Bestyrelsens årsberetning for Skolens aktiviteter i året:

Transkript

1 Bestyrelsens årsberetning for Skolens aktiviteter i året: Skolen summer af liv det meste af dagen. Morgensang, gåen til time efter klokkens kimen, læringen af det faglige stof og udvikling af sociale relationer i klasseværelset, legen og latteren i frikvartererne, løsning af de uundgåelige konflikter er indholdet i de fleste af de 200 skoledage. Indimellem krydres disse dage med andre oplevelser. Skolefesten i februar blev vel overstået, men med en beslutning om, at fra 2006 slås de to fester sammen til en, hvor hele skolen kan få lov at summe af fest godt nok med mindre plads, men med hjerterum for alle. 4. klasse opførte i april 2005 Spøgelset på Skrækkenborg for børnehaver, alle elever og ansatte på HR. Om aftenen blev det til en yderst velbesøgt gallaforestilling for forældre, søskende og bedsteforældre. Skolepatruljen fik som belønning for det daglige arbejde med at lede os sikkert til skole en anderledes dag i København med besøg på Politigården og afslutning i Tivoli. 5. klasse tog til Nykøbing, hvor de på bedste middelaldermaner blev klædt ud og måtte arbejde som det sig hør og bør. 6. klasse indtog Bornholm og vendte vejrbidte og solbrændte tilbage efter en god uge. Hele skolen tog atter på udflugt i juni. De store til Bonbonland, og for de små blev det til en tur i Knuthenborg Park, hvor de fik en guidet tur gennem parken. Efter sommerferien drog 8. klasse med bus til Tjekkiet. Det blev til rafting anderledes dukketeater og en enkelt dag i Prag. 4. klasse var på cykeltur til Langeland, hvor et besøg på Valdemar Slot atter blev oplevet som spændende. Selv at skulle lave mad er en god øvelse. 9. klasse sluttede året med en tur i København, hvor især et besøg i filmbyen gjorde indtryk. I september kaldte skolen til 110 års fødselsdag. Efter aktivitetsniveauet er det ikke til at se, at det drejer sig om en 110-årig institution. 9. klasse stod for hver en aktivitet fra et udvalgt land. Der blev transporteret vand på en forhindringsbane, stået på fælles ski og meget andet i fælles fordragelighed forældre og børn imellem.

2 Septembervejret viste sig fra sin smukkeste side, så det var en fornøjelse at sidde under åben himmel og spise mad fra den fælles producerede buffet, inden aftenen sluttede med fødselsdagssang omkring flagstangen og lagkagespisning. Positive tilbagemeldinger vidner om god opbakning fra forældre, trods arrangementets placering på en hverdagsaften. Lærerne er i gang med at udfærdige et junior pc-kørekort, så vi sikrer os, at elever, der forlader HR efter 9 års skolegang, har gennemgået bestemte emner og dermed er godt rustet til det videre arbejde inden for IT. Det betyder at eleverne fra klasse får en ugentlig time i EDB med start fra skoleåret I de øvrige klasser bliver edb integreret i undervisningen. Igen i år kan vi glæde os over, at 2 lærere tager ekstra linjefag i biologi og geografi, som bliver nye prøvefag. Overenskomst 2005 pålagde de private skoler at udfærdige en lønpolitik inden Tillidsrepræsentant og skoleleder er i gang. Sikkerhedsrepræsentant og skoleleder er i gang med en afdækning af elevernes undervisningsmiljø ved hjælp af spørgeskemaer. Supervisionsarbejdet er en del af udviklingen i skoleåret , hvor der trænes i de færdigheder, der blev arbejdet med Derudover har der været forældremøder, tirsdagskonsultationer, klassemøder, pædagogiske rådsmøder og møder i de enkelte fagudvalg. Skolen summer af liv det meste af dagen. Fra januar 2005 er slik, sodavand og kage ikke længere en del af hverdagen på skolen. Vi forsager det ikke, men siger det hører til særlige lejligheder. Det er kun få dage, der afleveres slik eller andet på kontoret. Eleverne er til gengæld gode til at holde øje med, om der syndes på lærerværelset. Jo vi passer på hinanden. 11. oktober var en særlig dag for Lone Bille, hvor eleverne i blåt fejrede hende til morgensang i anledning af hendes 50 års fødselsdag. Det blev også en god og anderledes dag. I den forbindelse vil vi gerne takke vores skoleleder for især hendes særlige evne til at tackle små som store opgaver med ærbødighed, fasthed og professionalisme, således at alle, elever, lærere og forældre føler sig set og mødt. Alle dage, der sammen med de mere ensartede dage giver en god skole, hvor sammenhold og tryghed præger skoledagen. Kendetegnende for nye elever, vikarer, praktikanter og gæster er, at de føler sig

3 velkomne og hurtig bliver en del af fællesskabet. Det er en del af det, vi kalder ånden på Horslunde Realskole. Den må vi fortsat værne om og udvikle, ligesom skolens personale og ledelse er afhængige af et godt samarbejdsklima forældre, elever og personale imellem. Vi takker derfor forældre og lærere for den ihærdighed og engagement, der lægges i skolens daglige liv, trivsel og dermed ånd. Vi, bestyrelse, lærere og ledelse arbejder hen imod at imødekomme konstruktiv kritik og udvikle en skole, hvor vi bliver tydelige og præcise m.h.t. vores krav til forældre og børn, så læringsmiljøet er udviklende for elever og lærere. Året 2005 har derudover været kendetegnet af renovering af bygninger, udbygning af edb og evaluering af vores SFO. Henover sommeren fik vi Prima Tagdækning til at lægge nyt tag på den flade bygning, hvor regnen begyndte at sive ned gennem loftet. Udgiften på kr. blev taget af den likvide beholdning. Vi har fået færdiglagt fliser ved SFO en. Lokalerne S, V, L og U er blevet malet, og der er kommet nye gardiner. Ligesom en forældreflok over 2 weekender fik malet aulaen. Godt arrangement til fremme af tilhørsforholdet til skolen for forældre. Derudover snakkes der med andre forældre om skolens ve og vel. Herlig konkret samarbejdsopgave, der tåler gentagelse. Vi har med uvurderlig hjælp fra vores viceinspektør Torben Jensen fået omlagt og udvidet vores edb faciliteter, således at vi er fuldt på højde med udviklingen omkring medielæringsmiljø. Skolen har udvidet fra 20 til 45 computere. Herudover indkøbt router, etableret trådløst netværk på hele skolen, 2 projektorer og dertil nye møbler. Udover egen finansiering på kr. har skolen søgt midler og fået for alt i alt kr. til edb udstyr. Dette projekt, som Torben har fået manifesteret er forhåbentlig starten på et fremtidigt mediatek. Vi takker for den enestående indsats og engagement Torben udviser skolen.

4 Vi har dog andre faglokaler der også trænger til en renovering. Herudover er der søgt og bevilget et tilskud på kr. til naturvidenskabelige fagbøger. På baggrund af faldende børnetal i SFO en og et ønske om at fremme kvaliteten, så SFO en fremstår som mere end blot en pasningsordning og mere et pædagogisk udviklende tilbud. Således har ledelse og ansatte i SFO en kulegravet og analyseret, hvordan struktur og indhold kunne ændres og udvikles. To forudsætninger ændrede sig undervejs. Børnetallet steg fra 42 til 50 børn og pædagog Birgitte Lorentzen opsagde sin stilling pr. 1. november. Dette afstedkom en fornyet debat, der resulterede i et ønske fra personalet om mere tid til den enkelte medarbejder. Det ville give mulighed for længere aktivitetsforløb. Hverdagen skulle gøres mere sammenhængende for både børn og voksne. Den daglige rytme blev lavet om, så børnene nu starter med et måltid, dernæst er alle ude, inden børnene kan vælge forskellige værksteder eller mere fri leg. Normeringen er 14 børn pr. voksen. Dette er gennemsnitlig almindelig praksis i andre SFO er inden for privatskolesektoren. SFO en arbejder fortsat på at udvikle en hverdag, der matcher og udfordrer børnene. Vi glæder os over hvor konstruktivt, I har vendt udviklingen, således at SFO en er blevet jeres fælles Barn, som I selv opdrager og tager vare på. Vi vil i det kommende år udvide åbningstiden. Fra 1. august holdes åbent i efterårsferien og vinterferien og kun lukket de sidste 3 uger af juli. Bestyrelsen har i år efter ministeriets påtaler tilrettet arbejdet med de i 2005 af generalforsamlingen vedtagne ændringer. Bestyrelsen og personalet startede i maj en proces om værdigrundlaget for den gode skole - vores skole. Bestyrelsen takker forældrerådet for en enestående indsats ved de årlige fester og særligt initiativet med temaaftenen bemærkes.

5 Regnskabet blev udarbejdet og overdraget med vanlig akkuratesse af Marianne Fausing, som oveni arbejdet med tallene også når alt det andet med at tage telefon, sætte plaster på kort sagt er den, der bevarer roen, selv om det hele er kaos. Det skal hun modtage en stor tak for. Regnskabsmæssigt kan følgende konstateres: Skolens samlede indtægt blev kr. Omkostninger til undervisning blev kr. og med de øvrige udgifter blev de samlede driftsomkostninger kr. Året 2005 sluttede med et overskud på kr. mod et budgetteret overskud på kr., hvilket hovedsagligt hænger sammen med, at vi havde budgetteret med 180 elever, men opgørelsen den 5. september, hvor statstilskuddet udregnes, blev opgjort til 172 elever. Derudover en større efterregning på strøm, dyrere olie og ekstra udgifter i forbindelse med etablering af det nye edb lokale. Til forståelse af overskuddets størrelse skal afskrivninger medtænkes. Afskrivninger andrager kr. De kommende år vil overskuddet også belastes af de investeringer, skolen har foretaget af egne midler. Skolens egenkapital pr. 31/ udgør kr. Skolens likvide midler udgør pr. 31/ kr. Dette er et tilfredsstillende resultat, når vi tager i betragtning, at vi over de sidste 5 år har renoveret, forbedret og udbygget for kr. På baggrund af ovenstående og en usikkerhed om elevtallet har bestyrelsen og ledelsen valgt et stramt budget, som dog med afskrivninger giver flere likvide midler, end det egentlige driftsbudget indikerer. Forventninger til de kommende år: Vi har i år mistet 10 børn hovedsagligt på grund af fraflytning. Vi må fortsat arbejde på en visitering, der sigter på de børn og forældre, der vil lægge den fornødne energi og samarbejdsvilje ind i det daglige arbejde. Vores lærere lægger et kæmpe engagement og vilje i at vores skole hver dag summer og lever. Ligesom vi håber, at forældre oplever nødvendigheden af deres engagement i deres børns skole.

6 Privatskoler bliver i disse år udfordret ikke kun fagligt, men også konkret på økonomien. Vedligeholdelsestilskuddet nedskrives, befordringstilskuddet bortfalder i sin nuværende form. Altså bliver det dyrere at drive en privatskole, hvis ikke indtægterne øges eller udgifterne reduceres. Indtjeningen kan øges ved, at klasserne er fyldt eller elevtallet udvides eller skolepengene sættes markant i vejret. Bestyrelsen har valgt ikke at røre ved bestemmelsen om 20 elever i klasserne og elevernes timetal ikke mærkbart reduceres. Vi håber i de kommende år at vi fortsat kan have råd til denne holdning. I bestyrelse og ledelse vil vi derfor også i de kommende år arbejde på en yderligere synliggørelse af skolens egenart og kvaliteter. Dette skal ske ved det gode eksempel og omtale i befolkningen, pressen, og andre medier. Hermed de bedste ønsker for Horslunde Realskoles fremtid. Bestyrelsen for Horslunde Realskole Hovedgaden Horslunde