Transskribering af interview den 25/ på Det Fri Gymnasium. Interviewere: Johannes og Astrid Fokusgruppe: Paula, Aja, Camilla, Ronja, Nikoline
|
|
- Anna Maria Olesen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Transskribering af interview den 25/ på Det Fri Gymnasium. Interviewere: Johannes og Astrid Fokusgruppe: Paula, Aja, Camilla, Ronja, Nikoline Moment 2: Paula: 1.09: Trekant: fordi den er bygget op af træklodser, og OD s mål er at bygge op, de skal ikke bare lave saltvandsindsprøjtninger, men opbygning på længere sigt ligesom de projekter der bliver fulgt op på år efter år. Og hvor man prøver at få folk til at kunne køre det videre selv derfra. 1.35:Du har bolden: Oplysning, stillingtagen, handling. Når man først har fået oplysning må man selv tage stilling. 2.02: Elsk alle farver : (graffiti): Det er vigtigt at OD har en politisk linje, en totalt antiracistisk linje hele vejen igennem. Det er irriterende hvis OD bare er endnu en organisation hvor man skal passe på små fejlernærede negerbørn, det synes jeg er en meget nonchalant og negativ holdning og jeg synes generelt at man skal blive ved med at arbejde imod racisme og også imod kvindeundertrykkelse. Det synes jeg er vigtige ting at have i OD. 2.40: Pige og dreng der læser : Vi er elever der arbejder sådan så andre også kan få lov til at lære. Fint at det både er piger og drenge der sidder der. Aja: 4.02: Du har bolden: Det er os selv, der skal tage initiativet til det, det er os der skal gøre noget nu, Tage stilling til verden, og gøre noget for andre end dig selv. 4.40: Hænder (sort og hvid): Det handler om solidaritet. Det handler om at række hånden ud til hinanden på tværs af lande og til hinanden i hverdagen. 5.03: Plante et træ: Handler om fremtid, OD handler om at opbygge en bedre fremtid, en fremtid som alle kan være med til og stå inde for, en fremtid som gælder for alle. Plads til alle. 5.29: en uplejet pædagog : kvinders ligeløn, mennesker i hånden, synes det er vigtigt for OD at arbejde på at alle får et fælles udgangspunkt. Ikke kun mellem kønnene, men også i uddannelse, har et fælles udgangspunkt til at danne sine egne meninger og egen fremtid. 5.55: Hjernen: Oplysning, stillingtagen, handling. Det er ligegyldigt hvordan du ser ud eller hvor du bor eller hvordan du er, det handler om at tage stilling til denne her verden og gøre noget. Camilla: 6.50: Hænder: hænderne, det er godt at mødes ved. Egentlig tænkte jeg på Kærlighed og omsorg, medmenneskelighed, næstekærlighed og solidaritet det synes jeg er vigtige elementer at holde fast i. 7.26: Byggeklodser: Jeg synes det er vigtigt at kunne opbygge organisationen så den fungerer bedst muligt, men også vigtigt at kunne opbygge verden på et overordnet plan, så vi alle kommer til at få det godt på et tidspunkt ude i fremtiden. 7.54: Hjernen: At kunne tænke ud over sin egen næsetip, kunne tænke på andre mennesker, at kunne handle derefter, at kunne handle til fælles bedste, ikke bare for egen vinding. 8.24: Spædbarn med stetoskop: Alle børn skal have lige muligheder fra fødslen af. Det er vigtigt at OD bliver ved med at arbejde for det. Oplysning, kærlighed, omsorg, og alt hvad det indebærer. Ronja: 9.40:Togskinner med barn: Hvis vi forestiller os, at her går der to veje, der er ikke kun en, men to veje. Så tænkte jeg, at dagsværk er et godt formål at vise verdens befolkning og danske unge og
2 alle, at man ikke behøver at gå den samme vej altid, men at man godt kan tage en sidevej. tænke anderledes, og gøre det man selv har lyst til : Dreng i gynge: En af Ods visioner: at vise de danske unge verden fra nye vinkler, så man ser noget, man ellers ikke ville have set, at se verden fra mange vinkler. Det handler om at gøre tingene anderledes og vise verden, at man godt kan leve på andre måder. Stille alternativer op for de danske unge, ikke bare være en organisation der siger som de andre, men som godt tør lave kampagne på en anden måde og godt tør at besætte et hus i Jylland, hvis det er det, man har lyst til : Hænder: Skabe bånd mellem unge, give unge i DK en fornemmelse af, at de kan redde hele verden, for så tror jeg, at de går ud og gør det bagefter : Du har bolden: Det er dit liv, du skal handle på det, du kan gøre en forskel. Du kan give bolden videre, hvis det er det, du vil. Nikoline: 13.07: Du har bolden: Vi sætter noget i gang, men så har de selv bolden bagefter, og skal selv blive ved med at køre den gode stil og videreføre det : Hænder: Solidaritet, at kunne arbejde sammen på kryds og tværs uanset farve, religion : Politidame: Ser Od som nogen, der skal have respekt for alle andres holdninger. Synes ikke aktion i Jylland var respektabelt over for andre. Holder os inden for lovgivningen : Abstrakt billede (glade børn): Ser OD som, at det måske er godt, at vi ikke er uddannet i kampagneføring, vi har nye tanker og nye ideer, og er lidt abstrakte. Vi tænker, at der er andre måder at gøre det på og finder måske nogle bedre løsninger. Moment 3: 16.10: Ronja: Jeg tænker, at der er to overordnede formål. Der er både det formål, at man ændrer noget ude i verden, og at man skaber nogle bånd mellem DK og resten af verden, [ ] Jeg synes også, at en stor del af det er, hvordan man ændrer mentaliteten i DK. (enighed) 18.11: Aja: Selvfølgelig skal folk have læger og mad og alle de der ting, men jeg synes ikke, at det er det OD går ind og laver, for OD går ind og får skabt noget uddannelse så folk selv kan gå ind og lave medbestemmelse, selv gå ud og være læger i deres samfund hvis det er det, de vil : Ronja: Jamen det er graffiti og det er noget med at bryde nogle grænser, og gøre nogle ting, som alle måske ikke synes er fedt, men som får folk til at tage stilling til om det er fedt, så det ikke kommer ind på automatik, men at man i virkeligheden provokerer folk lidt. Og det synes jeg er vigtigt at have med. Det kan godt være, at det der skide hus i Jylland var rigtig utjekket, men jeg synes ideen bag, at man godt tør gå ud og have nogle holdninger som folk måske er pisse uenige i, synes jeg er fedt :: Camilla: Men i hvert fald er det vigtigt at det forbliver upartisk. Man kan have holdninger til alle mulige forskellige ting 20.19: Paula: men det bliver det vel hurtigt lige så snart du går ind og laver noget provokerende : Aja: Man kan jo godt provokere uden selv at sige sin holdning. [ ] 20.30: Aja: Det er svært, men jeg synes helt klart, at det er en opgave vi skal tage til os, det der med at gå ud og prikke lidt til folk. [ ] 20.40: Jeg synes bare, ellers bliver det bare endnu en nødhjælpsorganisation og det er det, jeg synes er fedt ved OD at vi ikke er, at vi er mere end det. Og derfor synes jeg også at det er fedt, at vi kan gå ud og få sat nogle tanker i gang, også om de kan
3 lide det eller ej. Men det gør du bare ikke ved at sige vi skal hjælpe den tredje verden. Det tror jeg de fleste kan være med på : Nikoline: Nej, men kan man ikke være mere inspirerende end at være oprørsk provokerende? Det tror jeg bare får folk til at slå bremserne i : Ronja: Jeg tror også, at det er en balancegang mellem at gøre noget nyt og gøre noget spændende som får folk til at stoppe op og så gøre noget, som får folk til at slå bremserne i : Camilla: Det handler om happening, det er det som kan vise nogle udtryk som er forskellige, det er det der er så fedt, at man ikke kan sætte OD i en kasse og sige sådan er det, at man laver forskellige udtryk. Og så skal det selvfølgelig være en balancegang, hvor det ikke bliver for provokerende, det skal jo ikke støde nogen : Paula: det lyder rigtig fedt at sige, at man er upartisk, men det er man jo aldrig! 22.30: Ronja: det er ikke tilfældigt, at vi lejer vores lokaler af enhedslisten og vi har lokaler klods op ad SFU. [ ] Jeg synes da, at man skal have holdninger, og så skal man ud med dem. Og stå ved de holdninger : Aja: Men man kan godt komme ud med nogle holdninger, uden at sige, at man hører til det og det parti! For som jeg ser det nu, ser jeg ikke at OD ligger mellem SF og enhedslisten, men vi har nogle værdier som er mere lig enhedslisten end DF, det tror jeg ikke, at der er nogen der er i tvivl om. Men der er forskel på at sige, at vi har noget til fælles med dem og at sige, at vi er dem : Paula: Vi er ikke partipolitiske, men vi er helt klart politiske vi er meget over på venstre fløjen : Camilla: hvis vi skal tage det helt nøgternt, så er det jo klart, at vi er nogle venstreorienterede hippier. størstedelen :Aja: selvfølgelig er jeg helt enig i, at vi skal sætte grundholdninger som er det, vi mener og står inde for. Vi skal bare ikke gøre det så voldsomt, at vi sætter bremserne i for vores udvikling. Der er hele tiden en udskiftning i OD, man sidder jo ikke i bestyrelsen i særlig lang tid, man sidder jo ikke på gymnasierne i mere end 3 år normalt, vel? Så der sker ligesom hele tiden en udskiftning, og derfor skal der også være plads til nye holdninger og nye pust, derfor er det super fedt at vi hele tiden diskuterer de her emner. Vigtigt, at vi ikke uddebatterer de her emner. Vi har disse holdninger lige nu, men hvad synes du? 26.19: Nikoline: Jeg synes i kommer meget ind på, at man ikke kan have egne holdninger, men det behøver ikke at være politisk parti-mæssigt at man kan have en holdning. Det betyder jo ikke, at vi skal tage alle vores holdninger væk. Jeg tror da heller ikke at venstrefolk bare ser alle de sorte dø. Jeg tror da også godt, de vil hjælpe : Paula: det har egentlig ikke noget at gøre med parti som sådan, det har bare noget at gøre med nogle holdninger, som folk generelt forbinder med venstrefløjen. (Diskussion om højre/venstrefløj) 28.20: Ronja: Jeg har det bare sådan lidt; højre fløjen er ikke med. KU laver modkampagner, det synes jeg siger et eller andet om, at de i hvert fald ikke er med. [ ] Jeg tror det er ret tydeligt et eller andet sted, hvem der er med, og hvem der ikke er med. Og det tror jeg ikke at man kan lave så meget om på. For hvis man skulle have alle med, så tror jeg at dagsværk lige pludselig ville blive enormt tomt, at vi netop ikke havde nogen kant, og at vi netop ikke var dagsværk men var en ud af mange. Så synes jeg bare hellere, at man skal indse, at de vil ikke være med, men derfor kan man stadig godt provokere dem lidt.
4 29.28: Ronja: I virkeligheden synes jeg ikke, at indsamlingen er det endelige formål og det er det man skal måle det på. Jeg synes at det som dagsværk kan, og som jeg også tror rigtig mange af de her billeder kan, det er, at de kan sige, at du skal lære noget. Det er oppe i hovedet, at der er noget, der skal rykkes ved : Ronja: Man kan selvfølgelig også sige, [ ] at det jo også kan være et formål i sig selv at have en flad struktur. 42 min: Ronja: vi tør godt gå til grænsen, plus lidt mere måske? Valgte billeder (8): 43.23: To hænder: bund god solidaritet på højeste plan, binder bånd mellem unge og alt og alle mennesker 43.41: Abstrakt billede: kreativitet, at gå til grænsen. At være tumlinger, nogle hippier der godt kan lide farver : To hænder med træ: Udvikling. Gør en forskel ved at plante et træ og en ny fremtid for andre end os selv også. Grene til forskellige sider, symboliserer forskellige retninger i forhold til, hvad der passer til det enkelte land. Symboliserer også de frø man strøer i folks hoveder som så udvikler sig til tanker : Hjernen: Det hele foregår der. En ting er, at samle penge ind, en anden ting er, at ændre mentaliteten blandt danske unge og unge i projektlandet. At kunne kigge ud over sin egen næsetip, at man kan rykke nogen tanker, -det er sku ikke bare min hverdag : Trekant med klodser: Man kan vende billedet om så det er en spids, den ene dagsværker, der er med til at skabe en kæmpe bygge-borg-ting. Kan også vende det om - bygge op sammen, følger op på projekter 47.38: Dreng i gynge: Vise de danske unge, hvordan verden ser ud set fra en anden vinkel. Og sætte nogle nye perspektiver på, så man revurderer sin opfattelse af verden. Hvad er retfærdighed i virkeligheden, og hvordan opnår man det? At turde gøre tingene på en anden måde, at se muligheder frem for begrænsninger. Acceptere, at der er forskellige leveformer : Togskinner og hoved: Dreng står foran flere veje. Det handler om, at dagsværk skal kunne give mennesker muligheden for at turde vælge andre veje, eller endda at turde gå uden for vejen. Give mulighed for at der er flere veje, eller at der overhovedet er en vej. Også mentale veje : Du har bolden: Det er hele essensen i oplysning, stillingtagen, handling. Det er dit liv, du skal gribe bolden. Både blandt danskere og i projektlandet give dem en mentalitet om, at du kan godt ændre noget i dit liv, du har noget selvbestemmelse, du kan godt kæmpe for det, så vil vi gerne hjælpe dig. Lære de danske unge, at du har bolden, du kan gøre en forskel.
5 Moment 5 (anden optagelse) Dette er ikke direkte transskriberet, men er derimod essensen af det de siger!: 00.19: Paula: Det er venstreorienteret at ville tænke uden for rammerne hele tiden. 1.10: Ronja: Det bliver helt automatisk politisk. Man skal lære at være stolt af det. Hvis fundamentet er OD-grupperne kan man kun agere, så længe OD grupperne synes det er fedt, da OD grupperne er fundamentet. 2.30: Aja: OD er en kritik af regeringen og samfundet. 3.53: Ronja: Lige så meget handling, når folk vælger ikke at støtte. Dagsværk er en kritik af det eksisterende. 4.19:Camilla: OD kunne rykke nogle holdninger på det store plan kæmpe mod nyliberalisme, så som G8. De fleste store nyliberalistiske organisationer tænker for meget på profit. 7.59: Ronja: Man skal også passe på, hvor langt uden for rammerne man går, ellers står folk af på det : Camilla: Ville gerne have, at OD gik ind og tog afstand fra G8. Rykke mentaliteter om, at det ikke er i orden, at alting handler om penge og profit. (Generel snak om, hvad dagsværk kan rumme og ikke rumme ) 14 min: Hvad er det, der motiverer dig til at være frivillig i OD? 14.26:Paula: jeg føler, at det er organisation, som jeg kan stå 100% inde for og jeg synes det er en organisation, der virkelig gør noget fedt. Og jeg synes det er rart, at jeg kan få lov til at ændre nogle mentaliteter hos andre mennesker, ikke kun i andre dele af verden men også i DK og man kan diskutere med folk. Jeg føler, at jeg gør noget vigtigt. Det er fedt, at være en del af noget større : Aja: For at tage det på totalt egoistisk basis, så synes jeg selv, at det er super fedt, at jeg kan få lov til at være med i organisationen. Jeg har været med i et halvt år, og jeg sidder allerede med i bestyrelsen og landsrådet og er virkelig engageret. Det er ikke mange steder man kan få lov til det. Man kan virkelig mærke, at hvis man engagerer sig, så kommer der også noget ud af det i den anden ende : Camilla: Som i nok kunne høre ser jeg det slet ikke kun som en mentalitet for danske unge, det er en del af det, men vi er faktisk forpligtiget til, når vi bor i så rigt et land som DK, at gå ud og bruge en dag det er ingenting, det er 5 timer på at give nogle bedre forudsætninger for andre unge. Og det er den solidaritet som jeg synes er virkelig unik, at det ikke bare er en nødhjælpsorganisation, at man får noget til at gro og vokse, hjælp til selvhjælp. Det er fedt at lære noget om projektlandet og om, hvordan verden er skruet sammen : Ronja: Det er et sted, hvor man synes at der er en sag at kæmpe for, og man kan se et mål, der er det store mentalitetsmål som vi har snakket meget om i dag, men der er også årligt en kampagne og nogle penge, og så skal de sendes af sted, og det synes jeg er en dejlig konkret ting, man kan være engageret i, og det er fedt at mærke, at man er en del af noget større, og at man rent faktisk kan gøre en forskel. Jeg tror også bare, at det er enormt socialt. Jeg gik på Ryssensteen et halv år, og det var en måde at lære folk at kende på, og så kom jeg her, og her lærte man også folk at kende og så kom jeg i landsrådet, og så lærte man folk at kende fra hele landet og man tager til de
6 der weekender, og der kender man også alle menneskerne. Folk der er med i OD grupperne er bare generelt søde, og det er helt vildt fedt, for så slipper man for at lede efter de søde mennesker : Nikoline: Det er også det der med, at være en del af noget større. Det, at vi gør mennesker bevidste om deres rettigheder og ligesom skubber en bølge i gang og kan se, at den bliver større og større man føler sig lidt som en helt og det kan jeg godt lide. Det er måske lidt egoistisk et eller andet sted, at det er lidt for min egen skyld, men det er lidt stimulerende et eller andet sted at føle, at man har hjulpet. En startede i OD af sig selv, en anden startede, fordi hun kender en i landsrådet. Camilla hørte om det fra sin søster. Generelt er det det sociale netværk, der lader til at have influeret deres beslutning om at være aktive i OD.
Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34
Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag
Læs mereTransskription af interview Jette
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte
Læs mereThomas Ernst - Skuespiller
Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas
Læs mereS: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.
Læs mereBilag 2: Interviewguide
Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan
Læs mereBilag 4: Elevinterview 3
Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.
Læs mereForandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de
Frirum for forældre Hvis man rykker i den ene side af en uro, kommer hele uroen i ubalance. Sådan er det også i en familie, når familiens unge får problemer med rusmidler. Skal balancen genoprettes, giver
Læs mereGuide: Er din kæreste den rigtige for dig?
Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november
Læs mereBilag 6: Transskription af interview med Laura
Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,
Læs mereBilag 3 Transskription af interview med Kenneth
Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth M: Vi skriver om børnecheckens betydning for børnefamilier, og hvordan det vil påvirke de almindelige børnefamilier, hvis man indtægtsgraduerer den her børnecheck.
Læs mereInterview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)
1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du
Læs mereSPØRGESKEMA TIL ELEVER OM RESILIENS
SPØRGESKEMA TIL ELEVER OM RESILIENS BAGGRUND Skolen skal være et rart sted at være. Og klassen skal være et fællesskab, hvor alle elever kan lære noget og udvikle sig og hvor alle kan bidrage til at finde
Læs mereBilag 4 Transskription af interview med Anna
Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er
Læs mereLivet er for kort til at kede sig
Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem
Læs mereBilag 5 - Transskription af interview med Ella
Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at
Læs mereEn dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen
En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen Peter Thrane Indhold: 1. Titlen side 2 2. Sproget side 2 3. Tiden side 2 4. Forholdet til moren side 3 5. Venskabet til Julie side 3 6. Søsteren
Læs mereSankt Hans 2015. Sæt det på en formel og politikeren vil diskutere det med dig.
Sankt Hans 2015 I dag tænder vi en masse bål. I gennem hele landet er der bål. Store og mindre bål, men bål. Vi mødes med alle mulige. Nogen vi kender. Nogen vi slet ikke kender og normalt ellers ikke
Læs mereKlovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole
Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er
Læs mereForslag til rosende/anerkendende sætninger
1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du
Læs mereJeg var mor for min egen mor
Jeg var mor for min egen mor er 25 år gammel, og har været anbragt siden hun var 7 år. I dag er hun ved at tage en erhvervsgrunduddannelse. Læs hendes historie herunder. Før i tiden var jeg meget stille.
Læs mere#1 Her? MANDEN Ja, det er godt. #2 Hvad er det, vi skal? MANDEN Du lovede, at du ville hjælpe. Hvis du vil droppe det, skal du gå nu.
VENTETIDEN af Sigrid Johannesen Rummet oplyses af lommelygter de to KVINDER og bevæger sig ind på scenen med tændte lommelygter, hviskende og søgende efter et endnu ukendt sted. De når til en mur. Her?
Læs mereN: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.
Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige
Læs mereFrederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.
Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010 Knuser dit hjerte SC 1. SKOLEGANG DAG Signe og Michelle er på vej til time. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. MICHELLE Ej,
Læs mereBilag 6. Transskription af interview med Emil
Bilag 6 Transskription af interview med Emil Alder? 18 år gammel Hvilket klassetrin? Jeg går i 2.g Dig med tre ord? Engageret målrettet, det ved jeg ikke hvad det tredje skulle være. Pligtopfyldende? Hvad
Læs mereInterview med LCK s videpræsident
Interview med LCK s videpræsident 0.09-0.12 Interviewer 1: Kan du starte med at fortælle om hvad din rolle i LEO er? 0.15-0.44 Brødreskift: Altså jeg har jo været med at starte det op med Zenia. Og jeg
Læs mereAvisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet
Avisforside Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet Vi vil meget gerne høre dine umiddelbare tanker om forsiden til avisen. Hvad forventer du dig af indholdet og giver den dig lyst til
Læs mereNUMMER 111. Et manuskript af. 8.c, Maribo Borgerskole
NUMMER 111 Et manuskript af 8.c, Maribo Borgerskole 5. Gennemskrivning maj 2009 1 SC 1. EXT. VED HUS OG PARKERINGSPLADS (BOLGIBLOK OG P-PLADS) SOMMER DAG Man ser Victor (SUNE) sidde og sove op af en stor,
Læs mereA: Ja, men også at de kan se, at der sker noget på en sæson.
Interview 0 0 0 0 Interviewet indledes. I: For det første, prøv at beskrive hvad en god, ung instruktør er ifølge dig? A: Jamen, for mig er en god instruktør én, der tør tage ansvar, og én, der især melder
Læs mereBILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011
BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 Tilstede: Faglærer og Kristine Lodberg Madsen Kristine: Hvad er din baggrund, uddannelse og hvad
Læs mereNAVIGATOR. For CI-brugere, døve og unge med høretab - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE!
NAVIGATOR For CI-brugere, døve og unge med høretab - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE! 16. AUGUST 2015-17. JUNI 2016 5 facts om Navigator * Uddannelsen varer 42 uger * Eleverne bor på Navigator Campus
Læs mereBilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45
Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45 LO: Det er egentlig bare en udbygning af de spørgsmål, der var på spørgeskemaet. Det er bare
Læs mereSCENARIE 1. Det Politiske Operation Dagsværk
SCENARIE 1 Det Politiske Operation Dagsværk Projektet - Befri Grønland! Operation Dagsværk vil ikke bare hjælpe undertrykte mennesker - vi vil også ændre på de årsager, der er selve grunden til, at mennesker
Læs mereMed Pigegruppen i Sydafrika
Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania
Læs mereInterviewer: Ej, vi skal lige gå en god tur i det dejlige vejr. Hvor bor du henne? I forhold til.
Samtalevandring d. 9. maj 2012. Sanne, 23 år. Studerende på KEA. Bor på Jagtvej. Interviewer: Så lad os gå den her vej. Sanne: Ja. Interviewer: Fedt, you re mine nej. Sanne: Ej fuck, Maria har jo ikke
Læs mereappendix Hvad er der i kassen?
appendix a Hvad er der i kassen? 121 Jeg går meget op i, hvad der er godt, og hvad der ikke er. Jeg er den første til at træde til og hjælpe andre. Jeg kan godt lide at stå i spidsen for andre. Jeg kan
Læs mereNicholas: Jeg bor på Ørholmgade, lige herovre ved siden af parken. I nummer fire.
Samtalevandring d. 2. maj 2012. Nicholas, 25. Biologistuderende. Bor på Ørholmgade. Interviewer: Nå, og det var Nicholas, du hedder? Nicholas: Ja, korrekt. Interviewer: Og hvor gammel er du? Nicholas:
Læs mereAt være to om det - også når det gælder abort
At være to om det - også når det gælder abort Arbejdsopgave Tidsforbrug Cirka 1-2 timer Forberedelse Kopiering af artiklen At være to om det også når det gælder abort eller deling af denne pdf. Eleverne
Læs mereInterview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?
Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 8. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1
Uge 8 Emne: Familie og arbejde Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1 HIPPY HippHopp Uge8_familie.indd 1 06/07/10 11.25 Uge 8 l Familie og arbejde Ved
Læs mereTekster: Job 5,8-16, 1 Kor 15,1-10a, Luk 18,9-14. 739 Rind nu op 54 Hvad mener I om Kristus 365 Guds kærlighed ej grænse ved 7 Herre Gud
Tekster: Job 5,8-16, 1 Kor 15,1-10a, Luk 18,9-14 Salmer: Lem Kirke kl 9.00 739 Rind nu op 54 Hvad mener I om Kristus 365 Guds kærlighed ej grænse ved 7 Herre Gud Rødding Sognehus kl 10.30 739 Rind nu op
Læs mereTo af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson
To af samme køn By Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson SCENE 1 EXT UDENFOR SKOLEN DAG Anna er i gang med at parkere sin cykel. Hun hører musik. Laura kommer trækkende med sin cykel,
Læs mere! " # # $ % & & ' " () * ' /
" # # $ % & & ' " () * +, -. ' / 0 " "# $ %&$" $"' "(&)(*))) # +" $ #,$- $$#$$$ " ". " /0-$1" /0-"$"2 $ "# " # 3& " $3 $$ - " "$ "&'& $&%& 45" $ " %"" $ $%& % 6&$ $ #'() % & 1"#"#$ 7%# %" )%) * +,) %%
Læs mereIndeni mig... og i de andre
KAREN GLISTRUP er forfatter, socialrådgiver, familie, par- og psyko t erapeut MPF. PIA OLSEN er freelance illustrator og tegner til bøger, web, magasiner, apps og reklame. Når børn får mulighed for at
Læs mereBirgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK
Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK UNDERVISNINGSMATERIALE HVERDAGENS HELTE Lærervejledning og pædagogisk vejledning til Hverdagens helte 4 - om autisme Et undervisningsmateriale
Læs mereSelvevaluering 2009 10
Selvevaluering 2009 10 Selvevalueringen er foretaget i 2 klasser i foråret 2010. Lever skolen generelt op til værdigrundlaget? I høj grad 52.6% I nogen grad 47.4% I ringe grad 0% Bliver du under dit ophold
Læs mere!!!!! af Brian Kristensen! http://akrylkunst.dk. Tegne et ansigt
af Brian Kristensen http://akrylkunst.dk side 1 af 6 Denne quick guide viser i korte steps hvordan man tegner de rigtige proportioner i et ansigt. For at have et fundament når du tegner et ansigt er det
Læs mereKøbenhavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q
Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q 1.7 Overraskelser ved gymnasiet eller hf! Er der noget ved gymnasiet eller hf som undrer dig eller har undret dig? 20 Det har overrasket
Læs mereMultikunstnerne eller meget pressede unge
Multikunstnerne eller meget pressede unge - perspektiver på ungdomsliv i en præstationskultur, hvor det er vigtigere at bestå end at forstå! Aarhus 11. september 2018 Når man googler danske unge.. Velkommen
Læs mereFor hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen
For hendes fødder af Emma Elisabeth Nielsen Hun hedder Mia. Hun smækker med døren. Det er, som om verden er sky. Sådan er det altid. Det er, som om græsset bøjer sig for hende, når hun tramper gennem haven
Læs mereBørnehave i Changzhou, Kina
Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen
Læs mereSelvskade fra et ungeperspektiv UCC, den 28. marts 2017
Selvskade fra et ungeperspektiv UCC, den 28. marts 2017 De næste 40 minutter: Børnerådets interesse i selvskade Rettighedsperspektiver Børneinddragelse Mine budskaber i dag: Systemets huller Pædagogernes
Læs mereBilag 2: Transskription af feltstudier
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Feltstudie 1 Interviewer: Int Trine: T Jane: J Int: Hvor gamle er i? T: Vi er 21 J:
Læs mereRollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder
Instruktioner til mødeleder Introduktion Med dette rollespil træner I det lærte i lektionen Hjælp en kollega i konflikt. Der skal medvirke to personer, der skal spille henholdsvis Christian og Bente, hvor
Læs mereTalent med Bredde - inkluderende talentudvikling i gymnasiet
Talent med Bredde - inkluderende talentudvikling i gymnasiet Pernille Maj Svendsen Astrid Leick Siegumfeldt Smitter talent? Nej, men Engagement smitter Elever der gøres noget særligt for kan løftes gælder
Læs mere86 responses. Oversigt. 1 af 10 15-03-2013 12:56
1 af 10 15-03-2013 12:56 86 responses Oversigt 1. a Hvor tilfreds er du med maden, er der grøntsager og salat? 1 - tilfreds 16 19% 2 38 44% 3 23 27% 4 9 10% 5-0 0% tilfreds 1. b. uddyb For varriation Der
Læs mereKommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):
Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til
Læs mereNu bliver det seriøst!
1 Hej, jeg hedder Lotte og er datter til Lars og Mona. Jeg har haft MCADD siden, jeg var helt lille, hvor jeg blev syg og fik det diagnosticeret. Jeg har en storesøster Mai, som også har MCADD, så vi har
Læs mereMøllevangskolen 7. årgang
December Møllevangskolen 7. årgang 2 Efter vi er startet i 7.klasse, er vi kommet op til de store hvor vi før var de ældste elever, er vi nu de yngste elever på gangen. Det kan medføre visse problemer
Læs mereMANUSKRIPT ANNA. Hvad er det du laver, Simon? (forvirret) SIMON. øøh..
MANUSKRIPT Scene 1: Gang + farens soveværelse om aftenen. Anna står i Hallen og tørrer hår foran spejlet. Hun opdager en flimren ved døren til farens soveværelse og går hen og ser ind. Hun får øje på sin
Læs mereInterviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så?
Transskribering af interview med EL Udført tirsdag den 27. November 2012 Interviewer: Hvordan fik du kendskab til Pinterest? EL: Øj, det er et godt spørgsmål! Hvordan gjorde jeg det? Det ved jeg ikke engang.
Læs mereBilag nr. 9: Interview med Zara
Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne
Læs mereManus navn... Et manuskript af. 8CDE Antvorskov Skole
Manus navn... Et manuskript af 8CDE Antvorskov Skole 3. Gennemskrivning, marts 2016 SCENE 1 INT DAG KLASSELOKALE: Klassen er i gang med gruppearbejde. De sidder spredt og man kan høre en summen af småsnak.
Læs mereTIL GENNEMSYN. Indhold
Denne side må ikke kopieres Glæde & Børn v/louise Tidmand Side 3 Indhold Velkommen til Min Styrkebog... s. 4 Øvelse 1: De 24 styrker... s. 5 Øvelse 2: Styrkespillet... s. 9 Øvelse 3: Find styrker i personerne
Læs mereBilag 10. Side 1 af 8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 Transskribering af interview m. medarbejder 6, 17.april
Læs mereRosa Lund (Enhedslisten MF) 2014
Tale til 8. Marts Tak for invitationen. I morges hørte jeg i radioen at i dag er kvindernes dag. Kvindernes dag? nej i dag er kvindernes internationale kampdag! Jeg synes også at I dag, er en dag, hvor
Læs mereIPad (Endelige manus) Taastrup Realskole
IPad (Endelige manus) af Taastrup Realskole RIGTIG OG FORKERT SCENE 1 - SKOLE - MORGEN Ida kommer gående ned ad gangen på vej ind til time. Caroline og Anna kommer gående ned ad gangen og opdager Ida.
Læs mereBilag 2. Interviewer: Hvilke etiske overvejelser gør I jer, inden I påbegynder livshistoriearbejdet?
Bilag 2 Interviewer: Hvilke etiske overvejelser gør I jer, inden I påbegynder livshistoriearbejdet? Christina Mortensen: Der er rigtig mange måder at arbejde med livshistorie på, for vi har jo den del
Læs mereSebastian og Skytsånden
1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,
Læs mereBilag 1: Interviewguide:
Bilag 1: Interviewguide: Vores interview guideforskningsspørgsmål Spiller folk på ITU multiplayer, frem for singleplayer? Skaber onlinespil sociale relationer mellem folk på ITU? Interviewspørgsmål Foretrækker
Læs mereNYE RAMMER - NYE MULIGHEDER? BORGERES OPLEVELSE AF DEN FREMSKUDTE BESKÆFTIGELSESINDSATS I URBANPLANEN
NYE RAMMER - NYE MULIGHEDER? BORGERES OPLEVELSE AF DEN FREMSKUDTE BESKÆFTIGELSESINDSATS I URBANPLANEN INFORMATION OM PUBLIKATIONEN Udgivetdecember2012 ForfattetafSocialRespons: SofieBertoltWinther,EaHelthØgendahlogLotteKarlsgaardThost.
Læs mereTidligere elever fortæller:
Tidligere elever fortæller: Hej! Så skriver Anna Andersen igen. Nu er 2. g ved at være forbi. Mange mener, at 2. g er det hårdeste år på gymnasiet, men jeg synes det har været til at overkomme. Der har
Læs mereBilag 8. Interview med Simon
Interview med Simon 5 10 15 20 25 30 Simon: Det er Simon. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Simon: Hej. Cecilia: Hej. Tak fordi du havde tid til at snakke. Simon: Jamen ingen problem, ingen problem. Cecilia:
Læs mereTag bedre billeder af dine. med disse 3 super nemme tricks
Tag bedre billeder af dine børn med disse 3 super nemme tricks Kender du det? Mini er simpelthen så charmerende at du slet ikke kan modstå at prøve at fange øjeblikket? Men når du ser billedet tænker du
Læs mereLindvig Osmundsen Side 1 13-09-2015 Prædiken til 15.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 15. søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Matt. 6,34-44.
Lindvig Osmundsen Side 1 13-09-2015 Prædiken til 15. søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Matt. 6,34-44. Alting er skjult for dit øje, indtil du ser det. Jeg holdt engang i krydset ved Teglgårdsvej, og
Læs mereMåske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker
BØRN ER ET VALG Har det været nemt for jer at finde kærester og mænd, der ikke ville have børn? spørger Diana. Hun er 35 år, single og en af de fire kvinder, jeg er ude at spise brunch med. Nej, det har
Læs mereBilag 6: Transskribering blogforbruger Sofie
Bilag 6: Transskribering blogforbruger Sofie Dato for interview: 26. juli 2016 Lokation: København Varighed: 13 min Transskriberingen bygger på Steinar Kvales teori om grov transskribering, hvor tænkepauser,
Læs mereGuide. Sådan håndterer du parforholdets faresignaler. De 10 største faresignaler i dit parforhold Sådan gør du noget ved det
Foto: Iris Guide September 2013 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus Sådan håndterer du parforholdets faresignaler De 10 største faresignaler i dit parforhold Sådan gør du noget ved det Faresignaler
Læs mereOM VIDEN I SOCIALPÆDAGOGISK ARBEJDE. Birgitta Frello 19. marts 2019
OM VIDEN I SOCIALPÆDAGOGISK ARBEJDE Birgitta Frello Program Præsentationsrunde Kort om tre måder at forstå og studere viden i det socialpædagogiske arbejde Lille oplæg: Hvad siger socialpædagoger om viden?
Læs mereDen måde, maleren bygger sit billede op på, kaldes billedets komposition.
Komposition - om at bygge et billede op Hvis du har prøvet at bygge et korthus, ved du, hvor vigtigt det er, at hvert kort bliver anbragt helt præcist i forhold til de andre. Ellers braser det hele sammen.
Læs mereIndivid og fællesskab
INDIVIDUALITET I DET SENMODERNE SAMFUND Individ og fællesskab - AF HENNY KVIST OG JÓRUN CHRISTOPHERSEN I forholdet mellem begreberne individ og fællesskab gælder det til alle tider om at finde en god balance,
Læs mereDet her er meget konkret: Hvad gør stofferne ved én, og hvordan skal man gribe det an. Ingen fordømmelse på nogen måde dét kan jeg godt lide.
Fordomme, nej tak Forældre til unge står af på fordomme og løftede pegefingre, når de søger information om rusmidler og teenageliv på nettet. I stedet ønsker de sig rigtige mennesker og nuanceret viden
Læs mereEvaluering brobygning
or_6739.mdb Evaluering brobygning November 2008 Sydvestjyllands Efterskole SELVEVALUERING 2008-09 Evaluering brobygning [ S Y D V E S T J Y L L A N D S E F T E R S K O L E N O V E M B E R 2 0 0 8 ] I ugerne
Læs mereSådan bliver du en god "ekstramor" "Sig fra" lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie.
Sådan bliver du en god "ekstramor" "Sig fra" lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie. Af: Janne Førgaard, I lære som ekstramor At leve i en sammenbragt familie er
Læs mereCases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24
Arbejds ark 24 Cases Øvelse 1 CASE 1: HVORNÅR ER DER TALE OM PSYKISK SYGDOM? Y K I A T R I F O N D E N 15 S B Ø R N E - Peter på 16 år er for halvanden måned siden blevet forladt af sin kæreste gennem
Læs mereKære kompagnon. Tænk det allerede er 10 år siden!
Kære kompagnon Jeg kan godt sige dig, at denne tale har jeg glædet mig til i lang tid - for det er jo hele 10 år siden jeg sidst havde en festlig mulighed for at holde tale for dig - nemlig da du blev
Læs mereBØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER
BØRNEINDBLIK 6/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 6/2014 1. ÅRGANG 15. SEPTEMBER 2014 ANALYSE: 13-ÅRIGES SYN PÅ FORÆLDRE STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER Mange 13-årige oplever stressede forældre,
Læs mereDukketeater til juleprogram.
Dukketeater til juleprogram. Dukketeater 1: (Der er brug for to dukker, en frisk og glad drengedukke (dukke 1), der er spændt på at det er jul og en lidt fornuftig pigedukke (dukke 2), der ikke kommet
Læs mereTransskribering af interview med Nanna
Transskribering af interview med Nanna [00:00:09.15] Interviewer 1: Der er lige noget formalia som jeg er nødt til at sige. Samtalen bliver optaget sådan så vi kan bruge det i vores speciale og du bliver
Læs mereTransskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Bilag E Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november
Læs mereErfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren 2008-09
Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren 2008-09 Af cand pæd psych Lisbeth Lenchler-Hübertz og familierådgiver Lene Bagger Vi har gennem mange års arbejde mødt rigtig mange skilsmissebørn,
Læs mereBOY. Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma. 9. marts
BOY Af Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma 9. marts SCENE 1, INT. TØJBUTIK, DAG Emilie står og kigger på hættetrøjer i en herreafdeling i en tøjbutik. Hun udvælger tre specifikke, men pludselig
Læs mereFra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet
Klaveret Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Skrevet af Louis Jensen For lang tid siden faldt et klaver i havnen. Dengang var min bedstemor en lille pige med en stor, rød sløjfe
Læs mereALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET VOLD I HJEMMET En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet november
Læs merePrædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech
Prædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech I Himmerige er der ikke noget centrum med de bedste pladser som var
Læs mereFlygtningen (Final draft) 8.B - Henriette Hørlück Skole
Flygtningen (Final draft) af 8.B - Henriette Hørlück Skole SC 1- GANGEN (DAG 1) Burhan går ned ad gangen mod klasseværelset. Han hører musik på sin mobil. Folk stopper deres snak. Elev 1 (Karls ven) ser
Læs mereMin haves muld. Hun fortæller mig at jeg har en smuk have i mig i min krop at jeg ER en smuk have
Min haves muld Hendes dejlige stemme guider mig ind i mig Ligger på sofaen alene hjemme trygt og rart Med tæppet over mig Min egen fred og ro Kun for mig indeni mig Hun fortæller mig at jeg har en smuk
Læs mereHar du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.
Læs mereAnita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.
Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var
Læs mereInterview med Christina Andersen. M: først skal jeg lige høre hvor gammel du er? C: 18. M: øhm du studerer? C: ja. M: hvor er du opvokset henne?
Interview med Christina Andersen M: først skal jeg lige høre hvor gammel du er? C: 18 M: øhm du studerer? C: ja M: hvor er du opvokset henne? C: i Odense i hvert fald de første fire år yeees øhh hvor bor
Læs mere