Hvem er vi? Trine Borgen. Ditte Pallisgaard. Underviser i Ungdomsskolen Dansk som andetsprog. Speciallærer Lærer på Den Gule Flyver

Transkript

1 Hvem er vi? Ditte Pallisgaard Underviser i Ungdomsskolen Dansk som andetsprog. Speciallærer Lærer på Den Gule Flyver Trine Borgen Fagkonsulent i matematik ved Lær for Livet Speciallærer Lærer på Den Gule Flyver

2 Hvad er Den Gule Flyver? Den Gule Flyver er et skole- og dagbehandlingstilbud for børn og unge mellem år, der har socio og emotionelle forstyrrelser og evt. ADHD/ADD. Vores elever trives ikke i folkeskolen, fordi de ofte er urolige og impulsstyrede. De har vanskeligt ved at koncentrere sig, og holde det fokus, der er nødvendigt, for at lære noget.

3 Program Fagligt oplæg (inkl. pause) Frokost Gruppeopgaver Afslutning

4 Fokus på det faglige Forenklede Fælles Mål Eks.: Læsning efter 6. klasse. Tekstforståelse: Eleven kan gengive hovedindholdet af fagtekster og Eleven har viden om fagteksters struktur. Skoleintra lektier og mål med undervisningen Årsplaner fra lærere (ligger på skoleintra) Educa

5 Hvad er lektier? Træningslektier: Eleven træner allerede kendt stof. Færdiggørelseslektier: Eleven færdiggør opgaver derhjemme, som de har arbejdet med i klassen. Forberedelseslektier: Eleven arbejder med viden og færdigheder, der skal bruges i en efterfølgende lektion. Uddybningslektier: Eleven arbejder med kendt stof på en ny måde f.eks. ved at formidle det via medier, spil i de yngste klasser eller afleveringsopgaver i de ældste klasser (f.eks. emne, projektopgaver, indsamle data, etc.)

6 Motivation hvordan? Samfund og uddannelsesveden Ungdomsliv Den konkrete læringssituation De unges motivation

7 Jeg kan jo bare tage mig sammen! Sådan siger mange unge desværre er dette ikke det realistiske billede. De skal støttes i at løse deres motivations- problemer. I er vigtige!

8 Hjernen Ubevidst Tæ nker tit på Mørket Søskende Plejefamilie Venner Mor/far Ved ikke Andre mennesker Søvnproblemer Skolen Fremtiden?

9 Børn lærer forskelligt Læse højt Tegne egne billeder Forklar matematikken på flere måder Fremlæggelse små kort med billeder/tegninger Skuespil - lægge stemmer til

10 Lektier med mentee #1 De ved godt hvad de ikke kan! Skab ejerskab! Træn eleven i selvregulering Eksempel: Eleven har dansk, matematik og engelsk for eleven disponerer selv over sine 2 timer sammen med mentor. Vælger rækkefølgen på opgaverne. Eksempel: Eleven sætter egne mål for det, der undervises i.

11 Model #1 Dagens spiseseddel Matematik - Rema side 7 Engelsk - læs på Clio reality 20 minutters fri-læsning Drik en kop te...

12 Model #2 Fag: Tema: Læringsmål

13 Vygotsky Nærmeste udviklingszone Eleven

14 Stilhed er GULD Pinlig tavshed er ikke altid pinlig!

15 Hvor meget kan vi presse på? Vi er for at stille krav = anerkendelse Øg ikke niveauet - snooze Spørg Eleven Plejeforældre Under Supervision Andre netværk

16 Effekt på læring Feedback hvorfor er det vigtigt? Klarhed og struktur i undervisningen. Relationen mellem lærer og elev.

17 Relationen Alfa Omega Autentisk Pas på dig selv Ingen løfter Pas på med at anvende sarkasme og ironi

18 På jagt efter motivationen Stil realistiske krav (man kan ikke altid hvad man vil) I bliver stadig lukket ind Hav is i maven Undgå ordet bare Anerkend indsats i stedet for færdigheder fokus på at gøre sig umage Forstør succes: Jeg er sådan en der aldrig kan jeg er sådan en der kan (nogle gange)

19 Fagligheden skal ud af bøgerne!

20 Nytteværdi og ydre motivation Nytteværdi er når man arbejder med noget, man ikke synes er morsomt, men som fx kan bruges i hverdagen. Hvorfor er fx procentregning vigtig? Kom med hverdagseksempler.

21 Lektier med mentee #2 Hvilke emner i samfundsfag, historie og religion. Hverdagssamtaler Følelsen af mestring Noget at byde ind med fagligt selvværd Vi er støtten de lærer ikke (noget godt) af at vi laver det for dem.

22 Model #3 Få eleven til at vurdere sig selv: Jeg forstår ingenting Jeg forstår ALT! Dine fæ rdigheder før og efter lektie forløb:

23 Ideer til mentoraktitiviteter Se en kortfilm og tal om den. Læs højt 20 minutter hver gang. Spil spil fx skak. Gå/køre en tur. Et fælles tredje

24 Digitale undervisningsmaterialer med login Lær for Livet elevunivers Alinea Clioonline Gyldendal Metamatikfessor Gratis (Matematik) ereolen.dk (Lyd og E-bøger)

25 Trappen model #4 Jubii, jeg gjorde det! Jeg vil gøre det Jeg kan gøre det Jeg vil prøve at gøre det Hvordan gør jeg det? Jeg vil gerne gøre det Jeg kan ikke gøre det Jeg vil ikke gøre det! Hvilket trin er vi kommet til?

26 Motivation = Trivsel

27 Fagligheden på camps Fagligheden ud af bøgerne (og tilbage i bøgerne) Gør undervisningen vigtig giv aktiviteterne et formål Gå i grupper og prøv det selv

28 Kahoot (Nytteværdi) Kan være et formål med lektierne. Laves af dig eller mentee (eller findes på nettet)

29 Tak for nu