Inklusion: Fællesskaber for alle. Nu er hele 0-18 års området med. oktober budget: balanceakt giver ro side 2

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Inklusion: Fællesskaber for alle. Nu er hele 0-18 års området med. oktober 2012. budget: balanceakt giver ro side 2"

Transkript

1 nr. 17 oktober 2012 BU nyt budget: balanceakt giver ro side 2 børn og unge-byråd: hjælp til bedre seksualundervisning side 3 dagplejere: praksisfortællinger giver ny viden side 4 skolefusioner: ledelsesteams er udpeget side 9 17 BU nyt oktober 2012 Inklusion: Fællesskaber for alle Nu er hele 0-18 års området med Læs artiklen på side 6

2 budget Budget 2013 Ro til at løse vores kerneopgave Af Kristian Würtz, rådmand for Børn og Unge At være rådmand kan være en balanceakt: Hvordan stå på det ene ben og barbere 151 millioner kroner af Aarhus Kommunes budget og samtidig stå på det andet og være nogenlunde tilfreds med det? Grundlæggende har ingen jo lyst til at spare. Heller ikke jeg. Men når nu den økonomiske krise og en stram, statslig styring af økonomien betyder besparelser så er jeg glad for at kunne sige, at årets budgetforlig skaber ro om kerneopgaven. Budgetforliget, som er indgået mellem S, SF, Radikale, V og K, holder kerneopgaven på skoler, dagtilbud og fritids- og ungdomsskoleområdet fri for besparelser. Det betyder, at vi heldigvis ikke skal ud i en omfattende runde med udpegning og eventuel afskedigelse af medarbejdere. I stedet får vi ro til at koncentrere os om de opgaver, vi kender. Det gælder for eksempel det store inklusionsprojekt Fællesskaber for Alle, og det gælder i særlig grad den indsats, som hver dag ydes i hele vores organisation. Med forliget venter en besparelse på kommunens administration i Den afklares nærmere i forbindelse med den analyse af kommunens fremtidige struktur, der er i gang i øjeblikket, og som præsenteres for byrådet i I den forbindelse er det vigtigt, at der er respekt for alle hænder overalt i organisationen. Jeg køber ikke det kunstige skel mellem kolde og varme hænder, som ofte bliver sat op. I Børn og Unge hænger tingene sammen. Administrative medarbejdere er med til at øge kvaliteten af den service, vi leverer. En god og ordentlig sagsbehandling, styr på Rådmand Kristian Würtz økonomien - det er også en offentlig opgave. Med til billedet hører, at mange af vores administrative medarbejdere ikke sidder bag et skrivebord, men har direkte kontakt til børn, unge og forældre. Jeg ville gerne have flere penge til det vigtige arbejde med børn og unge. Med den trange økonomiske situation i betragtning er vi heldigvis landet på begge ben. Kolofon Download BUnyt App Ansvarshavende: Henrik Vinther Olesen HR- og Kommunikationschef Redaktør: Birgitte Dalum kommunikationsmedarbejder Kontakt: Næste nr.: 25. oktober 2012 Forsiden: Fra venstre: Morten Obel, Dagtilbuddet Langenæsstien, Tina Skaarup Olesen, DII Elverhøj, Holme, Birte Raaby, Holme Dagtilbud 2 BU Nyt Oktober 2012

3 kvalitet Børn og Unge-byrådet bag bedre seksualundervisning Børnene og de unge har selv banet vej for mere hjælp til skolernes seksualundervisning. Nye materialer og et samarbejde med Sex og Samfund er på vej. Aarhus Byråd vil sikre lærere og elever hjælp til at kvalificere seksualundervisningen på skolerne. Det sker efter at Børn og Ungebyrådet har sat faget på dagsordenen og inspireret til en plan for fremtidens seksualundervisning. Kvalitetsrapport som værktøj Med planen får skolernes kvalitetsrapporter en vigtig rolle i at gøre faget synligt og skabe dialog. I år har skolerne for første gang beskrevet seksualundervisningen i rapporterne, med henvisning til kravene for det timeløse fag Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab. Det har givet nye indsigter, blandt andet hos skoleleder Torben Antonsen fra Jellebakkeskolen: Vores ledelsesteam har længe ønsket at inddrage faget i vores sparring og brugte kvalitetsrapporten som anledning. Da jeg skrev ud til vores klasseteams på intra for at samle materiale, væltede det ind med eksempler og det var positivt at se, hvor seriøst og moderne, emnet blev grebet an i både klasse- og årgangsteams, fortæller skolelederen. Fælles temadag for 8. og 9. klasser Bill Vernegren fra Jellebakkeskolen er biologi-, matematik- og klasselærer i udskolingen. Han er også uformel motor i et lærersamarbejde om udskolingens seksualundervisning. På en fast temadag inviteres alle 8. og 9. klasser til oplæg med eksterne oplægsholdere og aktiviteter, teater og diskussioner. Vi budgetterer med dagen, for det koster nogle tusind kroner at arrangere. I år samarbejder vi med frivillige medicinstuderende fra Sexekspressen, som tager fat de personlige vinkler på sex. Som eksterne giver de undervisningen en ekstra dimension og matcher eleverne aldersmæssigt. Det tager presset af klasselæreren, der i hverdagen tager aktuelle sager op som konflikter eller følelser, mens jeg som biologilærer kan fokusere på det fysiske, for eksempel med udgangspunkt i en ny undersøgelse om Klamydia, forklarer han. Bill Vernegren oplever en udfordring i at finde tiden til seksualundervisning. Den skal prioriteres i tæt konkurrence med for eksempel færdselslære og uddannelsesorientering. Der kunne flere ret retningslinjer eller faste traditioner måske hjælpe, siger han. Om fremtidens seksualundervisning i Aarhus Indsatsen tager udgangspunkt i Faghæfte 21 og har fokus på at give eleverne handlekompetencer. Blandt de tiltag, som Børn og Unge-byrådets oplæg har inspireret til er: Tilbud om ung-yngre undervisning til 8.klasserne - En ny aftale med Sex og Samfund Læseplaner og materialer, udviklet af Pædagogisk Afdeling, SKOLF og Sex og Samfund Opfordring til alle skoler om at melde sig til den gratis kampagne Uge Sex En organisering af samarbejdet om seksualundervisningen - skole og sundhedspleje Læs: Børn og Unge-byrådet inspirerer til hjælp med at kvalificere seksualundervisning Kontakt: Skoleleder Torben Antonsen, Jellebakkeskolen. Mail: Konsulent Karen Mette Hansen, Sundhed og Trivsel. Mail: BU Nyt Oktober

4 kompetencer Dagplejere uddanner sig via praksisfortællinger Pædagogisk leder for Dagplejen Bente Nørgaard har dagplejere og børn tæt på, når de besøger legestuen, og arbejder med praksisfortællinger. Her med Karen, der rutcher, og Liv i det sorte rør. I Hjortshøj sætter dagplejerne ord på deres fag, stolthed og forældresamarbejde. Redskabet er praksisfortællinger og refleksion. Hver uge samles de 19 dagplejere i fra Hjortshøj, Hårup og Mejlby i grupper på deres fælles mødested: Legestuen i Hjortshøj. Her er der lege- og aktivitetsmuligheder på tværs af børnegrupper og mulighed for at planlægge fælles aktiviteter. De ugentlige møder har siden sommer været omdrejningspunkt for en fælles kompetenceudvikling, hvor dagplejerne efter dagens aktiviteter beskriver dem i praksisfortællinger og bruger dem i en fælles refleksion. Vi har udviklet modellen sammen med en konsulent, Mette Mors, fortæller pædagogisk leder for dagplejen Bente Nørgaard, som via sit kontor i Legestuen har nær kontakt til alle 19 dagplejere. Fortsættes 4 BU Nyt Oktober 2012

5 kompetencer En praksisfortælling Dagplejere Rikke Lading og Vibeke Knoth mødes i legestuen - her med Jonas til venstre og Lukas til højre. Dagplejere har en masse værdifuld tavs viden, som vi nu forsøger at sætte ord på og udbrede. Vi binder praksisfortællingerne op på de seks læreplanstemaer og sætter ord på fagligheden. På den måde vil vi også understøtte den kollegiale dialog og styrke selvtilliden. Det er vigtigt, for der findes næsten ingen pædagogisk litteratur eller forskning inden for deres felt, forklarer Bente Nørgaard. Fortællingerne gav mening Praksisfortællingerne har gjort os mere opmærksomme på at tale om de ting, som vi gør sammen med børnene. Det fortæller Rikke Lading, dagplejer i Hårup-Mejlby. Når hun og kollegaen Vibeke Knoth tænker tilbage, var de skeptiske ved introduktionen af praksisfortællinger. Vi var lidt bange for, at det var en slags eksamen. Hvem dokumenterede vi for? Samtidig syntes vi, at vi med de seks læreplaner i forvejen bruger ressourcer på låste opgaver. Men vi mødtes nogle gange med konsulent Trine Mors og fandt på være sammen om at skrive fortællingerne og reflektere. Nu kan vi se en mening med det, forklarer Vibeke Knoth. For Rikke Lading er metoden blevet et supplement til hendes gode samarbejde med kollegerne og til hendes egne mål om at børnene udvikler sig til selvhjulpne og glade børn, der kan klare sig selv når de kommer i børnehave. Mere opmærksomme på at dokumentere over for forældre De to dagplejere har også fået større bevidsthed om at dokumentere deres arbejde over for forældrene for eksempel ved at lægge flere billeder på ForældreIntra. Det er forældrene rigtig glade for. Nu vil vi til at lægge tekster ud om vores hensigt og oplevelser med aktiviteterne, fortæller Rikke Lading. Kurset fortsætter For leder Bente Nørgaard er metoden først lige ved at folde sig ud: På sigt håber jeg, at dagplejerne vil bruge en endnu mere derhjemme. Derfor er det min holdning, at vi fortsætter længe endnu, siger hun. Kontakt: Pædagogisk leder for dagplejen Bente Nørgaard. Mail: Læreplanstemaet Krop og Bevægelse: Vi havde planlagt gymnastik ude i legestuens have. Vi rullede på bakken, gik på line på balancebom og susede rundt på cykler og scootere på grusbanen. Lærke ville ikke gå på line til at starte med, indtil vi fandt på en cirkussang, der handlede om en prinsesse - sangen blev sunget når børnene var på linen. Så ville Lærke gerne være med. En spørgeguide: Hvad sker der i praxisfortællingen Hvad er det mest interessante? Hvad lærer barnet? Hvad gør den voksne? En refleksion: Barnet oplever at blive lyttet til, at blive taget alvorligt, som styrker selvtilliden og at barnet lærer at sætte grænser. Barnet oplever at hun sagtens kunne klare udfordringen. Fakta: Praksisfortællingerne fra de 19 dagplejere i Dagplejen Hjortshøj, Hårup og Mejlby vil på blive samlet i en folder, som de kan give til forældrene og beholde selv. Den offentlige dagpleje startede i 60 erne som et midlertidigt supplement til daginstitutioner, med kompetente mødre samt sygeplejersker som tilsynsførende. I dag er dagplejen underlagt samme krav som daginstitutioner blandt andet via arbejdet med læreplaner. Læs mere: om dagplejens historie i bogen Dagplejeren af Jytte Høj Hammer, Dafolo 1999 BU Nyt Oktober

6 inklusion Inklusion Fællesskaber for Alle Børn og Unge Nyt tager temperaturen på projektet Fællesskaber for Alle : Et af de største kompetenceudviklingsprojekter i Aarhus Kommunes historie. I løbet af fire år deltager medarbejdere og ledere fra alle kommunens skoler, dagtilbud og fritids- og ungdomsskoletilbud. I 2011 besluttede Aarhus Byråd at styrke arbejdet med inklusion i de aarhusianske skoler og pasnings- samt fritidstilbuddene for børn og unge. Kort efter rullede de første kompetenceudviklingsforløb i projekt Fællesskaber for Alle over rampen. Dengang under navnet Folkeskolens Fællesskaber og med skolernes medarbejdere som piloter. Siden september i år har også dagtilbuddenes og FU-områdets medarbejdere være med på Fællesskaber for Alles kompetenceudviklingsforløb. Børn og Unge Nyt har stillet tre spørgsmål til ankermand på projektet, Jan Kirkegaard. Han er leder af PPR og Specialpædagogik i Børn og Unge og leder af projektets styregruppe. Hvad er idéen bag Fællesskaber for Alle? Hensigten er at styrke inklusionsarbejdet i dagtilbud, skoler og i fritids- og ungdomstilbud. Vi vil øge kvaliteten i hele spektret af arbejdet med børn fra 0-18 år. Forløbene i Fællesskaber for Alle tager afsæt i den kæmpe fond af viden og erfaringer, som allerede findes hos medarbejderne, uanset om de har 1 eller 28 års erfaring. I fællesskab har vi et unikt udviklingspotentiale, som vi kan bruge til at styrke en samlet medarbejderskares kvalifikationer og kompetencer. Hvilke udfordringer giver det, at det af nogle kan opleves som et skoleprojekt, der nu udbredes til dagtilbud og FU? Det havde været hensigtsmæssigt, hvis vi fra starten kunne tilbyde kompetenceudviklingsforløb for alle i 0-18 års spektret. Af mange årsager blev forløbene forskudt. Men både tænkning og metode i Fællesskaber for Alle gælder alle fagområder. Indholdet på hver læringsuge skabes af deltagerne selv og deltagernes opgaver og pædagogik fylder 100 procent. Vi skaber bare rammen og processen. Vi har forsøgt at lave en inddragende proces i forhold til dagtilbud og FU, men den er ikke er slået igennem som ønsket. Derfor er jeg glad for, at projektet nu har fået en styregruppe med repræsentanter for alle parter, som kan følge det tæt og sikre en forstærket inddragelse. I har kørt nogle forløb for dagtilbuddenes pædagoger og ledere. Hvad har I lært? Vi har været spændte. Evalueringer af de første fire forløb med dagtilbuddenes medarbejdere og ledere viser, at deltagerne vurderer, at de får et udbytte. De er generelt meget positive. Vi er jo først lige startet, men har fået nogle væsentlige pejlemærker på, at deltagerne bringer deres egen faglige substans ind i forløbet på en konstruktiv måde og det er jo essensen i metoden. Samlet evaluering efter de første fire hold pædagogiske ledere fra dagtilbuddene d besvarelser ud af 121 tilmeldte Pædagogiske ledere: Tilfredshed med dagene 78% 1% Positiv Middel Negativ 21% Dagtilbudsleder Morten Berg, medlem af styregruppen bag projektet: Ideerne i Fællesskaber for Alle ligger godt i tråd med vores egne lokale overvejelser. Omfanget af kurset kunne jeg godt have ønsket noget større, da for eksempel inklusionsvejlederens funktion er central i forhold til vores opgaveløsning. Derfor har vi valgt at bruge tilbuddet som afsæt for en lokal kompetenceudviklingsplan for vores inklusionsvejledere. Ærgerligt at man var nødsaget til at forcere processen igennem, da det er min klare oplevelse at det kommer i konflikt med allerede planlagte lokale kompetenceforløb. Det skabte frustration hos pædagogerne og dermed modstand på et ellers godt projekt. Fremadrettet kunne man med fordel inddrage aktørerne i procesplanlægningen. Fortsættes 6 BU Nyt Oktober 2012

7 inklusion De sparker dørene ind I 2011 besluttede lederteamet på N.J. Fjordsgades Skole at sende alle lærere på skolens mellemtrin på kompetenceudvikling. Anledningen var projekt Fællesskaber for Alle. Tanken var at skabe et fælles sprog og en fælles måde at tale sammen på. Forløbet byggede på en anerkendende tilgang og det var vi glade for, fortæller Gitte Baggesen, der er pædagogisk leder på N.J. Fjordsgades Skole. Det bedste var at sparre Mathias Ystrøm, en ung lærer på mellemtrinnet, oplevede en læringsuge på Engdalskolen. Vi var et hold på 20 lærere, der fik inspirerende oplæg fra Engdalskolens erfarne undervisere. For eksempel om AKT, fortæller han. Et besøg hos en kollega i dennes praksis oplevede han som lidt svært, fordi der skulle bruges en anerkendende tilgang i deres samspi l. Til gengæld fik vi som hold meget ud af at sidde i samme rum og snakke, høre og sparre. Vi fik virkelig åbnet os for hinanden, fortæller han. Kollegaen Christian Norved deltog i et læringsforløb på Lisbjergskolen. For mig var vores to skoler svære at sammenligne, fortæller han. Lisbjerg var en ny skole med få børn. På vores skole vælter det med børn. Men vi havde en knalddygtig procesleder, som kunne motivere os. Det jeg fik mest ud af var dog et senere besøg på min egen hjemmebane. Her fik jeg god feedback på min tosprogsundervisning, fortæller han. Deltagere i Fællesskaber for Alle, lærere Christian Norved, Matrhias Ystrøm og pædagogisk leder Gitte Baggesen. Ledelsen følger op De to lærere har ikke mærket de store ændringer i kommunikation eller praksis i forhold til inklusion. Det mener de skyldes, at lærerne har været af sted i forskellige uger. Til gengæld har ledelsen på N.J. Fjordsgades Skole fulgt op og sat fokus på den åbne dør : Vi kan mærke mere åbenhed for at gå ind og besøge hinanden, selvom det er en langsom proces. I ledelsen har vi derfor besluttet at følge op med en systematisk skolevandring, hvor vi besøger alle lærere. Vi vil her have fokus på anerkendelse og det, der virker, fortæller Gitte Baggesen. Kontakt: Chefpsykolog Jan Kirkegaard, PPR og Specialpædagogik. Mail: Om Fællesskaber for Alle Fællesskaber for Alle løber fra Et forløb består af en læringsuge og en opfølgning. I læringsugen besøger kolleger fra forskellige arbejdspladser hinanden og følger kollegernes praksis for med en anerkendende tilgang at synliggøre den. Det giver anledning til fælles inspiration og refleksion om ledelse, relationer, pædagogik og didaktik samt forældresamarbejde. Ud over den de generelle læringsforløb for medarbejdere, uddannes der inklusionsvejledere, som kan sparre med kolleger om inklusion i deres hverdag, lige som alle ledere får tilbudt at deltage i forløb. Der følges op på alle forløb med pædagogiske dage og besøg af inklusionsvejledere. I alt er der afsat 12 mio. kr. til forløbet. Læs også: Fællesskaber for Alles hjemmeside: Se video: Med pædagogers og pædagogiske lederes udtalelser om kurset på BUnyt App BU Nyt Oktober

8 kurser Aktuelle kurser Find alle kurser: På BUportalen: ww.buportalen.dk. Find oversigt over kurser: Vælg Kurser og Arrangementer på BUportalens forside Tilmeld dig på Kursusbasen: Tryk på kursus-ikonet (vist her). Kursus-basen åbner lis kurser Kursus for ledere og administrativt driftspersonale i anvendelse af Børn og Unges Ledelsesinformationssystem LIS. Der udbydes et intro kursus for alle områder - og der udbydes kurser, der er målrettet bestemte områder: Introduktionskursus den , kl Kursus for dagtilbud den og , kl Kursus for forvaltningen den , kl Kursus for SFO og FU den , kl Kursus for skoler den , kl Tilmelding i kursusbasen Find dit kursus under kategorien, LIS Sprogvejlederuddannelsen ved Aarhus Kommune Modul 1: Børns sprogtilegnelse, den 2. april 17. maj Modul 2: Andetsprogspædagogik, den 2. september 11. oktober Tilmelding i kursusbasen og direkte hos VIA Find uddannelsen på kursusbasen under Sprogvejlederuddannelsen REMINDER Årskonference for ledere i dagtilbud Innovativ ledelse Vi samler for første gang det store fantastiske hold af leder-kolleger til en sjov og forunderlig dag om den innovative leder. På dagen finder du din egen innovative skaberkraft og lærer en enkel metodik til, hvordan du selv udvikler stærke, innovative ledelsesvaner til brug i hverdagen. DTLÅ og Pædagogisk Afdeling glæder sig til at se dig mandag den 5. november fra kl. 8:28-20:02 i Scandinavian Center. HUSK at alle dagtilbudsledere og pædagogiske ledere skal tilmelde sig i kursusbasen også selvom man allerede er indkaldt til konferencen i kalenderen! Tilmelding i kursusbasen SENEST mandag den 15. oktober - Find konferencen under Årskonference Vi har stiftet bekendtskab med sprogvurderingsmaterialet i praksis, hvilket har givet os en større sikkerhed i implementeringen af det. På den måde har det også givet mig mere overskuelighed over, hvad vi skal arbejde med. Dalal Amin, 33, børnehaveklasseleder på Tovshøjskolen. Deltager i kurset Det nye Sprogvurderingsmateriale Børn og Unges Kursusadministration Tlf.: BU Nyt Oktober 2012

9 skolestruktur Fusionsskolernes ledelsesteam er udpeget De ledelsesteam, som skal planlægge næste års skolefusioner, er i dag blevet udpeget. Samtidig er der blevet udpeget ledere til ledige stillinger på en række skoler. I alt er 22 ledere blevet udpeget til stillinger tilsvarende dem, de i dag bestrider. Udpegningen sker under forudsætning af, at byrådet i december endeligt vedtager forslaget om en ny skolestruktur i Aarhus Kommune. Udpegningen er foretaget af Børn og Unge-chef Ole Kiil Jacobsen og de områdechefer samt fusionsledere og skoleledere, som har ledige stillinger i deres ledelsesteam. Det er stillingerne som pædagogiske leder, administrativ leder og SFO-leder, der er udpeget til. Alle de udpegede ledere har i løbet af den sidste uge været til samtale med udpegningsudvalget, ligesom de har haft mulighed for at tilkendegive, hvilke skole de ønsker ansættelse på til næste skoleår. I udpegningen af ledelsesteamet til fusionsskolerne er der blandt andet lagt vægt på princippet om ligeværdige processer. Byrådet har i deres forslag om skolefusioner lagt vægt på, at det bliver ligeværdige processer, hvilket afspejler sig i sammensætningen af fusionsskolernes ledelsesteam. Vi har ønsket at sammensætte gode ledelsesteams, som udover at have de faglige kompetencer også så vidt muligt ligeværdigt repræsenterer fusionsskolernes forskellige kulturer og profiler. Med det vil vi opnå et ligeværdigt udgangspunkt for fusionen, hvis byrådet i december endelig vedtager forslaget om ny skolestruktur, siger Børn og Unge-chef Ole Kiil Jacobsen. I alt er der blevet udpeget seks SFO-ledere, otte pædagogiske ledere og otte administrative ledere. Udover de femten ledere, som er udpeget til fusionsskolernes ledelsesteams, er der udpeget seks ledere til vakante stillinger på forskellige skoler, mens en enkelt leder tiltræder en stilling i FU område Silkeborgvej. Der er tale om ledelsesmæssige udpegninger og ikke ansættelser, og alle tiltræder deres nye job efter nærmere aftale Oversigt over udpegninger Ledere til Vejby Skole Jellebakkeskolen Fusionsleder Torben Antonsen Pædagogisk leder: Marianne Bach (Vejlby Skole) Administrativ leder: Mikkel Als (Jellebakken) SFO-leder: Ole Bro (Jellebakken) Ledere til Rosenvangskolen - Rundhøjskolen Fusionsleder Eva Vilsgaard Pædagogisk leder: Dorte K. Christensen (Rundhøjskolen) Administrativ leder: Torben H. Frederiksen (Rosenvangskolen) SFO-leder: Joan Friis Frausing (Rosenvangskolen) Ledere til Holme Skole Rundhøjskolen Fusionsleder Mogens Toustrup Pædagogisk leder: Lars Lykkegaard (Rosenvangskolen) Administrativ leder: Klaus J. Sørensen (Holme Skole) SFO-leder: Marc Nøddesbo (Holme Skole) Ledere til Kolt Skole Hasselager Skole Fusionsleder Birgitte J. Rasmussen Pædagogisk leder: Anne-Dorte Frandsen (Jellebakkeskolen) Administrativ leder: Birgitte Bjerregaard (Hasselager Skole) SFO-leder: Anni T. Rodsted (Grønløkkeskolen) Ledere til Tranbjerg Skole Grønløkkeskolen Fusionsleder Stefan Møller Christiansen Pædagogisk leder: Pia Tøttrup (Tranbjerg Skole) og Lene D. Rasmussen (Grønløkkeskolen) Administrativ leder: Bo Jensen Kjelde (Grønløkkeskolen) SFO-leder: Karen Hauge (Tranbjerg Skole) Leder til Solbjergskolen Skoleleder Jens Kristensen Pædagogisk leder: Lisbeth S. Andersen (Hasselager Skole) Leder til Virupskolen Skoleleder Merete Langeland Pædagogisk leder: Helle M. Pedersen (Kolt Skole) Leder til Næshøjskolen Skoleleder Lars Mølgaard SFO-leder: Merete Milvertz (Kolt Skole) Leder til Søndervangsskolen Skoleleder Rani Hørlyck Socialpædagogisk leder: Lise Meyer (Rundhøjskolen) Leder til FU område Silkeborgvej FU-leder Jette Dahl Fritidsleder: Keld Vestergaard (Hasselager Skole) Leder til Sabro-Korsvejens Skole Skoleleder Carsten Aude Administrativ leder: Rikke Sørensen Kofod (Rundhøjskolen) BU Nyt Oktober

10 kort nyt UngiAarhus giver sit bud på Den samarbejdende by til årets Kulturnat UngiAarhus har været initiativtager til et nyt kursusforløb, der giver medarbejdere i Fritids- og Ungdomsskolen mulighed for at opøve en række kompetencer og færdigheder indenfor projektmageri og inddragelse af unge fra 7. klasse til 18 år. Kurset munder ud i en event til Kulturnatten, som 14 medarbejdere og ca. 47 unge har brugt de seneste par uger på at udarbejde. Hvor: Godsbanen, bygning F Hvornår: Fredag den 12. oktober kl Se mere: Kontakt: Astrid Moth, projektkoordinator DE NYE UNGE, Fritids- og Ungdomsskolen Grenåvej Øst. Mail: Der var tegn på sprog i Aarhus Onsdag den 10. oktober mødtes undervisere, vejledere og koordinatorer, konsulenter og lærerstuderende fra hele landet på Søndervangskolen til konferencen Tegn på sprog tosprogede børn lærer at læse og skrive. Deltagerne mødtes som led i forskningsprojektet Tegn på Sprog, som Søndervangskolens undervisere og elever er involverede i. På dagen delte deltagerne erfaringer og viden ved workshops og foredrag ved blandt andet Line Møller Daugaard fra VIA University College samt Charmian Kenner fra Goldsmith University of London. For eksempel bød workshoppen Læseoplevelser på erfaringer med at arbejde med lærebøger, skrevet på elevernes modersmål som Pashto og kinesisk. Gæstetaler Charmian Kenner fra Goldsmiths Univeristy of London bidrog med international viden og fortalte om sin bog Becoming Biliterate samt erfaringer fra tidligere forskningsprojekter om sprog. Kontakt: Karsten Balterzen, Pædagogik og Integration. Tlf.: Mail: Ungdommens Vårsalon 2013 Tirsdag den 19. februar 2013 kl byder vi velkommen til fernisering af Ungdommens Vårsalong 2013 i Trafikhallen på Aarhus Rådhus. En jury bestående af 3 lokale kunstnere vil udvælge de kunstværker, der skal med på udstillingen. Årets tema er Se lyset Hvad betyder det for dig? Er du mellem 12 og 18 år inviterer Fritidscentrene i Aarhus dig til at fortolke budskabet : Se lyset og vise os, hvordan det kommer til udtryk i din kunst.. Kontakt: Kai Pedersen. Mail: Læs mere: BU Nyt: er et personalenyhedsbrev for de ansatte i Børn og Unge, Aarhus Kommune 10 BU Nyt Oktober 2012

11 kort nyt Analysen af Aarhus Kommunes struktur begyndt Styreforms- og strukturudvalget har besluttet designet på den analyse, der skal belyse mulighederne for en evt. ny struktur i Aarhus Kommune. Analysen udføres af konsulentfirmaet Deloitte. Samtidig har Styreforms- og strukturudvalget præciseret retningen for sit arbejde ved at opstille fire pejlemærker, der skal fungere som overligger for den samlede proces. Læs mere: På MedarbejderPortalen Vild med bæredygtighed LANGENÆSSTIEN dagtilbud inviterede den 12. september børnenes familier samt dagtilbud, klub og skole i området til en temadag om bæredygtighed. Dagen bød på et væld af spændende aktiviteter, der omhandlede forskellige vinkler på bæredygtighed, lige fra anvendelse af genbrugs- og naturmaterialer til læren om kredsløb. Formålet med dagen var at dele begejstringen for bæredygtighed med gæsterne samt at inspirere og blive inspireret til udvikling af bæredygtige initiativer. Kontakt: Ruth Theilmann. Mail: Indvielse af Børneby Ellekær Da 500 farvestrålende balloner fløj mod himlen blev det tydeligt Børneby Ellekær er i luften. Ballonerne blev sendt af sted af rådmand Kristian Würtz. Han fik hjælp af Ahmed fra Tumlehøjen. Ahmed på 5 år klippede snoren, mens rådmanden talte ned fra 5. Der var fællessang i børnehøjde med Ellekærsangen og BoogieWoogie. Stemningen blev løftet da rapgruppen Wonderboys 8210 fra Børnebyens SFO gav et nummer. De både rappede og dansede og der var stor jubel efter deres nummer. Der blev talt prisværdigt kort, af nogle af deltagerne i processen med at skabe Børneby Ellekær. Blandt andet fortalte en forældrerepræsentant meget flot om, hvordan Børneby Ellekær gjorde ham stolt af at komme fra Børneby Ellekær er et udvidet samarbejde mellem daginstitutioner, skolen og klubben i Ellekærskolens distrikt. Konceptet dækker både over institutionernes fysiske nærhed, tæt personalesamarbejde mellem skole og dagtilbud, ledelsessamarbejde og forældreengagement. Børneby Ellekær arbejder tæt sammen med Østjysk Bolig i hele forløbet. Med Ellekær Børneby får Dagtilbud Ellekær og Ellekærskolen mulighed for at afprøve og udvikle nye rammer for et nytænkende tilbud for børn og unge i skole, dagtilbud og fritid. Kontakt: skoleleder Morten Dam Madsen, Ellekærskolen. Mail: Annabella Rose fra Langenæsstiens dagtilbud BU Nyt Oktober

12 Forældre stemmer elektronisk Alle skoler i Aarhus Kommune kan vælge at afholde årets bestyrelsesvalg elektronisk eller som brevafstemning. N.J. Fjordsgades Skole er blandt de skoler, der afholder et elektronisk valg: Vi er glade for vores valg og særligt for de elektroniske, siger skolens leder Jette Bjørn Hansen. Hun fortæller, at skolen har lagt sig i selen for at fremprovokere et kampvalg: Vi har fået vores undervisere og pædagoger til at præsentere valget på de første forældremøder og har givet dem et talepapir og en dagsorden med til mødet. Vi har også skrevet til forældrene om muligheden for at stille op, for et kampvalg giver en operationel bestyrelse med en klar rollefordeling, fortæller skolelederen. Hun forventer at kun få forældre henter valgmaterialet i papirform, fordi N.J. Fjordsgades Skole er en digital skole og forældrene vant til at få materiale elektronisk. Rent it-mæssigt er valget let at håndtere. Samtidig fungerer valghåndbogen fra 2010 godt og vi lægger den på Intra i light-udgave, forklarer skoleleder Jette Bjørn Hansen. Også Åby Skole afholder elektronisk valg: Vi har varslet valget på skolens hjemmeside. Når det elektroniske valg starter den 12. oktober, skriver jeg ud til alle forældre via Intra og opfordrer dem til at stemme, fortæller skoleleder på Åby Skole, Ole Buskbjerg Thomasen. Skolen har valgt en elektronisk afstemning, selvom et lille antal af kandidater kunne have betydet fredsvalg: Jeg tror på, at et afstemningen giver en tydelighed omkring engagementet i skolen og danner fortællingen om forældre, der engagerer sig og inddrages via skolebestyrelsesarbejdet, siger Ole Buskbjerg Thomasen. Pr. 10. Oktober har 6 skoler valgt at afholde valg med afstemning. Otte skoler har på grund af arbejdet med skolestruktur valgt at udskyde valget til skolebestyrelserne. Og 36 afholder valg uden afstemning, mens en er uafklaret. Kontakt: Konsulent Jan Iburg, Pædagogik og Integration. Mail: RULL rullede til København kort nyt Der var stor interesse fra blandt andet Københavns Kommune, Odense Kommune og Bygherreforeningen, da RULL, Børn og Unges program til at sikre fremtidssikrede læringsrum i skoler, dag- og fritidstilbud, den 3. oktober blev præsenteret ved en stor konference. Projektleder i RULL, Lene Vestervang Olsen præsenterede RULL som en model for at inddrage interessenter og brugere og medtænke pædagogiske perspektiver i byggeprocesser. Det gjorde hun ved konferencen Nohr-Con, hvor temaet var byggeri af fremtidens skole. Hun fik mange henvendelser om RULLs samarbejde med interessenter og brugere i en proces med fem faser: Visionsfasen, Analyse- og designfasen, Gennemførelsesfasen og Ibrugtagningen samt Evalueringsfasen. Tilhørerne var interesserede i det overblik og det grundlag for at prioritere projekter, som RULL har skabt via arbejdet med workshops og dokumentation i form af visionsprogrammer og pædagogiske inspirationskataloger. De oplevede det som unikt, at alt materiale tager udgangspunkt i tilbuddenes og skolernes egne tanker, fortæller hun. Alle interesserede har på konferencen fået invitation til at udveksle materialer. Blandt andet RULLs Areal- og funktionsprogram for børn fra 0-18 år i Aarhus Kommune for henholdsvis folkeskoler og dagtilbud. Læs mere: Og find alle materialer på Kontakt: Projektleder Lene Vestervang Olsen, Planlægning. Mail: Tandplejerprisen til medarbejder i Tandplejen Aarhus Dansk Tandplejerforening uddeler hvert år, efter indstilling, en pris til en tandplejer, som har ydet en særlig indsats for faget. Tandplejer Sabine Zielke, Tandplejen Aarhus, fik fredag d. 28. september tildelt Tandplejerprisen 2012 for sin mangeårige indsats som tillidsrepræsentant, for indsatsen som en af pionererne i det opsøgende tandteam for socialt udsatte og hjemløse voksne og for sit arbejde i Tandplejens Ide & Udlån med rådgivning om forebyggende tandpleje for børn og unge i Aarhus. Stort tillykke til Sabine med den velfortjente pris. 12 BU Nyt Oktober 2012

Svag stigning i sygefraværet i januar måned

Svag stigning i sygefraværet i januar måned Børn og Unge Nyt nyhedsbrev til medarbejdere i Børn og Unge I dette nummer: Se kollegers læringsstils-materialer Rådmand mødte 40 års-jubilarer Småbørnsforældre: Derfor vælger vi Dagplejen Dans er også

Læs mere

Projektbeskrivelse. Læs & Lær

Projektbeskrivelse. Læs & Lær Projektbeskrivelse Revideret april 2012 Læs & Lær Læs & Lær er Børn og Unges indsats for faglig læsning og skrivning på mellemtrin og i udskoling. Læs & Lær er en af 23 indsatser i Aarhus Kommunes handlingsplan

Læs mere

Kompetenceprojektet Folkeskolens Fællesskaber

Kompetenceprojektet Folkeskolens Fællesskaber Kompetenceprojektet Folkeskolens Fællesskaber Inklusionsvejledere 29. aug. 2011 Program 29.8.2011 kl. 8.30 15.00 Kaffe og hjemmebagt brød. I salen Velkomst ved chefpsykolog Jan Kirkegaard Information om

Læs mere

Referat bestyrelsesmøde fredag den 25. maj 2012

Referat bestyrelsesmøde fredag den 25. maj 2012 Bestyrelsen i Århus Skolelederforening mødtes fredag d. 25 maj 2012 På mødet var følgende blandt andet på dagsordenen: I forhold til den ny skolestruktur er det vigtigt at der bliver tale om en åben, hurtig

Læs mere

Nyhedsbrev Elev Skole juni 2015

Nyhedsbrev Elev Skole juni 2015 Nyhedsbrev Elev Skole juni 2015 Til alle forældre med børn på Elev Skole. Vi kan så småt skimte sommerferien i det fjerne, men inden vi når dertil et længere nyhedsbrev med stort og småt fra Elev Skole.

Læs mere

FÆLLESSKABER FOR ALLE. En kilde til inspiration for udvikling af øget inklusion på 0-18 års området

FÆLLESSKABER FOR ALLE. En kilde til inspiration for udvikling af øget inklusion på 0-18 års området FÆLLESSKABER FOR ALLE En kilde til inspiration for udvikling af øget inklusion på 0-18 års området Fællesskaber for Alle har bidraget til at styrke almenområdets inklusionskraft Fællesskaber for Alle er

Læs mere

Skolens årsplan for trivsel, sundhed og kriminalitetsforebyggelse

Skolens årsplan for trivsel, sundhed og kriminalitetsforebyggelse Skolens årsplan for trivsel, sundhed og kriminalitetsforebyggelse Ramme for skolernes arbejde med trivselsfremmende læringsprocesser Børn og Unge 2015 Fredericia Kommune Forord Kære ledere og pædagogisk

Læs mere

Virupskolen søger 2 pædagogiske ledere

Virupskolen søger 2 pædagogiske ledere Virupskolen søger 2 pædagogiske ledere På Virupskolen ændrer vi skolens ledelsesstruktur pr. 1. august 2015. Vi søger derfor 2 pædagogiske ledere til at indgå i vores ledelsesteam. Vi søger en pædagogisk

Læs mere

Ny skoleleder til ny tid på Katrinebjergskolen

Ny skoleleder til ny tid på Katrinebjergskolen Ny skoleleder til ny tid på Katrinebjergskolen Katrinebjergskolen søger en visionær skoleleder, der inspirerer, udfordrer og samler skolens medarbejdere, og som er et nærværende og tydeligt midtpunkt for

Læs mere

SE MIG! ...jeg er på vej i skole. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Syd

SE MIG! ...jeg er på vej i skole. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Syd SE MIG!...jeg er på vej i skole En god skolestart Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Syd Kære forældre! Det er en stor dag for alle børn, når de skal starte i skole de er spændte på,

Læs mere

Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015

Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015 Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015 Frederikssund Centrum omfatter følgende børnehuse: Børnehuset Lærkereden Børnehuset Mariendal Børnehuset Stenhøjgård Børnehuset Troldehøjen Børnehuset

Læs mere

Folkeskolens Fællesskaber. Hvor og hvornår skal jeg på besøg?

Folkeskolens Fællesskaber. Hvor og hvornår skal jeg på besøg? Grenåvej Øst Risskov Besøgs skole: Uge: Skoleleder Beder Skole i område Oddervej 45 Pædagogisk Leder Bakkegårdskolen i område Randersvej 38 Adm. Leder Næshøjskolen i område Silkeborgvej 40 SFO Leder Solbjerg

Læs mere

Strategi for inklusion i Børnehuset Nord- og Sydpolen juni 2010.

Strategi for inklusion i Børnehuset Nord- og Sydpolen juni 2010. Strategi for inklusion i Børnehuset Nord- og Sydpolen juni 2010. Formål Den fælles inklusionsstrategi har til formål: At tydeliggøre værdien af inklusion af alle børn for både professionelle og forældre.

Læs mere

SOCIAL TRIVSEL I KLASSEN = GOD SKOLE MED HØJ FAGLIGT NIVEAU

SOCIAL TRIVSEL I KLASSEN = GOD SKOLE MED HØJ FAGLIGT NIVEAU GODT FORÆLDRESAMARBEJDE SOCIAL TRIVSEL I KLASSEN = GOD SKOLE MED HØJ FAGLIGT NIVEAU Hvorfor er et godt forældresamarbejde i skolen vigtigt? Al forskning viser, at godt socialt sammenhold og høj faglighed

Læs mere

I udviklingsprogrammet kommer de deltagende dagtilbud til at arbejde med følgende kerneelementer:

I udviklingsprogrammet kommer de deltagende dagtilbud til at arbejde med følgende kerneelementer: 2 Institut for Uddannelse og Pædagogik ved Aarhus Universitet, Center for Børnesprog ved Syddansk Universitet og Rambøll Management Consulting (konsortiet) har fået midler fra Socialstyrelsen til sammen

Læs mere

Generalforsamling 2014 Formandens beretning

Generalforsamling 2014 Formandens beretning Hvem er I? Hvad vil I? Generalforsamling 2014 Formandens beretning Sådan spurgte Henrik Vinther bestyrelsen, på et møde vi havde inviteret ham til i november. DTLAa har nu eksisteret i 6 år, og vi har

Læs mere

Har din skole. Styr på Sundheden

Har din skole. Styr på Sundheden Har din skole Styr på Sundheden ellers kan den få det! Det obligatoriske og timeløse emne Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab er alles opgave ude på skolerne. Men i en travl hverdag bliver

Læs mere

HANDLEPLAN FOR INKLUSION I SKOVVANGSOMRAÅ DET

HANDLEPLAN FOR INKLUSION I SKOVVANGSOMRAÅ DET HANDLEPLAN FOR INKLUSION I SKOVVANGSOMRAÅ DET Indhold Handleplan for inklusion i Skovvangsområdet.... 2 Sammenhæng... 2 Definition af inklusion.... 2 Område Skovvang... 3 Overordnede principper.... 3 Aktører....

Læs mere

Faglige pejlemærker. i Dagtilbud NOTAT

Faglige pejlemærker. i Dagtilbud NOTAT NOTAT Faglige pejlemærker for faglig udvikling i Dagtilbud Dagtilbudsområdet ønsker i 2013 at sætte fokus på faglig udvikling af området. Siden januar 2012 har dagtilbudsområdet været organiseret i en

Læs mere

Udsatte børn i dagtilbud Kommunefortælling fra Randers kommune

Udsatte børn i dagtilbud Kommunefortælling fra Randers kommune Udsatte børn i dagtilbud Kommunefortælling fra Randers kommune 1. Hvad var problemstillingen/udfordringen som I gerne ville gøre noget ved? (brændende platform) Begrundet i gode erfaringer fra tidligere

Læs mere

FORÆLDREBESTYRELSENS NYHEDSBREV

FORÆLDREBESTYRELSENS NYHEDSBREV Kære Forældre! FORÆLDREBESTYRELSENS NYHEDSBREV Vi håber I alle er kommet godt i gang med det nye år! Dette er nyhedsbrevet fra forældrebestyrelsen for dagplejen i Faaborg-Midtfyn Kommune. Som noget nyt

Læs mere

Årsberetning skolebestyrelsen 2015 - Engskovskolen

Årsberetning skolebestyrelsen 2015 - Engskovskolen Vi er nu i slutningen af skoleåret 14 15 og også inde i de sidste måneder af det 1. år for den nye skolebestyrelse, der tiltrådte i august 2014. Jeg vil give et kort rids over det sidste år og se lidt

Læs mere

Statistiske informationer www.aarhus.dk/statistik

Statistiske informationer www.aarhus.dk/statistik Statistiske informationer www.aarhus.dk/statistik SKOLEELEVER I AARHUS KOMMUNE 2013 Det samlede antal skoleelever i Aarhus Kommune (inkl. gymnasieelever og H.F.) er pr. 5. september 2013 på 39.744 elever.

Læs mere

10 principper for forældresamarbejde. - et dialogværktøj til at styrke forældresamarbejdet i daginstitutioner, skoler, SFO er og klubber

10 principper for forældresamarbejde. - et dialogværktøj til at styrke forældresamarbejdet i daginstitutioner, skoler, SFO er og klubber 10 principper for forældresamarbejde - et dialogværktøj til at styrke forældresamarbejdet i daginstitutioner, skoler, SFO er og klubber 2 Fælles om et stærkere forældresamarbejde 10 principper for forældresamarbejdet

Læs mere

KONTAKTEN Øster Snede Skole

KONTAKTEN Øster Snede Skole KONTAKTEN Øster Snede Skole Skoleåret 2013/2014 Nr. 5 Kalenderen skoleåret 2014 2015 Skolens aktivitetskalender kan ses på forældreintra og skolens hjemmeside: www.oester-snede-skole.dk/fo Ferieplan for

Læs mere

Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01. lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk

Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01. lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01 lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk 1 Velkommen til Børnehaven Neptun Børnehaven Neptun er en almindelig børnehave som efter mange års erfaring også varetager

Læs mere

Jobprofil. Skoleleder på Rungsted Skole Hørsholm Kommune

Jobprofil. Skoleleder på Rungsted Skole Hørsholm Kommune Jobprofil Skoleleder på Rungsted Skole Hørsholm Kommune 1. Indledning Hørsholm Kommune ønsker at ansætte en skoleleder på Rungsted Skole. Stillingen er ledig og ønskes besat snarest muligt. Denne jobprofil

Læs mere

Kvalificeret seksual-og sundhedsundervisning i grundskolen et samarbejde mellem Sex & Samfund og landets kommuner

Kvalificeret seksual-og sundhedsundervisning i grundskolen et samarbejde mellem Sex & Samfund og landets kommuner Kvalificeret seksual-og sundhedsundervisning i grundskolen et samarbejde mellem Sex & Samfund og landets kommuner Ved Rikke Christine Stobbe og Jeppe Hald Projektledere, Sex & Samfund Program for workshoppen

Læs mere

Vejlby Skole/Jellebakkeskolen. Børn og Unge-udvalget Februar 2013

Vejlby Skole/Jellebakkeskolen. Børn og Unge-udvalget Februar 2013 Vejlby Skole/Jellebakkeskolen Børn og Unge-udvalget Februar 2013 Oversigt 1. Optakt og afsæt 2. Overordnede beslutninger ift. den nye skole A. Indflytning af SFO på skolen B. Skolens struktur C. Rammer

Læs mere

Invitation til konference om kirkens sociale ansvar

Invitation til konference om kirkens sociale ansvar Workshop Invitation til konference om kirkens sociale ansvar Kirkens Korshær i Aarhus og Diakonhøjskolen indbyder til en ny, årlig konference om kirkens sociale ansvar. Konferencen henvender sig til alle

Læs mere

Udviklingsplan for Frederikssund Syd 2012 2015

Udviklingsplan for Frederikssund Syd 2012 2015 Udviklingsplan for Frederikssund Syd 2012 2015 Udviklingsplanen skal sætte et strategisk fokus og bruges som et dialogværktøj, der danner rammen for en fælles retning for Frederikssund Syd. Der er udmeldt

Læs mere

- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune

- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune Inklusion i Dagtilbud Hedensted Kommune Januar 2012 Denne pjece er en introduktion til, hvordan vi i Dagtilbud i Hedensted Kommune arbejder inkluderende. I Pjecen har vi fokus på 5 vigtige temaer. Hvert

Læs mere

NYT August 2015. Velkommen tilbage fra sommerferie.

NYT August 2015. Velkommen tilbage fra sommerferie. NYT August 2015 Velkommen tilbage fra sommerferie. Hækken er klippet, vinduerne pudset og solen skinner. Det er dejligt at komme tilbage fra ferien og se så mange glade, friske og veloplagte elever. Flere

Læs mere

INKLUSIONSSTRATEGI FOR SKADS SKOLE

INKLUSIONSSTRATEGI FOR SKADS SKOLE INKLUSIONSSTRATEGI FOR SKADS SKOLE INKLUSIONSSTRATEGI for SKADS SKOLE Esbjerg Kommune har vedtaget vision for den inkluderende skole. Inklusion betyder, at alle elever som udgangspunkt modtager et kvalificeret

Læs mere

FÆLLESSKABER FOR ALLE

FÆLLESSKABER FOR ALLE FÆLLESSKABER FOR ALLE 2014-2015 PÆDAGOGISKE ILDSJÆLE LÆRINGSUGER TEMATISEREDE LÆRINGSDAGE LÆRINGSUGER FOR NYE INKLUSIONSVEJLEDERE LOKALE LÆRINGSFORLØB OG PROJEKTER NETVÆRK FOR INKLUSIONSVEJLEDERE AKTIONSLÆRING

Læs mere

SKOLEN 2014-2015 Kompetenceudvikling. Specialpædagogik, inklusion og AKT Teamkoordinatoruddannelsen

SKOLEN 2014-2015 Kompetenceudvikling. Specialpædagogik, inklusion og AKT Teamkoordinatoruddannelsen SKOLEN 2014-2015 Kompetenceudvikling Specialpædagogik, inklusion og AKT Teamkoordinatoruddannelsen Kompetenceudvikling for lærere og pædagoger i skolen I dette katalog kan du finde inspiration til kompetenceudvikling

Læs mere

Kære medarbejdere på børneområdet,

Kære medarbejdere på børneområdet, Kære medarbejdere på børneområdet, Den 1. august går vi i gang med at føre vores inklusionsplan ud i livet. Vi har efterhånden forberedt os i 2 et halvt år, så vi er klar, og vi glæder os til at komme

Læs mere

Gl. Åby Dagtilbud Område Silkeborgvej, Børn & Unge. Dagtilbudsavisen 3. udgave. Gl. Åby Dagtilbud

Gl. Åby Dagtilbud Område Silkeborgvej, Børn & Unge. Dagtilbudsavisen 3. udgave. Gl. Åby Dagtilbud Gl. Åby Dagtilbud Område Silkeborgvej, Børn & Unge Dagtilbudsavisen 3. udgave Gl. Åby Dagtilbud NR. 3 MARTS 2013 Introduktion Ved dagtilbudsleder Tina Haugstrup Andersen Sidder her på en af årets forhåbentlige

Læs mere

Opsamling fra dialogmøde mellem Børne- og Ungdomsudvalget og Skolebestyrelserne den. Ungdomsudvalget (BUU) og repræsentanter fra skolebestyrelserne.

Opsamling fra dialogmøde mellem Børne- og Ungdomsudvalget og Skolebestyrelserne den. Ungdomsudvalget (BUU) og repræsentanter fra skolebestyrelserne. KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningenn Pædagogisk Faglighed NOTAT Opsamling fra dialogmøde mellem Børne- og Ungdomsudvalget og Skolebestyrelserne den 27. oktober 2015. Tirsdag den 27. oktober

Læs mere

Gl. Åby Dagtilbud Område Silkeborgvej, Børn & Unge. Dagtilbudsavisen 4. udgave. Gl. Åby Dagtilbud

Gl. Åby Dagtilbud Område Silkeborgvej, Børn & Unge. Dagtilbudsavisen 4. udgave. Gl. Åby Dagtilbud Område Silkeborgvej, Børn & Unge Dagtilbudsavisen 4. udgave Gl. Åby Dagtilbud NR. 4 August 2013 Introduktion Ved dagtilbudsleder Tina Haugstrup Andersen Kære alle Velkommen tilbage efter sommerferien sikke

Læs mere

Det fællesskab Dagtilbud Smedegården rettes mod - og dannes om, er professionelle og faglige forestillinger om, hvad der giver de bedste resultater!

Det fællesskab Dagtilbud Smedegården rettes mod - og dannes om, er professionelle og faglige forestillinger om, hvad der giver de bedste resultater! 1. Indledning Kære læser - velkommen til Dagtilbud Smedegårdens perspektivplan! Du har, gennem denne perspektivplan, mulighed for at få større indblik i og kendskab til Dagtilbud Smedegården! Alle dagtilbud

Læs mere

I hænderne på dagplejen. Dagplejer anmelder BUnyt App. september 2012. inklusion: direktør om plads til flere side 6

I hænderne på dagplejen. Dagplejer anmelder BUnyt App. september 2012. inklusion: direktør om plads til flere side 6 nr. 15 september 2012 BU nyt generationsdag: vær med til at markere dagen side 2 Just do it: fælles sprog til fælles mål side 4 inklusion: direktør om plads til flere side 6 skolestruktur: fusionsledere

Læs mere

Børn skal favnes i fællesskab

Børn skal favnes i fællesskab Center for Dagtilbud og Skole Børn skal favnes i fællesskab - om inklusion i Furesø Kommune BØRN SKAL FAVNES I FÆLLESSKAB 2 FORORD Alle børn og unge har brug for at indgå i et fællesskab med forældre,

Læs mere

Aftale mellem Varde Byråd og Møllehuset 2015

Aftale mellem Varde Byråd og Møllehuset 2015 Aftale mellem Varde Byråd og Møllehuset 2015 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune i ét med naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed, læring og

Læs mere

Skjoldhøjskolen den. 26.10.2015

Skjoldhøjskolen den. 26.10.2015 Skjoldhøjskolen den. 26.10.2015 Kære forældre Så nærmer sig tiden hvor jeres børn skal indskrives i skole. Vi vil derfor invitere jer til informationsmøde om indskrivning og om Skjoldhøjskolen mandag den

Læs mere

Dagsorden og referat fra stort forældremøde på GKF den 15. januar 2015

Dagsorden og referat fra stort forældremøde på GKF den 15. januar 2015 Dagsorden og referat fra stort forældremøde på GKF den 15. januar 2015 1. Sang og velkomst 2. Orientering fra skolen v. Palle Fogh 3. Orientering fra bestyrelsen v. Marie N. 4. Præsentation af Marietta,

Læs mere

DRAGØR SKOLE. Møde 7. Møde i skolebestyrelsen på Dragør Skole mandag den 9. marts kl. 19. på Dragør Skole Syd. Til Stede:

DRAGØR SKOLE. Møde 7. Møde i skolebestyrelsen på Dragør Skole mandag den 9. marts kl. 19. på Dragør Skole Syd. Til Stede: Møde i skolebestyrelsen på Dragør Skole mandag den 9. marts kl. 19. på Dragør Skole Syd Møde 7 Skolebestyrelsesmødet Medlemmer: Forældrerepræsentanter: Steen Elkær-Hansen, Lene B. Clausen, Troels Kjær

Læs mere

Motion i skoler - et breddeidrætsprojekt

Motion i skoler - et breddeidrætsprojekt Motion i skoler - et breddeidrætsprojekt Udviklingskonsulent Trine Rose Center for Skole Slagelse Kommune Knap 80.000 indbyggere Sundhedstilstand og adfærd generelt dårligere end landsgennemsnittet. Dog

Læs mere

Beskrivelse af indsatsen Investering i børns fremtid

Beskrivelse af indsatsen Investering i børns fremtid Beskrivelse af indsatsen Investering i børns fremtid Baggrund for indsatsen Et solidt sprogligt fundament i en tidlig alder er det bedste udgangspunkt børn kan få. Sproget er en afgørende faktor for både

Læs mere

Skoleleder til Søholmskolen, Ringsted Kommune. Denne job- og personprofil indeholder følgende afsnit: Rammer og perspektiv.

Skoleleder til Søholmskolen, Ringsted Kommune. Denne job- og personprofil indeholder følgende afsnit: Rammer og perspektiv. Skoleleder til Søholmskolen, Ringsted Kommune Denne job- og personprofil indeholder følgende afsnit: Rammer og perspektiv 1) Stillingen 2) Ansættelsesvilkår 3) Skoleområdet i Ringsted 4) Søholmskolen Forventningerne

Læs mere

Svar på spørgsmål stillet i forlængelse af møde med TR erne

Svar på spørgsmål stillet i forlængelse af møde med TR erne Svar på spørgsmål stillet i forlængelse af møde med TR erne AP Møller projektet Hvilken information er givet til medarbejderne? Ledelserne på skolerne har orienteret personalet om AP Møller ansøgningen.

Læs mere

SKOLEBESTYRELSENS BERETNING FOR SKOLEÅRET 2014/2015.

SKOLEBESTYRELSENS BERETNING FOR SKOLEÅRET 2014/2015. SKOLEBESTYRELSENS BERETNING FOR SKOLEÅRET 2014/2015. En gang om året skal skolebestyrelsen redegøre for, hvad den har beskæftiget sig med i årets løb. Referater fra de enkelte møder findes på skolens intranet

Læs mere

Kvalitetsstandarden for heldagslegestue i Sorø Kommune træder i kraft 1. januar 2015.

Kvalitetsstandarden for heldagslegestue i Sorø Kommune træder i kraft 1. januar 2015. Kvalitetsstandard: Heldagslegestue Heldagslegestue er et af tre indsatsområder i Sorø Dagplejes udviklingsprojekt Den Gode Dagpleje. Projektet har som formål at skabe én fælles organisation, der garanterer

Læs mere

Sproglaboratorium samler børn om leg med sprog

Sproglaboratorium samler børn om leg med sprog Børn og Unge Nyt nyhedsbrev til medarbejdere i Børn og Unge I dette nummer: Tema: 95 procents målsætningen Kort Nyt RULL MINI: Vuggestue fik legeplads Digitale lønsedler på vej til alle Skolelederen sidder

Læs mere

Hadsten By Området. Handleplan for inklusionsarbejdet

Hadsten By Området. Handleplan for inklusionsarbejdet Hadsten By Området Handleplan for inklusionsarbejdet 1 Indhold Indledning:... 3 Børn og Unge Politikkens vision for inklusion:... 3 Processen med at udarbejde inklusionshandleplan i området:... 4 Forældrebestyrelsen/forældregruppen:...

Læs mere

April 2015 Kære forældre Børnehave Strategiproces

April 2015 Kære forældre Børnehave Strategiproces April 2015 1 2 3 Påskeferie 4 5 6 Ma 7 8 9 10 11 12 Sø Konfirmation 13 Ma Blå mandag Samtaler 3. klasse 14 15 16 To Skole/hjemsamtaler 3. klasse 17 18 19 20 21 Ti Generalforsamling 22 On Forårskoncert

Læs mere

Etik og relationer fra et kommunalt perspektiv

Etik og relationer fra et kommunalt perspektiv Etik og relationer fra et kommunalt perspektiv Nyhedsbrev nr. 2 November 2012 Relationel etik en grundsten til moderne personaleledelse En blæsende og smuk efterårsdag ved de vestsjællandske kyster mødes

Læs mere

Barnet i Centrum 2 Informationsmøde den 17. marts 2015

Barnet i Centrum 2 Informationsmøde den 17. marts 2015 Barnet i Centrum 2 Informationsmøde den 17. marts 2015 Hvorfor deltage i Barnet i Centrum? - Erfaringer fra Svendborg kommunes deltagelse i Barnet i Centrum 1 Ved Birgit Lindberg dagtilbudschef Dagtilbudsområdet

Læs mere

Skolebestyrelsesvalg 2014 Forældreinformation

Skolebestyrelsesvalg 2014 Forældreinformation Skolebestyrelsesvalg 2014 Forældreinformation Center for Skoler og Dagtilbud Børn, Kultur og Sundhed Fredensborg Kommune Facts om skolebestyrelsen og skolebestyrelsesvalget Skolebestyrelsesvalg Ved alle

Læs mere

DIALOG # 4 FORÆLDRENE TALER NEGATIVT OM EN ELEV SKAL MAN GRIBE IND?

DIALOG # 4 FORÆLDRENE TALER NEGATIVT OM EN ELEV SKAL MAN GRIBE IND? DIALOG # 4 FORÆLDRENE TALER NEGATIVT OM EN ELEV SKAL MAN GRIBE IND? OM TRIVSEL PÅ SPIL EN GOD DIALOG De følgende sider er et redskab til at få talt om, hvordan I i fællesskab vil forholde jer til en potentielt

Læs mere

Indtryk, tanker, ideer og forslag fra temadagen De mange veje torsdag d. 23. Februar 2012

Indtryk, tanker, ideer og forslag fra temadagen De mange veje torsdag d. 23. Februar 2012 Indtryk, tanker, ideer og forslag fra temadagen De mange veje torsdag d. 23. Februar 2012 Baggrund Rådhushallen var torsdag d. 23. februar 9-15 rammen om den anden temadag for inklusionsvejledere. Første

Læs mere

Har din skole. Styr på Sundheden

Har din skole. Styr på Sundheden Har din skole Styr på Sundheden ellers kan den få det! Det obligatoriske og timeløse emne Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab er alles opgave ude på skolerne. Men i en travl hverdag bliver

Læs mere

Kvalitetsstandard for dagtilbudsområdet

Kvalitetsstandard for dagtilbudsområdet 2014 Kvalitetsstandard for dagtilbudsområdet Sags-id: 28.00.00-P20-6-13 Inden for følgende områder: o Læringsmiljøer o Inklusion o Tidlig forebyggende indsats o Overgang fra dagpleje til daginstitution

Læs mere

Nyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G

Nyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G MG- U D V I K L I N G - C e n t e r f o r s a m t a l e r, d e r v i r k e r E - m a i l : v r. m g u @ v i r k e r. d k w w w. v i r k e r. d k Nyhedsbrev N u m m e r 1 2 J u l i 2 0 1 4 Velkommen I d

Læs mere

Konference for tillids- og arbejdsmiljørepræsentanter 30. september 01. oktober 2015. Stærkere. fællesskaber. Deltagerhæfte. Navn

Konference for tillids- og arbejdsmiljørepræsentanter 30. september 01. oktober 2015. Stærkere. fællesskaber. Deltagerhæfte. Navn Konference for tillids- og arbejdsmiljørepræsentanter 30. september 01. oktober 2015 Deltagerhæfte Navn Program Onsdag d. 30. september 10.00-11.00 Indskrivning 11.00-11.40 Velkomst v. formand Majbrit

Læs mere

En god sæsonstart. Inspirationsfolder

En god sæsonstart. Inspirationsfolder En god sæsonstart Inspirationsfolder Indholdsfortegnelse FORORD 2 HUSKELISTE 4 Hvilke målgrupper har vi fokus på? 5 Hvilke hold tilbyder vi i næste sæson? 5 Har vi styr på alle træningstider? 6 Har vi

Læs mere

De pædagogiske læreplaner for Daginstitution Bankager 2013-2014

De pædagogiske læreplaner for Daginstitution Bankager 2013-2014 Overordnet tema: Overordnede mål: Sociale kompetencer X Krop og bevægelse Almene Kompetencer Natur og naturfænomener Sproglige kompetencer Kulturelle kompetencer De overordnede mål er, at den pædagogiske

Læs mere

Fredericia Kommune Videns- og Ressourcecenter

Fredericia Kommune Videns- og Ressourcecenter Fredericia Kommune Videns- og Ressourcecenter Forord Denne folder skal informere om de arbejdsområder og ydelser, som medarbejderne i det centrale Videns- og ressourcecenter kan levere. Hensigten med folderen

Læs mere

Lokal udviklingsplan for

Lokal udviklingsplan for Lokal udviklingsplan for Tranbjerg Dagtilbud 2015-16 Bilag 1 Indhold 1 Bilag... 3 1.1 Bilag 1: Årsplan for bestyrelsens arbejde med læreplanstemaer... 3 1.2 Bilag 2: Legetøjspolitik... 4 1.3 Bilag 3: SMTTE

Læs mere

Sådan startede de en skilsmissegruppe

Sådan startede de en skilsmissegruppe Børn og Unge Nyt nyhedsbrev til medarbejdere i Børn og Unge I dette nummer: Oplæg gør viden til læring Skilsmissegruppe hjælper børn Et spadsetik dybere : Rådmanden om 95 pct.-målsætningen Læringsstile

Læs mere

Fællesskaber for Alle, Aarhusmodellen

Fællesskaber for Alle, Aarhusmodellen Stine Clasen, Konsulent, Århus Fællesskaber for Alle, Aarhusmodellen Udgangspunkt På det helt store lærred er der på en lang række områder brug for nye paradigmer og nye handlinger. På sundhedsområdet,

Læs mere

PÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutionerne i Syddjurs kommune. 2014. Børnehuset Hanehøj. Formål:

PÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutionerne i Syddjurs kommune. 2014. Børnehuset Hanehøj. Formål: PÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutionerne i Syddjurs kommune. 2014. Børnehuset Hanehøj. Formål: I 2012 blev der udført pædagogisk tilsyn på samtlige kommunale og private institutioner i Syddjurs kommune. Som

Læs mere

Nyhedsbrev Hårup Skole juni 2015

Nyhedsbrev Hårup Skole juni 2015 Nyhedsbrev Hårup Skole juni 2015 Til alle forældre med børn på Hårup Skole. Vi kan så småt skimte elevernes sommerferie i det fjerne. Her ved skoleårets afslutning er der en masse at glæde sig over: vores

Læs mere

Notat. Børn og Unge-udvalget. Aarhus Kommune. Den 20. januar 2012

Notat. Børn og Unge-udvalget. Aarhus Kommune. Den 20. januar 2012 Notat Emne Til Beskrivelse af programkatalog -udvalget Den 20. januar 2012 Aarhus Kommune Indledning Dette notat beskriver hvorledes frem til nu har arbejdet med at tegne de pædagogiske principper for

Læs mere

Projektbeskrivelse. Baggrund og formål

Projektbeskrivelse. Baggrund og formål Projektbeskrivelse Baggrund og formål Alle elever skal blive så dygtige som de kan. Dét er et af de nationale mål for folkeskolereformen. For at imødekomme det mål har vi i Norddjurs og Skanderborg kommuner

Læs mere

SPROGVURDERING OG AF 3-ÅRIGE

SPROGVURDERING OG AF 3-ÅRIGE SPROGVURDERING OG SPROGStimulering AF 3-ÅRIGE indhold SIDE 3 SIDE 5 SIDE 6 SIDE 8 SIDE 8 SIDE 10 SIDE 11 SIDE 12 SIDE 12 SIDE 14 SIDE 14 SIDE 16 SIDE 18 SIDE 20 kære forældre som forælder... Man har også

Læs mere

Sådan kommer du godt i gang! - tværfaglige kurser om natur og sundhed

Sådan kommer du godt i gang! - tværfaglige kurser om natur og sundhed Sådan kommer du godt i gang! - tværfaglige kurser om natur og sundhed Af Nina B. Schriver og Eva Skytte At naturen kan øge vores sundhed og livskvalitet er de fleste enige om. Men hvis man vil arbejde

Læs mere

Tilsynsrapport. Institution: Yggdrasil Fribørnehave. Dato for tilsyn: 20 marts 2014

Tilsynsrapport. Institution: Yggdrasil Fribørnehave. Dato for tilsyn: 20 marts 2014 Institution: Yggdrasil Fribørnehave Tilsynsrapport Dato for tilsyn: 20 marts 2014 Tilstede ved tilsynsdialogen: Dagmar Knudsen leder. Esben Tøttrup, skolebestyrelsesmedlem. Katarina Dominiak forældrerådsrep.

Læs mere

BØRN OG UNGE Aarhus Kommune

BØRN OG UNGE Aarhus Kommune Rådhuspladsen 2, 8000 Aarhus C Att.: Borgmesterens Afdeling Side 1 af 6 Børn og Unges svar på forespørgsel vedrørende implementering af folkeskolereformen Socialdemokraterne i Aarhus Byråd har 9. februar

Læs mere

Faglig dialogguide ved tilsynsbesøg i almen- og specialdagtilbud 0-18 år

Faglig dialogguide ved tilsynsbesøg i almen- og specialdagtilbud 0-18 år Pædagogisk tilsyn i KKFO Børneborgen d. 2.6.2014 Tilstede: KKFO leder Nicole Pehrson & Souschef Tina Ong. Pædagogisk konsulent: Jesper Roos Nielsen. Det er ikke et mål at enheder og inst. befinder sig

Læs mere

PÅ VEJ MOD NY SKOLE. Februar 2012. Nyhedsbrev nr. 3. Indholdsfortegnelse

PÅ VEJ MOD NY SKOLE. Februar 2012. Nyhedsbrev nr. 3. Indholdsfortegnelse Februar 2012 PÅ VEJ MOD NY SKOLE Nyhedsbrev nr. 3 Indholdsfortegnelse Ny skoleleder er blevet udpeget...2 Interview med den nye skoleleder, Gitte Graatang...2 Spørgsmål og svar om ny skole...4 Navnekonkurrence:

Læs mere

Strategier for inklusion på Højagerskolen

Strategier for inklusion på Højagerskolen Strategier for inklusion på Højagerskolen 1. Udgangspunktet er barnets/den unges styrkesider og potentialer: Vi skal udnytte mangfoldigheden i børnenes styrker og kompetencer. Vi skal anerkende og værdsætte

Læs mere

Skovsgårdskolen og Tranum Skole En ny skole pr. 1. august 2012 i Jammerbugt Kommune

Skovsgårdskolen og Tranum Skole En ny skole pr. 1. august 2012 i Jammerbugt Kommune Skovsgårdskolen og Tranum Skole En ny skole pr. 1. august 2012 i Jammerbugt Kommune - forventninger til en kommende leder En tilbagemelding til brug for forvaltning, ansættelsesudvalg og ansøgere til stillingen.

Læs mere

Stensnæsskolen. Juli 2015. Skoleåret 2015-16. Nyhedsbrev Årgang 14 Nummer 7. Kære forældre

Stensnæsskolen. Juli 2015. Skoleåret 2015-16. Nyhedsbrev Årgang 14 Nummer 7. Kære forældre Stensnæsskolen Skoleåret 2015-16 Juli 2015 Nyhedsbrev Årgang 14 Nummer 7 I dette nummer: Skoleåret 2015-16 1 Rullende indskoling 2 Personale 2 Møde-/bustider 3 1. skoledag 4 Hjemmeside mm. 4 Kontaktlærerordning

Læs mere

Velkommen til Skolefritidsordningen på N.J. Fjordsgades Skole

Velkommen til Skolefritidsordningen på N.J. Fjordsgades Skole Velkommen til Skolefritidsordningen på N.J. Fjordsgades Skole KÆRE FORÆLDRE Velkommen til N.J. Fjordsgades Skoles Fritidsordning! Hensigten med denne præsentation er at give en kortfattet orientering om

Læs mere

Myter og realiteter i forældresamarbejdet i dagtilbud

Myter og realiteter i forældresamarbejdet i dagtilbud Myter og realiteter i forældresamarbejdet i dagtilbud Fire fremgangsmåder Udarbejdet for FOA af UdviklingsForum Om fremgangsmåderne Fremgangsmåderne er udarbejdet med henblik på, at den enkelte personalegruppe

Læs mere

Skolebestyrelsen, Søndermarksskolen. Årsberetning 2013/2014

Skolebestyrelsen, Søndermarksskolen. Årsberetning 2013/2014 Bestyrelsen kan se tilbage på et skoleår, der på mange områder må betegnes som historisk og meget anderledes. Et arbejdsår, som ud over den daglige drift, har trukket ekstremt store veksler på skolens

Læs mere

Professionel pædagogisk kommunikation - mellem medarbejder og barn

Professionel pædagogisk kommunikation - mellem medarbejder og barn STRATEGI FOR LÆRING OG UDVIKLING Professionel pædagogisk kommunikation - mellem medarbejder og barn Vi ønsker en løbende udvikling af vores daglige udviklingsproces, der sikrer, at den nye viden bliver

Læs mere

Pædagogisk udviklingsarbejde - Fælles Skoleudvikling og DUS-puljen.

Pædagogisk udviklingsarbejde - Fælles Skoleudvikling og DUS-puljen. Punkt 9. Pædagogisk udviklingsarbejde - Fælles Skoleudvikling og DUS-puljen. 2014-12345. Skoleforvaltningen fremsender til Skoleudvalget, orientering om de centrale udviklingspuljer Fælles Skoleudvikling

Læs mere

Lokal udviklingsplan for. Ellekær dagtilbud

Lokal udviklingsplan for. Ellekær dagtilbud Lokal udviklingsplan for Ellekær dagtilbud 1 1 Indhold 2 Den lokale udviklingsplan hvad og hvorfor?... 3 2.1 Politiske beslutninger retningen for hele Børn og Unge... 3 2.2 Fælles indsatser i Område Viborgvej...

Læs mere

Mødekalender for arbejdsgrupper i fase 1

Mødekalender for arbejdsgrupper i fase 1 Mødekalender for arbejdsgrupper i fase 1 Fremtidens fritidstilbud 21.2 8:30 11.30 Skovbakkeskolen 5.3 13.00 16.00 Skovbakkeskolen 12.3 14.15 17.15 Skovbakkeskolen 19.3 13.00 16.00 Skovbakkeskolen 26.3

Læs mere

Organiseringen af tilsyn i Vesthimmerlands Kommune

Organiseringen af tilsyn i Vesthimmerlands Kommune 1 Organiseringen af tilsyn i Vesthimmerlands Kommune I Vesthimmerlands Kommune føres pædagogisk og økonomisk tilsyn med alle daginstitutioner uagtet om disse er kommunale institutioner, puljeordninger

Læs mere

Kompetenceudviklingsplan for 2014 2020 Esbjerg kommunale Skolevæsen

Kompetenceudviklingsplan for 2014 2020 Esbjerg kommunale Skolevæsen Børn & Kultur Skoleadministration Kompetenceudviklingsplan for 2014 2020 Esbjerg kommunale Skolevæsen Kompetenceudviklingsplanen er baseret på publikationen fra ministeriet: Pejlemærker for kompetenceudvikling

Læs mere

Opfølgning på aftale mellem Randers Byråd og Bjerregrav Skole

Opfølgning på aftale mellem Randers Byråd og Bjerregrav Skole Opfølgning på aftale 2010-12 mellem Randers Byråd og Bjerregrav Skole Evaluering af lærer-pædagogsamarbejdet Fra skoleaftalen 2010-2012, afsnit 4 Udviklingsmål for skolen er følgende initiativer og succeskriterier

Læs mere

Bestyrelsesmøde i UNGiAarhus SYD UNGiAarhus, Vikærsvej 36, 8240 Risskov Onsdag den 23.9.2015 kl. 16.30 19.00

Bestyrelsesmøde i UNGiAarhus SYD UNGiAarhus, Vikærsvej 36, 8240 Risskov Onsdag den 23.9.2015 kl. 16.30 19.00 Tilstede: Lone, Kim F., Sanne, Heino, Jørgen, Lasse, Kim A.,, Mads Afbud: Thomas, Kristian, Mette, Jens, Sus, Silke, Henrik Referent: Mads Dagsorden: Referat: Bestyrelsesmøde i UNGiAarhus SYD UNGiAarhus,

Læs mere

Viceskoleleder til Hanebjerg Skole i Hillerød Kommune

Viceskoleleder til Hanebjerg Skole i Hillerød Kommune Viceskoleleder til Hanebjerg Skole i Hillerød Kommune Hanebjerg Skole ligger naturskønt i Hillerød Kommune, har ca. 550 elever og har undervisning på tre matrikler i: Brødeskov, Gørløse og Uvelse. Skolen

Læs mere

Afdelingsleder Søndersøskolen. Job- og Kravprofil

Afdelingsleder Søndersøskolen. Job- og Kravprofil Afdelingsleder Søndersøskolen Job- og Kravprofil Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 3 Nordfyns Kommune... 3 Ledelsesopgaven... 5 Lederprofil... 6 Ansættelsesvilkår... 6 1 Søndersøskolen

Læs mere

En vigtig brik. Kursuskatalog 2013-2014. Den kommunale Dagpleje

En vigtig brik. Kursuskatalog 2013-2014. Den kommunale Dagpleje Kursuskatalog 2013-2014 En vigtig brik Den kommunale Dagpleje Vi har en vigtig og betydningsfuld opgave i at styrke børns læring, udvikling og trivsel Velkommen til Vordingborg kommunes Fælles Pædagogiske

Læs mere

Fra: Cykler til Senegal Til: Frivillige i u- landsforeninger

Fra: Cykler til Senegal Til: Frivillige i u- landsforeninger Fra: Cykler til Senegal Til: Frivillige i u- landsforeninger Kære frivillige kollegaer Cykler til Senegal har via Projektpuljens oplysningsmidler fået mulighed for at arrangere et 2-dages kursus i samarbejde

Læs mere

Spørgsmål og svar til Tønder Kommunes hjemmeside vedr. inklusion på 0-18 års området

Spørgsmål og svar til Tønder Kommunes hjemmeside vedr. inklusion på 0-18 års området Spørgsmål og svar til Tønder Kommunes hjemmeside vedr. inklusion på 0-18 års området Hvad er den politiske holdning til inklusion i Tønder Kommune? Hvad betyder inklusion på 0-18 års området? Er det målet,

Læs mere