Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 09/10 Institution Silkeborg Handelsgymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Dansk A Marianne Brandt Ørberg (jeg har overtaget holdet fra Mette Andersen efter første ½ år) HH3G09 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Fokusområde 1. Tema: Familiens historie Titel 2 Fokusområde 2. Mediehistorie Titel 3 Fokusområde 3. Nyeste tid Titel 4 Fokusområde 4. Periode: Modernisme Titel 5 Fokusområde 5. Genre: Gys og gru Titel 6 Fokusområde års litteraturhistorie Titel 7 Fokusområde 7a. Sprog og kommunikation: Gambler.dk en oplysningskampagne om ludomani Titel 8 Fokusområde 7b. Sprog og kommunikation: Fra Blixen til blog skriftlig kommunikation Titel 9 Fokusområde 8: Dansk identitet Side 1 af 11

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Familiens historie Kernestof: Helle Helle: På et tidspunkt i foråret Marina Cecilie Roné: Vinterfredag Jeppe Brixvold: Partnere Tove Ditlevsen: Tårer Martin Andersen Nexø: Ditte Menneskebarn (uddrag) Jeppe Aakjær: Når rugen skal ind Martin A. Hansen: Roden Andes Bodelsen: Antennen Klaus Rifbjerg: Såret Folkevise: Ebbe Skammelsen Susanne Bier: Brødre (2004) - film Værklæsning: Per Fly: Arven Supplerende stof: Kompendium om familien med sammenklippede artikler fra JP torsdag d. 6. november 1997 (oplysninger om ægteskab og parforhold) Kernefamilien i den vestlige verden Længslen efter idyllen Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 2 af 11

3 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Mediehistorie Diverse artikler fra såvel landsdækkende som lokale aviser Radiomontage: Hvorfor ringede hun ikke igen (1997) TV-nyhedsudsendelser (DR1 og TV2) Reality-tv: Uddrag af Robinson-serien. Film: Susanne Bier: Brødre Christopher Nolan: Memento (2000) Dokumentar: Horisont Og det var Danmark (5:5) Reklamer: diverse trykte reklamer Værk: Rejseholdet, afsnit 4 Supplerende stof: Uddrag af Madsen og Svendsen: Medier, Gyldendal (2005), s Irene Thyrri: Dokumentarismens fortælleformer ( Lisbeth Jessen: Montagen mellem fiktion og dokumentar ( Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid - kommunikations- og medieanalyse - perspektivering og vurdering via humanistisk og samfundsmæssig baggrundsviden Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 3 af 11

4 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Nyeste tid Kernestof: Svend Åge Madsen: Som skabt for hinanden Jan Sonnergaard: Polterabend (skriftlig aflevering) Helle Helle: På et tidspunkt i foråret (1996) Marina Cecilie Roné: Vinterfredag (1990) Jeppe Brixvold: Partnere (1998) Naja Marie Aidt: Torben og Maria (2006) Charlotte Weitze: Biller Kronvildt Ida Jessen: Under lampen (1994) (skriftlig aflevering) Film: Christopher Nolan: Memento (2000) Susanne Bier: Brødre (2004) Per Fly: Arven Andy og Lana Wachowski: The Matrix (1999) Værk: Kathrine Marie Guldager: København (2004) Litteraturens veje: uddrag Rasmus Grøn og Stine Johannesen: Nye øjne at se med (2006), uddrag (s. 9-23) Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid - kendskab til danske og internationale stømninger inden for litteraturen - perspektivering og vurdering via humanistisk og samfundsmæssig baggrundsviden - tekstanalyse og fortolkning Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 4 af 11

5 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Modernisme Kernestof: Ole Sarvig: Eftermiddag, Min sorg, Modne, Telefonaks (fra Jeg-huset) Frank Jæger: Tamt vildt Villy Sørensen: Romeo og Julie (1955) Peter Seeberg: Patienten Alain Robbe-Grillet: Lønkammeret Cecil Bødker: Vædderen Klaus Rifbjerg: Frække Jensen Leif Panduro: Den bedste af alle verdner Inger Christensen: Uddrag af Det ( Epilog ) Værklæsning: Albert Camus: Den Fremmede Supplerende materiale: Dansk prosa s (Ole Schultz Larsen, 2005) Udsat - en bog om eksistentialisme / Gerd Lütken, Johannes Fibiger udgave, 1. oplag. - Kbh. : Gad, 2002, uddrag: At eksistere s Særlige fokuspunkter Skriflig aflevering: analyse af Den fremmede Anvendt uddannelsestid: ca. 7 uger - tekstanalyse - epokekendskab - perspektivering og vurdering via humanistisk og samfundsmæssig baggrundsviden Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelser Side 5 af 11

6 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 5 Gys og gru Kernestof: Bdr. Grimm: Eventyret om en, der drog ud for at lære frygt at kende Bram Stoker: Dracula (uddrag) Robert Louis Stevenson: Dr. Jekyll og Mr. Hyde (uddrag) Bret Easton Ellis: American Psycho (uddrag: Frokost med Bethany ) Mads Brenøe: Demonstration Charlotte Weitze: Biller Værk: David Moreau: Them (2006) (film) Supplerende stof: Gys, splat og Freud: Freuds pyskoanalyse og det litterære gys Kristian Himmelstrup: Sex og vold i litteraturen Skriflig aflevering: Essay om vold i litteraturen Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid: ca. 9 uger - tekstanalyse og fortolkning - perspektivering og vurdering via humanistisk og samfundsmæssig baggrundsviden Klasseundervisning, pararbejde, gruppearbejde, fremlæggelser Side 6 af 11

7 Side 7 af 11

8 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel års litteraturhistorie Folkeviser: Ebbe Skammelsen Holberg: Jeppe på bjerget (uddrag) Kingo: Keed af Verden og Kier ad Himmelen Staffeldt: Indvielsen Oehlenschläger: Fædrelandssang Grundtvig: Danmarks trøst Langt højere bjerge H.C. Andersen: Danmark, mit fædreland Klokken (skriflig aflevering) Herman Bang: Irene Holm Pontoppidan: Ørneflugt Johannes V. Jensen: Paa Memphis Station Tom Kristensen: Angst Munch: Livsfrisen Charles Baudelaire: Et ådsel Yderligere kernestof fra 1950 og frem: Se under Modernisme og Nyeste tid. Værklæsning: Blicher: En landsbydegns dagbog Værklæsning: Munch: Livsfrisen (skriftlig aflevering) Supplerende stof: Uddrag af Litteraturens veje Platon: Staten (uddrag af Bog 7: Hulelignelsen) Syndefaldsberetningen Særlige fokuspunkter Georg Brandes: Hovedstrømninger i det nittende århundredes litteratur (uddrag) Bang: Impressionisme En lille replik Darwin: Menneskets afstamning (uddrag) Diverse billedkunst fra de gennemgåede perioder Film: The Matrix (i forbindelse med nyplatonisme) Anvendt uddannelsestid: ca. 8 uger - kendskab til danske og internationale strømninger inden for litteratur - perspektivering og vurdering via humanistisk og samfundsmæssig Side 8 af 11

9 baggrundsviden - tekstanalyse og fortolkning - værklæsning og epokekendskab Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelser Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 7 Sprog og kommunikation: Oplysningskampagne Værklæsning: (Center for Ludomani) Det vilde sus tv-dokumentar (del af oplysningskampagnen) Diverse materiale om dokumentarisme, kommunikation, retorik, argumentation. Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid: ca. 2 uger - sproglig analyse - medie- og kommunikationsanalyse Klasseundervisning, pararbejde, gruppearbejde, fremlæggelser Side 9 af 11

10 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 8 Sprog og kommunikation: Fra Blixen til blog stiltræk i forskellige former for skriftlig kommunikation Kernestof: Karen Blixen: Brev til Ingeborg Dinesen Gatetrade.net: Åbent brev til offentlige myndigheder i Danmark, 16. maj 2006 Information: Vi ved du ikke holder Information og vi ved hvor du bor (direct mail) Sms-beskeder Blogs: Connie Hedegaard: %e2%80%93-vi-skal-have-en-ambiti%c3%b8s-klimaaftale/ Evas blog: Taler: Ritt Bjerregaard, en repræsentant fra Ungdomshuset, Ruth Evensen (skriftlig aflevering) Supplerende stof: Model til stilistisk analyse (Gall Jørgensen) Karen Rask: Stilistik (uddrag) Kommunikationsmodel (Laswell) Sms r 1 gvinst 4 u, Information, 13. juni 2007 Marianne Rathje og Ole Ravnholt: R tjat å sms 1 trusl mod skriftsprågd? Minikompendium om retorik- appelformerne Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid: ca. 3 uger - sproglig analyse - medie- og kommunikationsanalyse Klasseundervisning, pararbejde, gruppearbejde Side 10 af 11

11 Titel 9 Dansk identitet Dokumentarudsendelse: Og det var Danmark (5:5) H.C.Andersen: I Danmark er jeg født Natasja: I Danmark er jeg født Isam B: I Danmark er jeg født Oehlenschläger: Der er et yndigt land Særlige fokuspunkter Charlotte Haslund-Christensen: fotoværker fra udstillingen De indfødte på Kunsthallen Nikolaj februar maj 2008) Anvendt uddannelsestid: ca. 2 uger - sproglig analyse - medie- og kommunikationsanalyse Klasseundervisning, pararbejde, gruppearbejde, fremlæggelser Side 11 af 11