Delprojekt - Børn og unge med særlige behov

Transkript

1 Arbejdsgruppe 1 Analyseområde Primære forebyggende indsatser Sårbare børn Arbejdsgruppemedlemmer Jørn Juul Steen, Vibeke Storm Vollerup, Bettinna Kjeldtoft, Tanja Herum Pedersen, Henriette Korch, Hanne Skov Christiansen, Lene Brund Skov Arbejdsgruppens forslag omfatter: Arbejdsgruppens bemærkninger: 1) Forældreuddannelse/kursus herunder særligt fokus på tidlig indsats 2) Væksthuse i skoledistrikterne 3) Differentieret normering i daginstitutionerne og på skolerne, herunder børnegrupper og skolefeer: 4) Integreret daginstitutioner for børn med psykosociale problemstillinger 5) Klubtilbud/værested for elever i klasse 6) Tilbud om mad og motion 7) Vejledningscaféer/fritidsbutikker 8) Mentorordning Vi har i gruppen arbejdet med brainstorm som metode. Derefter har vi arbejdet videre med ideen. Vi har holdt 3 møder af ca. 2 timers varighed. Vi oplever dog, at arbejdstiden har været for kort og at forslagene skal uddybes og efterbearbejdes. Mange af vores forslag tager udgangspunkt i eksisterende tilbud, ved mere arbejdstid, kunne der skabes flere kreative tanker, visionære og innovative idéer.

2 Forslag 1 Forældreuddannelse/kursus herunder særligt fokus på tidlig indsats Alle familier i Svendborg kommune, som venter barn supplerer Øget fokus på den gravides livsvilkår og forberedelse til forældrerollen. Ex: alle gravide får hjemmebesøg af sundhedsplejerske. Vi forestiller os, at alle nybagte forældre skal tilbydes forældreuddannelse/kursus i en udvidet udgave. Dvs. i en mere intensiv udgave, hvor der f.eks. er mere fokus på udviklingspsykologi herunder relationens betydning og den følelsesmæssige kontakt, relevant stimulering og opdragelse, tilpasning til forældreopgaven, herunder tidsforbrug på barnet, konflikthåndtering ect. Vi forestiller os også, at den nyeste hjerneforskning skal inddrages i undervisningen. Bevidstheden om betydningen af, hvilke livsvilkår man selv er opvokset med, har for rollen som forældre, skal der arbejdes med. Vi forestiller os, at den øgede indsats i første omgang skal komme fra sundhedsplejerskerne i tæt samarbejde med familieambulatoriet. Ingen. Forslaget er nyt Forslaget supplerer almindelige sundhedsplejerskeydelser. Gruppen var hurtigt enig om at tydeliggør vigtigheden af den tidlige indsats. Der er nu så meget dokumentation for at en tidlig indsats er nødvendig for at sikre det gode liv som barn og senere som voksen. Vi kan ikke længere blot tale om den tidlige indsats betydning for børn, men vi foreslår at den nye Svendborg kommune vil sætte handling på denne viden. Når vi så tydeligt ønsker at sætter handling bag den tidlige indsats overfor børn, er det fordi vi ønsker at forøge livskvaliteten for borgerne i vores kommune og samtidig få en økonomisk og menneskelig gevinst på sigt. Værdi: Trivsel og fokus på at den 0-3 årige borger kommer centrum.

3 Forslag 2 Etablering af væksthuse i skoledistrikterne Særligt udsatte børn og familier. Det skal være let og hurtigt for forældre at få relevant hjælp. Problemstillinger skal tages i opløbet. Vi forestiller os, at der etableres væksthuse i hvert af skoledistrikterne. Her kan der være undervisning / kurser/ rådgivning for forældre. Vi forestiller os, at undervisningen skal varetages af sundhedsfagligt personale, læger, pædagoger, terapeuter, psykologer etc. Vi henviser til det konkrete væksthus projekt i Hømarksdistriktet. Disse huse skal sammen med daginstitutionerne og skolerne opfange de særlige udsatte børn og familier og udarbejde strategier for det videre arbejde med disse børn. supplerer Kan forhindre oprettelse af sociale sager gennem tidlig rådgivning og gennem samarbejde med skoler og dagsinstitutioner om fastholdelse af børn og unge i normalområdet. Supplerer åben og anonym rådgivning.

4 Forslag 3 Differentieret normering i daginstitutionerne og på skolerne, herunder børnegrupper og skolefeer Skolebørn Vi forestiller os, at der er en bred vifte af tilbud der tilbydes i nærmiljøet. Mange tilbud har været i gang som projekt og som forsøg. Vi ser f.eks. at de forslag der er beskrevet i projektet: En skolefe og anden støtte til børn i familier med alkoholmisbrug som en del af disse tilbud. Mange lignende forsøg og projekter skal gøres permanente på de daginstitutioner og skoler, hvor de kan have en relevant forebyggende indsats. Der skal være mulighed for etablering af børnegrupper, hvor der arbejdes med psyko/sociale problemstillinger. F.eks.: Sorggrupper Misbrug Skilsmisser Bearbejdelse af traumer/oplevelser/livsvilkår ect. Arbejdsgruppen finder det vigtigt, at der er socialpædagoger (skolefeer) på skolerne og opprioritering af SSP arbejdet er vigtigt. Der skal indføres differentieret normering i daginstitutionerne og på skolerne i forhold til belastningsgraden, f.eks. skal Hømarksområdets skoler og institutioner tilgodeses normeringsmæssigt i forhold til belastningsgraden. At man i stedet for midlertidige projekter går over til permanente ordninger supplerer

5 Forslag 4 Integreret daginstitution for børn med psykosociale problemer 0 6 årige Idéen er bl.a. at der på institutionen er ansat specialuddannet personale til at arbejde med disse særlige problemstillinger, f.eks. gennem familieterapeutisk arbejde. Erstatter normalinstitutionspladser supplerer Der er allerede nedsat en arbejdsgruppe under PPR, der arbejder med forslag til dette.

6 Forslag 5 Klubtilbud/værested for målgruppen Børn i klasse Der skal etableres klubtilbud/værested for denne aldersgruppe Eks: værestedet ved Hømarkskolen. Det skal være et åbent tilbud, hvor forældrene er ansvarlige for om børnene kommer. Der skal være uddannet personale og aldersrelevante aktiviteter. supplerer

7 Forslag 6 Mad og motion Skolebørn Vi forestiller os, at alle børn skal tilbydes et sundt måltid mad en gang dagligt i Svendborg kommune, samt at alle børn skal have mulighed for en times motion om dagen. I det hele taget skal der meget mere fokus og handling på sunde kost og motionsvaner`, og det skal følges op af skal projekter på de enkelte daginstitutioner og skoler. Vær opmærksom på, at der er et projekt med titlen Børn, mad og bevægelse. Måske skal der ligge et sundhedsprojekt i tilknytning til de før omtalte væksthuse i skoledistrikterne. supplerer

8 Forslag 7 Vejledningscaféer/fritidsbutikker 14 til 18 årige Ofte vil unge med særlige behov ikke benytte sig af de mere etablerede fritids- og sportstilbud i diverse klubber og foreninger. Til denne målgruppe eksisterer p.t. Ungdomsklubberne (under Ungdomsskolen) som et uformelt tilbud til de 14 til 18-årige og Ungdomsrådgivningen tilbyder anonym rådgivning, hvis der er tunge problemer, som skal tages op. Til den gruppe unge, som ikke tiltrækkes af de etablerede tilbud, men som mangler et sted at bruge fritiden, kunne vi tænke os, at lave nogle centralt placerede caféer, hvor de unge kunne droppe ind uden medlemskab af en forening. Caféerne kunne være en sammensmeltning af ungdomsklub, ungdomsrådgivning, netcafe, ungdomshus med musik/øvelokaler m.m. med en pædagog som fast personale. Derudover skulle det være muligt på forskellige tidspunkter i løbet af ugen, at træffe f.eks.: En medarbejder fra fritidsafdelingen, som kunne oplyse om eksisterende sport, musik og fritidstilbud. En medarbejder fra ungdomsrådgivningen, hvis den ikke ligefrem ligger i samme hus. En UU-vejleder eller Job Center medarbejder. En medarbejder fra Ungdomsskolen m.fl. En central placering i bymidten vil være vigtig for at de unge vil droppe ind (evt. ungdomsskolens hus på Abildvej, ved Ungdomsrådgivningen på Klosterplads, eller i forbindelse med eksisterende ungdomsklubber). Det kunne være nødvendigt at lave mindre Ungdomscaféer i tidligere Gudme og Egebjerg kommuner pga. stor geografisk afstand til Svendborg. supplerer Råd og vejledning fra Ungdomsrådgivningen Råd og vejledning fra Ungdomsskolen Almindelige fritidstilbud

9 Forslag 8 Mentorordninger 15-18årige i uddannelse eller job. Lovforslag nr. L 171. Forslag til lov om ændring af lov om vejledning om uddannelse og erhverv og forskellige andre love (Tidlig vejledning i folkeskolen, mentorordning, brobygning og forøget opsøgende vejledning m.v.) Regeringens mål er at få 95 % af en ungdomsårgang til at gennemføre en ungdomsuddannelse inden år For de unge med særlige behovs vedkommende viser statistikkerne at frafaldet fra ungdomsuddannelser er meget stort. Undersøgelser viser også, at det er i overgangen mellem grundskolen og ungdomsuddannelserne, at de unge falder fra. Der har de seneste 2 år været udviklings/forsøgsarbejde i gang på 7 af landets UU-centre for at udvikle brugbare mentorordninger, som kan støtte unge med særlige behov i overgangen fra folkeskole til ungdomsuddannelse/job. Mentorordningerne har været forskelligt skruet sammen alt efter omstændigheder og lokale behov, men har alle vist sig som en effektiv metode til at spænde et sikkerhedsnet ud under udsatte unge. supplerer Der findes ikke mentorordninger i Svendborg, som kan hjælpe udsatte unge til at gennemføre en ungdomsuddannelse. Det kan hurtigt blive dyrt, hvis de unge, når de bliver 18 år skal have kontanthjælp og andre hjælpeforanstaltninger, i stedet for at tage en uddannelse og blive selvforsørgende. Vejlederne i Ungdommens Uddannelsesvejlednings arbejde og gode kontakt og kendskab til alle unge i Svendborg mellem 12 og 25 år. Mentorordningerne tænkes administreret under UU- Center Sydfyn i samarbejde med andre instanser på tværs af børn og -ungeområdet. Med støtte fra en mentor kan også børn og unge med særlige behov få en ungdomsuddannelse og undgå at komme på overførselsindkomst. Børn og unge med særlige behov cykler ofte rundt i systemet. Her er mentorens rolle at være tovholder i det tværfaglige arbejde, ml. sagsbehandler, skoler, uddannelsesinstitutioner, forældre og andre involverede fagpersoner, til støtte for den unge. I Svendborg findes flere integrationsprojektor som ligner mentorordninger, da unge 2-sprogede ofte hører til gruppen af unge med særlige behov for støtte i uddannelsesforløbet. f. eks.: Hømarkskolens Brobyggerprojekt, projekt Fremtidssikring, nu Job Guide. Regeringen har sat bloktilskud af til mentorordninger, som skal forankres i landets UU-centre. Vi skal sikre, at de afsatte bloktilskud anvendes til etablering af mentorordninger på Sydfyn.