Specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune. 7. oktober 2014
|
|
- Arne Frank
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune 7. oktober 2014
2 Inklusion - eksklusion Inklusion Elevens tilhørsforhold til klassen bevares: - Støtte på klassen - Støtte på/fra kompetencecenter Elevens tilhørsforhold til klassen reduceres: - En del af undervisningen foregår på klassen og en anden del i et specialundervisningstilbud Eksklusion Elevens tilhørsforhold til klassen ophører: - Specialklasse på hjemskole eller anden skole - Specialskole
3 Visitation 3 visitationsteam Visitation til Aalborg Kommunes specialundervisningstilbud afholdes hvert år i januar og september måned på baggrund af de indkomne indstillinger. Indstilling til visitation til specialklasse eller -skole foregår i samarbejde med forældrene, efter at skolen har forsøgt at støtte eleven på anden måde. Visitationsteamet afgør herefter, om eleven skal tilbydes skolegang i en specialklasse eller -skole og i givet fald hvor. Høring, Afgørelse og Klagevejledning.
4 Revisitation Hvert år i november måned foretager PPR revisitation af de elever, der er i specialklasserne og - skolerne. Det bliver her vurderet og afgjort, hvorvidt en elev skal fortsætte i specialundervisningstilbuddet i det kommende skoleår, eller et andet skoletilbud i højere grad vil kunne imødekomme og understøtte elevens faglige, personlige og sociale udvikling. Revisitationen sker i et samarbejde mellem PPR's psykologer/konsulenter, der er tilknyttet specialundervisningstilbuddet, det pågældende specialundervisningstilbud samt forældre/elev. Revisitationen foretages på baggrund af PPR's pædagogiske psykologiske vurdering af eleven og skolens vurdering - Den individuelle undervisningsplan.
5 Specialområder Autismespektrumsforstyrrelser AKT-vanskeligheder ADHD, herunder fællestilbud. Sprog- og kommunikationsvanskeligheder Generelle indlæringsvanskeligheder Massive indlæringsvanskeligheder Fysiske handicaps og specifikke indlæringsvanskeligheder
6 Specialklasse for elever med fysiske handicaps og specifikke indlæringsvanskeligheder Målgruppe: Elever med meget forskelligartede og ofte komplekse vanskeligheder eksempelvis muskelsvind, hjerneskader eller forskellige fremadskridende neurologisk lidelser. Eleverne har på den baggrund behov for talrige og yderst specialiserede tekniske hjælpemidler. Elevernes indlæringsmæssige potentialer på nogle områder må beskrives som alderssvarende, mens de på andre områder må beskrives som havende specifikke indlæringsvanskeligheder. Specialklasserne er placeret på: Vester Mariendal Skole Klassetrin: kl. + DUS-specialgruppe 0.-3.kl. Antal elever i skoleåret 2014/15: 35
7 Specialklasser for elever med massive indlæringsvanskeligheder Målgruppe: Eleverne er kendetegnet ved at være mentalt retarderet i forskellige grader, ofte kombineret med andre vanskeligheder eksempelvis epilepsi, ADHD, kontaktforstyrrelser eller forskellige former for syndromer. Eleverne har desuden ofte forskellige motoriske eller sensoriske handicaps. Udviklingsalderen hos den enkelte elev vil typisk være svarende til halvdelen af levealderen eller mindre. Specialklasserne er placeret på: Svenstrup Skole Filstedvejens skole Løvvangskolen (+ Helhedstilbuddet) Klassetrin: kl. + DUS-specialgruppe kl. Antal elever i skoleåret 2014/15: 127
8 Specialklasser for elever med generelle indlæringsvanskeligheder Målgruppe: Eleverne har nedsat og forsinket intellektuel kapacitet og sproglig udvikling og kan af forskellige årsager have det svært i det almindelige skolesystem, hvor der lægges meget vægt på de boglige færdigheder. Størstedelen af eleverne har hukommelses- og koncentrationsbesvær og et nedsat funktionsniveau fagligt, socialt og intellektuelt. De oplever ofte den almindelige skolegang som problematisk, og udvikler let mistrivsel og en negativ opfattelse af deres egne evner og muligheder. Specialklasserne er placeret på: Byplanvejen Skole, Stolpedalsskolen, Tornhøjskolen, Løvvangskolen, Nibe Skole, Hals Skole og Ulsted Skole. Klassetrin: 1. kl.-10.kl. og DUS-specialgruppe kl. Antal elever i skoleåret 2014/15: 147
9 Specialklasser for elever med ADHD Målgruppe: Eleverne har forstyrrelser af opmærksomhed, aktivitet og impulsivitet. ADHD anses som en neurologisk betinget funktionsnedsættelse, som giver problemer med at opfatte, fortolke, huske, planlægge og orientere sig. Eleverne kan have store problemer med at begå sig socialt. De vil ofte støde andre folk fra sig, da de har vanskeligt ved at sætte sig ind i andres situation og har en lav tolerancetærskel, et højt frustrationsniveau og manglende selvkontrol. Specialklasserne er placeret på: Højvangskolen Sofiendalskolen Fællestilbud. Bodil Hjorths vej Klassetrin: kl. + DUS-specialgruppe kl. Antal elever i skoleåret 2014/15: 49
10 Specialklasser for elever med autismespektrumsforstyrrelser (K-klasser) Målgruppe: Eleverne har en autismespektrumsforstyrrelse, der viser sig i afvigelser i forestillingsevnen, i kommunikationen og i det sociale samspil. Intellektuelt vurderet strækker elevgruppen sig fra velbegavede til svært retarderede med et udviklingstrin på ned til ½ år på visse områder. En stor del af eleverne har svære psykiatriske problemstillinger udover deres autismespektrumsforstyrrelse, såsom svær angst, manglende realitetstestning, depression, eller lignende. Eleverne har desuden ofte store sanseintegrationsvanskeligheder, og kan udvise selvdestruktiv adfærd eller stærkt udadrettet adfærd. Specialklasserne er placeret på: Vodskov Skole, Vestbjerg Skole, Seminarieskolen og Kærbyskolen. Klassetrin: kl. + DUS-specialgruppe kl. Antal elever i skoleåret 2014/15: 120
11 Specialskoler for elever med vidtgående autismespektrumsforstyrrelser Målgruppe: Eleverne har en autismespektrumsforstyrrelse, der viser sig i afvigelser i forestillingsevnen, i kommunikationen og i det sociale samspil. Intellektuelt vurderet strækker elevgruppen sig fra velbegavede til svært retarderede med et udviklingstrin på ned til ½ år på visse områder. En stor del af eleverne har svære psykiatriske problemstillinger udover deres autismespektrumsforstyrrelse, såsom svær angst, manglende realitetstestning, depression, eller lignende. Eleverne har desuden ofte store sanseintegrationsvanskeligheder, og kan udvise selvdestruktiv adfærd eller stærkt udadrettet adfærd. Specialskolerne: Egebakken Kollegievejen Klassetrin: kl. + DUS-specialgruppe kl. Antal elever i skoleåret 2014/15: 113
12 Specialklasse for elever med sprog- og kommunikationsvanskeligheder Målgruppe: Eleverne i sprog- og kommunikationsklasserne er kendetegnet ved at have massive vanskeligheder inden for sprogforståelse, sprogproduktion og sprogbrug. De har ligeledes massive vedvarende sproglige vanskeligheder, der hæmmer udvikling på en lang række andre områder. Endelig ses oftest trivselsmæssige vanskeligheder, der er begrundet i de massive sproglige vanskeligheder. Specialklasserne er placeret på: Mellervangskolen Klassetrin: kl. + DUS-specialgruppe kl. Antal elever i skoleåret 2014/15: 35
13 AKT-centrene Målgruppe: Eleverne har som oftest komplekse problemstillinger som eksempelvis emotionelle, faglige og sociale problemer, familiedynamiske vanskeligheder, kontaktvanskeligheder, specifikke kognitive vanskeligheder, forskellige diagnoser samt deciderede psykiatriske problemstillinger. Specialklasserne er placeret på: Nr. Uttrup Skole Tornhøjskolen Klassetrin: kl. + DUS-specialgruppe kl. Antal elever i skoleåret 2014/15: 42
14 Indskolingsklasser Indskolingsklasser Målgruppe: Indskolingsklassen er et specialundervisningstilbud rettet mod elever, der starter i 0. klasse og vurderes at have brug for et specialpædagogisk tilbud, som falder inden for PPR's øvrige specialundervisningstilbud. Det kan være elever med forskellige diagnoser, og elever uden diagnose. Elever, hvor der er et udtalt behov for nærmere udredning med henblik på skolestart. Indskolingsklasserne er placeret på: Tornhøjskolen Nr. Uttrup Skole Klassetrin: 0. kl. og + DUS-specialgruppe 0. kl. Antal elever i skoleåret 2014/15: 16
15 AKT-klasser Målgruppe: Eleverne har som oftest komplekse problemstillinger som eksempelvis emotionelle, faglige og sociale problemer, familiedynamiske vanskeligheder, kontaktvanskeligheder, specifikke kognitive vanskeligheder, forskellige diagnoser samt deciderede psykiatriske problemstillinger. Specialklasserne er placeret på: Nibe Skole Tofthøjskolen Hals Skole Klassetrin: kl. (Hou dog kl.) og DUS-specialgruppe kl. Antal elever i skoleåret 2014/15: 35
16 Øvrige AKT tilbud Metroen Målgruppe: Elever med vidtgående AKT-vanskeligheder, og som har haft det meget svært i deres hidtidige skoleforløb. Eleverne har ofte komplekse problemstillinger, aktive sager i børnefamilieafdelingen og en lang række nederlag i tidligere skoletilbud og der er ofte i svære problemer både i skolen, i hjemmet og i fritiden. Eleverne har typisk gode kognitive evner. Specialklassen er placeret på: Frejlev Skole Klassetrin: kl. + DUS-specialgruppe kl. Antal elever i skoleåret 2014/15: 12
17 Øvrige AKT tilbud Tilknytningsforstyrrede elever (TF-klassen) Målgruppe: Tidligt Frustrerede børn er bl.a. kendetegnet ved, at de ikke kan have dybere følelsesmæssig tilknytning, ikke udvikler social bevidsthed, bliver sårbar og ophidses i kontakt med andre. TF-barnet har ikke haft en normal udvikling i løbet af de første to leveår ofte heller ikke i fostertilstanden. Dette medfører en personlighedsmæssig fejludvikling. Barnet kan være meget aktivt og styret af tilfældige impulser og øjeblikkelige behov samt omfattende sociale vanskeligheder i forhold til både børn og voksne. Specialklassen er placeret på: Gl. Lindholm Skole Klassetrin: kl. + DUS-specialgruppe kl. Antal elever i skoleåret 2014/15: 8
18 Øvrige AKT tilbud Gårdskolen Målgruppe: AKT-elever, der er svært underviselige og profiterer af en undervisning der veksler mellem praktisk arbejde i forbindelse med landbrug og den boglige undervisning. Eleverne har haft store nederlag i forhold til en skoledag med faglige og sociale krav. Specialklassen er placeret på: Specialklasse på Nørholm Skole Klassetrin: 0-7.kl. + almindelig DUS Antal elever i skoleåret 2014/15: 7
19 Ung AUC Klassetrin: kl. Antal elever i skoleåret 2014/15: 10
20 Fællestilbuddene Bådgruppen: Bådgruppen er et skole- og behandlingstilbud til unge i den undervisningspligtige alder, der ikke kan rummes i almenskolen og hvis situation er kendetegnet ved én eller flere af følgende problematikker: - Store familiemæssige, sociale, personlige, adfærdsmæssige problemer og ringe voksenkontakt - Betydelig mangel på skolegang, og massiv nederlagsfølelse i forhold til skolen. - Har vanskeligt ved at leve op til de mange forventninger, samfundet stiller, ikke mindst forventninger til valg af uddannelse og job samt forventninger til den sociale adfærd - Den unge kan være indadvendt, hæmmet, stille, socialfobisk og angst - Psykiske problemer/udviklingsforstyrrelser eksempelvis ADHD. Unge der sideløbende med socialpædagogisk behandling også kan have behov for afklaring og udredning i forhold til de psykiske problemer Elevgruppens alder: år Antal elever i skoleåret 2014/15: 6
21 Fællestilbuddene Vissegaard: Vissegaard er et skole- og behandlingstilbud til unge i den undervisningspligtige alder, der ikke kan rummes i almenskolen og hvis situation er kendetegnet ved én eller flere af følgende problematikker: - Store familiemæssige, sociale, personlige, adfærdsmæssige problemer og ringe voksenkontakt - Den unge er hjemtaget fra anbringelse på baggrund af forældrenes ønske, og hvor der er behov for særlig støtte for at undgå en ny anbringelse - Betydelig mangel på skolegang og massiv nederlagsfølelse i forhold til skolen. - Har vanskeligt ved at leve op til de mange forventninger samfundet stiller, ikke mindst forventninger til valg af uddannelse og job samt forventninger til den sociale adfærd - Psykiske problemer/udviklingsforstyrrelser eksempelvis ADHD, der sideløbende med socialpædagogisk behandling kan have behov for afklaring og udredning i forhold til de psykiske problemer. Elevgruppens alder: år Antal elever i skoleåret 2014/15: 12
22 Godthåbskolen og Øster Uttrup skole: Skolerne, der er søsterskoler, er dagbehandlingstilbud med et specialundervisningstilbud for anbringelsestruede børn og unge med specialpædagogiske behov. Institutionen visiteres til i et fællesskab mellem Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen og Skoleforvaltning. Aldersgruppe: 7-16 år Fællestilbuddene Antal elever i skoleåret 2014/15: 16 på hver skole
23 Bøgeskolen Bøgeskolen har børn med en eller flere af følgende diagnoser: - ADHD - Gennemgribende udviklingsforstyrrelser - Tourettes - Borderline - Dyssociale personlighedsstrukturer m.m. Derudover har børnene/de unge af og til været udsat for omsorgssvigt på forskellig vis. Målgruppen omfatter også børn og unge med nedsat kognitivt funktionsniveau. Der kan være tale om børn og unge med udadreagerende adfærd. Aldersgruppe: -18 år Antal elever i skoleåret 2014/15: 17
24 PPR i specialundervisningstilbuddene PPR har betjeningsteam, der betjener alle specialundervisningstilbuddene. Hvert specialområde har sit eget betjeningsteam. Betjeningsteamene tværfagligt sammensat af psykologer og konsulenter. I visse betjeningsteam er der endvidere talepædagoger, socialrådgiver, AKT-lærer samt ergo- og fysioterapeuter. Betjeningsteamene yder pædagogisk psykologisk rådgivning/vejledning/konsultativ bistand, undersøgelser og samarbejde med skoleledelsen og det pædagogiske personale i specialundervisningstilbuddene. Betjeningsteamene er ligeledes medvirkende til at sikre den optimale didaktiske og pædagogiske indsats i forhold eleverne i specialundervisningstilbuddene.
#BREVFLET# Click here to enter text. Dokument: Neutral titel. Analyse af strukturen på specialklasseområdet
#BREVFLET# Click here to enter text. Dokument: Neutral titel Analyse af strukturen på specialklasseområdet Indhold Opsamling... 3 Specialklasser i Aalborg Kommune... 4 Indledning... 4 Specialklasser for
Læs merePædagogisk Psykologisk Rådgivning
Pædagogisk Psykologisk Rådgivning PPR er en tværfaglig organisation, der giver råd og vejledning omkring børn og unge med særlige behov. Det indebærer blandt andet, at PPR skal etablere den nødvendige
Læs mereOrientering om afrapportering på Genbeskrivelse af specialundervisningstilbuddene
Punkt 8. Orientering om afrapportering på Genbeskrivelse af specialundervisningstilbuddene 2016-074575 Skoleforvaltningen fremsender til Skoleudvalgets orientering, afrapportering på genbeskrivelse af
Læs mereBefordringsregler for elever i specialtilbud
Befordringsregler for elever i specialtilbud Når dit barn er visiteret til specialskole eller specialklasse i Aalborg Kommune, bliver der samtidig taget stilling til, om dit barn er berettiget til transport
Læs mereK-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
K-klasserne - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Hvorfor har Aalborg Kommune specialundervisningstilbud? I Skoleforvaltningen i Aalborg Kommune arbejder vi hver dag med at tage hånd om alle
Læs mere2. behandling af struktur på specialområdet - specialklasser
Punkt 6. 2. behandling af struktur på specialområdet - specialklasser 2014-38219 Skoleforvaltningen indstiller, at Skoleudvalget godkender, at der fra og med skoleåret 2016/17 oprettes en klasserække med
Læs mereEgebakken og Kollegievejens Skole
Egebakken og Kollegievejens Skole - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Kære forældre Denne folder er en generel beskrivelse af Egebakken og Kollegievejens Skole. Hvis du ønsker at vide mere,
Læs mereG-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
G-klasserne - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Hvorfor har Aalborg Kommune specialundervisningstilbud? I Skoleforvaltningen i Aalborg Kommune arbejder vi hver dag med at tage hånd om alle
Læs mereStrukturklasser og indskolingsklasser
Strukturklasser og indskolingsklasser - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Hvorfor har Aalborg Kommune specialundervisningstilbud? I Skoleforvaltningen i Aalborg Kommune arbejder vi hver dag
Læs mereAnalyse af visiteringen til specialundervisning i ekskluderende undervisningstilbud på skoleområdet
Analyse af visiteringen til specialundervisning i ekskluderende undervisningstilbud på skoleområdet Maj 2016 Indledning Børne-, Unge- og Familieudvalget har i forbindelse med behandlingen af en samlet
Læs mereG-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
G-klasserne - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Kære forældre Denne folder er en generel beskrivelse af kommunens G-klasser. Hvis du ønsker at vide mere om den enkelte G-klasse, er du velkommen
Læs mereK-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
K-klasserne - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Kære forældre Denne folder er en generel beskrivelse af kommunens K-klasser. Hvis du ønsker at vide mere om den enkelte K-klasse, er du velkommen
Læs mereGårdskolen. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
Gårdskolen - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Kære forældre Denne folder er en generel beskrivelse af Gårdskolen. Hvis du ønsker at vide mere, er du velkommen til at kontakte Nørholm skole.
Læs mereLukning af Løvvangskolen. Skoleudvalgets møde 6. december 2016
Lukning af Løvvangskolen Skoleudvalgets møde 6. december 2016 Indholdsfortegnelse Lukning af Løvvangskolen 3 Nye skoledistrikter 5 De fysiske forhold på Nørresundbyskolerne 7 Tandplejens klinik 8 Generelle
Læs mereStrukturklasserne og indskolingsklasserne
Strukturklasserne og indskolingsklasserne - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Kære forældre Denne folder er en generel beskrivelse af kommunens Strukturklasser. Hvis du ønsker at vide mere
Læs mereRønde skoles special-klasser
Rønde skoles special-klasser Special-klasserne på Rønde skole er et skoletilbud for børn og unge med generelle indlærings vanskeligheder, hvis udvikling kræver særlig hensynstagen, der ikke kan tilgodeses
Læs mereSpecialklasser for elever med fysiske handicaps og indlæringsvanskeligheder
Specialklasser for elever med fysiske handicaps og indlæringsvanskeligheder - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Kære forældre Denne folder er en generel beskrivelse af kommunens specialklasser
Læs mereMetroen. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
Metroen - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Hvorfor har Aalborg Kommune specialundervisningstilbud? I Skoleforvaltningen i Aalborg Kommune arbejder vi hver dag med at tage hånd om alle børn
Læs mereVisitation januar 2016
Visitation januar 2016 Et historisk rids Skoleår Antal indstillinger Antal visitationer 2010/11 165 1 2011/12 189 1 Inklusionsressourcen omlægges delvist 2012/13 146 1 2013/14 135 1 Inklusionsressourcen
Læs mereLindholm-klassen. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
Lindholm-klassen - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Kære forældre Denne folder er en generel beskrivelse af Lindholm-klassen. Hvis du ønsker at vide mere, er du velkommen til at kontakte
Læs mereBilag 1: Karakterer. Karakterer bundne prøvefag, 9. klasse 2014/ / /2013
BILAG - Kvalitetsrapport 2015 Bilag 1: Karakterer Karakterer bundne prøvefag, 9. klasse Bundne prøvefag 2014/2015 2013/2014 2012/2013 Byplanvejens Skole 6,5 7,2 5,6 Farstrup Skole 6,5 5,1 5,8 Ferslev Skole
Læs mereMetroen. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
Metroen - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Kære forældre Denne folder er en generel beskrivelse af Metroen. Hvis du ønsker at vide mere, er du velkommen til at kontakte Frejlev Skole. I
Læs mereADHD-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
ADHD-klasserne - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Kære forældre Denne folder er en generel beskrivelse af kommunens ADHD-klasser. Hvis du ønsker at vide mere om den enkelte ADHD-klasse,
Læs mereVelkommen til Pilehaveskolen
Sikkerhed Kompetencer Kompetencer Inklusion Handicapsyn Velkommen til Pilehaveskolen Undervisning SFO Tilbud Tilbud Målgruppe Mission Vision Værdier Mission På Pilehaveskolen lykkes alle børn Vision At
Læs mereHøringssvar i forhold til foreslået skolestruktur:
skole@frederikssund.dk Dato 23. januar 2015 Sagsnr. GYLDENSTENSKOLEN Gyldenstenskolens MED-udvalg og Skolebestyrelse har ved møder torsdag den 22. januar 2015 drøftet høringsforslaget om ændret fremtidig
Læs mereVisitation til specialundervisning 2010/2011
Ishøj Kommune PPR Center Ishøj - Pædagogisk Psykologisk Rådgivning for Ishøj og Vallensbæk Visitation til specialundervisning 2010/2011 30. august 2010 Notatet er en justering af det tilsvarende notat
Læs mereRessourcecenter for inklusion af uopmærksomme og impulsive børn 8. november 2010
Vision: Ud fra en overordnet målsætning om at styrke inklusion af børn og unge med opmærksomhedsforstyrrelser, ADHD og lettere autisme tilstande, går Ishøj og Vallensbæk Kommune sammen om at etablere et
Læs mereOverenskomst om undervisning i dagbehandlingstilbud mellem Søstjerneskolen og Københavns kommune, Børne og Ungdomsforvaltningen
Overenskomst om undervisning i dagbehandlingstilbud mellem Søstjerneskolen og Københavns kommune, Børne og Ungdomsforvaltningen 1 Parter og lovgivning Nærværende overenskomst er indgået mellem skole, Søstjerneskolen
Læs mereSK-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
SK-klasserne - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Hvorfor har Aalborg Kommune specialundervisningstilbud? I Skoleforvaltningen i Aalborg Kommune arbejder vi hver dag med at tage hånd om alle
Læs mere1. behandling - Helhedstilbud i specialklasser og på specialskoler
1. behandling - Helhedstilbud i specialklasser og på specialskoler Skoleforvaltningen indstiller, at Skoleudvalget godkender, at der i de mest specialiserede specialklasser samt på Egebakken og Kollegievejens
Læs mereSK-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
SK-klasserne - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Kære forældre Denne folder er en generel beskrivelse af kommunens SK-klasser. Hvis du ønsker at vide mere, er du velkommen til at kontakte
Læs mereMateriale om Tech College til Skoleudvalgets møde 4. november 2014
Til Kopi til Fra Sagsnr. Skoleudvalget Indtast Kopi til Indtast sagsnr. Skoler Skoleforvaltningen Godthåbsgade 8 9400 Nørresundby skole-kultur@aalborg.dk Init.: pes 28. oktober 2014 Materiale om Tech College
Læs mereÅbningstiderne vil være identiske med skolens: Fra kl. 06.45-16.00 med mulighed for forlængelse til 16.30.
Notat Center Børn og Unge Journalnr: 27.18.12-A00-1-16 Dato: 26-05-2016 Børnehaven Skibsted efter paragraf 32 i serviceloven Der er mulighed for to elevgrupper, som vil have hver deres økonomiske takst.
Læs mereServiceniveau for specialundervisning og specialpædagogisk bistand Gladsaxe Kommune
Serviceniveau for specialundervisning og specialpædagogisk bistand Gladsaxe Kommune Småbørnsområdet Folkeskolen tilbyder specialpædagogisk bistand til børn der endnu ikke er påbegyndt folkeskolen jf. 4
Læs mereVelkommen. i Centerklasserne Højvangskolen
Velkommen i Centerklasserne Højvangskolen Målgruppe Målgruppen omfatter normaltbegavede elever med gennemgribende udviklingsforstyrrelser (autisme) og elever med hyperkinetiske forstyrrelser (ADHD). Endvidere
Læs mereBundne prøvefag Dansk Matematik
Bilag 1: Karakterer 2015/2016 2014/2015 2013/2014 Rækkenavne Bundne prøvefag Dansk Matematik Bundne prøvefag Dansk Matematik Bundne prøvefag Dansk Matematik Byplanvejens Skole 6,5 7,0 5,6 6,5 6,3 6,2 7,2
Læs mereSpiregruppen, Bremdal Dagtilbud
Spiregruppen, Bremdal Dagtilbud Indledning. Spiregruppen er Struer Kommunes specialtilbud til børn i 3 6 års alderen, undtagelsesvis også 0 3 års alderen. Specialgruppen er organiseret i henhold til Dagtilbudsloven,
Læs mereOrientering om elever med bekymrende fravær, reduceret skema mm.
Punkt 4. Orientering om elever med bekymrende fravær, reduceret skema mm. 2018-059920 Skoleforvaltningen og Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen fremsender til Skoleudvalgets og Familieog Socialudvalgets
Læs mereForslag til implementering af Lov 564, Lov om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov. Indholdsfortegnelse
Forslag til implementering af Lov 564, Lov om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov Indholdsfortegnelse 1. Baggrund side 2 2. Formål side 2 3. Retskrav på en 3 årig ungdomsuddannelse side 2 4. Konsekvens
Læs merePPR Aalborgs organisering og opgaver
Click here to enter text. PPR Aalborgs organsiering og opgaver 12. september 2013 Sagsnr./Dok.nr. 2013-32826 / 2013-285150 PPR Aalborgs organisering og opgaver PPR Aalborg er en tværfaglig organisation,
Læs mereSpecialklasser Specialskoler Heltidsundervisning Specialfritidstilbud
Specialklasser Specialskoler Heltidsundervisning Specialfritidstilbud Indhold Visitationsprocedure... 3 Visitationsprincipper... 3 Specialklasser og Specialskoler... 5 Kategori 1: Specialtilbud for børn
Læs mereM-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
M-klasserne - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Kære forældre Denne folder er en generel beskrivelse af kommunens M-klasser. Hvis du ønsker at vide mere om den enkelte M-klasse, er du velkommen
Læs mereNøgletal til Skoleudvalget - Budget
Nøgletal til Skoleudvalget - Budget 2018-2021 Nøgletallene er lavet på baggrund af henholdsvis data fra det Fælleskommunale Ledelsesinformationssystem (FLIS), hvor det er muligt at sammenligne eksempelvis
Læs mere- bevægelsen mod en inkluderende skole i Esbjerg Kommune. Vejledning vedr. Det Centrale Visitationsudvalg (DUS) Juni 2013 3.
- bevægelsen mod en inkluderende skole i Esbjerg Kommune Vejledning vedr. Det Centrale Visitationsudvalg (DUS) Juni 2013 3. udgave Indholdsfortegnelse 1. Indledning og formål.... 2 2. Den politiske beslutning....
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/2016 KOMMUNERAPPORT
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/2016 KOMMUNERAPPORT Indhold 1 Om rapporten... 2 1.1 Indikatorer for trivsel... 2 1.2 Rapportens indhold... 2 1.3 Læsning af figurer... 3 1.4 Vejledning og inspiration
Læs mereVisitation til Specialundervisningstilbud i januar 2016
Punkt 9. Visitation til Specialundervisningstilbud i januar 2016 2015-057738 Skoleforvaltningen fremsender til Skoleudvalgets orientering, status på januarvisitationen 2016. Beslutning: Til orientering.
Læs mereSUPPLERENDE DOKUMENTATION I tillæg til indstillingsskemaet er der krav om følgende dokumentation, som sendes sammen med indstillingsskemaet
Randers Kommune Børn og Skole Indstillingsskema: Specialtilbud - skolebørn Randers Kommune Børn og Skole sekretariatet Laksetorvet DK-8900 Randers C Telefon 89 15 17 87 www.randers.dk bs.visitation@randers.dk
Læs mereBeskrivelser af kursernes indhold på Autisme i Fokus 2016
Beskrivelser af kursernes indhold på Autisme i Fokus 2016 Piger med autisme: Der er i de senere år kommet øget fokus på piger og kvinder med autismer. Piger og kvinder med autisme fremtræder ofte anderledes
Læs mereKvalitetsstandard. Kvalitetsstandard. Erhvervet hjerneskade og kommunikation. jf. Lov om specialundervisning for voksne
Kvalitetsstandard Kvalitetsstandard Erhvervet hjerneskade og kommunikation jf. Lov om specialundervisning for voksne Politisk godkendt januar 2016 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2. Lovgrundlag...
Læs mereVisitationspraksis omkring integrerende og segregerende tilbud fra februar 2012. Acadre 11-43140 løb.nr.:22571. KIM: (Koordinerende Interne Møder)
Procesforløb for skoler op til visitation Barn / ung i vanskeligheder i almenundervisningen Skolen/teamet undersøger egne handlinger og muligheder: SP-modellen Vækstmodellen Cooperativ learning Klasseledelse
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/2017 KOMMUNERAPPORT. Aalborg Kommune, klassetrin
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/2017 KOMMUNERAPPORT Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer 3 1.2 Temaer om trivsel 3 1.3 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 3 1.4 Rapportens indhold
Læs meredeltagelsesbegrænsning
Mar 18 2011 12:32:44 - Helle Wittrup-Jensen 47 artikler. funktionsevnenedsættelse nedsat funktionsevne nedsættelse i funktionsevne, der vedrører kroppens funktion, kroppens anatomi, aktivitet eller deltagelse
Læs mereBilag 7: Supplerende aftale mellem Aalborg Kommune og Region Nordjylland vedr. kommunale tilbud og henvendelsesmuligheder
Bilag 7: Supplerende aftale mellem Aalborg Kommune og Region Nordjylland vedr. kommunale tilbud og henvendelsesmuligheder Beskrivelse af det/de kommunale tilbud til voksne med sindslidelse. ÆH Handicapafdelingen
Læs mereVejledning til individuelle undervisningsplaner
Vejledning til individuelle undervisningsplaner Den individuelle undervisningsplans baggrund Den individuelle undervisningsplan tager sit juridiske udgangspunkt i folkeskoleloven og dens ultimative krav
Læs merePolitik for inklusion i Mariagerfjord kommune
Politik for inklusion i Mariagerfjord kommune Baggrund: Den vedtagne politik bygger på Mariagerfjord kommunes børnepolitik. Inklusionspolitikken skal ligeledes ses i sammenhæng anbefalingerne fra regeringens
Læs mereSpecialtilbuddet på Lykkesgårdskolen som helhedsskole
Specialtilbuddet på Lykkesgårdskolen som helhedsskole Missionen for helhedsskolen på Lykkesgårdskolen Det er missionen for helhedsskolen i samarbejde med forældrene og andre partnere at udvikle børn med
Læs mereAftaler om elevfravær
Punkt 9. Aftaler om elevfravær 2015-004712 Skoleforvaltningen fremsender til Skoleudvalgets orientering, beskrivelse af Skolevæsenets arbejde med forebyggelse af højt elevfravær. Beslutning: Orienteringen
Læs mereEnglegårdskolen. Skole med dagbehandling for særligt sensitive børn og unge med angst og traumer.
Englegårdskolen Skole med dagbehandling for særligt sensitive børn og unge med angst og traumer. Hersnap Bygade 14 5380 Dalby Tlf. 65 34 12 10 E-mail: info@englegaardskolen.dk Hjemmeside: www.englegaardskolen.dk
Læs mereKvalitetsstandard for voksenspecialundervisning Generel Lovgrundlag for ydelsen
Kvalitetsstandard for voksenspecialundervisning Generel Lovgrundlag for ydelsen Lov om specialundervisning for voksne. Indholdet i ydelserne er nærmere fastlagt i bekendtgørelse nr. 378 af 28. april 2006.
Læs mereBeskrivelse af AKT-tilbuddet
Jammerbugt Kommunes AKT-tilbud på Fjerritslev Skole og Aabybro Skole Beskrivelse af AKT-tilbuddet Formål... 2 Grundlagsforståelsen... 2 Konsekvenser for praksis... 4 Visitation... 5 Visitationsgrundlaget...
Læs mereFørste del af aftenens oplæg
ADHD hos voksne Forløbsundersøgelser af børn, der har fået diagnosen ADHD viser at: 30-40% vil ikke have væsentlige symptomer, når de når voksenalderen. 50-60% vil fortsat have symptomer af vekslende sværhedsgrad.
Læs mereLautrupgårdskolen. Vores målsætning: Alle på Lautrupgårdskolen er ligeværdige og skal respekteres som hele mennesker.
Lautrupgårdskolen. Lautrupgårdskolen er en specialskole inden for rammerne af folkeskoleloven, hvor der er afsat ekstra ressourcer til eleverne. Vi arbejder med et anerkendende børnesyn i en tillids skabende
Læs mereTemadrøftelse af Specialundervisning. Skoleudvalget
Temadrøftelse af Specialundervisning Skoleudvalget 03.04.2018 Handlemuligheder Der er primo 2018 igangsat en proces frem mod en ny model for samarbejdet om inklusion i Aalborg Kommune. Dette arbejde er
Læs mereVisitation til fællestilbuddene
Visitation til fællestilbuddene - Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen og Skoleforvaltningen Aalborg Kommune har 5 fællestilbud, der er helhedsorienterede tilbud mellem Skoleforvaltningen og Familie-
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/2017 KOMMUNERAPPORT. Aalborg Kommune, klassetrin
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/2017 KOMMUNERAPPORT Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 3 1.3 Rapportens indhold 4 1.4
Læs mereSkoleudvalget. 6. februar 2018
Skoleudvalget 6. februar 2018 Teknisk service Model 1 Besparelse: 2 mio. kr. Reduktion i antallet af teknisk serviceledere (-9,0 stillinger) Forøgelse af timer til teknisk servicemedarbejdere (+4,2 stillinger)
Læs mereArbejdsgrundlag. for Gruppe 1 og Gruppe 2 på Holmegårdsskolen. Inddeling og målgruppe
Arbejdsgrundlag for Gruppe 1 og Gruppe 2 på Holmegårdsskolen Inddeling og målgruppe Gruppe 1 og Gruppe 2 på Holmegårdsskolen er et specialundervisningstilbud til børn i Hvidovre Kommune. Målgruppen er
Læs mereSpecialafdelingen på Lykkesgårdskolen
Specialafdelingen på Lykkesgårdskolen Specialafdelingen på Lykkesgårdskolen er et skoletilbud, der henvender sig til elever med generelle indlæringsvanskeligheder. Eleverne kommer fra hele Varde Kommune
Læs mereSkiftesporet Et socialpædagogisk dagtilbud til unge mellem 18 og 25 år i Thisted Kommune
Skiftesporet Et socialpædagogisk dagtilbud til unge mellem 18 og 25 år i Thisted Kommune Hvad er Skiftesporet? Skiftesporet et socialpædagogisk dagtilbud til unge mellem 18 og 25 år, som har behov for
Læs mereBørne- og Undervisningsforvaltningen/SH + ÅB + LFB November 2008. Brøndagerskolen
Børne- og Undervisningsforvaltningen/SH + ÅB + LFB November 2008 Brøndagerskolen Generelt om Brøndagerskolen Brøndagerskolen er en kommunal specialskole for børn og unge med autisme og generelle indlæringsvanskeligheder.
Læs mereVisitation til specialpædagogiske tilbud i folkeskolen og hvad skal der til for at inklusion lykkes?
Visitation til specialpædagogiske tilbud i folkeskolen og hvad skal der til for at inklusion lykkes? Jan Kirkegaard, Pædagogisk chef, PPR og Specialpædagogik Program 1. Præsentation 2. Dagens program 3.
Læs mereTÅRNBORG SKOLENYT. Skolelederen Kære alle. 4. februar 2015
4. februar 2015 Skolelederen Skolelederen Kære alle. I december skrev jeg, at sneen nok ville komme mellem jul og nytår, og der kom faktisk et lille drys de fleste steder, men nu er det for alvor blevet
Læs mereIb Hedegaard Larsen, afdelingsleder og cand. pæd. psych., Østrigsgades Skole, København. Afskaf ordblindhed!
Ib Hedegaard Larsen, afdelingsleder og cand. pæd. psych., Østrigsgades Skole, København Afskaf ordblindhed! Forældre kræver i stigende grad at få afklaret, om deres barn er ordblindt. Skolen er ofte henholdende
Læs mereKommissorium for arbejdet med organiseringen af den fremtidige specialundervisning og særlige dagtilbud
Kommissorium for arbejdet med organiseringen af den fremtidige specialundervisning og særlige dagtilbud Formål med kommissorium Formålet er, med udgangspunkt i barnets eller den unges behov at skabe grundlaget
Læs mereUdredning og behandling af ADHD hos børn og unge FAGLIG VISITATIONSRETNINGSLINJE
Udredning og behandling af ADHD hos børn og unge FAGLIG VISITATIONSRETNINGSLINJE 2016 Udredning og behandling af ADHD hos børn og unge faglig visitationsretningslinje Sundhedsstyrelsen, 2016. Publikationen
Læs mereVISO. Specialiseret viden fra praksis. - til fagfolk på det sociale område. www.servicestyrelsen.dk/viso
VISO DEN NATIONALE VIDENS- OG SPECIALRÅDGIVNINGSORGANISATION Specialiseret viden fra praksis - til fagfolk på det sociale område www.servicestyrelsen.dk/viso Hvad kan VISO? VISO tilbyder specialiseret
Læs mereKognition og Indlæring - udredning af elever med epilepsi. Jesper Thor Olsen oktober /november 2014
Kognition og Indlæring - udredning af elever med epilepsi Jesper Thor Olsen oktober /november 2014 Hvem er vi? Alle børn vil, hvis de kan Filadelfia Skole- og Specialrådgivningscenter Landsdækkende rådgivning
Læs mereLænge leve mangfoldigheden
Man kan godt være en af mange selv om man er anderledes (ADHD-elev) Unge med særlige behov på almen Efterskole. Ølgod Efterskole Længe leve mangfoldigheden Hvis jeg ikke forsøger, kan jeg jo heller ikke
Læs mereForældrerådgivning et tilbud til kommuner og forældre til børn med specielle behov
Forældrerådgivning et tilbud til kommuner og forældre til børn med specielle behov Det er sjovere at fejre små sejre end at fordybe sig i store nederlag! Løsningen ligger ofte i hjemmet vi skal bare have
Læs mereHillerød Kommunes Kvalitetsstandard for STU. (særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse)
Hillerød Kommunes Kvalitetsstandard for STU (særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse) Godkendt af Byrådet d. 18. december 2013 Indhold 1. Forudsætninger... 3 1.1. Lovgrundlag... 3 1.2. Retskrav... 3 1.3.
Læs mereVisitationsprocedurer Vejen Kommune
Visitationsprocedurer Vejen Kommune Hvem kan visiteres til et specialtilbud?... 2 Hvad skal skolen gøre, når en elev skal visiteres til et specialtilbud?... 2 Visitationsproceduren i Dagtilbud & Skoleafdelingen...
Læs mereBeskrivelse og vejledning af alternativ til specialskole og specialklasserækker BUF-flex
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Specialområdet Beskrivelse og vejledning af alternativ til specialskole og specialklasserækker BUF-flex Et BUF-flextilbud gives til børn, som er i målgruppen
Læs mereDrøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af Specialundervisning
Punkt 4. Drøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af Specialundervisning 2018-019018 Skoleforvaltningen indstiller, at orienteres, drøfter og tilkendegiver i hvilket omfang, konklusionerne skal indgå i
Læs mereLænge leve mangfoldigheden
Man kan godt være en af mange selv om man er anderledes (ADHD-elev) Unge med særlige behov på almen Efterskole. Ølgod Efterskole Længe leve mangfoldigheden Hvis jeg ikke forsøger, kan jeg jo heller ikke
Læs mereTjørnegårdskolen. Handleplan. Specialklasser for børn med. generelle indlæringsvanskeligheder
Handleplan Tjørnegårdskolen Specialklasser for børn med generelle indlæringsvanskeligheder og tilhørende fritidstilbud i basis-sfo på Tjørnegårdskolens SFO og i basis-klub Sct. Georgs Gårdens klub. Overordnet
Læs mereADHD UNGE PÅ KANTEN ANNE LINDHARDT FORMAND PSYKIATRIFONDEN
ADHD UNGE PÅ KANTEN ANNE LINDHARDT FORMAND PSYKIATRIFONDEN HVAD ER ADHD? En klinisk diagnose. (amerikansk ) En betegnelse for en tilstand som har været kendt til alle tider i alle kulturer og som kendetegner
Læs mereDet regionale socialområde og de otte specialområder
Det regionale socialområde og de otte specialområder Oplæg for Kontaktforum for det regionale socialområde den 14. maj 2018 v/ Ann-Britt Wetche. Socialdirektør i Psykiatri og Social, Region Midtjylland
Læs mereHørningskolen. - en kommunal skole til 20.2-børn. Anne Kjeld Pedersen og Lene Straarup
Anne Kjeld Pedersen og Lene Straarup Hørningskolen - en kommunal skole til 20.2-børn I forbindelse med kommunalreformens ikrafttrædelse år 2007 og amternes nedlæggelse ved samme lejlighed kommer der til
Læs mereNotat vedrørende folkeskolens varetagelse af elever med særlige behov, visitationsprocedure og beskrivelse af specialpædagogiske skoletilbud.
Børn & Kultur Notat vedrørende folkeskolens varetagelse af elever med særlige behov, visitationsprocedure og beskrivelse af specialpædagogiske skoletilbud. 1. Folkeskolens varetagelse af elever med særlige
Læs mereNotatet er udarbejdet på baggrund af drøftelser på kommunalbestyrelsens budgetseminar august 2015.
Notat vedr. Heldagsklassetilbud i Faaborg-Midtfyn Kommune Notatet er udarbejdet på baggrund af drøftelser på kommunalbestyrelsens budgetseminar august 2015. Notatet indeholder en beskrivelse af en ændring
Læs mereTILSYNSNOTAT. Anmeldt tilsyn på den interne skole på Holmstrupgård den 1. december 2011. Den interne skole på behandlingshjemmet Holmstrupgård
BH Side 1 TILSYNSNOTAT Anmeldt tilsyn på den interne skole på Holmstrupgård den 1. december 2011 Tilbudstype Navn på den interne skole Adresse Intern skole på behandlingshjem Den interne skole på behandlingshjemmet
Læs mereNorddjurs Kommune. Forslag til. Fremtidens specialundervisning
Norddjurs Kommune Forslag til Fremtidens specialundervisning Oktober 2008 1 Indhold: En sammenskrivning af og en læsevejledning til Forslag til fremtidens specialundervisning...3 Fremtidens specialundervisning
Læs mereKvalitetsstandard for anbringelse udenfor hjemmet. Vedtaget af Byrådet den 31. august 2015
4 Kvalitetsstandard for anbringelse udenfor hjemmet Vedtaget af Byrådet den 31. august 2015 1 Formålet med kvalitetsstandarden En kvalitetsstandard er et andet ord for serviceniveau. Den beskriver indholdet
Læs mereDokumenteret viden om anbragte børns vanskeligheder
Dokumenteret viden om anbragte børns vanskeligheder SFI Det Nationale Forskningscenter for Velfærd 1 Andel 0-17-årige i forebyggelse og anbringelse, 31. december 2011 03 03 02 Procent 02 01 01 00 0 1 2
Læs mereSPECIALKLASSER I SILKEBORG
SPECIALKLASSER I SILKEBORG Silkeborg Kommunes Skoleafdeling Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Søndergade 54 DK-8883 Gjern Telefon 8970 1927 Indledning I forbindelse med strukturreformen har vi udarbejdet
Læs mereSupercenter Sorø Borgerskole. Komplekse indlæringsvanskeligheder
Supercenter Sorø Borgerskole Komplekse indlæringsvanskeligheder Sorø Kommune har etableret 4 særlige specialundervisningstilbud, kaldet Supercentre, som er oprettet efter Folkeskolelovens 20 stk. 2. Supercentrene
Læs mereArtikler. funktionsnedsættelse i kroppens anatomi eller kroppens funktioner, eksklusiv de mentale funktioner
38 artikler. Artikler Tilbage til liste Ny søgning Flere data Layout Gem som fil Udskriv personvelfærd velfærd, der angår en enkelt person Specifikt for DUBU (ICS): Barnets/den unges velfærd beskrevet
Læs mereArbejdsgrundlag for gruppeordningen Gruppe26/27
Indledning Hvidovre november 2011 Arbejdsgrundlag for gruppeordningen Gruppe26/27 Gruppe 26/27 (Gr. 26/27) er et undervisningstilbud til børn i Hvidovre Kommune. Børnene i Gr. 26/27 er normaltbegavede
Læs mere1. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Beskrivelse af praktiksted
1. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Beskrivelse af praktiksted Bekendtgørelsens tekst 14: Praktikstedet udarbejder en praktikstedsbeskrivelse, der skal indeholde følgende: 1)Beskrivelse af praktikstedet, herunder
Læs mereWorkshop Behovstilpassede ydelser skoler og PPR. Ressourcer og ydelser
Workshop Behovstilpassede ydelser skoler og PPR Ressourcer og ydelser Workshoppens indhold 1. Faktaboks 2. Et historisk rids 3. Aktuel praksis omkring Gensidige forventningsafstemninger 4. Konkrete eksempler
Læs mere