At være på muligheder og problemer
|
|
- Emil Madsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 At være på muligheder og problemer Titel på emnet: Narcissisme Fagkombination: Samfundsfag (A) & Oldtidskundskab (C) Problemformulering Skaber samfundet narcissister? Jeg antager, at unges selvudlevering og eksponering i sociale medier er et forsøg på at få tilfredsstillet narcissistiske behov. Derfor vil jeg undersøge, om sociale medier er med til at skabe narcissister eller om sociale medier blot er et redskab til at udfolde narcissistiske træk som allerede findes i personligheden. Underspørgsmål og delkonklusioner 1. Redegørelse for, hvordan myten om Narcissos optræder i eftertidens kunst og litteratur. Myten om Narcissos er ikke bare en fortælling. Det er en allegori, som tematiserer motivet: forfængelighed og dom (hybris og nemesis). Narcissos elsker sit eget spejlbillede, og ved på denne måde at være for forfængelig bliver han straffet. Dog er myten samtidig en fortælling om noget menneskeligt uundgåeligt; man skulle helst gerne kunne lide sit spejlbillede til en vis grad, fordi hvis man ikke selv kan lide det, hvorfor skulle andre så kunne lide det? Myten betegner altså et evigt gyldigt spørgsmål, som er relevant i alle samfund i alle tider. Dette gør, at skabere af litteratur og kunst lige siden har brugt myten som inspiration til deres værker. Michelangelo 1 malede et maleri i , der portrætterede Narcissos ved vandkanten. 2 I Bjarne Reuters novelle Lille spejl på væggen der 3 følger man en teenager, der opdager sig selv, og bliver mere og mere optaget af sit eget spejlbillede. Til sidst bliver han så optaget at han dropper sin kæreste, og lukker alt andet end sig selv ude. I digtet En lille nisse rejste 4 af Christian Gerson rejser en lille nisse rundt i verden for at hilse på verdens største mand. Han finder ingen titlen værdig, før han når til havet, og ser sit eget spejlbillede. Det gennemgående for alle disse værker er tematiseringen af de såkaldte narcissistiske træk; sygelig selvoptagethed og manglende evne til at knytte følelsesmæssige bånd til andre mennesker. Og det faktum at værkerne er blevet skabt med cirka 385 års mellemrum bekræfter validiteten af allegorien som værende en betegnelse for et evigt gyldigt spørgsmål. 2. Redegørelse for udviklingen af narcissistiske træk i personlighedsdannelsen. 1 Michelangelo Merisi da Caravaggio, , italiensk billedhugger, maler, arkitekt, tegner og digter. 2 Narcissus hænger i dag i Galleria Nazionale d Arte Antica i Rom. 3 Fra novellesamlingen I love you fra Digt fra
2 I Freuds klassiske psykoanalyse antog man, at den narcissistiske selvoptagethed skyldes selvkærlighed. 5 Den primære narcissisme opstår ifølge Freud i en tidlig alder, hvis moderen ikke er i stand til at give barnet omsorg. Barnet vil som følge af dette vælge kærlighedsobjekt med sig selv som forbillede. Den sekundære narcissisme er ifølge Freud en tilstand, hvor kærlighedsobjektet har været med ydre objekter (andre personer) som forbillede, men vender tilbage til selvet. 6 Folk med sekundære narcissistiske forstyrrelser har lettere ved at skelne mellem sig selv og omgivelserne, men er særdeles sårbare over for krænkelser, der rammer selvværdet. En anden opfattelse af udviklingen af narcissistiske træk blev fremlagt af psykoanalytikeren Karen Horney i år Hun mente, at narcissisme er begrundet i mindreværdsfølelser og selvhad. 7 Det vil sige, at selvoptagetheden er påtaget og fungerer som en forsvarsmekanisme som følge af et svagt selvværd. Dette skete ifølge Karen Horney som resultat af, at barnet i de første leveår ikke fik sympati og kærlighed, hvilket gør barnets følelsesmæssige tilknytningsevne svag, som senere hen illustreres ved en manglende evne til at elske. 3. Analyse af udviklingen af Justin Halls behov for selvudlevering og eksponering for at finde ud af, hvilke samfundsmæssige og sociologiske faktorer der kan have haft indflydelse. Justin Halls fascination af sig selv er det mest fremtrædende narcissistiske træk. Hans komplette blotlæggelse af sit liv ved brug af sociale medier kan ses som et tegn på sygelig selvoptagethed, idet fokus hele tiden er på ham selv. I forsøget på at fuldføre en fuldstændig selvudlevering evnede han ikke at sætte sig i andres sted, hvilket stødte folk, og som følge af den manglende respekt mistede han venskaber og blev ensom. Hvis man analyserer Justin Halls opførsel ud fra Freuds klassiske psykoanalyse, lider han af en sekundær narcissistisk forstyrrelse. Han kan skelne mellem sig selv og omgivelserne og interesser sig for, hvad andre foretager sig, dog med fokus på benyttelse i sin egen selvudlevering. Hans selvværd er meget skrøbeligt, hvilket ses i the last VBlog! (Dark Night), hvor han svinger mellem en erkendelse af at være alene med webbet som eneste intime bekendtskab, til at have depressive tanker, som følge af manglende intime bekendtskaber. Han viser ligeledes sårbarhed over for den krænkende følelse, som han føler, da en pige afviser ham på grund af hans selvudlevering. Hvis man derimod analyserer Justin Halls opførsel ud fra Karen Horneys opfattelse af udviklingen af narcissistiske træk, så bunder hans selvoptagethed i mindreværdsfølelser og selvhad. Hans manglende intime forhold til andre mennesker kan altså ses som manglende tro på, at andre gider at være sammen med ham. Han bruger dermed internettet som et spejlbillede, som bliver hans intime partner. Hvorvidt dette er et resultat af manglende 5 s. 53 i Individ og samfund af Gregers Friisberg og Irene Thor Kaufmann. 6 s. 216 i Gyldendals psykologi håndbog redigeret af Lene Hauge og Mogens Brørup. 7 s. 51 i Individ og samfund af Gregers Friisberg og Irene Thor Kaufmann. 2
3 kærlighed i barndomsårene er svært at konkludere på, især når de omtalte videoer i artiklen, 8 hvor han omtaler sin barndom og sin fars selvmord, er blevet slettet. Den manglende viden om hans barndom gør det ligeledes svært at analysere på, om det er i den primære eller sekundære socialisationsprocessen, at udviklingen af narcissisme foregår. 4. Diskussion af, hvorvidt brugen af sociale medier i det senmoderne samfund er med til at skabe narcissistiske behov, eller om de blot er et redskab til at få tilfredsstillet narcissistiske behov, der allerede findes i personligheden. Jeg tror ikke, at et samfund kan skabe sygelig eller normal narcissisme, idet sådanne træk er grundlagt i den helt tidlige barndom og således ikke, som nogle sociologer antyder, ved at individet senere i livet modtager sociale påvirkninger. 9 Otto Kernberg, amerikansk psykolog i Dette synspunkt stemmer altså overens med både Freuds og Karen Horneys opfattelse af udviklingen af narcissisme. Men får narcissister ikke mere plads til at udvikle og udfolde sig i et senmoderne samfund, hvor individualisme er mere udpræget? Anthony Giddens nævner i sin teori om Modernitetens dynamik, at øget refleksivitet, hvor alt er til diskussion, er en afgørende faktor i det senmoderne samfund. 10 I et samfund som samtidig præges af en til tider uoverskuelig informationsmængde, vil den øgede refleksivitet sommetider pege indad i kraft af spørgsmål, som hvem er jeg? eller hvad kan jeg tilbyde samfundet af værdi?. Den amerikanske sociolog, Christopher Lasch, mener, at disse manglende fremtidsperspektiver kan have afgørende indflydelse på, at flere bliver selvoptaget og succesjagende med en trang til at få sine behov tilfredsstillet hurtigst muligt. Denne beskrivelse af sammenhængen passer delvist på Justin Halls historie. Men vil det sige, at det er det senmoderne samfund, der skaber narcissister eller får narcissisterne bare bedre udfoldelsesmuligheder, som følge af de forbedrede teknologiske muligheder? Hvis man skal undgå at komme med nye psykologiske teorier, vil det umiddelbare svar være, at kombinationen af individualisme og den teknologiske udvikling i det senmoderne samfund kun er med til at forbedre mulighederne for udfoldelse af psykologiske forstyrrelser. Det vil sige, at de ikke er med til at skabe dem. Det faktum, at narcissistiske træk hos personligheder kan spores i litterære og kunstneriske værker helt tilbage til oldtiden, er med til styrkelsen af argumentet, at narcissisme ikke bliver skabt alene af samfundet, men derimod er en arketypisk adfærd, som optræder i alle samfund i alle tider. Materialer, teorier og metoder I besvarelsen af første problemstilling vil jeg benytte mig af den hermeneutiske metode. Dette er oplagt, da jeg hovedsageligt beskæftiger os med værker inden for det humanistiske 8 s. 1 i artiklen Drengen der lagde sig selv på nettet fra Politiken s. 54 i Individ og samfund af Gregers Friisberg og Irene Thor Kaufmann. 10 s. 48 i Sociologi og modernitet af B. Jacobsen, S. Juul, E. Laursen og K. Rasborg. 3
4 fakultet. Jeg vil starte med at arbejde med myten om Narcissos, hvor jeg har en forforståelse af værket, der bygger på, at jeg forventer at komme til at møde en person med narcissistiske træk. 11 Jeg vil ikke dvæle i fortolkningen af selve myten, men derimod anvende den social- og kulturhistoriske analysemetode til at undersøge, hvilken betydning myten senere har fået for europæisk kulturforståelse (værkets virkningshistorie). Herefter vil jeg analysere relevante tekster og kunstværker med henblik på at udforske mytens efterlev i senere tiders kunst og litteratur. I besvarelsen af anden problemstilling vil jeg arbejde med Freuds teori om udvikling af primær og sekundær narcissisme. Jeg vil analysere på Freuds metode til fremstillingen af teorien, da han bygger sin teori på kvalitative undersøgelser primært ved hjælp af interviews, casestudier og observation. Dette føler jeg er nødvendigt for at få en forståelse af validiteten af teorien, inden jeg kan redegøre for den. Derudover vil jeg redegøre for en anden teori fremstillet af psykoanalytikeren Karen Horney, som ser et andet forhold mellem årsagvirkning i forbindelse med narcissisme end Freud. I besvarelsen af tredje problemstilling vil jeg bruge casemetoden til at analysere historien om Justin Hall. 12 Jeg vil ud fra en teori, om at Justin Halls selvudlevering og eksponering i sociale medier er et udtryk for en trang til at få tilfredsstillet narcissistiske behov, analysere hvilke sociologiske og samfundsmæssige faktorer, der kan have haft indflydelse. I besvarelsen vil det have relevans at analysere socialisationsteorier og inddrage teorier om udvikling af narcissistiske træk. I besvarelsen af den fjerde problemstilling vil jeg opstille en diskussion primært på baggrund af vores besvarelse af den tredje problemstilling. Det vil sige, at jeg vil diskutere en eventuel sammenhæng mellem Justin Halls opførsel som resultat af den samfundsmæssige udvikling eller som udtryk for en arketypisk metafor, som er kendetegnende for narcissisters forsøg på at skabe et spejlbillede af sig selv i det senmoderne samfund. Altså et eksempel på menneskets forsøg på at realisere selvet (selvrealisering), som kan genkendes helt tilbage til oldtiden. Sammenfattende konklusion Jeg konkluderer, at samfundet ikke alene skaber narcissister. Jeg vurderer, at selvudlevering og eksponering i sociale medier, som for eksempel illustreres ved historien om Justin Hall, skal ses som udfoldelse af narcissistiske forstyrrelser, som er skabt på et tidligt tidspunkt i personlighedsdannelsen. Dette konkluderer jeg på baggrund af teorier opstillet af psykoanalytikerne Sigmund Freud og Karen Horney, som begge påpeger, at en narcissistisk personlighedsforstyrrelse bliver udviklet tidligt i barndomsstadiet. 11 Sygelig selvoptagethed og manglende evne til at knytte følelsesmæssige bånd til andre mennesker. 12 Justin Hall, drengen der lagde sig selv på nettet. 4
5 Dog er det værd at påpege, at narcissismen er blevet tydeligere i det senmoderne samfund. Den øgede individualisme og refleksivitet er med til at muliggøre en mere acceptabel udfoldelse af narcissistiske træk, hvor teknologiens udvikling symboliseret ved de sociale medier gør udfoldelsen let tilgængelig og mere fremtrædende. Jeg vil derfor betragte brugen af de sociale medier som en arketypisk metafor i det senmoderne samfund. Med dette mener jeg, at narcissister bruger de sociale medier til at skabe et spejlbillede af sig selv som resultat af den dybe indre konflikt i deres personlighed, som resulterer i narcissisme. En personlighedsforstyrrelse som altså kommer til udtryk på forskellig vis alt efter hvilket samfund, og hvilken tid man lever i. Til videre undersøgelse af emnet kunne det være spændende at foretage en kvalitativ undersøgelse af motiverne bag unges aktivitet på nettet i Danmark, herunder deres egen opfattelse af grunden til deres aktivitet sammenlignet med deres egentlige aktivitet. Derudover kunne det være interessant at undersøge Justin Halls barndom med henblik på at analysere den psykoanalytisk. Litteraturliste Redigeret af Lene Hauge og Mogens Brørup Gyldendals psykologi håndbog. Gyldendal. Steffen Mailand og Susan Mose Psykologi i dansk. Systime. B. Jacobsen, S. Juul, E. Laursen og K. Rasborg Sociologi og modernitet. Columbus. Ove Benn og Jørn Jacobsen Mytemotiver i dansk litteratur. Systime. 2. udgave. 1. oplag. Gregers Friisberg og Irene Thor Kaufmann Individ og samfund. Samfundsfagsnyt. Drengen der lagde sig selv på nettet. Politiken the last VBlog! (Dark Night). Justin Hall Perspektivering til studierapport Når jeg ser tilbage på vores AT forløb om identitetsdannelse i det senmoderne samfund, kan jeg se mange ligheder og sammenhænge, med dette emne. Folk (narcissister) bruger nu til dags Facebook som et spejl. Man kan ved hjælp af Facebook redigere i sit eget spejlbillede, og samtidig sin identitet, så man ser ud præcist som man vi have det. Man skaber sig, via de sociale medier, en identitet. Man bruger meget tid på at sidde og skabe, og spejle sig i denne identitet, og det er så her narcissismen, og det at være på, kommer ind i billedet. 5
6 AT: Talepapir Indledning Kort forklaring af problemformulering Kort uddybende forklaring af konklusion o Påpeg fejl: Vi vil derfor betragte brugen af de sociale medier som en arketypisk metafor i det senmoderne samfund Justin Halls brug af de sociale medier... Tilføjelse til konklusion siden sidst o Jung: Arketypisk adfærd I forsøget på at blive bevidst om indre personlighedskerne (selvet) overvindelse af narcissistiske længsler ikke vellykket. Påpeg fejl: S. 2 Erkendelse af selvet >< Realisere selvet. (Ikke vellykket erkendelse af selvet Narcissisme) Teori, metode og materialer Social- og kulturhistorisk analysemetode til belysning af mytens virkningshistorie o Hvor og hvordan optræder værket hos efterantikke kunstnere? Værker: Michelangelos Narcissus, BR s Lille spejl på væggen der, Christian Gersons En lille nisse rejste. o Hvilken konkret social sammenhæng indgår myten om Narcissos i? Deduktion: Udgangspunkt i teori o Freuds teori om udvikling af primær og sekundær narcissisme Justin Hall o C.G. Jung Arketyper Ubevidste psykiske strukturer, der vedrører universelt menneskelige livserfaringer. o Anthony Giddens Modernitetens dynamik Fagenes samspil Oldtidskundskab & Samfundsfag o Teorier og metoders samspil. 6
7 Andre fag, som kunne have været interessante? o Allerede anvendt af psykologi. Perspektivering til studierapporten Forløb: Identitet i det senmoderne samfund o Læren om at koble materiale til teori ved hjælp af deduktion Udviklingstendenser i det senmoderne samfund. Forslag til dialog Spørgsmål. Refleksion over undersøgelsen o Hvad kunne være gjort bedre? o Hvilke forhold har begrænset undersøgelsen? 7
Almen Studieforberedelse
Studentereksamen Forside Opgaven Ressourcerum Almen Studieforberedelse Trailer Vejledning Gammel ordning Print Mandag den 29. januar 2018 gl-stx181-at-29012018 Alternativer ideer til forandring og fornyelse
Læs mereDIO. Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område)
DIO Det internationale område Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område) Eleven skal kunne: anvende teori og metode fra studieområdets fag analysere en problemstilling ved at kombinere
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2013-2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns Tekniske Gymnasium - Vibenhus Htx
Læs merePsykologiopgave Jesper Mathiesen 819 P Psykologi opgave. Case: Morten
Psykologi opgave Case: Morten 1 Indholdsfortegnelse Side 1: Side 2: Side 3: Side 3: Side 4: Side 5: Side 6: Side 7: Forside. Indholdsfortegnelse. Indledning. Problemstillinger og Problemformulering. Heinz
Læs mereUndervisningsbeskrivelse for: 1e Sa
Undervisningsbeskrivelse for: 1e Sa Fag: Samfundsfag B, STX Niveau: B Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1e Termin: Juni 2016 Uddannelse: STX Lærer(e): Anders Lytzen Lassen (AL) Forløbsoversigt
Læs mereGrænser. Overordnede problemstillinger
Grænser Overordnede problemstillinger Grænser er skillelinjer. Vi sætter, bryder, sprænger, overskrider, forhandler og udforsker grænser. Grænser kan være fysiske, og de kan være mentale. De kan være begrænsende
Læs mereI DAG: 1) At skrive et projekt 2) Kritisk metodisk refleksion
HEJ I DAG: 1) At skrive et projekt 2) Kritisk metodisk refleksion M Hvem er vi og hvad er vores erfaring? Majken Mac Christiane Spangsberg Spørgsmål KRITISK? METODE? REFLEKSION? M KRITISK METODISK REFLEKSION
Læs mereKampen for det gode liv
Kampen for det gode liv Emne: Kampen for mening i tilværelsen i et samfund uden Gud Fag: Samfundsfag A-niveau og Religion C-niveau Navn: Mikkel Pedersen Indledning Tager man i Folkekirken en vilkårlig
Læs mereKreativt projekt i SFO
Kreativt projekt i SFO 1. lønnet praktik Navn: Rikke Møller Pedersen Antal anslag: 10.310 Hold: 08CD Ballerup seminariet Studie nr.: bs08137 1 Indholdsfortegnelse: Indledning Side 3 Problemformulering
Læs mereAT synopsis. i fagene. oldtidskundskab C og idræt B
AT synopsis i fagene oldtidskundskab C og idræt B Opgave B: Du skal inden for emnet Fremtiden visioner og forudsigelser udarbejde en synopsis, der kan danne udgangspunkt for den mundtlige prøve. Du skal
Læs mereIndholdsfortegnelse INDLEDNING... 2 PROBLEMSTILLING... 2 AFGRÆNSNING... 2 METODE... 3 TEORI... 3 BEGREBSDEFINITION... 5 PRAKSIS... 5 DISKUSSION...
Indholdsfortegnelse INDLEDNING... 2 PROBLEMSTILLING... 2 AFGRÆNSNING... 2 METODE... 3 TEORI... 3 HVIS ER BARNET, HALBY, LIS BARNET MELLEM KAOS OG ORDEN... 3 DANIEL N. STERN SPÆDBARNETS INTERPERSONELLE
Læs mereAT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium
AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium Indhold af en synopsis (jvf. læreplanen)... 2 Synopsis med innovativt løsingsforslag... 3 Indhold af synopsis med innovativt løsningsforslag... 3 Lidt om synopsen...
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2009 Institution Silkeborg Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hhx Psykologi C Birgitte
Læs mereStudieforløbsbeskrivelse
1 Projekt: Josef Fritzl manden bag forbrydelserne Projektet på bachelormodulet opfylder de givne krav til studieordningen på Psykologi, da det udarbejdede projekts problemstilling beskæftiger sig med seksualforbryderen
Læs mereKompetenceudvikling i mødet med det fiktive. Rasmus Fink Lorentzen lektor, ph.d.-stip.
Kompetenceudvikling i mødet med det fiktive Rasmus Fink Lorentzen lektor, ph.d.-stip. ralo@via.dk Program Teori Baggrund for kompetencetilgangen De seks kompetencer Synet på litteratur Didaktik Eksempler
Læs mereALMEN STUDIEFORBEREDELSE SYNOPSISEKSAMEN EKSEMPLER
ALMEN STUDIEFORBEREDELSE SYNOPSISEKSAMEN EKSEMPLER AT i 3.g. Med afslutningen af forelæsningerne mangler I nu: To flerfaglige forløb - uge 44 - uge 3 Den afsluttende synopsiseksamen - AT-ressourcerummet
Læs mereStore skriftlige opgaver
Store skriftlige opgaver Gymnasiet Dansk/ historieopgaven i løbet af efteråret i 2.g Studieretningsprojektet mellem 1. november og 1. marts i 3.g ( årsprøve i januar-februar i 2.g) Almen Studieforberedelse
Læs mere1 S i Brøndum & Hansen (2010): Luk samfundet op! Forlaget Columbus. København. Se også
Som en del af Netwerk diskuterer eleverne emner som fællesskaber og social trivsel i klasserne og bruger Netwerks metoder til at styrke deres klassefællesskab. Med denne samfundsfagsopgave gøres det muligt,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2014 Institution Marie Kruses Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold stx Samfundsfag A 1. halvår
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 13/14 Institution Uddannelse IBC Kolding Hhx Fag og niveau Psykologi C Lærer(e) Hold Marianne Kipp
Læs mereAt slå op med en 7-årig - Eksemplarisk læsning
At slå op med en 7-årig - Eksemplarisk læsning Jens Christensen (5,2 ns) En litterær selfie 5 Sofia Rasmussens essay, At slå op med en 7-årig, har et meget personligt udgangspunkt. Rasmussen fortæller
Læs mereKommunikation muligheder og begrænsninger
Kommunikation muligheder og begrænsninger Overordnede problemstillinger Kommunikation er udveksling af informationer. Kommunikation opfattes traditionelt som en proces, hvor en afsender sender et budskab
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2014 Institution Marie Kruses Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold stx Samfundsfag C 1. halvår
Læs mereLæring, metakognition & metamotivation
Læring, metakognition & metamotivation Fag: Psykologi Skriftligt oplæg til eksamen Vejleder: Dorte Grene Udarbejde af: Christian Worm 230930 Morten Nydal 230921 Frederiksberg Seminarium 2005 Indledning
Læs mereVejledning og gode råd til den afsluttende synopsisopgave og eksamen
AT Vejledning og gode råd til den afsluttende synopsisopgave og eksamen Indhold: 1. Den tredelte eksamen s. 2 2. Den selvstændige arbejdsproces med synopsen s. 2 3. Skolen anbefaler, at du udarbejder synopsen
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 11/12 Voksenuddannelsescenter
Læs mereIndholdsfortegnelse. DUEK vejledning og vejleder Vejledning af unge på efterskole
Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Problemstilling... 2 Problemformulering... 2 Socialkognitiv karriereteori - SCCT... 3 Nøglebegreb 1 - Tro på egen formåen... 3 Nøglebegreb 2 - Forventninger til udbyttet...
Læs mereBilag til AT-håndbog 2010/2011
Bilag 1 - Uddybning af indholdet i AT-synopsen: a. Emne, fagkombination og niveau for de fag, der indgår i AT-synopsen b. Problemformulering En problemformulering skal være kort og præcis og fokusere på
Læs mereForberedelse. Forberedelse. Forberedelse
Formidlingsopgave AT er i høj grad en formidlingsopgave. I mange tilfælde vil du vide mere om emnet end din lærer og din censor. Det betyder at du skal formidle den viden som du er kommet i besiddelse
Læs mereAlle mennesker har ubevidste handlemønstre, som aktiveres når vi bliver ramt på et sår fra
TRANSFORMATION UBEVIDSTE HANDLEMØNSTRE Alle mennesker har ubevidste handlemønstre, som aktiveres når vi bliver ramt på et sår fra vores barndom. De hjælper os til at overleve og få vores behov opfyldt.
Læs mereDag 2. Forstå, hvem du er, med Enneagrammet
Jeg bruger personlighedstype-systemet Enneagrammet 2 som kilde til selvindsigt. Da jeg først hørte om dette personlighedstypesystem, tænkte jeg, at det ikke interesserede mig. Allerede på universitetet
Læs mereALMEN STUDIEFORBEREDELSE
ALMEN STUDIEFORBEREDELSE 9. januar 2018 Oplæg i forbindelse med AT-generalprøveforløbet 2018 Formalia Tidsplan Synopsis Eksamen Eksempel på AT-eksamen tilegne sig viden om en sag med anvendelse relevante
Læs mereMaria Sørensen hold 262 Afløsningsopgave Esbjerg d 26/5/2008. Børn og Anbringelse. Indledning
Børn og Anbringelse Indledning Denne opgave handler om børn og anbringelse og nogle af de problemstillinger, som kan sættes i forbindelse med emnet. I lov om social service er det bestemt om særlig støtte
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj/juni 2016 Institution HF & VUC Nordsjælland - Hillerød-afdeling Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold
Læs mereKøbenhavns åbne Gymnasium
Københavns åbne Gymnasium Generel information om AT Almen studieforberedelse - 2016 Redaktion Nina Jensen Almen studieforberedelse Hvad er AT? AT er en arbejdsmetode, hvor man undersøger en bestemt sag,
Læs mereKøbenhavns åbne Gymnasium
Københavns åbne Gymnasium Info om AT -Almen studieforberedelse Redaktion Nina Jensen Almen studieforberedelse Generel og overordnet beskrivelse. AT er et tværfagligt fag, hvor man undersøger en bestemt
Læs mere1. Hvad er det for en problemstilling eller et fænomen, du vil undersøge? 2. Undersøg, hvad der allerede findes af teori og andre undersøgelser.
Psykologiske feltundersøgelser kap. 28 (Kilde: Psykologiens veje ibog, Systime Ole Schultz Larsen) Når du skal i gang med at lave en undersøgelse, er der mange ting at tage stilling til. Det er indlysende,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2015 Institution Marie Kruse Skole
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Marie Kruse Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold STX Samfundsfag C Nicolai
Læs mereFormalia KS på Svendborg Gymnasium og HF
Formalia KS på Svendborg Gymnasium og HF Til mundtlig eksamen i KS skal kursisterne udarbejde et eksamensprojekt i form af en synopsis. En synopsis er et skriftligt oplæg, der bruges i forbindelse med
Læs mereMenneskets forhold til naturen
Menneskets forhold til naturen Overordnede problemstillinger Naturen er en del af din hverdag. Havregryn, kaffe og smør er alle bearbejdede produkter hentet fra naturen. Meget af det tøj, du har på, er
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 1010 Institution Handelsskolen Silkeborg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Psykologi C Birgitte
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2013-2015 Institution Københavns Tekniske Gymnasium - Vibenhus Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx
Læs mereKOL Eksamens nr Frøbelseminariet. KOL skriftlig prøve Frøbelseminariet 30. august 2007 Eksamens nummer: semester V06 M-T.
KOL skriftlig prøve Frøbelseminariet 30. august 2007 Eksamens nummer: 6832 4.semester V06 M-T Side 1 af 7 Indledning Jeg har valgt at give en kort beskrivelse af begrebet organisationskultur, for at klargøre
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj 15 Herning HF
Læs mereElla og Hans Ehrenreich
Ella og Hans Ehrenreich Langegade 64 5300 Kerteminde Tlf.: 6532.1646 mobil 2819.3710 E-mail: kontakt@ehkurser.dk eller www.ehkurser.dk Jeg fandt fire studerendes problemformulering på JAGOO, debatsiden.
Læs mereIndre og ydre motivation
Indre og ydre motivation Giv dine børn penge for at lave deres hobby så fjernes deres indre motivation Når man stiller det forkerte spørgsmål. Får man det forkerte svar. Det interessante spørgsmål er ikke:
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj 2016 HF & VUC
Læs mereOversigt over temaer. Undervisningsbeskrivelse. Termin Sommer 2015. VUC Vestegnen. Institution. FLEX hf. Uddannelse. Psykologi C hold.
Undervisningsbeskrivelse Termin Sommer 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Flex hold VUC Vestegnen FLEX hf Psykologi C hold Kursisterne et såkaldt flex-hold. Holdet har ikke fulgt undervisning, men
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2013-2015 Institution Københavns Tekniske Gymnasium - Vibenhus Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx
Læs mereAlmen studieforbedelse hvordan?
Almen studieforbedelse hvordan? EKSAMEN 2016 Læs folderen grundigt FØR UNDER EFTER Du har lavet din synopsis. Sørg for at bruge vejlederne, mens du kan! Altså indtil synopsen er afleveret. Derefter er
Læs mereSSO eksempler på den gode indledning, den gode konklusion samt brug af citat og litteraturhenvisninger i teksten
Materiale til værkstedstimer 2. år, elever og lærere Side 1 af 5 SSO eksempler på den gode indledning, den gode konklusion samt brug af citat og litteraturhenvisninger i teksten Materialet viser eksempler
Læs mereSocialfag Intern fagprøve Opg. 3. Intern fagprøve. Socialfag Maj opgave 3. Voksne med nedsat funktionsevnes livskvalitet.
Intern fagprøve Socialfag 29. 30. Maj 2006 opgave 3 Voksne med nedsat funktionsevnes livskvalitet Side 1 af 7 1.0 INDLEDNING... 3 2.0 PRÆCISERING... 3 2.1 PROBLEMFORMULERING... 4 2.2 FELT... 4 3.0 LIVSKVALITET...
Læs mereATeksamensopgaven januar 2018 / MG
ATeksamensopgaven 2018 januar 2018 / MG Tidsplan Uge Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 5 Offentliggørelse Introduktion Vejledning i valg af sag og fag 6 Arbejd selv Vejledning i valg af sag og fag 7
Læs mereSide 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin, hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2017
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2010 Institution Herningsholm Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) htx Psykologi C Kirsten
Læs mereOrdbog - psykologiske termer. Som det fremgår af ovenstående kunne udfaldet af en fase både være positivt eller negativt.
Ordbog - psykologiske termer 4.Skolebarnet: Evne til at gå op i opgaverne en følelse af underlegenhed (latensfasen) 5.Identitet uklar rolleopfattelse (puberteten). 6.Tidlig voksenalder : Intimitet
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj 14 Herning HF
Læs mereNonspecikke faktorer i terapeutisk behandling
Nonspecikke faktorer i terapeutisk behandling Line Brink-Jensen kandidat i musikterapi, juni 2010. Kontakt: line.brink.jensen@gmail.com Fokus Denne artikel er baseret på mit kandidatspeciale (Brink-Jensen,
Læs mereTips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF
Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Den afsluttende prøve i AT består af tre dele, synopsen, det mundtlige elevoplæg og dialogen med eksaminator og censor. De
Læs mereTips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF
Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Den afsluttende prøve i AT består af tre dele, synopsen, det mundtlige elevoplæg og dialogen med eksaminator og censor. De
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December-januar 2013/2014 Institution VUC Vestegnen, Albertslund. Gymnasievej 10, 2625 Vallensbæk Uddannelse
Læs mere1.0 Indledning S Mit menneskesyn S Problemformulering S Afgrænsning S Case S Forhistorie S.
Omsorgssvigt Problemformulering: Hvad skal jeg som pædagog i en daginstitution være bevidst om, når jeg ved, at den ene af forældrene er alkoholiker og samtidig ønsker en dialog med dem, for at styrke
Læs mereprøven i almen studieforberedelse
2015 prøven i almen studieforberedelse Der er god mulighed for at få vejledning. Du skal blot selv være aktiv for at lave aftale med din vejleder. AT-eksamen 2015 Prøven i almen studieforberedelse er som
Læs mere5 selvkærlige vaner. - en enkelt guide til mere overskud. Til dig, der gerne vil vide, hvordan selvkærlighed kan give dig mere overskud i hverdagen
5 selvkærlige vaner - en enkelt guide til mere overskud Til dig, der gerne vil vide, hvordan selvkærlighed kan give dig mere overskud i hverdagen Birgitte Hansen Copyright 2013 Birgitte Hansen, all rights
Læs mereEksamensprojekt
Eksamensprojekt 2017 1 Eksamensprojekt 2016-2017 Om eksamensprojektet Som en del af en fuld HF-eksamen skal du udarbejde et eksamensprojekt. Eksamensprojektet er en del af den samlede eksamen, og karakteren
Læs mereAT-eksamen på SSG. Projektarbejde, synopsis, talepapir og eksamen
AT-eksamen på SSG Projektarbejde, synopsis, talepapir og eksamen Litteratur Inspirationsmateriale fra UVM (USB) Primus - grundbog og håndbog i almen studieforberedelse AT-eksamen på EMU Skolens egen folder
Læs mereBogen henvender sig til alle ungdomsuddannelser samt de videregående uddannelser. Anvendt psykologisk leksikon 1. udgave, 2009
Psykologi Anvendt psykologi 5. udgave, 2007 ISBN 13 9788761619785 Forfatter(e) Bokforlaget Natur Och Kultur Bogen lægger vægt på en bred orientering i psykologien og skaber dermed overblik over de forskellige
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2019 Institution VID Gymnasier, Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samfundsfag C Michael
Læs mere3.g elevernes tidsplan for eksamensforløbet i AT 2015
Mandag d. 26.1.15 i 4. modul Mandag d. 2.2.15 i 1. og 2. modul 3.g elevernes tidsplan for eksamensforløbet i AT 2015 AT emnet offentliggøres kl.13.30. Klasserne er fordelt 4 steder se fordeling i Lectio:
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 15 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Psykologi C Dorte Knudsen
Læs merePsykologi Internfagprøve. Pn06s5. Birgitte Hansen pn 1078 Januar 2009.
Psykologi Internfagprøve. Jo mere man erkender barnets egenart, og jo flere af disse forskellige sider der bekræftes, desto rigere udrustet bliver barnet. Børn, som ikke bliver set af nogen, bliver diffuse
Læs mereAT MED INNOVATION ELEVMANUAL
AT MED INNOVATION ELEVMANUAL Rammer og faser i arbejdet med AT med innovation Rammerne for AT og innovationsopgaven: I AT- opgaven med innovation kan kravene være, at du skal: - Tilegne dig viden om en
Læs merekriseteori stadieteori
Udviklingspsykologi Udviklingspsykologi er en psykologisk retning der beskæftiger sig med de psykologiske forandringer, der finder sted i mennesket fra barndom til død Består af flere retninger der er
Læs mereEksaminationsgrundlag for selvstuderende
Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 14 Institution Uddannelse Fag og niveau Selvstuderende Eksaminator VUC Vestegnen Hf
Læs mereLæservejledning til. Som at se på solen. Bogens titel
Læservejledning til Som at se på solen Irvin Yalom har sagt at han skrev Som at se på solen som en dybt personlig bog der udspringer af hans egen konfrontation med døden.»jeg deler frygten for døden med
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2011 Institution Uddannelsescenter Ringkøbing-Skjern HTX Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 15/16 VUC
Læs mereProfessionsprojekt 3. årgang Demokrati i skolen
Professionsprojekt 3. årgang Demokrati i skolen Underviser: Annette Jäpelt Fag: Natur og teknik Afleveret den 27/2 2012 af Heidi Storm, studienr 21109146 0 Indhold Demokrati i folkeskolen... 2 Problemformulering...
Læs mereAlmen studieforberedelse
Studentereksamen Forside Opgaven Ressourcerum Almen studieforberedelse Trailer Vejledning Gammel ordning Print Mandag den 28. januar 2019 gl-stx191-at-28012019 Havet livgivende, dødbringende, legendeskabende
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2017/18 Institution VID Gymnasier, Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samfundsfag
Læs mereBarndommens skygger introduktion til udviklingspsykologisk synsvinkel. Barndommen som forklaring på voksenlivets reaktionsmønster og personlighed
Undervisningsbeskrivelse Termin Maj-juni 13 Institution IBC Kolding Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hhx Psykologi C Teddy Barrett Kt2hhpsyc213 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel
Læs mereBeskrivelse af forløb:
Lærer Hold Birgit Skovgaard Petersen OY - OX Oversigt over planlagte undervisningsforløb med ca. angivelse af placering Forløb Placering i 2011-2012 1 Grundlæggende samfundsfag 33-35 2 Metoder i samfundsfag.
Læs mereSeksuelle krænkeres barrierer
Seksuelle krænkeres barrierer - mod at gennemføre et seksuelt overgreb på et barn Af psykolog Kuno Sørensen / Red Barnet Fire forhåndsbetingelser Det er en udbredt misforståelse, at seksuelle overgreb
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2012 Institution Uddannelsescenter Ringkøbing-Skjern HTX Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX
Læs mereNr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år
Nr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år Værdigrundlag. Fællesskab. På Nr. Lyndelse Friskole står fællesskabet i centrum, og ud fra det forstås alle væsentlige aspekter i skolens arbejde.
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommereksamen 2014/15 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Vaf Psykologi C Brian
Læs mereAlmen studieforberedelse. - Synopsiseksamen 2015
Almen studieforberedelse - Synopsiseksamen 2015 - En vejledning Thisted Gymnasium - stx og hf Ringvej 32, 7700 Thisted www.thisted-gymnasium.dk post@thisted-gymnasium.dk tlf. 97923488 - fax 97911352 REGLERNE
Læs mereDansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning
Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning Indhold Formalia, opsætning og indhold... Faser i opgaveskrivningen... Første fase: Idéfasen... Anden fase: Indsamlingsfasen... Tredje fase: Læse- og bearbejdningsfasen...
Læs mereKapitel 1 Den mangfoldige psykologi
Undervisningsbeskrivelse Termin Sommereksamen 2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Herning HF og VUC HF enkeltfag Psykologi C Lise Holck Jørgensen 17psc70, 17psc71, 17psc72 Oversigt over
Læs mereMusikvideo og markedsføring
EAL Erhvervs Akademi Lillebælt Multimediedesign (MMD) Musikvideo og markedsføring 1. SEMESTER, PROJEKTOPGAVE 2 December, 2014 Line Falkenberg Jensen Cpr. Nr.: 281293-1558 E- mail: linefalkenberg93@gmail.com
Læs mereKVINDERNES SURREALISME
LÆRERVEJLEDNING UNDERVISNINGSMATERIALE GRUNDSKOLENS UDSKOLING OG UNGDOMSUDDANNELSER KVINDERNES SURREALISME 15.09.2018-20.01.2019 FRANCISKA CLAUSEN RITA KERNN-LARSEN ELSA THORESEN 1 LÆRERVEJLEDNING Undervisningsmaterialet
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj 14 Herning HF
Læs mereOpgave i AT med krav om innovativt løsningsforslag
13.06.2013 Opgave i AT med krav om innovativt løsningsforslag - tillæg til Vejledning/Råd og vink om Almen Studieforberedelse (AT). I formålet for AT indgår ifølge læreplanen, at Almen studieforberedelse
Læs mereForberedelse. Forberedelse. Forberedelse
Formidlingsopgave AT er i høj grad en formidlingsopgave. I mange tilfælde vil du vide mere om emnet end din lærer og din censor. Dæng dem til med fakta. Det betyder at du skal formidle den viden som du
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2015 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Stx Samfundsfag B Iben Helqvist
Læs meredobbeltliv På en måde lever man jo et
Internettet er meget mere end det opslags - værk, de fleste af os bruger det som. Artiklen åbner for en af nettets lukkede verdener: spiseforstyrrede pigers brug af netforums. ILLUSTRATIONER: LISBETH E.
Læs mereMad og mennesker. Overordnede problemstillinger
Mad og mennesker Overordnede problemstillinger Behov Vi har brug for mad. Den tilfredsstiller vores naturlige, biologiske behov. Maden giver kroppen energi til at fungere. Jo hårdere fysisk arbejde og
Læs merePsykologiske og terapeutiske erfaringer fra klinikken. Oplæg ved Psykolog Birgitte Lieberkind
Psykologiske og terapeutiske erfaringer fra klinikken. Oplæg ved Psykolog Birgitte Lieberkind Birgitte Lieberkind. Jeg er psykolog og arbejder i København, hvor jeg har min egen klinik/ praksis. Jeg har
Læs mereRammer for synopsis og mundtlig eksamen i almen studieforberedelse (AT) Kalender for offentliggørelse, vejledning og udarbejdelse af synopsis
Rammer for synopsis og mundtlig eksamen i almen studieforberedelse (AT) Det sidste AT-forløb i 3.g indebærer, at du skal udarbejde en synopsis, der skal være oplæg til den mundtlige eksamen i AT. Der er
Læs mereKunst på Museum Ovartaci Selvportrætter Ansigter i kunsten
Kunst på Museum Ovartaci Selvportrætter Ansigter i kunsten Undervisningsmateriale 0.-4. klasse Lidt om Museum Ovartaci Museum Ovartaci er et lidt anderledes kunstmuseum, fordi kunsten her er lavet af kunstnere,
Læs mere