlige Lederuddannelse. Hun bor i Brabrand med sin mand og to børn.

4 4 WORKSHOP Bedre sprog og flere knus i Vuggestuen Kornbakken Wellness, musik og natur er nogle af de temaer, som en gruppe pædagoger i Vuggestuen Kornbakken har arbejdet med for at forbedre sproget hos børnene. Resultatet er ikke blot et større ordforråd. Det har også styrket sammenholdet blandt både børn og voksne. All in eller ingenting Hvert tema tager udgangspunkt i fem ord, som relaterer sig til temaet. For pædagogerne er det vigtigt, at børnene ikke lærer temaordene på traditionel vis, men i stedet tillærer sig dem gennem dialog og lege, som gentages ofte. På den måde bliver ordene en del af børnenes ordforråd gennem de aktiviteter, pædagogerne arranger. Gentagelser er essentielle, fortæller pædagog og pædagogmedhjælper i Vuggestuen Kornbakken Pia Svendsen og Kristine Schou Eskildsen: Det kan nogle gange virke fjollet at danse den samme dans eller synge den samme sang hver dag i månedsvis. Men vores erfaring er, at børnenes sprog i højere grad får udbytte af temaarbejdet, hvis gentagelse er i fokus. Herigennem skaber de nemlig selv en forståelse af ordenes betydning. Ifølge pædagogerne er det ligeledes vigtigt, at de voksne i institutionerne er ihærdige, når det kommer til at inkorporere det tematiske sprogarbejde i børnenes hverdag. I de måneder, vuggestuen arbejder med et tema, forsøger de derfor at flette temaet ind i alle de faste rutiner, som stuen i forvejen har. I forbindelse med musiktemaet byttede vi morgensamlingen ud med at lytte til klassisk musik for at styrke børnenes musiske forståelse. Derved benyttede vi en fast rutine til at skabe bedre tematisk sammenhæng. Pædagoggruppen er fast besluttet på, at vi hver dag skal lave noget, der relaterer sig til temaet. Det er all in eller ingenting, fastslår Pia Svendsen. Sammenhold og tillid Vuggestuen Kornbakkens innovative måde at arbejde tematisk med sproget har skabt gode resultater, mener både Pia Svendsen og Kristine Schou Eskildsen. De vurderer, at børnenes sproglige evner klart har forbedret sig i den tid, de har arbejdet med de forskellige temaer. Ifølge dem kan forældrene også mærke forbedringen. Det er dog ikke kun børnenes sprog, der har gavn af det tematiske sprogarbejde, pointerer pædagogerne. De mange aktiviteter og lege, som temaerne byder på, har også skabt stærke relationer børnene imellem, som er blevet mere hensynsfylde overfor hinanden. Det kan mærkes i dagligdagen, understreger Pia Svendsen: Temaarbejdet har skabt en rolig kultur på stuen, som er rar for både voksne og børn. Børnene udvikler et tættere bånd til os voksne, fordi de stoler på, at vi laver nogle gode aktiviteter. Men de knytter også et tættere bånd til hinanden i gennem de aktiviteter, vi laver i forbindelse med temaerne. For nyligt begyndte de spontant at kramme hinanden, efter vi havde danset til musik. Det har jeg ikke oplevet før, smiler hun. Tidlig sproglig indsats Børns sproglige udvikling i de første leveår har stor betydning for deres videre udvikling af sprog- og læsefærdigheder. I 2012 besluttede Aarhus Byråd, at der skal anvendes i alt 15 mio. kr. af Børn og Unges opsparing til en tidlig og fokuseret sprogindsats målrettet de 0-3-årige.15 millioner bliver udmøntet i en række initiativer i årene 2013 til 2017, heriblandt initiativer med tematisk sprogarbejde som i vuggestuen på Kornbakke Allé.

5 5 TIDLIG INDSATS Forældre forberedes til familielivet I Aarhus samarbejder sundhedspleje, tandpleje, pædagoger, psykologer og forskere om at forberede kommende forældre til familielivet. Projektet hedder Familieiværksætterne, og forældrene viser stor interesse for at deltage. I Aarhus får alle førstegangsforældre et godt tilbud, når de skal scannes i 19. uge: De kan melde sig som deltagere i projekt Familieiværksætterne en slags mødregruppe for begge forældre. I Familieiværksætterne mødes de 12 gange med andre kommende forældre og som noget nyt allerede fra før fødslen. Vi har oplevet stor interesse og har oprettet de første 35 hold, fortæller Birgitte Krabbe. Hun er sundhedsplejerske og mødeleder for en af de første grupper. En af grupperne ledes af sundhedsplejerske Dorte Nielsson, der har mødtes tre gange med sin gruppe og har oplevet positive forventninger og et stort engagement: Nye netværk, flere værktøjer Særligt fædrene har haft store forventninger til at få et rum, hvor de kan dele deres oplevelser af forældreskab og forandringer med andre, fortæller hun. Senest har gruppen hørt et oplæg om Marte Meo, hvor der bl.a. er fokus på at vente, se og følge barnets initiativer, samt påtage sig positiv ledelse for barnet. Særligt fædrene har haft store forventninger til at få et rum, hvor de kan dele deres oplevelser af forældreskab og forandringer med andre - Birgitte Krabbe, sundhedsplejersske og mødeleder. Bagefter fortalte flere forældre, at de var glade for at vide, at barnet ikke nødvendigvis skal aktiveres i hele dets vågentid, men at det er ok at lade det ligge lidt selv. Det giver nemlig forældrene mulighed for at få en pause og ny energi, fortæller Dorte Nielsson. Hun oplever, at forældrene er spørgelystne og bidrager aktivt, men også at de er forskellige steder i livet. Et af principperne bag Familieiværksætterne er netop, at de kan hjælpe, støtte og lære af hinanden ud fra deres forskellige udgangspunkter, siger hun.

6 6 TIDLIG INDSATS Del af forskningsprojekt Blandt forældre, der siger ja til at deltage i Familieiværksætterne, vil halvdelen blive del af en forældregruppe med otte andre par og en sundhedsplejerske. Den anden halvdel deltagere er kontrolgruppe, idet tilbuddet er del af et forskningsprojekt og Sundhedsplejen samarbejder med Trygfondens Børneforskningscenter om at knytte forskning til erfaringerne i grupperne. I dag søger forældre både viden og netværk, fortæller Birgitte Krabbe, derfor er møderne bygget op om oplæg og samtaler i grupper. Ved det første møde er der oplæg om økonomi og budgetter ved en bankrådgiver, samt snak om netværk. Ved andet møde underviser en advokat i forældremyndighed, faderskab og forældres sikring af hinanden og barnet. Målet med Familieiværksætterne er at nå hele vejen rundt omkring familiernes liv. Derfor er tværfagligheden en gave og en nødvendighed - Merethe Graarup, projektleder i Familieiværksætterne. Kompetencer til sundhedsplejersker Ved møderne fungerer sundhedsplejerskerne altid som mødeledere og på nogle mødegange også som oplægsholder. En mødeleder har ansvar for at skabe gode rammer og processer samt et inkluderende fællesskab med plads til alle. Ligeledes samarbejder mødelederen med de andre faggrupper, som via deres oplæg kvalificerer vejledningen til forældrene. Alle sundhedsplejersker i Aarhus har suppleret deres viden og erfaring fra hjemmebesøg og mødregrupper med et kompetenceudviklingsforløb, hvor de har lært om gruppedynamik, procesfacilitering og mødeledelse: Målet med Familieiværksætterne er at nå hele vejen rundt omkring familiernes liv. Derfor er tværfagligheden en gave og Cirka 2800 par eller 140 forældregrupper deltager i forskningsprojektet gennem 2,5 år. Målet er at udvikle effektiv forebyggelse for alle. en nødvendighed, forklarer projektleder i Familieiværksætterne Merethe Graarup og uddyber: Når vi tilbyder oplæg med fagfolk inden for deres spidskompetencer og gør det allerede inden børnene fødes så håber vi på at bane vejen for meget tidligt at bringe kompetente drøftelser og refleksion ind i forældrenes netværk. Erfaringer skal omsættes til praksis I Aarhus Kommune er der et paradigmeskifte på vej, som betyder, at medarbejderes indsats i stadig højere grad skal rette sig mod forebyggelse, tidlig indsats og målbar effekt. Projektleder Merethe Graarup mener, at familieiværksætterne passer godt ind i denne udvikling: Nu skal vi i gang med at høste nye erfaringer om effektiv forebyggelse. I den forbindelse er det meget betydningsfuldt for os, at vi i samarbejde med forskerne fra Trygfondens Børneforskningscenter kan arbejde målrettet med at omsætte erfaringerne til en ny praksis, siger hun. Fakta om Familieiværksætterne: Projektet samarbejder også med kommunens Sociale forhold og Beskæftigelse, Region Midtjylland, Center for Socialt Ansvar, bankrådgivere, jurister, fysioterapeuter, tandplejere, psykologer og pædagoger. Flere kommuner har henvendt sig til Aarhus for inspiration. Projektet er finansieret med midler fra Innovationspuljen. Læs mere på: Filmklip om Familieiværksætterne: Kontakt: Projektleder Merethe Graarup, Sundhed og Trivsel:

7 7 NYHEDSNOTER KURSER KURSER & EVENTS Tilmelding i Børn og Unges Kursusportal: Kontakt: Se alle kurser på uden login Kursus Startdato Tilmelding Arbejdsmiljøkursus: Forandringens 4 rum 2-dages kursus for arbejdsmiljørepræsentanter og arbejdsmiljøledere Arbejdsmiljøkursus: Risikovurdering for teknisk servicepersonale 1-dags kursus for TSL og TSM og evt. den ansvarlige arbejdsmiljøgruppe Arbejdsmiljøkursus: Praksisnært arbejde med forebyggelse og håndtering af stress 2-dages kursus for arbejdsmiljørepræsentanter og arbejdsmiljøledere Gå-hjem-møde om erhvervsskolereform og ny uddannelse til pædagogisk assistent (PA) 2-timers møde for ledere og praktikvejledere i dagtilbud og SFOer Arbejdsmiljøkursus: Arbejdsmiljøledelse og risikovurdering 1-dags kursus for arbejdsmiljørepræsentanter og arbejdsmiljøledere 8. september 31. august 17. september 3. september 17. september 3. september 9. september 7. september 30. september 16. september Hjemmeside arbejdskursus i Dagtilbud-Aarhus.dk (BørneIntra), Hold ½-dags kursus for ledere, administrative medarbejdere og pædagoger i dagtilbud Hold 03: 22. september Hold 04: 22. september Hold 05: 24. september Hold 06: 24. september Hold 03: 18. september Hold 04: 18. september Hold 05: 21. september Hold 06: 21. september Respekt for grænser, Hold 07 Obligatorisk 1-dags kursus for nye ledere i Børn og Unge 26. oktober 12. oktober Jurakursus: Forældremyndighed og samvær Fællessekretariatets jurister afholder formiddagskurser for ledere, administrativt personale og andre ansatte, som har et samarbejde med forældre, der ikke er samlevende Skoler: 20. oktober Dagtilbud og FU: 22. oktober Skoler: 12. oktober Dagtilbud og FU: 12. oktober Arbejdsmiljøuddannelsen i Børn og Unge, Hold 15 Obligatorisk 3-dages grunduddannelse for alle arbejdsmiljørepræsentanter og arbejdsmiljøledere Introduktionskursus i Ledelsesinformationssystemet (LIS), Hold bligatorisk 1-dags kursus for nye ledere i Børn og Unge 7. december 16. november Hold 04: 20. november Hold 04: 6. november Hold 05: 12. januar (2016) Hold 05: 29. december Hold 06: 6. april (2016) Hold 06: 23. marts (2016) Hold 07: 30. august (2016) Hold 07: 16. august (2016) Modtagelse af flygtningebørn og deres familier - Orienteringsmøde for dagtilbud 3-timers møde for medarbejdere i dagtilbud Hold 01: 7. september Hold 02: 19. oktober Hold 03: 16. november Hold 04: 14. december 5 dage inden (gælder alle hold) Modtagelse af flygtningebørn og deres familier - Kursus for modtagelsesklasselærere 1-dags kursus for lærere i modtagelsesklasser Hold 01: 28. september Hold 02: 2. november Hold 03: 7. december 5 dage inden (gælder alle hold) Modtagelse af flygtningebørn og deres familier - Kursus for specialklassepersonale 1-dags kursus for specialklasselærere og -pædagoger Hold 01: 20. oktober Hold 02: 16. marts (2016) Hold 03: 11. april (2016) 5 dage inden (gælder alle hold) Modtagelse af flygtningebørn og deres familier - Orienteringsmøde for FU 3- timers orienteringsmøde for personale i klubber Hold 01: 19. oktober Hold 02: 23. november 5 dage inden (gælder alle hold) NYHED Find alle KURSER i Børn og Ungepå - uden at logge på Kursusportalen Tilmeld følgende RSS-feed (f.eks. i Outlook) - så du får automatisk besked om nye kurser:

8 BU Nyt juni 8 NYHEDSNOTER KORT NYT Bemærk: Denne artikel er opdateret 28. august, da der var nogle uklarheder i den oprindelige version. PA-elever i fremtiden - Gåhjem møde den 9. september Ny PA-uddannelse og rekrutteringsprocedure: Husk tilmelding via kursusportalen. I ugepakken i uge 33 var der invitation til gå-hjem møde den 9. september kl i kantinen på Grøndalsvej 2. Det er stadig muligt at tilmelde sig mødet. Mødet retter sig mod ledere og praktikvejledere i dagtilbud og SFO er. Indholdet i mødet bliver en introduktion til den nye uddannelse, procedure for at ansætte elever fremover, indholdet af den virksomhedsforlagte undervisning på grundforløbet og introduktion til praktikmål for den reviderede PA-uddannelse. Tilmelding sker via Kursusportalen Kontakt: Thomas Dalsgaard Petersen, Personale. Den åbne skole på åbent hav Pirater fra den somaliske kyst, våben fra Syrien og nu skoleelever fra Aarhus Kommune. Krigsskibet Esbern Snare har haft mange medsejlende på sine rejser rundt på verdenshavene. Det var dog med fredelige hensigter, da eleverne fra den ældste årgang på Hårup Skole sejlede med fra Grenå tilbage til Aarhus for at lære om krig, militære aktioner og livet til søs. Ligeså snart vi har chancen for at komme ud og opleve noget, benytter vi den. Det kan være svært, når vi er en skole, der ligger langt væk fra byen, fordi det kræver en del koordinering, men det er uhyre vigtigt for eleverne at komme ud og møde virkeligheden, siger lærer Bente Kjærgård Nielsen, der ligesom sine elever synes sejlturen har været en stor oplevelse. Flere historier på BUnyt App Glæde, kreativitet og økologi i Nørrebros køkkener Efter fem ugers kursus i Økoløft sprudler fire aarhusianske køkkenmedarbejdere af energi og nye idéer til at kreere sund, velsmagende og økologisk mad til børnene i daginstitutionerne. Nyt projekt giver fodboldundervisning i skoletiden Tre folkeskoler i Aarhus har sammen med DBU og Skovbakken IK, søsat et projekt, som skal sikre god fodboldundervisning i skoletiden. Parterne ser gode perspektiver i at uddanne folkeskolelærer til kompetente fodboldinstruktører. Rejsegilde på den nye skole i Aarhus midtby Den nye skole på grunden ved Ingerslevs Boulevard og Skt. Annagade på Frederiksbjerg i Aarhus tager stadig mere form for hver dag, der går. Se billederne fra rejsegildet og byggeriet på BU App. Aarhusmesterskab i praktiske færdigheder Saml en vandlås på tid! Hvem kan samle flest flyttekasser? Der bliver dystet på praktiske færdigheder, samarbejde og kvalitet, når elever fra en række 8. klasser deltager i Aarhusmesterskabet - SKILLS Skolestafet til oktober.

ANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE

ANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE ANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE INITIATIVETS TITEL: Familieiværksætterne; Et helhedsorienteret sammenhængende tværfagligt forældreforberedelses forløb. 1. ANSØGERE OG SAMARBEJDSPARTNERE Ansøger (projektansvarlig):

Læs mere

Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2015

Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2015 Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2015 Afrapportering af pædagogiske læreplaner Status på det overordnede arbejde med læreplaner: Vi arbejder ud fra vores læreplaner

Læs mere

Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud

Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud Vision for fremtidens dagtilbud 2020 i Ballerup 18. september, 2014 v7 Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud Visionens tre overordnede mål Alle børn trives og udvikler sig

Læs mere

Gl. Åby Dagtilbud Område Silkeborgvej, Børn & Unge. Dagtilbudsavisen 4. udgave. Gl. Åby Dagtilbud

Gl. Åby Dagtilbud Område Silkeborgvej, Børn & Unge. Dagtilbudsavisen 4. udgave. Gl. Åby Dagtilbud Område Silkeborgvej, Børn & Unge Dagtilbudsavisen 4. udgave Gl. Åby Dagtilbud NR. 4 August 2013 Introduktion Ved dagtilbudsleder Tina Haugstrup Andersen Kære alle Velkommen tilbage efter sommerferien sikke

Læs mere

Velkommen i skole. Kære forældre

Velkommen i skole. Kære forældre Velkommen i skole Velkommen i skole Kære forældre Første skoledag er en milepæl i jeres barns liv. Den er nemlig en helt særlig dag, som alle børn ser frem til med stor spænding. Den første skoletid er

Læs mere

Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01. lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk

Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01. lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01 lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk 1 Velkommen til Børnehaven Neptun Børnehaven Neptun er en almindelig børnehave som efter mange års erfaring også varetager

Læs mere

Dagtilbudsområdet Tilsyn 2013

Dagtilbudsområdet Tilsyn 2013 Dagtilbudsområdet Tilsyn 2013 Børnehaven Rømersvej Deltagere: Pædagoger Heidi Bødker, Dorte Nielsen, Leder Lene Mariegaard, dagtilbudschef Jørn Godsk, konsulent Lene Bering. Sprogpakken Beskriv hvorledes

Læs mere

Højbjerg dagtilbuds guide til GODT SAMARBEJDE. Til forældre i Børneslottet Rygaarden Kræmmerhuset Kridthuset

Højbjerg dagtilbuds guide til GODT SAMARBEJDE. Til forældre i Børneslottet Rygaarden Kræmmerhuset Kridthuset Højbjerg dagtilbuds guide til GODT SAMARBEJDE Til forældre i Børneslottet Rygaarden Kræmmerhuset Kridthuset I Højbjerg dagtilbud er det ledelsens og personalets opgave at sikre et godt børnemiljø med omsorgsfulde

Læs mere

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune Det er for børn Trivsel og læring i de vigtigste år Forord Det er for børn trivsel og læring i de vigtigste år er Vejle Kommunes delpolitik for dagtilbudsområdet

Læs mere

herunder: Samarbejdet mellem forældre & Må jeg være med?

herunder: Samarbejdet mellem forældre & Må jeg være med? Familiepladser i Gullandsgården, herunder: Samarbejdet mellem forældre & personale i Familiepladsregi. Må jeg være med? Hvad er en Familieplads En familieplads er en særlig plads i en almindelig daginstitution,

Læs mere

Velkommen til Stavnsholtskolen

Velkommen til Stavnsholtskolen Velkommen til Stavnsholtskolen 1 Velkommen til Stavnsholtskolen Jeg vil sammen med skolens personale byde velkommen til en folkeskole i rivende udvikling. Stavnsholtskolen er en visionær skole, hvor alle

Læs mere

Lederne i Distrikt Syd

Lederne i Distrikt Syd Information til medarbejdere og forældre Vi er i vores ledelsesteam godt i gang med samarbejdet og første opgave for teamet har været at fordele personaleansvaret i distriktet. Den overordnede ledelsesfordeling

Læs mere

Barnet i Centrum 2 Informationsmøde den 17. marts 2015

Barnet i Centrum 2 Informationsmøde den 17. marts 2015 Barnet i Centrum 2 Informationsmøde den 17. marts 2015 Hvorfor deltage i Barnet i Centrum? - Erfaringer fra Svendborg kommunes deltagelse i Barnet i Centrum 1 Ved Birgit Lindberg dagtilbudschef Dagtilbudsområdet

Læs mere

- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune

- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune Inklusion i Dagtilbud Hedensted Kommune Januar 2012 Denne pjece er en introduktion til, hvordan vi i Dagtilbud i Hedensted Kommune arbejder inkluderende. I Pjecen har vi fokus på 5 vigtige temaer. Hvert

Læs mere

Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle?

Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle? Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave 1.Indhold 2. Hensigtserklæring 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle? (egne eksempler) 5. 10 gode råd til kollegerne

Læs mere

SPROGVURDERING OG AF 3-ÅRIGE

SPROGVURDERING OG AF 3-ÅRIGE SPROGVURDERING OG SPROGStimulering AF 3-ÅRIGE indhold SIDE 3 SIDE 5 SIDE 6 SIDE 8 SIDE 8 SIDE 10 SIDE 11 SIDE 12 SIDE 12 SIDE 14 SIDE 14 SIDE 16 SIDE 18 SIDE 20 kære forældre som forælder... Man har også

Læs mere

Børne- og Kulturchefforeningen Skoledirektørforeningen. Hænger det sammen?

Børne- og Kulturchefforeningen Skoledirektørforeningen. Hænger det sammen? Børne- og Kulturchefforeningen Skoledirektørforeningen Hænger det sammen? Kvalitet i børns og unges hverdag kræver helhed og sammenhæng. Er det bare noget, vi siger? November 2002 1 Hænger det sammen?

Læs mere

Ledelsesteam Kulsbjerg Skole. Velkommen til skolestart 2012. Præsentation af ledelsesteamet. Skoleleder Anne-Marie Jacobsen

Ledelsesteam Kulsbjerg Skole. Velkommen til skolestart 2012. Præsentation af ledelsesteamet. Skoleleder Anne-Marie Jacobsen Ledelsesteam Kulsbjerg Skole Velkommen til skolestart 2012. Præsentation af ledelsesteamet. Skoleleder Anne-Marie Jacobsen Jeg har altid boet i Sydsjælland, født opvokset i Bakkebølle. Jeg blev lærer i

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

MEDARBEJDERSKEMA. Indberetning > Spørgeskema til medarbejdere

MEDARBEJDERSKEMA. Indberetning > Spørgeskema til medarbejdere Indberetning > Spørgeskema til medarbejdere 1 TEMPERATURMÅLINGEN Velkommen til spørgeskema om kvaliteten i dagtilbuddene. Der er fokus på følgende fire indsatsområder: Børns udvikling inden for temaerne

Læs mere

Starttrinnet - et sted med hjerterum

Starttrinnet - et sted med hjerterum Starttrinnet - et sted med hjerterum Indledning Starttrinnet er begyndelsen på et langt skoleliv. Det er en vigtig periode af skoleforløbet, hvor der skal skabes et godt forældresamarbejde, et solidt fagligt

Læs mere

Retningslinjer for børns overgang fra dagtilbud til skole i Ishøj Kommune

Retningslinjer for børns overgang fra dagtilbud til skole i Ishøj Kommune Retningslinjer for børns overgang fra dagtilbud til skole i Ishøj Kommune Ishøj Kommune Center for Børn og Undervisning 2015 Indhold Indledning... 2 1. Mødeaktiviteter for ledere, pædagoger, børnehaveklasseledere

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Navn Susanne Olesen Mai-Britt Norup Maria Mølholm Hansen. Mailadresse suole@esbjergkommune.dk mbno@esbjergkommune.dk mamh@esbjergkommune.

Navn Susanne Olesen Mai-Britt Norup Maria Mølholm Hansen. Mailadresse suole@esbjergkommune.dk mbno@esbjergkommune.dk mamh@esbjergkommune. 3-Stammen 1 Indholdsfortegnelse Faktaoplysninger... 3 Sprog Dagtilbuddets opgave er, at fremme børnenes læring i forhold til de overordnede læringsmål, inden for sprog.... 5 Science - Dagtilbuddets opgave

Læs mere

Fælles Pædagogisk Grundlag

Fælles Pædagogisk Grundlag Fælles Pædagogisk Grundlag Information til forældre Dagtilbud 0-6 år Forord Det er med glæde, at Børne-, Unge- og Familieudvalget i oktober måned godkendte et fællespædagogisk grundlag for det samlede

Læs mere

En sammenhængende skoledag

En sammenhængende skoledag En sammenhængende skoledag Aktuelle spørgsmål og svar Der kan stilles mange spørgsmål til En sammenhængende skoledag, hvor børnene går længere tid i skole, og hvor måden at lære på er anderledes, end da

Læs mere

SYDFALSTER SKOLE. Mål- og indholdsbeskrivelse, Sydfalster Skole SFO. SFO ens medvirken til at udmønte kommunens sammenhængende børnepolitik.

SYDFALSTER SKOLE. Mål- og indholdsbeskrivelse, Sydfalster Skole SFO. SFO ens medvirken til at udmønte kommunens sammenhængende børnepolitik. SYDFALSTER SKOLE Mål- og indholdsbeskrivelse, Sydfalster Skole SFO SFO ens medvirken til at udmønte kommunens sammenhængende børnepolitik. SFO er en del af skolens virksomhed og arbejder under folkeskolelovens

Læs mere

Helhedsskole på Issø-skolen.

Helhedsskole på Issø-skolen. Helhedsskole på Issø-skolen. Beskrivelsen af Helhedsskole på Issø-skolen tager afsæt i: Formål for Skole og Dagtilbud frem mod 2014 Rammebetingelser for arbejdet med mål og indholdsbeskrivelser af SFO

Læs mere

INTERN ANSØGNINGSFRIST MANDAG DEN 31. MARTS 2014, KL. 12.00

INTERN ANSØGNINGSFRIST MANDAG DEN 31. MARTS 2014, KL. 12.00 Vuggestuen Langenæs tilbyder ansættelse som pædagog Vuggestuen Langenæs tilbyder ansættelse som pædagog i en stilling med en ugentlig arbejdstid på 30 timer. Stillingen er tilknyttet Sommerfuglen, som

Læs mere

Dagplejen Østbirk & Daginstitutionen Østbirk. Sproglig Udvikling FOR BØRN 0-6 ÅR

Dagplejen Østbirk & Daginstitutionen Østbirk. Sproglig Udvikling FOR BØRN 0-6 ÅR Dagplejen Østbirk & Daginstitutionen Østbirk Sproglig Udvikling FOR BØRN 0-6 ÅR Introduktion KÆRE FORÆLDRE Denne folder I nu sidder med, håber vi kan give jer inspiration mange år frem i forhold til jeres

Læs mere

Etik og relationer fra et kommunalt perspektiv

Etik og relationer fra et kommunalt perspektiv Etik og relationer fra et kommunalt perspektiv Nyhedsbrev nr. 2 November 2012 Relationel etik en grundsten til moderne personaleledelse En blæsende og smuk efterårsdag ved de vestsjællandske kyster mødes

Læs mere

Ny Nordisk Skole-institution.

Ny Nordisk Skole-institution. Ny Nordisk Skole-institution. 1. GRUNDOPLYSNINGER OM ANSØGER: 2. MOTIVATION OG TILGANG TIL FORANDRINGSPROCESSEN: Hvorfor vil I være Ny Nordisk Skole-institution og hvordan vil I skabe forandringen? Vi

Læs mere

Børn skal favnes i fællesskab

Børn skal favnes i fællesskab Center for Dagtilbud og Skole Børn skal favnes i fællesskab - om inklusion i Furesø Kommune BØRN SKAL FAVNES I FÆLLESSKAB 2 FORORD Alle børn og unge har brug for at indgå i et fællesskab med forældre,

Læs mere

FÆLLESSKABER FOR ALLE. En kilde til inspiration for udvikling af øget inklusion på 0-18 års området

FÆLLESSKABER FOR ALLE. En kilde til inspiration for udvikling af øget inklusion på 0-18 års området FÆLLESSKABER FOR ALLE En kilde til inspiration for udvikling af øget inklusion på 0-18 års området Fællesskaber for Alle har bidraget til at styrke almenområdets inklusionskraft Fællesskaber for Alle er

Læs mere

Pædagogisk profil. for Myrens Fritidstilbud. Mål og indholdsbeskrivelse. Fritidstilbuddet skal skabe en mere sammenhængende

Pædagogisk profil. for Myrens Fritidstilbud. Mål og indholdsbeskrivelse. Fritidstilbuddet skal skabe en mere sammenhængende Mål og indholdsbeskrivelse Det betyder i Myren. I samarbejde med skolen bruger vi her LP-modellen. Her vægtes relationen mellem barn-barn og barn-voksen. Derfor er det vigtigt at vi med vores forskelligheder,

Læs mere

Forældreundersøgelse. Om dig. Netværk 2014:204,205, 206,207; 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse

Forældreundersøgelse. Om dig. Netværk 2014:204,205, 206,207; 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse Om dig 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse 1.2 Hvad er din alder? 1.3 Hvad er din højeste fuldførte uddannelse? a. Folkeskole 9. eller 10. klasse b. EFG/HG/Teknisk

Læs mere

Dagtilbudsområdet Tilsyn 2013

Dagtilbudsområdet Tilsyn 2013 Dagtilbudsområdet Tilsyn 2013 Børnehuset Petra Deltagere: Pædagoger Anne Thomsen, Marianne Secher, leder Marianne Krogh, dagtilbudschef Jørn Godsk, konsulent Lene Bering Sprogpakken Beskriv hvorledes I

Læs mere

BANDHOLM BØRNEHUS 2011

BANDHOLM BØRNEHUS 2011 PÆDAGOGISKE LÆREPLANER 3. TEMA: Sproglige kompetencer. BANDHOLM BØRNEHUS 2011 Der er mange sprog som eksempelvis nonverbalt sprog, talesprog, skriftsprog, tegnsprog, kropssprog og billedsprog. Igennem

Læs mere

Nyhedsbrev juni 2015. Ugeskema

Nyhedsbrev juni 2015. Ugeskema Nyhedsbrev juni 2015 Ugeskema En folkeskole med plads til alle. Undervisningsdifferentiering, inklusion og klasserumsledelse i praksis. En tilgang som fremmer elevernes egen motivation og lyst til læring,

Læs mere

ENDELIGT FORSLAG TIL BESKRIVELSE AF Helhedsskole på Issø-skolen.

ENDELIGT FORSLAG TIL BESKRIVELSE AF Helhedsskole på Issø-skolen. ENDELIGT FORSLAG TIL BESKRIVELSE AF Helhedsskole på Issø-skolen. Studiegruppen har taget udgangspunkt i følgende: Formål for Skole og Dagtilbud frem mod 2014 Rammebetingelser for arbejdet med mål og indholdsbeskrivelser

Læs mere

Faglig vision. På skole- og dagtilbudsområdet. Skole- og dagtilbudsafdelingen September 2013 Billeder:Colourbox.dk

Faglig vision. På skole- og dagtilbudsområdet. Skole- og dagtilbudsafdelingen September 2013 Billeder:Colourbox.dk Faglig vision På skole- og dagtilbudsområdet Skole- og dagtilbudsafdelingen September 2013 Billeder:Colourbox.dk Faglig vision I Norddjurs Kommune ønsker vi, at alle børn i skoler og dagtilbud skal være

Læs mere

Børn i fællesskab. Sammenhængende børnepolitik

Børn i fællesskab. Sammenhængende børnepolitik Børn i fællesskab Sammenhængende børnepolitik Indledning Denne pjece henvender sig til forældre om det at have børn i fællesskab. Den giver bud på, hvor du kan hente hjælp, og hvad du kan gøre for andre.

Læs mere

GRANBOHUS SKOVRIDERGÅRDEN. Fritid for unge og voksne med nedsat funktionsevne

GRANBOHUS SKOVRIDERGÅRDEN. Fritid for unge og voksne med nedsat funktionsevne GRANBOHUS SKOVRIDERGÅRDEN Fritid for unge og voksne med nedsat funktionsevne Tryg fritid i en gammel gård med sjæl De rette fysiske rammer til personer med specielle behov Skovridergården ligger midt i

Læs mere

Langsø Børnehave De pædagogiske læreplaner 2015-16.

Langsø Børnehave De pædagogiske læreplaner 2015-16. Langsø Børnehave De pædagogiske læreplaner 2015-16. Personalet vil sikre de bedste udviklingsmuligheder for børnene i Børnehuset, samt medvirke til at børn med særlige behov og deres familier, får optimale

Læs mere

"Mød dig selv"-metoden

Mød dig selv-metoden "Mød dig selv"-metoden af Bjarne W. Andresen En lille plante løfter en tung sten for at kunne udfolde sig til sit fulde potentiale. Egå Engsø forår 2014. Bjarne W. Andresen 1. udgave. Aarhus, april 2015

Læs mere

i Kristrup vuggestue

i Kristrup vuggestue i Kristrup vuggestue Her i vuggestuen er vi 52 børn fordelt på 4 stuer og 18 voksne. Vi åbner hverdag kl. 6.22 og lukker igen kl. 16.35 mandag-torsdag. Fredag lukker vi 16.00 Hverdagen ser nogenlunde sådan

Læs mere

Bestyrelsens beretning 2014

Bestyrelsens beretning 2014 Bestyrelsens beretning 2014 ved generalforsamling tirsdag 29. april 2014 Velkommen Først vil jeg gerne sige velkommen. Det er dejligt at se så mange er mødt op, jeg tænker det er fordi der er mange der

Læs mere

FÆLLESSKABER FOR ALLE

FÆLLESSKABER FOR ALLE FÆLLESSKABER FOR ALLE 2014-2015 PÆDAGOGISKE ILDSJÆLE LÆRINGSUGER TEMATISEREDE LÆRINGSDAGE LÆRINGSUGER FOR NYE INKLUSIONSVEJLEDERE LOKALE LÆRINGSFORLØB OG PROJEKTER NETVÆRK FOR INKLUSIONSVEJLEDERE AKTIONSLÆRING

Læs mere

Politik for mad, måltider og bevægelse

Politik for mad, måltider og bevægelse Politik for mad, måltider og bevægelse Politik for mad, måltider og bevægelse 2013-2016 Forord Gladsaxe Byråd har vedtaget en revideret Politik for mad, måltider og bevægelse for børn og unge i Gladsaxe

Læs mere

Tidlig indsats og Åbent børnehus. et samarbejde mellem pædagoger, sundhedsplejersker og tosprogskonsulent

Tidlig indsats og Åbent børnehus. et samarbejde mellem pædagoger, sundhedsplejersker og tosprogskonsulent Tidlig indsats og Åbent børnehus et samarbejde mellem pædagoger, sundhedsplejersker og tosprogskonsulent Hvad har været i fokus fra start Fokus på familier med særlige behov heraf isolerede familier Metodeudviklingsprojekt

Læs mere

Holbæk Kommunes. ungepolitik

Holbæk Kommunes. ungepolitik Holbæk Kommunes Børneog ungepolitik Indhold Forord... side 3 Udfordringerne... side 4 En samlet børne- og ungepolitik... side 5 Et fælles børnesyn... side 6 De fire udviklingsområder... side 7 Udviklingsområde

Læs mere

Vurdering af det pædagogiske personales kompetencer

Vurdering af det pædagogiske personales kompetencer Vurdering af det pædagogiske personales kompetencer - Introduktion til samtale mellem skoleledelsen og medarbejderne Baggrund og formål med kompetencesamtalen mellem skoleledelsen og medarbejderen Med

Læs mere

April 2015 Kære forældre Børnehave Strategiproces

April 2015 Kære forældre Børnehave Strategiproces April 2015 1 2 3 Påskeferie 4 5 6 Ma 7 8 9 10 11 12 Sø Konfirmation 13 Ma Blå mandag Samtaler 3. klasse 14 15 16 To Skole/hjemsamtaler 3. klasse 17 18 19 20 21 Ti Generalforsamling 22 On Forårskoncert

Læs mere

Pjece til forældre. om at være i forældreråd

Pjece til forældre. om at være i forældreråd Pjece til forældre om at være i forældreråd Kære forælder Velkommen som forældrerådsrepræsentant i dit barns institution. Som Rådmand for Børn og Unge vil jeg gerne takke for dit engagement. Jeg ved fra

Læs mere

Skolebestyrelsens møde med skolens elevers forældre

Skolebestyrelsens møde med skolens elevers forældre Skolebestyrelsens møde med skolens elevers forældre onsdag d. 07. marts 2012-02-28 Årsberetning: Jeg vil gerne starte med at byde jer alle sammen velkommen til vores årlige møde med jer forældre. En aften

Læs mere

LÆS OM DEN NYE UDDANNELSE SOM STRESS- OG TRIVSELS- AGENT KURSUS- PROGRAM. Efterår 2013 // Forår 2014 LINDHOLM ERHVERVS PSYKOLOGI

LÆS OM DEN NYE UDDANNELSE SOM STRESS- OG TRIVSELS- AGENT KURSUS- PROGRAM. Efterår 2013 // Forår 2014 LINDHOLM ERHVERVS PSYKOLOGI LÆS OM DEN NYE UDDANNELSE SOM STRESS- OG TRIVSELS- AGENT KURSUS- PROGRAM Efterår 2013 // Forår 2014 LINDHOLM ERHVERVS PSYKOLOGI INDHOLD Side 4: Side 8: Side 9: Side 10: Side 11: Side 12: Side 13: Side

Læs mere

I VUGGESTUEN BØRNEREDEN

I VUGGESTUEN BØRNEREDEN I VUGGESTUEN BØRNEREDEN Sprog er forudsætningen for at udtrykke sig og kommunikere med andre, og der findes mange forskellige sprog, som alle spiller en rolle i børns udviklingsproces, og som skal have

Læs mere

stimulering i Valhalla

stimulering i Valhalla Arbejdet med sproglig Indsæt billede Det præcise mål skal være 14,18 x 19 cm. og skal være placeret lige over grafikken stimulering i Valhalla (det grønne) Udarbejdet af Karina Bohmann Veilbæk Sprogansvarlig

Læs mere

Dagtilbud Højvangens udviklingskontrakt 2015

Dagtilbud Højvangens udviklingskontrakt 2015 Dagtilbud Højvangens udviklingskontrakt 2015 1. Virkeliggørelse og koordinering af politisk besluttede forandringer Kommunens samlede ledelse arbejder målrettet på, at Byrådets visioner, politikker og

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Evaluering, forældre Hvilket hold har dit barn deltaget på? Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Har dit barn deltaget

Læs mere

Skårup Børnehus 31. maj 2015 NYHEDSBREV. Biller på Helgetur

Skårup Børnehus 31. maj 2015 NYHEDSBREV. Biller på Helgetur NYHEDSBREV Biller på Helgetur 1 Mens vi venter på, at sommeren skal komme til os her i Skårup, er her lidt nyt fra huset. Vi har haft et forår i børnehuset med mange dejlige aktiviteter og arrangementer.

Læs mere

VEDBÆK SKOLE Drømme, værdier og konkrete handlinger målrettet vores fremtid. Oplæg om værdier November 2013

VEDBÆK SKOLE Drømme, værdier og konkrete handlinger målrettet vores fremtid. Oplæg om værdier November 2013 VEDBÆK SKOLE Drømme, værdier og konkrete handlinger målrettet vores fremtid Oplæg om værdier November 2013 EN GOD FÆLLES KULTUR BASERET PÅ STÆRKE VÆRDIER STYRKER ENGAGEMENTET OG LYSTEN TIL AT GÅ I SKOLE.

Læs mere

Bavnehøj Skoles profil

Bavnehøj Skoles profil Bavnehøj Skoles profil Fra 2012 er Bavnehøj Skole profilskole. Vi har fokus på at sammenkoble faglig læring med fysisk aktivitet og en kreativ tilgang. Vores profil Læring i bevægelse kundskaber, krop

Læs mere

BYDELSMOR DEL. 1 Intro DEL DEL DEL. grunduddannelsen. Plan for. Materialeliste. Aktiviteter. til grunduddannelsen

BYDELSMOR DEL. 1 Intro DEL DEL DEL. grunduddannelsen. Plan for. Materialeliste. Aktiviteter. til grunduddannelsen BYDELSMOR grunduddannelse DEL 1 Intro til grunduddannelsen DEL 2 DEL 3 Plan for grunduddannelsen Materialeliste DEL 4 Aktiviteter til grunduddannelsen INTRO til grunduddannelsen for Bydelsmødre 1 I introen

Læs mere

Evaluering af Projekt God Familiestart

Evaluering af Projekt God Familiestart Evaluering af Projekt God Familiestart I april 2013 godkendte byrådet Projekt God familiestart. God familiestart er et fødsels- og familieforberedende kursus, udviklet på baggrund af Leksand-modellen fra

Læs mere

Kilde - http://www.klfnet.dk/aktuelt/nyhed/artikel/paedagogisk-weekend-loefter-stemningen-trods-reformen/

Kilde - http://www.klfnet.dk/aktuelt/nyhed/artikel/paedagogisk-weekend-loefter-stemningen-trods-reformen/ Kilde - http://www.klfnet.dk/aktuelt/nyhed/artikel/paedagogisk-weekend-loefter-stemningen-trods-reformen/ Pædagogisk weekend løfter stemningen trods reformen Kan man tage på pædagogisk weekend midt i et

Læs mere

Virupskolen søger 2 pædagogiske ledere

Virupskolen søger 2 pædagogiske ledere Virupskolen søger 2 pædagogiske ledere På Virupskolen ændrer vi skolens ledelsesstruktur pr. 1. august 2015. Vi søger derfor 2 pædagogiske ledere til at indgå i vores ledelsesteam. Vi søger en pædagogisk

Læs mere

Børnehaven Grønnegården

Børnehaven Grønnegården Børnehaven Grønnegården 1 Indholdsfortegnelse Fatkaoplysninger... 3 Indsatsområder 2014-2015... 4 Sprog Dagtilbuddets opgave er, at fremme børnenes læring i forhold til de overordnede læringsmål, inden

Læs mere

Skolelederens beretning 2015. For få minutter ankom jeg med toget fra KBH. En skøn uge med 40 herlige unge mennesker.

Skolelederens beretning 2015. For få minutter ankom jeg med toget fra KBH. En skøn uge med 40 herlige unge mennesker. Skolelederens beretning 2015 For få minutter ankom jeg med toget fra KBH. En skøn uge med 40 herlige unge mennesker. Jeg har været af sted på utallige lejrskoler i både udland og KBH. Hver eneste gang

Læs mere

Virksomhedsplan Læreplan 2015/2016

Virksomhedsplan Læreplan 2015/2016 Virksomhedsplan Læreplan 2015/2016 1 Den Lille Vuggestue på landet Centalgårdsvej 121 9440 Aabybro Telefon: 22 53 58 29 Læreplan for Den lille Vuggestue på landet 2015/16 Den lille vuggestue er en privatejet

Læs mere

Læreplaner for vuggestuen Østergade

Læreplaner for vuggestuen Østergade Læreplaner for vuggestuen Østergade Indledning: Vuggestuens værdigrundlag: - Tryghed: Det er vigtigt, at børn og forældre føler sig trygge ved at komme i vuggestuen, og at vi som personale er trygge ved,

Læs mere

Ørebroskolen forventninger til en kommende leder

Ørebroskolen forventninger til en kommende leder Ørebroskolen forventninger til en kommende leder En tilbagemelding til brug for forvaltning, ansættelsesudvalg og ansøgere til stillingen. Baggrund for tilbagemelding (Se program og bilag for aftenen)

Læs mere

Skolebladet. Skolestart

Skolebladet. Skolestart Skolebladet Skolestart Velkommen til et nyt og spændende skoleår! Efter en lang, varm og solrig sommerferie skal vi alle være med til at skrive danmarkshistorie. Folkeskolereformen er nu sat i gang, og

Læs mere

Udsatte børn i dagtilbud Kommunefortælling fra Randers kommune

Udsatte børn i dagtilbud Kommunefortælling fra Randers kommune Udsatte børn i dagtilbud Kommunefortælling fra Randers kommune 1. Hvad var problemstillingen/udfordringen som I gerne ville gøre noget ved? (brændende platform) Begrundet i gode erfaringer fra tidligere

Læs mere

Sådan byder vi nye medarbejdere velkommen

Sådan byder vi nye medarbejdere velkommen Sådan byder vi nye medarbejdere velkommen 1. Selve ansættelsen 2. Forbered modtagelsen 3. Den første dag 4. De første 3 måneder Drejebog for ansættelse og modtagelse af nye medarbejdere Yes! Sådan tænker

Læs mere

Barnets vej fra Dagtilbud til Skole

Barnets vej fra Dagtilbud til Skole Barnets vej fra Dagtilbud til Skole Center for Skole og Dagtilbud Forord Børn fødes med et væld af ressourcer, med en medfødt nysgerrighed og lyst til at lære. Læring og udvikling sker fra dag et i barnets

Læs mere

Dagsorden og referat fra stort forældremøde på GKF den 15. januar 2015

Dagsorden og referat fra stort forældremøde på GKF den 15. januar 2015 Dagsorden og referat fra stort forældremøde på GKF den 15. januar 2015 1. Sang og velkomst 2. Orientering fra skolen v. Palle Fogh 3. Orientering fra bestyrelsen v. Marie N. 4. Præsentation af Marietta,

Læs mere

GOD LEDELSE. i Børne- og Ungdomsforvaltningen

GOD LEDELSE. i Børne- og Ungdomsforvaltningen GOD LEDELSE i Børne- og Ungdomsforvaltningen Forord Offentlig ledelse er på alles læber i disse år. På debatsiderne i enhver avis, på snart sagt alle konferencer om den offentlige sektor og sågar som et

Læs mere

Den nuværende sprogindsats i de københavnske vuggestuer og børnehaver lægger vægt på:

Den nuværende sprogindsats i de københavnske vuggestuer og børnehaver lægger vægt på: KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen BUDGETNOTAT Bilag 8 En styrket og udvidet sprogindsats Baggrund I juni 2011 blev der i forbindelse med Integrationspakken iværksat en række tiltag på sprogområdet

Læs mere

Dagtilbud - vi skaber trivsel og arbejdslivsglæde gennem refleksion over faglighed og ledelse. Samarbejdskompetence

Dagtilbud - vi skaber trivsel og arbejdslivsglæde gennem refleksion over faglighed og ledelse. Samarbejdskompetence Dagtilbud - vi skaber trivsel og arbejdslivsglæde gennem refleksion over faglighed og ledelse Organisering Refleksiv kompetence Professionel Pædagogisk faglighed i Dagtilbuddet Kommunikation Pædagogisk

Læs mere

Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015

Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015 Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015 Frederikssund Centrum omfatter følgende børnehuse: Børnehuset Lærkereden Børnehuset Mariendal Børnehuset Stenhøjgård Børnehuset Troldehøjen Børnehuset

Læs mere

Velkommen i Vuggestuen Mælkevejen til dig og dine forældre. Vuggestuen Mælkevejen Vadgårdsvej 17 6830 Nr. Nebel Telefon: 51 72 87 90

Velkommen i Vuggestuen Mælkevejen til dig og dine forældre. Vuggestuen Mælkevejen Vadgårdsvej 17 6830 Nr. Nebel Telefon: 51 72 87 90 Velkommen i Vuggestuen Mælkevejen til dig og dine forældre Vuggestuen Mælkevejen Vadgårdsvej 17 6830 Nr. Nebel Telefon: 51 72 87 90 Hvem er vi: Vuggestuen startede op 1. august 2014, som en del af børnehaven

Læs mere

Skolens årsplan for trivsel, sundhed og kriminalitetsforebyggelse

Skolens årsplan for trivsel, sundhed og kriminalitetsforebyggelse Skolens årsplan for trivsel, sundhed og kriminalitetsforebyggelse Ramme for skolernes arbejde med trivselsfremmende læringsprocesser Børn og Unge 2015 Fredericia Kommune Forord Kære ledere og pædagogisk

Læs mere

PEDER LYKKE SKOLEN. Skolen uden døre

PEDER LYKKE SKOLEN. Skolen uden døre PEDER LYKKE SKOLEN Skolen uden døre 1 Velkommen På Peder Lykke Skolen ønsker vi at give børnene de bedste muligheder for at udnytte og udvikle deres sociale og faglige kompetencer. Vi har overskud til

Læs mere

Børnehuset Spentrup Naturbørnehaven Bane Allé

Børnehuset Spentrup Naturbørnehaven Bane Allé Børnehuset Spentrup Naturbørnehaven Bane Allé Forældrepjece Dagtilbud Nordvest Velkommen til Børnehuset Spentrup/Naturbørnehaven Bane Alle Naturbørnehaven har omkring 46 børn i alderen 3-6 år. Naturbørnehaven

Læs mere

Hvem er vi. En god start

Hvem er vi. En god start BØRNEHUSET BAVNEHØJ Velkommen til Børnehuset Bavnehøj Herluf Trolles Gade 6 8200 Aarhus N. tlf.: 20354620 Pædagogisk Leder: Jane Iversen kontakt mail: jai@aarhus.dk Hvem er vi Vi er en integreret institution

Læs mere

Langsø Vuggestue. De pædagogiske læreplaner 2015-16

Langsø Vuggestue. De pædagogiske læreplaner 2015-16 Langsø Vuggestue. De pædagogiske læreplaner 2015-16 Personalet vil sikre de bedste udviklingsmuligheder for børnene i Børnehuset, samt medvirke til, at børn med særlige behov og deres familier, får optimale

Læs mere

NYT August 2015. Velkommen tilbage fra sommerferie.

NYT August 2015. Velkommen tilbage fra sommerferie. NYT August 2015 Velkommen tilbage fra sommerferie. Hækken er klippet, vinduerne pudset og solen skinner. Det er dejligt at komme tilbage fra ferien og se så mange glade, friske og veloplagte elever. Flere

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus Jeg vil se Jesus -2 Natanael ser Jesus Mål: Skab forventning til Jesus i børnene. Gennem undervisningen vil vi se på, hvordan Natanael møder Jesus, og hvad det gør i ham, og vi vil se på, hvordan vi kan

Læs mere

Skolepolitik. Silkeborg Kommunes skolepolitik

Skolepolitik. Silkeborg Kommunes skolepolitik Skolepolitik Silkeborg Kommunes skolepolitik 1 2 Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den

Læs mere

Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier

Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier Med pædagogiske læreplaner sætter vi ord på alle de ting, vi gør i hverdagen for at gøre vores børn så parate som overhovedet muligt til livet udenfor børnehaven. Vi tydelig gør overfor os selv hvilken

Læs mere

Gl. Åby Dagtilbud Område Silkeborgvej, Børn & Unge. Dagtilbudsavisen 3. udgave. Gl. Åby Dagtilbud

Gl. Åby Dagtilbud Område Silkeborgvej, Børn & Unge. Dagtilbudsavisen 3. udgave. Gl. Åby Dagtilbud Gl. Åby Dagtilbud Område Silkeborgvej, Børn & Unge Dagtilbudsavisen 3. udgave Gl. Åby Dagtilbud NR. 3 MARTS 2013 Introduktion Ved dagtilbudsleder Tina Haugstrup Andersen Sidder her på en af årets forhåbentlige

Læs mere

Rævestuens målsætning og profil

Rævestuens målsætning og profil Rævestuens målsætning og profil Med denne side vil vi gerne fortælle dig mere om Rævestuen, - hvem vi er, vores faglige grundlag, målsætninger og vores tilbud til dig og dit barn. Vi mener, at kunne gøre

Læs mere

Når uenighed gør stærk

Når uenighed gør stærk Når uenighed gør stærk Om samarbejdet mellem forældre og pædagoger Af Kurt Rasmussen Dorte er irriteret. Ikke voldsomt, men alligevel så meget, at det tager lidt energi og opmærksomhed fra arbejdsglæden.

Læs mere

Uddannelsesplan. for pædagogstuderende i praktik. Nørreskovskolens SFO/Klub Skolegade 9 6430 Nordborg

Uddannelsesplan. for pædagogstuderende i praktik. Nørreskovskolens SFO/Klub Skolegade 9 6430 Nordborg Uddannelsesplan for pædagogstuderende i praktik Nørreskovskolens SFO/Klub Skolegade 9 6430 Nordborg Velkommen! Hermed byder vi dig velkommen som pædagogstuderende i Nørreskovskolens SFO. Skolegade 9 6430

Læs mere

Se hjemmesiden: www.laasby-skole.dk. Der er faglokaler til alle fag. SFO og klub i almenområdet har egne lokaler. Skolen har en velfungerende kantine

Se hjemmesiden: www.laasby-skole.dk. Der er faglokaler til alle fag. SFO og klub i almenområdet har egne lokaler. Skolen har en velfungerende kantine Uddannelsesplan Praktik 1. årgang Låsby Skole som uddannelsessted for lærerstuderende Generelt om skolen Låsby skole har ca. 400 elever. Skolen består af almenområdet 0.-9. klasse. Skolen er afdelingsopdelt:

Læs mere

Aftale mellem Varde Byråd og Møllehuset 2015

Aftale mellem Varde Byråd og Møllehuset 2015 Aftale mellem Varde Byråd og Møllehuset 2015 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune i ét med naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed, læring og

Læs mere

Oversigt over ryk-ud-kurser i Frivillignet forår 2014

Oversigt over ryk-ud-kurser i Frivillignet forår 2014 1 Oversigt over ryk-ud-kurser i Frivillignet forår 2014 Workshop om dilemmaer og konflikter i arbejdet som frivillig, s. 1 Interkulturel forståelse, s. 2 Sådan kan du støtte før-skole-børns sproglige udvikling,

Læs mere