Valgfag 7. årgang Valgfag 7. årgang

Transkript

1 Valgfag 7. årgang

2 Design og byg! Er et valgfag for dig, som gerne vil arbejde med værktøj, træ, stof, plastic, metal, beton og meget andet. Design og byg er for dig som vil designe egne ideer til noget brugbart, til noget smart andre ikke har/kan lave. Når du vælger design og byg, vil du lære noget om traditionelle håndværkstraditioner og arbejdsmetoder. Du vil lære at bruge værktøj, at bruge forskellige materialer, at designe produkter med dine egne ideer men ud fra det du får stillet som opgave. Du vil lære at tænke anderledes og innovativ, lade dig inspirere af andre, lære af dine kammerater, dele dine ideer. På design og byg vil du modtage en stor del af undervisningen ud af huset, du vil stifte kendskab med bl.a. Svendborg Erhvervsskole. Vi skal på virksomhedsbesøg, og vi vil præsentere vores produkter på skolen. Din lærer er også håndværksuddannet og helt vild med design, konstruktion og byggeri. Vi skal have det sjovt og være kreative sammen. På byg og design vil du også have mulighed for at kunne lave noget til dig selv, skolen/skolegården. Du vil have medindflydelse.

3 Idræt og friluftsliv - Valgfagsbeskrivelse Overvind naturen og kast dig ud i aktiviteter i al slags terræn og vejr. Mountainbike, løb, klatring, mad i naturen, havkajak og meget mere. Idræt og friluftsliv er et valgfag hvor man først og fremmest bliver fysisk udfordret. Man skal samarbejde, konkurrerer, reflektere og have nogle gode oplevelser. Fagets titel og formål Idræt og friluftsliv Beherske kroppen og dens bevægelser. Hvilke kompetencer skal eleverne udvikle Komme i samspil med andre gennem fysisk aktivitet. Reflektere over egen og andres deltagelse. Eleverne kan planlægge og gennemføre forskellige idrætsdiscipliner. Hvilken viden og færdigheder skal eleverne tilegne sig Eleverne har viden om grundtræningselementerne: udholdenhed, bevægelighed, styrke, koordination og kondition Eks. på indhold i undervisningen Mountainbike, O-løb, bike n run, Parkour, kampsport, mad over bål, klatring, havkajak m.m

4 Naturfag - for dig der er vild med naturfag og gerne vil lære noget mere. Er du vild med at eksperimentere? Interesserer du dig for naturfag? eller er du bare nysgerrig på at lære mere. Så er dette valgfag lige noget for dig. I naturfag skal vi arbejde praktisk og teoretisk, vi skal arbejde i klasselokalet, men også ude i naturen. Der vil være elementer fra både fysik, kemi, biologi og geografi. Der vil i løbet af året være mulighed for at arbejde mere i dybden med emner fra den daglige undervisningen og selvfølgelig mulighed for at arbejde med de emner, der optager dig indenfor naturvidenskaben. I løbet af året skal vi på forskellige ekskursioner, det kan være besøg på virksomheder, Naturama eller gymnasiet. Vi beslutter i fællesskab de emner og projekter, vi skal arbejde med. Det kunne være klima, kost, forskellige former for kemisk produktion, fotosyntese, robotteknologi og nanoteknologi. Vigtigst af alt er, at du skal lave en masse forsøg og afprøve dine egne teorier. Formål Kompetencer At udvikle indblik i den naturvidenskabelige arbejdsmetode og højne det faglige niveau. Eleverne skal udvikle kompetencer inden for naturfaglige undersøgelser og perspektivering Viden og færdigheder Viden om aktuelle problemstillinger med naturfagligt indhold. Kunne beskrive erhvervsmæssig anvendelse af bioteknologi. Kunne undersøge og konkludere en afgrænset problemstilling med naturfagligt indhold. Kunne undersøge organismers livsbetingelser. Kunne undersøge fødens sammensætning og energiindhold. Viden om næringsstoffer og tilsætningsstoffer i fødevarer. Viden om råstoffer og produktionsprocesser.

5 Viden om ændringer i atmosfærens sammensætning. Viden om centrale teknologiske gennembrud

6 IT og Medier Fagets titel og formål Medier - RK Hvilke kompetencer skal eleverne udvikle Følgende fire grundlæggende tematiske kompetencer vil være målsat i den faglige og tværfaglige undervisning: 1. Evnen til selvstændigt og kritisk at indsamle, bearbejde og vurdere viden via portaler og sites på nettet 2. Evnen til selvstændigt at skabe og formidle forskellige typer af digitale produktioner via applikationer og portaler på nettet 3. Evnen til selvstændigt kritisk at vurdere kvaliteten af forskellige digitale produktioner på nettet, både professionelle og amatører, ud fra: kontekst, æstetik, målgruppe mv. 4. Kommunikation, vidensdeling og samarbejde Et vigtigt element vil være at eleven i alle forløb selv skal være med til at definere og målsætte sine egne produktioner Hvilken viden og færdigheder skal eleverne tilegne sig kildekritik på nettet bevidst vælge de hensigtsmæssige researchmetoder At kunne optage, redigere og eksportere med enkelt lyd-, video- og fotoudstyr, især med egen mobil og egen bærbare computer og her skabe sammenhængende æstetiske digitale produktioner i forskellige genrer og formidle og kommunikere kvalificeret om dem via forskellige platforme og fora på nettet At kunne forholde sig æstetisk og kritisk til forskellige digitale medieprodukter at kunne oprette profiler på sociale platforme nettet og kende formelle og uformelle regler for at kommunikere på dem Eks. på indhold i undervisningen 1. Informationssøgning og -indsamling Finde viden til sin egen projektopgave optimere links på læringsportalen for

7 de andre elever problemløsningsopgaver der kræver kritisk vurdering, gennemgang og sammenstilling af flere videnportaler med afsæt i linkliste på læringsportal 2. Produktion og formidling Med afsæt i forskellige digitale produktionstyper og mhp. præsentation via offentlige portaler og kanaler på nettet, skabes produkter som fx: lydcollager/fortællinger billedcollager/reklamer mikro-kortfilm og virale film ud fra egne holdninger til et fælles givet emne Deltage i ungerealterede foto- og filmkonkurrencer som hold/gruppe. Afprøve, producere og vise fra mediepakke på Skoletube Lægge det bedste man laver på skolens læringsportal 3. Analyse Med afsæt i egne produktioner sammenstilles og ses eksemplariske produktioner på portaler som: Vimeo, Instagram, Flickr, Myspace, youtube m.fl. Herudover analyseres digitale produktioner forskellige steder på nettet ud fra den kontekst i det offentlige hvori de opleves 4. Kommunikation, vidensdeling og samarbejde. Sammenstille egne og andres fotos på Google+, Facebook, Snapchat og Instagram Kommunikere og præsentere egne billeder på SkoleGoogle+ konto med andre elever på og uden for valgfagsholdet

8 Kunst og Design Hvis du vælger kunst og design, får du lov til at lave en masse malerier og arbejde med forskellige billedteknikker. Du vil også blive klogere på store danske malere, som P.S Krøyer m.fl. I multiværkstedet vil vi arbejde både med at forme/designe og skabe kreative projekter. Det er fx når vi designer smykker og bygger skulpturer. Du skal vælge kunst og design, hvis du interesser dig for billeder og det at arbejde med billeder på en kreativ måde;-) Sevim

9 Beskrivelse af valgfag om og med Mad Mad & Maddannelse der er altid flere muligheder, end du tror! Livtag med mad, nytænkning og med selve livet. Velsmagende begivenheder, hemmelige, giftige og frygtindgydende ideer, sæsonnære opskrifter og køkkentips. Valgfaget Mad & Maddannelse er et tilbud til dig, der har en særlig interesse i mad og nytænkning med den overbevisning, at gode ideer skaber værdi. Mad, der laves af mennesker, der tør smage, dufte og føle. Du bliver en del af et gastronomisk miljø, hvor vi arbejder med gode råvarer og lækker mad. I valgfaget Mad & Maddannelse er der mulighed for: At du tilegner dig teoretisk viden og praktiske færdigheder i forbindelse med fødevarers vej fra jord til bord, og besøger en producent på Fyn. At du får indblik i gastronomiens verden. At lave mad med kærlighed. At lære stoltheden ved godt håndværk At få indsigt i madens sensorik. At arbejde med naturens spisekammer. At lave mad med sæsonens råvarer. At blive en mere bevidst forbruger i vores jungle af mad.

10 Musik Dette fag er mere end blot et sammenspilshold. Du skal selvfølgelig både spille musik og synge, men også arbejde med drama og andet i timerne. Noget af det der skal arbejdes med er: Årstidssange Flerstemmig sang Talekor Rytmik og bevægelse Linedans Samspil...akkord- og nodelæsning Lave egne sange/melodier Stomp Dramaøvelser Evt. lave en musikvideo Musik og kunstnere fra fortiden og nutiden...(eks. klassisk, jazz, dansktop musik, rap..-og andet) Mindfullnes Evt. Koncerter (Vi må se hvad der byder sig og kan lade sig gøre) Christina

11 Samfundsfag i internationalt perspektiv Hvis du kan lide at rejse og interesserer dig for andre lande og kulturer, så er faget samfundsfag i internationalt perspektiv noget for dig! Formålet med faget Formålet med faget er, at du får større viden om verden omkring dig, om livet i andre lande og at du lærer at kunne begå dig blandt mennesker med en anden kulturel baggrund end din egen. Du kommer ikke ud at rejse, men faget ruster dig til, at du kan begå dig i verden når du senere rejser ud eller når du mødes med mennesker fra andre lande her i Danmark. Hvad kan du lære? I faget arbejder vi med forskellige emner der alle har noget med den store verden at gøre. Faget giver dig i høj grad mulighed for, at få medbestemmelse over, hvad du gerne vil arbejde med indenfor rammerne af det internationale. Derudover skal du i faget Opnå viden om andre lande i og udenfor Europa Opnå indsigt i, hvordan unge i andre lande lever og tænker Lære mere om din egen og andres kulturer og lære at begå dig blandt mennesker med en anden kulturel baggrund end din egen Have indblik i, hvordan Danmark er en del af det internationale samfund Kigge på de muligheder du har for at rejse, for at beskæftige dig med det internationale og for at påvirke verden omkring dig Bruge forskellige former for it til at samarbejde og kommunikere med unge fra andre lande Hvordan arbejder vi i faget? Du skal bl.a lave interviews i Svendborg midtby, arbejde med drama, se film om livet i andre lande, have besøg af gæstelærere udefra og til Salaam Filmfestival. Emner i faget Du får mulighed for, at have medindflydelse på, hvilke emner vi tager op i faget. Derudover skal vi bl.a arbejde med emnerne national identitet ( hvad det sige at være dansker? )?, kultur og kulturforståelse, turisme og immigration og I-lande og U-lande, sådan at du får en rigtig god forståelse af selv og af mennesker med en anderledes baggrund end din egen og bliver til, at rejse ud og møde verden omkring dig. vil dig god