Fysioterapeutuddannelsen Nordsjælland - Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS
|
|
- Bertram Sommer
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 - Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS Modulet starter i uge 6 og 35 Modulets tema Modulet retter sig mod det fysioterapifaglige aspekt af bevægelse som mål og middel. Modulet har fokus på identifikation, analyse og vurdering af holdnings- og bevægemønstre samt det fysioterapeutiske teorigrundlag for aktivitets- og funktionsundersøgelser som udgangspunkt for funktionel og ressourceorienteret vurdering af mennesket. Fokus er på rollen som diagnostiker. Modulets overordnede formål Formålet er med modulet er, at den studerende, med udgangspunkt i helhedsorienteret fysioterapi og den kliniske ræsonneringsproces, kan igangsætte, udvælge og gennemføre en basal undersøgelse af aktivitet og funktion. Det er formålet at den studerende kan identificere og analysere holdnings- og bevægelsesmæssige forudsætninger, der har indflydelse på bevægemønster og -kvalitet. Hensigten er, at den studerende kan redegøre for grundlæggende viden og teori inden for anatomi, fysiologi og fysioterapi, der perspektiverer bevægefærdighed som fænomen, mål og middel. Læringsmål 1)Redegøre for grundlæggende viden om fysiologiske og psykologiske forudsætninger og forhold vedrørende bevægelse, funktion og aktivitet herunder motorisk kontrol og læring - redegøre for bevægelsesvidenskabelige teorier og principper for postural og motorisk kontrol - redegøre for motorisk udvikling - redegøre for principper for motorisk læring - redegøre for betydningen af adækvat sanseintegration og perception 2) Redegøre for væsentlige dele af bevægeapparatets anatomi - redegøre for anatomiske strukturer relateret til OE, UE og columna - redegøre for kraniets skelet, hovedets og halsens muskler samt rygmarven og rygmarvsnerverne - redegøre for samt analysere anatomiske strukturers funktion, under bevægelse 3) Observere, identificere og analysere grundlæggende motoriske bevægelsesmønstre - beskrive relationen mellem kontekst og bevægekapacitet - identificere og analysere bevægemønstre - beskrive og vurdere kropsholdning og -udtryk - beskrive og vurdere gang; herunder foretage en ganganalyse - foretage en basal vurdering af bevægelseskvalitet og redegøre for taksonomier til vurdering af bevægekvalitet 4) Demonstrere udvalgte manuelle teknikker til undersøgelse af bevægelse; kvalitativt som kvantitativt - udvælge teknikker til og foretage en basal ledvurdering af OE relateret til AROM og PROM samt isometrisk mm. arbejde - udvælge teknikker til analyse og vurdering af bløddelsvæv 1
2 5) Planlægge, gennemføre og justere enkle bevægelsesanalyser og funktionsundersøgelser/-analyser samt træffe konklusioner på baggrund heraf, med henblik på videre undersøgelse og argumentere for ovennævnte - analysere bevægelse og funktion på aktivitets- og KFA niveau - redegøre for den funktionelle anatomi relateret til udvalgte aktiviteter 6) Undersøge og vurdere anatomiske og fysiologiske forudsætninger for bevægelse herunder anvendelse af elektroterapeutiske metoder, der retter sig mod undersøgelse og påvirkning af muskelaktivitet 7) Redegøre for teori og praksis vedrørende tilrettelæggelse og tilpasning af basale bevægeaktiviteter til udvalgte modtagergrupper - redegøre for didaktiske overvejelser og organisering af bevægeaktivitet i relation til modtagergruppe - redegøre for læringsteori og kontekstens betydning for bevægeaktiviteten 8) Foretage basale biomekaniske beregninger og redegøre for biomekaniske overvejelser i anvendt praksis 9) Anvende observation som videnskabelig metode til indsamling af data i forhold til en fysioterapifaglig problemstilling - redegøre for den metodiske opbygning, tilgang og anvendelse 10) Anvende interview som videnskabelig metode til at få indsigt i og forståelse for patientens/borgerens livsverden - redegøre for interviewets metodiske opbygning og anvendelse - redegøre for forforståelses betydning og dettes betydning for individets møde med verden ECTS for centrale fagområder Fag ECTS Fysioterapi teori og metode 4 Manuel vævsundersøgelse og behandling 2 Træning og bevægelse 2 Anatomi 3 Fysiologi 3 Videnskabsteori og metode 1 15 Indhold: Fysioterapi teori og metode - 4 ECTS Hovedemne: Grundlæggende aktivitets- og funktionsundersøgelser/analyser Delemne: - Holdning; analyse og vurdering - Basale forflytninger; analyse og vurdering - Gang; analyse, vurdering og test - Biomekaniske overvejelser ift. funktion og aktiviteter Hovedemne: Den kliniske ræsonneringsproces Delemne: - Undersøgelses- og behandlingssystematik Hovedemne: Movement science: Motorisk adfærd, kontrol og læring Delemne: - Teorier om bevægelse og motorisk kontrol 2
3 - Motorisk kontrol og læring - Postural kontrol, herunder test og målemetoder - Perceptuelle, kognitive og motoriske aspekter af handling - Feedforward og feedback - Taksonomi til vurdering af færdigheder og bevægeopgaver Hovedemne: Ressourceorienteret kropsundersøgelse og behandling - Sygdoms- og kropsforståelse - Mentale og emotionelle belastningers manifestation i kroppen - Ressourceorienterede kropsundersøgelses- og behandling - Respiration undersøgelse og vurdering Hovedemne: Obstetrik - Biopsykosociale forandringsprocesser i relation til graviditet - Respirationsteknikker - Fødselsproces og fødestillinger - Komplikationer Manuel vævsundersøgelse og behandling - 2 ECTS Hovedemne: Kvalitativ og kvantitativ undersøgelse af bevægelse - Basal ledfunktion og -vurdering (inspektion, palpation, AROM, PROM, isometrisk test, endfeel) i relation til leddene i OE - Basal muskelvurdering (0-5 test, vurdering af muskellængder etc.) i relation til leddene i OE - Specifik undersøgelse af led i relation til translatorisk bevægelse, ledglid (a.m. Kaltenborn) Træning og bevægelse - 2 ECTS Hovedemne: Bevægelse og aktivitet - analyse og organisering Delemne: - Kende til og udvikle egne praktiske færdigheder og bevægelsesmæssige muligheder - Kvalitativ vurdering af bevægelse (kvalitativ bevægelseslære) - Postural kontrol (mobilitet, stabilitet, koordination og balance) - Improvisation og ekspressivitet (introduktion til Rudolph Labans bevægelseslære og RL s BESS-koncept) - Spændingsbalance; herunder metoder til afspænding Hovedemne: Træningsdidaktik - Træningsdidaktik/pædagogiske overvejelser herunder deltagerforudsætninger, organiseringsformer, underviserroller, kontekstens betydning, retningslinjer for pro- og regression af træning - Tilrettelæggelse og tilpasning af bevægeaktivitet (evt. udarbejdelse af opvarmningsprogram) - Træning i relation til graviditet, før og efter fødsel Anatomi - 3 ECTS Hovedemner: OE, UE og columna. Kraniets skelet. Hovedets og halsens muskler. Rygmarven og rygmarvsnerverne - Overekstremitetens knogler, herunder skulderbæltets knogler - Overekstremitetens led med fokus på skulder-, albue- og håndens led - Skulderens muskulatur: de egentlige skuldermuskler, og den overfladiske ryg- og brystmuskulatur - Overarmens, underarmens og håndens muskler - Medulla spinalis, spinalnerver, perifere nerver samt kroppens segmentære opbygning med vægt på dermatomer - Overekstremitetens nerver, nerveplekser og kar - Columna cervicalis/thoracalis: Vertebrae, led og ligamenter 3
4 - Hals- og nakkemuskulatur, halsens kar og nerver - Kraniets skelet med fokus på den ydre anatomi, herunder ansigtsskelet og os occipitale - Kæbeled og tyggemuskler - Mimiske ansigtsmuskler - Anatomisk bevægeanalyse Fysiologi - 3 ECTS Hovedemner: Kredsløb, muskelfunktion, nervesystem - Kredsløb - Muskelarbejde og neuromuskulær kontrol Hovedemne: Basal biomekanik - Indre og ydre kræfter - Momentforhold - Ledbelastning - Arbejdsstillinger - Antropometri Videnskabsteori og metode - 1 ECTS Hovedemne: Videnskabelighed teori og metoder - Introduktion til videnskabsteori - Introduktion til natur- og humanvidenskabelig forskning - Introduktion til menneskesyn, videnskabs- og værdigrundlag i professionen; herunder værdier og værdisæt som grundlag for behandling - Introduktion til kvalitative metoder: interview og observation Faste læringsaktiviteter ( * forudsætningskrav for deltagelse i modulprøver) Læringsaktivitet 3.1* Anatomi Den studerende skal på baggrund af indhentet viden, beskrive og redegøre for anatomiske strukturers placering ift. hinanden, samt foretage en anatomisk bevægeanalyse ift. thoracoscapulære- skulder og albueled. Herunder beskrive og redegøre for faseopdeling, ledforhold, frihedsgrader, muskel- og muskelarbejde, kar og nervers placering. Opgaven knytter sig til læringsmål 2 og 5, og beskrevne krav til form og indhold. Opgaven udarbejdes individuelt, og udgør en del af den studerendes arbejds-portfolio. Læringsaktivitet 3.2* Bevægeanalyse Læringsaktiviteten introduceres i undervisningen. Aktiviteten er endvidere grundlag for den studerendes delmodulprøve 3.2. Den studerende skal udvikle evne til observation, beskrivelse og analyse af bevægelse og funktion, samt øve sig i at redegøre for holdnings- og bevægelsesmæssige forudsætninger af betydning for bevægemønstre og kvalitet. Opgaven knytter sig til læringsmål 1, 3, 4, 5, 8 og 9, og de for aktiviteten beskrevne krav til form og indhold. Den skriftlige redegørelse anvendes som grundlag for den studerendes teoretiske modulprøve. Den studerende udarbejder opgaven i studiegrupper. Opgaven udgør en del af den studerendes individuelle vurderings-portfolio Læringsaktivitet 3.3* Blodtryk og puls Den studerende skal på baggrund af erfaring og teoretisk viden, arbejde med en læringsaktivitet, der relaterer sig til fysiologi og viden inden for blodtyk og puls, rettet mod normalt og afvigende niveau, samt forhold derfor. Opgaven knytter sig til undervisningen i fysiologi, og de for opgaven beskrevne krav til form og indhold. Udarbejdes individuelt og i grupper, og udgør en del af den studerendes arbejds-portfolio. Læringsaktiviteter afleveres via WISEflow. 4
5 Bedømmelse Forudsætninger: For at blive indstillet til delmodulprøve 3.1, skal den studerende have opfyldt deltagelse i læringsaktivitet 3.2, jf. krav til form og indhold, samt have opfyldt 80 % deltagelse i undervisningen i manuel væv, og i træning og bevægelse. For at blive indstillet til delmodulprøve 3.2 skal den studerende have opfyldt deltagelse i læringsaktivitet 3.1 og 3.3, jf. krav til form og indhold. Se læringsaktiviteter. Er forudsætningskrav ikke indfriet, kan den studerende ikke deltage i modulprøven, og den studerende har brugt et prøveforsøg. Læringsaktiviteter og deltagelsespligt; ved manglende opfyldelse af forudsætningskrav indstiller den studerende sig til modulprøven ved at aflevere erstatningsopgave, og/eller deltage i re-forudsætningsgivende aktivitet/workshop, jf. krav til form og indhold, og bruger da sit andet prøveforsøg. Den studerende har ved godkendelse af afleveret erstatningsopgave eller deltagelse i reforudsætningsgivende aktivitet/workshop, muligheden for at deltage i den ordinære prøveafholdelse. Den studerende skal have opfyldt deltagelseskrav i manuel væv samt træning og bevægelse. Har den studerende haft mere end 20% fravær i manuel væv og træning og bevægelse tilsammen, kan den studerende indstille sig til prøve ved deltagelse i en manuel workshop, der afvikles i modulets sidste uge, jf. krav til form og indhold. Opgave udarbejdes af modulets undervisere. Modulprøve 3 Prøvens formalia Intern teoretisk og mundtlig praktisk prøve. Modulet afsluttes med to delprøver. Hver prøve tildeles en karakter efter gældende karakterskala, og begge karakterer anføres eksamensbeviset. Delprøve 3.1; Eksaminator er intern underviser i fysioterapi. Prøven placeres i uge 14-15/ Delprøve 3.2; Eksaminator er underviser i anatomi. Prøven placeres i uge 15/44. Prøvens forløb Delprøve 3.1. Mundtlig praktisk prøve. Prøven bedømmes af en fysioterapiunderviser. Den studerendes præstation bedømmes jf. læringsmål 1, 3, 4, 5, 8 og 9, efter gældende karakterskala. Den studerende bedømmes individuelt. Delprøven har fokus på aktivitets- og funktionsanalyse, med udgangspunkt i en tildelt videosekvens, der omfatter bevægelse relateret til aktivitet og funktion. Videosekvensen udarbejdes af underviser. Videosekvensen danner udgangspunkt for en funktionsanalyse samt klinisk ræsonnering, hvor den studerende skal analysere og vurdere samt redegøre for holdnings- og bevægelsesmæssige forudsætninger af betydning for bevægemønster og -kvalitet. Der arbejdes med at beskrive og redegøre for: - Kinetisk og kinematisk holdningsanalyse og vurdering - Kinetisk og kinematisk ganganalyse og vurdering - Kinetisk og kinematisk analyse og vurdering af basale forflytninger - Motorisk og postural kontrol - Motorisk læring Opgaveløsning og analyse foregår i studiegrupper. Krav til det skriftlige produkt og eksaminationsgrundlag; - Beskriv og redegør for hvilke forudsætninger personen har ift. funktion og bevægelse - Redegør for hvilke undersøgelser på aktivitets og KFA niveau, der er relevant at foretage, samt demonstrer udførelse af undersøgelser. - Redegør for din kliniske ræsonnering i løbet af undersøgelsen. - Begrund dit valg af undersøgelse og hypoteser relateret til viden indenfor anatomi, fysiologi og fysioterapi Omfang max anslag, sv. t. 3 normalsider. Afleveres senest kl. 12, fredag i uge 13/42. Produktet skal afleveres i WISEflow. Endvidere skal produktet placeres i den studerendes arbejds-portfolio samt i Afleveringsmappen i holdkurset, Studiezonen. Prøven tager udgangspunkt i læringsaktivitet 3.2. Den praktiske prøve tager udgangspunkt i den skriftlige analyse, udarbejdet af studiegruppen, hvilken er udarbejdet efter modellen for Klinisk ræsonnering i fysioterapi udarbejdet ved Fysioterapeutuddannelsen Nordsjælland (KRIF). Den skriftlige del indgår som eksaminationsgrundlag, men indgår ikke i bedømmelsesgrundlaget. 5
6 Prøveforløb; Prøven foregår som mundtlig gruppeprøve. Den enkelte studerende tildeles ved lodtrækning spørgsmål, udfærdiget af underviseren. Spørgsmål stilles i relation til opgavens emner, den konkrete videosekvens og det skriftligt fremsendte materiale. Til prøven og i praksis, demonstrerer den studerende - stillings- og funktionsanalyse (10 min.) - relevante manuelle undersøgelsesmetoder på KFA niveau (5 min.) - votering (5 min.) Besvarelsens form: Individuel teoretisk, mundtlig praktisk Delprøve 3.2. Skriftlig prøve. Prøven bedømmes af en underviser i anatomi. Den skriftlige prøve i anatomi udformes med spørgsmål, der afdækker den studerendes læringsudbytte i relation til anatomi med fokus på indhold relateret til læringsmål 2, 5 og 8. Den studerende må ikke anvende nogen form for hjælpemidler. Varighed 3 timer. Den studerende tildeles 3-4 dage til prøveforberedelse. Det digitale eksamenssystem, WISEflow, skal anvendes ved aflevering af skriftlige besvarelser. Se UCC procedurebeskrivelse for aflevering. Besvarelsens form: Individuel skriftlig teoretisk. Ved aflevering af skriftlige besvarelser, skal den studerende dokumentere ved Tro og love, ikke at have anvendt uretmæssig hjælp. Dette sker i WISEflow ved aflevering af besvarelse. Bedømmelseskriterier: Se modulets læringsmål. Omprøve: Det er ikke muligt at afmelde sig prøver hverken ordinære eller re-prøver. For modul 3 gælder, at hvis den studerende ikke består den skriftlige prøve, lægges re-prøven mandag i uge 20/49. Den mundtlige og praktiske modul re-prøve bliver for så vidt muligt lagt onsdag i den efterfølgende undervisningsfrie uge. Hvis den studerende ikke har mulighed for at deltage dér, skal den studerende op næste gang prøven udbydes det vil sige ½ år efter. 3. prøvegang lægges næste gang prøven udbydes. Undervisningsplan, litteratur og supplerende litteratur: Se vejledende modulkoordineringsplan. 6
7 Vejledende litteratur: Fysioterapeutiske fag: fysioterapi teori og metode; manuel vævsundersøgelse og behandling; træning og bevægelse Titel OBS. altid den sidste nye bogudgave Beyer N, Træning i forebyggelse, behandling og rehabilitering Greene o.a. Clinical measurement of joint motion, AAOS Heiberg m.fl. Fødsel - kraft og kjærlighet, Cappelen Kendall m.fl. Muscles - testing and function, Lippincott Williams & Wilkins Kissow AM, Lisby H, Læssøe U, Bevægelse en grundbog, FysioMunksgaard Klarlund, B. Graviditet og motion Lund H, Bjørnlund IB, Sjøberg NE, Basisbog i fysioterapi, Munksgaard Saltin m.fl. Fysisk aktivitet håndbog om forebyggelse og behandling, Sundhedsstyrelsen Shumway-Cook Motor Control- theory and practical applications, Lippincott Williams & Wilkins Supplerende: Hoppenfeld Physical examination of the spine and extremities, Appleton & Lange Trew et al, Human Movement Anatomi Bojsen-Møller, F. Bevægeapparatets anatomi, Munksgaard Netter, Atlas Of Human Anatomy, Saunders/Elsevier Fysiologi Klarlund Pedersen, B. Saltin B. Fysisk aktivitet håndbog om forebyggelse og behandling download: Michalsik L, Bangsbo, J Aerob og anaerob træning, DIF Download: id=12 Schibye m.fl., Menneskets fysiologi - hvile og arbejde, Fadls Forlag Schibye, B Kompendium i biomekanik Artikler: Aagaard, P Styrketræning og biomekanik, Puls, nr. 4, Klausen K Den skjulte kraftreserve, Tidsskrift for idræt. Nr. 3, 1989 Klausen K Konditallet, bestemmelse facts og myter. Tidsskrift for idræt. Nr Bojsen-Møller J Styrketræning. Købes: Modeller for intervaltræning Af: Tom Gruschy Knudsen Konditallet - facts og myter Af: Tom Gruschy Knudsen Videnskabsteori og metode (naturvidenskab) Birkler, J. Videnskabsteori. En grundbog, Munksgaard. Kvale, S Interview introduktion til et håndværk, Hans Reitzels Forlag Launsø, L Forskning om og med mennesker, Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck Supplerende til evt. projektarbejde: Lindahl M, Juhl Den sundhedsvidenskabelige opgave, FADL Rienecker m.fl. Den gode opgave, Samfundslitteratur 7
8 Studieaktivitetsmodel - Modul 3 15 ECTS Teoretisk undervisning; Fysioterapi TM, manuel væv, træning og bevægelse, anatomi, fysiologi, videnskabsteori- og metode Intern prøve Vejledning/Feedback Workshops Studievejledning Portfolio 3 obligatoriske læringsaktiviteter Studiebesøg Studiegrupper, peer-learning 163 timer 40,75 % Deltagelse af underviser og studerende, initieret af underviser(e) 30 timer 7,5 % Deltagelse af studerende, initieret af underviser(e) 40 timer 10 % Deltagelse af underviser(e) og studerende, initieret af studerende 167 timer 41,75 % Deltagelse af studerende, initieret af studerende Studieaktivitet; naturvidenskabelig cafe, skrivecafe, eksamenscafe Eksamenskurser Deltagelse og arbejde i studiegrupper, studieopgaver Studievejledning, vejledning Studiegrupper, selvstændig studieaktivitet, studieplaner Forberedelse; teoretisk og klinisk undervisning, prøver mm Mentor/tutorordning 8
Modul 3. Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet. Oktober 2014. Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro
Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet Oktober 2014 Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 7 Modulets tema Modulet retter sig mod det fysioterapifaglige aspekt
Læs mereModul 3. Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS
Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 01.08.09 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod det
Læs mereFysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS
Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod den udviklingsorienterede selvstændige og kritiske
Læs mereFysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning 15 ECTS
Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod fysisk aktivitet og træning som forebyggelse,
Læs mereFysioterapeutuddannelsen Nordsjælland - Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS
- Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod berøring som kontakt og kommunikationsform og som basis for klassisk
Læs mereFysioterapeutuddannelsen Nordsjælland - Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS
- Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod berøring som kontakt og kommunikationsform og som basis for klassisk
Læs mereFysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning 15 ECTS
Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod fysisk aktivitet og træning som forebyggelse,
Læs mereFysioterapeutuddannelsen Nordsjælland - Modul 9 Klinisk ræsonnering og beslutningstagning 15 ECTS
- Modul 9 Klinisk ræsonnering og beslutningstagning 15 ECTS Modulet starter i uge 35 og 6 Modulets tema Modulet retter sig primært mod kliniske patientsituationer og -forløb i relation til udvalgte sygdomme
Læs mereFag Emne nr. Indhold Litteratur
Fag Emne nr. Indhold Litteratur Anatomi 1 Repetition ægte og uægte led i columna Mennesket - Led for led, 2012. S. 68-75 repetition mavemuskler Functional anatomy, 2010, s. 250-255, 280-286 Anatomi 2 -
Læs mereFysioterapeutuddannelsen Nordsjælland - Modul 1 Fysioterapi; fag, profession og studie 15 ECTS
- Modul 1 Fysioterapi; fag, profession og studie 15 ECTS Modulet starter i uge 36 og 6 Modulets tema Modulet orienterer sig mod en grundlæggende forståelse af studiet, professionen og det fysioterapeutiske
Læs mereModul 3. Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS
Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 01.08.09. Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod det
Læs mereIdentifikation og analyse af bevægelse og aktivitet
Modul 3 J. nr. 6.1.1.2 Modul 3_FIA_22-12-2014 ebo Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige Højskole Gældende fra forår 2015
Læs mereModul 3. Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS
Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 01.08.09. Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod det
Læs mereModul 3. Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS
Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 01.08.09. Side 1 Modulets tema Modulet retter sig mod det
Læs mereUndersøge og vurdere basale forhold ved overfladiske vævsstrukturer.
Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 01.08.09 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod berøring
Læs mereModulbeskrivelse - Modul 2
Fysioterapeutuddannelsen UCN Modulbeskrivelse - Modul 2 - Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning Klinisk undervisning II 1 Modul 2 - Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Indholdsfortegnelse
Læs mereIdentifikation og analyse af bevægelse og aktivitet
Modul 3 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 3_FIA_17-05-2016 mlbu Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus VIA Sundhed Gældende fra efterår 2016 1 Modulets
Læs mereFysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro. Semesterbeskrivelse 2. semester
Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro Semesterbeskrivelse 2. semester 01.02.2017 INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema / temaer 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen
Læs mereFysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro. Semesterbeskrivelse 2. semester
Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro Semesterbeskrivelse 2. semester 14.08.2018 INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema / temaer 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen
Læs mereFag Emne nr. Indhold Litteratur
Fag Emne nr. Indhold Litteratur Anatomi -Terminologi Udleverede kopier Anatomi 2 - Muskellære Udleverede kopier Anatomi 3 - Støttevæv og biomekaniske egenskaber Udleverede kopier Anatomi 4 - Ledlære Udleverede
Læs mereKlinisk undervisning/praktik 2. semester
1 Klinisk undervisning/praktik 2. semester Temaer: Fysioterapeutisk intervention med fokus på bevægelsesanalyse og tilpasning af fysisk aktivitet Grundlæggende fysioterapeutisk undersøgelse, ræsonnering
Læs mereFysioterapeutuddannelsen Nordsjælland - Modul 13 Valgmodul 10 ECTS
- Modul 13 Valgmodul 10 ECTS Modulet starter i uge 35 og 6 Modulets tema Valgmodulet retter sig mod kritisk undersøgelse og udvikling af fysioterapifaglig viden og praksis i forhold til patienter/borgere
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 2. Lokalt tillæg til studieordningen. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse.
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse. Februar 2016 BOMA / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 2. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse.
Modulbeskrivelse Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse. Oktober 2014 BOMA, HGN og JEBA / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 2
Læs mereModul 3. Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet. Gældende pr. september 2015
Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet i Næstved og Roskilde University College Sjælland 1 Modulets tema Modulet retter sig mod det fysioterapifaglige aspekt af bevægelse som mål og
Læs mereStudieaktiviteter og portfolio, gennem uddannelsen
Studieaktiviteter og portfolio, gennem uddannelsen Fysioterapeutuddannelsen Nordsjælland lægger vægt på at de studerende skal fordybe sig i uddannelsens temaer og indhold. Uddannelsen ønsker at stimulere
Læs mereModul 3. Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet. August 2009. Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro
Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet August 2009 Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 6 Modulets tema Modulet retter sig mod det fysioterapifaglige aspekt
Læs mereVedr. Anskaffelse af anantomisk atlas så kan man med fordel vente til undervisningen i anatomi er startet, her vil mulighederne blive gennemgået.
Obligatorisk litteraturliste for FYS513 Fysioterapeutuddannelsen, UCL Modul 1 - august 2013 Bojsen-Møller, F., Tranum-Jensen, J. & Simonsen, E.B. 2007, Bevægeapparatets anatomi, 12 udg. Munksgaard Danmark,
Læs mereModul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning
Modul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning Oktober 2015 Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 12 Modulets tema Modulet retter sig mod fysisk aktivitet og træning som forebyggelse,
Læs mereModul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College
Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Side 1 af 6 Modulets tema Den monofaglige
Læs mereFysioterapeutuddannelsen Nordsjælland - Modul 7 Udredning og behandling 15 ECTS
- Modul 7 Udredning og behandling 15 ECTS Modulet starter i uge 6 og 35 Modulets tema Modulet retter sig mod grundlæggende udredning og behandling af blandt andet livsstilssygdomme som kredsløbslidelser,
Læs mereUndersøge og vurdere basale forhold ved overfladiske vævsstrukturer.
Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 01.08.09 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod berøring
Læs mere1.0. Indledning. 2.0. Rammer for modulbeskrivelsen
Modulbeskrivelse Modul 12 Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling af ergoterapi. Klinisk undervisning VI April 2015 MHOL og PIAJ / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 12 består
Læs mereModulbeskrivelse - Modul 4
Fysioterapeutuddannelsen UCN Modulbeskrivelse - Modul 4 - Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning Klinisk undervisning III 1 Modul 4 - Fysisk aktivitet og træning som forebyggelses-, vedligeholdelses-
Læs mere1. semester. Na r du har det, tager du for begge et screenshot af resultatet og afleverer det eventuelt i Itslearning.
1. semester Læringsaktivitet 1.2 Anatomi Opfyldt deltagelse i og godkendelse af læringsaktivitet, er forudsætningskrav for deltagelse i semesterprøve 1. 1. Aktiviteten består af fire delelementer (1.2.2,
Læs mereModulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 6 forår Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse.
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 6 forår 2017 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling. Somatiske og psykiatriske problemstillinger
Læs mereHar den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start
Hvor tilfreds er du samlet set med modul 3? Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start Redegøre for grundlæggende viden om fysiologiske
Læs mereHar den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start
Hvor tilfreds er du samlet set med modul 1? Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start Målet er at du kan beskrive nogle grundlæggende sundhedsfaglige
Læs mereHvor tilfreds er du samlet set med modul 3?
Hvor tilfreds er du samlet set med modul 3? Redegøre for grundlæggende viden om fysiologiske og psykologiske forudsætninger og forhold vedrørende, bevægelse, funktion og aktivitet herunder motorisk kontrol
Læs mereModul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative lidelser
Modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative lidelser Januar 2015 Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 9 Undersøgelse og behandling af belastningsskader
Læs mereModul 14 Dokumentation og udvikling 20 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen i Esbjerg og Haderslev University College Syddanmark
Modul 14 Dokumentation og udvikling 20 ECTS Godkendt af fysioterapeutuddannelsernes lederforsamling september 2012 af følgende udbudssteder: UCC Fysioterapeutuddannelsen i Hillerød UCL Fysioterapeutuddannelsen
Læs mereModul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød
Modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød April 2015 15 ECTS point Modulet begynder i uge 17/46 Modulbeskrivelse 4 Gældende for forårssemestret 2015
Læs meresammenhæng ved moduler. Læringsudbytte Modul 1: Modul 2: Modul 3: Modul 5:
ERGOTERAPEUTUDDANNELSEN I AARHUS ANATOMI FAGBESKRIVELSE Fagbeskrivelsen skal ses i sammenhæng med Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i ergoterapi, BEK nr. 8 af /08/00 08. Der opnås størst
Læs mereModulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. Semester Modul 14 Hold ss2010va + ss2010vea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDFORTEGNELSE MODUL
Læs mereHvor tilfreds er du samlet set med modul 3?
Hvor tilfreds er du samlet set med modul? Særdeles godt % Godt % 9 Mindre godt % Dårligt Redegøre for grundlæggende viden om fysiologiske og psykologiske forudsætninger og forhold vedrørende, bevægelse,
Læs mereModulbeskrivelse - Modul 1
Fysioterapeutuddannelsen i Aalborg Modulbeskrivelse - Modul 1 - Fag, profession og studie Klinisk undervisning I 1 Modul 1 - Fag, profession og studie 15 ECTS Indholdsfortegnelse 1. Modulets tema... 3
Læs mereModulbeskrivelse - Modul 4
Fysioterapeutuddannelsen i Aalborg Modulbeskrivelse - Modul 4 - Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning Klinisk undervisning III 1 Modul 4 - Fysisk aktivitet og træning som forebyggelses-, vedligeholdelses-
Læs mereObligatorisk litteratur: Wæhrens, Winkel og Jørgensen: Neurologi og neurorehabilitering 2. Udgave Munksgaard 2013, kap. 20 og 21
Studieplan Fysioterapiteori og metode Neurologisk Fysioterapi FYS712 Forår 2014 Obs! fremmøde er obligatorisk til timerne hos Neurorehabiliteringen, Ringe 12/2-2014 Apopleksi II Fysioterapiteori og metode
Læs mereModulbeskrivelse - Modul 8
Fysioterapeutuddannelsen i Aalborg Modulbeskrivelse - Modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative lidelser 1 Modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 5. Lokalt tillæg til studieordningen. Tværprofessionel virksomhed. August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 5 består af studieaktivitetsmodellen,
Læs mereFysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 8 Belastningsskader undersøgelse, behandling og forebyggelse 15 ECTS
Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 8 Belastningsskader undersøgelse, behandling og forebyggelse 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod akutte skader i bevægeapparatet
Læs mereStudieaktiviteter for modul 9 Bioanalytikeruddannelsen. Biomedicinsk laboratorieanalyse i et tværgående perspektiv
Studieaktiviteter for modul 9 Bioanalytikeruddannelsen Biomedicinsk laboratorieanalyse i et tværgående perspektiv Studieaktiviteter for modul 9 Indhold Modulet er bygget op omkring to projektforløb. Begge
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 1. semester
Semesterbeskrivelse. semester INDHOLD Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereModul 11 Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS
Modul 11 Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Esbjerg og Haderslev University College Syddanmark Modulets tema Modulet retter sig
Læs mereModul 14 Dokumentation og udvikling
Modul 14 Dokumentation og udvikling 20 ECTS Godkendt af Fysioterapeutuddannelsernes Lederforsamling, november 2011 af følgende uddannelser: UCC Fysioterapeutuddannelsen i Hillerød UCL Fysioterapeutuddannelsen
Læs mereModul 2. Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning. August 2009. Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro
Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning August 2009 Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 8 Modulets tema Modulet retter sig mod berøring som kontakt og kommunikationsform
Læs mereBeskrivelse af prøve efter modul 4
Modulprøve: Indstilling til prøven: For at den studerende kan gå til prøve efter modul 4 skal følgende være opfyldt: 80 % tilstedeværelse i alle modulets fag og studieelementer Gennemførelse af et lille
Læs mereModul 9. Klinisk ræsonnering og beslutningstagning 15 ECTS
Modul 9 Klinisk ræsonnering og beslutningstagning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.2010 Modulbeskrivelse modul 9 1 Modulets tema. Modulet retter sig
Læs mereNationale Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve Menneske og omsorg i radiografi Radiografuddannelsen modul 1
Nationale Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve Menneske og omsorg i radiografi Radiografuddannelsen modul 1 30. april 2009 1 2 Indhold Formål... 4 Rammer... 4 Tidsplan... 4 Prøvens udformning...
Læs mereModul 1. Fysioterapi fag, profession og studie 15 ECTS
Modul 1 Fysioterapi fag, profession og studie 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Odense University College Lillebælt Gældende fra 01.08.09 UCL, Fysioterapeutuddannelsen i Odense Side 1 Modulets tema. Modulet
Læs mereSemesterbeskrivelse 6. semester
Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro Semesterbeskrivelse 6. semester 14.08.2018 1 INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema / temaer 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 3 5 Studieaktivitetsmodellen
Læs mereSemester- beskrivelse
Professionsbachelor i Ernæring og Sundhed Semester- beskrivelse Institut for sundhedsuddannelse 3 1. semester Indhold 1. Semesterets indhold og tilrettelæggelse 4 1.1. Semesterets opbygning 4 2. Temaer
Læs mereModul 5 Tværprofessionel virksomhed
Fysioterapeutuddannelsen, Psykomotorikuddannelsen og Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland d.9. juni 2015 MODULBESKRIVELSE Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Efterår 2015 Professionsbachelor i fysioterapi,
Læs mereFysioterapi og Træning og bevægelse/semester Lund H, Bjørnlund IB, Sjöberg NE, (red.).
LITTERATURLISTE FOR Fysioterapeutuddannelsen PH Absalon Campus Næstved og Campus Roskilde Studieordning september 2016 Det sundhedsvidenskabelige fagområde Fysioterapi og Træning og bevægelse/semester
Læs mereUndersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative forandringer
Modul 8 J. nr. 6.1.1.2 Modul 8_FIA_20-11-2014 ebo Modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative forandringer 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige Højskole
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 1. semester
Semesterbeskrivelse 1. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mere2. Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start
FN2012v-A+B svarprocent 70,0 1. Hvor tilfreds er du samlet set med modul 4? 2. Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start 3. Planlægge,
Læs mereModul 14 Dokumentation og udvikling
Modul 14 Dokumentation og udvikling 20 ECTS Godkendt af Fysioterapeutuddannelsernes Lederforsamling, november 2011 af følgende uddannelser: UCC Fysioterapeutuddannelsen i Hillerød UCL Fysioterapeutuddannelsen
Læs mereFysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro. Semesterbeskrivelse 3. semester
Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro Semesterbeskrivelse 3. semester 14.08.2018 INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema / temaer 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen
Læs mereModulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi. Modul 4 - Klinik
Modulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi Modul 4 - Klinik Rev. September 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid
Læs merePlanlægge, udføre og justere forløb bestående af fysisk aktivitet og træning til forskellige modtagergrupper, individuelt og på holdbasis.
Modul 4 FN2012se svarprocent 43% Hvor tilfreds er du samlet set med modul 4? Planlægge, udføre og justere forløb bestående af fysisk aktivitet og træning til forskellige modtagergrupper, individuelt og
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 1. Fag og profession. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 1 Fag og profession Professionsbachelor i sygepleje Introduktion til modul 1 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel for modul 1... 5 Fag: Sygeplejefaget...
Læs mereBerøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning
Modul 2 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 2_FIA_12-08-2015 ebo Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College
Læs mereModul 5 Tværprofessionel virksomhed
Fysioterapeutuddannelsen, Psykomotorikuddannelsen og Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland d. 11.12.2014 MODULBESKRIVELSE Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Forår 2015 Professionsbachelor i fysioterapi,
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje Hold September 2014 Forår 2015 Revideret marts 2015. 1 Indhold Modul 4 - Grundlæggende klinisk virksomhed... 3 Klinisk
Læs mereFysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 10 Samfund, sundhed og forebyggelse 15 ECTS
Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 10 Samfund, sundhed og forebyggelse 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig i overvejende grad mod deltagelsesniveauet i ICF.
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 4 Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 4 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereFysisk aktivitet i sundhed og genoptræning 15 ECTS. Modul 4. VIA University College. Modul 4 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 4_FIA_21-10-2015 ebo
Modul 4 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 4_FIA_21-10-2015 ebo Modul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige Højskole Gældende fra efterår 2015
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 2. Sygepleje, sundhed og sygdom. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 2 Sygepleje, sundhed og sygdom Professionsbachelor i sygepleje Modulbeskrivelsen... 3 Modul 2 Sundhed og sygdom... 3 Studieaktivitetsmodel for modul
Læs mereModulbeskrivelse Mødet med mennesket i radiografi. Modul 3 - Klinik
Modulbeskrivelse Mødet med mennesket i radiografi Modul 3 - Klinik Revideret April 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereKurset bedømmes ved porteføljeeksamen, der udarbejdes under kurset i grupper af 2-4 studerende.
3. sem: Socialpsykologisk forskning i praksis Om kurset obs på samlæsning mellem 2. kand: kvalitative metoder - avanceret (gammel studieordning) og 3. sem: socialpsykologisk forskning i praksis (ny studieordning)
Læs mereModul 2. Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning. November 2014. Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro
Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning November 2014 Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 10 Modulets tema Modulet retter sig mod berøring som kontakt og kommunikationsform
Læs mereModulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 11. Sundhedsfremme og forebyggelse.
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 11 Sundhedsfremme og forebyggelse. Arbejdsliv, arbejdsmiljø og erhvervsrettet rehabilitering. August 2016 PIAJ og MALN / MSNI og MHOL 1 1.0. Indledning
Læs mereModulbeskrivelse for modul 11
Modulbeskrivelse for modul 11 Modulets titel Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 11 28.06.13 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig
Læs mereRetningslinjer for modulprøve 6
Retningslinjer for modulprøve 6 0,5ECTS Formål Den studerende demonstrerer opnået læringsudbytte inden for modul 6 og afprøves i ergoterapeutisk intervention. Mål Den studerende skal præsentere viden om
Læs mereErgoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse
Modulbeskrivelse Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse Hold E11v 1 INDHOLDSFORTEGNELSE: 1.0 Tema... 3 2.0 Fordeling af fagområder og ECTS point i modul
Læs mereModul 9. Klinisk ræsonnering og beslutningstagning 15 ECTS
Modul 9 Klinisk ræsonnering og beslutningstagning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.11.2013 Modulbeskrivelse modul 9 justeret 27.06.2016, pebe, heng)
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -
Læs mereFagbeskrivelse. Valgmodul: Undersøgelse og rehabilitering af muskel-skader i relation til idræt
Fagbeskrivelse Valgmodul: Undersøgelse og rehabilitering af muskel-skader i relation til idræt Assessment and rehabilitation of muscle injuries - in relation to sport Kandidatuddannelsen i Fysioterapi
Læs mereStudieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret 2017
Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann
Læs mereVedr. Anskaffelse af anantomisk atlas så kan man med fordel vente til undervisningen i anatomi er startet, her vil mulighederne blive gennemgået.
1 Obligatorisk litteraturliste FYS113 Modul 1 - januar 2013 Bojsen-Møller, F., Tranum-Jensen, J. & Simonsen, E.B. 2007, Bevægeapparatets anatomi, 12 udg. Munksgaard Danmark, Kbh. ISBN 87-628-0307-7. Hermansen,
Læs mereModul 1. Gældende pr. 1. februar 2009. Radiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 1
Gældende pr. 1. februar 2009 1 1. Introduktion til modulet Der afholdes introduktion til hele uddannelsen samt modul 1 i løbet af modulets første uger. 2. Modulets fokusområde Undervisning i alle modulets
Læs mereVIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse. 2. semester
VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse 2. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema: Menneske, aktivitet og omgivelser 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen
Læs mereModul 4. Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning. Januar Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro
Modul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning Januar 2014 Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 12 Modulets tema Modulet retter sig mod fysisk aktivitet og træning som forebyggelse,
Læs mereModul 1 FN2012se Svarprocent 95 % Hvor tilfreds er du samlet set med modul 1?
Modul 1 FN2012se Svarprocent 95 % Hvor tilfreds er du samlet set med modul 1? Beskrive grundlæggende sundhedsfaglige problemstillinger og centrale virksomhedsområder, som fagets teoretiske og praktiske
Læs mereUndersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative forandringer
Modul 8 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 8_FIA_12-04-2016 mlbu Modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative forandringer 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige
Læs mereModul 14 FN09-C+D Udsendt til 27 7 besvaret Svarprocent 23% Hvor tilfreds er du samlet set med modul 14? forholde sig til problemstillingens relevans.
Modul 14 FN09-C+D Udsendt til 27 7 besvaret Svarprocent 23% Hvor tilfreds er du samlet set med modul 14? Målet er, at du efter modulet kan: - forholde sig til problemstillingens relevans. Identificere
Læs mereModul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol
Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet Ergoterapeutisk udviklingsarbejde Professionsfærdigheder og udøvelse Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling Sundhedsfremme og forebyggelse arbejdsliv og arbejdsmiljø
Læs mere