Et partnerskab mellem VINK & UU København

Transkript

1 Et partnerskab mellem VINK & UU København Arbejder du med unge der ikke føler sig inkluderet? Unge der ekskluderer andre? Unge der isolerer sig fra samfundet? Eller unge der viser interesse for bekymrende fællesskaber? - så læs med her.

2 Hvad går det ud på? Vi er en gratis og frivillig indsats, der via støtte og dialog fokuserer på at øge inklusion af unge, som af forskellige grunde føler sig udenfor samfundet. Vi gør det med tre indsatser, på både gruppe- og individplan: Dialogambassadørkorpset, Forældrecoaches og mentorer til unge. Vores tre indsatser skal medvirke til forebyggelse af stigmatisering og marginalisering, samt fremme aktivt medborgerskab hos unge. Som forældrecoach kan jeg tilbyde at sparre med forældrene og give dem nogle samtaleværktøjer. Fx hvis de er bekymrede fordi den unge er blevet del af et ekstremistisk miljø. Som coach kan jeg give eksempler på at udvide samtalen således, at samtalen kan gøres længere og dybere. Dermed vil der være grobund for en bedre relation mellem den unge og forældrene, til trods for forældrenes svære situation. - Mohamad, Forældrecoach

3 Tilbuddene er gratis og omfatter: DIALOGAMBASSADØRKORPSET (Gruppeorienteret) Dialogambassadørkorpset består af unge erfarne oplægsho nelser og klubber og skabe debat og dialog med eleverne o on, frustrationer, kultur, religion og marginalisering. Formå se af rum, hvor dialogen foregår i øjenhøjde og hvor alle un FORÆLDRECOACHES (Individ- og gruppeorienteret) Forældrecoachkorpset er et frivilligt tilbud om forældrecoa aktive i ekstremistiske grupperinger. Forældrecoachene be der er blevet uddannet i coaching og facilitering af netværk værktøjer til konstruktiv dialog med den unge. Forældreco per, der består af forældre til unge, der er tiltrukket af ekst MENTORKORPSET (Individorienteret) Tredje indsats er et frivilligt tilbud om en mentor til unge, d mistiske synspunkter. Tilbuddet om en mentor er baseret på den unges egen mot af erfarne kommunale og socialfaglige medarbejdere, der er Hvem kan bruge tilbuddene? Tilbuddene er til forældre, unge, skolelærere og medarbejd styrke kontakten og dialogen med unge, der ikke trives i d ne er fokuseret på dialog, viden og øget inklusion af unge s

4 Det startede med en flugt fra Iran til Danmark, og fortsatte med en flugt fra mennesker omkring mig, da jeg ønskede at finde mig selv i en tilværelse, og verden jeg ikke forstod. Mit liv og søgen startede for alvor, da jeg indså, at jeg finder mig selv i andre mennesker. - Afshin, Dialogambassadør ldere. Korpset skal ud på grundskoler, ungdomsuddanm temaer relateret til identitet, fællesskab, diskriminatilet er en bred forebyggelse af eksklusion gennem skabelges stemmer bliver hørt og udfordret respektfuldt. ching til forældre med unge, som flirter med, eller er står af erfarne kommunale og socialfaglige medarbejdere,. Forældrene skal via coaching opnå indsigt i en række achene skal desuden støtte eller opstarte selvhjælpsgrupremistiske ideer og fællesskaber. er udviser pludselig ændret adfærd og sympati for ekstreivation og lyst til sparring og støtte. Mentorkorpset består blevet uddannet i coaching og mentorstøtte til unge. ere med daglig ungekontakt. Tilbuddene fokuserer på at et daglige samt føler sig isoleret fra samfundet. Tilbuddeamt støtte til forældre og forældrenetværk. Hvornår er tilbuddene relevante for dig?

5 Du kan fx bruge dialogambassadørerne, hvis du har brug for: Et anderledes værktøj der sætter medborgerskab på dagsordenen, som du kan anvende i forbindelse med din undervisning i fx samfundsfag/historie. Eller hvis du som lærer eller pædagog oplever et behov for at drøfte kulturelle, religiøse eller politiske spørgsmål med de unge. Det kan også være i situationer, hvor en ung udviser bekymrende adfærd og isolerer sig fra sine almindelige omgivelser og vennekredse. Du kan bruge mentorerne, hvis du har brug for: Rådgivning, når du står med en konkret bekymring for en ung, eksempelvis i forhold til bekymrende udtalelser, nye bekymrende vennekredse mv. Via en mentorordning får den unge fagligt og intellektuelt med- og modspil i emner relateret til identitet, religion, kultur, samfund, politik mv. Den unge får dermed redskaber til selv at tænke kritisk og selvstændigt. Og du kan bruge forældrekorpset hvis: Du har brug for sparring og rådgivning i forbindelse med dit barns foreløbige livsvalg og nye identitet i et ekstremistisk fællesskab. Derudover får du mulighed for at skabe et netværk med andre forældre i en lignende situation, hvor I kan udveksle erfaringer og få styrket jeres metoder til kontakt og dialog med jeres børn.

6 UNGE, IDENTITET OG FÆLLESSKAB Helst ønsker man at være elsket i mangel derpå beundret i mangel derpå frygtet i det mindste at være afskyet og foragtet Sjælen gyser tilbage for det tomme rum og ønsker kontakt for enhver pris Fra romanen Dr. Glas af Hjalmar Söderberg Kun ved mødet mellem mennesker bliver nuancerne tydelige. Fordomme bliver svære at fastholde, fordi man nu har lært den anden person at kende. Man går fra at tale om, til at tale med. Det er nemlig meget lettere at fastholde negative forestillinger om mennesker man aldrig har mødt eller ikke ønsker at møde. - Muhammad Ali Hee, Mentorcoach. Er du interesseret i at høre mere, så kontakt: Dialogambassadører: Projektleder, Mahtab Beigi, mahtbe@buf.kk.dk eller Forældrecoaches & Mentorer: Projektleder, Muhammad Ali Hee zq0m@bif.kk.dk eller

7 Hvad går det ud på? Vi er en gratis og frivillig indsats, der via støtte og dialog fokuserer på at øge inklusion af unge, som af forskellige grunde føler sig udenfor samfundet. Vi gør det med tre indsatser, på både gruppe- og individplan: Dialogambassadørkorpset, Forældrecoaches og mentorer til unge. Vores tre indsatser skal medvirke til forebyggelse af stigmatisering og marginalisering, samt fremme aktivt medborgerskab hos unge. Tilbuddene er gratis og omfatter: DIALOGAMBASSADØRKORPSET (Gruppeorienteret) Dialogambassadørkorpset består af unge erfarne oplægsholdere. Korpset skal ud på grundskoler, ungdomsuddannelser og klubber og skabe debat og dialog med eleverne om temaer relateret til identitet, fællesskab, diskrimination, frustrationer, kultur, religion og marginalisering. Formålet er en bred forebyggelse af eksklusion gennem skabelse af rum, hvor dialogen foregår i øjenhøjde og hvor alle unges stemmer bliver hørt og udfordret respektfuldt. FORÆLDRECOACHES Det startede med en flugt fra Iran til Danmark, og fortsatte med en flugt fra mennesker omkring mig, da jeg ønskede at finde mig selv i en tilværelse, og verden jeg ikke forstod. Mit liv og søgen startede for alvor, da jeg indså, at jeg finder mig selv i andre mennesker. - Afshin, Dialogambassadør (Individ- og gruppeorienteret) Forældrecoachkorpset er et frivilligt tilbud om forældrecoaching til forældre med unge, som flirter med, eller er aktive i ekstremistiske grupperinger. Forældrecoachene består af erfarne kommunale og socialfaglige medarbejdere, der er blevet uddannet i coaching og facilitering af netværk. Forældrene skal via coaching opnå indsigt i en række værktøjer til konstruktiv dialog med den unge. Forældrecoachene skal desuden støtte eller opstarte selvhjælpsgrupper, der består af forældre til unge, der er tiltrukket af ekstremistiske ideer og fællesskaber. Som forældrecoach kan jeg tilbyde at sparre med forældrene og give dem nogle samtaleværktøjer. Fx hvis de er bekymrede fordi den unge er blevet del af et ekstremistisk miljø. Som coach kan jeg give eksempler på at udvide samtalen således, at samtalen kan gøres længere og dybere. Dermed vil der være grobund for en bedre relation mellem den unge og forældrene, til trods for forældrenes svære situation. - Mohamad, Forældrecoach MENTORKORPSET (Individorienteret) Tredje indsats er et frivilligt tilbud om en mentor til unge, der udviser pludselig ændret adfærd og sympati for ekstremistiske synspunkter. Tilbuddet om en mentor er baseret på den unges egen motivation og lyst til sparring og støtte. Mentorkorpset består af erfarne kommunale og socialfaglige medarbejdere, der er blevet uddannet i coaching og mentorstøtte til unge. Hvem kan bruge tilbuddene? Tilbuddene er til forældre, unge, skolelærere og medarbejdere med daglig ungekontakt. Tilbuddene fokuserer på at styrke kontakten og dialogen med unge, der ikke trives i det daglige samt føler sig isoleret fra samfundet. Tilbuddene er fokuseret på dialog, viden og øget inklusion af unge samt støtte til forældre og forældrenetværk. Hvornår er tilbuddene relevante for dig?

8 Du kan fx bruge dialogambassadørerne, hvis du har brug for: Et anderledes værktøj der sætter medborgerskab på dagsordenen, som du kan anvende i forbindelse med din undervisning i fx samfundsfag/historie. Eller hvis du som lærer eller pædagog oplever et behov for at drøfte kulturelle, religiøse eller politiske spørgsmål med de unge. Det kan også være i situationer, hvor en ung udviser bekymrende adfærd og isolerer sig fra sine almindelige omgivelser og vennekredse. Du kan bruge mentorerne, hvis du har brug for: Rådgivning, når du står med en konkret bekymring for en ung, eksempelvis i forhold til bekymrende udtalelser, nye bekymrende vennekredse mv. Via en mentorordning får den unge fagligt og intellektuelt med- og modspil i emner relateret til identitet, religion, kultur, samfund, politik mv. Den unge får dermed redskaber til selv at tænke kritisk og selvstændigt. Og du kan bruge forældrekorpset hvis: Du har brug for sparring og rådgivning i forbindelse med dit barns foreløbige livsvalg og nye identitet i et ekstremistisk fællesskab. Derudover får du mulighed for at skabe et netværk med andre forældre i en lignende situation, hvor I kan udveksle erfaringer og få styrket jeres metoder til kontakt og dialog med jeres børn. UNGE, IDENTITET OG FÆLLESSKAB Helst ønsker man at være elsket i mangel derpå beundret i mangel derpå frygtet i det mindste at være afskyet og foragtet Sjælen gyser tilbage for det tomme rum og ønsker kontakt for enhver pris Fra romanen Dr. Glas af Hjalmar Söderberg Kun ved mødet mellem mennesker bliver nuancerne tydelige. Fordomme bliver svære at fastholde, fordi man nu har lært den anden person at kende. Man går fra at tale om, til at tale med. Det er nemlig meget lettere at fastholde negative forestillinger om mennesker man aldrig har mødt eller ikke ønsker at møde. - Muhammad Ali Hee, Mentorcoach. Er du interesseret i at høre mere, så kontakt: Dialogambassadører: Projektleder, Mahtab Beigi, mahtbe@buf.kk.dk eller Forældrecoaches & Mentorer: Projektleder, Muhammad Ali Hee zq0m@bif.kk.dk eller Et partnerskab mellem VINK & UU København Arbejder du med unge der ikke føler sig inkluderet? Unge der ekskluderer andre? Unge der isolerer sig fra samfundet? Eller unge der viser interesse for bekymrende fællesskaber? - så læs med her.