Børne- og og Uddannelsesudvalget. Den 1. april Høringssvar vedr. delaftale om omprioriteringsbidrag

Transkript

1 Børne- og og Uddannelsesudvalget Den 1. april 2016 Høringssvar vedr. delaftale om omprioriteringsbidrag Vedr. Nr. Asmindrup Skole og videnscenter / Sydskolen, Grevinge Fra skolebestyrelse og MED-udvalg Sydskolen Kontakt Sydskolen Stadionvej Asnæs Direkte: Skolebestyrelse og MED-udvalg i Sydskolen ser med stor beklagelse på aftalen om at lukke skoleafdelingen i Grevinge. Både bestyrelse og MED-udvalg bakker op om medarbejdernotatet fra afdelingen i Grevinge, som er indsat sidst i dette dokument. Samtidig understreges et stort ønske om en mere langsigtet planlægning af indhold og rammer i kommunens skolevæsen. Der ønskes en kommunal folkeskole, som er det naturlige førstevalg for familierne i kommunen og det kræver forudsigelighed, tryghed og langsigtede indsatser at opnå dette. Et arbejdsmiljø og undervisningsmiljø med glade og positive elever, forældre og medarbejdere opbygges gennem tydelighed i struktur, planlægning og forudsigelighed i fremtidige ændringer. Ændringer, der bærer præg af ad hoc beslutninger og ikke indgår i en langsigtet planlægning, giver den absolut modsatte effekt. Et eksempel er fx, at der er sket en omplacering af biblioteket i Vig, således at de fysiske rammer ikke kan indeholde en udvidelse af den fremtidige skoledrift. Et godt, velfungerende og højt præsterende skolevæsen kræver god planlægning, ordentlige fysiske rammer og tryghed i ansættelsen. Post Sydskolen Stadionvej Asnæs sydskolen@odsherred.dk CVR: Telefontider Mandag-fredag Samtidig påpeger skolebestyrelse og MED-udvalg følgende opmærksomhedspunkter og ønsker, i tilfælde af, at beslutningen endeligt vedtages: Placeringen af Sprog- og Ordblindetilbuddet er ikke defineret og det afføder en stor usikkerhed for tilbuddets fremtid. Det er helt nødvendigt at dette afklares hurtigt. Skolebestyrelse og MED-udvalg påpeger, at de to placeringer, der nævnes i aftalen (Vig og Hørve), begge har fuldt udnyttet deres kvadratmetre. Vig-afdelingen ved at Juniorklub og nu bibliotek er flyttet ind; og Hørve-afdelingen ved at Heldagsklassen er flyttet ind på skolen.

2 Bestyrelse og MED-udvalg ønsker en central placering af sprog- og ordblindetilbuddet i Asnæs både med baggrund i transporttid for eleverne, der kommer fra hele kommunen; men også fordi muligheden for samarbejde med en stor almen afdeling er mulig her. Det er en fælles opfattelse, at placeringen af 2 specialtilbud på en mindre afdeling er uheldig, set i forhold til muligheden for at specialtilbuddenes elever kan spejle sig i normal området og for mulighederne for samarbejde mellem de to sektorer. Vigtigheden af en hurtig, tydelig og detaljeret tidsplan både i forhold til overflytning af elever og medarbejdere, men også i forhold til en reel mulighed for at tilbyde ordentlige fysiske rammer for elever og medarbejdere på de resterende 4 matrikler i Sydskolen. I samme forbindelse skal det nævnes, at der sandsynligvis bliver behov for etablering af flere lærerarbejdspladser på nogle af de resterende matrikler. Den forholdsvis store flytteopgave (inventar og materialer), bør varetages af professionelle og uden at medarbejdernes mulighed for forberedelse af kommende skoleår påvirkes tidsmæssigt. Skoleafdelingernes fagfordeling er i fuld gang og det er skolebestyrelsens og MEDudvalgets store ønske, at medarbejderne fra Grevinge, får mulighed for at deltage aktivt i denne, på de afdelinger, hvor de i givet fald, skal overflyttes til. Derfor er det nødvendigt at en eventuel proces bliver hurtig, så dette er muligt. Skolebestyrelse og MED-udvalg savner en beskrivelse af planerne for sprogbørnehaven, som er tilknyttet sprog- og ordblindetilbuddet. Til slut udtrykker skolebestyrelse og MED-udvalg et stort ønske om at blive inddraget i kommende planer for skolevæsenet, på et tidspunkt, så reel indflydelse er mulig. Herunder rettidig information af forældre og medarbejdere gennem de aftalte kanaler og ikke via information i Nordvest Nyt. Notat til høringssvar fra medarbejderne i Grevinge: Efter en periode med faldende elevtal, er elevtallet atter stigende på afd. Grevinge. Der er i løbet af det sidste halve år flyttet 10 børn til skolen, og flere forældre har meldt sig interesserede og afdelingen oplever at flere forældre bevidst søger en mindre skole. Skolen er inde i en meget positiv udvikling efter en omstillingstid hvor overbygningen blev lukket og 2/5

3 sprog/ordblindeklasserne kom til. Det er trist at den udvikling nu skal stoppes. Afdelingen scorer højt i trivselsundersøgelsen fra undervisningsministeriet. Hvis skoleafdelingen lukkes vil elevernes sociale liv og hverdag splittes og i forbindelse med omstilling til nye omgivelser, sammenhænge, lærere og klassekammerater vil eleverne miste 3-6 måneders læring. idet der er evidens for at elever i overgangsfaser kan være så længe om igen at være klar til at lære. Elever fra kommende 6. klasse der kommer fra Grevinge til Asnæs, vil blive udsat for ny klassedannelse to år i træk (det vil påvirke dem i 2x3-6 måneder). I det kommende skoleår er der kun få børn til børnehaveklassen, men for skoleåret 17/18 er der mange flere børn. Vi stiller os uforstående overfor at mere end 50 % af elevgrundlaget skulle have fravalgt skolen her, og er nysgerrige på, hvordan man er kommet frem til de tal. Vi finder det problematisk at elever ned til 6 års alderen får en transporttid på op til 1,5 time om dagen, inkl. busskift på terminalen i Herrestrup Vi kan være bekymrede for at en skolelukning vil få store konsekvenser for lokalsamfundet, og man kan i den anledning være bekymret for børnehavens fremtid. En bekymring kan endvidere være at en skolelukning kan medføre faldende huspriser, så området ikke kan tiltrække ressource stærke familier. Når man ser på tallene i notatet sammenholdt med Grevinges elevtilgang så kan man undre sig over, at man peger på, at det er afd. Grevinge der skal lukke, også set i lyset af at det er 22 lærere og en ergoterapeut det drejer sig om, så nogen helt lille afdeling er det ikke. Flytning af sprog- og ordblindeklasserne Omplacering af sprog- og ordblindeklasserne til Vig eller Hørve, virker ikke gennemtænkt, og tilsyneladende er det ikke undersøgt om der er plads på de pågældende matrikler til at rumme afdelingen. Specialtilbuddet har behov for 7 klasselokaler, hvor af det ene skal kunne anvendes til ergoterapeuttrænings rum, hvor der skal være højt til loftet, således at der kan ophænges træningsredskaber. I forbindelse med ergoterapien er der behov for en del depotplads til større redskaber og hjælpemidler. Der ud over skal der være minimum to talerum til tale-sprogundervingen, et lokale til itrygsæk-kurserne, plads til mange specifikke undervisningsmaterialer, it-udstyr og en større bogsamling tilegnet de ordblinde. Der skal være activeboards eller smartboards i alle klasselokalerne. Der er endvidere behov for et afgrænset område til sprogbørnehaven, et kontor til afdelingslederen samt minimum 12 lærerarbejdspladser. Det forekommer uforståeligt og uretfærdigt at sprogklasserne igen skal udsættes for en flytning, idet vi for blot 5 år siden blev flyttet fra Vig til Grevinge. Det har taget tid og kræfter at få to afdelinger med forskellige kulturer og elevsammensætninger til at blive en enhed med fælles kultur, og med plads til forskelligheder. Dette er lykkedes rigtig godt. Det vil have store konsekvenser for en del af eleverne i sprogklasserne at skulle flytte, da de ofte har sværere ved at falde til et nyt sted end andre børn. Det kan få store konsekvenser for deres læring og sociale trivsel i en lang periode (3-12 måneder) 3/5

4 Den geografiske placering af sprog- og ordblindeklasserne er også vigtig, idet vi modtager elever fra hele kommunen, og der er langt fra nord til syd, hvilket vil betyde lange transporttider for nogle af eleverne og fordyrer udgifterne til taxa. Pt har sprogklassen elever som er inkluderet i distriktsskolens børnehaveklasse, og det var planen at de skulle fortsætte i 1. kl, til trods for et fortsat massivt behov for taleundervisning. Dette synes nu ikke længere muligt, med mindre vi anbringes på samme matrikel, og klassestørrelserne det pågældende sted ikke er for store. Det er en del af sprogklassernes tilbud at elever i perioder op til udslusning til deres hjemskoler deltager i undervisningen i udvalgte fag for at fremme en god overgang til hjemklasserne. I denne sammenhæng er det vigtigt at klasserne ikke er for store. Arbejdsrelateret belastning af de ansatte En lukning af skoleafdelingen og flytningen af sprog- og ordblindeklasserne involverer mange ansatte og er en stor psykisk belastning for de involverede lærere, pædagoger og service personale. Det skaber utryghed og det er en vanskelig opgave at skulle afvikle i stedet for at udvikle. I lyset af de erfaringer vi gjorde i forbindelse med nedpakning og flytning for 5 år siden af sprog- og ordblindeklasserne er vi meget bekymrede for den store ekstra arbejdsopgave, der ligger foran os med at falde til og etablere et nyt fællesskab, der hvor vi bliver placeret. Det er både som gruppe af lærere, men ikke mindst som enkelt personer fra skoleafdelingen. Vi er også bekymrede over hvordan nedlukning og nedpakning/udpakning skal foregå så den ikke går ud over forberedelsestiden og dermed elevernes undervisning. Vi forventer at vi vil have samme arbejdsvilkår som kommunes øvrige lærere selvom vi skal lukke/flytte. Økonomi Vi vil problematisere hvor stor den reelle besparelse vil være ved at lukke afdeling Grevinge og flytte sprog- og ordblindeklasserne. Idet man i de tal, som vi er bekendt med, ikke har medtaget følgende: Flytning af sprog- og ordblindeklasserne samt sprogbørnehaven Udgifter til ombygning/tilbygning således at ordblinde og sprogklasserne kan rummes i enten Vig eller Hørve. Etablering af flere lærerarbejdspladser i Asnæs eller Vig Udgifter til pavilloner / tilbygning i forbindelse med øget elevtal på afdeling Asnæs samt drift af disse Ombygning af afdeling Grevinge til specialskoledrift Er den reel besparelsen på lederlønnen? Vi har svært ved at se hvilke lederlønninger der er tale om, idet SFO-lederen allerede er omplaceret til Afd. Fårevejle Hvis afdeling Grevinge skal ombygges til specialskoledrift vil det formentlig være nødvendigt med en byggesagsbehandling og hvad vil tidsperspektivet være for den? 4/5

5 Ifølge CEPOS undersøgelse 2013 er der pt. Ingen dokumentation for økonomisk eller faglig gevinst ved skolesammenlægninger (2007). Venlig hilsen Lene Terkelsen Dorthe Baun Lasse Grundtvig Porsild Formand skolebestyrelsen Formand MED-udvalg Næstformand MED-udvalg 5/5