STU. Jobafklaring (STU) Aabenraa. Elevens navn CPR. 1. STU-uddannelsessted og periode. 2. STU-uddannelsessted og periode

Transkript

1 Jobafklaring (STU) CPR 1. STU-uddannelsessted og periode 2. STU-uddannelsessted og periode 3. STU-uddannelsessted og periode 1. praktiksted og periode 2. praktiksted og periode 3. praktiksted og periode 4. praktiksted og periode 5. praktiksted og periode Kort beskrivelse af eleven (f. eks. diagnose, helbred, skånehensyn, fagligt standpunkt, transportmuligheder) Beviser og certifikater (f. eks. hygiejnebevis, truckcertifikat, kørekort) 1

2 Praktikevaluering 1 Ajourført pr. Denne praktik er Igangværende Afsluttet Praktiksted Praktikperiode Praktikkoordinator har afholdt følgende opfølgningsmøder efter opstart af praktikforløb Arbejdstid Fravær Behov for pauser Arbejdsfunktioner Vurdering af praktikantens udførelse af arbejdsfunktionerne (f. eks. koncentration, selvstændighed, tempo, kvalitet i opgaveløsningen) Ressourcer og barrierer (f. eks. håndelag, indlæringsevne, samarbejdsevne, fleksibilitet, stabilitet, initiativ, personlig fremtræden, opførsel, omgang med arbejdskolleger) Hvilke opgaver var praktikanten mest motiveret for? Hvilke opgaver var praktikanten ikke motiveret for? 2

3 Hvilke skånehensyn er arbejdsstedet blevet opmærksom på? Krav til arbejdspladsindretning Behov for støtte(f. eks. mentor) Udviklingsmuligheder (f. eks. praktik, kurser, andre uddannelsesforløb, fremtidige personlige mål for STU-uddannelsen) Sammenfatning Effektivitet i procent (sammenlignet med medarbejder uden funktionsnedsættelser) Vil praktikstedet tilbyde eleven et ordinært job? Vil praktikstedet tilbyde eleven et job på særlige vilkår? Hvis NEJ: Hvilke forhold omkring ELEVEN gør, at praktikstedet ikke ønsker at ansætte vedkommende? Praktikantens kommentarer og oplevelser Skemaet udfyldt af 3

4 Praktikevaluering 2 Ajourført pr. Denne praktik er Igangværende Afsluttet Praktiksted Praktikperiode Praktikkoordinator har afholdt følgende opfølgningsmøder efter opstart af praktikforløb Arbejdstid Fravær Behov for pauser Arbejdsfunktioner Vurdering af praktikantens udførelse af arbejdsfunktionerne (f. eks. koncentration, selvstændighed, tempo, kvalitet i opgaveløsningen) Ressourcer og barrierer (f. eks. håndelag, indlæringsevne, samarbejdsevne, fleksibilitet, stabilitet, initiativ, motivation, personlig fremtræden, opførsel, omgang med arbejdskolleger) Hvilke skånehensyn er arbejdsstedet blevet opmærksom på? Krav til arbejdspladsindretning 4

5 Behov for støtte(f. eks. mentor) Udviklingsmuligheder (f. eks. praktik, kurser, andre uddannelsesforløb, fremtidige personlige mål for STU-uddannelsen) Sammenfatning Effektivitet i procent (sammenlignet med medarbejder uden funktionsnedsættelser) Vil praktikstedet tilbyde eleven et ordinært job? Vil praktikstedet tilbyde eleven et job på særlige vilkår? Hvis NEJ: Hvilke forhold omkring ELEVEN gør, at praktikstedet ikke ønsker at ansætte vedkommende? Praktikantens kommentarer og oplevelser Skemaet udfyldt af 5

6 Praktikevaluering 3 Ajourført pr. Denne praktik er Igangværende Afsluttet Praktiksted Praktikperiode Praktikkoordinator har afholdt følgende opfølgningsmøder efter opstart af praktikforløb Arbejdstid Fravær Behov for pauser Arbejdsfunktioner Vurdering af praktikantens udførelse af arbejdsfunktionerne (f. eks. koncentration, selvstændighed, tempo, kvalitet i opgaveløsningen) Ressourcer og barrierer (f. eks. håndelag, indlæringsevne, samarbejdsevne, fleksibilitet, stabilitet, initiativ, motivation, personlig fremtræden, opførsel, omgang med arbejdskolleger) Hvilke skånehensyn er arbejdsstedet blevet opmærksom på? Krav til arbejdspladsindretning 6

7 Behov for støtte(f. eks. mentor) Udviklingsmuligheder (f. eks. praktik, kurser, andre uddannelsesforløb, fremtidige personlige mål for STU-uddannelsen) Sammenfatning Effektivitet i procent (sammenlignet med medarbejder uden funktionsnedsættelser) Vil praktikstedet tilbyde eleven et ordinært job? Vil praktikstedet tilbyde eleven et job på særlige vilkår? Hvis NEJ: Hvilke forhold omkring ELEVEN gør, at praktikstedet ikke ønsker at ansætte vedkommende? Praktikantens kommentarer og oplevelser Skemaet udfyldt af 7

8 Praktikevaluering 4 Ajourført pr. Denne praktik er Igangværende Afsluttet Praktiksted Praktikperiode Praktikkoordinator har afholdt følgende opfølgningsmøder efter opstart af praktikforløb Arbejdstid Fravær Behov for pauser Arbejdsfunktioner Vurdering af praktikantens udførelse af arbejdsfunktionerne (f. eks. koncentration, selvstændighed, tempo, kvalitet i opgaveløsningen) Ressourcer og barrierer (f. eks. håndelag, indlæringsevne, samarbejdsevne, fleksibilitet, stabilitet, initiativ, motivation, personlig fremtræden, opførsel, omgang med arbejdskolleger) Hvilke skånehensyn er arbejdsstedet blevet opmærksom på? Krav til arbejdspladsindretning 8

9 Behov for støtte(f. eks. mentor) Udviklingsmuligheder (f. eks. praktik, kurser, andre uddannelsesforløb, fremtidige personlige mål for STU-uddannelsen) Sammenfatning Effektivitet i procent (sammenlignet med medarbejder uden funktionsnedsættelser) Vil praktikstedet tilbyde eleven et ordinært job? Vil praktikstedet tilbyde eleven et job på særlige vilkår? Hvis NEJ: Hvilke forhold omkring ELEVEN gør, at praktikstedet ikke ønsker at ansætte vedkommende? Praktikantens kommentarer og oplevelser Skemaet udfyldt af 9

10 Praktikevaluering 5 Ajourført pr. Denne praktik er Igangværende Afsluttet Praktiksted Praktikperiode Praktikkoordinator har afholdt følgende opfølgningsmøder efter opstart af praktikforløb Arbejdstid Fravær Behov for pauser Arbejdsfunktioner Vurdering af praktikantens udførelse af arbejdsfunktionerne (f. eks. koncentration, selvstændighed, tempo, kvalitet i opgaveløsningen) Ressourcer og barrierer (f. eks. håndelag, indlæringsevne, samarbejdsevne, fleksibilitet, stabilitet, initiativ, motivation, personlig fremtræden, opførsel, omgang med arbejdskolleger) Hvilke skånehensyn er arbejdsstedet blevet opmærksom på? Krav til arbejdspladsindretning 10

11 Behov for støtte(f. eks. mentor) Udviklingsmuligheder (f. eks. praktik, kurser, andre uddannelsesforløb, fremtidige personlige mål for STU-uddannelsen) Sammenfatning Effektivitet i procent (sammenlignet med medarbejder uden funktionsnedsættelser) Vil praktikstedet tilbyde eleven et ordinært job? Vil praktikstedet tilbyde eleven et job på særlige vilkår? Hvis NEJ: Hvilke forhold omkring ELEVEN gør, at praktikstedet ikke ønsker at ansætte vedkommende? Praktikantens kommentarer og oplevelser Skemaet udfyldt af 11