Autismespektrum forstyrrelser (ASD) - definition, diagnostik, ætiologi og behandling
|
|
- Mette Madsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Autismespektrum forstyrrelser (ASD) - definition, diagnostik, ætiologi og behandling Niels Bilenberg, M.D., Professor, Ph.D. Child and Adolescent Psychiatric Department University of Southern Denmark Cathriona Cantio, PhD studerende niels.bilenberg@rsyd.dk
2 Udviklingsforstyrrelser Generelle (mental retardering) Specifikke udviklingsforstyrrelser Tale-/Sprogforstyrrelser Indlæringsforstyrrelser Motoriske forstyrrelser Gennemgribende udviklingsforstyrrelser Autismespektrum
3 Kort historie Autismebegrebet blev introduceret af Eugene Bleuler (1912) da han beskrev den forstyrrede kontakt hos skizofrene Leo Kanner (1943) (John Hopkins Hosp., Maryland) 11 cases, blandede højt og lavt fungerende autister Forskellig fra skizofreni Hans Asperger (1944) (Pædiater på børnehjem I Wien) Cases sandsynligvis broader phenotype Autistisk psykopati (personlighedsforstyrrelse) Polygenetisk
4 Kort historie Fra Kanner Autism (Kanner; 1943) To kerne symptomer Autistisk trækken sig ind i sig selv ( Autistic aloneness ) Insisteren på at alt skal være som det plejer ( Insistence on sameness ) - til gennemgribende udviklingsforstyrrelse (PDD)(Wing;1979) Triaden Forstyrret social interaktion (S) Forstyrret kommunikation (C) Begrænset, repetitiv adfærd og interesser (RRBI) Indtil 1970 erne ingen officiel Autisme diagnose
5 Gennemgribende udviklingsforstyrrelser ASD - Autism Spektrum Disorders PDD Pervasive Developmental Disorders DSM-5 (APA) ASD Specifiers IQ Komorbiditet ICD-10 (WHO) Gennemgribende udviklingsforstyrrelser F84.0 Autisme F84.1 Atypisk autisme (Rett, disintegrativ) F84.5 Asperger syndrom F84.8 Anden gennemgribende udviklingsforstyrrelse F84.9 Gennemgribende udviklingsforstyrrelse, uspec.
6 ASD Triaden 1 1. Kvalitativ afvigelse i socialt samspil (S), der viser sig på mindst to af følgende måder: Tydelig afvigelse i brugen af komplekse nonverbale adfærdsformer som øjenkontakt, ansigtsudtryk, kropsholdning og gestus til at regulere socialt samspil Manglende evne til at udvikle relationer til jævnaldrende passende til udviklingsniveauet Tydelig nedsat evne til at dele glæde med andre Manglende social eller emotionel gensidighed
7 ASD Triaden 2 2. Kvalitativ afvigelse af kommunikation (C), der viser sig på mindst én af følgende måder: Forsinket eller manglende udvikling af talesprog, som ikke kompenseres ved brug af gestus, fagter og mimik Tydelig nedsat evne til at indlede eller fastholde samtale med andre, trods gode talefærdigheder Stereotyp eller repetitiv brug af sprog eller brug af idiosynkratisk sprog Mangel på spontane lade-som-om lege eller sociale imitationslege svarende til udviklingsniveauet
8 ASD Triaden 3 3. Begrænsede, repetitive og stereotype adfærdsmønstre (RRBI), som viser sig på mindst én af følgende måder: Omfattende optagethed af et eller flere stereotype og begrænsende mønstre af interesser, som er afvigende med hensyn til intensitet eller fokus En tilsyneladende tvangsmæssig optagethed af formålsløse rutiner og ritualer Stereotype og repetitive motoriske bevægelsesmønstre (For eksempel vifte med hænderne, sno fingrene eller komplekse bevægelser af hele kroppen) Vedvarende optagethed af genstande
9 PDD - epidemiologi Review af 43 studier publiceret siden 1966 (Fombonne E; Pediatr Res Feb 11. [Epub ahead of print]) (samme fund hos Baron-Cohen, 2009, Br. Jour. Psych) ASD estimeres til 60-70/10,000 ( %) Autisme 21,6/10,000 Asperger s syndrom 10,1/10,000 PDD-NOS 32,8/10,000
10 DSM-5; Autism Spectrum Disorder Alle 3 kriterier skal opfyldes: 1. Klinisk signifikante, vedvarende forstyrrelser af den sociale kommunikation og -interaktion, manifesteret ved følgende: a. Betydelige forstyrrelser i non-verbal og verbal kommunikation anvendt i den sociale interaktion b. Manglende social gensidighed c. Evner ikke at etablere og vedligeholde alderssvarende relationer til jævnaldrende 2. Indskrænkede, gentagne adfærdsmønstre, interesser og aktiviteter, manifesteret ved følgende: a. Stereotype bevægelser eller verbal adfærd, eller usædvanlig sensorisk adfærd b. Ekstrem afhængighed af rutiner og ritualer c. Begrænsede, fastlåste interesser 3. Symptomerne skal være tilstede i tidlig barndom (men manifesterer sig evt. først fuldt ud når de sociale krav overstiger den begrænsede kapacitet)
11 Årsag (ætiologi) Fortrinsvis genetisk årsag (ikke det samme som arv) Autisme optræder med øget frekvens i familier Tvillingestudier understøtter genetisk forklaring også af den brede fænotype Konkordans for ASD er 95.2% i monozygote (MZ) tvillinger (n=13 par) og 4.3% i dizygote (DZ) tvillinger (n= 23 pairs) (Nordenbæk et al. (2010)) Genetisk - multiple interagerende gener Bidrager med % af ætiologien (hereditets-faktor) Den arvelige fænotype spænder fra klassisk autisme til variation inden for det normale Søskende til infantil autist: 3-5 % risiko for infantil autisme, % risiko for mildere variant Drenge : Piger = 4-5 : 1 (hormon-hypotese)
12 Genetik Mange risikogener identificeret Epigenetik Stress Infektioner Paternal age
13 EEG el. ERP Madsen et al. Autism research 2013 Results reflect hypersensitivity of children with ASD to sensory information.
14 Hormoner Steroider Testosteron og andre steroid hormoner øget i amnionvæske (Baron-Cohen et al. 2014) Oxytocin
15 Oxytocin Nonapeptid Oxytocin (OXT) produceres i hypothalamus Uterus sammentrækning, tilløb af mælk Central effekt; receptorer bl.a. i amygdala Biologisk basis for social genkendelse, tillid og tilknytning (bonding)
16 Dyremodeller Knockout mus og rotter Mindre sociale, genkender ikke artsfæller og bruger længere tid på at snuse Ved substitution af OXT normaliseres adfærden
17 Mennesker OXT konc lavere hos ASD end NTD Ca ½ af konc i raske ASD børn har ikke den normale stigning med alderen Tillids-studier (trust game) (Kosfeld et al 2005) Reduktion af angst (billeder) kan vises på fmri (Kirsch et al 2005) Kliniske studier med ASD A (34 min)
18 MEN Autisme nedarves ikke som en pakke!
19 Miljø-faktorer kan ikke helt udelukkes ved ASD Overførte antistoffer under graviditet Infektioner Miljøgifte MEN - miljøet betyder meget for hvordan barnet udvikler sig med sin ASD herunder forekomst af komorbiditet
20 Konkrete symptomer Hvad skal vi lede efter? Hos de mindste Eye tracking (CC) Shared attention
21 Se lige denne pige!
22 Og så ham her -
23 Imitation Tur-tagning Tuning
24
25 Større børn Autisme opdages ofte før skolestart Asperger og PDD-NOS (GUA) ofte først hos skolebørn MEN - mange opdages ikke
26 Større børn Afvigende social funktion Ved siden af rethaveriske nærtagne generte Manglende social interesse, ligegladhed, undgår eller trækker sig tilbage på trods af beviselig (lejlighedsvis) kompetence i social omgang. Kontakten primært baseret på opfyldelse af materielle behov Manglende evne til at indgå og bevare relationer til jævnaldrende Ustabil tilknytning til andre, udviser høj grad af ambivalens over for voksne, især forældre og omsorgsgivere Uselvstændig, overdrevent kontrollerende, aggressiv, stridslysten Skiftende had/kærligheds adfærd over for forældre, lærere og behandlere forekommer hyppigt Meget stærkt begrænset evne til empati eller evne til at aflæse og forstå andres følelsesreaktioner korrekt
27 Større børn Sprogligt ejendommelige Pedantiske anderledes tonefald forkert sprogmelodi neologismer Indskrænkede interesser Særinteresser professor-agtig bizarre ideer knytter sig til ting - subkulturer Motorisk kejtede særlig kropsholdning og bevægemønstre Eventuelt: Angst tænkningsforstyrrelse (GUA/MCDD eller grænsepsykose )
28 Større børn (piger) Piger opdrages til at blive sociale og formentlig bruger piger med ASD derfor mere tid på at tillære adfærden (ikke evnen) kan derfor på overfladen fremstå mere normale Piger er mindre tilbøjelige til at udvikle den udadreagerende adfærd, der ses hos drenge
29 Komorbiditet
30 Komorbiditet MANGE har andre vanskeligheder: Mental retardering ca. 45% Angst 42-56% ADHD 28-44% Psykotiske lidelser 12-17% OCD 7-24% Spiseforstyrrelse 4-5% Søvn 50-80% Motorik mindst 79% Lai & Baron-Cohen, 2013 Juni 2014 Cantio & Bilenberg 30
31 Data fra klinisk database (BUP, Odense) (Paus & Bilenberg (ikke publiceret)) Spørgsmål i CBCL ASD (n=120) Normalt Udviklede (n=796) RR 9. Kan ikke få bestemte tanker ud af hovedet, tvangstanker 18. Skader sig selv med vilje, har forsøgt selvmord Nogen gange (=1) Ofte (=2) Nogen gange (=1) Ofte (=2) 25,9% (30) 35,3% (41) 9,5% (76) 2,1% (17) 5,6 8,5% (10) 0,9% (1) 0,9% (7) 0% (0) 10,4 20. Ødelægger sine egne ting 22,0% (26) 11,9% (14) 6,0% (48) 0,3% (2) 5,4 21. Ødelægger andres ting 19,5% (23) 6,8% (8) 2,0% (16) 0,3% (2) 11,4 37. Kommer ofte op at slås 20,2% (24) 13,4% (16) 5,2% (41) 1,1% (9) 5,3 57. Angriber andre med slag og spark 66. Gentager bestemte handlinger igen og igen (tvangshandlinger) 20,3% (24) 10,2% (12) 6,7% (53) 0,3% (2) 4,4 14,7% (17) 23,3% (27) 1,9% (15) 0,6% (5) 15,2 68. Skriger meget 16,1% (19) 7,6% (9) 5,0% (40) 0,4% (3) 4,4 83. Samler på ting han/hun ikke har brug for Hyppigste 75% Højeste RR 14,4% (17) 17,8% (21) 11,9% (95) 2,3% (18) 2,3 91. Har selvmordstanker 16,1% (19) 6,8% (8) 2,4% (19) 0% (0) 9,5 95. Raseriudbrud 39,3% (46) 35,0% (41) 14,6% (116) 2,0% (16) 4,5 97. Truer andre 19,5% (23) 5,1% (6) 1,5% (12) 0,3% (2) 13,7
32 Tænkningsforstyrrelser Cases Kontroller Præliminære resultater! Juni 2014 Cantio & Bilenberg 32
33 Angst Cases Kontroller Præliminære resultater! Juni 2014 Cantio & Bilenberg 33
34 GUA eller hva
35 Anden gennemgribende udviklingsforstyrrelse (GUA eller PDD-NOS) Ingen specificerede diagnostiske kriterier i ICD-10; opfylder ikke betingelser for autisme/as, men tilhører spektret Forstyrret gensidigt socialt samspil (S) + én af de andre triade forstyrrelser (C og/eller RRBI) - ++ komorbiditet
36 ADHD/MR/ASD ADHD Mental Retardering (Let + sværere) Inf. Autisme ASD Neuropsykiatrisk co-morbiditet: - OCD - Angst - Tics - Affektive tilstande - Psykose
37 Grænsepsykose, GUA eller hva? Andre diagnostiske betegnelser anvendt til kategorisering af denne inhomogene gruppe: Grænsepsykose Childhood schizophrenia Multiple Complex Developmental Disorder (MCDD)
38 Infantil grænsepsykose (Brask) M.Lomholt: Børnepsykiatri (1974) Gammel ICD-8 diagnose Borderline psykose Instabil personlighed Angst Mikro-psykoser
39 MCDD ASD ASD MCDD
40 Ny model + Tankeforstyrrelser ASD, jvnf. DSM-5 ICD-10 Særligt forløb: Højrisiko for psykoseudvikling + Angst
41 ASD og angst White et al. (Clin Psychol Rev., 2009) Angst er hyppig komorbiditet 55% (PDD-NOS) debruin et al. (2006) 42% (blandet ASD) Simonoff et al. (2008) Angst: AD<PDD-NOS=AS Omvendt proportionalt med ASD sværhedsgrad Gadow et al. (2005) Højere IQ mere angst Ældre ASD ptt. mere angst Weisbrot et al. (2005) Tjek angst symptomer; ikke angst diagnoser CBCL, BYI, K-SADS (helst flere informanter)
42 ASD og psykose Rapoport et al. (JAACAP, 2009) Patienter med COS (Childhood onset schizophrenia) før 13 år; N=97 Grundig ASD udredning: ASD (DSM-IV-TR); n=28 (29%) (IA/AS/PDD-NOS=1/2/25) Brede fænotype (sprog, social); n=39 (40%) Ingen udviklingsproblemer; n=30 (31%) (UCLA COS sample; Gogtay (2008)) Follow up af dansk ASD kohorte i registre Mouridsen et al. (2008) 3,4% af ptt med infantil autisme fik senere diagnose i skizofrenispektrum 34,8% af ptt med atypisk autisme fik senere diagnose i skizofrenispektrum
43 Hollandsk follow-up studie MCDD studier (van Engeland, van der Gaag, debruin m.fl.) Follow-up af 55 børn med MCDD har vist at der er en forhøjet risiko for psykose Ved follow-up til teenageårene havde 22% udviklet skizofreni spektrum lidelser Ved follow-up til unge voksne havde 64% udviklet skizofreni spektrum lidelser (skizofreni, skizoaffektiv eller skizotypisk sindslidelse) van Engeland & van der Gaag (1994) Sprong et al. (2008)
44 Neuropsykologiske paradigmer Empatiforstyrrelse (ToM) - mentalisering Central kohærens Skabning af mening, sammenhæng, helhed, forløb (årsag-virkning-konsekvens) Eksekutive funktioner Social-kognitive forstyrrelser NLD
45 Udredning af ASD
46 ASD Udredning / undersøgelse 1 Henvisning Anamnese Disposition Familieanamnese Udvikling (se senere) Symptom- og funktionsbeskrivelse Ressource-vurdering
47 ASD Udredning / undersøgelse 2 Observation (oplysninger om funktion) i forskellig kontekst Hjem, skole, fritid (suppleret med CBCL, TRF, YSR) Psykometri (ASSQ, SCQ, SRS) Systematisk diagnostisk interview Kernesymptomer (ICD-10, triade) Udviklingsanamnese (ADI, DISCO) Co-morbiditet (K-SADS) Psykose Angst Depression Tics, tvangssymptomer ADHD
48 ASD Udredning / undersøgelse 3 Psykologisk undersøgelse Kognitiv test (WISC, WPPSI) Projektive tests ( blæk-klat-testen, billed-historie-test) ADOS ToM, CC, EF Somatisk vurdering Neurologiske sygdomme (epilepsi, m.m.) Funktions-neurologisk, motorisk (movement ABC) Særlige undersøgelser (ud fra konkrete indikationer) Konference Alle data, tests, video sekvenser
49 ADOS; Autism Diagnostic Observation Schedule ADOS er en semistruktureret, standardiseret observation af kommunikation, social interaktion og leg for personer under mistanke for autisme eller autismespektrumforstyrrelser ADOS kan anvendes på personer på forskelligt udviklingsniveau og med forskellig alder, fra småbørn til voksne Med materialet er det muligt at tilvejebringe standardiseret information inden for områderne social adfærd, brug af vokalisering/tale og gestik i sociale situationer, leg og interesser ADOS bør kun anvendes af fagpersoner, som er godt bekendt med autismespektrumsforstyrrelser Kursus bl.a. Videnscenter for Autisme
50 Prognose for ASD Livslangt handicap Ingen kurativ behandling Specifikt vedr. MCDD el. børn m. angst/psykose Opgaven er at bremse, begrænse og stoppe den negative udvikling Kindling (depressive eller psykotiske episoder medfører forværring af prognosen)
51 Screening for ASD Uspecifik udviklings-forsinkelse Sprog/kommunikation
52 CBCL;1½-5 - ASD-skala Pervasive Development Problems (sum af): 3. Bange for at prøve nye ting. 4. Undgår at se andre i øjnene. 7. Tåler ikke at ting ikke er på plads. 21. Bliver urolig af enhver forandring af rutinen. 23. Svarer ikke når folk taler til ham/hende. 25. Kommer dårligt ud af det med andre børn. 63. Rokker ofte med hoved eller krop. 67. Virker ligeglad med kærlige ord eller kærtegn. 70. Viser ikke varme følelser mod andre mennesker. 76. Taleproblemer. 80. Mærkelig opførsel. 92. Bliver urolig af nye personer eller situationer. 98. Tilbagetrukket, involverer sig ikke med andre.
53 ROC (Narzisi et al.; Research in Developmental Disabilities; 2013)
54 SDQ (Goodman) Ingen ASD specifikke items ADHD Conduct Emotional Peer-problems Pro-social
55 The Social Communication Questionnaire (SCQ) Berument et al., items (forældre-udfyldt) Aspekter fra triaden er dækket social impairments, communicative impairments and restricted, repetitive behaviours and interests Item scores 0 eller 1 (0-39) Cut-off er 15 points eller mere (ASD vs. andre psykiatriske lidelser)
56 ASSQ (Ehlers, Gillberg) Informanter (forældre, lærere, pædagoger m.fl.) 7-16-årige 27 items 0 - ikke til stede, 1 - til en vis grad til stede, 2 - definitivt til stede Gennemsnits total-score i populationen (N=1401, 7-16 årige) 0,7 point (SD 2,6) Gennemsnits total-score i klinisk materiale 22 til 26 point Optimal cutoff score i populationsstudier > 5 point giver en sensitivitet på næsten 1,0 - men en lav specificitet Optimal cutoff i kliniske materialer: > 19 ved forældre-rating, 22 ved lærer-rating Kilde: Asperger Syndrome: Epidemiological, cognitive, language and neurobiological aspects doktorafhandling af Stephan Ehlers, Göteborg 1997.
57 Behandling af ASD
58 ASD Behandling/støtte 1 Rådgivning, undervisning (psykoedukation) Forældre, netværk Tilpasset skoletilbud Specialklasse, inklusion? Vejledning Skole, fritidstilbud Skills træning Social, kommunikation, adfærd,
59 ASD Behandling/støtte 2 Støtte til særlige fritidstilbud Sport, foreninger Tabt arbejdsfortjeneste Nedsat arbejdstid til én af forældrene Aflastning Weekend Støtte-/kontaktperson
60 ASD; specielt GUA Behandling; medicin 1 Eventuel medicinsk behandling tager udgangspunkt i komorbiditeten; f.eks. angst og tankeforstyrrelser Angst-, psykose- og impulsdæmpende Risperdal, Seroquel, Abilify (pn Truxal) Styret af virkning/bivirkninger
61 ASD; specielt GUA Behandling; medicin 2 Anden komorbiditet kan også kræve medicinsk behandling ADHD Methylphenidat, atomoxetin Depressive episoder Kognitiv terapi (hvis mulig) Fluoxetin, (citalopram, sertralin, m.fl.) Tics Tourette syndrom Aripiprazol, clonidin
62 Fortsat ASD; specielt GUA Behandling; medicin 3 OCD tvangssymptomer Nogle gange effekt af antipsykotica ellers evt. supplement med SSRI Stemningsstabiliserende Lamictal eller anden antiepileptisk medicin
63 Kognitiv terapi ASD; specielt GUA Individuel støttende samtale f.eks. ved pubertet Familierådgivning Forældregrupper Søskendegrupper Behandling; anden
64 Nyere ASD forskning
65 Misbalance connectivity
66 Formål Dansk forskning Sammenligne informationsbearbejdning (ERP) hos patienter med ASD med en gruppe raske kontroller Undersøger om det på baggrund af neurofysiologiske tests er muligt at differentiere subgrupper indenfor ASDgruppen Undersøge hvorvidt særlige ASD subtyper kan være forløbere for skizofreni
67 Robot-assisteret træning af børn med ASD robot
68 Slut Tak for jeres opmærksomhed!
Autismespektrum forstyrrelser (ASD) - definition, diagnostik og behandling
Autismespektrum forstyrrelser (ASD) - definition, diagnostik og behandling Niels Bilenberg, M.D., Professor, Ph.D. Child and Adolescent Psychiatric Department University of Southern Denmark e-mail: niels.bilenberg@rsyd.dk
Læs merePsykiske udviklingsforstyrrelser med særlig vægt på autisme
Psykiske udviklingsforstyrrelser med særlig vægt på autisme Niels Bilenberg, M.D., Professor, Ph.D. Child and Adolescent Psychiatric Department University of Southern Denmark e-mail: niels.bilenberg@rsyd.dk
Læs mereVelkommen til Forældrekursus i Autismespektrumforstyrrelse (ASF) Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social
Velkommen til Forældrekursus i Autismespektrumforstyrrelse (ASF) Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social Formål At give forældre til børn/unge som har en Autismespektrumforstyrrelse (ASF)
Læs mereBehov for et system, der kigger på flere niveauer!
Behov for et system, der kigger på flere niveauer! TrekanterASD119A TrekanterASD119A TrekanterASD119A.5 23 Metode 30 med ASD fra vores studie med matchede kontroller, alder M:11 (1.4), 6 piger. Diagnoseret
Læs mereRegionsfunktion for Affektive lidelser, Autismepektumforstyrrelser
Journal nr.: 12/13856 Dato: 28. juni 2012 Børne- og ungdomspsykiatrien Regionsfunktion for Affektive lidelser, Autismepektumforstyrrelser Definition Undersøgelser og procedure indeholdt i forløbet Aldersgruppe:
Læs mereAUTISMESPEKTRUM FORSTYRRELSER SUPPLEMENT
Nr. 6 AUTISMESPEKTRUM FORYRRELSER SUPPLEMENT Undersøgtes cpr.nr. og initialer Dato for interview Interviewer ID-kode: INDHOLDSFORTEGNELSE GENNMGRIBENDE UDVIKLINGSFORYRRELSE... 3 2 GENNMGRIBENDE UDVIKLINGSFORYRRELSE
Læs mereAutismespektret. PsykInfo v. Maria Kirk Østergaard, psykolog BUC Risskov
Autismespektret PsykInfo 24.04.12 v. Maria Kirk Østergaard, psykolog BUC Risskov Program Hvad er autisme? Hvad er symptomerne på autisme? Adfærd Behandling Spørgsmål Dias kan findes på www.psykinfo.dk
Læs mereRegionsfunktion for affektive lidelser (Autismepektumforstyrrelser)
Børne- og ungdomspsykiatrien Regionsfunktion for affektive lidelser (Autismepektumforstyrrelser) Definition Aldersgruppe: Fra 4 år til 19+ år o Autismespektrum-forstyrrelser består af forstyrrelser indenfor
Læs mereBørn- og unge med autismespektrumforstyrrelse. Anne Heurlin, speciallæge i børne- og ungdomspsykiatri
Børn- og unge med autismespektrumforstyrrelse Anne Heurlin, speciallæge i børne- og ungdomspsykiatri 3.2.1 Almen praksis Den alment praktiserende læge har en central rolle med hensyn til opsporing af psykisk
Læs mereINTRODUKTION TIL AUTISME
INTRODUKTION TIL AUTISME d. 18 maj, kl. 19-21 V. Psykolog Lise S. Westermann PROGRAM Program Hvad er autismespektrumforstyrrelser Diagnoser Komorbiditet Diagnosesystemer Hvilke udfordringer og styrker
Læs mere25. Marts 2015, Fredericia. Psykologisk udredning af ADHD patienter/ børn- og unge
25. Marts 2015, Fredericia Psykologisk udredning af ADHD patienter/ børn- og unge Præsentation Emily Dean Weisenberg, Cand. Psych. 2005, autoriseret 2009 2005-2006: PPR - Heldagsskole for børn med socioemotionelle
Læs mereAutisme- spektrum- forstyrrelser. Karina N. Jørgensen, cand.psych
Autisme- spektrum- forstyrrelser Karina N. Jørgensen, cand.psych 1 Hvad tænker i, at autismespektrumforstyrrelser er? 2 Infantil autisme, 1943 ICD-10: Gennemgribende udviklingsforstyrrelse (1992) ICD-11:?
Læs mereAsperger syndrom og andre AutismeSpektrumForstyrrelser
Asperger syndrom og andre AutismeSpektrumForstyrrelser ADHD og Autisme Spektrum Forstyrrelser Handlemuligheder hos unge og voksne Torben Isager Psykiatriformidlingen, Frederiksberg 3-5 % ADHD 1 % ASF Uddannelsesforbundet
Læs mereInformation om AUTISME HOS BØRN OG UNGE Diagnosen, indsatser og livskvalitet
Til forældre og andre pårørende Information om AUTISME HOS BØRN OG UNGE Diagnosen, indsatser og livskvalitet Psykiatri og Social psykinfomidt.dk INDHOLD 03 Hvad er autisme? 06 Tænkning og forståelse hos
Læs mereDet skal vi vide på erhvervsskolerne om elever med diagnoser
Det skal vi vide på erhvervsskolerne om elever med diagnoser Det skal vi vide på erhvervsskolerne om elever med diagnoser Undersøgelser viser, at der er en kønsfordeling på 60 % drenge og 40 % piger, der
Læs mereNår autismen ikke er alene
Når autismen ikke er alene Psyk-Info temaaften d. 20. marts 2018 Psykolog Sine Kjeldsen og pædagogisk konsulent Anne Pind, Autismefokus Program Autisme og komorbiditet Angst OCD Psykotiske tilstande Opmærksomhedsforstyrrelser
Læs mereScreening af adfærd indenfor spektret hos børn / unge
Autisme Spektrum Forstyrrelser Screening og Diagnostik AUTISME PERSONALETRÆF Cand.Psych., ph.d.-studerende Cathriona Cantio Screening af adfærd indenfor spektret hos børn / unge SRS (SCQ & M-CHAT) 1 Social
Læs mereNår autismen ikke er alene
Når autismen ikke er alene Psyk-Info temaaften d. 30. oktober 2017 Psykolog Sine Kjeldsen og pædagogisk konsulent Anne Pind, Autismefokus Program Autisme og komorbiditet Angst OCD Psykotiske tilstande
Læs mereKomorbiditet og ADHD Hvor meget, hvornår og hvorfor?
Komorbiditet og ADHD Hvor meget, hvornår og hvorfor? ADHD konferencen 2014, Kolding Christina Mohr Jensen Psykolog Forskningsenheden for Børne- og Ungdomspsykiatri Aalborg Vi skal se på følgende emner:
Læs mereTine Houmann 1 ADHD OG KOMORBIDITET. Tine Houmann Overlæge, studielektor Børne- og ungdomspsykiatrisk Center Hovedstaden, Københavns Universitet
Tine Houmann 1 ADHD OG KOMORBIDITET Tine Houmann Overlæge, studielektor Børne- og ungdomspsykiatrisk Center Hovedstaden, Københavns Universitet Tine Houmann 2 Komorbiditet ved ADHD Over 50%: Adfærdsforstyrrelser,
Læs merebarn Filmen Et anderledes barn handler om to familier og deres liv med et familiemedlem med en børnepsykiatrisk sygdom.
Et anderledes barn Filmen Et anderledes barn handler om to familier og deres liv med et familiemedlem med en børnepsykiatrisk sygdom. I den ene familie følger vi Tobias, en 10-årig dreng, som har fået
Læs mereVejledning om medikamentel behandling af børn og unge med psykiske lidelser
VEJ nr 9194 af 11/04/2013 (Gældende) Udskriftsdato: 10. april 2016 Ministerium: Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse Journalnummer: SUM, Sundhedsstyrelsen, j.nr. 5-1010-98/1 Senere ændringer til forskriften
Læs mereAUTISME & ADHD. Uddannelsesforbundet. Oktober Modul 1
AUTISME & ADHD Uddannelsesforbundet Oktober 2017 Modul 1 2017 1 WHO - Samfundskompetencer Selvbevidsthed Evne til kritisk refleksion Evne til at tage beslutninger Samarbejdsevne Evne til at håndtere følelser
Læs mereHvordan opdager vi ADHD? Klinisk billede
Hvordan opdager vi ADHD? Klinisk billede Småbørn: Udtalt hyperaktivitet Krav om umiddelbar behovstilfredstillelse Impulsivitet Udbrud Vanskeligt at lytte Ikke vedvarende leg Med stigende alder: Hyperaktivitet
Læs mereBeskrivelser af kursernes indhold på Autisme i Fokus 2016
Beskrivelser af kursernes indhold på Autisme i Fokus 2016 Piger med autisme: Der er i de senere år kommet øget fokus på piger og kvinder med autismer. Piger og kvinder med autisme fremtræder ofte anderledes
Læs mereHvordan går det børn med ASF senere i livet? Hvordan måler man outcome? - Outcome -undersøgelser. 1. Normativ vurdering:
Hvordan går det børn med ASF senere i livet? - Outcome -undersøgelser Lennart Pedersen Psykolog Center for Autisme Hvordan måler man outcome? 1. Normativ vurdering: sammenligner med alderssvarende funktion
Læs mereAdfærdsproblemer. Demetrious Haracopos Center for Autisme 2008
Adfærdsproblemer Demetrious Haracopos Center for Autisme 2008 Indhold af foredraget Hvorfor retter man opmærksomhed mod problemadfærd? Vigtige overvejelser Adfærdsanalyse Behandlingsindsats Eksempler på
Læs merePlan. Ungdomsuddannelserne og diagnoserne. Januar 2014. Ungdomsuddannelserne og diagnoserne i praksis Afgrænsning og beskrivelse.
Ungdomsuddannelserne og diagnoserne, autisme og de andre i praksis Psykiatriformidlingen Frederiksberg (Børne-ungdomspsykiatrisk Center Glostrup) Uddannelsesforbundet Svendborg Onsdag d. 29. januar 0.00.00
Læs mereTema aften for den Nord jyske kredsforening. Fagcenter for Autisme og ADHD Socialpædagog Maria Hansen
Tema aften for den Nord jyske kredsforening Fagcenter for Autisme og ADHD Socialpædagog Maria Hansen Hvad er Autisme og ADHD - En neuro biologisk udfordring det sker i hjernen, vi ser det på adfærden -
Læs merePIGER MED ADHD NEUROPSYKOLOGISKE OG SOCIALE ASPEKTER. Dorte Damm
PIGER MED ADHD NEUROPSYKOLOGISKE OG SOCIALE ASPEKTER Dorte Damm Projekt deltagere Dorte Damm Per Hove Thomsen Ellen Stenderup Lisbeth Laursen Rikke Lambek Piger med ADHD Underdiagnosticeret gruppe Få studier
Læs mereSOLISTEN - psykose på det store lærred
SOLISTEN - psykose på det store lærred PsykInfo 5. marts 2013 Ledende overlæge, Psykiatrien Øst Region Sjælland Litteratur Skizofreni og andre psykoser Psykiatrifonden 2011 ISBN: 978-87-90420-79-6 Litteratur
Læs merePsykiatrisk sygdom og demens
Psykiatrisk sygdom og demens Ved Overlæge Eva Berthou Demensdagene 2018 Disposition 1. Kognitive skader ved psykisk sygdom a. Skizofreni b. Bipolar sygdom c. Depression 2. Differentialdiagnostiske vanskeligheder
Læs mereHandicapfaggruppens Handicapkonference 2010. Workshop om Børnesamtalen - børn med udviklingsforstyrrelser. torsdag d.11.marts 2010
Handicapfaggruppens Handicapkonference 2010 Workshop om Børnesamtalen - børn med torsdag d.11.marts 2010 Inge Louv Socialrådgiver handicapkonsulent www.ingelouv.dk Kort gennemgang af grundlæggende forstyrrelser
Læs mereAUTISME SILKEBORG BIBLIOTEK 21. MARTS 2018
AUTISME SILKEBORG BIBLIOTEK 21. MARTS 2018 Præsentation Helle Fiirgaard Andersen, autisme pædagog og autisme konsulent i Silkeborg Kommune. Erik, tilknyttet Aktivitetshuset. Mette, samarbejder med Erik
Læs mereMisbrug eller dobbeltdiagnose?
Misbrug eller dobbeltdiagnose? Introduktion til differential diagnostiske problemer ved dobbelt diagnose Robert Elbrønd Hierarkisk diagnostik Hierarki F0x Organiske hjernelidelser Primære eller sekundær
Læs mereTilbagevisning Skal visiteres ind til udredning OFTE AKUTTE HENVISNINGER ELLER TIL INDLÆGGELSE
CGI Psykose Depression Depression i remission Ønske om udtrapning af medicinsk behandling 2 måske mental syg Let/moderat depression, hvor der ikke er afprøvet behandling med psykologforløb. med anbefaling
Læs merePiger Tidligere traumeudsættelse Større grad af eksponering Andet psykiatrisk lidelse Psykopatologi hos forældrene Manglende social støtte
Piger Tidligere traumeudsættelse Større grad af eksponering Andet psykiatrisk lidelse Psykopatologi hos forældrene Manglende social støtte Den psykiatriske vurdering af børn og unge bør rutinemæssigt inkludere
Læs mereASPERGERS SYNDROM Som vi andre og så alligevel ikke helt. Psykoterapeut Lene Brøndum Madsen
ASPERGERS SYNDROM Som vi andre og så alligevel ikke helt PROGRAM Hvad er Aspergers Syndrom Facts og cases Fælles træk og forskelle Spørgeteknik Pil op Mødet med Aspergere Angst og Aspergers Syndrom Øvelser
Læs merePsykiatri. Information om AUTISME hos børn og unge
Psykiatri Information om AUTISME hos børn og unge 2 HVAD ER AUTISME hos børn og unge? Autisme er en arvelig udviklingsforstyrrelse, der kommer til udtryk ved, at barnet eller den unge har en begrænset
Læs mereADHD - (damp) Kilde : ADHD-Foreningen
ADHD - (damp) Kilde : ADHD-Foreningen Hvad er ADHD? Bogstaverne ADHD står for Attention Deficit/Hyperactivity Disorder - det vil sige forstyrrelser af opmærksomhed, aktivitet og impulsivitet. ADHD er en
Læs mereCVI BUC Region Hovedstaden
Psykose 2 måske mental syg 3 syg i mild grad 4 syg moderat grad Psykotiske symptomer/eller ikke kendt fra tidligere Symptom mestring: Hensigtsmæssig/med støtte fra andre Omlægning af medicinsk behandling
Læs mereInformation om AUTISME HOS BØRN OG UNGE Diagnosen, indsatser og livskvalitet
Til forældre og andre pårørende Information om AUTISME HOS BØRN OG UNGE Diagnosen, indsatser og livskvalitet Psykiatri og Social psykinfomidt.dk INDHOLD 03 Hvad er autisme? 06 Tænkning og forståelse hos
Læs mereNordjysk Praksisdag 2016
Skal man have en diagnose for at få hjælp? Målgruppe: læger Beskrivelse af indholdet. Alt for mange børn henvises til psykiatrisk udredning uden at der er afprøvet en relevant indsats i primær sektoren
Læs mereADHD - Risiko og resiliens i førskolealderen
ADHD - Risiko og resiliens i førskolealderen Professor, Niels Bilenberg FOCUS - Forskningscenter for Udviklingsforstyrrelser BUP-O Psykiatrien i Region Syddanmark ADHD : Hvorfor væsentligt at beskæftige
Læs mereBørn med social-kognitive vanskeligheder
Børn med social-kognitive vanskeligheder Hvordan håndterer vi dette i spejderarbejdet? 01-03-2013 LIMBIS / Mikala Lousdal Liemann 1 Model for diagnoserne ADHD 3-12 af 100 Aggressiv adfærd ASF 3-15 af 1000
Læs mereDe nye diagnosekriterier
De nye diagnosekriterier Au8sme personale træf 2015 Psykolog og ph.d.- studerende 1 Leo Kanner (1943) Historisk rids Hans Asperger (1944) 3 Diagnosesystemer ICD WHO Gælder for hele verden Anvendes som
Læs mereEr det ADHD? - og hvad så?
Er det ADHD? - og hvad så? Hvem er vi? Distriktssygeplejerske Anne Haahr Petersen Distriktssygeplejerske Charlotte K. Eliassen Tilknyttet ADHD-klinikken i Børne- og Ungdomspsykiatrisk Klinik i Næstved,
Læs mereAutisme Diagnostisk Observations Skema (ADOS) og Autisme Diagnostisk Interview Rev. (ADI-R)... 2. Indledning... 2
Bragt i Autismebladet, 2010, nr. 1. Indhold Autisme Diagnostisk Observations Skema (ADOS) og Autisme Diagnostisk Interview Rev. (ADI-R)... 2 Indledning... 2 ADOS og ADI-R i den diagnostiske proces... 2
Læs mereHvad er ADHD/ADD? Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social
Hvad er ADHD/ADD? Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social Kursusforløbet Modul 1: Hvad er ADHD? - baggrund og forståelse Modul 2: Hvordan med ADHD? -pædagogik Modul 3: Leve med ADHD - søvn,
Læs mereUnge og ADHD Ungdomsuddannelsernes Vejlederforening, UUVF - D. 13. november 2012 Oplægsholder: Ronny Højgaard Larsen
Unge og ADHD Ungdomsuddannelsernes Vejlederforening, UUVF - D. 13. november 2012 Oplægsholder: Ronny Højgaard Larsen Program Hvad er ADHD? ADHD og hjernen ADHD og kernesymptomer Pædagogiske virkemidler
Læs mereVed Anne Heurlin, overlæge, speciallæge i børne- og ungdomspsykiatri
Ved Anne Heurlin, overlæge, speciallæge i børne- og ungdomspsykiatri ADHD Starter før det 7 år, symptomer skal have stået på i mindst 6 måneder Opmærksomhedsforstyrrelse Hyperaktivitet: sidder uroligt,
Læs mereADHD database Implementering i BUP Danske regioner. ADHD-database RKKP (DR) Kompetencecenter Syd
ADHD database Implementering i BUP Danske regioner ADHD-database RKKP (DR) Kompetencecenter Syd November; 2012 HKD KLASSIFIKATION ICD-10 DIAGNOSE (HKD) Uopmærksomhed Hyperaktivitet + + Impulsivitet + Adfærdsforstyrrelse
Læs mereUdredning og behandling af ADHD hos børn og unge FAGLIG VISITATIONSRETNINGSLINJE
Udredning og behandling af ADHD hos børn og unge FAGLIG VISITATIONSRETNINGSLINJE 2016 Udredning og behandling af ADHD hos børn og unge faglig visitationsretningslinje Sundhedsstyrelsen, 2016. Publikationen
Læs mereAutismespektret og nyt diagnosesystem. Før og efter
Autismespektret og nyt diagnosesystem Før og efter Indtil 1971 blandes autisme med skizofreni Childhood schizophrenia Infantile psychosis Autism/Autistic disorder ICD-10 1990/95 og DSM-IV 1994 : Gennemgribende
Læs mereHvad er ADHD/ADD? Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social
Hvad er ADHD/ADD? Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social Kursusforløbet Modul 1: Hvad er ADHD? - baggrund og forståelse Modul 2: Hvordan med ADHD? -pædagogik Modul 3: Leve med ADHD - søvn,
Læs mereFORÆLDREKURSUS ADHD/ADD. Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social
FORÆLDREKURSUS ADHD/ADD Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social Dagens program 9-10.15 10.15-10.30 10.30-11.45 11.45-12.30 12.30-14 14-14.15 14.15-15.30 Modul 1:Hvad er ADHD Pause Modul
Læs mereADHD-foreningens konference 2014, Comwell, Kolding; 4.-5. september SAFARI. Studie Af Førskole-ADHD Risiko Indikatorer
ADHD-foreningens konference 2014, Comwell, Kolding; 4.-5. september SAFARI Studie Af Førskole-ADHD Risiko Indikatorer Delstudie under Odense Børnekohorte Professor Niels Bilenberg Børne- og ungdomspsykiatri,
Læs mereUDDANNELSESFORBUNDET MODUL 1 ADHD OG ASF - KERNESYMPTOMER LISELOTTE RASK
UDDANNELSESFORBUNDET MODUL 1 ADHD OG ASF - KERNESYMPTOMER LISELOTTE RASK AUTISME GENNEMGRIBENDE UDVIKLINGSFORSTYRRELSE MEDFØDT GENETISK BETINGET FORSTYRRELSE I CENTRALNERVESYSTEMET GRUNDET IKKE AFKLAREDE
Læs mereDepressive spektrum forstyrrelser hos 7-9-årige børn - metodologiske problemstillinger i inklusionsfasen
Depressive spektrum forstyrrelser hos 7-9-årige børn - metodologiske problemstillinger i inklusionsfasen Rikke Wesselhöft Ph.d. stud. MD, Syddansk Universitet Niels Bilenberg Professor, ph.d. MD, Syddansk
Læs mereADHD et liv i kaos. Kort fakta Årsagsforhold Symptomer vanskeligheder Samarbejdet med en borger med ADHD Behandling/vores tilbud
ADHD et liv i kaos Kort fakta Årsagsforhold Symptomer vanskeligheder Samarbejdet med en borger med ADHD Behandling/vores tilbud v. Psykolog Anette Ulrik og Dorthe Wulff Kelstrup www.socialmedicin.rm.dk
Læs mereAnbragte børn og unge med psykiske sygdomme
Anbragte børn og unge med psykiske sygdomme Resultater fra SFI s forløbsundersøgelser af 1995-årgangen Tine Egelund & Mette Lausten SFI Det Nationale Forskningscenter for Velfærd København SFI-konference
Læs mereEUROPAHALLEN Aalborg Kongres- og Kultur Center, Europa Plads 4, 9000 Aalborg. Lørdag den 13. september 2014 kl. 08.00-16.00.
Komplekse autismetilstande: Når autismeperspektiv og autismepædagogik ikke rækker - en temadag om Gua-diagnosen og andre blandingstilstande ved autismespektrum forstyrrelser Niels Bilenberg Niels Bilenberg
Læs mereFamilier med handikappede børn. En forældrevinkel
Familier med handikappede børn En forældrevinkel Introduktion Lidt om autisme De pårørendes udfordringer i hverdagen Sagsbehandlerens vinkel Forventninger Opsamling Hvem er jeg Winnie Skjødt Mor til 2
Læs mereKognitive funktioner, hvad kendetegner kognitive forandringer hos børn med epilepsi, hvilke udfordringer giver det for barnet.
Kognitive funktioner, hvad kendetegner kognitive forandringer hos børn med epilepsi, hvilke udfordringer giver det for barnet. Børneneuropsykolog Pia Stendevad 1 Alle er forskellige Sorter i det, I hører
Læs mereVejledning om medikamentel behandling af børn og unge med psykiske lidelser
Vejledning om medikamentel behandling af børn og unge med psykiske lidelser 1. Indledning Denne vejledning præciserer kravene til den omhu og samvittighedsfuldhed en læge skal udvise ved medikamentel behandling
Læs mereNår sindet smerter - modul 2 Diagnostik af depression og angst
Når sindet smerter - modul 2 Diagnostik af depression og angst København, den 21. september 2017 Thomas Borgen Uhre Sundhedsstyrelsen Referenceprogram for unipolar depression hos voksne - 2007 Thomas Borgen
Læs merePROBLEMADFÆRD OG LEDSAGENDE FORSTYRRELSER. Demetrious Haracopos Center for Autisme
PROBLEMADFÆRD OG LEDSAGENDE FORSTYRRELSER Demetrious Haracopos Center for Autisme Håndtering af problemadfærd og ledsagende af forstyrrelser Hos mennesker med autisme, ADHD og andre psykiske lidelser Af
Læs mereFolketinget. Sundheds- og Forebyggelsesudvalget 2014-15. november 2014. Professor, overlæge, dr.med.
Sundheds- og Forebyggelsesudvalget 2014-15 SUU Alm.del Bilag 134 Offentligt Folketinget Per Per Hove Hove Thomsen Sundheds-og forebyggelsesudvalget, november 2014 Børne-og Ungdomspsykiatri anno 2014 Følgende
Læs mereBAGGRUNDSTEKST DIAGNOSER I FOKUS ADHD, DEPRESSION OG SAMLEBETEGNELSEN FUNKTIONELLE LIDELSER SIDE 1
DIAGNOSER I FOKUS ADHD, DEPRESSION OG SAMLEBETEGNELSEN FUNKTIONELLE LIDELSER SIDE 1 INDHOLD DIAGNOSER I FOKUS ADHD, DEPRESSION OG SAMLEBETEGNELSEN FUNKTIONELLE LIDELSER 3 ADHD 4 DEPRESSION 5 FÆLLESBETEGNELSEN
Læs mereBørne- og Ungdomspsykiatri
Danske Regioner Juni 2014 Børne- og Ungdomspsykiatri Pakkeforløb til udredning Afklarende samtale Basis udredningspakke Standard udredningspakke Udvidet udredningspakke Indledning Formålet med pakkeforløb
Læs mereTitle Mevalonat Kinase Defekt (MKD) (eller HYper IgD syndrome)
www.printo.it/pediatric-rheumatology/dk/intro Title Mevalonat Kinase Defekt (MKD) (eller HYper IgD syndrome) Version af 2016 1. HVAD ER MKD 1.1 Hvad er det? Mevalonat kinase mangel er en genetisk sygdom.
Læs mereDET GODE MØDE MED BORGERE MED AUTISME
PROGRAMMET VAR DET GODE MØDE MED BORGERE MED AUTISME Slides/plancher fra det Spændende arrangement med autismeekspert Dorthe Hölck Torsdag den 24. august 2017 kl. 15-17 Indblik i autisme og interaktion
Læs mereNår almen praksis overtager kontrollen af børn med ADHD
Når almen praksis overtager kontrollen af børn med ADHD Læge Thomas Alberto Hoffman Bach Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Afdeling Hillerød ADHD ambulatoriet Diagnostisk DF90.0 Forstyrrelse af aktivitet
Læs mereScreeningsprojektet for psykisk sygdom Oplæg på Kriminalistforeningens temadag Oktober 2014
Screeningsprojektet for psykisk sygdom Oplæg på Kriminalistforeningens temadag Oktober 2014 Mette Lindgaard Adamsen, Straffuldbyrdelseskontoret www.kriminalforsorgen.dk Straffuldbyrdelseskontoret De vigtigste
Læs mereBørne- og Ungdomspsykiatriens tilbud til patienter med uforklarede symptomer - efter somatisk udredning på mistanke om bivirkninger til HPV vaccine
Børne- og Ungdomspsykiatriens tilbud til patienter med uforklarede symptomer - efter somatisk udredning på mistanke om bivirkninger til HPV vaccine 19. april 2016 Ved Gitte Dehlholm Overlæge, Ph.d, Specialist
Læs mereHvad er Autisme - Aspergers Syndrom. Autisme
Hvad er Autisme - Aspergers Syndrom Autisme Autisme er det man kalder en gennemgribende udviklingsforstyrrelse. Med gennemgribende udviklingsforstyrrelse mener man, at barnets udvikling adskiller sig væsentligt
Læs mereAngst, depression, adhd hos de unge. Ebeltoft Kommune 16. maj 2015 Lars Søndergård, speciallæge i psykiatri, Ph.D.
Angst, depression, adhd hos de unge Ebeltoft Kommune 16. maj 2015 Lars Søndergård, speciallæge i psykiatri, Ph.D. De psykiatriske diagnoser Psykiatriens dilemma! Ingen blodprøver, ingen skanninger osv.
Læs merePersonlighedsforstyrrede patienter i almen praksis
Personlighedsforstyrrede patienter i almen praksis Overlæge Charlotte Freund Specialist og supervisor i psykoterapi Klinik for Personlighedsforstyrrelser Afd. Q Århus Universitetshospital, Risskov Personlighedsforstyrrelser
Læs mereJeg åbnede en dør
Jeg åbnede en dør 1 Unnur? SVÆRE OPGAVER! 2 BESTEMT OGSÅ GODE! 3 Hjerneopvarmning - Snak med en af de andre 1. Hvem er du og hvordan kom du hertil i dag 2. Hvilken MÅLGRUPPE arbejder du med? 3. Hvad synes
Læs mereUdarbejdet af Gitte Rohr og AMJ
Skizofreni Fysioterapeuter Forår 2011 Udarbejdet af Gitte Rohr og AMJ Epidemiologi 1 ud af 100 personer udvikler skizofreni 25.000 i DK 500 nye hvert år Debut oftest i 18-25 års alderen Starter 3 år tidligere
Læs mereSkizofreni. PsykInfo 12. marts Uddannelseslæge i psykiatrien, Katrine Johnsen
Skizofreni PsykInfo 12. marts 2019 Uddannelseslæge i psykiatrien, Katrine Johnsen Program de næste 45 min.. Skizofreni: Historisk perspektiv Forekomst Årsager Symptomer Behandling Faser og forløb Katrine
Læs mereAngst, tristhed og livskvalitet
Angst, tristhed og livskvalitet Hos børn og unge med handicap, hjerneskade og multible psykiatriske diagnoser Børne-og ungdomspsykiater Anne Overgaard Pedersen Program Min baggrund Børn med multible psykiatriske
Læs mereRegionsfunktion: Regionsfunktionens målgruppe Funktion:
Regionsfunktion: RF Personlighedsforstyrrelser med en sværhedsgrad af sygdommen svarende til GAF
Læs mereTemadag. 21. januar Kl Ved. Klinisk børneneuropsykolog Marianne Verdel
Temadag 21. januar 2017 Kl. 13 15.15 Ved Klinisk børneneuropsykolog Marianne Verdel Amagerfælledvej 56 A, 2300 København S Telefon 35 32 90 06 www.cfh.ku.dk Tema om at være bedsteforældre til et barn med
Læs mereWWW.VIDENSRAAD.DK FAKTA OM BØRN OG UNGES MENTALE HELBRED DATO 27. SEPTEMBER 2014
WWW.VIDENSRAAD.DK FAKTA OM BØRN OG UNGES MENTALE HELBRED DATO 27. SEPTEMBER 2014 Hvad er mentalt helbred? Det engelske begreb mental health kan på dansk oversættes til mental sundhed og mentalt helbred.
Læs merePersonlig medicin og psykisk sygdom. Henrik Rasmussen, Institut for Biologisk Psykiatri, PCSH
Personlig medicin og psykisk sygdom Henrik Rasmussen, Institut for Biologisk Psykiatri, PCSH Institut for Biologisk Psykiatri, Psykiatrisk Center Sct. Hans Genetiske baggrund for opståen af psykiske lidelser
Læs mereAnne Rask. Speciallæge i Psykiatri Overlæge, Psykiatrien i Holbæk November 2011
Anne Rask Speciallæge i Psykiatri Overlæge, Psykiatrien i Holbæk November 2011 AGENDA HISTORIE DIAGNOSE I DAG HVAD ER BIPOLAR SYGDOM ÅRSAGSFORHOLD HVORDAN STILLES DIAGNOSEN BEHANDLING HISTORIE 1850 erne
Læs mereHvem er vi? Anne og Charlotte fra Børne- og Ungdomspsykiatrisk Kliniks ADHD-tema i Næstved. Et tværfagligt team bestående af ca.
Hvem er vi? Anne og Charlotte fra Børne- og Ungdomspsykiatrisk Kliniks ADHD-tema i Næstved Et tværfagligt team bestående af ca. 40 medarbejdere Program Hvad er ADHD? Gennemgang af to cases Hvordan kan
Læs mereMor-barn samspillet - når mor har alvorlige psykiske vanskeligheder. Abstract Indledning
Mor-barn samspillet - når mor har alvorlige psykiske vanskeligheder. Af Katrine Røhder, Kirstine Agnete Davidsen, Christopher Høier Trier, Maja Nyström- Hansen, og Susanne Harder. Abstract Denne artikel
Læs mereNyt om mentalt helbred hos unge Konference med Det Sociale Netværk i Roskilde 4. maj 2015
Nyt om mentalt helbred hos unge Konference med Det Sociale Netværk i Roskilde 4. maj 2015 Pernille Due, professor, dr.med. Forskningsleder for Forskningsprogrammet Børn og Unges Sundhed og Trivsel Statens
Læs mereAutisme og tilknytning. Psykologfagligt Selskab for Autisme 13. November 2017 Lennart Pedersen
Autisme og tilknytning Psykologfagligt Selskab for Autisme 13. November 2017 Lennart Pedersen Andres bidrag til bogen: Cathriona Cantio: tidlige tegn på autisme Sarah Palar: Tilknytningsforstyrrelser og
Læs mereAutismespektrumforstyrrelser hos børn og unge. Den 4. marts 2014 v. Birgit D. Søgaard Isene Cand. Psych. Aut.
Autismespektrumforstyrrelser hos børn og unge Den 4. marts 2014 v. Birgit D. Søgaard Isene Cand. Psych. Aut. Indhold Autismespektrumforstyrrelser (ASF) set ud fra diagnoseperspektiv Pædagogiske principper
Læs mereAt arbejde med mennesker med GUA erfaringer fra en psykologisk praksis
At arbejde med mennesker med GUA erfaringer fra en psykologisk praksis Af psykolog Ea Carøe fra Molis De er normaltbegavede og fremstår for det meste helt almindelige, og de klarer sig ofte bedre i sociale
Læs mereUdvikling af ADHD symptomer hos førskolebørn i Odense Børnekohorte. SAFARI Jette Asmussen Børne og Ungdoms psykiatri Odense
Udvikling af ADHD symptomer hos førskolebørn i Odense Børnekohorte SAFARI Jette Asmussen Børne og Ungdoms psykiatri Odense SAFARI undersøger risikofaktorer i opvækstmiljøet der medvirker til at øge risikoen
Læs mereAf Gitte Retbøll, læge og børnepsykiater. Arkivfoto 0-14 TEMA: BØRN MED UDFORDRINGER EN OVERSIGT
Læs en børnepsykiaters vurdering af forskellige børn hvor vi umiddelbart tror, det er ADHD, men hvor der er noget andet på spil og læs hvad disse børn har brug for i en inklusion. Af Gitte Retbøll, læge
Læs mereADHD-center. BUP-O Psykiatrien i Region Syddanmark
ADHD-center BUP-O Psykiatrien i Region Syddanmark Program: 09:00 Coffee and welcome 09:15 ADHD-centre, BUP-O (centerets medarbejdere) 10:00 ADHD in adults (Sandra Kooij) (in English) 11:00 Assessment of
Læs mereAutisme og skolevægring. VISO konference 1. december 2015
Autisme og skolevægring VISO konference 1. december 2015 Baggrund Stigning i henvendelser hos VISO Komplekse sager med både udviklings- og kontekstuelle problematikker Viden om målgruppen, problemstillingen
Læs mereSpecialundervisningstilbud i Aalborg Kommune. 7. oktober 2014
Specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune 7. oktober 2014 Inklusion - eksklusion Inklusion Elevens tilhørsforhold til klassen bevares: - Støtte på klassen - Støtte på/fra kompetencecenter Elevens tilhørsforhold
Læs mereVoksne med ADHD. Et PET-studie af den dopaminerge neurobiologi
Voksne med ADHD Et PET-studie af den dopaminerge neurobiologi Hvem? Hvorfor? Hvad? Hvordan? Hvorhen? Helle Møller Søndergaard Cand. psych. aut., forskningsmedarbejder Forskningsenhed Vest, Herning Center
Læs mereALKOHOL OG PSYKISK SYGDOM Vingstedkonference den 11. maj 2016. Susanne Helmstedt Speciallæge i psykiatri
ALKOHOL OG PSYKISK SYGDOM Vingstedkonference den 11. maj 2016 Susanne Helmstedt Speciallæge i psykiatri Bekiendtgiørelse 1803 Da det er fornummet, at Brændevinsdrik i St. Hans Hospital har forvoldet adskillige
Læs mere