Modul 1. Ergoterapi og ergoterapeutisk praksis. Undervisningsplan for Ergoterapi 1. modul: Ergoterapi og ergoterapeutisk praksis.
|
|
- Caroline Bundgaard
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 og ergoterapeutisk praksis Udarbejdet af i Holstebro Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Undervisningsplan for 1. modul: og ergoterapeutisk praksis. Side 1 af 17
2 Undervisningsområde: Hovedfag. Antal ECTS point: 8,5 ECTS. Tema: I modulet introduceres den studerende til uddannelsens opbygning og studieformer samt de krav, der stilles til den enkelte studerende, herunder vidensøgning og anvendelse af informationsteknologi. Der introduceres til ergoterapiens arbejdsområder og det ergoterapeutiske arbejde. Modulet rettes mod aktivitet og deltagelse som centrale begreber i ergoterapi og ergoterapeutiske arbejdsprocesser. Herunder belyses ergoterapeutens særlige ansvar angående helbredsforhold relateret til menneskets aktivitetsformåen, funktionsevne, muligheder for og rettigheder til aktiv deltagelse i samfundslivet. Til forståelse af sammenhængen mellem sundhed, aktivitet og deltagelse introduceres til kroppens opbygning og struktur, kommunikationsog gruppeprocesser samt de sociale og kulturelle omgivelsers betydning. Den kliniske undervisning rettes mod det ergoterapeutiske ansvarsområde og den ergoterapeutiske arbejdsproces. Læringsudbytte: Den studerende kan ved modulets afslutning: Beskrive ergoterapifagets paradigme, værdier, grundantagelser, etiske normer og ansvarsområder. Beskrive betydningen af menneskets aktivitet og deltagelse og betydning for sundhed og livskvalitet samt samspillet mellem menneske, aktivitet og omgivelser. Beskrive sammenhæng mellem kulturelle betingelser, samfundsmæssige muligheder og begrænsninger og menneskelig aktivitet. Beskrive den ergoterapeutiske arbejdsproces. Anvende vidensøgning og informationsteknologi på basalt niveau. Forklare kroppens opbygning og struktur, kommunikations- og gruppeprocesser samt de sociale og kulturelle omgivelsers betydning i sammenhæng med ergoterapeutisk teori om aktivitet og deltagelse. Formulere læringsbehov ud fra de faglige og personlige udfordringer ergoterapeutuddannelsen stiller. Varighed: 10 uger inklusiv 1 uge i klinisk undervisning. Side 2 af 17
3 Undervisningsplan for ergoterapi: Modul uge Uge 1 Læringsmål learning outcomes. Undervisningsaktiviteter Undervisningstimer og tidsforbrug for de studerende workload. + underviser Evaluering af den studerendes læringsudbytte assessment. Kontekst/ lokaler Fælles opstart for alle Ergoterapeutstuderende 1 uv time Sansesalen Velkommen. 2 uv. timer Have kendskab til VIA og til s modulopbygning og indhold. Introduktion til uddannelsen. Opbygning og rammer i VIA Holstebro. De studerende præsenteres kort for hinanden, lærerne og uddannelsen. De studerende vises rundt på skolen. Have kendskab til resten af holdet. Forskellige navne- og introduktionslege. Uddybende præsentation af hinanden. 2 uv. Timer Sal Foto Have kendskab til indhold, formål og Introduktion til uddannelsen fortsat herunder underskrive tavshedspligt. 2 uv. timer Side 3 af 17
4 mål for undervisningsindholdet i modul 1. Kunne forstå opbygningen af studienettet, samt anvende dette. Introduktion til studienet 2 uv timer EDB lokale Orientering om SU, Kantine m.m ½ time Være orienteret vedr. diverse praktiske forhold på Campus Holstebro Intro til vidensøgning 2 uv timer Intro til det internationale 1 uv time Have viden om og kendskab til hvilke internationale tilbud og muligheder, man har som studerende på Ergoterapeutudd. i VIA Have kendskab til Introduktion til sundhed og sundhedsbegreber 4 uv. Timer Indgår i modul Side 4 af 17
5 sundhed og sundheds- begreber. Forstå betydningen af menneskets aktivitet og deltagelse og dets betydning for sundhed og livskvalitet samt samspillet mellem menneske, aktivitet og omgivelser. Introduktion til PEO modellen Herunder: Introduktion til aktivitet, velbefindende, livskvalitet og sundhed Litteratur: Borg, Tove, m.fl: Basisbog i Kap. 1: s Kap. 7: s Menneskelig aktivitet II,Townsend, Elisabeth m.fl: s Have viden om og forståelse for aktiviteters indflydelse på sundhed og livskvalitet Uge 2 Have forståelse for anvendelse af begrebet narrativer i relation til ergoterapi. Oplæg om narrativer Oplæg om aktivitetshistorie De studerende laver aktivitetshistorie interview med hinanden. Opsamling på klassen 4 uv. timer Indgår i modul Have forståelse for aktivitetshistories betydning for De studerende skal i denne uge lave et aktivitetshistorie interview med en person uden for Side 5 af 17
6 forskellige aldersgrupper. Kunne udføre et aktivitetshistorie interview. uddannelsen. Der inddeles i forskellige alders/beskæftigelses/familie grupper. De studerende analyserer og vurderer individuelt deres interview persons aktivitetshistorie. Kunne analysere og vurdere en persons aktivitetshistorie 2 dage Opnå øget kendskab til eget hold og repræsen-tanter fra DSR Litteratur. :Aktivitetshistorie ( under materialer på studienettet) Kielhofner, Gary: Det begrebsmæssige grundlag kap. 3 og side 166 (kun afsnittet Aktivitetsidentitet kompetence og adaptation ) Borg, Tove, m.fl: Basisbog i kap. 4 og side , 280 ( kun afsnittet Narrativers betydning for den kliniske ræsonnering ) Introduktionstur/hyttetur En hytte! Uge 3 Have viden om fagets historie, grundlag og paradigme. Introduktion til ergoterapifagets historie, grundlag og paradigme Litteratur.: Borg, Tove, m.fl: Basisbog i Kap. 25: s uv. Timer Indgår i modul Side 6 af 17
7 Have kendskab til og forståelse for anvendelse af den ergoterapeutiske arbejdsproces. Introduktion til Den ergoterapeutiske arbejdsproces del I. CPPF En arbejdsproces introduceres. Fokus i første del af modulet vil være på indsamling af data. Litteratur: Townsend, Elisabeth m.fl. Menneskelig Aktivitet II Kap. 9 og s Have kendskab til og kunne anvende forskellige undersøgelses redskaber i relation til aktivitetsbegrebet. Oplæg om undersøgelsesredskaber: Rollechekliste, kortlægning af aktivitetsmønster, interesseafkrydsningsliste Afprøvning af undersøgelsesredskaberne på hinanden. De studerende arbejder parvis. Områderne fra undersøgelsesredskaberne anvendes senere i analysen af aktivitetshistorierne. 4 uv. Timer Indgår i modul Litteratur.: Undersøgelsesredskaber- ( se kompendie) Kilehofner, Gary MoHo,uddybes i kap 16 (om de 3 relevante undersøgelsesredskaber), Kun hvis I har købt bogen, den skal først bruges i 2. modul Have kendskab til og forståelse for etiske Oplæg om det at lave et interview. Rollen som interviewer. 4 uv.timer Side 7 af 17
8 normer og ansvarsområder i forhold til at lave interview. Etik vedr. dataindsamling. Uge 4 De studerende skal Studieteknik 2 uv timer De studerende skal Lære andre nye studerende at kende Have kendskab til de andre uddannelsers kernefaglighed Turen rundt i professionslokalerne I grupper besøges professionslokalerne i VIA, campus Holstebro. De studerende informeres om de forskellige professioner, samt afprøver professionsrelevante opgaver. 2 uv timer Campus Holstebro Kunne reflektere over deres rolle som interviewer Kunne reflektere over etiske dilemmaer i forhold til dataindsamling Opsamling på interview vedr. rollen som interviewer samt etik i forhold til dataindsamling. 2 uv. timer Erfaringsudveksling i grupper med henblik på videndeling. 4 timer m. vejledning Afprøvning af aktivitetshistorie med mulighed Side 8 af 17
9 Have kendskab til forskellige aldersgruppers aktivtetshistorier. Kunne anvende undersøgelsesredskaber i relation til interview personer. Have kendskab til forskellige formidlings former. Forstå og kunne anvende forskellige formidlingsformer i forhold til målgruppe og indhold. De studerende grupperes efter deres interviewpersons tilhørsforhold og deler deres erfaringer med hinanden. Der deles erfaringer vedr. aktivitetshistorier og undersøgelsesredskaberne kobles på. Forberedelse til formidling/fremlæggelse. Der lægges op til kreative fremlæggelser fra grupperne. Gruppearbejde i forhold til aktivitetshistorie interviews. De studerende grupperes efter deres interviewpersons tilhørsforhold. Der forberedes fremlæggelse fra grupperne til hele holdet. interview og deltagelse i erfaringsudveksling og formidling er en forudsætning for at gå op til afsluttende modul. for adgang til gruppearbejde. Evt. bygning c Identificere egne kvalifikationer i relation til det at være ergoterapeutstuderende. Kompetenceudvikling som studerende. Kompetenceudvikling, gruppedannelse og introduktion til læringsstile. Fordeling af praktikpladser 2 uv. Timer Kunne indgå i og tage ansvar for Side 9 af 17
10 kulturen og det sociale liv på holdet. Uge 5 Kunne fremlægge/ formidle et emne/ budskab på faglig og kreativ vis. Fremlæggelse af aktivitetshistorierne i grupper Plan følger på studienettet 4 uv. Timer Afprøvning af aktivitetshistorie interview og deltagelse i erfaringsudveksling og formidling er en forudsætning for at gå op til afsluttende modul. Lokale med plads til kreative udfoldelser Kunne anvende et semi-struktureret interview. COPM Introduktion til COPM. Et undersøgelsesredskab til indsamling af data. Lave COPM interview med hinanden Litteratur.: COPM Canadian Occupational Performance Measure Manual og test 2000 (se velkomstbrev side 2) 4 uv. timer Indgår i modul Kan downloades på følgende link Uge 6 professionens etiske grundlag 4 uv. timer Indgår i modul Side 10 af 17
11 Have kendskab til ergoterapiens etiske regler, normer og ansvarsområder. Klassediskussion ud fra etiske dilemmaer Gruppearbejde omkring Værdispillet. Kunne diskutere ens grundlæggende værdier. Litteratur: Mission, visioner, værdier, faglig etik og samarbejde fra d72e3/1 Intro klinisk undervisning 2 uv. timer Være orienteret om og have overblik over den første kliniske undervisnings uge Have kendskab til og forståelse for anvendelse af den ergoterapeutiske arbejdsproces. Plan for klinisk undervisning gennemgås incl. studieplan. Det canadiske materiale Opsamling på COPM interview Den ergoterapeutiske arbejdsproces del 2 Fokus på analyse. CPPF 4. uv. Timer Indgår i modul Have viden om og kunne anvende en Det canadiske materiale CMOP Side 11 af 17
12 begrebsmodel til kortlægning af en persons ressourcer og aktivitetsproblemer. Arbejdsprocessen gennemgås igen, med fokus på analyse delen. De studerende introduceres for CMOP med henblik på at lave en analyse af case person. Evt. to og to sammen. Litteratur.: Townsend, Elisabeth m.fl.: Fremme af menneskelig aktivtet- (under materialer på studienetttet) Uge 7 Se særskilt plan. Klinisk undervisning Analysere den ergoterapeutiske arbejdsproces på stedet, herunder: Indsamle data interview, observation, aktivitetshistorier, undersøgelsesredskaber Analysere data CMOP Konkludere i forhold til aktivitetsproblemer og ressourcer Overveje relevant handleplan aktiviteter Fuld tid Indgår i modul Klinisk undervisning Brug af Udviklingsborgen sammen med den kliniske underviser. Formulering af personlige og faglige udviklingsmål og ressourcer. Evalueringssamtale med den kliniske underviser Side 12 af 17
13 Uge 8 Kunne videregive erfaringer fra den kliniske undervisning. Opsamling klinisk undervisning Hele holdet samles til fælles tilbagemelding Præsentation af praksisstedet til resten af holdet. 4 uv. timer Indgår i modul Kunne ræssonere/ reflektere over emner fra den kliniske undervisning. De studerende ræssonerer/reflekterer ud fra spørgsmål i grupper. Opsamling på hele holdet De studerende skal Kunne anvende viden-søgning og informationsteknolog i på basalt niveau. Kunne diskutere deres analyse og dens resultater med medstuderende. Introduktion til opbygning og indhold af databaser Introduktion til søgeprofil og søgestrategi Søgning i relevante danske databaser. Opsamling på casearbejde med CMOP De studerende grupperes og diskuterer deres analyser. De konkluderer på ressourcer og aktivitetsproblemer. Opsamling til sidst på hele holdet. 2 uv timer Indgår i modul 4 uv timer Indgår i modul Kunne konkludere på analysen med medstuderende. Side 13 af 17
14 Kunne forstå og beskrive betydningen af samspillet mellem menneske, aktivitet, omgivelser og aktivitetsudøvelse. Introduktion til PEOP modellen Introduktion til ergoterapifagets grundlæggende begreber som beskrevet i PEOP modellen 4 uv. timer Indgår i modul Kunne anvende en model til analyse af en persons aktivitetsudøvelse og deltagelse. Litteratur.: Følger på studienettet. Kunne læse og forstå ergoterapeutiske begreber på engelsk. Introduktion til modul og modul 2. 2 uv. time Uge 9 Have overblik over retningslinjer for modul-, samt modul 2 Kunne forstå og beskrive betydningen af samspillet mellem menneske, aktivitet, omgivelser og aktivitetsudøvelse. PEOP analyse Analyse ud fra PEOP modellen i grupper Der analyseres ud fra en case i grupper Underviseren vejleder undervejs 4 uv timer Indgår i modul Side 14 af 17
15 Kunne anvende en model til analyse af en persons aktivitetsudøvelse og deltagelse. Hvordan har det været at arbejde med PEOP modellen? Kunne læse og forstå ergoterapeutiske begreber på engelsk. Kunne beskrive den ergoterapeutiske arbejdsproces. Den ergoterapeutiske arbejdsproces del 3 Fokus på handleplan og aktivitet. CPPF Relateres igen til caseperson 4 uv. Timer Indgår i modul Kunne planlægge en aktivitet. En aktivitetet planlægges. Aktiviteten er relevant i forhold til casepersonens behov og problemer. Litteratur: Det anvendte fra CPPF og CMOP Deltage i formidling v. E 77 5 uv timer V. E 77 Uge 10 Kunne udføre De planlagte aktiviteter udføres af holdet. Der samles op efter hver aktivitet. 4 uv. timer Indgår i modul Professionslokaler + evt. sale, udendørs- Side 15 af 17
16 forskellige aktiviteter. Kunne diskutere muligheder og krav i aktiviteterne. Fokus på at udføre aktiviteten i forhold til krav og muligheder. Litteratur: Form 1 & 2- (kompendie) Det anvendte materiale fra CPPF og CMOP faciliteter Se retningslinjer for modul Modul. afsluttes med en individuel skriftlig prøve med ud fra 7-trins-skalaen og modulets læringsudbytte. 6 timer Forberedelse 2 dage. Side 16 af 17
17
Modul 3. Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre. Undersøgelse af funktionsevne. Klinisk undervisning II.
Modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre. Undersøgelse af funktionsevne. Klinisk undervisning II Januar 2011 Udarbejdet af i Holstebro Den Sundhedsfaglige Højskole
Læs mereModul 7. Ergoterapi inden for det psykiatriske felt. Januar 2011
Modul 7 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Somatiske og psykiatriske problemstillinger Ergoterapi inden for det psykiatriske felt Januar
Læs mereModul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V E 74. Juni 2010
Modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V E 74 Juni 2010 Udarbejdet af i Holstebro Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 6 Side 1
Læs mereModul 7. Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. November 2009
Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV November 2009 Udarbejdet af i Holstebro Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 Undervisningsplan for Ergoterapi
Læs mereKLINISK UNDERVISNING ERGOTERAPI OG ERGOTERAPEUTISK PRAKSIS PÅ MODUL 1 -ERG510
KLINISK UNDERVISNING ERGOTERAPI OG ERGOTERAPEUTISK PRAKSIS PÅ MODUL 1 -ERG510 FAG PÅ MODUL 1 ERGOTERAPITEORI PSYKOLOGI PÆDAGOGIK ANATOMI SOCIOLOGI ERGOTERAPITEORI Ansvars- og ansættelsesområder Centrale
Læs mereVIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse
VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse 1. semester August 2016 JEBA / MHOL og MSNI INDHOLD 1 Indledning 3 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder
Læs mereModul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol
Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet Ergoterapeutisk udviklingsarbejde Professionsfærdigheder og udøvelse Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling Sundhedsfremme og forebyggelse arbejdsliv og arbejdsmiljø
Læs mereEfter- og videreuddannelsestilbud for ergoterapeuter
Praktiske oplysninger: EFTERUDDANNELSE- SUNDHED FOR VIDEREKOMNE Pris: En temadag koster 1200 kr. Et diplommodul inklusiv de 3 temadage koster: 5.500 Temadag 5/10-11 : Hold 1128 Temadag 18/11-11 : Hold
Læs mereTemadag Onsdag d Ledelse & dokumentation & kvalitetsudvikling af ergoterapi
Temadag Onsdag d. 10.11.2010 Modul 12 Teoretisk og Klinisk undervisning Ledelse & dokumentation & kvalitetsudvikling af ergoterapi Lektor Grethe E. Nielsen. Ergoterapeutuddannelsen. University College
Læs mereStudieaktiviteter for modul 1 Ergoterapi og ergoterapeutisk praksis
Studieaktiviteter for modul 1 Ergoterapi og ergoterapeutisk praksis September 2014 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 1... 1 Studieplan... 3 Studieopgave 1... 4 Studieopgave 2... 5 Studieopgave
Læs mereModul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V. Januar 2015
Modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V Januar 2015 Udarbejdet af Ergoterapeutuddannelsen i Holstebro Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College
Læs mereEntreprenante kompetencer - klinisk undervisning på Ergoterapeutuddannelsen.
Entreprenante kompetencer - klinisk undervisning på Ergoterapeutuddannelsen. Klinisk undervisning på ergoterapeutuddannelsen tilrettelægges med progression fra det observerende til det reflekterende og
Læs mereUndervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse
Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse Forudsætninger for at deltage i klinisk undervisning modul 12 At den studerende har bestået ekstern og intern
Læs mereLedelse. dokumentation. kvalitetsudvikling af ergoterapi
Møde med kliniske undervisere d. 7.04.2011 ERG508 Modul 12 Teoretisk og Klinisk undervisning Ledelse & dokumentation & kvalitetsudvikling af ergoterapi Lektor Grethe E. Nielsen. Ergoterapeutuddannelsen.
Læs mereStudieaktiviteter for modul 2. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse
Studieaktiviteter for modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse August 2013 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 2... 1 Studieaktiviteter for modul
Læs mereErgoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse
Modulbeskrivelse Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse Hold E11v 1 INDHOLDSFORTEGNELSE: 1.0 Tema... 3 2.0 Fordeling af fagområder og ECTS point i modul
Læs mereOktober Udarbejdet af Ergoterapeutuddannelsen i Holstebro Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College
Modul 6 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Somatiske og psykiatriske problemstillinger Oktober 2009 Udarbejdet af i Holstebro Den Sundhedsfaglige
Læs mereModul 3. Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre. Undersøgelse af funktionsevne. Klinisk undervisning II.
Modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre. Undersøgelse af funktionsevne. Klinisk undervisning II December 2008 Udarbejdet af i Holstebro Den Sundhedsfaglige Højskole
Læs mereStudieaktiviteter for modul 1 Ergoterapi og ergoterapeutisk praksis
Studieaktiviteter for modul 1 Ergoterapi og ergoterapeutisk praksis August 2013 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 1... 1 Studieaktiviteter for modul 1... 1 Forudsætninger for modulet... 1
Læs mereVIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse. 2. semester
VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse 2. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema: Menneske, aktivitet og omgivelser 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen
Læs mereModul 12 Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling
Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling Ergoterapeutuddannelsen, Professionshøjskolen Metropol 1 Ergoterapeutisk udviklingsarbejde Professionsfærdigheder og udøvelse Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling
Læs mereErgoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse
Modulbeskrivelse Hold E10s Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. INDHOLDSFORTEGNELSE 1.0 Tema:... 3 2.0 Fordeling af fagområder og ECTS point
Læs mereModulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 4. Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse.
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I August 2015 ZEFR og HALN / TRHJ og LIFP 1 1.0.
Læs mereModul 8. Ergoterapi inden for det psykiatriske felt
Modul 8 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Somatiske og psykiatriske problemstillinger Ergoterapi inden for det psykiatriske felt Udarbejdet
Læs mereModulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 3. Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre.
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre. Undersøgelse af funktionsevne. Klinisk undervisning II August 2015 BOMA
Læs mereMålbeskrivelse for klinisk undervisningssted, Regionshospitalet Skive
Målbeskrivelse for klinisk undervisningssted, Regionshospitalet Skive ORGANISATORISKE OG LEDELSESMÆSSIGE FORHOLD Det ergoterapeutiske grundlag. Patientgrupper: Den ergoterapeutiske intervention knytter
Læs mereModul 5 Tværprofessionel virksomhed
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Afdeling Thisted Januar 2012 Modulets tema og læringsudbytte Tværprofessionel virksomhed Tema: Tværfagligt modul tværprofessionel virksomhed
Læs mereUndervisningsplan klinisk undervisning modul 12. Innovativ og iværksættende professionsudøvelse
UDKAST!!! Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse Forudsætninger for at deltage i klinisk undervisning modul 12 Fagelementer inden for ergoterapi
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 6. Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. November 2014 HGN, MHOL og HHOL / TRHJ og LIFP
Modulbeskrivelse Modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. November 2014 HGN, MHOL og HHOL / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 6 somatisk
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 6. Lokalt tillæg til studieordningen. Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV.
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. August 2016 SURP og HGN / MSNI og MHOL 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen
Læs mereStudieplan for modul 1
Uge Dag lektion s nr Initialer Fag Emne Litteratur og materialer Tilrettelæggelsesformer K1 K2 6 08.02.16 1 BRSB Ergoterapi Modtagelse og introduktion til modul 1 Modulbeskrivelsen - Studieaktiviteter
Læs mereIdealstudieplan for modul 1. Tilrettelæggel- sesformer. Undervisning 2. Videndeling/formidling. Undervisning. Laboratorium
Uge Fag Emne Litteratur og materialer Tilrettelæggel- sesformer K1 K K4 Modtagelse Introduktion til modul 1 Modulbeskrivelsen (findes på Fronter og udleveres på dagen på papmodtagelse studiet Bekendtgørelsen
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 2. Lokalt tillæg til studieordningen. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse.
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse. Februar 2016 BOMA / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen
Læs mere1.0. Indledning. 2.0. Rammer for modulbeskrivelsen
Modulbeskrivelse Modul 12 Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling af ergoterapi. Klinisk undervisning VI April 2015 MHOL og PIAJ / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 12 består
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 2. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse.
Modulbeskrivelse Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse. Oktober 2014 BOMA, HGN og JEBA / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 2
Læs mereModul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College
Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Side 1 af 6 Modulets tema Den monofaglige
Læs mereModul 1. Ergoterapi og ergoterapeutisk praksis
Modul 1 Ergoterapi og ergoterapeutisk praksis Februar 2012 Indholdsfortegnelse Modulbeskrivelse modul 1... 1 Undervisningsplan for ergoterapi modul 1... 3 Opgave 1... 9 Opgave 2... 10 Opgave 3... 11 Opgave
Læs mereStudieplan for modul 1
Studieplan for modul Uge Fag Emne Litteratur og materialer Tilrettelæggel- sesformer K K K K 6 Studiestart og introduktion til modul Modulbeskrivelsen (findes på Fronter og udleveres på dagen på papir)
Læs mereModul 5. Tværprofessionel virksomhed. Erg511
Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Erg511 August 2012 Indholdsfortegnelse Modulbeskrivelse modul 5: Tværprofessionel virksomhed... 1 Retningslinjer for intern prøve - modul 5 - Tværprofessionel virksomhed...
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 9. Lokalt tillæg til studieordningen. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V August 2016 PEH / MSNI og MHOL 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen
Læs mereModul 5 Tværprofessionel virksomhed. Klinisk undervisning III.
1 Modul 5 Tværprofessionel virksomhed. Klinisk undervisning III. Monofaglig Modulbeskrivelse. August 2009 Udarbejdet af Ergoterapeutuddannelsen i Holstebro Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College
Læs mereValgfagets titel Forskning i og udvikling af professionspraksis
Valgfagets titel Forskning i og udvikling af professionspraksis ECTS point 31/3 ECTS point Valgfaget afholdes University College Lillebælt Blangstedgårdsvej 4 5220 Odense NØ Valgfagsansvarlig uddannelse
Læs mereErgoterapeutuddannelsen
Ergoterapeutuddannelsen, University College Syddanmark Ergoterapeutuddannelsen Samarbejde mellem Ergoterapeutuddannelsen, UC Syddanmark og kliniske undervisningssteder Lokalt tillæg til studieordning 2011-08-30
Læs mereInnovativ og iværksættende professionsudøvelse
03-10-2012 side 1 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse Modul 12 03-10-2012 side 2 Baggrund for modulet Implementing evidence based practice in student clinical placements udviklingsprojket mellem
Læs merePersonlige læringsmål - refleksioner og egne læringsbehov
Personlige læringsmål - refleksioner og egne læringsbehov Ergoterapeutuddannelsen i Odense Studieordning september 2016 sidst revideret august 2018 Anne Karin Petersen Anvendelse af Personlige læringsmål.
Læs mereErgoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse
Modulbeskrivelse Modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering Klinisk undervisning IV E09s 0 o / i ' ' / PROFESSIONSHØJSKOLEN / 1 University College Nordjylland INDHOLDSFORTEGNELSE 1.0 Tema: 3
Læs mereTemadag for ledere og kliniske undervisere. Work-shop spørgsmål og statements fra drøftelse. Ergoterapeutuddannelsens årlige temadag august 2016
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Temadag for ledere og kliniske undervisere Work-shop spørgsmål og statements fra drøftelse Ergoterapeutuddannelsens årlige temadag august 2016 Anne Karin Petersen, Praktikkoordinator
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 5. Lokalt tillæg til studieordningen. Tværprofessionel virksomhed. August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 5 består af studieaktivitetsmodellen,
Læs mereFeedback skema Kliniske underviseres rolle ved intern og ekstern prøve Temadag ledere og kliniske undervisere Praktikkoordinator Anne Karin Petersen
Feedback skema Kliniske underviseres rolle ved intern og ekstern prøve Temadag ledere og kliniske undervisere Praktikkoordinator Anne Karin Petersen Læringsprocesser og baggrundsmaterialer udvikling af
Læs mereUdøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol
Modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol Figur: Studieaktivitetsmodel, modul 6, Ergoterapeutuddannelsen I studieaktivitetsmodellen
Læs mereErgoterapeutuddannelsen i Odense
Logbog for personlige læringsmål gennem Ergoterapeutuddannelsen i Odense Studieordning august 2008 Rev. juni 2010 Ankp University College Lillebælt Ergoterapeutuddannelsen Denne logbog tilhører: Hold nr.:
Læs mereStudieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre
Studieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre August 2014 Indholdsfortegnelse... 1 Studieaktiviteter for modul 3... 1 Studieaktiviteter for modul
Læs mereSemester- beskrivelse
Professionsbachelor i Ernæring og Sundhed Semester- beskrivelse Institut for sundhedsuddannelse 3 1. semester Indhold 1. Semesterets indhold og tilrettelæggelse 4 1.1. Semesterets opbygning 4 2. Temaer
Læs mereStudieaktiviteter for modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse
Studieaktiviteter for modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse 11-05-2016 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 2... 1 Studieaktivitetsmodel...
Læs mereUddannelsesplan: Ergoterapeutuddannelsens 1. semester
Uddannelsesplan: Ergoterapeutuddannelsens 1. semester I uddannelsesplanen finder du informationer, som kan medvirke til at skabe overblik over semestret og understøtte din læring. Dette inkluderer oplysninger
Læs mereWorkshop vedrørende praktikplanen For praktikanter og praktikvejledere på områderne for beskæftigelse og voksne udsatte (Myndighed)
Gør tanke til handling VIA University College Workshop vedrørende praktikplanen For praktikanter og praktikvejledere på områderne for beskæftigelse og voksne udsatte (Myndighed) Slides kan findes på: Praktik.via.dk
Læs mereStudieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre
Studieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre Februar 2014 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 3... 1 Studieaktiviteter for modul 3...
Læs mereIndividuel studieplan
Individuel studieplan - refleksioner og personlige læringsmål Ergoterapeutuddannelsen i Odense Studieordning august 2008 december 2010 Ankp Anvendelse af Individuel studieplan I bekendtgørelse nr. 832
Læs mereStudieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre
Studieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre 26-08-2015 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 3... 1 Studieaktiviteter for modul 3... 1
Læs mereLæringsudbytter 4. semester AUH Psykiatrien
Læringsudbytter 4. semester AUH Psykiatrien Temaer i praktikken: Den ergoterapeutiske arbejdsproces, herunder evidensbaseret praksis Tværprofessionelt tværsektorielt samarbejde Samarbejde med borger/patienter
Læs merePersonlige læringsmål - refleksioner og egne læringsbehov
Personlige læringsmål - refleksioner og egne læringsbehov Ergoterapeutuddannelsen i Odense Studieordning september 2016 sidst revideret april 2017 Anne Karin Petersen Anvendelse af Personlige læringsmål.
Læs mereModul 1 Erg512. Ergoterapi og ergoterapeutisk praksis
Modul 1 Erg512 Ergoterapi og ergoterapeutisk praksis August 2012 Indholdsfortegnelse Modulbeskrivelse modul 1... 1 Undervisningsplan for ergoterapi modul 1... 3 Opgave 1... 9 Opgave 2... 10 Opgave 3...
Læs mereStandard for den gode praktik på Socialrådgiveruddannelsen ved UCL
Standard for den gode praktik på Socialrådgiveruddannelsen ved UCL Baggrunden for denne standard er krav til undervisningens kvalitet. Kravene er defineret i bekendtgørelse om akkreditering og godkendelse
Læs mereRetningslinjer. for ekstern prøve i. klinisk undervisning. i modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis
Ergoterapeutuddannelsen University College Lillebælt Retningslinjer for ekstern prøve i klinisk undervisning i modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis University College Lillebælt
Læs mereLæringsudbytter 5. semester AUH Psykiatrien
Læringsudbytter 5. semester AUH Psykiatrien Temaer i praktikken: Den arbejdsproces, herunder evidensbaseret praksis Sundhedsfremme, forebyggelse, habilitering, rehabilitering og palliation Tværprofessionelt
Læs mereEvaluering af din kliniske undervisningsperiode
Evaluering af din kliniske undervisningsperiode Kære sygeplejestuderende Du er nu i slutningen af din kliniske undervisningsperiode og det er tid til evaluering af perioden. Formålet med denne evaluering
Læs mereErgoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse
Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse Modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis Klinisk undervisning V E08s 1 INDHOLDSFORTEGNELSE 1.0 Tema:...3 2.0 Fordeling af fagområder og
Læs mereForskning i og udvikling af professionspraksis
Forskning i og udvikling af professionspraksis Valgfagets titel: Forskning i og udvikling af professionspraksis 31/3 ECTS point Valgfaget afholdes: University College Lillebælt Blangstedgårdsvej 4 5220
Læs mereErgoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse
Modulbeskrivelse Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse Hold E14v Ret til ændringer forbeholdes 1 INDHOLDSFORTEGNELSE: 1. Tema Aktivitet og deltagelse
Læs mereKlinisk undervisning i træningsafdelingen Faaborg-Midtfyn Kommune
Klinisk undervisning i træningsafdelingen Faaborg-Midtfyn Kommune Træning, aktivitet og rehabilitering (TAR) i Faaborg-Midtfyn kommune består af 4 teams. Et i henholdsvis Faaborg, Broby, Gislev og et i
Læs mereStudieaktiviteter for modul 13. Ergoterapeutiskee professionsfærdigheder og professionsudøvelse
Studieaktiviteter for modul 13 Ergoterapeutiskee professionsfærdigheder og professionsudøvelse August 2014 Indholdsfortegnelse Modul 13 Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse...
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 7. semester
Semesterbeskrivelse 7. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereVALIDEREDE ERGOTERAPEUTISKE REDSKABER I DAGLIG PRAKSIS DILEMMAER. Odense 15. februar 2012: Eva Ejlersen Wæhrens
VALIDEREDE ERGOTERAPEUTISKE REDSKABER I DAGLIG PRAKSIS DILEMMAER Odense 15. februar 2012: Eva Ejlersen Wæhrens BAGGRUND OPLÆG Hvordan og med hvilken begrundelse kan vi prioritere at bruge de ergoterapeutiske
Læs mereWorkshop vedrørende praktikplanen
Gør tanke til handling VIA University College Workshop vedrørende praktikplanen For praktikanter og praktikvejledere på Udførerområderne Slides kan findes på: Praktik.via.dk Socialrådgiveruddannelsen Aarhus
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -
Læs merePRAKSISPULJEN Afrapporteringsskabelon
PRAKSISPULJEN Afrapporteringsskabelon Afrapporteringen er et led i Ergoterapeutforeningens dokumentation af, hvad Praksispuljens midler anvendes til. Informationerne går i første omgang til Bevillingsudvalget.
Læs mereStudieaktiviteter for modul 13. Ergoterapeutiskee professionsfærdigheder og professionsudøvelse
Studieaktiviteter for modul 13 Ergoterapeutiskee professionsfærdigheder og professionsudøvelse 14-09-2015 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 13... 1 Studieaktivitetsmodel... 2 Valgfagsplan...
Læs mereSocialpsykiatrisk dag- og døgncenter. Grundlaget for godkendelse som klinisk undervisningssted for ergoterapeutstuderende.
Kafferisteriet Socialpsykiatrisk dag- og døgncenter Grundlaget for godkendelse som klinisk undervisningssted for ergoterapeutstuderende. 1 Klinisk undervisning på Kafferisteriet kan foregå i følgende moduler:
Læs mereStudieaktiviteter for modul 12 Ledelse og dokumentation og kvalitetsudvikling af ergoterapi Klinisk undervisning 12
Studieaktiviteter for modul 12 Ledelse og dokumentation og kvalitetsudvikling af ergoterapi Klinisk undervisning 12 29-09-2015 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 12... 1 Studieaktivitetsmodel...
Læs mereModul 5 Tværprofessionel virksomhed
Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Modulet sætter fokus på tværprofessionelt samarbejde mhp. en kvalificeret, sammenhængende indsats overfor brugerne. Det gennemføres på Campus Næstved i samarbejde mellem
Læs mereKære sygeplejestuderende
Evalueringsskema Kære sygeplejestuderende Formålet med denne evaluering er at indsamle oplysninger om den kliniske undervisning, som du netop er en del af. Evalueringerne analyseres med henblik på udvikling
Læs mereModul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i kompleks praksis Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol
Modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i kompleks praksis Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol Figur: Studieaktivitetsmodel, modul 9, Ergoterapeutuddannelsen I studieaktivitetsmodellen herover er
Læs mereModul 13. Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse
Modul 13 Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse Indholdsfortegnelse Modulbeskrivelse modul 13... 1 Retningslinjer for intern prøve modul 13... 3 Modulbeskrivelse modul 13 Ergoterapeutiske
Læs mereModulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 8
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 8 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Psykiatriske og somatiske problemstillinger
Læs mereForudsætninger for indgåelse af kontrakt
Forudsætninger for indgåelse af kontrakt Forudsætninger for indgåelse af kontrakt om klinisk undervisning med Ergoterapeutuddannelsen ved University College Nordjylland (UCN). Målsætningen for klinisk
Læs mereGør tanke til handling VIA University College. Studiemiljøundersøgelsen 2016 Sygeplejerskeuddannelsen i Holstebro Handleplan Maj-juni 2017.
Gør tanke til handling VIA University College Studiemiljøundersøgelsen 2016 Sygeplejerskeuddannelsen i Holstebro Maj-juni 2017. 1 Resultater På baggrund af Studiemiljøundersøgelsen 2016 har uddannelsen
Læs mereUniversity College Lillebælt Ergoterapeutuddannelsen
Marts 2015 University College Lillebælt Ergoterapeutuddannelsen Spørgeskema til studerende modul 12 Evaluering af undervisningsforløb i klinisk undervisning Klinisk uddannelsessted: Hold: Navn: Evalueringen
Læs mereRehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II.
Studieaktiviteter for modul 7 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Somatiske og psykiatriske problemstillinger 01-10-2015 Indholdsfortegnelse
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereStudieaktiviteter for modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling
Studieaktiviteter for modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling 10-01-2017 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 4... 1 Studieaktivitetsmodel...
Læs mereModulbeskrivelse Pædagogisk viden og forskning
Modulbeskrivelse Pædagogisk viden og forskning Den pædagogiske diplomuddannelse PD16-17 Ob1 Gennemgående underviser: Jens Skou Olsen (modulansvarlig) Studievejledning: Anders Holst Internater 9.-10. november
Læs mereModul 1 Sygepleje, fag og profession
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Modulets tema og læringsudbytte Sygepleje, fag og profession Tema: Sygepleje, fag og profession Modulet retter sig mod introduktion
Læs mereModulbeskrivelse. Læringsmål Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering
Modulbeskrivelse Modul i den Sundhedsfaglige Diplomuddannelse: Udbudssted Omfang i credits (ECTS) KLINISK VEJLEDER I SUNDHEDSFAGLIGE PROFESSIONSUDDANNELSER Vejle 10 ECTS Modulet retter sig specifikt mod
Læs mereOpsummering af resultater af skriftlig slutevaluering af teoretisk undervisning i Sygeplejerskeuddannelsen i Holstebro
VIA University College Opsummering af resultater af skriftlig slutevaluering af teoretisk undervisning i Sygeplejerskeuddannelsen i Holstebro. 2014. Resumé SIH s årlige opsummering for 2014 af skriftlig
Læs mereSemester- beskrivelse
Professionsbachelor i Ergoterapi Semester- beskrivelse 2. semester Menneske, aktivitet og omgivelser Institut for sundhedsuddannelse ucsyd.dk 2 2. semester Indhold 1. Semesterets indhold og tilrettelæggelse
Læs mereModul 1 Erg 113. Ergoterapi og ergoterapeutisk praksis
Modul 1 Erg 113 Ergoterapi og ergoterapeutisk praksis Februar 2013 1 Indholdsfortegnelse Modulbeskrivelse modul 1... 1 Undervisningsplan for ergoterapi modul 1... 3 Opgave 1... 9 Opgave 2... 10 Opgave
Læs mere12. Modulbeskrivelse
12. Modulbeskrivelse Gældende pr. 1. september 2011 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 1. Generelt... 3 2. Introduktion til modulet:... 3 3. Modulets fokusområde... 3 4. Fordeling af fag og
Læs mereOrganisationsplan. Fredericia Kommunes GenoptræningsCenter Viaduktvej 9 7000 Fredericia Tlf. 72 10 60 50
Fredericia Kommunes GenoptræningsCenter Viaduktvej 9 7000 Fredericia Tlf. 72 10 60 50 Ledende terapeut: Anne-Mette Dalgaard Mail adr: hadg@fredericiakom.dk Klinisk underviser: Anja Fischer Hansen Mail
Læs mereCasearbejde: Avisproduktion
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Casearbejde: Avisproduktion TværSund Modul 5 UNIVERSITY COLLEGE Dagsorden Casearbejde overblik Casearbejde lidt mere detaljeret De fælles fokuspunkter De individuelle fokuspunkter
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 1. semester
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. semester INDHOLD Indledning 3 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 4 7 Indhold
Læs mere