PROGRESSIONSMÅLING SOM LØFTESTANG FOR FAGLIG UDVIKLING. Martin Bæksgaard Jakobsen New Insight

Transkript

1 PROGRESSIONSMÅLING SOM LØFTESTANG FOR FAGLIG UDVIKLING Martin Bæksgaard Jakobsen New Insight

2 Hvad skal vi tale om? Hvad kan et fagligt vurderingsredskab tilføre det daglige arbejde fx afklaringen? Hvad betyder det at sætte udvikling på skalatrin at gøre en faglig vurdering tællelig og målbar, fx i forhold til planlægning af indsats? Hvordan kan progressionsmålinger øge beskæftigelsesfagligheden?

3 Progressionsmålinger understøtter indsatsen Konstitutiv virkning Indikatorerne definerer og afgrænser indholdet Måling hjælper med at visualisere målene Dokumentationsredskabet kan blive et dialogredskab

4 Oplæg fra Jesper Dalsgaard fra Viborg

5 Afklaring og faglig vurdering Hvordan påvirker de faglige vurderinger arbejdet med borgeren? Hvad kan man lære om en borger ud fra et borgerskema/progressionskortet? Er der sammenhænge mellem udfordringer og styrker? Kan man planlægge indsatser/arbejde ud fra progressionskortet?

6 Lone Har du en idé om, hvilket arbejde du gerne vil have? Hvordan har du det med at tage kontakt til nogle, du ikke kender? Hvor god er du til at samarbejde med andre? Har du støtte fra familie og venner, når du har brug for hjælp? Ønsker Ikke at svare Ved du, hvad du skal gøre for at forbedre dine muligheder for at få et job? Tror du, at du kan klare et arbejde? Tror du dine kompetencer kan bruges på en arbejdsplads? Har du overskud i hverdagen til at fokusere på at få et arbejde/følge et aktiverings- eller uddannelsesforløb eller få et fleksjob? Hvordan vil du alt i alt vurdere dit (fysiske og psykiske) helbred ift. at kunne varetage et arbejde?

7 Peter Har du en idé om, hvilket arbejde du gerne vil have? Hvordan har du det med at tage kontakt til nogle, du ikke kender? Hvor god er du til at samarbejde med andre? Har du støtte fra familie og venner, når du har brug for hjælp? Ønsker Ikke at svare Ved du, hvad du skal gøre for at forbedre dine muligheder for at få et job? Tror du, at du kan klare et arbejde? Tror du dine kompetencer kan bruges på en arbejdsplads? Har du overskud i hverdagen til at fokusere på at få et arbejde/følge et aktiverings- eller uddannelsesforløb eller få et fleksjob? Hvordan vil du alt i alt vurdere dit (fysiske og psykiske) helbred ift. at kunne varetage et arbejde?

8 Spørgsmål første runde. Hvad er det for en borger, der er her på progressionskortet? Hvad har denne af udfordringer og styrker?. Kan man tale om sammenhæng mellem udfordringer og styrker? Tegner der sig et billede af borgerens situation eller mennesket bag tallene?. Hvordan kan man arbejde med sådan en borger men sådan en profil? Kan kortet bruges i den konkrete samtale?

9 Udvikling, feedback og videre arbejde Hvad betyder det at sætte udvikling på skalatrin at gøre en faglig vurdering tællelig og målbar? Hvad kan man lære om borgeren og dennes udfordringer og muligheder? Hvordan kan progressionsmålingen bruges til at planlægge nye indsatser? Hvordan kan visualiseringen af udviklingen bruges i kontakten med borgeren?

10 Lone anden gang Har du en idé om, hvilket arbejde du gerne vil have? Hvordan har du det med at tage kontakt til nogle, du ikke kender? Hvor god er du til at samarbejde med andre? Har du støtte fra familie og venner, når du har brug for hjælp? Ønsker Ikke at svare Ved du, hvad du skal gøre for at forbedre dine muligheder for at få et job? Tror du, at du kan klare et arbejde? Tror du dine kompetencer kan bruges på en arbejdsplads? Har du overskud i hverdagen til at fokusere på at få et arbejde/følge et aktiverings- eller uddannelsesforløb eller få et fleksjob? Hvordan vil du alt i alt vurdere dit (fysiske og psykiske) helbred ift. at kunne varetage et arbejde?

11 Peter anden gang Har du en idé om, hvilket arbejde du gerne vil have? Hvordan har du det med at tage kontakt til nogle, du ikke kender? Hvor god er du til at samarbejde med andre? Har du støtte fra familie og venner, når du har brug for hjælp? Ønsker Ikke at svare Ved du, hvad du skal gøre for at forbedre dine muligheder for at få et job? Tror du, at du kan klare et arbejde? Tror du dine kompetencer kan bruges på en arbejdsplads? Har du overskud i hverdagen til at fokusere på at få et arbejde/følge et aktiverings- eller uddannelsesforløb eller få et fleksjob? Hvordan vil du alt i alt vurdere dit (fysiske og psykiske) helbred ift. at kunne varetage et arbejde?

12 Spørgsmål anden runde Hvad er der sket af frem- og tilbageskridt? Er der sammenhænge mellem udviklingen tegner der sig et tydeligere billede af personen og dennes udfordringer og muligheder? Hvordan kan man arbejde videre med borgeren?

13 Øget faglighed? Hvordan kan progressionsmålinger øge beskæftigelsesfagligheden? Er det ren måling eller er det også en måde at arbejde på? Gør arbejdet med progressionsmålinger jer bedre til jeres arbejde? Hvordan integreres progressionsmålinger i det daglige arbejde, rent praktisk?

14