Velkommen tilbage fra sommerferie. NYT August 2016

Transkript

1 NYT August 2016 Velkommen tilbage fra sommerferie. Hækken er klippet, vinduerne pudset og solen skinner. Det er dejligt at komme tilbage fra ferien til vores dejlige skole og se så mange glade, friske og veloplagte elever. Flere forældre havde også fundet vej til vores skolestart mellem højene tirsdag d. 9. august, hvor vi sang og bød nye elever velkommen. Der blev flaget og klappet af de nye elever, så det var meget festligt. Vi glæder os til at komme i gang igen med et nyt skoleår. Lærerne og pædagoger fra Nordlyset samt Klub har været i Holland i elevernes første ferieuge. Her så vi forskellige skoler, og fik en del at vide om det hollandske skolesystem. Vi tager nogle gode ideer og oplevelser med os hjem fra turen. Vi kan se, at der bestemt mange ting, vi kan være stolte af på Herskindskolen. Her møder eleverne forskellige fagligt dygtige lærere i alle klassetrin. Det er også rart at se børnehavebørn i Nordlyset lege, hvor børnene i Holland fra fire års alderen begynder med at gå i skole hver dag. Så der er meget vi kan være glade for i det danske skolesystem. Vi har dog 1

2 også taget ideer med os hjem, som f.eks. a mile a day, hvor alle løber en mil om dagen. Vi køber også timetimere til alle klasser, så børnene kan se hvor lang tid de har tilbage til opgaven. Ideer som vi har ladet os inspirere af fra Holland. Turen var delvist finansieret af EU s midler i ERASMUS+, så udgiften til skolen var ikke stor. De alleryngste elever på Eloyschool de 4-årige På første skoledag annoncerede jeg også, at vi skal se på vores anti mobbe strategi. Dette vil ske i samarbejde med Bestyrelsen. Så her er en opgave for den nye Bestyrelse, der har første møde onsdag d. 17. august. Gå-bus Gå-bussen kommer i gang, når vi har de nødvendige chauffører. Der vil komme en besked til alle forældre i kl. når vi har alt på plads. Indtil da er det ikke muligt at benytte Gå-bussen. Pokemon En ny dille Pokemon-Go har ramt landet denne sommer. Mange børn går rundt for at finde nye Pokemons og det er godt at se, at børnene kommer ud. På skolen har vi aftalt, at der er et frikvarter, hvor mellemtrinnet må tage deres mobil, og se på Pokemon. Så må vi se hvordan det kommer til at spænde af. Tak til forældre På Herskind skole og børnehus er vi alle meget glade for de mange former for samarbejde med jer forældre. Sammen kan vi være med til at skabe den bedste skolegang og det bedste fritidstilbud for alle vore børn og elever. Det varmer også, når forældre møder op til temadage, for at fortælle om deres arbejde eller kommer og hjælper på dage, hvor lærerne er på kursus. Mange af jer er også gode til at 2

3 smøge ærmerne op, og tage en tørn med konkrete opgaver på arbejdsdagen. Mange tak for det. Vi får igen i år brug for jeres opbakning i forbindelse med kursusdage for lærerne. Vi melder ud, når vi ved noget mere. Vi vil også gerne have forældre til at hjælpe med andre ting, som f.eks. uddeling af mad. I kan henvende jer på skolens kontor, hvis I har en ide. Vi glæder os til at se jer til de forskellige arrangementer i løbet af året. BYOD (Bring Your Own Device Tag dit eget udstyr med) Herskindskolen ser gerne og opfordrer meget til, at samtlige elever i kl. har deres egen computer med. Skolen har mange gode digitale platforme, som eleverne kan tilgå både i skolen og hjemme - men når eleverne tager deres egen pc med, gør det dem fortrolige med at bruge programmerne både i skolen og derhjemme. Computeren skal selvfølgelig kunne gå på nettet, men ellers er der ikke særlige krav. Computeren skal også have Office pakken installeret, denne kan fås gratis som elev i Skanderborg Kommune. I indskolingen har vi 10 pc ere til deling samt et klassesæt af ipads, på mellemtrinnet er der 24 pc ere samt et klassesæt af ipads til deling. Vi har ikke et klassesæt til udskolingen men nogle rester, som kan udlånes til de store, hvis de af én eller anden grund ikke har mulighed for at medbringe deres egen. Dog kan vi ikke garantere, at der er en pc ledig. Også på mellemtrinnet opfordres eleverne til at medbringe egen pc. Længere skoledag Der er meget snak i medierne om den lange skoledag, og flere steder i landet laves der forsøg med at forkorte skoledagen. Det er rigtigt at skoledagen er blevet længere, og i sær for de ældste elever. Vi har som skole derfor en forpligtelse til at variere den længere skoledag. Dette sker i samarbejde med pædagoger, som børnene kender i forvejen. Den længere skoledag er opstået ved, at eleverne skal have fordybelsestimer og understøttende undervisning. Eleverne har ikke fagtimer hele dagen. Det havde de førhen, hvor Herskindskolen var kendt for at give alle børn lange skoledage med 55 min. i hver lektion. Dette blev ændret i 2009, da vi gik over til 45 min. i hver lektion. Nu er skoledagen så blandet med faglige og understøttende timer. Hvis et barn går i SFO eller Klub før og efter reformen, vil det ikke opleve en stor forskel på skoledagens længde, men kun at fagtimerne fordeles over et større tidsrum. I Skanderborg Kommune er der ikke planer om at ændre den længere skoledag, og borgmesteren har også skrevet om dette i et såkaldt hyrdebrev, hvor han opfordrer til, at vi giver reformen en chance, i stedet for at ændre inden vi er kommet rigtig i gang. 3

4 Desuden er det også vigtigt at bemærke, at Byrådet ikke vil give penge til en øget åbning af SFO, hvis der er skoler der laver forsøg med kortere skoledag. Dvs. at det også bliver dyrt at ændre på skoledagens længde, når SFO ens åbningstid så bliver større uden der følger penge med. Emnet har også været drøftet i Bestyrelsen. Ministeriet siger flg.: I forbindelse med reformen blev der indført en ny bestemmelse i folkeskolelovens 16 b, som giver kommunerne mulighed for at afkorte undervisningstiden ved at konvertere den understøttende undervisning til flere voksne i fagundervisningen. Muligheden kan anvendes generelt for klasser i indskolingen og for klasser på mellemtrin og udskoling i helt særlige tilfælde. Man vil lokalt kunne beslutte at benytte muligheden, hvis det fx vurderes at være den rigtige løsning for at sikre klassens trivsel og faglige udvikling. Kommunalbestyrelsen har beføjelse til at godkende Godkendelse gives som udgangspunkt af kommunalbestyrelsen for et år ad gangen, men kan fornyes årligt, hvis det vurderes fortsat at være den rette løsning for den enkelte klasse. Kommunalbestyrelsen kan selv foretage hver enkelt godkendelse, men den kan også vælge at delegere denne kompetence til forvaltningen eller til den enkelte skole (skolelederen eller skolebestyrelsen). Uanset om kommunalbestyrelsen har delegeret sin beføjelse eller ej, spiller skolebestyrelsen en vigtig rolle, når muligheden for at afkorte skoledagen bringes i spil. Skolebestyrelsens opgaver Skolebestyrelsen vil altid skulle afgive en udtalelse, inden der kan træffes beslutning om at afkorte skoledagen. Derudover er det skolebestyrelsens opgave at føre tilsyn med skolens virksomhed, og det indebærer også at føre tilsyn med, at de ressourcer, der ellers ville have været brugt til den understøttende undervisning også bliver overført til flere voksne i klassen i fagundervisningen. Indskolingen giver den også gas, når de løber A mile a day 4

5 INTERNATIONALT SAMARBJEDE Skolen indgår i flere internationale samarbejder. Dette vil I kunne opleve, når vi får besøg af Nafsi, som er en trup fra Afrika. Nafsi skal være i Herskind fra den 14. til den 15. september og primært være sammen med de elever fra kl. Torsdag den 15. september vil der være en forestilling, hvor alle elever, forældre og byens borgere inviteres til at deltage. Nafsi-truppen skal bo privat hos fem familier fra skolen. Tak til jer der har tilbudt at huse dem. Afrikas sjæl Nafsi betyder sjæl, og Nafsi Africa er altså Afrikas sjæl. I Nairobi arbejder Nafsi med hundredvis af børn i mange forskellige slumkvarterer. De vigtigste erfaringer er: Nafsi forsøger ikke at gøre alle børnene til akrobater, MEN bruger akrobatik, dans og musik som middel til at give børnene selvtillid og motivere dem til at gå i skole Nafsi giver børnene et frirum. Med akrobatik og leg oplever de glæde i en hverdag, der ofte er præget af vold og misbrug Nogle af børnene viser sig at have talent for akrobatik for dans eller musik og Nafsi opfordrer dem til at dyrke deres talenter 5

6 samtidig med at de passer deres skole. De unge fra Nafsi kommer som ressourcepersoner. På trods af deres unge alder er de dygtige kunstnere. Her i Danmark får Nafsi penge for hver forestilling og workshop i Danmark. Besøget er således også et væsentligt input til, at Nafsi kan fortsætte sit vigtige arbejde med børn og unge i slummen. Altså win win for alle. Hvem kommer Nafsi har eksisteret i 15 år, og flere af de voksne er vant til at turnere med akrobatik. De voksne ledere har udvalgt den gruppe, der skal turnere i Danmark. Det er børn og unge, der enten klarer sig så godt i skolen, at de kan være væk i to måneder uden at komme bagefter eller det er unge, der ikke længere går i skole pga. økonomiske begrænsninger (i Kenya skal man betale for at gå i secondary school ). Gruppen består af otte børn og unge (fem drenge og tre piger) mellem 10 og 20 år. Med sig har de to trænere, en mand og en kvinde. To af de unge, James og Denis, er gengangere fra turneen i 2014, ligesom den ene af trænerne, Joy, der også var med som træner i Se også på Global Kids hjemmeside. 6

7 TAKATAKA I Kenya forbereder Nafsi den forestilling, de unge skal have med til Danmark. Den hedder TAKATAKA, som betyder skrald eller affald på swahili. I Nairobi er der nemlig masser af skrald, der forringer livskvaliteten for mennesker og dyr. Skrald hænger sammen med forbrug og med FNs Verdensmål nr. 12 om bæredygtige forbrugs- og produktionsmønstre. Med det store forbrug, vi har i Danmark, har vi gode muligheder for at bidrage til Verdensmål nr. 12. SKOLERNES MOTIONSLØB bliver også internationalt Skolernes motionsløb vil i år blive i et samarbejde med Dansk Folkehjælp, som også bidrager til Afrika. Fredag den 23. september får vi besøg af Dansk Folkehjælp, som vil hjælpe os med at organisere et sponsorløb på skolernes motionsløb. I den forbindelse får hver elev en sponsorkontrakt med hjem, så I derhjemme kan hjælpe jeres barn med at finde sponsorer på fx antal runder, antal kilometer, der er løbet / cyklet osv. I får senere flere oplysninger om sponsorløbet. 10 gode råd fra ministeren og formanden for Skole og Forældre 1. Når dit barn begynder i skole, er det godt med gode vaner i hverdagen Det er anderledes at være skolebarn end at gå i dagtilbud. Derfor er det vigtigt at hjælpe dit barn til at møde til tiden, være udhvilet, have en god madpakke med, have styr på tasken med videre. 2. Forbered dit barn på, at den nye hverdag i skolen bliver spændende Vær med til at forme dit barns forventninger til dit barns nye hverdag i skolen. Det kan både være i forhold til, at det bliver sjovt at gå i skole, men også i forhold til, at man skal til at lære en masse nyt, få nye venner og lignende. 3. Vis interesse for dit barns nye opgaver og hverdag Der er mange måder, du som forældre kan styrke dit barns lyst til og glæde ved at gå i skole. Blandt andet er det godt, hvis du snakker med dit barn om, hvad han eller hun har oplevet og lært, og støtter barnet i forberedelsen til næste dag. 4. Hav fokus på at støtte dit barn i både nye og gamle venskaber Dit barn har brug for din støtte i de nye venskaber, som barnet får i skolen. Men det kan samtidig også være vigtigt, at du støtter dit barn i at bevare relationerne til gamle børnehavevenner, fx ved besøg i dagtilbuddet eller legeaftaler. Det kan være med til at gøre overgangen tryg for dit barn. 5. Hav fokus på hele klassens fællesskab 7

8 Det er en vigtig forudsætning for dit barns læring og trivsel, at du bakker op om klassens fællesskab og ikke blot fokuserer på eget barn. Et stærkt fællesskab i klassen gør, at børnene trives. Det kræver samarbejde, opbakning og engagement. Derfor kan det være godt at have relationer i klassen og på tværs af klasserne, invitere forskellige børn med hjem til leg og deltage i legegrupper. Det kan også være vigtigt at hjælpe dit barn i forhold til at navigere i de sociale relationer og for eksempel lære at sige fra over for venner i skolen. 6. Giv dit barn ansvar Dit barn kan som regel mere end de selv tror, og mere end du tror. Ved at give dit barn passende ansvar lærer dit barn og får et større selvværd. Eksempelvis kan du give dit barn ansvar ved, at lade barnet være med til at holde orden hjemmefra i penalhuset, lægge madpakken i køleskab og selv gå ind i klassen. 7. Et godt samarbejde med skolen, kan være med til at støtte dit barns faglighed og trivsel Brug samarbejdet i skolen til at få viden om, hvad dit barn lærer i skolen. På den måde kan du som forælder understøtte den samme læring i hjemmet og skabe mere sammenhæng mellem hjemmet og skolen. Lad samarbejdet med skolen handle om dit barns faglighed og trivsel. 8. Omtal skolen pænt også når du møder konflikter Som forælder har dit syn på skolen stor betydning for, hvordan dit barn ser på skolen. Derfor er det vigtigt, at du omtaler skolen positivt. Selv hvis du oplever konflikter med skolen, er det vigtigt ikke at lade det påvirke dit barns lyst til at gå i skole. Hvis børn oplever, at deres forældre taler negativt om skolen og ledelsen, lærere og pædagoger eller børn og deres forældre, kan det forplante sig i børnenes syn på skolen og kammeraterne. 9. Støt op om det, der sker i skolen og vær en del af klassens fællesskab Det er vigtigt både at deltage i formelle møder, sociale arrangementer og have en løbende kontakt til barnets lærere, da det åbner muligheder for at drøfte emner som leg, lektier, trivsel, undervisningsmiljø og værdier, og det skaber en tættere relation mellem hjemmet og skolen for dit barn. Det er også vigtigt, at du og dit barn deltager i sociale arrangementer både i klassen og ved skolens større arrangementer, så I får mulighed for at lære de andre børn og forældre at kende. 10. Når du har spørgsmål til dit barns faglighed og trivsel, så kontakt den ansvarlige for barnets klasse Det er en god ide, at du går til den medarbejder, der er ansvarlig for barnets klasse først, hvis du har spørgsmål til dit barns faglighed og trivsel, eller hvis I har haft 8

9 oplevelser i forbindelse med mødet med skolen, som I har behov for at drøfte. Denne person er den bedste til at løse konkrete udfordringer eller svare på spørgsmål omkring dit barn. IT-crew på skolen I dette skoleår er vi så heldige, at en gruppe elever fra 6. kl. har meldt sig til et itcrew sammen med Stine Bundgaard, som er pædagogisk it-vejleder. Det er Magnus T, Magnus A, Gustav,Lærke og Ida-Sofie fra 6.klasse der har meldt sig til at hjælpe med IT'en På billedet er de godt i gang med oprydning af strømforsyninger. Nyt personale Hej Jeg hedder Peter, og jeg er den nye lærer på skolen. Jeg skal undervise 8. klassen i dansk og idræt, og jeg skal også have idræt med 6. og 7. klassen. Desuden skal jeg have historie med 7. klassen. 9

10 Jeg kommer fra efterskoleverdenen, hvor jeg været i 18 år, inden min familie og jeg besluttede at flytte til Silkeborg i sommers. Vi har tre halvvoksne børn, som alle er i gang med hver deres uddannelse i København, Silkeborg og Viborg. Min hustru Jette mødte jeg i Vuggestuen, hvor vi begge arbejdede en sommer for meget længe siden! Fritiden bruges på mange forskellige ting; cykling, løb, ture i naturen og samvær med familien og vennerne. Det er første gang, jeg for alvor skal undervise i Folkeskolen, og jeg glæder mig til at lære alle børnene/eleverne at kende A mile a day! Mandag formiddag kl gik det første startskud til A mile a day. En flok glade børn fra 1. og 2. klasse var klar til at bryde startbåndet og løbe den første mil. 10

11 A mile a day går i alt sin enkelthed ud på at eleverne løber en mil hver dag, for derigennem at blive udholdende, robuste og få røde kinder, men også fordi vi ved at daglig bevægelse er med til at skærpe koncentrationen og indlæringen. Hver dag kl går starten til A mile a day. Eleverne løber fra skolen på den nye cykelsti mod Skiveholme, de vender rundt ved 1/2 mile pælen og løber tilbage til skolen. Ideen til A mile a day fik vi på vores studietur til Holland i uge 27. På en hollandsk skole blev vi præsenteret for projektet. Vi blev begejstret for ideen, og vil nu prøve det af i indskolingen i den kommende periode. 11

12 Nyt fra Børnehuset udsendes fredag den 26. august Har du hørt? At 9. kl. selv har samlet mere end kr. sammen til deres lejrskoletur, som i år går til Krakow i uge 35 At bestyrelsen har nedsat et vuggestue-udvalg, som skal arbejde videre på drømmen om en vuggestue på Herskind Skole & Børnehus 12

13 13