Åbent møde for Børne- og skoleudvalgets møde den 06. december 2011 kl. 14:00 i Aalestrup

Transkript

1 Åbent møde for Børne- og skoleudvalgets møde den 06. december 2011 kl. 14:00 i Aalestrup

2 Indholdsfortegnelse 116. Masterplan Budgetopfølgning pr Budget 2012 Snøvsen Kvalitetsrapport skoleåret 2009/2010 og 2010/ Struktur specialklasser Efteruddannelse/rotationsprojekt Rullende indskoling Børn i Bevægelse Meddelelser 20 2

3 Medlemmer Henrik Dalgaard Ilse Skadhauge Larsen Per Bach Laursen Doris Lauritzen Ninni Gjessing Fraværende Bemærkninger til dagsorden Mødet blev afsluttet kl. 3

4 116. Masterplan Sagsnr.: 11/39412 Fraværende: Bilag: Sagsfremstilling Sagsbehandler: Elsemarie Lauvring Byrådet besluttede den 31. marts 2011, at der skal udarbejdes en masteplan. Masterplanen skal understøtte såvel de bygningsmæssige som de pædagogiske udfordringer, som Vesthimmerlands Kommune står overfor. Børne- og skoleforvaltningen indhentede to tilbud på opgaven. Der blev udarbejdet en kontrakt med Niras omkring opgaven. Niras har i et samarbejde med folkeskolerne og forvaltningen udarbejdet en masterplan. Niras præsenterer masterplanen på mødet, og der er et oplæg samt plads til spørgsmål. Der er afsat 1,5 time til punktet. Lovgrundlag Sagen afgøres i Børne- og skoleudvalget Økonomi Administrationen indstiller - at orienteringen tages til efterretning. Beslutning i Børne- og skoleudvalget den Sagen udsat. Masterplanen tages op på temamøde i Byrådet. Per Bach Laursen og Doris Lauritzen var fraværende. 4

5 5 Vesthimmerlands Kommune, Børne- og skoleudvalgets møde den 06. december 2011

6 117. Budgetopfølgning pr Sagsnr.: 11/39425 Fraværende: Bilag: /11Åben Budgetopfølgning pr. 31/ /11Åben VIS-rapport pr. 31/ Sagsfremstilling Sagsbehandler: Per Nyborg Der orienteres om situationen p.t. Lovgrundlag Sagen afgøres i Børne- og skoleudvalget. Økonomi Administrationen indstiller - at orienteringen tages til efterretning. Beslutning i Børne- og skoleudvalget den Orienteringen taget til efterretning. Per Bach Laursen og Doris Lauritzen var fraværende. 6

7 118. Budget 2012 Snøvsen Sagsnr.: 11/39387 Fraværende: Bilag: /11Åben Budget 2012 Sagsfremstilling Sagsbehandler: Karin Videbæk Jensen I henhold til aftale mellem Vesthimmerlands Kommune og puljeordningen Snøvsen, fremsendes budget 2012 til godkendelse. Det fremsendte budget viser en balance mellem indtægter og udgifter. Lovgrundlag Sagen afgøres i Børne- og skoleudvalget Økonomi Udgiftsneutral. Administrationen indstiller - at budgettet godkendes. Beslutning i Børne- og skoleudvalget den Godkendt. Per Bach Laursen og Doris Lauritzen var fraværende. 7

8 119. Kvalitetsrapport skoleåret 2009/2010 og 2010/2011 Sagsnr.: 11/39427 Fraværende: Bilag: /11Åben Kvalitetsrapport Sagsfremstilling Sagsbehandler: Kirsten Jensen I henhold til 40a i folkeskoleloven skal kommunalbestyrelsen hvert år udarbejde en kvalitetsrapport, der beskriver kommunens skolevæsen, herunder bl.a. skolernes faglige niveau. Vesthimmerlands Kommune har brugt udfordringsretten til "kun" at udarbejde en rapport hvert andet år, således at denne rapport omfatter skoleårene 2009/2010 og 2010/2011. Rapporten er udarbejdet i henhold til "Bekendtgørelse om anvendelse af kvalitetsrapporter og handlingsplaner i kommunalbestyrelsens arbejde med evaluering og kvalitetsudvikling af folkeskolen". Kommunalbestyrelsen skal i.h.t. 40 stk. 2 drøfte kvalitetsrapporten på et møde og tage stilling til rapporten og evt. opfølgning herpå. Foruden drøftelse i kommunalbestyrelsen indhentes der en udtalelse fra skolebestyrelserne om kvalitetsrapporten. Hvis kvalitetsrapporten viser, at det faglige niveau på en skole ud fra en helhedsvurdering ikke er tilfredsstillende, skal kommunalbestyrelsen inden den 31. marts 2012 udarbejde en handlingsplan med henblik på at genoprette kvaliteten på den pågældende skole. I forbindelse hermed skal kommunalbestyrelsen fastsætte en frist for, hvornår der skal foreligge en udtalelse fra skolebestyrelsen til en eventuel handlingsplan. Kvalitetsrapporten, handlingsplaner og skolebestyrelsens udtalelser offentliggøres på internettet. Fremadrettet vil der blive arbejdet med: At der fortsat er meget fokus på det ulovlige fravær samt de ekstraordinære fridage, således at den enkelte skole/bestyrelse analyserer tallene og vurderer tiltag, som kan minimere disse, idet det naturligvis er vigtigt for både den faglige og sociale læring, at eleverne følger den daglige undervisning. Skolerne bør i en handlingsplan sætte mål for nedbringelse af det ulovlige fravær, således at dette bringes væsentligt ned. Skolerne bør endvidere have klare retningslinier for, hvem der gør hvad, når en elev har bekymrende fravær. 8

9 At fase 2 på IT området implementeres på alle skoler, således at forvaltningens IT-medarbejder kan holde programmerne opdateret samt finde fejl/lave support centralt. At implementere "Den digitale folkeskole" som besluttet politisk, herunder at der udbydes uddannelse i brugen af interaktive tavler m.m. i undervisningen. At der fortsat gives mulighed for uddannelse på diplomniveau til skoleledere, læsevejledere, skolebibliotekarer og andre relevante uddannelser på diplomniveau. At lærerne i de naturvidenskabelige fag i overbygningen får tilbud om kursusdage omkring faglig læsning, da læsning er alle fags opgave. At udvikle og afprøve forskellige former for differentieret undervisning tillpasset den enkelte elev, idet de specialpædagogiske kompetencer, der findes på alle skoler, bringes ind i almenundervisningen i endnu højere grad. At Vesthimmerlands Kommune fortsat er en del af SFO Tænketank Danmark. Lovgrundlag Sagen afgøres i Byrådet. Økonomi Administrationen indstiller - at kvalitetsrapporten indstilles til godkendelse. Børne- og skoleudvalget den Beslutning i Børne- og skoleudvalget den Indstilles til godkendelse i Byrådet. Fraværende: Per Bach Laursen 9

10 120. Struktur specialklasser Sagsnr.: 11/31326 Fraværende: Bilag: /11Åben Høringsskrivelse vedr. ny specialklassestruktur /11Åben Ranum skoles K-klasserække /11Åben Uddrag fra Kommuneaftalen mellem regering og KL /11Åben Brev fra skolebestyrelsen ved Strandby skole /11Åben Høringssvar spec.kl. struktur pdf /11Åben Høringssvar MED-udvalg Strandby Skole /11Åben Høringssvar skolebestyrelsen Strandby skole /11Åben Høringssvar Overlade skole /11Åben Høringssvar MED-udvalg Gedsted skole /11Åben Høringssvar Gedsted skole Sagsfremstilling Sagsbehandler: Kirsten Jensen Ny specialklassestruktur pr Beslutningen vedr. skolestrukturen på det almene område blev besluttet den , og turen er nu kommet til at vurdere placeringen og antallet af fremtidige specialklasser i Vesthimmerlands Kommune med implementering skoleåret 2012/13. Af hensyn til planlægningen af skoleåret 12/13 er det nødvendigt at beslutte strukturen i efteråret 2011 ligesom en ny tildelingsmodel også vil skulle vedtages før årsskiftet. Det er politisk besluttet, at der skal ske en reduktion på min. 20% af elever dvs. knap 60 elever -, der ekskluderes fra almenområdet til specialområdet inden 2014, og at udgifterne til specialområdet reduceres med henblik på at tilføre almenområdet flere resurser til en højere grad af inkluderende læringsmiljøer. I den forrige regerings udspil til en bedre folkeskole dec fremføres, at antallet af elever i specialklasser inden 2020 skal nedbringes til 3% af alle elever i kommunen, hvilket ville betyde, at antallet i Vesthimmerlands Kommune ville skulle reduceres med ca. 53% i forhold til august Hvordan det kommer til at se ud, vil fremtiden vise, men det kan formodentlig forventes at blive i den retning. Opgaven i de kommende år er med andre ord at nedbringe antallet af specialklasser ikke at udvide! I drøftelserne vedr. den kommende specialklassestruktur har forskellige 10

11 problematikker desuden skullet inddrages: at der skabes plads på Års Skole til kommende tilgang af elever i skoledistriktet og udslusning / inklusion af eleverne fra SL-klasserne at der fremadrettet er balance i antallet af specialklasser og skolens elevtal. at der fastholdes et fagligt miljø, sådan at specialklasser som hovedregel oprettes med to klasser. at der ikke ønskes, at klasserne placeres på skoler, hvor dette kræver større udbygninger. Forvaltningen har i flere omgange i samarbejde med skolelederne arbejdet med at afdække området, og der har været afholdt møde med lederne bl.a. for at tydeliggøre opgaven og drøfte hvilke elever, der på kort og på lang sigt kan blive i fællesskabet på distriktsskolen med den fornødne støtte, og hvad det er for specialtilbud, der fortsat skal være i Vesthimmerlands Kommune. Tilbuddenes beliggenhed, udgifter til befordring, forældrevalg m.m. har været inddraget i drøftelserne. Når strukturen er besluttet, skal der arbejdes videre med 1. en anderledes tildelingsmodel for både det almene og det specielle område jf. byrådsbeslutning, således at stigningen i henvisningen til specialklasser bremses og mindskes, og således at det bliver muligt at inkludere flere elever i den almene undervisning. Tildelingen skal være smidig og fleksibel for alle parter og budgetstyringsmodeller vil blive inddraget i arbejdet. Tildelingsmodellen skal godkendes af det politiske niveau. 2. evaluering af de enkelte specialklassetyper i forhold til visiteringsprocessen, tilbuddets indhold og varighed for den enkelte elev, udfordringer for medarbejderne m.m. 3. nedsættelse af en arbejdsgruppe, som skal undersøge fordele og ulemper ved flytning af Erhvervsklasser og AKT10 til ungdomsskole-regi, idet også 10.kl.Centret inddrages i dette arbejde 4. udarbejdelse af en inklusionspolitik som en del af den reviderede Børnepolitik 5. uddannelse af inklusionsvejledere på alle skoler i lighed med læsevejledere, tiltag i forhold til drengegruppen, brugen af IT i både almen og specialundervisningen m.m. 6. at sikre at skolerne er klar til både mentalt og metodemæssigt at inkludere eleverne Lovgrundlag Sagen afgøres i Børne- og skoleudvalget 11

12 Økonomi Administrationen indstiller - at høringsmateriale udsendes. Beslutning i Børne- og skoleudvalget den Sagen udsættes. Specialkonsulent og chefpsykolog indbydes til oktober mødet. Supplerende sagsfremstilling I de foregående år, er der sket tilretninger vedr. antal af specialklasser efter det faktiske behov. Dette ønskes igen for skoleåret 2012/13. Der er i dag 14 ledige pladser i de specialklasser, der er oprettet til børn med generelle indlæringsvanskeligheder. Denne tendens ser ud til at forsætte i de kommende år. Høringsskrivelsen lever op til kommuneaftalerne for 2011 og 2012 imellem KL og regeringen, hvor der er enighed om, at der i de kommende år vil ske en reduktion af henvisningerne til specialklasser og specialskoler. Der præciseres, at kommunerne vil realisere inklusionsfremmende styringsmodeller, gøre PPR mere efterspørgselsstyret samt at kommunerne skal arbejde mere strategisk med lærernes kompetenceudvikling og udnyttelse af personalets kompetencer til gavn for alle elever. Hvis høringsforslaget bliver vedtaget, vil det betyde at der kan tilføres ca. 3. mill. kr. pr. år fra det specialiserede område til almen området i folkeskolen. Administrationen indstiller - at høringsskrivelsen sendes i høring Beslutning i Børne- og skoleudvalget den Indstillingen godkendt. Supplerende sagsfremstilling Børne- og Skoleudvalget har haft forslag til ny specialklassestruktur i høring i 12

13 bestyrelser og medudvalg på skolerne i Vesthimmerlands Kommune. Høringsfristen sluttede den 1. december kl. 12. Der er indkommet høringsvar fra bestyrelser og medudvalg og fra BUPL-Nordjylland samt fra Himmerlands lærerkreds. I høringssvarene anerkender skolerne og lærerkredsen, at det er hensigtsmæssigt at inkludere flere elever i almenmiljøet i distriktsskolerne af hensyn til eleverne. Der gives samtidig udtryk for, at hvis nævnte specialklasser nedlægges, så skal der tilføres ressourcer til almenklasserne for at kompencere de elever, der kommer fra sproglæseklasserne, dette vil samtidig højne kvaliteten i undervisningsmiljøet. Disse ønsker stemmer overens med det foreslåede i den supplerende sagsfremstilling fra den , hvor ca. 3 mill. pr. år føres tilbage til almensystemet. Tilbageslusningen vil foregå i tæt samarbejde mellem skolerne, PPR og forvaltningen. Løgstør skole foreslår bl.a. af transportmæssige årsager, at SL-klasserne på Løgstør skole skal bevares. Selvom der er kompetent undervisning i SL-klasserne både i Løgstør og Aars, fastholder forvaltningen forslaget om, at den fremtidige placering bliver i Aars, på grund af Aars centrale placering. Vedrørende de to klasser for elever med generelle indlæringsvanskeligheder, der foreslås nedlagt i Strandby, er der ikke i høringssvaret kommet argumenter, der ikke tidligere har indgået i overvejelserne i forslaget. Forvaltningen anerkender, at der foregår et kvalificeret arbejde i Strandby men antallet af elever med generelle indlæringsvanskeligheder er faldet i takt med, at der visiteres flere elever til andre typer af specialklasser. Forslaget indebærer desuden en bevarelse af klasser til elever med generelle indlæringsvanskeligheder i Ranum og i Aars. Derfor fastholdes forslaget om at nedlægge de to klasser i Strandby. Ranum skole og BUPL mener begge, det er problematisk at forlænge forløbet for K-klassen i satellitten Blæksprutten. Et forløb der, indtil nu jf. Ranum skole, har løst pladsproblemer effektivt, men som på lang sigt beskrives som problematisk fordi: - der mangler rum til eneundervisning/afskærmning - rummene er små, med dårlig udluftning og dårligt lys - elever og medarbejdere skal flytte i sommerferien til fælles SFO - fleksibilitet og omrokering af elever og personale vanskeliggøres - daglig kontakt med kolleger og leder forsvinder - TR og AR erhverv besværliggøres Ranum skole foreslår nybygning eller køb af ejendom til løsning af disse udfordringer. Forvaltningen anerkender de bygningsmæssige udfordringer og ønsker at støtte Ranum Skole i løsningsmuligheder, der skal ses på om Masterplanen henviser til bedre udnyttelse af de kvadratmeter der er på skolen. Der skal endvidere undersøges om fordele og ulemper ved at K- klasserne kunne oprettes på to skoler. 13

14 Administrationen indstiller - De nuværende 3 SL-klasser (Sprog-Læse) på Løgstør Skole nedlægges - 1 ud af 3 nuværende SL-klasser på Aars Skole nedlægges, således at der fremover kun er 2 SL-klasser i kommunen. Det vil fortsat være nødvendigt at støtte en del af de elever, der i dag visiteres til SL-klasser, men det skal ske ved en intensiveret indsats i almenundervisningen på elevens hjemskole. Der bør på skolerne etableres IT-kurser for disse elever og deres lærere. - De nuværende 2 klasser for elever med generelle indlæringsvanskeligheder på Strandby Skole nedlægges, idet tilgangen til denne type af klasser er for nedadgående en tendens der ses i hele landet. Det anbefales at beholde klasserne på Aars Skole og Ranum Skole, idet Aars Skole ligger meget centralt i kommunen og derfor ønskes af mange forældre. På både Aars Skole og Ranum Skole er det muligt at gå igennem hele skoleforløbet fra kl. uden afbrydelser, idet de to skoler har overbygning i modsætning til Strandby Skole. Forvaltningen har ikke i sin indstilling taget stilling til det faglige indhold på de 3 skoler, idet dette vurderes at være tilfredsstillende alle steder. - at der ses på andre løsningsforslag til fysiske rammer for K-klassen i Blæksprutten, herunder evt. bygningsmæssige ændringer på Ranum skole eller fordeling af K-klasserne på to skoler. Beslutning i Børne- og skoleudvalget den Godkendt. Per Bach Laursen og Doris Lauritzen var fraværende. 14

15 121. Efteruddannelse/rotationsprojekt Sagsnr.: 11/39426 Fraværende: Bilag: /11Åben Uddannelse /11Åben Model 1 hvor vikarerne ansættes ordinært i 18 uger rotationsydelse.doc Sagsfremstilling Sagsbehandler: Elsemarie Lauvring I forbindelse med udmøntningen af skoleprovenuet har Byrådet godkendt, at der i alt benyttes 1,3 mill. til efteruddannelse. Derudover er der afsat midler til uddannelse i forbindelse med familieklasserne samt den digitale folkeskole. I de senere år har Vesthimmerlands Kommune satset på efteruddannelse på såvel dagtilbudsområdet som skoleområdet. Bilag vedlagt. I forbindelse med udmøntningen af de sidste kr. for 2012 har der fra flere sider været udtrykt ønske om, at der på dagtilbudsområdet kunne startes et rotationsprojekt, sådan at ledige pædagoger kunne komme i arbejde og pædagogerne kunne komme på efteruddannelse i inklusion. Børne- og skoleforvaltningen har i et samarbejde med Jobcenteret udarbejdet et forslag til, at der etableres et rotationsprojekt for pædagoger i daginstitutioner, landsby- og skolefritidsordninger med henblik på at opkvalificere inklusionsprocessen i henhold til de supplerende forvaltnings mål i kvalitetskontrakten samt at give ledige pædagoger muligheden for at skabe tilknytning til arbejdsmarkedet Præmisserne for rotationen er, at der ansættes ledige pædagoger i den periode, hvor de fastansatte pædagoger er under uddannelse. Det vil efterfølgende højne den lediges muligheder for ordinær beskæftigelse Uddannelsesforløbet strækker sig over en 6 ugers periode for den enkelte pædagog. Forløbene afvikles i eget regi Indhold: Teorier, begreber og vinden om inklusion og eksklusion, inkluderende pædagogik, diversitet og fællesskaber. Supervision, konsultation, brugerinddragelse og andre former for strategier og metoder til udvikling af den inkluderende indsats. 15

16 Formålet er, at pædagogerne gennem uddannelsesforløbet tilegner sig viden om teorier og begreber om normalitet og afvigelser. Bliver i stand til at formulere og analysere konkrete problemstillinger vedrørende forholdet mellem inklusions- og eksklusionsmekanismer og dermed kan inddrage de analytiske overvejelser konstruktivt i forhold til at formulering og udvikling af en den inkluderende indsats. Indholdet i uddannelsesforløbet er veksler mellem de teoretiske oplæg og arbejdet i studiegrupper med henblik på en forankring til praksis. Projektet omfatter 60 pædagoger der hver især uddannes i 6 uger. Det betyder at der kan komme min. 2 pædagoger med fra hver institution. Der vil skulle tilknyttes 20 ledige til projektet, disse vil blive uddannet i fire uger inden deres vikaransættelse, sådan at den enkelte ledige pædagog tilbydes beskæftigelse i 22 uger. Lovgrundlag Sagen afgøres i Børne- og skoleudvalget. Økonomi Kr Administrationen indstiller - at rotationsprojektet gennemføres i første halvår af at finansieringen sker indenfor rammen til uddannelse Beslutning i Børne- og skoleudvalget den Godkendt. Per Bach Laursen og Doris Lauritzen var fraværende. 16

17 122. Rullende indskoling Sagsnr.: 11/39428 Fraværende: Bilag: /11Åben Ansøgning om rullende skolestart på Overlade Skole Sagsfremstilling Sagsbehandler: Kirsten Jensen Forvaltningen har modtaget en ansøgning fra Overlade Skole vedr. rullende indskoling pr Ideen bag rullende indskoling er at tilbyde en skolestart, hvor der er mere tid til det enkelte nye barn, at få større fokus på differentiering og at skabe et trygt miljø med mulighed for at børn lærer af børn. Rullende indskoling betyder, at det enkelte barn starter i skole, når han eller hun er klar til det. Som udgangspunkt starter barnet i skole, når det bliver 6 år, men det er stadig en individuel vurdering af forældre og pædagoger, der afgør tidspunktet for skolestart. Nogle udtalelser peger på, at ved at lade børnene starte på forskellige tidspunkter af året bliver der plads til at tilgodese børnenes forskelligheder. Det har vist sig, at det giver mindre uro, fordi det ikke er én lærer, der skal socialisere op til 28 børn på én gang, men at det i høj grad er børnene, der lærer de nytilkomne om klassens normer og regler. Rullende indskoling kan ses som en parallel til den måde, hvorpå børnene kommer fra dagpleje til børnehave. Lovgrundlag Sagen afgøres i Børne- og skoleudvalget Økonomi Administrationen indstiller - at ansøgningen imødekommes. 17

18 Beslutning i Børne- og skoleudvalget den Godkendt under forudsætning af, at bestyrelsen også har godkendt ansøgningen. Per Bach Laursen og Doris Lauritzen var fraværende. 18

19 123. Børn i Bevægelse Sagsnr.: 11/39429 Fraværende: Bilag: Sagsfremstilling Sagsbehandler: Lone Hestvang Efter temamødet i Byrådet vedr. vederlags fysioterapi ønskede Doris Lauritsen en redegørelse omkring fysioterapi på børneområdet. Orientering: Børn i Bevægelse er Børne- og Skoleforvaltningens tilbud til børn, familier og fagpersoner i forhold til motorik (Fysioterapi og Ergoterapi). Der er ansat 6 fysioterapeuter (inkl. leder) og 1 ergoterapeut. Sundhedsforvaltningen tilfører Børne- og skoleforvaltningen kr. årligt i forhold til den ydelse der leveres vedr. genoptræningsplaner (GOP) Henvisning vedr. et barn sker efter aftale med forældre via sundhedsplejerske, læge, pædagog, lærer, socialrådgiver eller anden fagperson på børneområdet. Ydelserne leveres efter gældende lovgivning: Sundhedsloven Serviceloven Folkeskoleloven Indsatsen er fordelt på følgende områder: Sundhedsfremme og forebyggelse Tidlig indsats, undervisning forældre Kursus for dagplejere, pædagoger og lærere Udredning og handleplan Træning individuel eller hold Behandling, børn med handicap i Specialbørnehave Behandling, gl. aftaler bl.a. tidligere Viborg amt Genoptræningsplaner Indsatser foregår i barnets hjem, i dagtilbud eller skole og i BIB s lokaler Holdtræning leveres i samarbejde med gymnastikforeningen og svømmeklubben i Aars og foregår i Aars Idrætscenter og Svømmehal. Forældrene betaler for medlemskab til foreningerne. 19

20 Indsatser i 2011(jan nov.): Kan/skal: Antal børn: Forældreundervisning, 4 uger gl. børn 220 Kan Kursus fagpersoner 24(2 hold) Kan Udredning, råd/vejl. 0-6 årige børn 202 Skal Udredning, råd/vejl. skolebørn 44 Skal Sansemotoriske iagttagelse, børn i Skal klasse Råd/vejl. forløb til klasser el. grupper af 17 Skal børn Børn handicap, spc.- børnehave. 6 Skal Behandling Vestermarkskolen, udredning og handleplan 5 Skal Vestermarkskolen, særlig indsats 6 Kan Behandling, gl. aftaler 7 Skal/Kan GOP, genoptræning 20 Skal Hold: x1/ugentlig Antal børn: Kan/skal Børn 8-12 år, motorisk usikre og overvægt 13 Skal Sjov og bevægelse ADHD 1-5 kl. 14 Skal Specialgymnastik, 0-7.kl 13 Skal Børn i Hopla 5-7 årige (minigr.) 14 Skal Bevægelse i vand, skolebørn særlige behov 24 Skal Holdtræning i denne udformning kan betragtes som en KAN-ydelse men ville så skulle erstattes af anden form for træningsindsats. Udfordring: Privatpraktiserende fysioterapeuter leverer vederlagsfri fysioterapi til børn efter henvisning fra læge. Finansiering hertil ligger i Sundhedsforvaltningen. Vi får henvendelser fra forældre, som ønsker den vederlagsfrie fysioterapi leveret fra BIB. Det drejer sig om børn, som går i skole på Vestermarkskolen og som kræver en stor grad af tværfaglig samarbejde. BIB kommer i forvejen på skolen og kender børn og personale. Lovgrundlag Sagen afgøres i Børne- og skoleudvalget. 20

21 Økonomi Administrationen indstiller - at orienteringen tages til efterretning. Beslutning i Børne- og skoleudvalget den Udsat. Per Bach Laursen og Doris Lauritzen var fraværende. 21

22 124. Meddelelser Sagsnr.: 11/39430 Fraværende: Bilag: /11Åben Referat byggemøde Børnehaven Markvænget Sagsfremstilling Status V. Hornum ved Kirsten Jensen Status førstehjælp ved Kirsten Jensen Status Børnehaven Markvænget ved Elsemarie Lauvring Status Løgstør-børnehaverne ved Elsemarie Lauvring Status ungdomscafé ved Henrik Dalgaard Status småbørnsgruppe Aalestrup ved Elsemarie Lauvring Lovgrundlag Sagen afgøres i Børne- og skoleudvalget Økonomi Administrationen indstiller - at orienteringen tages til efterretning. Beslutning i Børne- og skoleudvalget den Taget til efterretning. Vikardækning tages op på næste møde. Orientering om SFO 2. Per Bach Laursen og Doris Lauritzen var fraværende. 22

23 Underskrifter Henrik Dalgaard Ilse Skadhauge Larsen Per Bach Laursen 23

24 Doris Lauritzen Ninni Gjessing 24