Myndigheds- og foranstaltningsområdet Skanderborg Kommune. Undervisnings- og Børneudvalgsmøde d

Transkript

1 Myndigheds- og foranstaltningsområdet Skanderborg Kommune Undervisnings- og Børneudvalgsmøde d

2 Dagsorden 1:Kort orientering om organisationen Myndighed og Foranstaltningsområdet 2: Hvordan kunne et sagsforløb i Myndighed og Foranstaltning se ud 3: Præsentation af 2 cases. Hvilke forventninger har udvalget til hvilken indsats der skal iværksættes? 4: Opsamling 2

3 Myndighed og foranstaltninger Småbørnsteam Myndighed og foranstaltninger Familieplejekonsulenter Børnesocialrådgivningen Foranstaltninger Sociale sager Specialbistand Skole- og dagtilbudssocialrådgiver Familiebehandling Ungeteam Modtagelse Modtagelse Undersøgelsesgruppe Special-rådgivere Anbringelses-gruppe 3

4 Ambition for Myndighed og foranstaltning At udvikle børn og unges evner til at mestre eget liv, herunder understøtte deres forudsætninger for at gennemføre uddannelse og opnå beskæftigelse. 4

5 Hvordan forstår vi Trivsel? 1:Børn i faldende trivsel (primært forebyggende) 2:Børn i risiko (primært og sekundært forebyggende) 3:Truede børn med behov for hjælp (sekundært og tertiært forebyggende) 4:Anbringelsestruet børn (tertiært forebyggende) 5

6 Foranstaltningsområdet Hvad er en foranstaltning: Vores udfordring: Hvordan kan vi styrke det forebyggende arbejde i primærområdet så vi får støttet de børn/unge der har vanskeligheder, men ikke skal være en sag i Myndighed (Inklusion) 6

7 Foranstaltningsområdet + forebyggelse Skolesocialrådgiver Forebyggelsesteamet Dagtilbudssocialrådgiver Kontaktperson Hybel Ungeteam Foranstaltning Familiebehandling Gruppetilbud: -Forældre med handicappede børn -Børn med søskende, der er handicappede -Børnegrupper -De Utrolige År (evidensbaseret program) Individuelt tilrettelagt familiebehandling Småbørnsteamet 7

8 Børn, unge og forældre er forskellige og unikke. Derfor bestræber vi os på at have de tilbud som passer til de behov vores borgere har og ikke omvendt hvor borgeren skal passe til vores tilbud Selvfølgelig? 8

9 De gode tilbud gør det ikke alene! En forudsætning for at skabe de gode resultater kræver, at vores borgere oplever sig reelt inddraget på en respektfuld måde 9

10 Hvad siger forskning om effekt af behandling Scott Millers evidens baserede undersøgelse viser at: 60 % skyldes alliancen mellem borger og behandler 30 % skyldes alligancen(behandlerens tiltro til metodens effektivitet) 8% skyldes metode 10

11 Indførelse af FIT: Feedback Informed Treatment Med den viden indfører vi i familiebehandlingen et evidens basereret dialog og evaluerings redskab FIT Hvorfor: For løbende at vurdere og tilpasse behandlingen og for at sikre maksimal effekt. 11

12 Ungeteamet Udviklet dokumentationsredskab som fungere både som dokumentation samt en fagligt styringsværktøj. Hvorfor: Hjælpe til løbende at vurdere og tilpasse indsatsen for at sikre maksimal effekt. 12

13 Kommune aktive samfundsborger - Positiv politisk udfordring - Paradigme skift - ressource fokus (Barnets reform ICS) -Opmærksomhed på fællesskabs tanken og myndighed 13

14 Tværfaglige samarbejde De fleste vil nok mene at vi samarbejder og rigtig mange gør. Sammenhængende forløb sætter ekstra fokus på det tværfaglige samarbejde for at skabe sammenhæng for borgeren Vi har valgt at specialisere os -dermed har vi også indirekte valgt at samabejde på tværs for at skabe sammenhæng for den det handler om - vores borgere. 14

15 Vi har valgt at specialisere os -dermed har vi også indirekte valgt at samarbejde på tværs for at skabe sammenhæng for den det handler om - vores borgere. Tværfaglig samarbejde foregår altidi samarbejde med borgeren 15

16 Eksempel på sagsgang Scenarie 1 Bekymring for barnets udvikling og trivsel Henvendelse/ Underretning Vurdering i Modtagelsen Antages behov for særlig støtte? Ja/nej? Nej, der er ikke grundlag for yderligere tiltag Sagen lukkes Udfald 16

17 Eksempel på sagsgang Scenarie 2 Bekymring for barnets udvikling og trivsel Henvendelse/ Underretning Vurdering i Modtagelsen Antages behov for særlig støtte? Ja/nej? Ikke grundlag for en myndighedssag, men der henvises til råd og vejledning ved skolesocialrådgiver Sagen lukkes Udfald 17

18 Eksempel på sagsgang Scenarie 3 Bekymring for barnets udvikling og trivsel Henvendelse/ Underretning Vurdering i Modtagelsen Antages behov for særlig støtte? Ja/nej? Ja, der antages at være behov for særlig støtte. Der iværksættes en børnefaglig undersøgelse Udfald Iværksættelse af foranstaltning På baggrund af BFU udarbejdes handleplan og iværksættes foranstaltninger. Barnet/den unge og Forældrene inddrages i og godkender indsatsen 18

19 Eksempel på sagsgang Scenarie 4 Bekymring for barnets udvikling og trivsel Henvendelse/ Underretning Vurdering i Modtagelsen Antages behov for særlig støtte? Ja/nej? Ja, der antages at være behov for særlig støtte. Der iværksættes en børnefaglig undersøgelse Udfald Behov for tvangsanbringelse På baggrund af BFU vurderes det som kritisk for barnets tarv, at der iværksættes en anbringelse. Forældrene vil ikke samarbejde Børn og Ungeudvalget træffer afgørelse om effektuering af anbringelse Afgørelse i B&U udvalget 19

20 case 1: Overvejelser ift til indsats Vurderer i at mor lige nu og her kan skabe tilstrækkelig sikkerhed for Sigurd, til at han kan blive hjemme uden at der aktuelt iværksættes støtte fra Myndighed? Men at der igangsættes en børnefaglig undersøgelse. Vurderer i at mor med iværksættelse af støtte via familiebehandlingen her og nu kan skabe sikkerhed for Sigurd? Der igangsættes sideløbende hermed en børnefaglig undersøgelse 20

21 Vurderer i at mor ej heller med støtte fra familiebehandling, kan skabe tilstrækkelig sikkerhed omkring Sigurd til at det er forsvarligt at han bliver boende hjemme hos mor. Hvorfor der må iværksættes en anbringelse nu.(samtykke?) Der skal sideløbende med anbringelsen iværksættes børnefaglig undersøgelse. 21

22 Case 2: Vu 22